精選有趣游戲作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣游戲作文8篇，歡迎大家分享。
有趣游戲作文 篇1
今天，羅老師上課給我們做了一個(gè)游戲，叫“搶椅子”。
羅老師講了游戲規(guī)則，他選了7個(gè)同學(xué)玩游戲，剩下來(lái)的同學(xué)就喊“一二一、一二一……”，羅老師自己說(shuō)“�！�。
游戲終于開(kāi)始了，我們剛開(kāi)始喊“一二一”的時(shí)候，羅老師突然說(shuō)了一下“�！保麄兌甲铝�，只過(guò)了幾秒一位同學(xué)就被擠出來(lái)了。
第二局了，老師說(shuō)了一聲開(kāi)始，我們就開(kāi)始喊口令，那五個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，突然老師又叫“停”，他們立即坐了下來(lái)，有兩位同學(xué)又被淘汰了，老師拿走了兩張椅子。
第三局同樣令人又高興又擔(dān)心呀!又淘汰了一位同學(xué)。第四局只剩下一名男同學(xué)和兩名女同學(xué)了，太刺激了!
最后，鄧心怡獲勝了。這真是一次有趣的游戲!
有趣游戲作文 篇2
今天活動(dòng)課上，我們做了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。這個(gè)游戲真是太有趣了。下面我就講講游戲的過(guò)程吧。
這次游戲是我們四年級(jí)三、四班一起進(jìn)行的。游戲開(kāi)始先抽簽，抽到“有”的班級(jí)就擊鼓，三班的代表是盛曉甜，四班的代表是李昊修。李昊修手氣不佳，竟然沒(méi)抓著“有”。下面游戲開(kāi)始了，我們傳的是用紅綢子扎成的大花朵。
首先由劉鑫傳花，花朵在同學(xué)們的手中飛來(lái)飛去，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉色緊張，生怕花朵停在自己手中。隨著“噔……噔……噔……”的擊鼓聲，停，大家都松了一口氣，繼而大笑起來(lái)。紅花落到了黃馨梅手里，只見(jiàn)黃馨梅，一邊拿著紅花，一邊哀嘆。按照游戲規(guī)則，紅花停在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演節(jié)目，沒(méi)辦法她只得表演。她表演的是猜謎語(yǔ)。表演完后接著傳花，大家一下子又緊張起來(lái)，接著紅花又停在了李賢兵手里，他搔搔后腦勺，也猜了一個(gè)謎語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，紅花傳到了崔鵬達(dá)手里，他正在準(zhǔn)備著接花，一傳到他，只聽(tīng)停，崔鵬達(dá)一著急，竟順手把花一扔，來(lái)了個(gè)360度直沖，全班哈哈大笑起來(lái)。擊鼓傳花在緊張的進(jìn)行著，不料，我沒(méi)來(lái)得及傳給別人，鼓聲就停了，我只好表演一個(gè)節(jié)目。
剛要喘口氣，怎么這么倒霉，紅花又停到了我手里了。同學(xué)們高興的都拍起手來(lái)，還一邊吆喝：“再來(lái)一個(gè)”。唉!天命難違啊，我一時(shí)想不起什么節(jié)目，手里拿著花，傻站在那里。這時(shí)只聽(tīng)徐老師說(shuō)：“如果你能再表演一個(gè)節(jié)目，你就擊鼓吧!”我一聽(tīng)，心里一高興，還真想起了一個(gè)節(jié)目，就又表演了一個(gè)。隨后我大步走過(guò)去，高興的開(kāi)始擊鼓。擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著……還有許多有趣的事，在這里，我就不一一說(shuō)明了。
擊鼓傳花真的很有趣吧，你們也可以來(lái)玩一玩這個(gè)游戲啊!
有趣游戲作文 篇3
今天，我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)──猜成語(yǔ)游戲。
游戲規(guī)則是：請(qǐng)出題的同學(xué)上來(lái)比動(dòng)作，其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。活動(dòng)開(kāi)始了�！氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄�(chǎng)，愛(ài)搞笑的森穎也隨之蹦了上來(lái)�！皣W啦”一聲，他們把塑料袋里的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋(píng)果、香蕉、梨、長(zhǎng)面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學(xué)們哄堂大笑，這是什么成語(yǔ)呢？我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)；不等老師叫，我就站了起來(lái)，迫不及待地高聲說(shuō)：“是狼吞虎咽。”奕良他們聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走回座位。
要說(shuō)最神的，莫過(guò)于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺(tái)，從袋子里拿出八九個(gè)雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三個(gè)雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地�！边@是什么成語(yǔ)？”老師問(wèn)道。裕鈿舉起了手。信心十足地說(shuō)：“虎如累卵�！薄皩�(duì)”。沈璜說(shuō)道。
接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛(ài)的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學(xué)們的表演惟妙惟肖，令人大開(kāi)眼界。
猜成語(yǔ)的游戲太精彩了，可以讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦哦！在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，積累成語(yǔ)。
有趣游戲作文 篇4
哈哈哈，怎么這么熱鬧呢？哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬗腥さ倪\(yùn)面粉游戲。
俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，當(dāng)然，我們的游戲也是有規(guī)則的：老師把我們分成了兩個(gè)組，每組七個(gè)人排成一列，第一個(gè)人負(fù)責(zé)把面粉鏟到嘴上叼的卡片上，然后依次把面粉傳給后面的人，不可以用手，也不能浪費(fèi)面粉，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)面粉多的隊(duì)獲勝。游戲開(kāi)始了，我們組的同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，我先用卡片鏟上了一大堆面粉傳給后面的同學(xué)，可后面的同學(xué)個(gè)子太高，我不得不用手，把她的肩膀壓住，想讓她往下蹲一點(diǎn)，可她根本就不理會(huì)。我著急了，只好踮起腳很費(fèi)勁的傳給她，當(dāng)我剛想緩口氣休息一下時(shí)，老師著急地大喊：“繼續(xù)繼續(xù)，別停�！甭�(tīng)到老師的喊聲，我叨起卡片迅速地鏟好面粉，可是我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，二組的同學(xué)就在一旁搗亂，最終我們組的同學(xué)都變成了白花花的面粉臉�？墒俏覀儾](méi)有受到他們多大的影響，每個(gè)人都飛快的傳著面粉，開(kāi)始同學(xué)們傳地非常順利，可偏偏到了最后一位同學(xué)全都撒在地上了，我不能放棄，于是又急匆匆的鏟面粉，可惜時(shí)間到了，最后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我們組只運(yùn)了一點(diǎn)點(diǎn)的面粉。很快，到了第二組挑戰(zhàn)的時(shí)間，他們組進(jìn)行的非常順利，只見(jiàn)他們不緊不慢，小心翼翼地一輪接著一輪，都輕而易舉，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶⒚娣蹅鞯搅撕竺娴谋永�，最后老師宣布我們組慘敗。
我想其實(shí)游戲的輸贏并不重要，開(kāi)心才是最重要的。
有趣游戲作文 篇5
這個(gè)星期的一個(gè)下午，老師帶著我們玩“紙上站兵”的游戲。
老師在地上擺了兩張報(bào)紙，饒有風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō)：“兩張報(bào)紙就是兩個(gè)沙場(chǎng)，現(xiàn)在你們每一個(gè)人都是虎背熊腰的大將軍。待會(huì)男生一組，女生一組，各自站在自己的“沙場(chǎng)”上，看哪一組“沙場(chǎng)”上的“將軍”多，哪一組就獲勝�！蔽倚南耄哼@還不容易，站在上面不就行了嗎？
游戲開(kāi)始了，我們男生便一擁而上，誰(shuí)都想成為威風(fēng)凜凜的沙場(chǎng)將軍，大家你推我攘，各不相讓?zhuān)乙膊焕狻Ｖ灰?jiàn)一只只小腳在報(bào)紙上來(lái)回拉扯，報(bào)紙上亂成了一片�？墒牵瑘�(bào)紙畢竟是紙，怎么能經(jīng)受得住這樣劇烈地拉扯呢？果然，不一會(huì)兒，“沙場(chǎng)”已經(jīng)在我們的腳下四分五裂，不成形狀。而旁邊的女同學(xué)“略占優(yōu)勢(shì)”，報(bào)紙還沒(méi)有破。我們看了非常不服氣。
第一局結(jié)束后，老師給了我們兩分鐘的討論時(shí)間，經(jīng)過(guò)商議，我們男生決定將個(gè)子大的站中間，個(gè)子小的站邊上，就這樣，我們的報(bào)紙上站了八個(gè)人，女生隊(duì)也站了八個(gè)人，經(jīng)過(guò)老師的檢查，我們的報(bào)紙破了一點(diǎn)，女生隊(duì)也一樣，第二局我們兩方打了個(gè)平局。
老師再次給了我們兩分鐘時(shí)間進(jìn)行討論。經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，我們發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上的折痕正好把報(bào)紙分成八格。經(jīng)過(guò)商量，我們決定讓個(gè)子小的兩個(gè)站一格，個(gè)子大的一人站一格。就這樣，我們讓個(gè)子高大的先站上去，像一根堅(jiān)實(shí)的'柱子一樣穩(wěn)住重心，再一個(gè)接一個(gè)地有秩序地站上去，大家相互攙扶著，緊緊地?cái)D在一起，保持著平衡。終于，小小的一張報(bào)紙上竟然擠下了我們九個(gè)男生，女生那邊也站了九個(gè)人，可是她們的報(bào)紙已不成樣子了。我們贏了！我們男生個(gè)個(gè)高興得像凱旋的將軍一樣神采飛揚(yáng)。
看來(lái)，小游戲中也有大技巧呀！
有趣游戲作文 篇6
周五下午，我和三3班的孩子們?cè)诮淌依镆黄鹜嬗腥さ摹百N鼻子”游戲。
首先，我用彩色粉筆在黑板上畫(huà)了個(gè)大耳朵圖圖，他留著爆炸發(fā)型，一雙大大的有福的耳朵，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴唇向上微微翹著，向我們微笑，好像在說(shuō):“看看誰(shuí)能把我的鼻子貼在正確的位置上?大家要加油哦!”
接著，我介紹了游戲規(guī)則。每次請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)參加游戲，一個(gè)同學(xué)被我用魔術(shù)頭巾蒙上眼睛，站在距離黑板三步遠(yuǎn)的地方，走到黑板跟前時(shí)，再轉(zhuǎn)兩圈，另一個(gè)同學(xué)可以指揮蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下�！辈⑶抑荒芴嵝讶��？纯茨切┩瑢W(xué)能把圖圖的鼻子貼在正確的位置上。
游戲開(kāi)始了，我說(shuō):“誰(shuí)來(lái)參加游戲?”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，“我!”“我來(lái)!”“我參加!”同學(xué)們大聲回答，并爭(zhēng)先恐后地舉起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激動(dòng)地站了起來(lái)。我慢慢地環(huán)視著同學(xué)們，過(guò)了一會(huì)兒，目光落在梁競(jìng)文身上:“你書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，你來(lái)參加吧!你再找個(gè)伴�！�
后來(lái)，梁競(jìng)文找白雅青做她的同伴，給她指揮。
只見(jiàn)梁競(jìng)文和白雅青笑瞇瞇地走到前邊，被選上的感覺(jué)真美。接下來(lái)，我用魔術(shù)頭巾蒙上梁競(jìng)文的眼睛，伸出兩個(gè)指頭，問(wèn)她“這是幾?”
“不知道”
“這就好。開(kāi)始!”
梁競(jìng)文右手拿著鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接著轉(zhuǎn)了兩圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板時(shí)，右手舉起鼻子準(zhǔn)備往黑板上貼，白雅青著急地說(shuō)“往右!”可是打的手勢(shì)卻是往左，我站在一邊樂(lè)了起來(lái)，看來(lái)指揮的人比蒙眼睛的人還急。梁競(jìng)文反應(yīng)還挺快，立刻往右貼，白雅青發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，馬上改口說(shuō)“往左!再往左!”三次提醒機(jī)會(huì)用完，梁競(jìng)文竟然把鼻子貼在了圖圖的右嘴角上，好像彎彎的月牙上掛了一個(gè)鼻子似的，引來(lái)同學(xué)們哈哈大笑，有的拍著手笑，有的仰著臉笑，還有的捂著嘴笑，笑聲充滿教師的每個(gè)角落，教室頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。
后來(lái)，又有幾對(duì)同學(xué)參加游戲，鼻子的位置真是五花八門(mén)。有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋上，有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋外，還有的同學(xué)把鼻子貼在下巴上，每次貼完鼻子，同學(xué)們都會(huì)樂(lè)得開(kāi)懷大笑。
轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了自己的座位，一張張喜悅的臉上寫(xiě)著:老師，下節(jié)課再玩有趣的游戲哦!
有趣游戲作文 篇7
在我心中最有趣的一個(gè)游戲就是“老鷹捉小雞”。“老鷹捉小雞”的游戲過(guò)程是:選一個(gè)人當(dāng)“老鷹”、“母雞”，剩下的當(dāng)“小雞”。開(kāi)始游戲時(shí)“老鷹”去捉“小雞”必須捉最后一只“小雞”�！澳鸽u”得掩護(hù)“小雞”們讓“小雞”不受到傷害。第一只“小雞”抓住“母雞”，后面的“小雞”則抓住前面一個(gè)“小雞”有一點(diǎn)要注意你的手不能松開(kāi)，如果一松開(kāi)你就要和你后面的“小雞”一起當(dāng)“老鷹”的午餐了。不能再進(jìn)行游戲了。還有一種情況是:“老鷹”，捉住了最后一個(gè)“小雞”那么那只“小雞”就得當(dāng)“老鷹”，原來(lái)的“老鷹”就得當(dāng)“母雞”了。我把過(guò)程都說(shuō)完了，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我是怎么玩的吧!
我被選上當(dāng)“母雞”，李心怡當(dāng)“老鷹”。其余當(dāng)“小雞”。哇;“老鷹”開(kāi)始進(jìn)攻了。我首先給“老鷹”來(lái)了個(gè)假動(dòng)作，我往左邊護(hù)�！袄销棥敝杏�(jì)了，沒(méi)有捉到“小雞”，“老鷹”沒(méi)有生氣，只是告訴自己想得太簡(jiǎn)單了，加油!我看“老鷹”這么有信心，我的心里開(kāi)始打鼓了，萬(wàn)一我的“小雞”們被吃掉怎么辦?“老鷹”看我在想些什么，還那么入神，就小心翼翼地跑到最后一個(gè)“小雞”那兒，剛準(zhǔn)備去抓，我正好回頭看見(jiàn)，啊!不好我馬上帶著“小雞”們逃跑才免于此難，要不然剩我下我一個(gè)多孤獨(dú)呀!最終“老鷹”被我弄得沒(méi)有精神了，太好了，我們沒(méi)有被“老鷹”吃掉。
“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)!
有趣游戲作文 篇8
今天的品德課上，陳老師帶著我們玩了一個(gè)游戲--紙上站兵。
紙上站兵？你可能要問(wèn)什么是紙上站兵呢？呵呵，這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：每組12個(gè)人，要想盡一切辦法站在一張小小的報(bào)紙上，腳不能沾地，報(bào)紙上站的人最多，堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)的那一組獲勝。
首先，是我們第二小組上場(chǎng)打頭陣，董可楹負(fù)責(zé)指揮。我們采用了“大蒜”作戰(zhàn)法：劉磊站在中間做柱子，其他人呢，抱緊劉磊，這個(gè)辦法還不錯(cuò)，我們最后的成績(jī)是8個(gè)人，堅(jiān)持了30秒。接下來(lái)是第一小組和第三小組的戰(zhàn)爭(zhēng)同時(shí)展開(kāi)，第三小組和我們的方法差不多，只是他們靠黑板的人抓住黑板，單腳站，所以他們雖然也只站了8個(gè)人，卻堅(jiān)持了60秒；第一小組則是吸取我們的經(jīng)驗(yàn)，再加改進(jìn)。和我們不同的是：他們中間的人還背了一個(gè)人，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，他們站了10個(gè)人，也堅(jiān)持了30秒，第四小組也是一個(gè)“大蒜頭”，他們站了9個(gè)人，只堅(jiān)持了20秒。最后，陳老師親自出馬，指揮剛才沒(méi)有參加過(guò)的人玩了一次，他們采用了“豬八戒背媳婦”的方式：中間的人背了一個(gè)人，其他的人都是單腳站著雙手不是撐著黑板就是扶著講臺(tái)，有了支撐點(diǎn)，結(jié)果是可想而知了。他們站的人最多，有14個(gè)人，堅(jiān)持的時(shí)間也最長(zhǎng)：65秒，太厲害了。
通過(guò)這個(gè)小游戲，我明白了：做什么事都要善于動(dòng)腦，善于配合。
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