游戲的作文錦集九篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的游戲的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲的作文 篇1

　　我們的雙手很能干，能寫作業(yè)，能玩游戲，還能玩手影。今天，我們在作文班，就玩了有趣的手影游戲。

　　我表演了小狗。我先伸出小手，右手的四只手指并起來，大拇指豎起來，當(dāng)狗耳朵，左手和右手是一樣的動作。然后，我把左手和右手合起來，左手要繞過右手的大拇指。右手的四個手指要分開，食指和中指并在一起，無名指和小拇指并在一起，四只手指還要分開。我把雙手放到投影中，輕輕動一動，好像小狗遇到了壞人在“汪汪汪”叫。

　　同學(xué)們也在表演，有的做蝸牛，有的做貓，還有的做小狗，處處都是一片歡笑。這一節(jié)作文課，我非常開心！

游戲的作文 篇2

　　冰心奶奶曾說：“童年�。∈菈糁械恼�，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”確實，在童年里有許許多多的游戲值得我們回味，如：抽陀螺、老鷹捉小雞、CF游戲、二人三足……來吧！讓我?guī)�你們一起去我童年的游戲吧�?/p>

　　記得在小學(xué)三年級的時候，我們舉行了夾豆子比賽。比賽規(guī)則很簡單：就是一張桌子上放了十顆豆子，同學(xué)們依次排隊夾豆子，誰先把桌上的十顆豆子夾到紙杯里，誰就獲得最終的勝利。

　　瞧！隨著同學(xué)們的吶喊聲，我們的比賽開始了。第一個上場的是周杰，只見他不慌不忙地夾起一顆顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕松松的把豆子夾進了紙杯里，場下響起了熱烈的掌聲。第二個上場的同學(xué)是我。我拿起手中的筷子，慢慢伸向一顆豆子，筷子尖夾住了豆子，當(dāng)我慢慢把它夾上來的時候，手勁稍稍大了一點兒，豆子竟然蹦了出來，這樣的感覺真是很氣人。但是我沒有放棄，我仔細觀察豆子，并四處看了其他同學(xué)夾豆子的技巧。于是我再次把筷子伸向豆子，先用筷子輕輕夾起豆子，這時手一定要穩(wěn)住，然后慢慢地移動筷子，最后將夾住的豆子放進紙杯里。就這樣在我的努力和堅持下，我把豆子全部夾進了杯子里。我高興極了！

　　從這個游戲中我明白了，不管做任何事情，都不能急于求成，要細心觀察，堅持到底，才能取得最終的勝利。

游戲的作文 篇3

　　我喜歡玩跳繩的游戲，我喜歡玩蕩秋千的游戲，我喜歡玩丟手絹的游戲，但我更喜歡的還是運氣球的游戲。

　　我們先在門口站成一排，接著迫不及待的走出教室，到了樓下的.廣場上，老師宣布游戲規(guī)則：首先，兩人一組，來到起點，兩人背靠背站好，把氣球放在兩人 背后，一起走向終點走去。其間氣球掉落就算失敗。老師宣布完游戲規(guī)則后，叫的第一組是：王譯和汪煒茗。準(zhǔn)備前，王譯的身子歪了，于是，氣球就像長了翅膀一 樣，飛過王譯和汪煒茗的頭頂，氣球就掉在了地上，同學(xué)們說：“失敗了！失敗了！”第二組是我和王芊文，我想：如果氣球從被中間飛了出去該怎么辦呀！老師先 把氣球放在了我們的背中間，我們一步一步往前挪，同學(xué)們?yōu)槲覀兗佑停�結(jié)果，我們團結(jié)一致，氣球沒有掉下來，我們倆高興的跳了起來。第三組是王加冕和姬麒 麟，只見她們合作團結(jié)，到了終點同學(xué)們歡呼著：“你贏了！你贏了！”

　　通過這個游戲我明白了一個道理：只有合作團結(jié)才能力量大。

游戲的作文 篇4

　　現(xiàn)在我們班打游戲的很多，但是打游戲到底對不對呢？這個問題從我個人的角度看來又對又不對!

　　我覺的對的原因是：讓我們想象一下如果電腦沒又任何的娛樂的項目，只有打字、計算等功能，我相信人類是不會對電腦感興趣的。據(jù)我所知，一些會修理電腦的人都是喜歡電腦游戲的，因為他們正在玩游戲時，他們的電腦出了故障，出于對游戲的渴望，促使他們按照“說明書”打開電腦尋找問題，多次修理的人，漸漸的對電腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)，同時也掌握了，同時也掌握了一些計算機硬件的知識。

　　我說電腦游戲不好的原因是：如果自己的定力不好就容易被電腦游戲吸引住，好多人都因為這不玩了，我也這樣過，可媽媽及時讓我“含淚戒網(wǎng)”了。我聽哥哥說他們班有人天天逃學(xué)，去泡網(wǎng)吧。

　　電腦游戲本身沒有錯，關(guān)鍵是看你能不能正確利用它！如果能正確利用的話還能有點收獲！如果不能的話只會事而其反。

游戲的作文 篇5

　　今天下午一放學(xué)我就立刻包書包送回家里，就去了郭一鳴家玩跳房子。

　　來到他家我問他：“玩什么好?”他說：“玩跳房子吧!”我說：“我不會玩呀”。他說：“我教你吧”。

　　他把毽子線扔到第一關(guān)，然后跳過第一關(guān)，跳到第七關(guān)再回來。跳到第二關(guān)的時候把第一關(guān)的毽子撿回來，再回到起點，以此類推。

　　我們一起玩，不知不覺快到終點了，這時郭一菲加入了，我們又重新玩了起來。郭一菲眼看就要到終點了，可是怎么也投不進去，給了我們許多的機會，可是我怎么也闖不過第三關(guān)，又是踩線，又時忘了拿毽子……

　　漸漸的天黑了，到了吃飯的時候了，我該回家了，真是愉快的一天!

游戲的作文 篇6

　　大草原上的游戲暑假時，我去了貴陽附近山區(qū)的大草原。從車上一眼望去，一望無際的綠色草坪上點綴著星星點點的白色小花，就像一匹巨大的綠底白點的布匹。

　　到了草原上，我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的飛盤玩了起來。接著，我的弟弟—馬丁也加入到了玩飛盤的行列�？墒�，我倆扔的飛盤都會“拐彎”，倆人都跑得氣喘吁吁。經(jīng)過不斷練習(xí)，我扔的能直線飛行了，但馬丁扔的還老“拐彎”，我跑得上氣不接下氣，就使了個壞，也扔了個會“拐彎”的飛盤，馬丁只好跑去撿，我哈哈大笑起來，心想：誰讓你扔的飛盤老是“拐彎”，讓你也吃點苦頭。

　　玩了飛盤，我們又去了水上樂園。我們租了一條腳踏船，我自愿踏船。我使勁地踏著，踏得腳都踏酸了，可船才走了四五米。后來，我又拼命地踏了半天，才把船踏到了對岸。但回去的時候我們的船不是太往左了，就是太往右了，要不就是后退了，在湖里直打轉(zhuǎn)。等我們終于回到岸上時，我累得筋疲力盡，其他人卻興高采烈，我心想：早知道這么累就不接這份苦差事了。

　　大草原上的風(fēng)景真美麗；大草原上的游戲真好玩！

游戲的作文 篇7

　　今年的游戲節(jié)非常新奇，與以前不同，這次他成了親子版、男生版、女生版和團隊游戲。我覺得團隊游戲最好玩，但在這里面最好玩的就要數(shù)“穿越火線”和“不倒森林”。

　　我先到了四（2）班的“穿越火線”，游戲規(guī)則是兩人背對背，球夾在背中間，手不能碰球，第一名10分，有禮物，第二名5名，沒禮物。我和倪地一組，我們事先商量好，我在前，他在后，有凳子時，我跨過后就說一聲“嘿”，他就抬起腳，跨了過去，本來我們是第二，但第一名卻被發(fā)現(xiàn)手碰到了球，范規(guī)，成績無效，所以我們成了第一，還拿到了一顆酸酸甜甜的糖呢！

　　玩好后，我又去玩五（3）班的“不倒森林”。規(guī)劃是：8人一組，每人手上拿一根棍子，當(dāng)工作人員叫“GO”的時候，所有人放開自己的棍子，抓住左邊那個人的棍子，只要在一分鐘內(nèi)，只要有一次所有的棍子都沒倒，就算勝利。開始了，我們等工作人員說：GO時，我們同時跳了起來，可王啟舟卻沒抓住旁邊的棍子，最后，我們失敗了。

　　游戲節(jié)中有高興，也有失望，有開心，也有悲傷，但我十分快樂！

游戲的作文 篇8

　　“有趣的學(xué)就是玩，有益的玩就是學(xué)”每當(dāng)聽到這句話，我總會想起那個周末我和爸爸一起玩“搶30”游戲的情景。

　　那日的午后，百無聊賴的我正撐著下巴對著天空發(fā)呆，這是爸爸走了過來，神秘地挑了挑眉頭，說要和我玩一個叫“搶30”的游戲。爸爸簡單的講述了游戲規(guī)則，甲乙兩人輪流報數(shù)，報數(shù)的個數(shù)為1～2個，不可重復(fù)、不報，誰先報到30，誰勝出。

　　游戲開始了，我先報，我報1，爸爸報2、3，我報4、5，爸爸報6……結(jié)果是爸爸贏了，首戰(zhàn)告敗讓我有些許失落，但是好勝心強的我哪肯罷休，鼓起勇氣又開始了“戰(zhàn)斗”。

　　這次我吸取了失敗的教訓(xùn)，讓爸爸先報，可幾個回合下來，每次總是爸爸贏。一連幾次的失敗讓我十分沮喪，爸爸見我這狼狽樣，笑著說：“其實這里面是有訣竅的”，我一聽這話立即來了精神，“你把我每次報的數(shù)中較大的數(shù)都寫出來，看看都有什么規(guī)律�！蔽艺辙k了，3、6、9、12、15……咦，怎么好像都是3的倍數(shù)呢，我像丈二的和尚——摸不著頭腦。爸爸繼續(xù)開導(dǎo)道：“不僅因為3是30的因數(shù)，還因為3是規(guī)定報數(shù)的個數(shù)的首項與末項的和�！蔽一腥淮笪�，明白了這個游戲的訣竅。

　　先將規(guī)定報數(shù)的個數(shù)的首項與末項相加，即1＋2＝3，接著用總數(shù)除以剛剛得到的和，即30÷3＝10，檢測是否能整除，若能整除，便讓對方先報，若不能被整除，就讓我方先報余數(shù)個數(shù)，以后對方若報a個數(shù)，我方就報（3－a）個數(shù)，這樣我方必勝。但若對方執(zhí)意要先報，但卻不知道訣竅，我方就只好尋找機會，見機行事了。

　　知道訣竅后，我再玩這個游戲便顯得心應(yīng)手起來，在接下來的幾局中，每次都是我贏，爸爸欣慰地拍著我的肩，說：“喲，不錯么，告訴你，這類題目在數(shù)學(xué)中也有一個好記的名字——對策問題，我這兒還有幾道同類型的題目，你做做看�！闭f著，爸爸便把幾張紙塞進我的手里，被勝利沖昏了頭腦的我變的驕傲起來，瞥了一眼題目，想都沒想就隨口應(yīng)道“小菜一碟”。

　　可當(dāng)我漫不經(jīng)心地打開紙，定睛一瞧，卻傻了眼，盡管題目的內(nèi)容與剛才的大同小異，但題意卻完全不同。如這一題：

　　甲乙兩人玩報數(shù)游戲，每人報1～4個數(shù)，在輪流報數(shù)的過程中，不可重復(fù)報數(shù)或不報數(shù)，誰先報到43誰輸。若甲先報，誰必勝，怎樣報勝？

　　這道題有一個地方與第一題不同，第一題是誰報到某數(shù)贏，而第二題是誰報到某數(shù)輸，那這兩題又有什么關(guān)聯(lián)呢？我思考了一會兒，終于找到了這道題的突破口。假如你不想報到43，那你就一定要報42，把43留給對方報，也就是說，只要你能搶到42，那你就贏定了。“搶43輸”變成了“搶42贏”，那么就可以參考第一題了。

　　解：43－1＝42

　　42÷（1＋4）＝8……2

　　答：甲必勝，勝出的方法如下：

　�。�1）爭取先報。

　�。�2）先報2個數(shù)，以后對方報a個數(shù)，我方就報（5－a）個數(shù)。

　　這樣我方必勝。

　　解完題，我長吁了一口氣，滿意地捧著題目向爸爸走去……

　　回想起當(dāng)時的情景，我不僅學(xué)到了知識，還明白了做人不能自負(fù)和做事要舉一反三、學(xué)會變通的道理，游戲中的數(shù)學(xué)真讓我受益匪淺啊！

游戲的作文 篇9

　　“哈哈哈哈.……”一陣陣歡塊的笑聲飛出教室，在學(xué)校上空徘徊，這是怎么回事呢？原來是我們班在玩畫鼻子的游戲呢。

　　星期四下午的第二節(jié)課，老師神秘地走進來，在黑板上畫了一個七品芝麻官。這個七品芝麻官可真滑稽，那張大胖臉跟葫蘆似的，眼睛、耳朵、嘴巴都有，美中不足的是沒有鼻子。

　　就在我們議論紛紛的時候，老師發(fā)話了：“今天，我們來給七品芝麻官畫上鼻子�！贝嗽捯怀�，全班同學(xué)炸開了鍋：“這么簡單！”“不就畫個鼻子嗎？”……老師笑了笑：“可不那么簡單！有誰想上來試試嗎？”話音剛落，小手就如雨后春筍般冒了出來。

　　一位同學(xué)被老師點到，他雄赳糾氣昂昂地走了上去。老師先讓他仔細地觀察了一會兒，然后拿著一條紅布條折了起來蒙在那位同學(xué)的眼睛上，又在后腦勺打了個結(jié)。只見這位同學(xué)在黑板前摸索了一陣，遲遲沒有畫下去，剛剛還神氣十足，現(xiàn)在就有些底氣十足了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他猶豫了好一會兒，最終把鼻子畫在嘴巴上面。想象著七品芝麻官用鼻子吃飯的樣子，大家哄堂大笑。這位同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾一看，也不好意思地走回座位。

　　又一位同學(xué)上場了，老師也讓他先觀察，只見他用手丈量了一下就被蒙上眼睛。他小心翼翼地在黑板上摸索了一下，險些把鼻子畫到臉外面，看到這，我們笑得前俯后仰。他聽到笑聲又移動了一下位置，不確定應(yīng)該畫在哪，這時下面?zhèn)鱽砹撕奥暎骸跋蜃螅�向右，向上，向下！”這位同學(xué)有點不知所措，一咬牙，不聽他們的提醒，果斷地畫了上去。這下，七品芝麻官變成了“獨眼龍”。七品芝麻官仿佛“瞪”著他，氣急敗壞地說：“你怎么讓我有了鼻子，沒了眼睛，你賠我眼睛！”于是，又引來一陣哈哈大笑。隨后，同學(xué)們一個又一個地上去，笑聲也一次次響起，熱鬧極了。

　　“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，可游戲還在進行著，那歡樂的笑聲把教室給塞滿了。

【游戲的作文】相關(guān)文章：

做游戲的游戲作文08-26

有趣的游戲_游戲作文03-11

關(guān)于游戲的作文：冰鎮(zhèn)游戲07-25

游戲游戲我愛你作文11-15

關(guān)于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16

關(guān)于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16

游戲的作文11-03

游戲作文精選12-18

游戲的作文07-16

游戲作文05-27