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游戲作文

時(shí)間:2022-04-18 10:41:27 游戲 我要投稿

有關(guān)游戲作文錦集9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的游戲作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)游戲作文錦集9篇

游戲作文 篇1

  “一天又一天,一年又一年,盼望長(zhǎng)大的童年……”在快樂(lè)的童年里,我們無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍。今天,讓我們走進(jìn)游戲的天地,享受快樂(lè)的童年,闖入歡笑的世界。

  在童年的游戲里,我最喜歡玩的就是捉迷藏了,幾個(gè)人用“黑白配”的方法選擇捉的人,其余的四散而逃,要么鉆進(jìn)灌木叢,要么躲到樹(shù)后,更有甚者,躲在了一口枯井中。捉的人在各種地方巡視,尋找一切可疑的蛛絲馬跡,直到大家都被捉住為止。

  這天,我和小伙伴們又在一起玩捉迷藏了。只有短短50 秒,我該躲哪兒才能保證安全呢?我瞟向一邊的小白石橋,有了!躲到小白石橋下的水溝下吧!我謹(jǐn)慎地扒開(kāi)密密匝匝的迎春花枝條;跨過(guò)石橋,蹲在小水溝里,還不忘把枝條重新攏到一起。

  大功告成!我沾沾自喜地想。這時(shí),外邊傳來(lái)一聲“怒喝”:“出來(lái)!別躲了!”我的心提到了嗓子眼兒,難道我被發(fā)現(xiàn)了?接著又是一聲失望的嘆息:“唉,還是逃不了啊!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,心終于落了下去。不一會(huì)兒,我又聽(tīng)見(jiàn)“嘎吱嘎吱”踩樹(shù)枝的聲音,并且越來(lái)越響!“可惡!竟然找到這兒來(lái)了!”我咬牙切齒地咒罵著,一邊悄悄往后撤退。真是人算不如天算吶!我的衣服顏色艷麗,立刻被發(fā)現(xiàn)了。我狼狽地帶著一身葉子鉆了出來(lái)。

  也有一些比較有趣的,比如明明被看見(jiàn)了,卻死活不肯出來(lái);或者某人突然“平地起驚雷”地吼出來(lái):“某某在‘迎春花小路’上!”那人被捉后,就高聲咒罵“叛徒”,用上“河?xùn)|獅吼”加上拳打腳踢,打得叛徒抱頭鼠竄;最厲害的來(lái)去無(wú)蹤影,腳印都不留……好玩的事數(shù)不勝數(shù)。

  捉迷藏,我最愛(ài)的童年游戲,給我?guī)?lái)了快樂(lè),我愛(ài)它!

游戲作文 篇2

  在下午的最后一節(jié)課上,當(dāng)老師告訴我們要玩“擊鼓傳花”這個(gè)游戲的時(shí)候,我們都激動(dòng)不已,手舞足蹈!皳艄膫骰,花落誰(shuí)家!弊屛覀兟N首以待。

  隨著華老師一聲令下,游戲開(kāi)始了!斑诉诉恕惫穆暫龈吆龅停隹旌雎,我的心也跟著緊張地跳動(dòng)著,生怕花落在我這兒。我在心里不停地祈禱:“不要落在我這兒……”花是從吳辰瀚手里傳出去的,大家一個(gè)接一個(gè)地傳,速度飛快,誰(shuí)都不想多拿一秒。它就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”,只要你慢了半拍,就可能會(huì)在你這兒“爆炸”;它還像一個(gè)“燙手的山芋”,誰(shuí)都不想多碰它一下。教室里彌漫著緊張的氣氛。大家越傳越快,最后,花竟然飛了起來(lái),像一只頑皮的小精靈在同學(xué)們手里跳躍著。教室里頓時(shí)亂成一團(tuán),叫聲、笑聲混成一片。突然,鼓音戛然而止!岸〞r(shí)炸彈”在薛澤睿那兒“爆炸”了。我們熱烈鼓掌請(qǐng)他上臺(tái)表演。他一副苦瓜臉的樣子,慢吞吞地走到講臺(tái)上。華老師擺出幾張神秘的紙條,薛澤睿隨手拿了一張,只見(jiàn)紙上寫(xiě)著“表演一個(gè)笑臉”。他面朝大家,咧開(kāi)了嘴巴,露出一排潔白的牙齒,那笑容比哭還難看,如此搞笑的舉動(dòng)把我們逗得前仰后合。

  第二輪,從薛澤睿那邊開(kāi)始。這一輪我終于可以體驗(yàn)一下傳花的.感受。當(dāng)花離我越來(lái)越近的時(shí)候,我瞪大了眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著它,心里撲通撲通亂跳。終于輪到我手里時(shí),我更加緊張了,擔(dān)心花砸在我手里,我的手腳好像不聽(tīng)使喚,慌亂地傳給其他人,順利傳出去后,我這才松了一口氣。傳著傳著,事情突變,傳到朱溢杰那兒時(shí),他居然抱住花,不愿?jìng)鹘o別人,這令我們大吃一驚。不過(guò),或許他想登臺(tái)表演,君子應(yīng)成人之美,大家都默不作聲。鼓聲停后,老師采訪了朱溢杰,我們才知道,原來(lái)他在憋著一個(gè)壞點(diǎn)子呢,本想先拿著,到最后一刻再傳給別人,可沒(méi)想到自己卻害了自己,真是搬起石頭砸自己的腳!他走上講臺(tái),從紙條中抽了一張,打開(kāi)一看,獎(jiǎng)一個(gè)“鑰匙扣”!笆裁?”我們大家驚呼起來(lái),不是只有罰嗎?原來(lái)我們都上當(dāng)了,只好眼巴巴地看著好看又貴重的獎(jiǎng)品被他拿走,看著他沾沾自喜的樣子,我們羨慕不已,追悔莫及啊。

  游戲結(jié)束了,但同學(xué)們的笑聲仍在教室里回蕩?磥(lái)凡事都要去嘗試,說(shuō)不定好運(yùn)就會(huì)降臨在自己頭上。

游戲作文 篇3

  去年寒假,爸爸媽媽帶我去了韓國(guó)玩,途中我們還去了韓國(guó)一個(gè)著名的游樂(lè)場(chǎng)——“樂(lè)天世界”。在那玩的時(shí)候,恐怖的坐船經(jīng)歷我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

  那天,我們?nèi)ネ嬗螛?lè)場(chǎng)里面的一個(gè)項(xiàng)目——阿凡提歷險(xiǎn)記。突然,看到要坐船,我心里很高興,可剛坐上去一會(huì)兒,我們的船就開(kāi)進(jìn)了一個(gè)只有一點(diǎn)亮光的洞里,而且里面涼颼颼,陰森森的,畫(huà)風(fēng)很快就變了。里面的東西和人物可恐怖了:周邊有很多吸血鬼、無(wú)頭人、拿斧頭的人和各種恐怖的聲音。有時(shí)候還會(huì)往我們身上潑水。這些東西嚇得我要么緊閉著雙眼,要么緊緊地抱著爸爸。最后,就是抓姑娘的老巫師了。他的那副長(zhǎng)相讓人感到十分害怕,經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)船還抖了好幾下。好像巫師在用法術(shù)折磨我們似的。

  過(guò)了好一會(huì)兒,終于結(jié)束了。這是我經(jīng)歷過(guò)的最可怕的坐船項(xiàng)目了!我感覺(jué)洞里跟外面完全是兩個(gè)世界。

游戲作文 篇4

  “今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫畫(huà)嘴巴比賽。”下午第一節(jié)課語(yǔ)文老師在教室里對(duì)我們說(shuō)。

  畫(huà)嘴巴比賽的游戲規(guī)則是老師叫兩個(gè)人到講臺(tái)上,一個(gè)人蒙住眼畫(huà)嘴,一個(gè)人說(shuō)在哪里。因?yàn)槔蠋煱涯、頭發(fā)、眼睛和鼻子都已經(jīng)畫(huà)上了,所以畫(huà)的那個(gè)只要畫(huà)上嘴就可以了,而說(shuō)的那個(gè)人只要給他說(shuō)在哪里就可以了。因?yàn)槔蠋煯?huà)了兩個(gè)臉,所以需要兩組選手,每組的二個(gè)人,一個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà),一個(gè)人負(fù)責(zé)說(shuō)。當(dāng)二組畫(huà)完后,大家當(dāng)評(píng)委,看哪組畫(huà)的好。

  老師先讓古東林和王子昂上來(lái)表演了一遍,一場(chǎng)30秒,只能改3次,而且畫(huà)之前必須先轉(zhuǎn)3圈才能畫(huà)。古東林畫(huà)畫(huà)、王子昂指揮。古東林蒙上眼睛轉(zhuǎn)完3圈后,失去了重心,正當(dāng)古東林準(zhǔn)備畫(huà)的時(shí)候,因?yàn)樘坑伊,所以王子昂?duì)古東林說(shuō):“太靠右了,往左點(diǎn)。”結(jié)果又畫(huà)到頭上了。大家一笑,古東林才知道畫(huà)錯(cuò)了,趕緊改了過(guò)來(lái),可是又畫(huà)在耳朵上了,王子昂連忙說(shuō):“畫(huà)錯(cuò)了!”老師提醒說(shuō):“時(shí)間馬上到了!”古東林一改,卻又畫(huà)到臉外面了。老師說(shuō):“時(shí)間到!”古東林一摘下來(lái)蒙眼的布,看到黑板上的嘴巴,就顯得不可思議。老師采訪古東林,讓他總結(jié)畫(huà)好嘴應(yīng)該怎么做。古東林說(shuō):“指揮的人應(yīng)該說(shuō)清楚,其它人應(yīng)該安靜!

  老師說(shuō):增加難度了,老師選了一男一女,男的選女生,女的選男生。老師說(shuō):“女生贏,全體女生加分,男生贏,全體男生加分!”我們男生說(shuō):“男生加油!男生加油!”女生說(shuō):“女生加油!女生加油!”男女生各轉(zhuǎn)了3圈后,就開(kāi)始畫(huà)了,男生一畫(huà),畫(huà)歪了,女生一畫(huà),畫(huà)到頭的外面了,只能重新畫(huà)了。第二次,男生畫(huà)到了頭外面,而女生畫(huà)到頭發(fā)上了,讓我們大笑一場(chǎng),老師說(shuō):“還剩10秒!”剩下的十秒,我們一起喊著:“10-9-8-7……1!”女生和男生也剛好畫(huà)完。男女生畫(huà)完后,老師一看,說(shuō):“女生畫(huà)的太小了,男生畫(huà)的太靠右下了!本瓦@樣,誰(shuí)也沒(méi)加分。

  盡管沒(méi)加到分,可我還是很喜歡這個(gè)激動(dòng)人心的畫(huà)嘴巴比賽,因?yàn)檫@次比賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作有多么重要。

游戲作文 篇5

  網(wǎng)絡(luò)游戲是未成年人喜好的今天,越來(lái)越多的青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘。也正是網(wǎng)絡(luò)游戲是越來(lái)越多的未成年人走向了犯罪的邊緣。我在《3.15晚會(huì)》上看到這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),中國(guó)有71.3%的青少年都在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。71.3%,這其中的青少年會(huì)有多少人因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,不知有多少父母在為孩子的前途擔(dān)憂。屏幕上一個(gè)十三四歲的孩子淚流面滿面的對(duì)父母說(shuō):“爸媽,我控制不了自己,可玩了又覺(jué)得對(duì)不起你們!痹谶@種進(jìn)退兩難的情況下,這個(gè)孩子選擇了一種回避的方式——自殺。在71.3%的青少年中,有8.1%的孩子選擇了這種方式。

  網(wǎng)絡(luò)游戲中只有無(wú)止境的拼殺,弱肉強(qiáng)食。游戲里你一旦發(fā)了慈悲之心,就意味著死亡已經(jīng)到來(lái),對(duì)于一部分的同學(xué)們來(lái)說(shuō),虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界早已融為一體,他們想殺誰(shuí)就殺誰(shuí),把生活中的每一個(gè)人都當(dāng)成了自己的敵人,都想用極其狠毒的方式將其殺死,一解他的心頭之恨,在無(wú)形之中他們已經(jīng)走向了犯罪。

  長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的歪曲。在此,我想勸告那些愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)們:“玩網(wǎng)絡(luò)游戲要有一定的限度,要在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下少玩一會(huì),把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上,從而給自己的少年時(shí)代留下美好的回憶,而不要留下悔恨的淚水。”

游戲作文 篇6

  一個(gè)星期天,我們一家人待著無(wú)聊,我突發(fā)奇想,不如玩一個(gè)游戲。我說(shuō)了游戲規(guī)則:誰(shuí)被騙的次數(shù)多誰(shuí)就是“笨蛋王”。爸媽都贊同。

  游戲開(kāi)始了,我們都若無(wú)其事地各自做自己的事。一會(huì)兒,我腦筋骨碌一轉(zhuǎn),說(shuō):“老爸你的朋友來(lái)了!崩习致(tīng)了趕快跑過(guò)來(lái)說(shuō):“在哪呢?”到了我的房間里才知道被騙了。

  一會(huì)兒,老爸為了報(bào)仇說(shuō):“你最愛(ài)看的電視節(jié)目開(kāi)始了!蔽衣(tīng)了,放下書(shū)跑出去一看電視上還在做廣告呢!唉,我怎么沒(méi)識(shí)破老爸的詭計(jì)呢!

  我和老爸一起看電視時(shí),媽媽在廚房招呼我們:“吃蘋果了!蔽液屠习峙苓^(guò)去一看,哪有什么蘋果,只有一些蔬菜而已,我們被騙了!老媽真是“詭計(jì)多端”!一招居然騙了兩個(gè)!

  為了報(bào)仇,我突然使了一個(gè)法,故作驚訝地說(shuō):“媽媽你的新手表不見(jiàn)了!笨蓩寢尵栊院芨,說(shuō):“別裝了,手表就在我旁邊。”一計(jì)不成,我施一計(jì),過(guò)了一會(huì)兒,我斜躺在沙發(fā)上叫著肚子疼,一邊裝腔作勢(shì)地呻吟著。這下老爸老媽都慌了,直到我“撲哧”笑出聲來(lái),他們才回過(guò)神來(lái)。

  就這樣我們相互欺騙著。到了最后,我統(tǒng)計(jì)了一下:我被騙了3次,老爸4次,媽媽2次。最終老爸獲得了“笨蛋王”的稱號(hào)!

游戲作文 篇7

  “今個(gè)老百姓呀,真呀真高興”。我情不自禁的唱了起來(lái)。為什么呢?因?yàn)槔洗笥謳覀兩狭艘惶檬彝庥螒蛘n。

  今天的室外游戲有四個(gè),分別是“銜紙杯傳水”,“搶收搶種”,“1.25米組合成語(yǔ)接力賽”和“雙龍戲珠”。其中我最喜歡的是“1.25米組合成語(yǔ)接力賽”。

  這個(gè)游戲的規(guī)則很有趣:老大拿幾個(gè)寫(xiě)有字的牌子對(duì)我們說(shuō):“你們仔細(xì)看這些牌子上的字,會(huì)發(fā)現(xiàn)只要找對(duì)字四個(gè)牌子連在一起是一個(gè)成語(yǔ)”。然后,老大又說(shuō):“我把這些牌子放在黃線那里,你們四人為一組接力賽,哪組用時(shí)最短先完成一個(gè)成語(yǔ),就是贏家”。

  我們組的組長(zhǎng)叫“小帥哥”,他先把我們四個(gè)隊(duì)員叫在一起開(kāi)了一個(gè)臨時(shí)小會(huì),商量拿什么成語(yǔ),因?yàn)椴恢烙惺裁闯烧Z(yǔ),最后定第一棒先以速度取勝,沖上去隨便拿個(gè)牌子回來(lái)再組!靶浉纭笔堑谝话簦裉焐仙泶┗ㄉ馓,下身穿著牛仔褲,臉上洋溢著快了的微笑。游戲開(kāi)始,只見(jiàn)“小帥哥”像箭一樣的沖了出去,跑到黃線那順手拿了一張牌子看也不看就往回跑,邊跑邊舉起手中的字讓我們看。我們?cè)谒砗笠贿吅凹佑,一邊做好接棒的?zhǔn)備,好在老大給的成語(yǔ)都不難,當(dāng)我們看到“小帥哥”手中的字時(shí),就商量好了成語(yǔ)。“小瘦子”是第二棒,只見(jiàn)他弓著腰已經(jīng)做好接棒的準(zhǔn)備了,“小帥哥”一到,他馬上也飛快的跑了過(guò)去,到黃線的時(shí)候,他也沒(méi)有耽誤很快找到了要找的字,跑了回來(lái),和“小帥哥”按順序站好了。我在第三棒,我的速度也不慢,沖到黃線的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)有剎住車,我想這回我們肯定能拿第一了,心里那個(gè)美呀,可是,第三個(gè)字呢?怎么找不到呀,我們組的人在我身后大喊:“加油!加油!”。不能急,越急越找不到,我想了一下成語(yǔ),看了看地下的牌子,啊,我找到了,在其它牌子地下壓著呢,就露出半個(gè)字,我沖過(guò)去拿起牌子就往回沖,但是已經(jīng)遲了,在我找字耽誤的時(shí)間里,其他組已經(jīng)完成了。我拿著牌子沮喪的低著頭,組長(zhǎng)過(guò)來(lái)拍拍我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下個(gè)游戲我們?cè)倥Α。我們互相看了一眼,都笑了?/p>

  雖然這幾個(gè)游戲我們組完敗,但是我們收獲了知識(shí),收獲了快樂(lè),收獲了友誼。

游戲作文 篇8

  今天上午,在課堂上跟孔老師玩“電風(fēng)扇”的游戲。

  老師說(shuō)了游戲規(guī)則,然后把我們分成了三組,我在第一組。選一個(gè)蹲在中間,我們圍著他轉(zhuǎn),一邊轉(zhuǎn)一邊說(shuō)著口令,當(dāng)說(shuō)完的時(shí)候,我和其他“木頭人”不動(dòng),因?yàn)槲易鰟?dòng)作時(shí)沒(méi)有站穩(wěn),所以只能站直做“木頭人”。忽然一位同學(xué)動(dòng)了,被“電風(fēng)扇”捉到了。接著第二局和第三局很快結(jié)束了。玩的時(shí)候我很緊張,幸好“電風(fēng)扇”電的是他不是我。

  這場(chǎng)游戲真好玩!

游戲作文 篇9

  今天天空晴朗,陽(yáng)光燦爛。我們的心情和天氣一樣好,更不用說(shuō)我們有多開(kāi)心了,因?yàn)槠诖丫玫膶W(xué)校趣味游戲終于開(kāi)始了。

  在我們5 (1)班參加的活動(dòng)中,最有趣的是綿羊角球接力。我們班的第一名運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)員韓同輝。比賽就要開(kāi)始了。他雙手緊緊抓住球的兩個(gè)角,靈巧地坐在球上。隨著裁判的哨聲,他像兔子一樣跳了起來(lái),快速向前沖,然后帶路回到了接力賽。輪到傅宇了?粗谝粋(gè)起飛,她很快就領(lǐng)先了,把其他所有的競(jìng)爭(zhēng)者都遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面:我們班的運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手里拿著笑聲和證書(shū)。正在這時(shí),傅宇突然滑下了球。畫(huà)面突然消失了。我焦急地喊道,心想:如果我們班輸了,我一定要和你算賬。我看見(jiàn)傅宇迅速?gòu)牡厣吓榔饋?lái),坐在球上追了上去。我只是松了口氣。最后一個(gè)上臺(tái)的是白。我想:關(guān)鍵取決于你。請(qǐng)稍等。白果然不負(fù)眾望,第一個(gè)到達(dá)比賽終點(diǎn)。我們贏了!每個(gè)人心中的喜悅難以形容。連校長(zhǎng)蔣先生也興奮得跳了起來(lái)。

  最激烈的比賽是搶板凳。比賽規(guī)則如下:九張長(zhǎng)凳排成一圈,每班兩人,一共十人。那些沒(méi)有得到它的人將被淘汰,并且在每一次傳球之后將會(huì)有一個(gè)板凳被移走。如果兩個(gè)人同時(shí)坐在同一條長(zhǎng)凳上,輸贏將由賽艇決定,輸家將退出。我們班的詹曉涵表現(xiàn)非常好。第一關(guān)開(kāi)始了。哨聲響起時(shí),所有的參賽者都圍著長(zhǎng)凳小跑。突然哨子又響了。詹小寒立即穩(wěn)穩(wěn)地坐在他身后的長(zhǎng)椅上。她順利通過(guò)了四個(gè)級(jí)別,但在第五級(jí)遇到了麻煩,因?yàn)樗土硪粋(gè)同學(xué)坐在一起,只能通過(guò)劃船來(lái)決定誰(shuí)可以留下。石頭,剪刀,布!詹曉涵贏了!在最后一關(guān),只剩下三名選手,其中只有一人將被淘汰,另外兩人將成為最后的贏家。我緊張得心都提到嗓子眼了,我盯著詹曉涵。她追求勝利,贏得了最后的勝利。我們歡呼。

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