游戲作文課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的游戲作文課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文課作文1
在今天的快樂作文課堂上,我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫“心有靈犀”。
老師首先把我們分成兩個(gè)組,每組兩個(gè)人上場(chǎng),一個(gè)人比劃一個(gè)人猜,不可以帶所猜物品的字,猜對(duì)一個(gè)得一顆快樂星。然后老師讓我們抽簽決定上場(chǎng)順序。
游戲開始了,首先是我們組的小明和小強(qiáng)上場(chǎng),同學(xué)們歡呼雀躍的叫著,喊著。他倆連續(xù)猜對(duì)了四個(gè),游戲進(jìn)入了最激烈的時(shí)候,忽然,小明撓著頭,身體不自覺的轉(zhuǎn)了個(gè)圈,好像在想那個(gè)東西怎樣表達(dá),可是他一點(diǎn)也想不出來。實(shí)在沒辦法了,小強(qiáng)說:“快點(diǎn)進(jìn)行下一個(gè)吧,不然沒有時(shí)間了。”終于小明換到了下一個(gè),最后我們得了六顆星。
到了下一組選手小聰和小志了,剛才他們得意洋洋的看著我們,現(xiàn)在看他們又能取得個(gè)什么成績。老師給他們放到了水果的圖片,小聰看到了“蘋果”說:“有紅的,有綠的,酸酸甜甜,我們經(jīng)常吃!笨上≈驹趺匆蚕氩怀鰜磉@個(gè)水果到底是什么,小聰靈機(jī)一動(dòng),用蘋果的英語和小志說了。說完蘋果的英語,小聰想只要我一直說英語就可以拿到滿分了?墒抢蠋熣f不能用英語,小聰只好慢慢地解釋。可是之后小聰很多不會(huì)的,全都跳過了。結(jié)果出來了,老師說得星數(shù)量一樣,我們都目瞪口呆的看著。
這個(gè)游戲不僅給我?guī)砹藰啡,也使我感覺寫作文變得很簡(jiǎn)單。
游戲作文課作文2
今天,我們?nèi)ザ?hào)報(bào)告廳上課。天空陰沉沉的,冷冷的,當(dāng)看到樹旁的小花開得格外鮮艷,我們的心感到暖暖的。
這節(jié)課,老師想讓我們通過全面觀察來認(rèn)識(shí)事物。
全面觀察時(shí),不僅可以通過兩只眼睛,還能通過“第三只眼睛”——我們的手、耳朵、鼻子………五官來全面觀察,用內(nèi)心去“觀察”每一個(gè)事物。當(dāng)老師把王潤叫上來時(shí),用毛巾捂住他的眼,用手機(jī)播放一段音樂,問他:“這是什么東西?”“是手機(jī)”。“那也可能是收音機(jī)”,“播放器”呀!這時(shí)候,他楞了一下,于是老師又讓王潤摸了摸,“哦,原來真是手機(jī)呀”!
第二次游戲開始了,有個(gè)同學(xué)積極的舉起手,這一次又是將他的眼睛蒙上,我心里疑問起來:這一次怎么還要捂眼?不是要做新游戲嗎?于是,我滿懷期待的看了下去。
老師拿出一個(gè)瓶子,笑著對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“這是什么東西?”那個(gè)同學(xué)下意識(shí)的向前走了一小步,但老師好像知道他的心思,笑著往后退了一步,那個(gè)同學(xué)心急如焚說:“我看不見,我什么都看不見呀”。
第三次游戲開始了,老師又叫了一位同學(xué),又用那個(gè)毛巾捂住他的眼睛,這次,老師拿了兩瓶有顏色的水,一瓶黑黑的,一瓶白白的,正好相反,老師問“這是什么?”“我不知道”,老師又好奇的問“那怎么辦?”“嘗一下,嘗一下”,我們都起哄起來,也不知怎么,老師急忙說“那你知道這能喝嗎?”還沒說完,那個(gè)同學(xué)就已經(jīng)把瓶中的東西喝完了,原來是酒,把他的眼淚都辣出來了,我趕忙打趣道:“年方少,勿飲酒,飲酒醉,醉為丑”,大家又一次哄笑起來。
人們不止只有兩只眼睛,還有第三只眼睛,這只眼睛有很多的功能,能看、能摸、能嘗,還能嗅。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我知道了怎樣全面觀察事物,我學(xué)到了知識(shí),也收獲了滿滿的師生間的快樂。
游戲作文課作文3
教室里傳來一陣陣笑聲,這是怎么回事?原來老師正在跟我們玩“對(duì)著干”的游戲。看,林雨桐出局啦!
只聽老師喊道:“哭!”我立刻想到:哭的反義詞是笑,便哈哈大笑起來,這時(shí)再也顧不上什么淑女風(fēng)范了。再看別的同學(xué),他們有的捂著肚子哈哈大笑,有的抿著嘴微笑,還有的笑的前仰后合,連那個(gè)平時(shí)最淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們,又說:“請(qǐng)大家站起來!痹捯魟偮洌吐牎稗Z隆”的幾聲,我本以為有同學(xué)站起來了,可是,望望四周并沒有人站起來,每個(gè)人都平靜地坐在座位上,我心里的大石頭總算有著落了。
游戲如火如荼地進(jìn)行著,高潮一個(gè)接著一個(gè),老師的指令更是五花八門:向左轉(zhuǎn)、請(qǐng)把頭發(fā)散開……“不要眨眼睛”,老師喊道,結(jié)果好多同學(xué)都瞪大了眼睛,一眨也不眨地看著老師,似乎想要證明自己是對(duì)的。然而,就這樣,他們被淘汰了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地被淘汰,最后,只剩下我和Alice了,我頓時(shí)緊張起來,可還是故作鎮(zhèn)定地坐著,那些被淘汰的同學(xué)用幸災(zāi)樂禍的表情看著我,我想:想讓我輸,不可能!終于,在“請(qǐng)向左轉(zhuǎn)”這一關(guān)中,Alice做錯(cuò)了,哈哈,我贏啦!我得意地望著大家。
游戲在笑聲中結(jié)束了,開始寫作文了。下筆時(shí),我突然覺得寫作文其實(shí)也沒那么難嘛!
游戲作文課作文4
鈴聲一響,王老師大步走進(jìn)教室,神秘的說:“同學(xué)們,這節(jié)課咱們來做個(gè)游戲,游戲的名字叫——畫鼻子。”“啊,做游戲!”同學(xué)們驚訝得歡呼起來,霎時(shí),教室里沸騰起來。
游戲開始了,老師先在黑板上畫了四個(gè)人像,他們有眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵,可唯獨(dú)沒有鼻子。“誰來給他們添上鼻子呢?”王老師笑瞇瞇的`說,“老師,我來,我來!”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后把小手舉得高高的。王老師環(huán)視一下教室,最后,幸運(yùn)的唐璐被選中。只見她昂頭挺胸的走上講臺(tái),老師用布蒙住她的眼睛,并讓她原地轉(zhuǎn)了一圈,呵,唐璐神氣十足飛速的一畫,“哈哈哈……”引來教室一陣陣笑聲。原來鼻子竟被她畫到嘴巴邊去了,這鼻子倒不像了,卻像似嘴邊一顆痣。緊接著,我、蔣婧伊、吳振都被幸運(yùn)選上,可都以失敗告退。
正當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí),謝繼賢自告奮勇:“老師,我一定行!”瞧他得意的樣子,好像在說,看我的吧!只見他左摸摸、右摸摸,難道他還有什么秘訣么?“畫呀畫呀,怎不畫呀?”調(diào)皮的顧偉軍站起來起哄了,似乎還沒思考好的謝繼賢猶豫了一會(huì),無奈的畫下一筆。這下可不得了,鼻子竟被他畫到千里之外了,教室里又沸騰起來,就連咱們最文靜的朱玲玲笑得眼淚都流出來了。
“叮叮!毕抡n鈴響了,笑聲還回蕩在教室里。真是一節(jié)有趣的課呀!
游戲作文課作文5
今天,我們的作文老師對(duì)我們說“玩一個(gè)時(shí)間、人物、地點(diǎn)的游戲”。我們都興奮起來了,大家搶著說:“可以,可以,怎樣玩?”大家都搞笑極了,因?yàn)橛挚梢陨献魑恼n了。
劉老師對(duì)我們說:“游戲規(guī)則是:我會(huì)在黑板上寫出1——9這幾個(gè)數(shù)字。1代表時(shí)間,2代表人物,3代表地點(diǎn),5、6代表演,7、8、9代表評(píng)論,我這還有9張小紙條,上面分別有1——9數(shù)字。抽到1的同學(xué)就寫時(shí)間,抽到2的同學(xué)就寫人物。以此類推,抽到5——9的不用寫。抽到5、6的就表演前面人寫的話的內(nèi)容,抽到7、8的評(píng)論前面人寫的話,9號(hào)則評(píng)論表演!
游戲開始了,我抽的是9號(hào),結(jié)果組成的句子居然是:“一億年前,阮旻昊在明堂小學(xué)操場(chǎng)跳舞”。我氣得咬牙切齒?墒,凌波仙子——李波和丁洪鐸的表演又把我逗笑了,李波跳的舞像狗在發(fā)抖,而丁洪鐸跳的舞就像觸角亂動(dòng)的章魚。7號(hào)、8號(hào)評(píng)論說還沒我跳得好,9號(hào)評(píng)論說不符合實(shí)際。
第二局,我抽的是6,也就是要表演,本想盼個(gè)好句子讓我表演,可天不從人愿,組成的句子是:“盤古開天地的第一天,李波在天堂撒尿”。我當(dāng)時(shí)就蒙了,竟然讓我當(dāng)眾表演撒尿,就在我一籌莫展之際,老師幫了我,說:“這個(gè)太惡心了,不用表演”?墒呛髞7、8、9號(hào)評(píng)論員來評(píng)論我說:“要是表演就好了”。我真想揍他們一頓。
最后一局組成的句子是:“地球還沒有時(shí),盧金波在馬路上發(fā)生車禍”大家一聽都哈哈大笑,只有盧金波一個(gè)人哭笑不得。
原來,劉老師讓我們玩這個(gè)游戲是為了讓我們明白:寫作文不能像我們今天玩的游戲這樣不符合邏輯。
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