【精品】一次游戲作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的一次游戲作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次游戲作文 篇1

　　“調(diào)整角度”四個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢？

　　“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的目的是把筷子投進(jìn)瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度�！崩蠋熣f(shuō)著，便讓我們每人拿了一個(gè)瓶子和一根筷子。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來(lái)一陣陣筷子落地的聲音以及同學(xué)們失望的嘆息，就在這時(shí)一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹(shù)香子歡呼著:“耶!我投進(jìn)去了!”

　　不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開(kāi)始對(duì)自己嘶聲竭力地喊著:“快投進(jìn)去��！”

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我變得越來(lái)越焦急，手也不住地顫抖，“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安靜了下來(lái)，隨后我的心里就掀起了狂風(fēng)巨浪，“我投進(jìn)去了”“我投進(jìn)去了”……

　　“剛才我是怎么投進(jìn)去的？”我開(kāi)始回憶，“好像是先瞄準(zhǔn)，再調(diào)整角度”我渾身一震，對(duì)呀，我為什么不像調(diào)整角度一樣，找出合適我的“路”呢?

　　我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準(zhǔn)瓶口，一松手，筷子就進(jìn)去了！到最后，我竟然投中了十個(gè)之多!

　　調(diào)整角度，調(diào)整方法，這讓我想起了課文《通向廣場(chǎng)的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?

一次游戲作文 篇2

　　今天，上午我們班舉行了一個(gè)有趣的游戲，叫捉逃犯，這個(gè)游戲你們肯定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，今天我就來(lái)告訴你們吧！

　　首先，老師給我們每人發(fā)了逃犯的照片，讓我們仔細(xì)觀察2分鐘，我看到這個(gè)逃犯的照片是模糊的，在照片上我看見(jiàn)了逃犯的頭發(fā)是卷發(fā)，他的臉是長(zhǎng)臉、還有一顆痣在右臉頰，他下嘴唇的胡須還沒(méi)有剃干凈，他的牙齒上邊左側(cè)還有缺的，他的眼睛是對(duì)眼，還有一個(gè)大鼻子和中間粗尾端細(xì)的眉毛，左邊的耳朵沒(méi)有了，他的名字叫克勞利斯·迪克。

　　2分鐘后，老師給我們發(fā)了一套題，這套題一共有十道，我一看見(jiàn)老師發(fā)的題就蒙了，我看照片時(shí)以為自己看得很仔細(xì)，但是做題的時(shí)候感覺(jué)自己看的都是白看了，我根據(jù)記憶力做題，做完了十道題，然后把那十道題都檢查了一遍，以為沒(méi)有錯(cuò)誤，但是老師說(shuō)答案的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)全部錯(cuò)了，后面都沒(méi)有錯(cuò)。老師讓我們談?wù)効凑掌�的時(shí)候是什么感受？當(dāng)老師問(wèn)著我的時(shí)候，我隨口而出：我剛看到那個(gè)圖片的時(shí)候我都看暈了。耐著性子才看完的。

　　這個(gè)游戲讓我明白了，在生活中做什么事都要認(rèn)真的觀察！有時(shí)看著很容易的事情，做起來(lái)也許并不容易。

一次游戲作文 篇3

　　今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲：首先，游戲者圍成一個(gè)圈，老師先倒數(shù)三個(gè)數(shù)后開(kāi)始拍手。游者戲一個(gè)一個(gè)地傳球，不可扔球，如果誰(shuí)扔了，就等于輸了；等老師停下不拍手時(shí)，球落在哪個(gè)人手里，那個(gè)人就是“幸運(yùn)兒�！币�當(dāng)眾唱歌或背古詩(shī)。游戲開(kāi)始了。

　　先從柳玉開(kāi)始，只見(jiàn)她不慌不忙地，把手里的球傳給陳亞言，陳亞言生怕球落到自己的手上，急忙傳給下一個(gè)人。小小的球，在越來(lái)越快的擊掌聲中，傳遞著。同學(xué)們，眼睛盯著小球，嘴里說(shuō)著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”生怕此刻掌聲停了，球落在自己的手里。因?yàn)槭Y婧博過(guò)于緊張了，球沒(méi)有傳給下一個(gè)人，所以，球就落在她的手里了。這時(shí)老師不拍手了，我們都笑著看蔣婧博。蔣婧博臉紅紅的，只好站起來(lái)給全班同學(xué)背古詩(shī)：《夏日絕句》。

　　宋·李清照

　　生當(dāng)作人杰，

　　死亦為鬼雄。

　　至今思項(xiàng)羽，

　　不肯過(guò)江東。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行第二輪，我因?yàn)殂读松�，所以我輸了，背了一首古�?shī)。

　　第三輪又從我開(kāi)始，等球到了我旁邊人的時(shí)候，我的.心在怦怦直跳，生怕給我時(shí)拍手聲就停了，最終劉玉白輸了。

　　這次的游戲讓我知道：游戲帶給我們的除了快樂(lè)，還讓我們明白，做任何事都要注意力集中。

　　真令我難忘的游戲活動(dòng)結(jié)束了，可我的心，還沉浸在歡樂(lè)中。

一次游戲作文 篇4

　　看到“紙杯疊疊樂(lè)”這個(gè)標(biāo)題，大家可千萬(wàn)別誤會(huì)，我說(shuō)的可不是電腦上的娛樂(lè)游戲，而是在是真實(shí)生活中的游戲。你知道這是什么游戲嗎？就是有趣好玩的紙杯疊疊樂(lè)！

　　先有請(qǐng)我們的兩位嘉賓：紙杯先生、皮筋小姐。游戲規(guī)則是用皮筋套紙杯，但不能用手。游戲開(kāi)始了！先是男男爭(zhēng)霸大戰(zhàn)——葉汪組合與葉陳組合比賽。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，葉陳組暫時(shí)領(lǐng)先。不一會(huì)兒，葉汪組合也追上來(lái)了，真是砌墻的磚頭——后來(lái)居上！陳同學(xué)得知他們追上來(lái)了，就手忙腳亂，臉上一副焦急的樣子，一直說(shuō)快點(diǎn)，快點(diǎn)！可是最終還是葉汪組合贏了。

　　一組比賽完后，老師突然叫到我的名字，我興奮極了，三步并作兩步走上講臺(tái)。我拉起兩根繩子與戰(zhàn)友一起做好準(zhǔn)備，開(kāi)始戰(zhàn)斗了。

　　我先握緊繩子的兩端，輕輕一扯，把繩子的“血盆大口”往紙杯的“小蠻腰”上一套，再往前一縮，紙杯就被緊緊箍住了，再往空地上一放，一個(gè)紙杯成動(dòng)運(yùn)送出去了！

　　我們運(yùn)送了幾個(gè)后，“葉搗亂”忽然出場(chǎng)，當(dāng)我們疊好后就把我們的紙杯吹得亂糟糟的！紙杯要么搖搖欲墜，要么飄飄然飛出去，我們氣得直跳腳！幸虧我們不放棄，加快速度，扭轉(zhuǎn)敗局，還是略勝對(duì)手一籌，取得了最終勝利！在座的同學(xué)們看著“戰(zhàn)事緊張”的臺(tái)上都神色各異：有的大聲嚷嚷，恨不得親自上臺(tái)；有的捶胸頓足，暗恨臺(tái)上之人不聽(tīng)指揮；有的專注地看著紙杯，怕錯(cuò)過(guò)精彩的地方……

　　紙杯疊疊樂(lè)真有趣，讓我念念不忘！

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