【推薦】記一次游戲作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
記一次游戲作文 篇1
“哈哈,嘻嘻!”教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。原來(lái),我們正在玩“搶糖果”的游戲。
老師說(shuō):“首先由兩位男同學(xué)上場(chǎng)!毙自告奮勇上場(chǎng)挑戰(zhàn),小Z也不甘示弱,走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。開(kāi)始搶了,老師發(fā)令:“1.2.3.左手!”話(huà)音未落,眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度將手伸出,搶到了糖果。第二局,小Y還是以閃電般的速度伸出了手,順利將糖搶到手里,小Y贏了,他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢,像個(gè)斗敗的將軍,垂頭喪氣地回到自己的位子?粗麄兊谋荣悾也唤_(kāi)始有點(diǎn)微微害怕起來(lái)。
接下來(lái)就是我與小C的“戰(zhàn)斗”。我盯著那顆糖,像餓了幾天的老虎盯著食物一樣,我的對(duì)手小C也像身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍一般。老師開(kāi)始下令了:“3.2.1.右手!”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出,打了個(gè)平手。第二局,我和小C都漲紅了臉,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆糖,只聽(tīng)老師一聲令下,我們?cè)谝徽Q壑g,就將糖果搶到了手。第三局,我偷瞄了他一眼,他的臉緊繃,像個(gè)木頭人似的!芭!”只聽(tīng)一聲,糖果被他搶走了,我有些郁悶,一股復(fù)仇之心涌上我的心頭。第四局,又輸了,我心灰意冷地回到座位上。
這個(gè)游戲鍛煉了我的思維和反應(yīng)能力,雖然我輸了,但我還是很開(kāi)心!
記一次游戲作文 篇2
上個(gè)星期二的體育課,黃老師帶我們玩“捕魚(yú)”,就是讓一些人當(dāng)漁網(wǎng)站在一個(gè)地方,其他人沖過(guò)去,被捉住的變成漁網(wǎng)。
我們?cè)囃媪艘淮,發(fā)現(xiàn)只要反應(yīng)快就可以沖過(guò)去。程果說(shuō):“我們可以用計(jì)!”
老師哨聲一響,程果和我沖上去,往左一晃,來(lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)。把漁網(wǎng)引到左邊,古詩(shī)詩(shī)從右邊溜了。程果又往右一撲,玩了“聲東擊西”,把漁網(wǎng)騙到右邊,我從左邊逃了。最后,程果沖過(guò)去,漁網(wǎng)沒(méi)捉住她,她成了“漏網(wǎng)之魚(yú)”。漁網(wǎng)們回過(guò)頭來(lái)想抓子瑜,可她在漁網(wǎng)捉程果時(shí),偷偷跑了!哈哈,漁網(wǎng)們愣了,其他人趁著他們發(fā)愣的時(shí)候,跑光了!
第一回合,小魚(yú)完勝!看著漁網(wǎng)懊惱的樣子,我們放聲大笑。
第二回合開(kāi)始!我想:這回,漁網(wǎng)們?cè)撋笛哿耍∫驗(yàn)槲覀冋伊藥讉(gè)男生過(guò)來(lái)幫我們。果然,當(dāng)漁網(wǎng)發(fā)現(xiàn)男生們和程果一樣,成為“漏網(wǎng)之魚(yú)”,一回頭又發(fā)現(xiàn)我們?cè)鐩](méi)影兒了時(shí),氣得直跺腳。第二回合,小魚(yú)們又勝利了!
原來(lái)合作這么重要呀!
記一次游戲作文 篇3
“哈哈哈,我肚子疼,誰(shuí)來(lái)幫助我……”是誰(shuí)在笑?當(dāng)然是我們的“四胖”徐子昊啦!原來(lái)我們?cè)谕妗耙欢蹦绢^人。
這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,有一位裁判員,游戲者三到六人,數(shù)“一二三”的時(shí)候,你無(wú)論怎樣淘都可以,就算你跳起來(lái)也可以,但是一說(shuō)完木頭人,無(wú)論你在做什么都需要停止,如果有人忍不住笑或者說(shuō)話(huà)、行動(dòng)等,他就是這個(gè)游戲的失敗者。
徐子昊是裁判員,“一二三,木頭人!”徐子昊“卟哧”一聲笑噴了出來(lái),原來(lái),我們的姿勢(shì)真是可以用上“千姿百態(tài)”:李泓毅剛要伸一個(gè)懶腰,結(jié)果徐子昊就說(shuō)完了木頭人,所以沒(méi)辦法,李泓毅只好等游戲結(jié)束再接著伸懶腰,沒(méi)過(guò)一會(huì)了,李泓毅就支持不住,“啪”地一聲趴在地上,沒(méi)法,李泓毅只好當(dāng)起了裁判員,他來(lái)看我,發(fā)現(xiàn)我還在保持原有姿勢(shì),于是他逗我,剛要親我,林照海一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去,把李泓毅撲倒在地上,王一博幾乎在同一時(shí)間,也不行了,因?yàn)樗挠彝缺晃业淖笸葔旱檬痔弁础?/p>
現(xiàn)在,只剩下我和楊子墨了,徐子昊又給我們?cè)黾恿穗y度,不許眨眼睛,我心想:不許眨眼,那干脆閉眼不就得了?“三二一,木頭人!”而我與地面僅差一厘米的時(shí)候,“人”字說(shuō)完了,嗯,完了,好累,但是就在我剛要放棄的時(shí)候,楊子墨“卟哧”倒在了地上,耶!我是最后一個(gè)存活在!
教室里回響著我們的.笑聲。上課鈴響了,我們依依不舍地回到座位上,開(kāi)始上課了。
記一次游戲作文 篇4
今天我們玩了一次游戲,我無(wú)比的高興。這一次游戲名叫小乒乓過(guò)“橋”,一聽(tīng)這個(gè)名字我有點(diǎn)好奇,過(guò)什么“橋”?規(guī)則是什么?
老師說(shuō)呀,“橋”字為什么要加引號(hào)呢?因?yàn)槲覀儾皇亲屗^(guò)真的橋,并且我們學(xué)校也沒(méi)有橋!過(guò)的“橋”呢是一個(gè)杯子。好了,老師馬上開(kāi)始宣布過(guò)“橋”規(guī)則,把10個(gè)杯子擺成兩排,每排共五個(gè),再往這10個(gè)杯子里裝水,一定要裝滿(mǎn),不然就很難吹過(guò)去。在另一排中放入五個(gè)乒乓球,我常叫它鴨蛋,呵呵!
好了,開(kāi)始選隊(duì)員。我們男生這邊選出的是肺活量之王劉竣瑄,并且他的力氣大得驚人。但女生派來(lái)的是大名鼎鼎的網(wǎng)球達(dá)人程語(yǔ)涵來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。你們猜他們是怎么上臺(tái)的?劉峻瑄是氣沖沖的嘴里還暗笑。程語(yǔ)涵則是馬上快樂(lè)的跑了上去的。
很快劉老師就宣布比賽正式開(kāi)始,雙方都立刻開(kāi)始吹“鴨蛋”了!
劉峻瑄首先彎下腰來(lái),深吸一口氣用力一吹,那樣子活像一只長(zhǎng)頸鹿!太好了,小乒乓就像一個(gè)個(gè)小仙女一樣依次飄過(guò)“橋”,還發(fā)出“呼呼”聲呢!不好到時(shí)間了,10、9、8、……3、2、1。最后我們男生隊(duì)進(jìn)了四個(gè),程語(yǔ)涵進(jìn)了一個(gè),我們勝利了!我們很高興。
輸贏其實(shí)不重要,只要樂(lè)在其中!
記一次游戲作文 篇5
大家相信我們的手上有眼睛嗎?其實(shí),我們的手上也有眼睛。這不,老師為了證明給我們看,特地安排了一場(chǎng)有趣的游戲。
游戲分成三輪。老師宣布第一輪游戲規(guī)則:閉上眼睛,手伸向后背,用手指觸摸小物件。老師把我請(qǐng)上臺(tái)開(kāi)始游戲,看著老師的眼神,我的心怦怦直跳,仿佛幾小兔子在我心里跳來(lái)跳去。老師一聲令下:“游戲開(kāi)始!不許偷看!”我心里慌亂一陣。老師神秘地拿出一件東西,放在了我的手里。我閉上眼睛一摸,頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,說(shuō)道:“這也拿來(lái)讓我猜,尺唄!”老師接著問(wèn)道:“是新的還是舊的?”老師本以為這下可把我難住了。我用手再次摸了摸尺,這尺很光滑。便說(shuō):“舊的!崩蠋煗M(mǎn)意地說(shuō),“猜對(duì)了,今天是什么日子呢?”我脫口而出:“我的幸運(yùn)日唄!”引得同學(xué)們哄堂大笑。
正在這時(shí),表師又迫不及待地說(shuō):“第二輪開(kāi)始,游戲規(guī)則是把小物件放在手心,但不允許用手指觸摸小物件!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭示意我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。老師用手抓住我右手的五個(gè)手指,并以迅雷不及掩耳之勢(shì)把一樣神秘的東西塞進(jìn)了我的手心。我感覺(jué)到物體在我手心里滾來(lái)滾去,便脫口而出:“是雞蛋!”老師帶著試探的語(yǔ)氣問(wèn):“你確定是雞蛋嗎?要不你再猜猜?”我用左手摸了摸腦袋,不好意思地說(shuō):“是鼠標(biāo)。”老師這才點(diǎn)點(diǎn)頭。
第三輪又開(kāi)始了。規(guī)則是把小物件分別放在手臂、胳膊上感受物體是什么。老師小心翼翼地把一個(gè)很小的物件放在我的胳膊上,我用皮膚感受了一下,覺(jué)得這一定是一個(gè)非常小的物體,到底是什么呢?我眉頭緊鎖,急得臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果,小聲地說(shuō)“粉筆頭!崩蠋熣(qǐng)我坐下,同學(xué)們笑得前俯后仰,我一看原來(lái)是個(gè)筆筒。
“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們繼續(xù)玩起了觸覺(jué)游戲。同學(xué)們都被自已的想象力逗樂(lè)了。教室里成了歡樂(lè)的海洋。
通過(guò)這一連串的游戲,我總結(jié)了一個(gè)道理:“原來(lái)有心就有眼睛,手上真的有眼睛!
記一次游戲作文 篇6
在一次課間,我的同學(xué)玩起了“數(shù)數(shù)”的游戲。
游戲是這樣玩兒的:首先確定一個(gè)數(shù)字。比如:2、3、4、……從1開(kāi)始數(shù)數(shù)。如果數(shù)到那個(gè)數(shù)的倍數(shù)。比如2的倍數(shù):12,14,16這些數(shù),就要拍一下手,如果要拍手時(shí),沒(méi)有拍手或者不要拍手時(shí)拍了手,那么這個(gè)人就輸了。注意:玩這個(gè)游戲的人數(shù)不可少于兩人。
我看了一兩分鐘,感覺(jué)很好玩,于是我也加入了進(jìn)來(lái)。我們定的數(shù)字是7。從我開(kāi)始。2、3、……21。這個(gè)21是從我嘴中發(fā)出的。這個(gè)21,我認(rèn)為它是沒(méi)有錯(cuò)的,所以想都沒(méi)想就脫口而出。直到聽(tīng)到他們哈哈哈的笑聲,才反應(yīng)過(guò)來(lái),3乘7等于21。我說(shuō):“不算不算,重新再來(lái)一局!
就這樣,我們玩兒了三局。前兩局都是我輸,最后我開(kāi)竅了,終于贏了一把。這時(shí)上課鈴響了。這次游戲就這樣結(jié)束了。我玩兒的很開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)到了做什么事情都要沉著冷靜,不要沖動(dòng)。
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