- 相關(guān)推薦
小學(xué)關(guān)于游戲?yàn)樵掝}的作文（通用28篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)關(guān)于游戲?yàn)樵掝}的作文（通用28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 1
小時(shí)候，我們做過(guò)很多游戲，有這么一次令我難以忘懷的游戲，放在了我的記憶中，它就是一顆“記憶星”永遠(yuǎn)在我心中。
星期六的下午，一個(gè)大一點(diǎn)的朋友當(dāng)起了老師，而我們是他的學(xué)生，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)著：“今天我們大家來(lái)玩一個(gè)耳語(yǔ)傳話的游戲請(qǐng)每隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)出來(lái)�！辈艣](méi)過(guò)多久，突然從外面?zhèn)鱽?lái)許許多多的笑聲我好奇地想：“是什么題目讓他們笑得如此開(kāi)心?”我身上一下子起了好多雞皮疙瘩緊張的'要命。
過(guò)了好久三個(gè)同學(xué)從外面進(jìn)來(lái)了，三個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)嘴里背著答案雖然動(dòng)作不同但三個(gè)同學(xué)都用手捂著自己愛(ài)說(shuō)大話的嘴，我見(jiàn)到他們伸直腳兒，就要發(fā)抖，雞皮疙瘩都跳了起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)把手形成喇叭狀。告訴下一個(gè)同學(xué)只見(jiàn)第二個(gè)同學(xué)豎得像顆松筆直筆直的，聽(tīng)了之后突然一笑。又學(xué)上一個(gè)同學(xué)告訴第三……一下子輪到了我，我耳朵豎起，眼睛一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間仿佛已被凝固了，同學(xué)一說(shuō)完我頓時(shí)呆住了坐在座位上眉毛擠成了一團(tuán)。此時(shí)，一陣陣混亂的聲音傳到了我耳邊打破了我的沉思。原來(lái)其他同學(xué)把答案寫(xiě)在了黑板上這些答案讓同學(xué)們哄堂大笑而第一個(gè)知道答案的直跺腳我不管三七二十一也跑上去寫(xiě)了答案游戲結(jié)束了，我們的答案和正確的答案可以說(shuō)是天差地別，同學(xué)們見(jiàn)了個(gè)個(gè)都捂著肚子笑。
這游戲留在了我們的童年中這顆記憶星永遠(yuǎn)閃著光芒。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 2
記得四年級(jí)的時(shí)候，我們經(jīng)常玩一種游戲，影響最深的是那一次，老師笑容滿面的走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們大家一起來(lái)玩一個(gè)小游戲好不好呀!”大家聽(tīng)了，臉上都樂(lè)開(kāi)了花。大家在討論著玩什么好，有的說(shuō)：“玩捉迷藏吧!”有的說(shuō)：“玩丟手絹吧!”經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論后，最后由老師說(shuō)：“咱們玩大眼瞪小眼吧!游戲規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面一起，做動(dòng)作，看誰(shuí)先把誰(shuí)逗笑，誰(shuí)就獲勝。”
第一個(gè)上場(chǎng)的是小A和小B，小A剛站上講臺(tái)，就做了一個(gè)“美女眨眼”小B還沒(méi)來(lái)的及過(guò)招呢!站在講臺(tái)上笑彎了腰，都快站不住了，小A勝利了，下面的同學(xué)也不禁哈哈大笑起來(lái)，有一些同學(xué)還笑得掉到地上去了呢!小A真厲害呀!小A在一旁暗暗得意，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)下一位挑戰(zhàn)者。臉上滑過(guò)一絲興奮。
輪到我和小A決賽了，我一上講臺(tái)，我就把嘴往里縮把手翻蓋額頭，把右腳抬到中間，做一一個(gè)“孫悟空降妖除魔”的動(dòng)作。小A也不甘示弱，立馬給我來(lái)了個(gè)“對(duì)子眼”我本想笑，但立刻把嘴往兩邊拉，把眼睛往下扯，嘲小A坐了一個(gè)“半鬼臉”，看著小A快笑了，但她立即用手把鼻子和嘴巴捂住，發(fā)出了豬叫聲，這下我可真的忍不住了笑了，現(xiàn)在一旁的'老師也笑的話都說(shuō)不出來(lái)了。
這回，小A有勝利了，她得意洋洋，高興地手舞足蹈，從講臺(tái)左邊，走到講臺(tái)的右邊，又從講臺(tái)的右邊走到講臺(tái)的左邊，大家又樂(lè)了高興地真的是不能讓人形容。
同學(xué)們玩得那么高興，那個(gè)時(shí)候我真希望這個(gè)活動(dòng)能夠多舉行幾次。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 3
我的童年生活像七彩的橋，豐富多彩。有時(shí)騎自行車(chē)、打羽毛球、有時(shí)彈鋼琴，但最吸引我的還是“貼鼻子”游戲。
下課了，我們玩起了“貼鼻子”的游戲，我們組的同學(xué)選我去參加這次比賽。我用眼罩蒙住了眼睛，拿著紅鼻子走到臺(tái)上做好準(zhǔn)備，心里緊張得很。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始!”坐在下面的同學(xué)立刻指揮起我們，“左邊左邊，下面下面，上面上面，右邊右邊……”天花板都快被同學(xué)們的喊聲震翻了!我左貼貼，下貼貼，上貼貼，右貼貼，手忙腳亂。這時(shí)，我在迷迷糊糊的聲音中聽(tīng)見(jiàn)了鄭文潔的喊聲：“下面點(diǎn)吧，下面點(diǎn)，你都要貼到額頭上了�！蔽乙宦�(tīng)，立刻就把紅鼻子往下挪了挪，忽然，老師說(shuō)：“時(shí)間到!”我們立刻停了下來(lái)，下面的同學(xué)也立刻停止了指揮，但教室里還沒(méi)安靜兩秒鐘，大家就又大笑起來(lái)，而且笑得人仰馬翻。我一看我們貼的'鼻子，有的貼在了嘴巴里，有的貼在了眼睛上，還有的貼在了臉頰上……也捧腹大笑了起來(lái)，真有趣啊!
瞧!我的課余生活真是多姿多彩呀!它不但給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)和輕松，也給我的童年留下了好多美好的回憶!
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 4
滾鐵環(huán)、踩高蹺、打陀螺、跳長(zhǎng)繩，這些都是爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲，所以，我們也想體驗(yàn)一下他們小時(shí)候的樂(lè)趣，一伙人就來(lái)到了展茅干施岙玩游戲。
我們先玩滾鐵環(huán)。我先手握鐵桿，然后把鐵環(huán)放在“V”型的桿口上，放開(kāi)手，慢慢向前推，哎呀!我失敗了!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。我有反復(fù)試了多次，知道了一個(gè)技巧：手握住鐵桿，慢慢向前推，不要快，也不要慢。最好讓鐵環(huán)貼著鐵桿，但滾著滾著也還是會(huì)歪的'這只能自己掌握了。
然后，我和傅琳艷一起玩了“多人兩足”的游戲。我和她的配合十分默契，可以稱(chēng)得上“健步如飛”了。
我們還玩了踩高蹺。翁哲楠玩這個(gè)十分拿手，我看他玩的那么起勁，心想：連他都可以，我一定比他厲害!于是，自己也想玩玩。我拿了一對(duì)高蹺，一踩上去就掉了下來(lái)，不對(duì)!我連踩都沒(méi)踩上去就掉了下來(lái)，看來(lái)我小瞧它了!后來(lái)，經(jīng)過(guò)我不斷的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了踩高蹺。
這次活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，我們不僅體驗(yàn)了爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲，還增加了彼此的友誼，可以說(shuō)得上是“兩全其美，一舉兩得”啊!
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 5
“斗雞”是我小時(shí)候最喜歡玩的一個(gè)游戲。在老家讀書(shū)的時(shí)候，每次課間我都會(huì)和小伙伴聚在一起，單腳立地，用手抱著另一條腿，用膝蓋你頂我，我頂你，這就是“斗雞”。直到現(xiàn)在，那一段美好的時(shí)光還深深地印在我的心里。
那時(shí)候，只要一下課，我們男生就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地玩起斗雞來(lái)。和我在一起玩得最多的`是童思遠(yuǎn)和童澤文。
我們玩得最激烈的是在一次放學(xué)之后。
記不清是誰(shuí)先提出來(lái)的，只記得第一回合是我和童澤文斗。童思遠(yuǎn)一本正經(jīng)地當(dāng)起了裁判，他喊一聲“準(zhǔn)備”，我和童澤文兩人連忙用手抱著一只腳，另一只腳站立在地上。童思遠(yuǎn)大聲喝道：“開(kāi)戰(zhàn)!”我鼓足了勁向童澤文撲過(guò)去。沒(méi)想到童澤文突然一閃，我撲了一個(gè)空，往前躥了好幾步，差一點(diǎn)摔了一個(gè)狗啃泥。不等我穩(wěn)住身子，童澤文就尖叫著朝我撲來(lái)。我躲過(guò)他的第一次攻擊，穩(wěn)住身子，等他再一次沖上來(lái)的時(shí)候，就勇敢地迎上去，一下子就把他撞倒在地上。“哈哈，我勝利了!”我大聲歡呼著。
第二回合，我和童思遠(yuǎn)斗上了。我有一點(diǎn)害怕，因?yàn)橥歼h(yuǎn)可是斗雞的好手啊。新裁判童澤文一聲“開(kāi)始”，童思遠(yuǎn)立刻氣勢(shì)洶洶地向我沖來(lái)。我左躲右閃，可還是擺脫不了他的追擊。最后，我實(shí)在跑不動(dòng)了，被童思遠(yuǎn)頂?shù)皆诘厣稀Ｍ歼h(yuǎn)成了冠軍，他得意地笑了。我趴在地上，也笑了。
我的童年，是多么有趣，多么快樂(lè)。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 6
從小到大，我們常會(huì)聽(tīng)到許多的新聞、八卦、廣告語(yǔ)等。這都是大家流傳下來(lái)的，比如很多的傳說(shuō)和故事都是上一輩的人傳下來(lái)的，而我們也會(huì)傳給我們的后一輩聽(tīng)，由他們繼續(xù)往下傳，就像眾人皆知的《白雪公主》。這整個(gè)過(guò)程形成了一個(gè)游戲—-傳話游戲。
通常在電視里看到一些廣告，而這些廣告看多了自己也會(huì)有意無(wú)意的背一下。有時(shí)以為忘記了，可是一提起又記得了，說(shuō)多了就算沒(méi)有看過(guò)這個(gè)廣告的人也會(huì)有印象，我們這個(gè)也相當(dāng)于對(duì)下一輩的人傳話，讓他們記得我們以前有過(guò)一個(gè)這樣的廣告。
有時(shí)候回到家就會(huì)看見(jiàn)爺爺和街坊鄰居在說(shuō)著一些他們感興趣的話題和新聞，一說(shuō)就是幾個(gè)小時(shí)。一傳十、十傳百，傳到大部分人都知道后才算結(jié)束游戲。之所以大家都知道毛澤東、蔣介石這些人物就是因?yàn)槔先藗兌剂私鈿v史，也對(duì)歷史人物了解才講給我們聽(tīng) 。主要是讓我們記住歷史，不要忘了解放中國(guó)時(shí)的那些不容易，這也是傳話游戲的功勞。
在八卦世界里，常報(bào)道誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)結(jié)婚了、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又怎樣了。俗稱(chēng)“粉絲”的人也因此瘋狂的向周?chē)腵人宣傳自己了解到的八卦消息，這些就是所謂的“無(wú)聊”，只有無(wú)聊的人才會(huì)有這些無(wú)聊的傳話，相信大家也聽(tīng)了不少的八卦傳話。
直到現(xiàn)在，我們還在繼續(xù)著自顧自的傳話游戲，有些有價(jià)值，有些卻一文不值。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 7
我的童年就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，時(shí)不時(shí)地在我腦海里展現(xiàn)出來(lái)，其中我最喜歡的就是玩捉迷藏游戲。
周末，龔育恒和程毅商量決定在我家玩捉迷藏。游戲規(guī)則如下：我們先排“石頭、剪刀、布”，然后輸?shù)娜俗兂伞柏垺�。�?dāng)“貓”需要先被蒙住眼睛的時(shí)候，我們會(huì)等其他朋友躲在隱蔽的地方，再開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的搜索。
比賽開(kāi)始了，龔宇恒是第一場(chǎng)的“貓”。你看，程頤躲在窗簾后面，真的太完美了。我靈機(jī)一動(dòng)，躲在冰箱邊上。這時(shí)，“貓”向我走來(lái)，隨著他的腳步聲走近，我的心像撥浪鼓一樣咯噔一下。這時(shí)我屏住呼吸，大氣都不敢出。貓沒(méi)找到我，真的讓我很驚訝。就在我放松警惕，輕輕挪動(dòng)雙腳的時(shí)候，“貓”發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，一個(gè)箭步?jīng)_上前去。我就是這樣被曝光的。接下來(lái)，我看到“貓”在四處掃視。他在找程毅。我看見(jiàn)他像脫韁的野馬沖向窗簾，抓著程頤。第一場(chǎng)比賽就這樣結(jié)束了。
第二局，輪到我當(dāng)“貓”了。我從一數(shù)到五十。等我數(shù)完轉(zhuǎn)身，他們兩個(gè)消失的.無(wú)影無(wú)蹤。我對(duì)自己說(shuō)：“門(mén)后一定有一個(gè)�！钡钱�(dāng)我看到自己一無(wú)所有的時(shí)候，真的很開(kāi)心。我喃喃自語(yǔ)，“你藏在哪里？”突然發(fā)現(xiàn)衣柜里有一點(diǎn)動(dòng)靜，就輕輕地走到衣柜前，打開(kāi)一看，是龔宇恒。于是我繼續(xù)找程儀，最后在廁所墻后面找到了她。
啊，捉迷藏真好玩！
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 8
“哈哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣魔性的笑聲，可大家為什么會(huì)笑呢？讓我來(lái)給你們講一講吧！
今天上課，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“某天某人某地某事”，它是這樣玩的：老師給我們每人四張紙，叫我們?cè)诩埳蠈?xiě)上字，第一張上寫(xiě)上時(shí)間，第二張寫(xiě)上人物，第三張寫(xiě)上地點(diǎn)，第四張上寫(xiě)上事情，再分類(lèi)放在四個(gè)筆筒里，讓兩個(gè)同學(xué)上去抽，看誰(shuí)抽到的句子最搞笑。
首先上去的是孫瀟和徐子恒，他們剛抽到，看了一眼就開(kāi)始笑了。他們的句子是：三更半夜，秦始皇和地主在皇宮藏私房錢(qián)。我的腦袋立刻浮現(xiàn)出了這樣的一幅畫(huà)面：三更半夜，皇宮里的'燈還亮著，秦始皇和地主在皇宮里，地主說(shuō)：“皇上，我先藏，我把我那一千兩金子藏在床底下，您看怎么樣？”秦始皇說(shuō)：“好，我把我的錢(qián)藏在衣柜里，別人肯定找不到！”
接下來(lái)上去抽的是吳雨生和李梓正，他們抽的句子是：公元2036年，同學(xué)們?cè)诨蕦m玩。我和同學(xué)們都在哈哈大笑。我想象出的畫(huà)面是這樣的：公元前2036年，同學(xué)乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了皇宮，他們?cè)诨蕦m玩，玩遙控汽車(chē)，那里的人們不知這是何方神物，都被這些“神物”嚇跑了。
再下面是我和陳寶麒，我們抽到的是：凌晨?jī)牲c(diǎn)，我爸在衛(wèi)生間編寫(xiě)《史書(shū)》。我想到的是：我半夜起來(lái)，要去上個(gè)衛(wèi)生間，剛打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)我爸在里面編寫(xiě)《史書(shū)》。
這樣的畫(huà)面真是太神奇了，原來(lái)這個(gè)游戲除了好玩，還能讓我們的想象力更豐富呀！
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 9
游戲，我們來(lái)了！風(fēng)是柔的，樹(shù)是綠的，我的心情是歡快的。我奔跑著，在石頭上、樹(shù)林里快樂(lè)地穿梭，和好朋友們玩起了“捉迷藏”這個(gè)游戲。
機(jī)靈的我，是躲藏的人，在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里忽前忽后，忽左忽右，想找一個(gè)適合的地方藏著。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隱藏在枝葉茂密的草叢里的.洞的時(shí)候，里面早已有一個(gè)人躲著了，但這個(gè)洞很大，能同時(shí)容納兩個(gè)人，于是我毫不猶豫地鉆了進(jìn)去。因?yàn)槲疑泶┚G衣服，所以不易發(fā)現(xiàn)�？赡苁菢�(shù)林太大，或是這個(gè)洞很隱秘，等了好久都沒(méi)等到小伙伴找來(lái)！終于，看到幾只腳在洞前徘徊，最后鎖定目標(biāo)�！皩�(duì)對(duì)！就是這”“恩！對(duì)，就是這里！”接著看到幾雙亮閃閃的大眼睛“哈哈！我就說(shuō)嘛，沒(méi)錯(cuò)吧！”這時(shí)我失落地鉆出洞來(lái)，拍了拍身上的樹(shù)葉，心想：這個(gè)洞不行，得再找！然后我們又黑白配，捉的是我的好朋友—胡辰雨。我不想讓她找的太累，也不想自己輸?shù)锰�，這簡(jiǎn)直是自相矛盾嘛！可我更傾向于胡辰雨，所以我找了個(gè)比較容易找而又不容易找的兩塊石頭縫里。容易找是因?yàn)檫@里通常有很多人進(jìn)出，不容易找是因?yàn)槟莾罕持?shù)林。我在一條縫里看到她正朝這邊走來(lái)，我屏住呼吸，小心臟躁動(dòng)不安起來(lái)。她在石頭縫前徘徊了一會(huì)，終于發(fā)現(xiàn)了我，于是鉆進(jìn)來(lái)把我揪了出來(lái)。我有被找到的失落，也有為朋友成功的歡喜。
游戲，我來(lái)了！風(fēng)是柔的，樹(shù)是綠的，我的心情是美妙的。樹(shù)林里有一些若隱若現(xiàn)的彩色斑塊飛快地穿來(lái)穿去，那是我們——一群快樂(lè)的孩子們?cè)诙愣悴夭亍?/p>
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 10
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，正愁沒(méi)有事干的時(shí)候，媽媽輕輕地走了過(guò)來(lái)，一臉神秘地說(shuō)：“要不咱們來(lái)玩你畫(huà)我猜?”“好!”我滿懷信心地大喊。
媽媽介紹了游戲規(guī)則：我畫(huà)一個(gè)東西，你來(lái)猜這是什么，猜對(duì)了，給你一個(gè)硬幣作為獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)猜到，則沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。
規(guī)則介紹完畢，我滿臉不屑地對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉：“你輸定了。”她不緊不慢地回答：“誰(shuí)輸誰(shuí)贏，那還不一定呢。”
一開(kāi)始，媽媽先畫(huà)了一條蛇，又給它添上了四條腿。我脫口而出，說(shuō)：“畫(huà)蛇添足�！毙南耄哼@硬幣我要定了�？蓩寢寘s搖搖頭，說(shuō)：“別著急，還沒(méi)畫(huà)完呢�！眿寢層衷谙旅娈�(huà)了一只大公雞，說(shuō)：“打一四字詞語(yǔ)�！蔽蚁肓税胩�，也沒(méi)想出來(lái)，我只好認(rèn)輸。媽媽卻告訴我上面是一條飛龍，下面是一只鳳凰，所以這個(gè)詞語(yǔ)是龍飛鳳舞。我火冒三丈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏娼苹�，現(xiàn)在讓我來(lái)畫(huà)，你來(lái)猜�！�
我迅速地?fù)屪吡藡寢尩募埡凸P。我在紙上畫(huà)了一個(gè)動(dòng)物，上面有一些圖案，我得意地說(shuō)：“三個(gè)字，是動(dòng)物，不能吃�！眿寢屢婚_(kāi)始猜的是斑點(diǎn)狗，但是錯(cuò)了。媽媽也實(shí)在想不出來(lái)了，急得直冒汗。媽媽滿臉疑惑地問(wèn)我：“答案到底是什么?”我如實(shí)相告：“答案是金錢(qián)豹，因?yàn)樯砩系膱D案是銅錢(qián)�！眿寢屄�(tīng)完后不禁捧腹大笑起來(lái)。
雖然直到晚上睡覺(jué)，我也沒(méi)能得到那心心念念的硬幣，卻獲得了比得到這些硬幣更快樂(lè)的`感受。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 11
我玩過(guò)許許多多的游戲，但從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這好笑的游戲，它就是“有趣的小紙條”。
剛開(kāi)始，老師發(fā)下四張紙條，讓我們分別寫(xiě)上：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、做什么。我想寫(xiě)得有趣些，可是絞盡腦汁也未想出令自己滿意的詞語(yǔ)。這時(shí)，我偷偷看了看我的同桌，只見(jiàn)她在一張紙條上面寫(xiě)了“戰(zhàn)國(guó)”兩個(gè)字。就這樣，我受到啟發(fā)，感覺(jué)自己的靈感像洪水一樣涌了上來(lái)，便揮筆寫(xiě)下了這樣一句奇怪的話：三國(guó)時(shí)期，趙云在龍的肚子里尋找水晶石。寫(xiě)完，老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”，折好，再投進(jìn)去。
寫(xiě)完了紙條，接下來(lái)當(dāng)然就是最有趣的讀紙條環(huán)節(jié)了。第一位同學(xué)不急不慢地走上了臺(tái)，開(kāi)始抽紙條。當(dāng)時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，一雙雙好奇的眼睛直盯著他手上的紙條，只聽(tīng)他讀道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”話音剛落，原本安靜的教室，頓時(shí)像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來(lái)。同學(xué)們都笑得不成人樣，有的捂著肚子在地上直打滾；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的'；還有的差點(diǎn)笑出眼淚來(lái)了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。
笑聲過(guò)后，我們又開(kāi)始讀紙條了。大家都滿懷期待地望著那位“朗讀者”，只有恩熙在一個(gè)勁地念叨著：“千萬(wàn)不要讀到我”�？烧f(shuō)來(lái)真是太奇怪了，上帝好像真的聽(tīng)見(jiàn)了恩熙的話，要故意耍弄他似的。因?yàn)槲覀兟?tīng)到了這樣一句話：三國(guó)時(shí)期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同學(xué)聽(tīng)了，又是一陣哄堂大笑。
瞧，小小的紙條給我們帶來(lái)了多大的歡樂(lè)呀！
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 12
周末，回到家里，我早早的做完了老師布置得作業(yè)，卻突然覺(jué)得自己除了做作業(yè)還真沒(méi)別的事情干了。爸爸看出了我“閑來(lái)無(wú)事”地樣子，破例的跟我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了，沒(méi)意思了吧？好吧給你玩玩一款手機(jī)游戲吧！”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話后，頓時(shí)精神振奮起來(lái)，還有點(diǎn)不敢相信。二話不說(shuō)拿了起來(lái)開(kāi)玩了。
今天，我玩的游戲也許你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，叫新貪吃蛇游戲。不管你玩沒(méi)玩過(guò)，我都給你先講一下規(guī)則，在一個(gè)大大的空間里，將會(huì)有越來(lái)越多的新人加入，也就是很多小短蛇加入，他們彼此相互競(jìng)爭(zhēng)，互相吃食物。誰(shuí)的頭的不能碰到任何一條蛇的全身，碰到了就消失了，而留下的尸體，更是其它蛇的每餐，所以他們互相競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)還會(huì)進(jìn)行生死搏斗�；钪蒙叱粤耸w后就會(huì)變的更長(zhǎng)，對(duì)手更加害怕你。
我在游戲當(dāng)中慢慢的更加厲害，看到自己的“身子”變得越來(lái)越長(zhǎng)，我就會(huì)用自己的全身圍成圈纏住它們，讓他們無(wú)處可走，而成為我的美食，但是當(dāng)我刺瞎越來(lái)越多尸體時(shí)，由于自己太貪吃，而全然不顧及危險(xiǎn)的'存在，最后竟然被一條更大的蛇包圍了，最后果然被它吞了。
通過(guò)玩“貪吃蛇游戲，我明白一個(gè)道理，那就是生活中的你，千萬(wàn)不要貪心，如果你面對(duì)的是很容易得來(lái)的東西，也許你稍不注意就會(huì)吃大虧，更是得不償失了。所以，我們要冷靜加理性地看待眼前的事情，能分析出事情背后的道理。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 13
我玩過(guò)的游戲有很多，比如：老鷹捉小雞、吹氣球、擊鼓傳花、貓捉老鼠、捉迷藏?但是，我最喜歡的游戲還是是動(dòng)腦筋的“看圖猜成語(yǔ)”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師把我們班同學(xué)分成兩組，哪一組猜出成語(yǔ)后得一分，最后結(jié)束的時(shí)候，看哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)高，哪一組就獲勝。
班里的同學(xué)一聽(tīng)老師要玩猜成語(yǔ)的游戲，個(gè)個(gè)都變得興奮了起來(lái)。老師把我們分成了兩組，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)給他們組畫(huà)了一個(gè)畫(huà)，結(jié)果他們組說(shuō)橫七豎八，他們組得了一分。下面該我們組了，老師畫(huà)了一個(gè)青蛙和一個(gè)井。我一想，原來(lái)是“井底之蛙”，現(xiàn)在兩組分?jǐn)?shù)平了。然后老師又給我們組出了個(gè)圖片，頓時(shí)難住我了。看著他們組都兩分了，我心里想：我不能輸給他們組啊，我們組一定會(huì)贏！我想啊想，終于想出來(lái)了，我大聲喊道：“甕中捉鱉”。哈哈！我又為我們組爭(zhēng)光了。接下來(lái)又給我們組出了一題，我看著我們組同學(xué)的.臉色，像是都猜不出來(lái)。再看看他們組，個(gè)個(gè)都精神抖擻！這下，我心里想：我必須激勵(lì)他們一下。我又想到了，大聲喊道：“排山倒海�！蔽覀兘M現(xiàn)在是16分，他們組是18分。我說(shuō)完這句話后，我們組的同學(xué)充滿了斗志。老師后來(lái)出的每一道題，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題�，F(xiàn)在我們努力前進(jìn)，已經(jīng)超過(guò)了他們組。最后老師宣布我們組獲勝，我們組的每一個(gè)同學(xué)都?xì)g呼雀躍！
通過(guò)這個(gè)游戲，開(kāi)動(dòng)了我們的大腦。我建議大家回去都玩一下這個(gè)游戲！
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 14
小時(shí)候，我們一定玩過(guò)許多游戲，有捉迷藏、搶椅子、三二一木頭人……這些都是我小時(shí)候玩過(guò)的游戲。
今天老師拿了一包餅干，走進(jìn)教室。同學(xué)們看著老師手上的餅干，疑惑不解，紛紛議論著：“老師要請(qǐng)我吃餅干嗎？”“老師怎么拿餅干來(lái)上課呢？”“安靜�！� 老師大聲喊道：“今天我們玩吃餅干的`游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到吃餅干這個(gè)消息，笑得臉都開(kāi)的花�！皠e高興得太早，要吃到餅干要有本事�！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)道：“你要將餅干放在額頭上面，用五官把餅干送進(jìn)嘴里，不能用手去碰�！�
大家一聽(tīng)，傻了眼 ，但一聞到餅干味，又躍躍一試。 我走上講臺(tái)，從老師手上接過(guò)餅干，放在額頭上，抬起頭，生怕餅干掉了。我又皺了皺眉，餅干向下一滑，滑到我的眼睛上面，把我的眼睛蓋住了。我變成了一只獨(dú)眼龍。我又眨了眨眼睛， 餅干滑到了我的鼻子上，我變成了小丑。大家一看哈哈笑，嘲笑我這滑稽一樣。我都覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了，但一聞到餅干味。什么都不顧了，我要繼續(xù)做著游戲。我的鼻子一擰， 餅干掉到了我的嘴邊，我伸長(zhǎng)舌頭想把餅干鉤進(jìn)嘴里�？墒俏业纳囝^太短了，真是太可惡了。我再把臉輕輕一歪，只聽(tīng)啪的一聲，餅干掉地了。又是一陣笑聲。
大家一看，也跟著玩開(kāi)了。整個(gè)教室里充滿了歡笑聲。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 15
“快看！氣球要爆炸了！”在教室里一陣歡呼聲傳了出來(lái)，好像窗戶(hù)都要震碎了，其實(shí)我們?cè)谧鲆粋�(gè)游戲！
我坐在座位上，看著別人在玩游戲，我也覺(jué)得自己手到擒來(lái)。于是也準(zhǔn)備參加游戲。我就站了起來(lái)。走到游戲場(chǎng)地，我雖然沒(méi)有吹過(guò)氣球，但是依舊信心滿滿。我想：我的肺活量可大了，在水下憋氣20秒也不是問(wèn)題，我一定是贏家！
來(lái)到游戲場(chǎng)地，選了一個(gè)紫色的氣球。但是，我又犯難了——這個(gè)氣球這么瘦，我可以吹起它嗎？我看著臺(tái)下的同學(xué)有在鼓勵(lì)我的對(duì)手，有的在仔細(xì)觀察，有的在討論誰(shuí)會(huì)贏。我的信心沒(méi)有以前的堅(jiān)定了。但是依然相信，只要我足夠?qū)Ｗ⒁矔?huì)取得成績(jī)！
我張大嘴巴使勁吸了一口氣，然后屏住呼吸，等待老師開(kāi)始游戲�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我把氣球放到嘴巴里，用嘴唇包住氣球，使勁向里面吹氣。但是，氣球卻紋絲不動(dòng)。我再看看對(duì)手，他的氣球從小葡萄變成橘子，變成柚子，最后變成了大西瓜！我著急急了，吸了一口氣，把臉都漲紅了。然后我用嘴唇包住氣球，使勁吹了一口氣，一個(gè)氣球就像一個(gè)調(diào)皮的精靈，不聽(tīng)我的`指揮，依舊紋絲不動(dòng)。
“5！4！3！2！1！”游戲結(jié)束了，我失敗了。我失落的回到座位了�？粗业男∑咸押蛯�(duì)手的大西瓜，無(wú)奈的嘆了口氣，心想：驕傲使人失敗，謙虛使人進(jìn)步！我以后要多加練習(xí)才能戰(zhàn)勝對(duì)手！
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 16
今天早上的作文課上，趙老師一反常態(tài)，沒(méi)有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：“今天我們做一個(gè)游戲——擊鼓傳花！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們便你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)……
老師說(shuō)游戲規(guī)則是這樣的，把桌子當(dāng)成是一個(gè)“小鼓”，用手敲桌子就是所謂的“擊鼓”，而傳花的意思就是一朵假花在大家手里“玩游戲”，隨著鼓聲一響，花就開(kāi)始傳，鼓聲一停，手里拿著花的同學(xué)就要上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目……
游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)?yè)艄�，大家都�?zhēng)先恐后地舉起了手�！斑诉诉恕�，鼓聲響起了，我的心也隨鼓聲的節(jié)奏怦怦地跳起來(lái)，那束假花在同學(xué)們手中傳遞著，仿佛成了一顆“定時(shí)炸彈”。忽然，鼓停止了，大家在每個(gè)人的手上都看了一眼，我西北面的一個(gè)男生“中獎(jiǎng)了”！，他的.臉上馬上紅成了一個(gè)熟透的蘋(píng)果，垂頭喪氣地走了上來(lái)。頓時(shí)情況大變，本來(lái)安靜的教室炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)哈哈大笑，心里還想，沒(méi)抽到我，真幸運(yùn)！有的同學(xué)默默無(wú)聞，等待著他會(huì)表演什么節(jié)目。時(shí)間過(guò)得飛快，那個(gè)男生遲遲不肯表演節(jié)目，最后在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，他終于講了一個(gè)笑話，逗得同學(xué)們樂(lè)不可支。
隨著老師一聲令下，鼓聲又想起來(lái)了。氣氛變得緊張起來(lái)，這次是我右邊的一個(gè)女生接到花上去表演了，她背了一首古詩(shī)——《靜夜思》。
很快就下課了，游戲在同學(xué)們的笑聲中度過(guò)了，我真想再玩一次——擊鼓傳花。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 17
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：真的嗎？太好啦！今天中午下第一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩“走鋼絲”游戲�？墒�，鋼絲在哪兒啊？老師仿佛看出了我們。
真的嗎？太好啦！今天中午下第一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩“走鋼絲”游戲。
可是，鋼絲在哪兒�。坷蠋煼路鹂闯隽宋覀兊男乃�，只見(jiàn)他變戲法一般，不知從哪兒拿出了一只粉筆，然后，很優(yōu)雅地在操場(chǎng)地面上畫(huà)出一條10多米長(zhǎng)的筆直的線，接著，又畫(huà)了兩條�！斑@就是鋼絲�！崩蠋熣f(shuō)。
講了一下游戲規(guī)則，老師宣布開(kāi)始。
我是No.1（一號(hào)）。老師用布條蒙住我雙眼，頓時(shí)，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我的心臟怦怦直跳，仿佛一不小心就會(huì)摔下萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們?cè)谝慌云咦彀松嗟亟o我做指揮：“往左……往右……！”“往右……往左……唉，停！”原來(lái)，我稀里糊涂地走到另一條鋼絲上去了。
重新開(kāi)始。這一次我要自己做主。耳邊一陣一陣全是同學(xué)們的呼喊聲。我全然不顧，走走停停，數(shù)度微調(diào)，緊張得雙腿都有點(diǎn)打顫了。這段距離似乎長(zhǎng)得沒(méi)了盡頭。突然，熱烈的`掌聲轟然響起。謝天謝地，我成功了！
整個(gè)游戲過(guò)程中，笑聲、歡呼聲接連不斷。有的同學(xué)方向感特棒，也有的一意孤行，竟走到旁邊的花圃里去了。
哇，走“鋼絲”真有趣。事情看上去易如反掌，做起來(lái)卻并非那么輕而易舉。難怪古人說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”呢。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 18
寒假是美好、快樂(lè)的。少了幾分緊張，多了幾分輕松和愉快。假期里我自己定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用寒假我讀了很多課外書(shū)，提高我的寫(xiě)作水平。寒假期間也有很多趣事，最令我難忘的是“盲人畫(huà)臉”。
一天，我學(xué)習(xí)結(jié)束，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“今天咱們做個(gè)小游戲吧�！彼贸鰩讖埣�，在每張紙上先畫(huà)上臉，讓每個(gè)人蒙上眼睛，把器官畫(huà)在臉上，看誰(shuí)畫(huà)得又準(zhǔn)又好。哥哥自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)�！蔽覀儼阉�'眼睛蒙上，他開(kāi)始畫(huà)了，但畫(huà)的亂七八糟。把鼻子畫(huà)在了頭頂，把眼睛畫(huà)到了中間，哥哥拿下了眼罩，驚訝極了，說(shuō)：“我怎么可能畫(huà)成這個(gè)樣子呢!”我們都哈哈大笑。
現(xiàn)在輪到我了，我心里顯得有點(diǎn)緊張，我深呼一口氣，告訴自己我可以。開(kāi)始了，我認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，在蒙上眼罩之前，我特意記下了臉的位置，不能像哥哥那樣畫(huà)不對(duì)位置。首先是眼睛，其次是鼻子，最后是嘴巴，終于畫(huà)好了，我摘下眼罩，把自己逗笑了，天哪!怎么是這樣的——我畫(huà)的眼睛一個(gè)大，一個(gè)小;鼻子的位置雖然對(duì)，但是畫(huà)得比眼睛還要小;嘴巴畫(huà)得特別大。我只記得要畫(huà)好位置，但是忘了還要畫(huà)準(zhǔn)，而且大小畫(huà)得五花八門(mén)。輪到爸爸了，雖然他平衡力非常高，但他不會(huì)畫(huà)畫(huà)，所以爸爸畫(huà)出來(lái)的雖然位置好，但是畫(huà)得像丑八怪似的。媽媽吸取了前面三個(gè)人的教訓(xùn)，把我們不足的地方用心地改正了，她畫(huà)得非常的完美。
這個(gè)游戲告訴我們——先下手不一定為強(qiáng)，要學(xué)會(huì)觀察，用心做事，才能把事情做好。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 19
今天下午秋風(fēng)習(xí)習(xí)，課間時(shí)，我們玩了一場(chǎng)膽戰(zhàn)心驚的狼人游戲。
首先，老師宣布了狼人游戲的規(guī)則，游戲里一共有四個(gè)角色，分別是狼人，村民、女巫和獵人，狼人可以抓人，女巫救狼人，獵人可以抓狼人，老師把手里的卡牌依次發(fā)放給大家。
大家陸陸續(xù)續(xù)地接到卡牌，每個(gè)人的臉上時(shí)而出現(xiàn)一點(diǎn)擔(dān)憂，時(shí)而出現(xiàn)一點(diǎn)笑容，時(shí)而還露出了一點(diǎn)點(diǎn)狡猾。我看了看我手中的牌，表面上松了一口氣，其實(shí)我心里卻暗暗竊喜：嘻嘻！真好運(yùn)，第一局就抽到了狼人，看看我怎么把你們一網(wǎng)打盡。
老師發(fā)出口令：“天黑請(qǐng)閉眼，狼人請(qǐng)睜眼�！蔽倚⌒囊硪淼貜淖烂嫔吓榔饋�(lái)，睜開(kāi)眼睛，細(xì)細(xì)地挑選著要抓誰(shuí)。這時(shí)我看見(jiàn)和我關(guān)系最好的小娜，于是我便毫不猶豫地選擇了她。只見(jiàn)其他三位狼人見(jiàn)到我指向小娜，他們也不約而同地抓小娜。不一會(huì)兒就到了投票時(shí)間，為了保護(hù)自己狼人的身份，我看了看旁邊的王子，我決定誤導(dǎo)其他同學(xué)，讓其他同學(xué)認(rèn)為王子就是狼人，這樣我才能保護(hù)我的隊(duì)友和我自己。我用三寸不爛之舌誘導(dǎo)其他同學(xué)投他，同學(xué)們聽(tīng)了我的`話，果斷地投了王子一票，結(jié)果王子就被活活的給投出局了。
當(dāng)老師亮出王子的身份，得知王子是村民的時(shí)候，大家都是一臉的難以置信。這時(shí)我也裝模作樣地皺了皺眉，其實(shí)呀，我早就期待，下一局游戲的開(kāi)始……
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 20
“今天，我們玩一個(gè)游戲�！毙炖蠋熒衩氐恼f(shuō)。她的話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)心地歡呼起來(lái)！只見(jiàn)她在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的.娃娃，但沒(méi)有鼻子。徐老師說(shuō)：“你們猜，這是什么游戲？”我立刻舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“這一定是畫(huà)鼻子，我在幼兒園玩過(guò)，娃娃臉上沒(méi)有鼻子，其它器官都有！”徐老師微笑著說(shuō)：恭喜你答對(duì)了！”
游戲開(kāi)始了，幸運(yùn)的江夏天被點(diǎn)上臺(tái)，徐老師拿出兩條紅領(lǐng)巾疊在一起。啊，真厚！這可一點(diǎn)也偷看不了，可真為他捏把汗！江夏天拿著粉筆，被紅領(lǐng)巾蒙住眼，他說(shuō)：“好黑��！”老師把他轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，他被轉(zhuǎn)的頭昏眼花，左右搖晃，同學(xué)們?cè)谙旅嫱低档男�。他通過(guò)聽(tīng)同學(xué)們的信號(hào)，一直往右，同學(xué)們又喊道：“往左往左！”最后他差一點(diǎn)走出大門(mén)！徐老師連忙把江夏天扶上了講臺(tái)，他的手在黑板上左摸摸，右摸摸，在娃娃臉的旁邊畫(huà)了一個(gè)鼻子。同學(xué)們哈哈大笑，太有趣了！
聽(tīng)徐老師采訪完江夏天，我慢慢體會(huì)到，雖然這是一個(gè)小游戲，但想到一個(gè)雙目失明的人，是多么辛苦，一件小事情，都要付出很多努力才能完成，在以后的生活中，我會(huì)多多幫助盲人，比如過(guò)馬路，或者提醒他們前方的障礙物,避免他們受傷或者跌倒。
也希望以后徐老師能陪我們多玩這種小游戲，因?yàn)閷?shí)在太好玩了！
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 21
“哈哈哈！”217教室中傳來(lái)了一聲聲響亮的笑聲�！斑@是在干什么呢？”你肯定會(huì)問(wèn)。就讓我來(lái)告訴你吧，我們?cè)谕妗皢?wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)”的游戲呢！
可不要小瞧這個(gè)游戲，也有一定的'難度的！而且老師還說(shuō)每個(gè)人只能提問(wèn)一次。不過(guò)誰(shuí)答對(duì)就送給誰(shuí)。（不包括盒子。）
呂曼胸有成竹地問(wèn)：“難道是吃的？”老師先是看了看天花板，然后手托著下巴慢吞吞的說(shuō)：“no！no！no！”有了呂曼的啟發(fā)，同學(xué)們紛紛舉手。接著，張?jiān)婄饔止智还终{(diào)地問(wèn)：“莫非是學(xué)習(xí)用品？”老師對(duì)她豎起了大拇指：“yes，沒(méi)錯(cuò)，恭喜你，答對(duì)了！”教室里頓時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。一看有人猜對(duì)了，同學(xué)們舉手更起勁了，有幾個(gè)人甚至站起來(lái)舉手。輪到張旭了，他激動(dòng)得臉都紅了，說(shuō)：“是否是軟的？”老師思索了幾秒鐘，然后看看盒子說(shuō)：“嗯，算是吧！”
接著，又有一個(gè)人激動(dòng)地問(wèn)：“是不是握筆器？”聽(tīng)他說(shuō)完，老師使勁地?fù)u頭。又有一個(gè)人問(wèn)：“是不是橡皮？”老師繼續(xù)搖頭。這時(shí)，又有一個(gè)人慢吞吞地舉起了手說(shuō)：“是不是圓形？”老師用手在胸前畫(huà)出了一個(gè)叉的樣子。聽(tīng)了他們的答案都不對(duì)，我們個(gè)個(gè)都泄氣地趴在桌子上。老師問(wèn)還有誰(shuí)來(lái)試試，我們教室死氣沉沉，沒(méi)有一個(gè)人舉手。最后答案揭曉了，盒子里只是一個(gè)牛皮筋。
雖然獎(jiǎng)品不怎么有趣，但這場(chǎng)游戲卻讓我回味無(wú)窮。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 22
星期五，老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的游戲---吹瓶子。
上課了，老師帶著兩個(gè)瓶子一個(gè)是空的，另一個(gè)瓶子里有一些水。正在大家疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲叫做吹瓶子，規(guī)則是把我們分成兩組，老師出題目，同學(xué)們回答的答案中要含有聲母“P”，誰(shuí)打?qū)α司腿ゴ灯孔�，瓶子被吹倒了，這個(gè)組的同學(xué)全部都加一分。”
游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)：“你最喜歡的水果是什么？”張浩倫回答：“蘋(píng)果。”他俯下身子，抬起頭雙手交叉，腿向外面彎把我們逗得哈哈大笑。
我心里想：他做事這么不認(rèn)真，怎么會(huì)把瓶子吹到呢？可張浩倫真的.把瓶子吹到了，我們組這回可勝利在望了。
可老師看見(jiàn)這一幕，忍不住便說(shuō)：“既然空瓶子這么好吹，那看看加了水的瓶子誰(shuí)能吹倒�！闭f(shuō)完，便倒了一些水在空瓶子里。老師又問(wèn)：“你最佩服的人是誰(shuí)？”我們組的馮元回答：“潘長(zhǎng)江�！蓖瑢W(xué)們笑得前仰后合。她俯下身子，抬起頭，用力地吹著瓶子。
我心中想：老是把瓶子加重，馮元能把瓶子吹倒嗎？
馮元第一次沒(méi)有把瓶子吹倒，第二次也沒(méi)有成功，這一次，她吸取了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，終于把瓶子吹倒了，我們高興地歡呼起來(lái)。
對(duì)方也不甘示弱，派出了甄自然，他也努力把瓶子吹倒了，全部都加了兩分。
最后，對(duì)方組加了5分，我們組得到了7分，我們組勝利了，他們組氣得咬牙切齒。
從這個(gè)游戲中我明白了：失敗是成功之母，只有經(jīng)過(guò)失敗才能獲得成功。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 23
哎！大家都別怕，別跑呀！這位“死神”大人，其實(shí)只是一張面巾紙。
在大家的一片歡呼聲中，一場(chǎng)激烈的“吹紙大戰(zhàn)”開(kāi)始了。隨著面巾紙慢慢從空中飄落下來(lái)，大家趕緊調(diào)整氣息，深吸一口氣用力把面巾紙吹響“敵方”領(lǐng)域。一開(kāi)始，雙方勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。但越到后面，我方的優(yōu)勢(shì)便越明顯。對(duì)面的敵人不肯放棄，還準(zhǔn)備做最后一搏，可我們哪會(huì)讓著他們?cè)谖覀兊念I(lǐng)地上撒野，拼盡全力想盡快地結(jié)束這僵持不下的'局面。在大家的歡呼聲、跺腳聲中，面巾紙以一種一發(fā)不可收拾的氣勢(shì)朝“地方”飄去。
太好了！我們贏了！我高興地一蹦三尺高，嘴里還不住地大喊：“我們贏了！我們贏了！”但當(dāng)我們放眼全局時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)另一小分隊(duì)被消滅了，比分拉平。我垂頭喪氣地嘆了一聲，之前勝利帶來(lái)的喜悅?cè)勘灰粧叨狻２贿^(guò)對(duì)方的軍心也受到了影響，還出現(xiàn)了一名“逃兵”，直接導(dǎo)致了內(nèi)部矛盾激化。我幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“吵吧！吵吧！你們吵得越兇，我們獲勝的機(jī)率就越大�！苯酉聛�(lái)的幾局我們?nèi)员３种?：1的分?jǐn)?shù)。最后一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)開(kāi)始了，各隊(duì)都在積極調(diào)整著各自的戰(zhàn)術(shù)。他們將主力換到了“常敗隊(duì)伍”中，或許是想平均一下實(shí)力吧！不過(guò)對(duì)對(duì)方的進(jìn)攻，我們絲毫不放在眼里，團(tuán)結(jié)一致，一鼓作氣勢(shì)如虎，直搗對(duì)方“軍營(yíng)”。終于，天公不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?/p>
這次游戲，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 24
今天，老師組織了一次有趣的游戲――巧算24點(diǎn)。
老師拿出一副撲克牌，告訴我們，24點(diǎn)是一個(gè)古老的游戲，起源的年代無(wú)法考證，不過(guò)是中國(guó)人發(fā)明的，一個(gè)留學(xué)生把這個(gè)游戲帶到了美國(guó)，不久24點(diǎn)就在美國(guó)流行起來(lái)了。這個(gè)游戲的規(guī)則是用加、減、乘、除和括號(hào)把四張牌上的數(shù)字運(yùn)算成24。游戲剛開(kāi)始，老師從一副牌中隨意抽出4張，讓我們湊24，一開(kāi)始，大家冥思苦想，可是沒(méi)有一個(gè)人想出來(lái)，又過(guò)了幾次，有的同學(xué)掌握了方法，老師一出牌，它們就說(shuō)出了答案。老師讓我們開(kāi)始真正的游戲，把同學(xué)們分成兩組，發(fā)給每個(gè)同學(xué)5張牌，老師一說(shuō)：“出牌！”四個(gè)同學(xué)迅速抽出一張牌。只見(jiàn)同學(xué)們開(kāi)始了認(rèn)真地思考，臉上的神情有的緊張，有的激動(dòng)，有的沮喪。大家的眼睛直直地盯著牌。一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)第一舉手，高興地喊：“老師，我算出來(lái)了！”緊接著，第二個(gè)同學(xué)也舉起了手，高興地叫了起來(lái)，而另一組的同學(xué)也許抽出了幾張A，不約而同地說(shuō)：“死牌，死牌。”第二次，抽出2張A，一張7，一張10，一個(gè)同學(xué)沮喪地說(shuō)：“哎呀！無(wú)解。無(wú)解！”“不對(duì)！”幾個(gè)同學(xué)突然叫道，可馬上又高興不起來(lái)了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他的.答案是錯(cuò)的。有一次，我腦中突然閃出靈感，一下子舉起了手，這回，我也成了第一名。最后，游戲結(jié)束了，老師評(píng)出前三名，他們十分高興。這次游戲，大家一直認(rèn)真地思考、動(dòng)腦筋，這真是一次緊張有趣的游戲呀！
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 25
往事就像一根根五彩繽紛的彩繩，編織了我美麗的童年，顏色最鮮艷的那根還是我和姐姐在一起捉迷藏的游戲。
有一次，姐姐回來(lái)了，我立刻和爸爸媽媽還有姐姐來(lái)到小院玩捉迷藏。
游戲開(kāi)始了，先是姐姐藏，我來(lái)找。我閉上眼睛數(shù)起“一、二三……我來(lái)找你啦”，當(dāng)我開(kāi)始找姐姐的`時(shí)候，她已經(jīng)不在我身邊了，于是我開(kāi)始在草叢、車(chē)的后邊找起來(lái)，可是卻怎么也找不到，天都快黑了，“姐姐去哪里了，我好擔(dān)心，萬(wàn)一被壞人拐走了怎么辦?”我自己小聲的嘀咕起來(lái)，恐懼感包圍著我，于是我連忙去找媽媽?zhuān)瑡寢尳o了我一個(gè)神秘的眼神，我很快領(lǐng)會(huì)了，趕緊往樓梯口跑去，忽然一個(gè)黑影向我撲來(lái)，我嚇得趴到了地上，仔細(xì)一看，原來(lái)這個(gè)黑影就是藏起來(lái)的姐姐。
接著輪到我藏了，我便藏到了車(chē)的后邊，姐姐睜開(kāi)眼睛，四處張望。忽然，她朝車(chē)后走了過(guò)來(lái)，她是怎么知道我在這里的，莫非在我身上裝了定位?
我開(kāi)始想辦法，靈機(jī)一動(dòng)，立刻跑到另一輛小車(chē)的后邊，想啊想，幸虧我的衣服上還有一個(gè)秘密武器--帽子。于是我戴上帽子，彎著腰，從她身邊走去，居然沒(méi)被發(fā)現(xiàn)�！肮蔽倚α似饋�(lái)，她終于發(fā)現(xiàn)我了，向我追來(lái)，邊跑邊說(shuō)“好你個(gè)妹妹，真是個(gè)小機(jī)靈鬼”。
雖然天黑了，但是今天的游戲卻成了我記憶中最美的色彩，斑斕了這漆黑的夜晚，編織了我美麗的童年。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 26
哈哈！抓著了！”“沒(méi)抓著我！呵呵呵……”聽(tīng)，是什么聲音？原來(lái)，是“警察”在抓“小偷”呢！
老師讓我們分成了兩組，我是先來(lái)的那一組的，我的心怦怦直跳。只有一個(gè)人是“警察”，其它的全是小偷，我是一位“狡猾”的小偷哦！
游戲開(kāi)始了，老師用黑圍巾蒙住了“警察”的眼睛，并告訴“小偷”們快找一個(gè)角落躲起來(lái)。我看了看四周，跑到一個(gè)有狹窄空隙的、靠墻中央的地方站著，想了想可能不太好，又把椅子橫過(guò)來(lái)，把空隙堵上，才舒了一口氣。這時(shí)候，一個(gè)站在椅子前的女孩匆匆跑來(lái)，站在我旁邊�！熬臁眮�(lái)了，我的心一下子揪緊了，完了！但是我沒(méi)出聲，很快就平靜下來(lái)。只見(jiàn)，“警察”把我的'同伙一個(gè)一個(gè)地抓住了，我是幸運(yùn)的，“警察”只是粗粗地走過(guò)。
很快，兩分鐘時(shí)間到了，“警察”只抓了三個(gè)“小偷”。哈哈！本“女皇”但是是高明“小偷”哦！我得意洋洋起來(lái)。
下一組閃亮登場(chǎng)，我認(rèn)真地看著，來(lái)自“歐州”的“女警察”可厲害了！一下子抓了四個(gè)呢！“嘻嘻嘻！嘻……”怎么了？噢！原來(lái)，一位男同學(xué)四腳朝天了！事情是這樣的，“女警察”眼看就要抓住他了，誰(shuí)知，他往里縮了縮，實(shí)在不行了，就只好把腳往上伸，躺在地上了。
這次游戲真有趣呀！我還和其它兩個(gè)女生一起罰了那位“男警察”，心中真痛快！哈哈！“警察”變成了“縮頭烏龜”。
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 27
大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來(lái)看戲。手心手背，心肝寶貝。
今天，老師帶我們做猜中指游戲，同學(xué)們高興極了。老師開(kāi)始藏了，我們個(gè)個(gè)伸著脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，連兒歌都忘念了。朱畫(huà)先猜，他把高老師 的手看了一圈，最后把大拇哥揪出來(lái)了，唉，他垂頭喪氣地坐了下來(lái)，我們也趕緊把脖子縮回來(lái)，正在這時(shí)，周俊突然說(shuō)：“我能猜到！”我們立馬來(lái)了興趣，迫不 及待地想看他的本領(lǐng)。
老師藏好手指，她的右手緊緊攥住左手的.一把指頭，我們把眼睛睜得像燈籠，周俊拿著老師的手轉(zhuǎn)了半天，反復(fù)地看了又看，煞有介事地拖出個(gè)小妞妞，又錯(cuò)了，同學(xué)們哈哈大笑，周俊的臉頓時(shí)紅得像個(gè)蘋(píng)果。
這下輪到同桌互猜了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，弓著腰，把中指排在所有手指后面，再用右手一把從外面包住，同桌笑嘻嘻地催道：“你快點(diǎn)呀！”看著她賊笑，我心想：你就笑吧，等會(huì)讓你哭！她搖頭晃腦左看右看，又認(rèn)真地研究了一番，很得意地拽出了我的中指，這下要輪到我哭了。
換過(guò)來(lái)，到我猜了，我的心撲通地跳著，生怕輸給她。望著她藏好的拳頭包，我傻眼了，到底哪個(gè)是中指呢？看看這個(gè)像，看看那個(gè)也像，媽呀，我眼花了！閉上眼胡亂抓了個(gè)，“哈,四小弟！”她高興得蹦起來(lái)，像中大獎(jiǎng)似的，我失望極了！
今天比賽，我雖然輸了，但很開(kāi)心。因?yàn)�，老師說(shuō)了：“友誼第一，比賽第二！”
小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文 28
去游樂(lè)園玩游戲是大家再熟悉不過(guò)的事了，可是有一些游戲卻需要很大的勇氣，比如氣摩天輪、流星追月這一類(lèi)的`。，星期天，媽媽帶我去錦云樂(lè)園玩，我看了看游戲項(xiàng)目，果斷地選擇了流星追月。媽媽有點(diǎn)懷疑地對(duì)我說(shuō)：“你行嗎？”我自信地說(shuō)：“我，玩遍天下無(wú)敵手！
就那玩意兒，能?chē)樀米∥�？”我和媽媽�?lái)到機(jī)器前，看到那“大塊頭”的機(jī)器，我也不由得有點(diǎn)望而生畏：那機(jī)器不僅塊頭大，而且還會(huì)365°旋轉(zhuǎn)哩！
我轉(zhuǎn)念又想，男子漢大丈夫，怕這玩意干啥？于是，我便跨進(jìn)了“流星”里。剛進(jìn)去系好安全帶，機(jī)器就快速地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，真令我有點(diǎn)始料不及。當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)的時(shí)侯，我已經(jīng)呆在了半空中，我不由得發(fā)出一聲驚叫：“救命呀！
救命！
”可是機(jī)器好聽(tīng)不見(jiàn)我的呼叫，仍在飛快地旋轉(zhuǎn)；我想喝點(diǎn)飲料定定神，飲料卻弄了我一頭一臉，真是狼狽呀！
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，飛快地旋轉(zhuǎn)把我“折騰”地頭昏惱脹，我在心里大罵道：“你個(gè)爛機(jī)器！
到底要把我折騰到什么時(shí)候才罷手呀！
”機(jī)器好象聽(tīng)到抱怨似的，停了下來(lái)。當(dāng)我一歪一斜從機(jī)器里出來(lái)時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“累吧？記住，不管做什么事它貴在勇氣，而不在于成敗�！笔茄�，貴在勇氣。我一直記著這句話。
【小學(xué)游戲?yàn)樵掝}的作文】相關(guān)文章：
游戲?yàn)樵掝}的作文（精選27篇）11-21
游戲?yàn)樵掝}的作文教學(xué)設(shè)計(jì)09-21
以友誼為話題小學(xué)作文10-16
以分享為話題的小學(xué)作文04-07
以溫暖為話題的小學(xué)作文02-21
以讓為話題的作文11-13
關(guān)于以游戲?yàn)樵掝}的記事作文1200字（精選27篇）11-11
以收獲為話題的小學(xué)生作文06-28