【必備】有趣的游戲的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的有趣的游戲的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的游戲的作文 篇1
手,在顫抖;頭,已冒汗;唇,已發(fā)白?諝庠谶@一刻凝固,仿佛下一秒就會(huì)爆發(fā),撕名牌大作戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行中。
“開(kāi)始!”老師一聲令下,原本“抱團(tuán)”的同學(xué)們頓時(shí)轟炸開(kāi)來(lái)。男女兩隊(duì)界線漸漸分明,全神貫注地盯著對(duì)手,蓄勢(shì)待發(fā)。愛(ài)出風(fēng)頭的“小樓樓”率先出擊,男生們迅速采用“包抄”計(jì)劃,女生猶如一只只綿羊,在群狼面前束手無(wú)措。我緊貼著隊(duì)友,一手護(hù)住脆弱的名牌,一只手在外攻擊。猛然,一雙鷹鉤似的手從背后一頓亂抓。好險(xiǎn)!差點(diǎn)就“蒙冤入獄了。上帝啊,保佑我。”然而,上帝似乎并不想理我,災(zāi)難總是接踵而至。只見(jiàn)眼前輕快地“飄”過(guò),一抹青綠色!肮⌒⊥冕套,看我不把你給收了!”我一個(gè)箭步?jīng)_上前,那誘人的名牌唾手可得,而在當(dāng)我抓住1/3的名牌時(shí),我感覺(jué)有無(wú)數(shù)張猙獰的面孔在我背后奸笑,汗毛根根豎起,冒到嗓子眼的尖叫在唇邊嘎然而止。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,七八只手搭在我的肩上,一個(gè)不留神名牌就葬死在敵人手中。欲哭無(wú)淚的我耷拉著腦袋,帶著幾分不甘,灰溜溜地退出“交戰(zhàn)區(qū)”。隊(duì)友們滿負(fù)傷痕,只剩下幾個(gè)“花木蘭”在孤軍奮戰(zhàn)。灑滿鮮血的戰(zhàn)場(chǎng)上,隨著同學(xué)們眼神的秒殺,似乎就要燃起熊熊烈火,同學(xué)們“怦怦”的心跳回蕩耳畔!熬让!救……。 币宦晿O其尖銳的哀號(hào)刺入我的耳膜,好奇心把我勾引到“交戰(zhàn)區(qū)”,我竟看見(jiàn)了無(wú)比壯觀的一幕:只見(jiàn)七八個(gè)“餓狼”團(tuán)攻著一只受驚的“小白兔”小葉子在地上垂死掙扎,名牌被護(hù)在身后,就在小葉子以為安全時(shí),卻被幾個(gè)滿身賊肉的壯漢高高舉起。而我們可憐的小葉子則神似烤架上的燒烤:“左翻翻,右翻翻!痹谛∪~子被玩弄了數(shù)下時(shí),被一舉撕下。小葉子一臉驚魂未定,怕是還沒(méi)從陰影中出來(lái)吧。
夕陽(yáng)的午后,波瀾的湖面閃著金光,一切恢復(fù)了平靜。合作撕名牌仿佛還在眼前……
有趣的游戲的作文 篇2
在星期六上午,天氣陽(yáng)光明媚,老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫做——“擊鼓傳花”,十分好玩。
首先,老師問(wèn)哪位同學(xué)知道游戲規(guī)則?一位女同學(xué)大聲說(shuō)道:“游戲規(guī)則是一個(gè)人敲鼓,一名同學(xué)拿著一朵花,當(dāng)鼓聲響起時(shí),那位同學(xué)把花傳給你另一個(gè)人,就這樣依次傳下去,當(dāng)鼓聲停止時(shí),那名拿著花的同學(xué)就去表演節(jié)目”。
同學(xué)們一聽(tīng),要玩這個(gè)游戲,有的同學(xué)十分開(kāi)心,張開(kāi)了大嘴笑,幾乎能吃下一個(gè)大雞蛋,有的同學(xué)聽(tīng)了覺(jué)得這游戲太簡(jiǎn)單了,他肯定能贏,還有的同學(xué)不知道要怎樣玩,心里十分緊張,嘴巴都嘟了起來(lái)。這時(shí),老師拿出了一朵小花,那朵花幾乎是紅色的,花邊上鑲嵌著一條金黃色花邊,中間的花蕊幾乎看不見(jiàn),就像一個(gè)害羞的小姑娘!坝螒颥F(xiàn)在開(kāi)始”老師說(shuō)道。第一個(gè)是從我開(kāi)始,我手捧鮮花,看著周?chē)耐瑢W(xué),他們有的人面目僵硬,嘴巴抿了起來(lái),有的人直跺腳,還有的人直拍手。他們每個(gè)人都非常緊張。這時(shí),我的心快速地跳動(dòng)。突然,鼓聲響了起來(lái),咚咚咚的鼓聲就像千軍萬(wàn)馬飛奔而來(lái),我更緊張了,手心里都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個(gè)人,就這樣,花朵在同學(xué)的手中穿來(lái)穿去,幾乎都要飛起來(lái)了,這朵花就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣,每個(gè)同學(xué)都不想拿到它,生怕花落到了自己的手里。這時(shí)鼓聲停了,花落到了一位女同學(xué)手上。老師說(shuō)花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就要抽紙條,而且要按照上面的指令做。于是那位同學(xué)慢慢地把手伸了進(jìn)去,而且手都有些發(fā)抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個(gè)玻璃珠一樣,嘴巴張得大大的,這時(shí)她抽出了紙條,上面竟寫(xiě)著“獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)印章”,她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來(lái)了,眼睛瞇成了一條縫,嘴巴張得十分的大。其他的同學(xué)都羨慕極了,他們瞪大了眼睛,像晶瑩透亮的玻璃球,一直盯著她手里的紙條。
第二輪開(kāi)始了,從剛才那位女同學(xué)開(kāi)始傳,當(dāng)鼓聲停止,拿花的同學(xué)就要抽紙條。
游戲又一次開(kāi)始了,小花又開(kāi)始在同學(xué)的手中飛來(lái)飛去。突然,鼓聲又停止了,花落到了一位男同學(xué)手中。那位男同學(xué)開(kāi)心地笑了,他以為他也像上一位同學(xué)一樣。得到了5個(gè)印章?墒菦](méi)想到的是,他竟然抽到了懲罰,是“做5個(gè)深蹲”,他的表情立刻拉了下來(lái),雙眼緊閉像兩條縫,撅起了嘴巴,滿臉的失望,但他只能按要求做。
美好的時(shí)光總是短暫的,我們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲,我永遠(yuǎn)都忘不了這節(jié)課。
有趣的游戲的作文 篇3
兩人三足,一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)你們一定會(huì)感到十分好奇:一個(gè)人兩條腿,兩個(gè)人就有四條腿,怎么會(huì)兩個(gè)人三條腿呢?難道有一個(gè)人斷了一條腿嗎?不,我說(shuō)的兩人三足是一種游戲的名稱,就是兩個(gè)人并在一起,用繩子將中間的兩只腳縛住,這不就成了兩人三足了嗎?然后再進(jìn)行跑步比賽。有的同學(xué)聽(tīng)了會(huì)說(shuō):“這樣跑不是會(huì)摔跤嗎?”不錯(cuò),摔跤是免不了的,只要掌握其中的竅門(mén),就可以在比賽中和同伴一馬當(dāng)先。
今天,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)兩人三足的練習(xí)比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊(duì),然后分配好組成兩隊(duì)。人員分配好,比賽馬上要開(kāi)始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著老師的一聲口令下達(dá),前面兩個(gè)人用繩子縛住雙腳,然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時(shí)候好像兩只青蛙在跳,不過(guò)速度倒非?。我方馬上超過(guò)了對(duì)手,他們立刻解下繩子遞給對(duì)面兩個(gè)人。對(duì)面兩個(gè)人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對(duì)方屢次摔跤,我方優(yōu)勢(shì)明顯。
輪到我這一組的時(shí)候,我接過(guò)繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來(lái)。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說(shuō),我和要田發(fā)兩個(gè)人十分默契。我抬腿,他也跟著抬腿,我一蹦他也一蹦,因此兩個(gè)人的速度別提有多快了。當(dāng)我們來(lái)到交接處,想要解下繩子的時(shí)候,可是這該死的繩子卻怎么也解不開(kāi)了。我笨拙地解著繩子,可是沒(méi)有用,心里發(fā)急,拼命一拉,倒好,繩子沒(méi)有解開(kāi),卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來(lái)一條新繩子讓我們對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)縛腳。
雖然我在比賽的時(shí)候出了一些問(wèn)題,但是由于后面的同學(xué)努力奮追,結(jié)果我方還是贏了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個(gè)人動(dòng)作一致,心有靈性,就不會(huì)摔跤,就跑得比較快。今天這游戲可真有趣!
有趣的游戲的作文 篇4
有趣的游戲可真多,但有一種游戲非常有趣,就是“紅燈綠燈”游戲。游戲規(guī)則是一個(gè)人蒙上眼睛來(lái)捉人,其他人在規(guī)定圈子里躲閃,如果那個(gè)蒙上眼睛的人說(shuō)綠燈,其他人就可以跑,如果說(shuō)紅燈就必須停下來(lái),捉到了一個(gè)人的并說(shuō)出他的名字,就表示勝利了,然后捉到的人與蒙上眼睛的人相交替繼續(xù)游戲。
我在寒假與哥哥、姐姐就玩了這個(gè)游戲,首先由莫家勝哥哥來(lái)捉人,我們用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛,看上去酷似一個(gè)蒙面大俠。游戲開(kāi)始,只聽(tīng)一聲“紅燈!”大家都停了下來(lái),一動(dòng)也不動(dòng)的,真像一些木頭人。盡管莫家勝哥哥被蒙上了眼睛,但他仍然像猴子一樣敏捷,身手靈巧很快捉到大姐姐,大姐姐止住呼吸左移右動(dòng),我忍不住大聲說(shuō):“是大姐姐啦!”大姐姐逗我說(shuō):“好咯,看我等一下怎么收拾你咯!辈磺樵傅恼谧⊙劬^續(xù)游戲……。
大家猜一猜,下一個(gè)捉住的人是誰(shuí)?
嘿!這個(gè)游戲有趣嗎?讓我們一起玩吧。
有趣的游戲的作文 篇5
美好的學(xué)習(xí)時(shí)光結(jié)束了,又迎來(lái)了歡樂(lè)的放學(xué)時(shí)間。在這段時(shí)間里,我和趙豆玩了一種新游戲,我給這個(gè)新游戲起了一個(gè)名字,叫作“一馬當(dāng)先”。
這是怎樣的游戲呢?我來(lái)告訴你:放學(xué)時(shí),我們?cè)跇窍抡竞藐?duì),身后的趙豆突然拿出了校服外套,看到這,我腦子靈光一閃,想出了這個(gè)新游戲,于是我興高采烈地對(duì)她說(shuō):“喂!可不可以用你的衣服玩?zhèn)游戲呀?”“啊”趙豆愣了愣,“行啊!”雖然不知道玩什么,但她看起來(lái)還是很高興。
我把衣服上的一支袖子套在左手上,趙豆則是把另一只袖子抓著,我告訴她:“如果你說(shuō)‘駕’,我就向前全力奔跑,你喊得越響越快,我就跑得越快;喊得慢,我就慢下來(lái),喊的同時(shí)揮動(dòng)馬鞭,我就奔跑,怎么樣?”“好”趙豆大聲說(shuō),樣子有些夸張,嘴張得像老虎嘴一樣大呢!
突然,趙豆勇猛地喊道:“駕!”我飛一樣地跑了出去,因?yàn)樘欤栽缇涂床坏饺嗟纳碛傲,趙豆讓我緩緩地走了回去,又回到了三班的隊(duì)列里。就這樣,她一會(huì)兒讓我快,一會(huì)兒讓我慢一點(diǎn),一會(huì)兒又讓我快一點(diǎn),跑得我都累壞了。
到了一段擁擠的地方,為了防止跟丟三班,她大聲喊了一下“駕”,我像風(fēng)一樣竄了出去,結(jié)束把趙豆半路給甩丟了,害我找了半天,沒(méi)找到,只好自己回到隊(duì)列里。沒(méi)想到趙豆竟然悠閑地站在隊(duì)伍里,我一見(jiàn),便怒氣沖沖地對(duì)她說(shuō):“真是的,討厭!”“好啦!”趙豆笑嘻嘻地說(shuō)道,拿起衣服就放到我頭上,說(shuō)了聲“駕”,我不能違背規(guī)則,于是乖乖地跑了出去,沒(méi)想到撞到了劉豆,還被兇了一頓,真“倒霉”啊!
在此,我想對(duì)趙豆說(shuō)“下次,再找你算賬!”呵呵!
有趣的游戲的作文 篇6
“哈哈哈”,一陣陣笑聲從四二班的教室里傳出來(lái)。咦,怎么回事呢?原來(lái)我們是在玩猜成語(yǔ)的游戲呢!
游戲開(kāi)始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的成語(yǔ),他搖搖擺擺的地走到了演示的地方,開(kāi)始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳,好像一只小蟲(chóng)子,受傷了,再擺出白天鵝的動(dòng)作。與我的同學(xué)我們疑惑不解,七嘴八舌地議論著:“這是什么成語(yǔ)呀?動(dòng)作怎么這么奇怪?”“是不是手舞足蹈呀!”沈藝宸急忙回答:“是的,誰(shuí)說(shuō)的呀?”這時(shí),曹謙睿走了出來(lái),笑兮兮地說(shuō):“是我!”沈藝宸激動(dòng)地說(shuō):“終于有人猜出來(lái)了!”說(shuō)著他高興得要跳起來(lái)了,同學(xué)們都被他的樣子逗笑了。
到我表演了,主角終于要出場(chǎng)了,我信心滿滿地說(shuō):“我要最難表演的'!崩蠋煕](méi)回答我,她先看了一眼手中的紙片,微笑著說(shuō):“嗯,有點(diǎn)難度。”接著,她讓我過(guò)去看。天啊,竟然是“連滾帶爬!边@叫我怎么表演?唉,終究還是要表演的,那我只能照實(shí)辦了。我雙手摸地,頭頂?shù),用力一翻,滾了幾下,再像狗一樣爬來(lái)爬去,同學(xué)們都笑了,老師也笑了,有的笑得眼淚都出來(lái)了,還有的笑得肚子疼!杜侑燁大聲說(shuō):“連滾帶爬!”我像沈藝宸一樣回答:“正確!
“哈哈哈”,笑聲還在我們的教室里回蕩,同學(xué)們意猶未盡。
有趣的游戲的作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,孫老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谧魑陌嗬锿孢B詞成句游戲。
老師叫四位同學(xué)分別說(shuō)時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件。張睿說(shuō):“一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上!辟≡瞥空f(shuō):“偉大的毛主席!饼R浩辰說(shuō):“在山洞里!睆埵婧f(shuō):“開(kāi)心地寫(xiě)作業(yè)!比缓螅瑢W(xué)們把句子連起來(lái)讀了一遍,便成了:一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,偉大的毛主席在山洞里開(kāi)心地寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)句子哈哈大笑起來(lái)。有的拍著桌子笑,有的捂著肚子笑得直不起腰來(lái),還有的干脆就趴在了桌子上笑個(gè)夠。
接著我們又繼續(xù)做游戲,一個(gè)個(gè)有趣的句子接連涌現(xiàn)出來(lái):公元20xx年小明在可怕的地獄里開(kāi)心地唱歌。傍晚,王母娘娘在家里開(kāi)心地跳繩……每當(dāng)說(shuō)到這樣的句子,同學(xué)們都笑聲不斷,整個(gè)教室一片沸騰,我玩得非常開(kāi)心。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了:寫(xiě)句子不僅要通順,而且要符合實(shí)際情況,否則就會(huì)出笑話。
有趣的游戲的作文 篇8
小朋友們,你們是不是都吃過(guò)紅棗呀?它長(zhǎng)著橢圓形的個(gè)兒,上窄下寬,外殼干干的,有細(xì)紋,穿著紫紅色的外衣,里面還有一粒堅(jiān)不可摧的核,吃起來(lái)可甜了。
今天媽媽下班回來(lái),手里捧著一個(gè)大袋子,我好奇地問(wèn)道:“您拿的是什么呀?”媽媽說(shuō):“是紅棗,明早燒紅棗粥。我想要吃無(wú)核的紅棗粥,今天我們就來(lái)做個(gè)取紅棗核游戲。你呢不使用刀,想辦法把紅棗里的核取出來(lái),但棗子的樣子不能破壞!眿寢尦龅倪@點(diǎn)子還真點(diǎn)難住我了。我找來(lái)了一根筷子,拿起紅棗,想把胡搓出來(lái),我用盡力氣,紅棗被戳了個(gè)洞,可核卻沒(méi)有出來(lái)。正在我無(wú)助的時(shí)候,媽媽教了我一個(gè)方法:找來(lái)蒸鍋里的蒸籠篦子,一根筷子,還有要一個(gè)不銹鋼盤(pán)子。先把蒸籠篦子放在盤(pán)子上面,再把紅棗放在蒸籠箅子的中間,對(duì)著中間的孔,一手固定住紅棗,一手用筷子迅速往下壓,棗核就輕松落在下面的盤(pán)子里了,紅棗仍保留完整的外殼。我按照媽媽的方法試了試,的確,堅(jiān)硬的核出來(lái)了,而紅棗還保持著原樣,哈哈,這辦法實(shí)在是太棒了。很快,一盤(pán)子紅棗就被我搞定了。
從這個(gè)游戲里媽媽也教我明白了一個(gè)道理:對(duì)待學(xué)習(xí)也要講究方式方法,學(xué)習(xí)知識(shí)不能死記硬背,要學(xué)會(huì)理解,多動(dòng)腦,靈活應(yīng)用,有句名言說(shuō)的好:“不求方法,事倍功半;講求方法,事半功倍。
有趣的游戲的作文 篇9
在生活中,我們必須有過(guò)許多趣味的事情,對(duì)我印象最深的,還是一次小記者班的木頭人逗笑游戲。
那一天,章教師為了給大家放松一下,于是對(duì)大家說(shuō):今日我們就來(lái)做個(gè)木頭人的游戲,剛上課,教師就宣布了游戲的規(guī)則:一個(gè)當(dāng)逗笑人,另外一個(gè)當(dāng)木頭人,逗笑人把木頭人逗笑為贏,不能逗笑則輸。
逗笑人和木頭人最終上場(chǎng)啦!他們各自準(zhǔn)備好后,逗笑人使出了各種招數(shù),可木頭人依舊不動(dòng)聲色,這時(shí),逗笑人使出了他的絕招:對(duì)視。他用兩只眼睛直勾勾地盯著木頭人,并做出各種稀奇古怪的表情,木頭人最終招架不住,撲哧一下笑了,同學(xué)們也跟著歡呼起來(lái)。
接下來(lái)輪到同桌比賽了,來(lái)看我如何逗同桌吧!同桌面無(wú)表情地朝天花板看著,開(kāi)始,無(wú)論我怎樣逗他,他都不“中招”于是,我放棄了視覺(jué)戰(zhàn)術(shù),開(kāi)始使用聽(tīng)覺(jué)戰(zhàn)術(shù),這時(shí)候,我的幽默細(xì)胞頓時(shí)被激發(fā)啦,我連續(xù)說(shuō)了好幾則笑話,同桌最終放聲大笑,我贏啦!
輪到同桌逗我了,我也兩眼直盯天花板,兩手捂住耳朵,任憑他使出渾身解數(shù),最終還是沒(méi)有把我給逗笑。
最終一個(gè)環(huán)節(jié),就是獲勝的兩名同學(xué)上臺(tái)去逗大家,我們一會(huì)兒學(xué)僵尸,一會(huì)兒學(xué)猩猩,同學(xué)們看我們鬼靈精怪的樣貌,一個(gè)個(gè)都被逗得哈哈大笑起來(lái),就連章教師也忍不住,放聲大笑起來(lái)。
眼看一節(jié)課就上完了,同學(xué)們還在議論著剛才的精彩場(chǎng)面,多趣味的一節(jié)課啊。
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