記一次游戲作文(11篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的記一次游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文1
今天陽光明媚,活動課的時候老師告訴我們,今天我們要在操場上做游戲。同學們像快樂的小鳥,飛快的跑向操場。
老師告訴我們:“今天我們要舉行一次拔河游戲。”大家興奮極了,老師讓男生和女生分開,因為我們班女生人數很少,所以有些男生轉到我們女生這邊。老師先介紹游戲規(guī)則:有一根長繩,中間有一個紅色的結,男生隊全部要站在左方,女生隊全部站在右方,你們兩隊分別拿著繩子的一頭,然后拉。紅結被拉到哪一隊,哪一隊就贏,而且時間是有限的!懊靼琢藛?”老師問!懊靼琢恕蓖瑢W們異口同聲的回答。
大家都準備好了,我使出了九牛二虎之力,我們女生隊差點贏了,都怪男生隊突然使勁,可我們女生隊也不是吃素的。我們使勁一拉,紅結又回到了我們這邊。老師宣布時間到,我們放下繩子,老師看紅結在我們女生這邊,便說:“女生隊贏。”我高興地活蹦亂跳,男生一臉不服氣的表情,我走過去,高傲的說:“怎么樣,我們比你們厲害吧!蹦猩訔壍卣f:“下回,我們一定有你們。”我心里偷偷的笑道:下回,我們照樣贏你們。我一邊想著一邊笑著。等放學回到家,我依然沒有停住笑聲,覺得他們不可能贏我們!肮苯裉欤驮谖业男β曋羞^去了。
今天的游戲可真讓人回憶起當時我驕傲的笑聲,我真懷念那時的一點一滴。
記一次游戲作文2
今天語文課上,帶我們玩了一個游戲叫“畫鼻子”。老師一說要玩游戲,同學們高興的不亦樂乎,爭先恐后的舉手,老師挑了幾名同學上臺。
老師先宣布了游戲規(guī)則:先把眼睛蒙上,再在原地轉幾圈,然后再給黑板上的小人畫鼻子。游戲開始了,老師先把田思成的眼睛用紅領巾蒙上,再讓他在原地轉了好幾圈,轉的他暈頭轉向,還不小心撲到同學的座位上,同學們笑的前仰后合。最后他總算找對了方向,向著黑板走去。當他畫完娃娃的鼻子之后,班里再度爆發(fā)了陣陣笑聲。原來他把鼻子畫到了娃的肚子上,而我也快把肚皮笑爆了。
下面錢嘉樂上場了,她的方向感要比田思成好很多,轉了好幾圈兒也不暈,她不慌不忙地走到了黑板上。這時教室里非常安靜,地上掉根針都能聽見。大家都在想這次又會把鼻子畫到哪里呢?沒想到他居然準確的畫到了娃娃的臉上,教室里傳來了一陣熱烈的掌聲。大家都驚奇萬分,紛紛問她是怎么做到的。同學們還想玩,這時一陣下課鈴聲傳來,大家都依依不舍的下課了。這節(jié)課過的可真快呀!
這次的游戲很好玩兒,我領悟到了一個道理:錢嘉樂同學能夠準確找對地方,是因為她細心觀察,在玩之前就做好了準備。以后遇到什么事我們都要提前細心做好準備,機會只留給有準備的人。
記一次游戲作文3
七月初,我在暑假參加了10天的特警夏令營。在這10天里,我在夏令營參加了許多活動,也學到了很多東西。其中,我認為最有意義的游戲是一項叫用塑料管吹氣球的團隊比賽。
這個游戲里,我們被分為5個小組,每個小組大約有10人。這個游戲的規(guī)則是:發(fā)揮想象,用不同的水管拼成一個圖形,可以一次吹好幾個氣球,也可以一次吹一個,但要把氣球吹爆,不能用腳踩、手捏等其它動作,在規(guī)定時間里看哪一組用最快速度完成最多。我們小組準備了一些塑料管子,有長的也有短的,還把一些管子連接起來。這個游戲里,這些管子可以隨意拼接的。我提了個建議,拼出了一個讓所有人可以一起吹的連接管,同時也把15個氣球接在管子上,這樣可能會更快吹爆所有氣球。比賽開始了,我們一鼓作氣,大喊“一、二、三”,然后同時發(fā)力,大家憋足了勁,用盡全力吹,氣球越吹越大,最后只聽“砰”的一聲巨響,15個氣球一起爆開了!大家高興得歡呼了起來。雖然我們個個汗流浹背,但還是很開心的。
雖然比賽結果我們是最后一名,但大家對這個游戲都感覺很有成就感。后來,教練對比賽進行了點評,我終于明白,這個游戲主要是考驗我們的團隊協(xié)作精神,只要大家團結一心,可以把很多事情做得更快更好,我感覺這個活動很有意義。
今天是我在夏令營中最難忘的一天,也是我最開心的一天。
記一次游戲作文4
你們玩過三人四足嗎?這是一個有趣的游戲,其實這個游戲非常簡單,只需要三個人的三只腳綁在一起,往前走就可以了。
游戲前,教室里非常熱鬧,同學嘰嘰喳喳的討論著,想看看這次是哪三個人玩。原來是潘延旭,周語馨和黃梓麟。一開始,三個人站在上面傻笑著。
等林老師大喊一聲“開始”,潘延旭搖搖晃晃,把站在兩邊的人,用力往前拖著,只見他兩個膝蓋彎曲向外,那樣子像極了企鵝,眼看就要轉身了,我不禁在心里喊起:加油,加油!結果誰知只聽見“噗通”一聲,我轉頭一看,潘延旭兩手撐地,周語馨用出全身的力氣把后面兩個人往前拖,接著,潘延旭站了起來,而后面的黃梓麟的一只腳還在后面,好像把潘延旭往后拉了一樣。而前面的周語馨一心想往前,結果只聽“唰”一聲,潘延旭又一次滑倒了,最后是被拖回來的。同學們一只手放在肚子上,另一只手指潘延旭,哈哈大笑,好像要把房頂給掀翻。
三人四足真是好玩,可是時光總是那么短暫,我好想再玩一次。
記一次游戲作文5
兩人三足一
記得三年級的時候,我們班的女生玩了“兩人三足”,這個游戲。
我和管—帆一組,蔣涵宇和李睿婕一組,游戲開始了,我叫著“一二,一二”,管一帆我倆很快就到達了頂點,可是蔣涵宇和李睿婕還是先到了頂點,已經向回走開始游戲的地方才能算贏,所以她倆暫時領先,我小聲對管一帆說:“我們快一點兒,再快一點就可以贏了!”于是我們又快了很多,我們后面還有很多女同學在慢慢地跑著,有的跑一步摔一下,跑一步摔一下,有的腳步不一;我和管—帆一直沒有摔到過。而李睿婕她倆眼看自己就要成第一名了,腳步沒有統(tǒng)一,就摔了一大跤。我和管一帆趁機追了上去,她倆爬起來,不甘示弱地向前沖,老師和我們講過前兩名的四個同學可以得到好吃的棒棒糖,而且這種棒棒糖是冰棍形狀,可愛極了,我們女生有兩大組,我玩的“兩人三足”已經是第二輪了,所以我們四個人得到棒棒糖,其他同學都向我們投來羨慕的目光。
快樂的時光總是那么短暫,這一次游戲真讓我開心了很久。
記一次游戲作文6
今天老師給我們玩了兩人三足。這個游戲考驗我們的是不是團結,不然走兩步就會摔倒。
這次我們是小組比賽,先練習,練的時候我們挺好的,是第一,但不是比賽第一,因為其他組只是繩子系不太好,所以輸了吧。
正式比賽開始了,我想只要跟練習一樣就行,可事情沒我想的那么簡單,因為有好幾組都是跳一樣的,一下子就回來了,幸好我打的結很好拉下來也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢,但第3組好像風一樣,不一會兒就只剩兩人了,而我們,第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來,埋怨去,金琳說吳綽綽腳跨錯了,吳綽綽又說是她腳跨錯了,搞了半天才左一步右一步,又慢又晃地回來,我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點搖搖晃晃的,但比上一組好多了。
我們一下左腳,一下右腳,眼看著第1名,就被第3組的歡呼聲嚇跑了,原來他們已經到了。
第2次比賽就別提了,繩子在半路分開了,系了好久才好,韓豐駿還摔倒了,這還不算,還拖著柯泓筆爬。
所以第二次我們更慘,早知道給我們組一個“一二,一二”的口號了!
記一次游戲作文7
星期天,我和小伙伴一起來玩“一二三木頭人”的游戲。
我早早地在家里做好了一些小道具,又從箱子里翻出一個小口哨。
游戲開始了!“嗚”伴隨著一聲聲清脆的口哨聲,一輛輛“小汽車”整整齊齊向前移動;口哨聲一停,“小汽車”便如木頭一般,立在地上,紋絲不動。
這時,偏偏有一輛黃色的小汽車不守規(guī)則,在紅燈亮時依舊不緊不慢地穿過斑馬線。我一個健步沖上去,用力揮舞著手臂,手上還一邊叫著:“快停下,快停下!”可他還是向前開,我只好出動警車,將他擋了下來。
沒想到,他卻若無其事地下了車,白了我一眼說:“真是的,過個馬路還這么麻煩!
我馬上勸阻他,說:“您好,您這……”可他依舊不依不饒的反駁了我?guī)拙洹?/p>
這下我有些生氣了對他叫道:“這么做,對其他人…”。
他沉思了一會兒,說:“我知道我錯了?磥,在紅燈時亂穿馬路這么危險啊,我以后一定要遵守交通規(guī)則,做一個遵紀守法的好公民!”
大家聽了,都高興的點點頭,這次游戲也圓滿的結束了。
記一次游戲作文8
去年元旦,我們作業(yè)吧舉辦聯歡會。教室里四處貼著拉花、氣球、彩帶,五彩繽紛、喜氣洋洋;顒咏Y束后,王老師突發(fā)奇想說:“我有一個好主意,大家都把氣球摘下來,綁上繩子,拴在腳脖子上,互相追著踩,最后一個腳上有氣球的就是贏家,我有神秘大獎哦!蓖瑢W們一片歡呼雀躍,王老師也為自己的錦囊妙計有些洋洋得意。
同學們紛紛踩著桌椅,爭先恐后地搶摘著氣球,綁到腳脖子上。王老師說:“我先宣布游戲規(guī)則,君子動腳不動手,只許用腳踩氣球,不能用手推同學!蓖瑢W們不約而同地說:“好,我們知道了,快開始玩兒吧!
游戲開始啦,教室里頓時一片歡騰,不一會兒,氣球的爆炸聲接二連三的響起,有些同學很快就敗下陣來,他們氣喘吁吁、垂頭喪氣地回到座位上,只能當觀眾了。還有些同學,越戰(zhàn)越勇,一個個氣球在他們腳下灰飛煙滅。
我接連踩滅了好幾個同學的氣球,引起了公憤,大家群起而攻之,紛紛向我聚攏來,把我逼到墻角,我無路可退,生怕他們把我的氣球踩爆,我急中生智,一邊騰挪閃躲,保護自己的氣球,一邊伺機突圍出擊。突然我玩了一次聲東擊西,我假裝抬起左腿,結果右腳卻趁機一甩,只聽“砰”的一聲,氣球又被我消滅一個……
嘿嘿,最后的贏家當然是我啦,神秘大獎是我最喜歡的`奧特曼卡。
踩氣球大戰(zhàn)真好玩,通過這個游戲我明白了一個道理,進攻就是最好的防守!
記一次游戲作文9
“沙沙沙”,在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉!斑有兩分鐘!”我一聽老師說時間,就很開心,心想:天助我也,寫完了!不過還是要檢查一下?僧斃蠋熓丈细寮垥r,我一驚,完了,我寫了個“殘臉”!耳朵忘記寫了!沒辦法,只能看找臉的同學的技術如何了。
老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的:我有一個高而淡的眉毛,眉毛下有一雙有神的大眼睛,有時會發(fā)光。我有一個櫻桃小嘴,一對小耳朵能聽見很遠很遠的聲音。這時我就開始嘀咕,如果真的是一對順風耳的話,那么耳朵應該是尖尖的,突出來很多呀,應該是男生?赊D念一想又是女生,因為有櫻桃小嘴。但是我發(fā)現班上每個女生都是櫻桃嘴啊!
突然我看見一個很熟悉的臉,但是忘記了她叫什么名字。瞧,她正向我眨眼呢,可是不會那么巧吧。之后我開始找筆,發(fā)現一位同學無論紙上寫的和用的筆,都符合條件,我慢了一步,另外一個同學將紙給了她,她居然點頭了!最后我又去看那熟悉的臉,她向我打了一個手勢,大概是說你拿的稿紙是我寫的,可晚了,老師說停。
別人來找我的臉時,我心都慌了,因為我見一群女生在笑:“哪個人沒有眉毛。俊辈粫俏野,開頭寫的是我有……的眉毛!后來我就放心了,我竟然沒有暴露臉,這是作為女孩子的要求。
嘻嘻,找不到我吧?沒有辦法,就是不能暴露我的身份!
記一次游戲作文10
游戲,是兒時的快樂記憶。游戲,是孩子孩子們有煩惱時最能忘記煩惱的事兒。不管怎么說,游戲都是孩子們的最愛,F在讓我來講一講我們今天班級里同學們玩游戲的場景吧。
今天我們在班里玩了一個名叫畫鼻子的游戲,它的游戲規(guī)則是這樣的,老師現在黑板上畫了一個臉,然后挑一個同學把他的眼睛蒙住,轉五個圈,然后在那張臉上畫鼻子。游戲開始了,大家都爭先恐后的要上臺,老師挑了一名男生上臺,他先用紅領巾蒙住眼睛,然后轉了五個圈,我以為他會比較穩(wěn),可他轉完后東倒西歪的,摸了好久才摸到黑板那里,“哈哈哈,哈哈哈哈”咦?這是怎么回事兒?原來呀,是那位同學畫鼻子根本沒有畫到臉上,直接劃到了離臉很遠的地方去了,老師又挑了一名女同學,她轉完圈后比那位男同學暈的還厲害,她直接走到了黑板相反的地方去了。
今天的游戲很好玩,雖然我沒有參與到,卻感受到了這次游戲,濃濃的快樂氣氛和同學們的團結氛圍,也算是有收獲的。我很喜歡玩兒游戲,你呢?
記一次游戲作文11
天氣轉冷,寒風凜冽,我來到作文班,溫暖卻撲面而來,更值得慶幸的是,今天竟然是游戲作文,我立刻激情四射。
游戲第一局一開始,大家都很活躍,拿身份時:我點兵點將慢悠悠地拿了一張紙條,小心翼翼地打開,笑瞇瞇地故弄玄虛,到了楊梓碩拿時,他迅速出手,爭分奪秒地打開,突然如同炸雷一般“yes”一聲,揮了揮手便自得其樂
“捉”是馬一一,在審問謝明桐時,只見她眉飛色舞地搖晃著凳子,纖細的身體跟著晃動,笑了笑說:“guess!瘪R一一無語了。正當馬一一又審問邵丹清時,楊梓碩急忙問我:“你是不是賊?”我想了一下,便指鹿為馬地說:“楊茗寓絕對是“賊”!”結果楊梓碩大吼大叫:“賊一定是楊金瑞!”真是皇上不急太監(jiān)急呀!于是馬一一跑來責問我:“你是不是賊?”我為了混淆視聽說:“是楊茗寓!是楊茗寓!”哈哈!真是賊喊捉賊!
老師說:“紙條給我看一下。”我只得認輸。最后我只能聽謝明桐的懲罰:做十個俯臥撐,我心里很不甘心。
游戲讓我們將屋外的寒風拋之腦后,陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。
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