關(guān)于一個(gè)游戲作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一個(gè)游戲作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)游戲作文 篇1
”啪啪啪“你們在哪里��？“啪啪””哈哈，在這呢！“你們一定很好奇吧，我們在做游戲呢！今天，我們在班做了一個(gè)有趣的游戲，叫“蒙眼睛捉人”。聽，這是不是很好玩，我來給你講講吧！
上課了，老師說：”今天我們來做個(gè)游戲！”同學(xué)們一聽，立刻叫到：太棒了！游戲規(guī)則是：咱們石頭剪刀布，不許出石頭，輸?shù)淖剑降娜擞眉t領(lǐng)巾蒙上眼，在規(guī)定的范圍內(nèi)捉人，被捉的人就躲，”石頭剪刀布“。我班項(xiàng)文軒直接出了布，我們?nèi)龅募舻�，哈哈，他非�！安恍摇薄?/p>
游戲開始了，項(xiàng)文軒第一個(gè)被蒙上眼睛，這時(shí)，他張開手，像老鷹一樣向我們撲來，但他一下子撞在了墻上，他開始小心翼翼地摸索著，我們東跑西跑，他還是沒有捉住我們，不知是誰發(fā)出笑聲，這時(shí)項(xiàng)文軒猛地一撲，一把抓住了在他身后偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的時(shí)候，我們紛紛從他的”魔爪“中逃了出去，他像無頭的蒼蠅，東一頭，西一頭地抓，我拍著手剛要從他身邊溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，我摸索著前進(jìn)，我仔細(xì)側(cè)耳傾聽，順著聲音我終于抓住了項(xiàng)文軒。老師說：“游戲結(jié)束”。
通過這次游戲，我知道了要愛護(hù)自己的眼睛，多幫助盲人，忙人很不容易。
一個(gè)游戲作文 篇2
下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室，忙著到操場上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開始！”她們便跳了，她們誰也不認(rèn)輸，忙著使勁的跳，我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學(xué)來圍觀。最后，還是李小冉贏了比賽，我們玩得很開心。
一個(gè)游戲作文 篇3
冷清的風(fēng)吹動深綠色的樹葉，清冷的風(fēng)吹進(jìn)多彩的教室，清冷的風(fēng)吹過我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風(fēng)，懷有強(qiáng)大的感染力，整個(gè)教室熱鬧極了，因?yàn)槲覀冋谕妗叭の秱髟挕薄?/p>
游戲規(guī)則很簡單，第一位同學(xué)背下一段話傳給另一位同學(xué)，就這樣一個(gè)接一個(gè)地傳下去，直到最后一位同學(xué)說出答案為止。
這時(shí)的孫遠(yuǎn)帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎勵”了，他要背的話比較長，只見孫遠(yuǎn)帆站在桌前雙手抱書，來回打轉(zhuǎn)，嘴里還小聲地重復(fù)背著，過了好一會兒才背完。同伴們看見這情景后，嘆息不斷，“涼涼”兩個(gè)人掛在了他們的臉上。孫遠(yuǎn)帆背好連忙跑到下一個(gè)同學(xué)身邊，嘴對著耳朵，雙手?jǐn)r著。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著屁股跑去聽。第二名同學(xué)聽后一臉無辜，大喊：“我只聽見一點(diǎn)兒，前面沒聽清！”全班哄然大笑，有的笑得合不攏嘴。接著又傳給了下一位同學(xué)，這位同學(xué)明白后也開始笑，小聲地和第二位同學(xué)核對。這時(shí)，他心里一定在想：怎么會有這么變態(tài)的句子？最后，他壓著噪音，皺起雙眉，假裝冷靜地重復(fù)了一遍。最后一位，也就是丁睿林，她笑得最變態(tài)，前俯后仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著他笑，過了好一會兒他才不急不忙地說：“四十個(gè)小孩在浴缸里洗屁股�！庇质且魂嚉g笑，這陣笑感染著大家的心靈。
其實(shí)這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩，其中有一句是：“我剛洗了個(gè)屁股，可那絕對不是我�！毙β晱浡睒恰�
一個(gè)游戲作文 篇4
我們排隊(duì)來到操場上體育課,體育老師說:“這節(jié)課自由活動!”“哇1”全班一片歡呼.武小根和趙思璞掏出沙包,大叫::“玩沙包的過來!”大家呼啦啦圍了上來,游戲開始了.狡猾的趙思璞扔了一個(gè)速度極快的.包,“呀!”張韜陶躲閃不及,被飛來的沙包打了個(gè)正著.趙思璞一看得手,緊接著又是一個(gè)快包,但這一次不但沒有打上人,反而讓動作靈敏的高京濤俯下身接住了,給我們大家添了一條命.隨后,金滿塵,劉明月,胡津銘,荊世緣都先后被打下去了,只有我和王翰洲在苦苦應(yīng)戰(zhàn)了,又一個(gè)快包重重地打過來,“胖企鵝”王翰洲一聲慘叫,被打了下去.我正幸災(zāi)樂禍地沖著他做鬼臉呢,一個(gè)黑影朝我飛來,我心里暗叫一聲:“不好”,已經(jīng)來不及了,臉上被擊中了,唉,我們?nèi)姼矝]了.
一個(gè)游戲作文 篇5
今天作文課上，吳老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲，使我們受益匪淺。
吳老師先讓我們一個(gè)男同志和一個(gè)女同學(xué)間隔地排好，手拉手兒圍成一圈，分別記住自己的左右邊是誰，然后向右轉(zhuǎn)，讓我們跟著她邊做動作邊繞圈走動。做了幾個(gè)動作后，老師讓我們散開找自己平日里最要好的同學(xué)談?wù)勛约旱男睦镌�。我們便遵照老師的“指令”，滔滔不絕地說了起來。
“停！”老師突然一聲令下，頓時(shí)我們按照剛才的順序找到了旁邊的同學(xué)，照樣拉起手來。我們費(fèi)了很大的勁，終于拉著了原來同學(xué)的手�？涩F(xiàn)在是亂七八糟，手與手絞在一起形成了一個(gè)“大結(jié)”。吳老師問：“你們能回到原來的位置嗎？”我看了看頭搖得像撥浪鼓。一旁的同學(xué)也說不可能。
吳老師說：“你們沒試過怎么知道不可能？試試再說�！蔽覀兠υ囍隽似饋�。左鉆右鉆，一會兒，好多同學(xué)回到了原來的位置。可到了小明小麗那里，這個(gè)結(jié)怎么也打不開了。我們可是鐵定了心，一定要想辦法解開這個(gè)結(jié)。一旁的同學(xué)們也給我們加油鼓勁。我說：“我們來想想辦法吧�！贝蠹移咦彀松嗟刈h論開了，有的提議從頭上弄過去，有的說從腋下鉆過去經(jīng)過我們的一番深思，努力嘗試，終于我們解開了這個(gè)結(jié)，每個(gè)人都回到了原來的位置。
我站在自己的位置上，領(lǐng)悟出一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。是呀，“山重山復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，凡事只要你下了決心，努力去做，總是會有好結(jié)果的，難道不是嗎？
一個(gè)游戲作文 篇6
星期三下午，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫“瘋狂猜成語”。
老師首先把我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)十個(gè)人，一個(gè)是男生隊(duì)，另一個(gè)是女生隊(duì)。老師在紙上先寫出一個(gè)成語，這個(gè)成語只能讓每隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)看到，每隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)通過肢體語言表演出這個(gè)成語的意思，整個(gè)表演過程中不能說話。第一個(gè)同學(xué)表演給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的理解表演給第三個(gè)同學(xué)，依此類推。就這樣連續(xù)傳給自己隊(duì)的最后一個(gè)隊(duì)友，最后一個(gè)隊(duì)友把自己猜到的成語迅速寫到紙上面，用時(shí)最短并猜對的那一隊(duì)算贏。
游戲開始了。老師出示的第一個(gè)成語是東張西望，男生隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)不擅長表演，他拿到成語后急得抓耳撓腮，滿臉通紅，不知道如何開演是好！第二個(gè)同學(xué)急著趕時(shí)間，粗粗一看誤以為是抓耳撓腮，他們傳到最后時(shí)都把答案當(dāng)成了抓耳撓腮。當(dāng)正確答案公布后，女生隊(duì)歡呼雀躍，興奮得都要飛起來了。男生隊(duì)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哭笑不得。
憑著女生擅長表演和細(xì)心觀察的優(yōu)勢，我們隊(duì)還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個(gè)成語。
最后猜的一個(gè)成語是火燒眉毛，我們隊(duì)擅長表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上，然后拿水澆在眼睛上。她的表演夸張搞怪，我們所有同學(xué)索性不分?jǐn)澄遥瑑申?duì)合為一隊(duì)，一起看她表演，胡亂猜起來。有同學(xué)猜淚流滿面的，有同學(xué)猜眉飛色舞的，甚至有同學(xué)猜鬼哭狼嚎的……。在臺上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻著白眼瞪大家。她看大家一個(gè)個(gè)都猜不對，又急又氣，越發(fā)賣力地表演，可大家依然猜不中。最后有個(gè)同學(xué)猜哭爹喊娘，孫瑞繃著的面孔收不住了�！班坂汀币宦曅α似饋�，“呼啦”揚(yáng)起手中紙上寫的“火燒眉毛”四個(gè)大字。大家頓時(shí)跟著大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得鉆到桌子底下，有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著我們狂笑不止。
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在無比的歡樂中！老師告訴我們要想玩好這個(gè)游戲，平時(shí)要細(xì)心觀察，多積累成語，多看《中國成語大會》等電視節(jié)目，隊(duì)友之間還要有高度的默契感。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都暗下決心，課后一定要多積累成語，準(zhǔn)備參加下次更加瘋狂的猜成語游戲。
一個(gè)游戲作文 篇7
體育課上，我把跳繩圍成一個(gè)圈，自己坐在里面。一個(gè)同學(xué)看見了，就想出了一個(gè)游戲。
那個(gè)同學(xué)又叫來了三個(gè)同學(xué)，連我一起五個(gè)人，都是女生。我和另外三個(gè)女生圍成一個(gè)正方形，正方形的邊是四根跳繩，被我們緊緊抓牢繃直，我們四個(gè)自然就是正方形的頂點(diǎn)了。剩下的那個(gè)女生站在中間。
玩的時(shí)候，我們圍著她轉(zhuǎn)圈，她則試圖從里面沖出來或者鉆出來，我們就會用腳攔住她或想其他的辦法。我們還會讓中間那個(gè)同學(xué)在那跳繩，如果我們圍成的圈子小了，就會被打到。我們盡量把圈子弄大，這樣手臂伸長，繩子就容易彎。如果哪一邊彎了，中間那個(gè)同學(xué)就靠近她，就好像一個(gè)提示一樣，那個(gè)同學(xué)馬上就把繩子拉直了。
后來有幾個(gè)男生也加入了進(jìn)來和我們一起玩。他們一會兒出，一會兒進(jìn)。我們女生就想了一個(gè)辦法，為了不讓男生進(jìn)出，我們就一邊轉(zhuǎn)圈一邊上下?lián)u動繩子。不過他們也不怕，干脆直接滾進(jìn)來滾出去。有時(shí)，會有男生被我們困住，我們就不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，慢慢地就轉(zhuǎn)暈了。如果哪個(gè)女生腳底一滑，我們就都躺倒在地上了，男生就笑著跑掉了。
我們約定下次體育課上如果跳繩的話，還要玩這個(gè)游戲。
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