記一次游戲四年級(jí)作文400字（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的記一次游戲四年級(jí)作文400字（通用22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇1
“加油！”“哈哈哈哈！”“哦！好厲害！”同學(xué)們?cè)谕媸裁从螒蚰兀吭瓉砝蠋煄ьI(lǐng)我們玩起了“你做我猜”的游戲呢。
游戲開始了。第一小組的同學(xué)先開始，只見他們自信地走上臺(tái)，一開始還算順暢，都能答上來，可是到了“目瞪口呆”這個(gè)詞的時(shí)候，表演的同學(xué)眼睛睜得圓溜溜的，嘴巴張大大的，可還是沒有猜出來。下一個(gè)“撓癢癢”，我們都開始忍不住撓自己的胳膊了。
接著又是讓我們哈哈大笑的一組結(jié)束了。
終于輪到我和同桌了。我們走上臺(tái)，我的心怦怦直跳，前面幾個(gè)我能回答地很順利，可是到了“井底之蛙”的時(shí)候，同桌說：“我們學(xué)過的一篇課文的標(biāo)題，里邊有一只會(huì)呱呱叫的動(dòng)物，四個(gè)字�！逼渌艘查_始提醒，老師笑著說他們都是間諜。想了好久，我才說出了正確答案。下一個(gè)更難，同桌把兩只手比成兔耳朵的形狀，又說：“四個(gè)字的，有樹樁的，四個(gè)字的小古文。”“是守株待兔嗎？”我不確定地問，“對(duì)！”大家異口同聲地說。
熱鬧的游戲結(jié)束了，笑聲還在回蕩。我們都收獲了很多快樂。
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇2
提起游戲，同學(xué)們都能說出幾種來，而且能玩出很多花樣。那么，除了會(huì)玩以外，能不能寫出來讓更多的同學(xué)也開開眼界呢？
做游戲是同學(xué)們最喜歡的了，那么，你最喜歡的游戲是什么呢？或者說，你們那個(gè)地方大家常玩不厭的游戲是什么？能說出幾種給大家聽聽嗎？如“成語接龍”（首尾相接）“二人三足”“同舟共濟(jì)”“多人多足賽”等。怎么樣，揀一個(gè)你認(rèn)為新奇的游戲項(xiàng)目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處，大家應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和合適的地點(diǎn)。更值得注意的是：對(duì)影視中看到的驚險(xiǎn)游戲可千萬不要模仿喲！
做游戲之前，先要講清游戲規(guī)則：該怎么樣，不該怎么樣；可以怎么樣，不可以怎么樣。還要堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則。此外，游戲時(shí)不要光顧著熱鬧，也要注意安全喲！
游戲開始了，看看游戲過程中誰表現(xiàn)得最突出，給他“拍”個(gè)“特寫”吧。注意要抓準(zhǔn)游戲過程中人物的動(dòng)作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下來。在“拍”的過程中，既要考慮到游戲的整體性，又要突出游戲的精彩瞬間，這樣一來，才會(huì)更吸引人，才會(huì)招來更多的愛好者參與到游戲中來。
一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，那感覺真好！學(xué)會(huì)了新奇的游戲，可別光顧著自己過癮，也讓那些沒玩過、沒看過的朋友飽飽眼福吧！怎么樣，拿起筆來把這場(chǎng)精彩的游戲記下來，好嗎？
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇3
上課了，老師說：“同學(xué)們！今天大家一起來吃烤雞�！蓖瑢W(xué)們一下子變得心潮起伏，可是老師又說：“這次吃雞靠運(yùn)氣�！蔽覀兊男闹杏殖霈F(xiàn)了好多疑問。
聽完規(guī)則，有很多同學(xué)已經(jīng)在那兒直拍桌子，迫不及待地要開始玩了。
老師宣布了第一位抽到的同學(xué)，原來是王昱涵。我一聽，��！怎么不是我呀！王昱涵一笑，露出白白的牙，選了一只大雞腿。唉，有些男生在那兒打桌子，大喊：“不，這是我要吃的�！眲⒆域q直接就“暈倒”了。而我，看到自己想吃的“雞腿”沒了，也只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。
接著王昱涵開始抽下一個(gè)，她抽到了李欣悅。李欣悅非常平靜，好像自己只是個(gè)旁觀者，也好似早就知道自己馬上就會(huì)被抽到。
李欣悅選了雞翅，并把好運(yùn)送給了李大祥，李大祥“嗯”了一聲，聽上去非常驚奇，然后又一下子笑了，說：“我要吃雞舌�！迸鷤兌计婀譃槭裁此赃@么奇怪的東西。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被抽到了，我等啊等，都快要睡著了。我灰心喪氣，卻一直告訴自己說：“不！我今天還有機(jī)會(huì)！”可不幸的是，最后一個(gè)才輪到我！真是吃雞靠運(yùn)氣啊！
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇4
今天我一大早就來到了輔導(dǎo)班，徑直走上了二樓。一進(jìn)教室就看到教室里只有老師和一個(gè)同學(xué)。
我和那個(gè)同學(xué)說：“我們一起來玩捉迷藏吧！”那個(gè)同學(xué)說：“好呀好呀！”沒一會(huì)兒，另一個(gè)同學(xué)也來了，他問我們?cè)诟墒裁�，我說：“我們準(zhǔn)備玩捉迷藏，你要一起來玩嗎？”他很高興地同意了。他還說：“那我們用‘石頭剪刀布’的方法確定誰是找人的人。”確定了以后，我們?nèi)齻�(gè)人一起為這個(gè)游戲制定了游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則是這樣的：一是找人的人要數(shù)到100秒才能出來找人。二是數(shù)數(shù)的時(shí)候不能回頭偷看。三是數(shù)數(shù)不能數(shù)得很快。四是不能躲到3樓或3樓以上的區(qū)域。沒過多久我們就開始玩捉迷藏了。
我躲在一張桌子下面，大氣都不敢出，靜悄悄的，沒有聲音。過了一會(huì)兒，我探出了頭，看到一個(gè)人影，立馬就把頭縮了回去。我害怕極了，覺得脊背發(fā)涼，總有一種不祥的預(yù)感。我害怕后面會(huì)有一只手伸出來抓到我，我害怕得屏住呼吸，兩腳發(fā)麻，心想：就算我躲得好，他也有可能找到我，因?yàn)槲业挠白邮窃谧雷油饷娴摹Ｕ胰说娜撕苋菀拙蜁?huì)看到。在這種惴惴不安中，我最終還是被發(fā)現(xiàn)了。
雖然被找到了，但是也很開心。這個(gè)捉迷藏游戲真是令人快樂的游戲�。�
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇5
記得上個(gè)星期天我回到外婆家，我看哥哥非常無聊，一個(gè)勁蹦到他面前對(duì)他說：“哥哥，既然你這么無聊；那我們?nèi)ピ鹤永镅?qǐng)小伙伴來一起玩搶椅子唄”！哥哥頓時(shí)來勁了。
我們找來許多小伙伴，跟他們說了我們要玩的游戲，說好規(guī)則，分配完任務(wù)，伙伴就各自去執(zhí)行。我和哥哥回家拿紙、筆和膠布，有的去門崗上拿椅子。道具準(zhǔn)備齊后，我們分為兩人一組，陳田宇哥哥自愿當(dāng)裁判。
游戲開始了，裁判對(duì)我們說：“搶寫上楊欣怡的椅子�！币魳讽懫饋�，我們隨著音樂手舞足蹈，突然，音樂停了，我們手忙腳亂的，就像熱媧上的螞蟻。我們一窩蜂涌上去搶椅子，我搶了第一個(gè)椅子，悄悄地溜到一遠(yuǎn)處，靜靜地看好戲。我看到楊欣怡姐姐受難了，她掙扎著，拍打著陳太字，可陳太宇還是不肯讓坐，我把椅子藏起來，去幫助她。最后，哥哥、我和楊欣怡姐也搶到了椅子。第二輪開始，裁判對(duì)我們說：“搶寫著黃字的椅子。”音樂又開始了，我們一個(gè)攔著一個(gè)不讓去搶椅子，音樂停了，我們又開始瘋狂地?fù)�。我和哥哥同時(shí)看到了一把椅子，我倆奮力地向前跑。哥哥個(gè)頭太大，占的位置很大，沒有辦法了，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，掐了他一下，他疼得嗷嗷直叫，無奈地跑了，我又搶到椅子了，心里樂開了花，沖著哥哥扮了個(gè)鬼臉。
太陽落山了，我們的歡笑聲響徹了整個(gè)院子，飛向了天空。
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇6
今天老師叫了一部分同學(xué)去玩搶椅子的游戲，可是偏偏沒有叫我。我心急如焚，羨慕的眼光在所有選手身上都掃了一遍。
音樂一響，緊張的氣氛頓時(shí)布滿教室。一輪是七個(gè)人六把椅子，他們一聽到音樂就手忙腳亂起來了。有的人邊走邊用手摸著椅子，真怕椅子被其他人搶走；有的人故作鎮(zhèn)定，其實(shí)也是心慌意亂，偷瞄著椅子呢；還有的人眼光六路，耳聽八方，臉上露出了自信的表情。我們觀眾也為臺(tái)上的選手各自捏了一把汗，猜想著他們之間誰沒有搶到椅子。結(jié)果小俊輸了，他臉紅紅地走下了臺(tái)。
接著第二輪開始了，這回有六個(gè)人五把椅子，他們汲取了第一輪的經(jīng)驗(yàn)，以為自己勝券在握，沒想到老師換了一個(gè)由快到慢的音樂，其中就有五個(gè)人以為音樂停了，紛紛坐下來，結(jié)果被淘汰了，我們哈哈大笑，剩下的那個(gè)人就獲得了冠軍，別提有多得意了。
不一會(huì)兒游戲就結(jié)束了，雖然我沒有參與上，但那一張張開心的笑臉，那一陣陣爽朗的笑聲，陪伴我度過一個(gè)愉快的下午。
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇7
上課了，王老師拿出一聽可樂，我想：咦，怎么這么奇怪？都上課了，王老師怎么還拿出可樂呢？但我還是忍不住想喝一口，因?yàn)樵谶@烈日炎炎的夏日，誰都想感受一下可樂在口中“爆炸”的感覺。
中午，王老師說：“我們來玩擊鼓傳花吧！傳到誰，誰就把這聽可樂當(dāng)眾喝下去�！蔽倚南耄赫嫦Ｍ軅鞯轿遥辞闆r可能傳不到我這了，因?yàn)榈谝晃浑x我特別遠(yuǎn)，這時(shí)又想起媽媽說的可樂喝多了會(huì)長(zhǎng)胖，我可不想變成“啤酒肚”，因?yàn)槟菢拥脑捦瑢W(xué)們會(huì)嘲笑我是“佩奇”！
擊鼓傳花開始了，結(jié)果在我的意料之外，王老師拿到可樂竟然使勁的搖了幾下才給第一位，王老師可真比曹君還“陰險(xiǎn)”��！于是，可樂坐上“長(zhǎng)途列車”來到了我的手中，此時(shí)的可樂就像一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有爆炸的可能，于是，我毫不猶豫地直接轉(zhuǎn)過身，迅速地傳給了下一位，那時(shí)候的我感覺如釋重負(fù)，因?yàn)槲铱刹幌胂磦�(gè)“可樂澡”！接下來它又繼續(xù)坐上“長(zhǎng)途列車”，最后落到了王君的手上，王君真的是“生的偉大，死的光榮”！
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇8
“一個(gè)詞！兩個(gè)字！一種運(yùn)動(dòng)……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們?cè)谕媸裁从螒騿�？這可是一個(gè)新鮮的游戲，就叫做“你做我猜”。
這場(chǎng)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，一組兩個(gè)人，一個(gè)人背對(duì)詞語，一個(gè)人看著詞語做手勢(shì)或者描述出來，猜的人猜出一個(gè)詞則加一分，時(shí)限為兩分鐘。
老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺(tái)去，老師給出了第一個(gè)詞語：游泳。只見做的那個(gè)人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說：“兩個(gè)字，一種運(yùn)動(dòng)�！辈碌娜艘幌伦泳筒鲁鰜砹耍骸笆怯斡�！”“對(duì)了！”過了好久，終于到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來猜，他來做。我們走上講臺(tái)，頓時(shí)一股激動(dòng)而緊張的氣氛迎面而來，開始了，同桌在那比了兩個(gè)人的樣子，一個(gè)人跟著一個(gè)人，我猜了“人來人往”和“人云亦云”兩個(gè)詞語，結(jié)果都不對(duì)，同桌提醒我：“是個(gè)成語，四個(gè)字，沒有人，是兩只動(dòng)物！”我想來想去，頭腦還是一片空白，對(duì)了，動(dòng)物在森林里，“狐假虎威！”我喊道�！皩�(duì)了！”同桌說。我們猜了很久，最后，我們以2分鐘猜對(duì)4個(gè)詞語收尾了。
經(jīng)過這次的游戲，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭(zhēng)取下次得個(gè)好成績(jī)！
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇9
上課了，王老師拿出一罐可樂，我覺得有點(diǎn)奇怪，明明都上課了，怎么還可以喝可樂？我默默地咽下口水，大熱天來一口冰涼的可樂，一口吞下，嗯，真爽！巴不得馬上搶過來喝掉，不過媽媽說不能喝可樂，心里有點(diǎn)糾結(jié)，到底是喝還是不喝呢？不管了，反正媽媽也不知道。
這罐可樂到底給誰都還是個(gè)謎，王老師決定用擊鼓傳花的方式來確定。我心里想：如果沒有傳給我，下課后我會(huì)找被傳到的同學(xué)要，這樣同學(xué)既能感受到分享的快樂，最重要的是我也能喝到，真是一舉兩得呀！
擊鼓傳花開始之前，王老師拿著可樂，使勁地?fù)u了七七四十九下，此時(shí)我想：王老師可真陰險(xiǎn)，明明是獎(jiǎng)勵(lì)品，還要使勁搖，這明擺著就不想給我們喝嘛！我再也不想要那罐可樂了�？蓸肪涂煲獋鞯轿伊耍谖业难劾�，這罐可樂就像一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能爆炸，可樂傳到我手上時(shí)，我生怕鼓聲停了，立馬把可樂向后傳，可樂脫手后，我就安心了。過了一會(huì)兒，王老師擊鼓的速度變慢了，看到可樂傳到一大組了，遠(yuǎn)離我的范圍，終于可以高枕無憂了。
擊鼓結(jié)束了，可樂傳給了王同學(xué)，我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍起來，心想：王同學(xué)，你的運(yùn)氣真好啊，我們都好羨慕啊。其實(shí)，大家都不想要那罐坐了很久長(zhǎng)途大巴車快要嘔吐的可樂呢！
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇10
“有一樣?xùn)|西，把脖子撞斷了……”“守株待兔！”“太棒了！”這是什么聲音呢？如果你想知道，那么讓我細(xì)細(xì)道來。
今天，周老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“你做我猜”。是不是聽上去就很“新鮮”？其實(shí)就是一個(gè)人根據(jù)詞語做提示，另一個(gè)人猜，如果猜對(duì)了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒猜對(duì)，也會(huì)有懲罰呢！
剛開始，我們組連續(xù)答對(duì)了3個(gè)，但是第四個(gè)題目就像攔路虎，一直把我們組攔著，這個(gè)題目就是“目瞪口呆”。我把眼睛睜大，結(jié)果同桌猜成“怒目圓睜”，緊接著我把嘴巴張得大大的，結(jié)果同桌猜“張大嘴巴”，我還想再做動(dòng)作時(shí)，時(shí)間到了，我們組只拿下了3分。
之后其他組遇到不會(huì)的題目，我就給他們當(dāng)起了“間諜”。就比如空調(diào)，我就指著教室一處說，那是什么；如果是電視機(jī)，我就指著電視機(jī)；如果是鴨子，我就現(xiàn)場(chǎng)表演鴨子，嘎嘎嘎地叫……
這個(gè)游戲不僅給我們帶來了快樂，而且讓我們感受到知識(shí)是無窮無盡的，就像大海里的珍珠，等著我們我去發(fā)現(xiàn)。
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇11
今天中午，我正在床上玩現(xiàn)在最火的“和平精英”，我一進(jìn)入游戲，就先選擇了“重啟未來”的模式。進(jìn)去以后，你會(huì)在一個(gè)島上，這個(gè)島被命名為“出生島”。這是生成玩家的地方，也是敵人與敵人最和諧的地方。這時(shí)你頭頂?shù)钠聊簧蠒?huì)出現(xiàn)一個(gè)“還有48秒飛機(jī)即將起飛”“還有47秒飛機(jī)即將起飛”……當(dāng)數(shù)字變成7秒時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)飛機(jī)即將起飛的頁面。
因?yàn)樵陲w機(jī)有幾十秒的時(shí)間不能跳傘，當(dāng)我成功落到地上時(shí)，游戲才剛開始。我迅速進(jìn)入房子，把基礎(chǔ)的物資收拾一下：兩把沖鋒、一個(gè)二級(jí)甲、一個(gè)頭盔、手榴彈、急救包。再打一輛車，第一步才算完成。第二步特別重要，你要第一個(gè)到達(dá)那里，而且在到達(dá)的途中可能會(huì)有敵人，如果你與敵人槍戰(zhàn)時(shí)死亡，那你前面的功夫也白費(fèi)了。但是我是一位老玩家，我見到敵人一點(diǎn)也不害怕，會(huì)開車掩飾。當(dāng)我到達(dá)一個(gè)叫“黑人”的航母下，我就下車，進(jìn)入一個(gè)藍(lán)色的柱子里。這里面有寶貴的物資，只有在那里才能拿到的東西，比如一把激光掃彈槍，還配有八倍鏡，還有一個(gè)機(jī)器狗，還有反重力摩托。
我下來以后，我就開著反重力摩托到處跑，我也會(huì)偶爾被敵人看見。慢慢的，我就贏了。
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇12
在一次體育課上，老師大發(fā)慈悲，讓我們玩半節(jié)課。小吳找了幾個(gè)人，也有我，小吳說：“我們玩捉迷藏吧！”結(jié)果有70%的人同意了，只好玩這個(gè)捉迷藏游戲。
很快，我們就讓小召來當(dāng)貓。小召面向墻壁開始數(shù)“一、二、三……”，我跑進(jìn)了小花園。都都一直在我后面，他說：“我能和你一起嗎？”我同意了，我來到了墻邊，那里有個(gè)梯子，我和都都一起爬了上去，又跳到了上邊的樹上，這里只有我知道，現(xiàn)在可讓都都開了眼。我們才坐下，小召就出現(xiàn)在小花園里，只見他說：“天下果然沒人敢出來見我”。這時(shí)，我們班的語文老師正好從我身邊走過，語文老師說：“看看你……”，老師停了一下，突然大聲說：“看我不打死你”，就笑著跑了，我和都都都想笑卻又怕被發(fā)現(xiàn)而不敢笑。
小召看老師走，又開始了激將法。在從草叢中的戶戶中了計(jì)跳了出來，開始說小昭十八代祖宗，才說到第七代，才發(fā)現(xiàn)自己中計(jì)了，只好回去了。
小召找了整個(gè)學(xué)校也沒發(fā)現(xiàn)我和都都，說：“你們可以出來了，我輸了”。我和都都早下來了，我們一人抓了一把樹葉正站在小召身后。小召一回頭，我們就向他頭上方撒了兩把“花”。
這次游戲讓我感受到了以前從來沒有的快樂，也是印象中記憶最深的一次。
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇13
游戲開始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，全神貫注的盯著那朵花。
當(dāng)花傳到張文昊那兒的時(shí)候，他手忙腳亂，那朵"抓不住"的花一直在他手上徘徊著。但是，直到老師快停下手里的敲鼓聲時(shí)，他抓住了花傳給了下一個(gè)人，下個(gè)人——彭時(shí)輝絕望極了，情不自禁的叫了一聲："��！天哪"可是沒辦法，他不情愿的接到了那朵害他上去表演的花。當(dāng)他慢吞吞走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們不禁開懷大笑起來。表演時(shí)，他演的非常好，讓人一下子就能看明白。當(dāng)同學(xué)們猜出的時(shí)候，他頓時(shí)喜笑顏開，想必他是怕自己演不好，讓大家猜不出來吧！
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇14
游戲開始了，我們玩擊鼓傳花。如果鼓停了，花在誰手里，誰就要上臺(tái)表演一個(gè)詞，讓我們這些觀眾猜。第一個(gè)抽到了戎思涵，她滿臉通紅，小步的走上臺(tái)，她把兩只手放到眼前又帶著笑，同學(xué)們一下就猜出是"哭笑不得"。
"嘭，嘭"又開始了，前面的人坐立不安，花到了自己手里就趕緊傳給下一個(gè)人，生怕是自己，鼓點(diǎn)越來越密集，我們知道這是即將要停止了。此時(shí)接到花的張文昊手忙腳亂，仿佛那在手里的是燙手的山芋，不過還好他反應(yīng)快，邊扔邊拋地將花傳給了彭時(shí)輝。彭時(shí)輝上去抽詞表演，他把手放到臉龐那兒笑啊笑，笑了老半天，可觀眾猜出來的全都是錯(cuò)的，他思索片刻又加了一個(gè)捂肚子的動(dòng)作，同學(xué)們終于猜出了是"捧腹大笑"。他的心里可能在想，終于有人能救我下臺(tái)了！
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇15
星期五，林老師和我們玩了一個(gè)游戲"連詞成句"。聽到這個(gè)游戲同學(xué)們有的露出了疑惑的表情，有的交頭接耳，還有的在問這是什么游戲，怎么玩？老師拿出三種顏色的卡片，有白的、粉的和綠的，"拿到白色卡的寫下班上同學(xué)的名字，拿到粉色卡的寫地點(diǎn)，拿到綠色卡的寫在干什么！"老師邊說邊發(fā)卡片。
當(dāng)我發(fā)到白色卡片時(shí)，我就和同桌討論說："該寫誰好呢？"我們望了望班上的同學(xué)猶豫起來……轉(zhuǎn)眼就到了老師要傳上來的時(shí)間，我飛快地寫下了一個(gè)名字，然后傳了上去。當(dāng)林老師打開投影時(shí)同學(xué)們又興奮又緊張，緊張是因?yàn)楹ε鲁榈阶约�，興奮是因?yàn)榭梢钥吹礁阈Φ木渥印?/p>
老師先把卡片打亂，再從中抽了三張不同顏色的卡片，這時(shí)同學(xué)們興奮的站了起來，大家看到的是一個(gè)非常普通的.句子"林凡淅在操場(chǎng)上想問題。"這個(gè)句子雖然很普通，但是大家也小聲的笑了出來。第二個(gè)句子是"廖晨浠在地下室掃廁所。"這句話引起了全班的哄堂大笑，連老師也笑了。第三個(gè)句子是"郭林朗在廁所里唱歌。"大家聽完笑得都捂著肚子，有的還拼命咳嗽。這時(shí)我和同桌的眼淚已經(jīng)掛在了眼角！我還在笑的時(shí)候，老師又抽了三張卡片，我又聽到了一陣又一陣笑聲。我問同桌"是什么句子？""黃禮悟在小區(qū)里跳舞。"我同桌哭笑不得地說。
"叮叮叮"下課鈴響了，老師最后抽出了三張，句子是"吳若宣在客廳里說話。"我本來還想笑個(gè)痛快，老師已經(jīng)收起了卡片，同學(xué)們意猶未盡地下課了！
這個(gè)游戲雖然不知道該叫什么名字合適，但所有玩過的人都會(huì)戀戀不忘！
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇16
游戲開始。隨著老師的"打鼓"聲，我們開始了傳花。我們是從前往后的傳，翟樂洋為第一個(gè)，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著花。傳呀傳，傳呀傳……他們?cè)絺髟娇�，到了戎思涵那里的時(shí)候，花給掉了，老師剛好也停了。戎同學(xué)上去比劃成語，我們來猜。她真是個(gè)表演天才，又哭又笑的，大家齊聲說出"哭笑不得"。
第二輪傳花開始了，傳呀傳，傳到了我手里，我手忙腳亂，一下子就扔到了后面，但我當(dāng)時(shí)非常慌張，居然扔到了地上，但后桌手非常快，在鼓聲馬上就要停的時(shí)候，他迅速就撿了起來并交給了他的后桌。鼓停了，后桌的后桌高興地走上講臺(tái)，他要開始他的表演了，真希望可以表演個(gè)我們都能猜得出來的。他剛看到成語時(shí)表現(xiàn)出一臉疑惑，但沉思之后，他抱著肚子笑了起來，我立馬猜出"捧腹大笑"。
游戲繼續(xù)，歡聲笑語繼續(xù)……
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇17
游戲開始了，老師先把花給了翟樂洋，她快速的跑向后面，把花給了張毅博。
張毅博手忙腳亂的把花給了下一位同學(xué)，生怕停留在他手上。花一直傳，當(dāng)傳到戎思涵那里時(shí)，鼓聲停了。戎思涵要去講臺(tái)上表演節(jié)目了。我們躍躍欲試的看著郝老師手里的詞卡，如果看見了詞語的話戎思涵做一個(gè)動(dòng)作我們就可以把這個(gè)詞語猜出來�？墒橇钊梭@喜的是這個(gè)詞語真的被我們看見了，這個(gè)詞語是——哭笑不得。
接下來，第二輪游戲開始了，這次傳的挺快的，一直從戎思涵那里傳到了張文昊手上。
張文昊拿著花，就像拿著"定時(shí)炸彈"一樣，好像隨時(shí)都有可能"爆炸"，那個(gè)"炸彈"在張文昊手里左晃晃、右晃晃很可怕，更讓張文昊心急如焚。
游戲馬上就結(jié)束了，就剩我和呂夢(mèng)媛兩個(gè)人了，我們現(xiàn)在就要比一比一會(huì)兒到底是誰上去表演。郝老師就只敲了一下鼓，她沒有反應(yīng)過來，所以是她上去表演了。
這個(gè)游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇18
活動(dòng)快開始了，規(guī)則一：每隊(duì)三人；規(guī)則二：三人分別當(dāng)有“手”、“嘴”、“屁股”；規(guī)則三：“手”可以動(dòng)手拿氣球，“嘴”只可動(dòng)嘴不可動(dòng)手，“屁股”的作用是坐爆氣球，所以這個(gè)活動(dòng)叫作“坐爆氣球”。
每次上場(chǎng)只有四隊(duì)，先進(jìn)行分賽，上場(chǎng)四隊(duì)，其他的先站一邊�！笆帧焙汀白臁闭镜嚼蠋熕嫷木�后面，“手”用手拿著氣球，放在“嘴”的嘴前面，讓“嘴”吹，然后“手”把氣球放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”必須把氣球坐爆三個(gè)并且用時(shí)最少才可獲勝。
參賽隊(duì)伍用著急的面部，緊張的態(tài)度等待老師一聲令下，在一會(huì)兒功夫內(nèi)，老師終于叫了一聲“預(yù)備開始”。參賽者們焦急地吹、運(yùn)、坐�！斑恕逼渲幸唤M坐爆了一個(gè)，“咚”另一組不甘示弱也坐爆了一個(gè)氣球，“咚”“咚”咚聲震耳欲聾，簡(jiǎn)直就像放鞭炮似的，一個(gè)又接一個(gè)，接二連三地爆。過了一分鐘、兩分鐘……在歡呼雀躍、手舞足蹈中，獲勝組終于誕生了！這組可以進(jìn)入總決賽接待區(qū)了。
在第二場(chǎng)比賽結(jié)束后，開始了第三場(chǎng)比賽，其中有我所在的隊(duì)伍，所以我要好好表現(xiàn)，我要大顯身手！我是“手”，我迅速拿出一個(gè)氣球?qū)I(yè)地放在當(dāng)“嘴”的人的嘴邊，“嘴”快似流星地吹，“嘴”用盡全力拼命地吹呀吹呀吹，吹得滿面通紅。我看著差不多就說“�！保白臁绷ⅠR就停了。呵呵，真快！我疾步如飛地加一萬個(gè)快速，直接穿了過去，“嗖”的一下子，我“飛”到了“屁股”后面，把氣球火速放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”毫不猶豫地往上坐，“噗噗噗……”咦，聲音不對(duì)呀，氣球沒爆，里面的氣被“屁股”壓出來了！難道是我沒掐緊，再來！我又健步如飛“沙”的一下到了“嘴”的旁邊，拿著氣球放到“嘴”的……我又電速“飛”到“屁股”旁邊，放在椅子上，這回我是掐的，非常相信不會(huì)出氣，結(jié)果還是出氣了。當(dāng)再次吹氣放氣球時(shí)，另一隊(duì)已經(jīng)贏了。
隊(duì)友埋怨我說：“都怪你，要不是你掐得不緊怎么可能失敗。”最后才知道我掐的地方有個(gè)洞，“嘴”在吹的時(shí)候怪不得那么慢呢，原來是因?yàn)檫@！這些“坑隊(duì)友”，也不查什么原因就來怪我。
最后到了總決賽，此時(shí)獲勝的五支隊(duì)伍都嚴(yán)陣以待。這五隊(duì)真不愧是獲勝的隊(duì)伍呀，速度真的快��！真可稱為“人中呂布，馬中赤兔”啊！還可稱為“人中豪杰，死中鬼雄”哇！真是厲害，“咚咚”聲還是響徹不斷，真精彩啊。每支隊(duì)伍的三名精英隊(duì)員，都各自展示出了自己的看家本事！真是“八仙過�！黠@神通”，不過一會(huì)兒，獲得總決賽的勝利隊(duì)伍降臨了！
唉！我們隊(duì)沒有拿到最終勝利，但是，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，可能這點(diǎn)是我的獎(jiǎng)勵(lì)吧！我相信這是全世界最棒的獎(jiǎng)品，老天對(duì)我真好！
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇19
今天我們做了一個(gè)游戲，叫坐爆氣球。我一聽到這個(gè)名字就渾身發(fā)抖，滿頭冒汗。但我還是勇敢地報(bào)名了。
首先我先組了一個(gè)隊(duì)，邀請(qǐng)了兩位同學(xué)。首先進(jìn)行第一輪，每輪有四隊(duì)。老師開始講規(guī)則：“一隊(duì)有三個(gè)人，看看大家都齊了沒有，再看看氣球夠不夠，氣球最少需要三個(gè)，如果不夠可以借，也可以退出。一隊(duì)三位成員都有一個(gè)名稱，分別叫“嘴”“手”“屁股”，嘴是吹氣球，手是氣球吹好了，趕緊拿過來給屁股，屁股是把氣球壓爆炸。大家都聽懂了沒有？”同學(xué)們異口同聲地答道：“聽懂了”老師又說：“是嘴的站在白線上，是屁股的，坐到椅子上，手的原地不動(dòng)�！北荣愰_始了！
“嘴”使出全身的力氣，在吹氣球，“手”在一旁，耐心等待著，氣球吹好了，“手”如同閃電一般向我跑過來，像是看見錢了，“手”連忙把氣球放到椅子上，我一蹦三尺高壓到氣球上，氣球沒有爆，反而氣出來了，“手”失落的跑到“嘴”旁邊，“嘴”現(xiàn)在已經(jīng)暴走了，現(xiàn)在其他的隊(duì)也沒有做爆，我們也就放心了，但是“嘴”剛要把氣球遞給“手”，氣球里的氣又鉆進(jìn)“嘴”的嘴里了，我一直在喊“加油”“加油”，果然起了效果，這一次我一蹦八尺高了，但是這一次用力太猛，氣球飛到了北京了，“手”連忙拾起，跑去“嘴”那邊了，他剛一走就聽到了氣球爆炸的聲音，原來有一隊(duì)已經(jīng)坐爆一個(gè)氣球了，他們歡呼雀躍著，我們卻急得像熱鍋上的螞蟻，不一會(huì)兒他們就獲勝了，接著二輪，三輪，四輪，五輪都有獲勝的隊(duì)，而且總決賽獲勝的還能得到一本書的獎(jiǎng)勵(lì)。
沒事，雖然這次失敗了，但是玩的開心就好。
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇20
外面的陽光好像在為我們今天的比賽做準(zhǔn)備，高大挺拔的樹好像為選手們加油。你知道我們?cè)诟墒裁磫�？我們今天在玩“穿越”呼啦圈�?/p>
首先，老師講了游戲規(guī)則：分成男女兩隊(duì)，哪一隊(duì)先把呼啦圈從頭傳到尾，再從尾傳到頭，哪一隊(duì)就獲勝。
游戲開始了，前面幾個(gè)同學(xué)都“穿越”得非常順利，可一到映慧那里，就卡住了。只見她胳膊抬起來，頭低下去，眉毛皺得緊緊的，好像一只野狼找到了自己的獵物，正準(zhǔn)備撲上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的，好像一只毛毛蟲在跳著歡快的舞蹈，好玩極了！映慧終于把頭“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈卻卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周圍的同學(xué)們呢，卻因?yàn)橛郴勰腔膭?dòng)作而捧腹大笑。
沒能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一個(gè)，還有男隊(duì)的一位同學(xué)，那位男同學(xué)喘著氣，鼻子一會(huì)兒大一會(huì)兒小的，好像一只大河馬在呼吸，樣子搞笑極了！那只“大河馬”不停的在說：“怎么又過不去，怎么又過不去……”那一隊(duì)同學(xué)們的焦點(diǎn)都聚集在這位男同學(xué)身上，個(gè)個(gè)心里似乎都在想：兄弟，加油啊！再過不去我們就要輸了！著急的心在同學(xué)們身上生了根。
今天的活動(dòng)可真好玩�。∽屛覈L試了呼啦圈的不同玩法，最后女生隊(duì)贏了，通過這次比賽，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來，就一定能取得好成績(jī)。
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇21
世界上有許多許多的游戲，也有數(shù)之不盡的游戲玩法。而我現(xiàn)在最喜歡玩彈石子。
今天，我和小胡一起來到小王家玩。小王說：“我們玩點(diǎn)什么吧？”于是，小胡變了兩個(gè)小魔術(shù)，但是大家都知道這種玩法，覺得沒多大意思。
小王又說：“我想起一個(gè)游戲”，他停頓了一下，神秘兮兮地說：“彈石子！”小胡跟著問：“啥？什么石子？我們有那么多石子玩這個(gè)游戲嗎？”
“當(dāng)然有，沒有石子怎么能玩彈石子呢！”小王說著拿出了一個(gè)盒子，小胡瞪大眼睛看著小王拿出里面的東西。
“是雨花石？”我疑惑地問道。
“對(duì)，是雨花石！也就是我們的石子�！毙⊥趸卮鸬�。
于是，我們開始彈雨花石，游戲規(guī)則是：每人選五塊雨花石當(dāng)棋子，并選其中一個(gè)當(dāng)大王。大家剪刀石頭決定誰先彈，每人每次只可以彈一次，如果別人彈飛你的小兵棋子，你的這個(gè)小兵棋子就“死”了；如果別人用他的棋子彈飛了你的大王，你就直接出局了。
“三！二！一！開始！”小王第一個(gè)來，他把小胡的一個(gè)棋子給彈飛了。小胡第二個(gè)彈，他彈飛了兩個(gè)小王的棋子。到我了，我用大王出戰(zhàn)，一下子就彈飛了小胡的三個(gè)小兵棋子。緊接著，小王又沒彈中，而小胡卻眉開眼笑地彈飛了小王的兩個(gè)小兵棋子。
現(xiàn)在，小王只剩下一個(gè)大王，小胡只剩下一個(gè)大王和一個(gè)小兵，我的五個(gè)棋子都還在。進(jìn)行到最后，小王和小胡的棋子在彈石子游戲中“同歸于盡”，我勝了！
這次彈石子游戲，他們都沒有彈飛我的棋子，雖然我贏的很僥幸，我仍然很高興，而這其中的樂趣和勝利的滋味大概只有我自己才能體會(huì)吧！
記一次游戲四年級(jí)作文400字 篇22
哈哈哈哈……是誰在笑？是我們四年一班的同學(xué)在看我們玩一二三木頭人時(shí)的照片呀！我現(xiàn)在都清楚記得。讓我?guī)憧匆豢窗桑?/p>
看：白松瑞，平時(shí)張牙舞爪的變成木頭人倒也文靜，看他的樣子一只手在后，一只手在胸前好像一個(gè)主持人在說話�？赐跛嚥p手合十，頭低低下垂，雙眼閉上，好像是剛剛被盧老師批評(píng)了，仿佛在說：“不要看我，不要看我，天靈靈，地靈靈，盧老師別看見我！”，他嘴里好像說著什么，只見他眼睛飛快睜開看見盧老師沒看見他又飛快把眼睛閉上，好像一只被嚇破膽的老鼠。
最好玩的就是我了！我在盧老師查“一、二、三”的時(shí)候，我在椅子上又蹦又跳當(dāng)盧老師說：“木頭人”的時(shí)候，我定在了一個(gè)動(dòng)作上。你看看！你看看！我雙手拍著桌子，椅子坐了一半，嘴巴張著，目光呆呆地，嘴巴大張，大門牙呵呵地笑。如果你仔細(xì)看我活像一個(gè)小瘋子在那里發(fā)瘋。
我等呀等等呀，等了半天也沒結(jié)終，我不能等了。我偷動(dòng)了一下，呵呵盧老師沒看見我，太好了。我就像那只狐假虎威的小狐貍怕被盧老師知道真像。
叮叮咚咚，叮咚叮咚叮叮咚咚下課鈴聲響了，這堂課結(jié)終了。我們到五年級(jí)的時(shí)候有可能忘記，但這張張快樂的照片卻是永遠(yuǎn)的回憶。