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傳話游戲作文

時間:2022-03-05 09:48:58 游戲 我要投稿

傳話游戲作文【熱門】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的傳話游戲作文,希望對大家有所幫助。

傳話游戲作文【熱門】

傳話游戲作文1

  咦?是哪傳來的爆笑聲,原來是老師讓我們做游戲呢!

  老師開始說這個游戲的規(guī)則了,先讓一個同學(xué)看一張卡片,然后把內(nèi)容悄悄地傳給下一個同學(xué),直到傳給最后的同學(xué),讓他來說出我們傳話的內(nèi)容。

  游戲開始了,先是我們組開始傳,第一個同學(xué)楊雯馨上去了,老師讓她看卡片。我想:要是我聽錯怎么辦?如果句子長怎么辦?楊雯馨回來開始傳了,她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說:“小小纏著姥姥給她包餃餃!庇捎谖揖o張的不得了,結(jié)果聽成“小小船纏著姥姥”我開始往下傳,可我傳到幸子的時候她一直在笑,我想:“我傳的不對嗎?”終于我給幸子傳完了,接著我看到他們傳的很慢,心里很著急,我看到毛嵐暉傳給晉京時一直咯咯咯地笑,這時我又問楊雯馨剛才傳的是什么,她重復(fù)了一遍,我突然說:“我傳錯了!”等傳到孫凡迪的時候全部傳完了,我非常緊張。她說:“小小長城知倒灣!钡壤蠋煿颊_答案之后,同們學(xué)有的扒在桌子上笑得直不想腰來,有的一個勁兒地拍腿大笑,有的笑著眼淚都流出來了。

  游戲結(jié)束了,但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。

傳話游戲作文2

  今天,老師帶我們玩有趣的傳話游戲。

  游戲的規(guī)則很簡單,只要把一句話準(zhǔn)確無誤地傳給下一個人就可以了,不過聲音要小,速度要快。

  游戲開始了,老師叫來九位組長,讓他們站成一排。只見老師拿出一張寫有字的紙條,讓第一位組長小芳看,小芳邊看邊笑,接著小芳一手拉過身邊的小麗,嘴巴貼在她的耳邊,用手扣成喇叭形,悄聲告訴她在紙條上看到的內(nèi)容。小麗邊聽邊笑,突然她停止了笑聲,好像是沒聽清,她又讓小芳給她說一遍,小芳只好又給她說了一遍。后來,小麗又把信息傳給下一個同學(xué),就這樣,一直傳到最后一個同學(xué)。老師問最后這個同學(xué):“你聽到了什么?”這位同學(xué)大聲說:“昨天,我被凍成冰塊了!”這時,老師又讓第一個同學(xué)小芳說出紙條上的內(nèi)容。小芳已經(jīng)笑得不能說話了,她說:“不對,應(yīng)該是,有一個人說:“昨天下了場大雪,我被凍成冰塊了!”頓時,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,有的同學(xué)笑得鼻涕都流了出來了,我也笑得肚子直痛。

  游戲很快結(jié)束了,通過這個傳話游戲,使我們明白一個道理。這個道理是:“不要做傳話人,更不要相信別人傳的話!”

傳話游戲作文3

  聽,孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢?噢,原來是在玩?zhèn)髟捰螒虬,快來看看吧?/p>

  看,白板上有著幾行字說明著游戲規(guī)則:每組第一位同學(xué)悄悄地說一句話,由第一位同學(xué)給第二位,依次傳下去,最后一位同學(xué)把聽到的話寫下來,看一看哪一組傳得又快又準(zhǔn)。只見孫老師拿著一張紙,給一個叫“小綠”的同學(xué)看了一眼,而我們這組少一位同學(xué),孫老師來當(dāng)我們組的組員。

  比賽開始了,“小綠”傳給田沃,我們這組由孫老師傳給劉雨鑫,劉雨鑫傳給熊璐,然后,她傳給我的同桌,同桌傳給我的是:“我是四,你是十,說話舌頭要伸直!边@話逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說的是:“我是好孩子,不是壞孩子,好孩子不愛壞孩子。”只見我們這組已經(jīng)寫完了,而那組的同學(xué)還在傳著話,他們都一臉失望的神情。這時,比賽結(jié)束了,我們勝利了。

  這次游戲告訴我們:要團(tuán)結(jié)一致。

傳話游戲作文4

  今天上午的課,范老師一反常態(tài),決定帶著我們進(jìn)行一場傳話游戲。

  老師讓我們五個人站成一排,因為我個子小,站在了最前面。老師拿過來一張紙條讓我看。我仔細(xì)一看,我忍不住哈哈大笑。紙條上面寫著:“我是小狗,你是便便。我要吃了你,你高興嗎?”

  老師讓我把話傳給張瑀函。我在她的耳旁小聲說了一遍。張瑀函一聽,小眼睛瞇成了一條縫。她趕忙轉(zhuǎn)過身,把話傳給了周瑩。周瑩馬上笑了起來,那笑聲十分響亮。只見周瑩手捂成了海螺狀,貼在胡熙語的耳朵上。后面的同學(xué)伸長了脖子,側(cè)耳去聽,卻一個字也聽不見。

  就這樣傳了下去,很快就傳完了。這時,同學(xué)們有的臉上洋溢著笑容,似乎是胸有成竹;有的眉頭緊蹙,小嘴揪得像一個包子;還有的捂住嘴,盡量不發(fā)出笑聲,卻還是露出了噗嗤聲……

  老師讓最后那個同學(xué)說出答案。這個同學(xué)站了起來大聲說道:“我是小狗狗,專吃大便便……”她話還沒有說完,同學(xué)們哄堂大笑。

  通過這次游戲,我明白了一個道理:耳聽為虛,眼見為實。團(tuán)結(jié)合作,定能成功。

傳話游戲作文5

  俗話說的好:耳聽為虛,眼見為實。今天我們班搞傳話游戲,許多爆笑的“名言”都在我們班“出生”了。男生隊是這樣的,第一句是:媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。結(jié)果我們男1號在男2號的耳朵旁狂吐唾沫,但男生一直都是把嘴貼在別人耳朵旁,我看干脆粘上去說算了,最后李俊宏在上面寫的是:反正沒告訴他有兩個媽媽就對了,真是“一字不漏”呀!

  第二句原句是這樣的:石榴砸中我的頭,鼓起的包像個小皮球。結(jié)果我們的男4號對我說了許多我聽不懂的“語言”,我腦子里有許多非法符號在漂呀漂,我告訴男6號我腦袋里的非法符號后面的人都笑得前俯后仰。最后結(jié)果出來了,結(jié)果是:媽媽要命起碼要蜜蜜。頓時,全班都“嚎啕大哭”笑得差點淚流滿面了。

  女生隊是這樣的,原句是:小亮趕著一群羊,半路遇到一匹狼。經(jīng)過女生隊的隊員東改改,西改改,改成:小白兔叫媽媽造籃。我笑的上氣都不接下氣了。

  第二句原句是:我不知道我這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40。又被上改改,下改改,左改改,右改改,改成了:什么水盆躺在什么地方。全班牙都笑掉了。

  游戲雖然結(jié)束了,但他們和我的笑聲仍留在我心中。

傳話游戲作文6

  今天,我和大家一起玩?zhèn)髟捰螒。如果你沒玩過,那我來告訴你我們是怎么玩的吧!

  石老師師先發(fā)給A.B組的最前面的人一張紙條,讓那個人在一分鐘內(nèi)背會,背會了,石老師就把紙條收起來,叫那個人把話傳到第二個同學(xué),一直這樣下去,傳到最后面的那個人,把他聽到的大聲讀出來就行了。

  剛開始,大家信心十足,可是,我一聽到那句話就傻了眼,沒想到那句話這么長,沒記清就傳了,我居然把“新年到,吃年糕,燙年糕、炒年糕,吃了年糕節(jié)節(jié)高”說成了“新年到,吃年糕,炒年糕,吃了年糕節(jié)節(jié)高”可是B組更慘,他們把“雞媽媽,孵娃娃,孵出一群小鴨鴨,小鴨鴨記性差,長大不認(rèn)雞媽媽,”到最后一個變成了“雞媽媽”,同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯。

  我今天玩了這個游戲明白了說話不能說錯,說錯了不一定只是被騙是一個人,而是有可能是一堆人。

傳話游戲作文7

  今天,我們剛到教室,老師就給每人發(fā)了一張紙條。咦,紙條有什么用呢?噢,原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什么用呢?原來是要玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

  開始上課了,同學(xué)們一個個迫不及待地想要玩?墒俏覀儾恢烙螒蛟趺赐。老師告訴同學(xué)們游戲規(guī)則:一個人去老師那兒看紙條寫的是什么,然后回來告訴后面的同學(xué),依次傳到最后一個人,最后一個同學(xué)告訴老師傳的什么話。并大聲說出句子。能無誤地說出句就算贏了。

  老師把我們分成三組,我在第二組,比賽開始了,梅雪到老師那兒,仔細(xì)地看了看,回到位置上,悄悄地告訴下一個同學(xué),可傳到王品淳那兒,就斷了,因為張心力說得太快,王品淳沒聽清楚,只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想:我們組一定比他們強(qiáng),我們本來很順利,誰知到最后一個同學(xué)卻說不出來,結(jié)果是0:0平手。

  這件事讓我明白了一個道理:團(tuán)結(jié)才能勝利。

傳話游戲作文8

  今天老師讓我們談話,同學(xué)們都迫不及待地等著老師,教師頓時鴉雀無聲,等待著游戲的開始。

  老師先讓我們小組傳話,然后再請五個小朋友上去傳話。

  老師先讓中間一組傳話,做示范。

  老師先讓一個穿著彩色衣服的小女孩上臺。那個小女孩慢慢地走上臺,老師拿出一個紙條,小女孩眼睛一斜,看著紙條上的字,咯咯咯的笑了起來,眼睛瞇成了一條縫,眉毛彎彎的像兩個小月亮,嘴巴嘟成了一個小圓圈。

  那個小女孩跑到座位上,身子一轉(zhuǎn),便把嘴巴放到下一個穿著紅色衣服,帶著一個粉色眼鏡的小女孩身旁。小女孩在跟下一個戴著眼鏡的小女孩說悄悄話的時候,我心想:她們在說什么呢,好想知道呀!戴著粉色眼鏡的小女孩,聽完前一個小女孩的話,也情不自禁的笑了起來,我看見戴著粉色眼鏡的小女孩雙手捂著肚子,眼睛變成了一個像葡萄那么大的眼睛,鼻子里的鼻涕都笑出來了。

  接著戴著粉色眼鏡的小女孩傳向下一個小男孩,小男孩聽了以后臉色變了,他兩眼放光,眉毛豎了起來,嘴巴里的門牙都露出來了,他站了起來,臉上掛著笑容說是:“是玩首歌歌!

  最后全班哄堂大笑起來,就像一陣陣?yán)嘶ㄒ粯印?/p>

  這樣的課堂,你喜歡嗎?

傳話游戲作文9

  今天,在課上,我們玩了一個“快樂傳話”的游戲。一聽老師說要玩游戲,大家都一蹦三尺高,嘴巴跟吃了蜜一樣甜,有的說:“耶!”有的還站在椅子上說“太好了”。

  游戲開始了,我的同學(xué)冷倩瑤笑容滿面先場老師給冷倩瑤看了紙條,她看了紙條后微笑了一下就拍了拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)過身來,她對我做了個大灰狼的動作。我拍了拍下一個人的肩,重復(fù)著剛才上一個同學(xué)的動作,他覺得很奇怪還是沒搞懂,我只得又給他做了一次,他終于有點頭了,就這樣一個傳一個,到最后一個同學(xué),我在為他加油,可是他沒答出來,別人都在哈哈地笑。

  游戲結(jié)束了,最后第一個同學(xué)公布答案。原來是“趕著小羊上山”!同學(xué)們聽完答案,一個個都笑得前俯后仰,今天真是開心的一天啊!

傳話游戲作文10

  奇怪,哪里來的笑聲,原來是204教室的笑聲,原來是像接力賽一樣的的傳話游戲。一聽傳話游戲,只見有的同學(xué)非常激動,有的很期待,是傳什么話呢?有點迫不及待,快點開始游戲吧!

  老師宣布游戲規(guī)則:一個人接一個人傳,不能偷聽,只說一次。

  游戲開始了,只見老師叫了幾個同學(xué),當(dāng)然也包括我。老師把第一個同學(xué)拉到身旁,說了一句話。這位同學(xué)叫張俊陽,他撓撓腦袋,嘴里嘀咕著什么?他傳了下去,第二位同學(xué)蔡樂妍聽不清楚,只想叫張俊陽再說一次,可是游戲規(guī)則說不行,她只能硬著頭皮,往下傳,傳到最后一位同學(xué)。臺下同學(xué)全神慣注地看著,等著最后一位同學(xué)說出答案。陳啟軒說出來是媽麻馬罵。

  只見臺下的同學(xué)笑成一團(tuán),有的哈哈大笑,有的手舞足蹈,還有的笑的趴在地上。最后老師說出答案,是媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。同學(xué)們笑的更歡了,同學(xué)說的跟老師說的`相差十萬八千里。

  通過這個好玩的游戲,我明白了耳聽為虛,眼見為實。

傳話游戲作文11

  星期五第四節(jié),我們做了一個有趣的游戲————傳話游戲。

  傳話游戲開始了。我們第十一組我第一個上前面看老師在紙條上面寫的什么,寫的是我昨天吃得什么飯?我給第二個人悄悄地說了一遍,然后一個接一個往后傳話,一直傳到最后一個人。我感到我們組會拿第一名,因為我們的一小組傳的最快,所以第一名應(yīng)該屬于我們組。傳完之后,老師讓我們在黑板上寫出聽到的話。我們十一小組的人寫的時候非常安靜,"我今天吃的什么飯""我后天該吃什么飯""我大后天該吃什么飯""我前天吃的什么飯"……教室里像炸了鍋,全班同學(xué)都哄堂大笑了起來,有的笑的喊肚子疼,有的笑得眼淚都出來了……我看到大家笑,我也禁不住笑了起來。

  看來什么事都要認(rèn)真呀!

傳話游戲作文12

  只聽“哈哈哈哈哈哈”,教室里傳來銅鈴般清脆的笑聲。咦?同學(xué)們好好的,為什么會笑啊?原來同學(xué)們正在玩趣味傳話啊!

  開始游戲了,老師叫我和其他四個同學(xué)站在黑板前開始游戲,頓時,教室里的同學(xué)們便炸開了鍋,討論著最后報出的答案。游戲開始了,只見第一個人,就像被按在貓爪下的老鼠一樣,顫顫巍巍的看著老師發(fā)的紙條。然后像閃電一般的跑向第二個同學(xué),并把紙條上寫的字一五一十的小聲告訴第二個同學(xué)。

  第二位同學(xué)聽了之后,眨了眨眼睛,然后像企鵝一樣把頭斜過來,對著我耳朵小聲說:“老鷹天成了,天成了。”我一臉迷茫的看了看四周,感覺一頭霧水,心想:她是不是在講笑話?過了幾秒,第四位同學(xué)跑到我身邊。于是,我把第二位同學(xué)說的話,像小蚊子似的小聲告訴了第四位同學(xué)。

  第四位同學(xué)彎著腰,“哈哈”地大聲笑了起來,然后又像蝸牛一樣慢慢地走向第五位同學(xué)。而第五位同學(xué)則像水蛇一樣竄到第四位同學(xué)身邊,并把頭伸到她的嘴邊;過了一會兒,第五位同學(xué)皺了一下眉頭,大聲說:“老鷹天成了!薄肮钡谖逦煌瑢W(xué)的話,剛說完,全班同學(xué)哈哈大笑,老師也在笑聲中報出答案。

  這個游戲太好玩了,下次我還要跟小伙伴再玩幾次。

傳話游戲作文13

  有的同學(xué)喜歡玩捉迷藏,有的同學(xué)喜歡玩跳大繩,還有的同學(xué)喜歡玩無手翻書,而我最喜歡玩的是傳話游戲。

  上課時,老師讓我們玩了一個游戲是:傳話游戲。同學(xué)們聽到玩游戲教室里頓時炸開了鍋。一個個議論紛紛,而我也激動萬分。老師宣布游戲規(guī)則是:分每小組第一個人抽紙條,看完紙條上的內(nèi)容,把上面說的話傳給下面一個同學(xué),最后一個人公布傳話內(nèi)容,限時30秒,傳得又準(zhǔn)確又快,算是贏了得比賽。

  開始抽紙條了,第一個同學(xué)左挑右選選了一張紙條,小心翼翼地打開,目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條,嘴里念念有詞。一會兒老師把紙條收了上去!伴_始”老師一聲令下,只見第一個同學(xué)轉(zhuǎn)過身湊近耳邊開始傳話,終于輪到我了,我豎起耳朵認(rèn)真地聽:“今天下午不下雨,不帶雨傘!鞭D(zhuǎn)身告訴我后面的人,此時我心里很緊張,生怕自己傳錯了。對方才傳到第二個人,時間一分一秒的過去了,我們組最后一個人自信滿滿地說:"天不下雨,不帶雨傘。”

  前面的同學(xué)們哈哈大笑,老師公布了答案,正確答案是:今天下午不下雨,不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,這個游戲讓我明白了“耳聽為虛,眼見為實”的道理。

傳話游戲作文14

  “哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑,因為我們正在玩一個有趣的游戲——傳話。

  上課后,大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個大字——傳話。同學(xué)們歡呼雀躍,有的說:“太棒了!”有的說:“哈~”還有的說:“我的最愛!”

  老師讓同學(xué)們停一停,然后說出了規(guī)則:首先請一些同學(xué)到講臺前,抽出一張紙條,把紙條上寫的字小聲地傳給第一位同學(xué),第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)。以此類推,一直傳到最后一名同學(xué),再把所聽到的內(nèi)容大聲喊出來。在傳的過程中,聲音要小,不能讓第三者聽到。

  老師選中了我們來參加游戲。游戲開始了。咦,我把內(nèi)容看了一遍又一遍,終于把要傳下去的內(nèi)容記住了,我把內(nèi)容傳給馬馬。馬馬有些不懂,讓我再說一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內(nèi)容傳到了最后一個,最后一個同學(xué)說:“請表演僵尸吐舌頭!薄耙蔽覀儌髟挸晒α!這一輪,我們第二組得了3分,第一組得了1分。第二輪,我們組得了5分,第一組得了3分。兩輪下來了,我們的總分領(lǐng)先了。

  我們贏得了比賽!

  我們勝利啦!我們久久地沉浸在快樂中……

傳話游戲作文15

  今天,我們在孫老師的帶領(lǐng)下,玩了“傳話”這個游戲。

  在做游戲之前,孫老師給我們講了:“小小的游戲有大大的道理,所以我們要認(rèn)真地玩游戲。”大家都蓄勢待發(fā),迫不及待地等著游戲開始。

  游戲開始了,孫老師把每組的排頭叫了出去,給他們講了一句話。再看同學(xué)們,每個人都摩拳擦掌,躍躍欲試。

  我們組開始就落了下風(fēng),第二個同學(xué)就問了半天,看著別的組,哎,他們都傳到了第三個,第四個同學(xué)了,我的心都提到了嗓子眼兒了。

  正當(dāng)我一籌莫展的時,別的組突然慢了下來,這正是我反超的好機(jī)會,我長工的呼出了一口氣。終于傳到我了,我既開心,又緊張,我聽清楚了那句話并迅速地傳給了下個人。這時,我的心像一只小兔子一樣跳的飛快:我要是傳錯了,怎么辦?

  游戲結(jié)束了,孫老師讓每排的最后一個人說出他聽到的那句話,每說一句在大家都哈哈大笑。最后,孫老師公布了答案,竟然沒有一個傳對的。

  玩過游戲后,我懂了不要輕易相信別人說的話,別人說的話只信三分,要自己思考,不要輕信謠言,要學(xué)會辨別真假。這真是小小的游戲,有大大的道理呀!

  我非常喜歡這個游戲,你們喜歡這個游戲嗎?

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