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有趣游戲作文

時間:2022-03-19 12:13:38 游戲 我要投稿

精選有趣游戲作文合集十篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的有趣游戲作文10篇,歡迎大家分享。

精選有趣游戲作文合集十篇

有趣游戲作文 篇1

  我玩過很多游戲 ,如老鷹捉小雞、抓龍尾、貓和老鼠等。但我最喜歡的還是“貼鼻子”這個游戲 。

  記得在一次班隊活動課中,班主任張老師走進教室,微笑著對大家說:“同學(xué)們,這次班隊活動來做一個游戲—貼鼻子,好嗎?”同學(xué)們聽了一蹦三尺高,異口同聲地說:“好!”張老師用粉筆在黑板上畫了一個漂亮的大頭娃娃,有頭發(fā),有眼有耳,還咧著一張大嘴在傻笑,可美中不中足的就是沒有鼻子了。這個鼻子需要我們用已經(jīng)剪好的“紙鼻子”貼上去。中隊長宣布:“大家輪流支貼紙鼻子,但要把眼睛蒙上,看誰貼得準!

  第一個上去的是班長。中隊長用紅綢子給他蒙上眼睛,讓他轉(zhuǎn)三圈。只見班長拿著紅鼻子慢慢地走到畫前,在他自己認為是鼻子的地方一貼。“哈哈!”大家哄堂大笑,他急忙扯下紅綢帶一看,也忍不住笑得前仰后合,原來他把鼻子貼在了右腮上。大頭娃娃歪著鼻子,像是在生氣的樣子,真可笑!

  同學(xué)們一個個信心十足,爭著去貼,一連十多個同學(xué)貼過了,都像班長一樣鬧出了笑話:有的把鼻子貼在下巴上,像長了一個大種瘤;有的貼到了耳朵上,像帶了一個大耳環(huán);有的把鼻子貼到了頭頂上,就像雜技團的小丑……五花八門。同學(xué)們笑得肚子都疼了,甚至笑出了眼淚……

  最后,這次班隊活動課在同學(xué)們爽朗的笑聲中結(jié)束了。

有趣游戲作文 篇2

  今天第五節(jié)課,時老師踏著鈴聲走進了教室。

  一進教室便將我們分成兩個大組。我心想:老師今天又要給我們玩什么“新花招”呢?我們焦急地等待著。 時老師笑容滿面地說:“今天,我們玩一個小游戲……”時老師的話音剛落,我高興得心都要飛出去了。有的同學(xué)興奮得高聲歡呼“耶,耶,”,還有的同學(xué)激動得尖叫起來!等同學(xué)們安靜下來后,時老師接著說;“游戲的名字叫‘抱成一團’,下面我來給大家介紹一下游戲規(guī)則……女生為一元錢,男生為五角錢,如果我喊一元五角錢的話,你們就要一個女生一個男生的組合起來,如果我喊四元的話,你們可以八個人男生一組,也可以四個女生一組,兩個女生四個男生一組……”話音還未落,教室里又一次沸騰起來。 隨后,時老師讓我們拉成一個大圈,一邊轉(zhuǎn)一邊唱歌:“一,二,三,四,一,二,三,四像首歌,……”突然,時老師大喊了一聲;“三元錢!”我先是愣了一會兒,然后趕緊和周圍的同學(xué)緊緊地抱在一起。最后揚楊和王靜儀沒有組合成三元錢,只好給大家表演了一個節(jié)目。王靜儀先講了一個笑話,逗得大家哄堂大笑。接著,揚楊又講了一個短小的智慧故事,我還記得故事的大意是這樣:從前,有一個小孩,想把一個大人給騙下樓,可是,那個大人非不下來,那個小孩就說:“我雖然不能把你騙下樓,但是我能把你騙上樓!庇谑牵莻大人就下來了,等著小孩把他騙上樓,可小孩說;“看,我這不是把你給騙下來了嗎?”那個大人這才知道自己上當(dāng)了。 同學(xué)們都聽得入了迷,慌如身臨其境,直到時老師叫了大家一下,才回過神兒來。接著,大家又開始了第二輪的游戲“走,走,走走走,我們小手拉小手。

  走,走,走走走,一同去郊游”“三元五角錢!”這回,有一組女生少了一個男生,于是就到別的組搶男生,平時的害羞蕩然無存。這組剛搶來,那組又搶了去,教室里頓時亂作一團。接著,我們又快樂地轉(zhuǎn)了起來,“兩元五角錢!”我趕緊和夏竹猗一邊緊緊地摟著,一邊東張西望,伺機“俘虜”一位男生?墒,男生都很快組合起來了,只剩五個女生。怎么辦呢?。我靈機一動,對旁邊抱在一起的男生說:“你們用兩個男生換我們女生,再把那兩個男生分配到兩個女生組里,怎么樣?”可是,那些男生不聽,于是又一輪“奪人大戰(zhàn)”打響了。

  一節(jié)課很快過去了,可我們還沉浸在游戲的快樂中。

有趣游戲作文 篇3

  在我的童年里,我玩過許許多多有趣而難忘的游戲,但留在我記憶最深處的還是在鄧老師補課班時的“搶凳子”游戲。

  記得那天,鄧老師在班上舉行一個“搶凳子”游戲,大家歡呼起來,而鄧老師則微笑地把六張凳子排好,便說比賽規(guī)則。游戲開始了,男孩子們緊張地望著凳子,女孩子們在旁邊唱歌:“兩只老虎,兩只老虎,跑得快!薄皳專 崩蠋煷舐暯械。有些男孩子反應(yīng)不過來,也有些男孩子轉(zhuǎn)暈,還有些男孩子迅速地坐在凳子上。我們捂著肚子捧腹大笑。最后一局更好玩了,兩個高大的男孩子圍著一張凳子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,差不多暈了!皳!”老師緊張地叫道。而一個男孩還望著外面的風(fēng)景轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,還有一個則搖搖晃晃地坐在凳子上,勝負分出來了。

  現(xiàn)在,該到我們女生對,我緊張地望著凳子,而心里也有些害怕,因為這是我的弱項。“兩只母老虎,爬上樹!蹦泻⒐笮Φ爻,我們女生也不禁笑了起來!皳!”老師微笑地喊道。我高興極了,我沒被淘汰,可惜,我沒有堅持到底,但我還是很高興。我看著最后進入決賽的兩個女生,在心里默默為她們加油,最后,不知不覺中,冠軍誕生了!他們分別是男生隊的林俊翻和女生隊的李佩琳。

  說起真奇怪,玩完這個游戲,原先反應(yīng)遲鈍的我反應(yīng)能力也快了!

有趣游戲作文 篇4

  星期五上午,我們上了一節(jié)非常有意思的作文課。老師組織我們玩了一個游戲,它的名字叫傳話。一聽老師說要玩游戲,同學(xué)們個個激動不已:有的大喊“yes”,有的拍手叫好,還有的摩拳擦掌,躍躍欲試。

  首先老師介紹了游戲規(guī)則:4組同學(xué)分別進行游戲,第一個同學(xué)到老師手中抽取一張紙條,并把紙條上的句子記住小聲地傳給另一個同學(xué),絕對不能讓第三個同學(xué)聽見,直到最后一個人,他需要大聲宣布自己聽到的答案,如果和傳的內(nèi)容一模一樣,那就贏了,反之,就輸了。

  傳話游戲開始了,教室里變得鴉雀無聲。只見第一個同學(xué)楊家銘抽取了一張紙條,認真地記住了上面的句子,然后,將紙條還給老師,并把上面的句子小聲地傳給第二個同學(xué)陳欣媛。為了不讓其他人聽見,楊家銘將手做成喇叭狀放在陳欣媛的耳朵旁,就這樣,以此類推。到我的時候,我的腦子里簡直是一頭霧水,滿腦子都在想該怎么聽清別人說的話。突然,我想到了一個好辦法,讓他把話說的慢一點、清楚一點?墒俏野选靶×肌甭牫闪恕靶∶鳌,還自信滿滿地將所認為的內(nèi)容告訴下一個人。就這樣,直到傳到最后一個同學(xué)那。當(dāng)然,最后我們輸了,正確答案是“小良趕著一群羊,路上遇到一只狼”,而他說的是“小明帶著一只羊,路上遇到大灰狼”。

  真是“耳聽為虛“,我們不要隨便相信他人的話語,因為傳話者可能會加入自己的感受,從而導(dǎo)致傳話的內(nèi)容會跟實際有差距,甚至是天壤之別啊!

有趣游戲作文 篇5

  哈哈!今天上課我們踢毽子,我又緊張又激動,心想:“如果我踢不好怎么辦呀?”

  開始踢毽子啦,我看見一位同學(xué)左手拿著毽子的毛,使足了勁兒,一扔,毽子飛到半空中,翻了個跟頭飛快地落了下來,那位同學(xué)看見毽子向他頭部落了下來,緊張得一下子坐到了地上。逗得全班同學(xué)哈哈大笑。那位同學(xué)撿起毽子,站了起來,開始第二次踢毽子。他又拋起毽子繼續(xù)踢,這次有點兒扔歪了,他就使勁兒用腳夠那個鍵子,這樣踢來踢去,腳根本連毽子的毛都沒粘上,這個時候老師就喊停了。那個同學(xué)說:“我還沒踢完呢!”他不管老師的話又踢了一腳,這下子踢著了,毽子一下子朝南邊竄去,正好要落到一位家長的頭上,在這個緊張的時刻,那位家長手一揚就把毽子給接住了。我真有點后怕,差一點兒就砸到那位家長的眼睛上了。

  到我上場了,我的心跳得加快了,好緊張!我拿起毽子扔到空中,輕輕地踢了一腳,踢著了!我又踢了一下,這下糟了!把毽子提到了門框上,唉!真遺憾!我只踢了一個毽子。

  今天踢毽子真有趣,放學(xué)后我一定加強練習(xí),做一個踢毽子的“達人”。

有趣游戲作文 篇6

  今天下午,在我們班,李老師在帶領(lǐng)我們做一個拼句子的游戲。

  游戲的規(guī)則是:李老師發(fā)給每人三張小紙條,要求在第一張上寫一個人物或一個動物,或者是一個事物的名字。第二張上寫在什么地方,第三張寫干什么。寫好之后把紙條依次放在講臺桌的左,中,右三個地方,放完以后,找一個人分別從三堆紙條里各抽出來一張來看看誰拼的句子最好笑。說完,老師就開始發(fā)紙條了。我拿到三張紙條后,心想:第一張寫什么呢?寫老師?不行,太俗氣了。寫同學(xué),也不行,那我就寫我的好伙伴——薛宇飛吧。想寫好笑,第二張和第三張是關(guān)鍵。那好吧,只能委屈薛宇飛一次了,于是,我就寫了”在廁所里“。該寫第三張了,為了好笑,我毫不猶豫地寫了”吃飯“這兩個字。我想:薛宇飛在廁所里吃飯。太好笑了。我再看看別的.同學(xué),都把紙條捂得嚴嚴實實的,而且都在捂著嘴笑。我想:他們也一定寫得很好笑吧?等同學(xué)都寫完了,老師就讓我們依次把寫好的紙條交了上去。

  游戲開始了,同學(xué)們每個人都把手舉得高高的,都想上去抽紙條,讀句子。于是,李老師采用了抽簽的方式來選人。同學(xué)們個個都在心里禱告:一定要抽到我呀!一定要抽到我呀!老師拿出了一個紙條上面寫著:張逸飛。同學(xué)們都在唉聲嘆氣。只見張逸飛興高采烈地走上前去,在各個堆上各拿了一張,他先看看,后來突然哈哈大笑起來。同學(xué)們迫不及待地喊:”快說!快說!“張逸飛一邊叫,一邊笑:”爸爸在濮水公園被人踩了一腳!“引得我們哈哈大笑。

  接下來老師又抽了一張紙條,上面寫著:馮嘉言。同學(xué),們又是嘆氣聲一片,只見馮嘉言興奮地跑上講臺,在那三堆里各抽了一張,一拼,笑得她差點一屁股坐在地上,看到馮嘉言笑得這么很,同學(xué)們便著急了,一邊催:”快點說呀!“馮嘉言大聲喊:”楊光在墳地里拉大便!“一聽這個,同學(xué)們有的大喊大叫,有的拍桌大笑,還有的已經(jīng)笑到桌子下面去了。我也在捂著嘴偷笑。

  這次游戲很好玩,下次我還想玩。

有趣游戲作文 篇7

  今天陽光明媚,秋高氣爽,金色的陽光透過薄薄的霧,傾灑在大地上,給萬物披上一層金黃的紗衣。遠山層林盡染,楓葉似火,我們懷著愉快的心情來到學(xué)校。

  “今天陽光正好,不如我們玩?zhèn)游戲吧!”老師笑著說。“好!好!”我們異口同聲地說。“玩?zhèn)髟捦舶!”小穎說。大家歡呼雀躍。

  游戲開始了,我們分成兩組,男生一組,女生一組,每組八人。老師先給我們講游戲規(guī)則,比賽馬上開始。只見老師分別把要說的話悄悄告訴給每個隊的第一個人,然后第一個人告訴第二個人,就這樣傳下去。到最后兩個人那里,他們稀里糊涂地,什么也不知道。

  吸取第一局不成功的經(jīng)驗,老師說:“這一局我們可以做動作,可以看嘴型!庇螒蛴珠_始了,這局我們反著來,老師把要說的話告訴最后兩名同學(xué),然后他們又傳遞給下一個。你看:他們又是比動作,嘴也動個不停,可是看得別人一頭霧水,真不知道他們說的是什么?只見小寒用手比孫悟空的招牌動作,一會兒指著頭上,一會兒又指著地上,還用手比著一個圓圓的東西。可是還是不知道他說的是什么?只能把下面的動作傳遞下去,傳到最后,一組的最后一個同學(xué)還是一頭霧水,渾然不懂,猜了個“井底之蛙”。另一組說了個“猴子下山”。老師讓第一個人說出答案,結(jié)果是“猴子撈月”,逗得大家捧腹大笑。

  玩了這個游戲,我們明白了:不能輕易相信別人的話,因為話在傳遞的過程中會發(fā)生變化。俗話說得好“耳聽為虛,眼見為實!毙』锇閭,千萬不要輕易相信別人的話喲!

有趣游戲作文 篇8

  你們玩過袋鼠跳嗎?我猜你們也沒玩過。今天我和同學(xué)們們在濕地公園的草地上玩了這個游戲。

  袋鼠跳的規(guī)則是:首先把兩組人數(shù)相等的同學(xué)排成兩排,等待口哨聲響起后各組第一排的人穿上袋子向前跳,到達終點后本組的第二個同學(xué)才能接著跳。最后先到達終點的組就贏了。

  游戲開始了,只聽見老師的一聲令下,同學(xué)們提著袋子奮力的往前跳。有的跳得很高很遠,跳得胸有成竹;有的跳得很矮很慢,跳得小心翼翼;有的由于平衡力不強跳得東倒西歪,一不小心現(xiàn)場來了個“狗趴式”......各種姿勢,各種狀況逗得同學(xué)們哈哈大笑。就這樣草地上充滿了歡聲笑語和此起彼伏的加油聲。

  怎么樣,袋鼠跳有趣吧?約上你的同學(xué)一起玩吧!

有趣游戲作文 篇9

  今天,我們補習(xí)班做了一個游戲,叫啞劇表演對對碰。老師先對我們說游戲規(guī)則:一個同學(xué)從老師手中抽一張簽。根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演,表演時不能說話,只能用你的動作讓同學(xué)們猜猜表演的是什么,如果猜對了,就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。

  游戲開始了,老師問誰先來,話還沒說完,彥昊迅速地舉起手來。老師就叫彥昊起來抽一張簽,彥昊興高采烈地走上來抽一支簽,看了紙條后,彥昊假裝成在寫字的樣子,然后再用手摸了摸腦勺。有的同學(xué)說:“思考問題”老師說:“不對” 浩鵬和雨錚同時說:“我遇到了難題!薄皩α恕崩蠋熣f。接著全班響起熱烈的掌聲。

  接著就是博彥,博彥抽到了吃冰淇淋。他右手假裝拿著冰淇淋,再用舌頭一舔一舔的,全班大聲地說:“吃冰淇淋!崩蠋熣f對。全班又響起熱烈的掌聲。

  接著就是我,我抽到了“我勝利了”這張紙條。好像很難。想了一會兒,我就用一只手緊握拳頭向上舉,同學(xué)們就說:“超人”。老師說:“不對!蔽揖妥隽藗ok的手勢,同學(xué)們就說:“ yes”。老師說:“不對”。接著我就用拇指指我自己,伸出左手、右手的食指和中指,并向上舉。有的同學(xué)說:“兔子!崩蠋熣f:“還是不對。”金濤說:“我勝利了!薄皩α恕崩蠋熣f。接著又是一片掌聲。

  ……

  這個游戲真好玩,我希望以后多開展這樣的游戲。

有趣游戲作文 篇10

  今天在體育課上,我和陳揚、陳璞、陸地十分痛快的玩了一把。直到現(xiàn)在,我還是記得當(dāng)時那場面呢!

  已經(jīng)上課20分鐘了,體育老師宣布玩游戲,隊伍里立刻沸騰起來。老師拿來一筐籃子,里面裝滿了海綿球。體育老師說:“今天我們玩躲避球,每4個人組成一組,再分成2隊。兩隊之間不遠于6-7米。”老師細致地給同學(xué)們講解游戲規(guī)則,并讓我們快速尋找組員。我迅速地找到了陳揚、陳璞和陸地,與他們組成一組。然后我們又快速地從籃子里拿出一個海綿球,找到一塊比較空曠、安靜的地帶,游戲就開始了。

  我和陳揚在一隊,陳璞和陸地在另一邊,先是陳揚發(fā)球。只見陳揚像一只怒吼的獅子,咆哮著向陸地那沖去,離他們還剩6米的距離,猛然揮出手中的球,打響了這場“戰(zhàn)斗”的第一槍。球快速地飛出,但是沒有投中。陸地順著球滾的方向跑去,拿起它,進行反擊。他迅速地跑過來,揮動著手上的球,用力地把它投出去。球快速駛來,從我的臉頰旁飛過,呵,陸地的瞄準能力真不錯!我立刻失去了平衡,摔倒在地。陳揚對我說:“徐陽,你沒事吧?”我站起來拍拍身上的灰,笑著說:“沒事兒,運動時受點傷,很正常!咱們接著玩。”陳揚把球傳給我。我很想擊中他們,便使出了聲東擊西的計策?粗懙厮麄儍蓚,我發(fā)現(xiàn)陳璞正若無其事的坐在地上玩石子呢。這對我來說是個好時機。機不可失,我拿起球,假裝瞄準陸地,偷偷地瞟了瞟陳璞那兒,他如無其事的樣子。我假裝瞄準陸地,心里卻已經(jīng)在盤算著了:1、2、3……投!二話沒說,我像一個標(biāo)槍手一樣把球快速調(diào)轉(zhuǎn)方向,向陳璞投去。他見了,機靈地翻了個身,竟然躲過去了!我無奈地嘆了口氣。陳璞竟然還在對我吐舌頭,做了個鬼臉呢!

  時光總是那么快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)下課了,可當(dāng)時那快樂的場面,讓我難以忘懷。

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