玩游戲的作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的玩游戲的作文，希望對大家有所幫助。

玩游戲的作文1

　　坐公共汽車是常事，可今天“坐公共汽車”卻成了游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上寫了一段話，里面有許多“坐”和“站”字。幾個同學(xué)面對黑板讀著那段話，而參加游戲者卻背對黑板，聽同學(xué)讀那一段話。當(dāng)聽到“坐”時就站，聽到“站”時就坐。如果游戲者反應(yīng)錯了，他身后的強悍“打手”就持“木棒”（用報紙卷起來的紙筒）朝他打去。誰被打得最少，誰就是反應(yīng)最快最準確的人，他就是冠軍了。

　　看到這樣的游戲規(guī)則后，我們都很緊張，于是趕緊“加班加點”地進行“操練”，那場面和花果山上的猴子們在練習(xí)槍棍很是相似。我看了，忍不住笑出聲來。

　　游戲很快就開始了。

　　不一會兒就輪到我上場了。我的周圍云集了各路高手，不是一個“打手”嗎，怎么變出如此多的“打手”了？看著團團圍住我的“精神擺出一副“臨危不懼”的架勢來，氣得他們直翻白眼！我耐著性子快速地反應(yīng)著，可謂“過五關(guān)斬六將”。盼呀，盼呀，終于，他們發(fā)現(xiàn)我反應(yīng)錯誤了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他們對我進行了一陣“爆扁”，扁得我頭暈?zāi)X脹，接連出錯，扁得我“腦震蕩”，差點沒把我打趴下了�？芍^”求生不得，求死不能”、“上天無路，下地?zé)o門”。

　　之后不久，輪到老師——我媽媽上場了。我和老媽還上演了一場“舍身救母”的“真情劇”。原來老媽在玩這個游戲時，大概由于年紀大的緣故吧，反應(yīng)慢了，被“打手”們一陣“吆喝”，連連出錯，也被“爆扁”，于是我連忙沖上“陣地”抱住老媽，替老媽擋住那雨點般的棍棒，我成了他們的出氣筒。雖說痛苦難當(dāng)，但我決不退縮，那真是“刀山火海，在所不辭”！

　　雖說游戲“痛苦”，可參與游戲的我們卻似乎正坐著“快樂航船”駛向“新大陸”，體驗著非同一般的快樂。奇怪嗎？

玩游戲的作文2

　　“哈哈哈......”教室里傳來一陣笑聲，他們在干什么？為什么笑得那么開心呢？原來我們在準備做一個游戲——“對著干”。

　　首先，我們的大張老師帶著我們來了一場熱身賽。只見老師用他那優(yōu)美的聲音唱到：“如果感到幸福你就拍拍手......”只見我們大家都拍了兩下手。“如果感到幸福你就摸摸耳朵......”我們又摸了摸耳朵�！叭绻�感到幸福你就拍拍頭......”我們大家都拍了拍頭。

　　“停！下面我們要開始進入游戲了。我來講一下游戲規(guī)則：老師說詞語，同學(xué)們來表演相反的詞語動作，表演錯誤或反映慢的同學(xué)淘汰出局，最后留下來的同學(xué)獲勝，六人一組，表演時間最長的同學(xué)獲勝，獎勵筆暢幣兩枚，懂了嗎？”大張老師用響亮的聲音講到。同學(xué)們聽了異口同聲的回答：“懂了！”

　　游戲開始了！首先是我們小組上臺。我們組是“娘子軍”。有五個女生，一個男生。只見我們個個緊張不已，賽前生怕被淘汰出局。老師說：“準備好了嗎？”我們大聲喊道：“準備好了！”臺下的觀眾也十分高興，你一言我一語，笑著，說著......老師說先順著做，然后在“對著干”，我們都一口答應(yīng)了�！笆治枳愕�！”老師說，，只見我們個個連蹦帶跳。只有一位同學(xué)沒有動，所以他被淘汰了。老師有說：“歡天喜地！”這次又淘汰了一位同學(xué)。臺上只剩下四位同學(xué)（包括我在內(nèi)）。這場面真是扣人心弦啊！每個人都緊張的仿佛心里壓著一塊大石頭，都不敢掉以輕心。老師又說：“現(xiàn)在要逆風(fēng)了！”“號啕大哭！”大家都哄堂大笑起來，只有我照著老師的要求做了，因此，我被淘汰了。比賽仍在進行中，觀眾也熱情高漲。終于，經(jīng)過一輪又一輪的比拼，我們組的冠軍終于產(chǎn)生了，她就是趙雨薇。我們都為她感到高興。

　　緊接著，第二組第三組也陸續(xù)完成了比賽，冠軍也產(chǎn)生了......

　　“叮鈴鈴！”下課了，我們大家玩得很高心，還意猶未決呢！下次我們還要一起玩“對著干”的游戲，爭取我也成為冠軍。

玩游戲的作文3

　　“你怎么還不起來，天天拿著手機�！�

　　“看會書吧！你這樣天天玩太荒廢了�！�

　　“快把你的寒假作業(yè)寫完�！�

　　母親天天跟念經(jīng)一樣的催促著我的妹妹，而我的妹妹一直拿著手機帶著耳機，充耳不聞，她專心于自己的打游戲，天天跟別人連著麥，肆無忌憚的打游戲，完全沒有把自己的成績，自己的功課，自己的未來放在眼里。

　　可以說，我的妹妹是個比較喜歡享樂的人，她喜歡的無拘無束的生活在她的理解當(dāng)中就是想干什么就干什么，可是她卻忘記了很多很多的前提，比如說一切都是需要物質(zhì)基礎(chǔ)的，任何上的精神上的 享樂，如果沒有基礎(chǔ)，那么一定沒有好處，你的思想觀價值觀已經(jīng)偏離了正道，你需要更好的反思自己。

　　我跟我妹妹談清楚這個問題的時候，她還是沒有意識到玩物喪志的后果，我也不跟她爭吵，我低著頭看著書，不想跟一個不聽勸告的人在多言。

　　現(xiàn)在透支自己的未來，未來一定會很慘。

　　當(dāng)我看到很多人還在努力拼搏的時候，我經(jīng)常把他們的例子告訴我的妹妹，用那些平凡小事來勸我的妹妹，她開始慢慢的放下手機，開始專注聽我說話，興許我講故事太有趣，手機游戲已經(jīng)沒有那么多的魅力了，我的妹妹還小，她還有很大的可塑性，只要愿意改，一切都不會晚，只要拼了命的努力，一定能過得很好的。

　　她會有無與倫比的美麗，這是她說的原話，她意識到了自己的處境，以及之前失去的時間是再也不會回來的，好在她及時反思自己，告訴自己一直想要的是什么。

　　現(xiàn)在很多人都沉迷游戲，很多人都不愿意花時間去雕刻自己，他們想要的太多了，可是自己本身的實力不允許，古人說的玩物喪志其實是早就告訴了我們的，就算是天才，不努力就一定會被別人趕超。

玩游戲的作文4

　　“咦？平時吵吵鬧鬧的五（3）班今天怎么變得這么安靜？”，哦，原來馮老師在和同學(xué)們玩一個“長長短短兩分鐘”的游戲。

　　馮老師神秘地笑著說：“今天讓我們來集體體驗一下不同情況的兩分鐘。游戲分為3個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)就是在2分鐘內(nèi)保持一種姿勢不變�！蔽倚南耄骸斑@還不簡單！”只見馮老師手握手表：“三二一，開始！”同學(xué)們象被施了魔法似的一動不動。我單膝跪地，雙手搭桌，眼睛瞪得老大，看著大家。只見周文軒一手托鰓，側(cè)臥于地，神態(tài)安祥，雙眼微閉，像一尊臥佛；張穎翻著白眼兒，好在打著什么壞主意;王學(xué)寧雙腿跪地,好像,在向菩薩乞求著什么…….漸漸地,我的腿酸了,我心想::”馮老師是不是在整我們呢?”終于,馮老師說了停。這時我們長長的舒了一口氣。還沒等我們緩過神，馮老師又采訪我們：“怎么樣？這兩分鐘長不長？我們都苦著臉異口同聲地說：‘‘長，太長了！好像度過了一個世紀呢！”

　　“下面我們進行第二環(huán)節(jié)：在兩分鐘內(nèi)摘抄14課�！薄昂呛�，這還不簡單，抄課文可是我的強項�。　敝宦狇T老師一聲令下，同學(xué)們飛快地抄寫起來，教室里頓時安靜極了，只有那“沙沙沙沙”的鉛筆聲在我耳旁回響。不只不覺，2分鐘已過去了馮老師一聲令下，我們便將鉛筆甩出老遠，當(dāng)馮老師問我們感覺如何時，我們個個皺著眉頭，唉聲嘆氣道；“太短了，太短了！”

　　第三個環(huán)節(jié)是在兩分鐘之內(nèi)自由活動，一聽到這個消息，大家便開心極了，我們最喜歡自由活動了，但是只有兩分鐘，管他呢，只要能玩一會兒就玩一會兒吧！隨著一聲；“開始。”，我們像脫韁靜的野馬跑出門外。我們玩了“編花籃”等游戲，當(dāng)馮老師叫“結(jié)束”時，我們意猶未盡地走回教室，我心想：“咳，時間過得真快，我們還沒玩夠呢……..”

　　俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人生有多少個這樣的兩分鐘啊！，讓我們一起珍惜時間，把握住生命中的每一分、每一秒吧！

玩游戲的作文5

　　“不，我才活了11歲！”一陣“悲愴”的叫聲從點亮的廁所旁邊傳來。啊？怎么回事？原來是小軒被“抬棺”了。

　　今天上完作文課下課的時候，愛搞笑的小軒又扮起了殘疾人，“關(guān)愛殘疾人”是我們早就玩壞了的游戲，我們干脆想出了一個新玩法——“黑人抬棺”。

　　這回小軒可慘了，他趴在地上，我們四個“黑人”——小孫、小林、小明和我分別抓住他的四肢，將他硬生生抬了起來。別說，他還真重，我們一開始不知道要把他抬到哪里，就在教室里轉(zhuǎn)起了圈圈。突然，門被風(fēng)吹開了，我們一齊看向了那個神圣不可侵犯的地方——廁所。

　　“抬廁所！抬廁所！”大家在旁邊吶喊。于是，我們決定一起把他抬進廁所。瞧，小孫拉開了門，邁著矯健的步伐走向廁所，旁邊圍觀的同學(xué)們笑得前仰后合，“咻”的一聲為我們開辟出了一條通道。終于，我們看見了那四個耀眼的大字，猶如一縷陽關(guān)照在了我的臉上，那上面寫著——“女生專用”。我和小孫、小林、小明互相使了個眼色，心領(lǐng)神會地點了點頭，一起向后退去，緊接著向前一沖，胳膊往上一揚，用力把小軒扔進了廁所的地面上。小軒大叫：“不，我才活了11歲。救命��！救命��！”但這些都不能阻擋我們“懲罰”他戲弄我們的意志。終于，他進去了，進去了。我們歡呼起來，大笑著跑進了教室。

　　小軒這次反應(yīng)可真快，一骨碌從地上爬起來，跑進教室，不依不饒地地說：“抬廁所不算本事，有本事就把我抬到前臺啊！”我們又一次露出了默契的笑容，召集人手，大聲道：“誰怕誰啊！來就來！”我們再一次讓小軒趴在地上，抓住他的四肢，高舉手臂，再一次將小軒抬了起來。這時純音樂響起，“黑人抬棺”主題曲躁動全場。我們經(jīng)過了教室，經(jīng)過走廊，終于來到了前臺，前臺老師露出了驚訝的神情，低年級的同學(xué)都圍過來，有的哈哈大笑，有的小聲議論，一個個都看著這場“黑人抬棺”。

　　“不，我才活了11歲！”小軒又開始大聲“控訴”起來。好吧，這難道不是小軒你自找的嗎？

玩游戲的作文6

　　今天上語文課，楊老師就神秘的走進來，手里還拿著一盒針和一卷線進來，這是要干什么呢？同學(xué)們心中充滿了疑惑，這時，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個游戲—張飛穿針�！艾F(xiàn)在我們請叔叔阿姨為我們隨意說一個學(xué)號，好嗎？抽到誰，就是誰�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說：“好”。當(dāng)阿姨說道28號時，劉卓煜備與不羈的走上臺，而叔叔年的35號謝雨霖卻是自信滿滿的走上臺。“準備，開始。”楊老師一聲令下，比賽便開始了。

　　同學(xué)們都屏住呼吸，盯著劉卓煜和謝雨霖。只見，他們兩一個一手拿針，一首拿線，都低著頭，專心致志全神貫注的把線穿進孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著線，真是驗證了那句話：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線弄平，穿進針孔里，可這根線像是一個調(diào)皮的娃娃，怎么跳也跳不進去。這時，他歪了歪腦袋，靈機一動，突然跑到飲水機前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來是為了把線澆濕呀！謝雨霖一想，真是個好主意！就也把線澆濕了，回來后，謝雨霖把線摟直，對準針孔，這時的線又是一個乖寶寶，一穿就穿過去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉(zhuǎn)過去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒看謝雨霖，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著線，而線也小心翼翼的穿過去了，這場比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結(jié)束。

　　通過這節(jié)游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著急，在不會做的時候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。

玩游戲的作文7

　　“吁——，終于做完了！”我伸了一個懶腰。作業(yè)搞定了，嘿嘿，電腦，我來啦！我興奮地跑向電腦，并向媽媽央求道：“媽媽，我的作業(yè)做完了，能否讓我上網(wǎng)？”“好，你自己看好時間，適可而止！”我高興地一蹦三尺高，一秒也不浪費——立刻開機。

　　哈哈，你讓我上網(wǎng)，也別指望我上去學(xué)習(xí)什么的，一個星期只有一次上網(wǎng)機會怎能不“珍惜”？可玩著玩著，也就剎不住手了。

　　轉(zhuǎn)眼間，分針從“12”走到了“6”，也就是說我已經(jīng)玩了半個小時了！怎么可能？，我才剛通關(guān)�。∑綍r玩游戲，玩了半個小時我就必須“下崗”了，可媽媽今天讓我自己看時間，不管了，再玩一會兒！于是鍵盤和鼠標又忙碌起來······

　　玩著玩著，下意識地看了一眼鐘，這不看不要緊，一看嚇一跳，那分針從“6”走到了“2”！天哪!我上了一個多小時的電腦！不行，再這樣下去眼睛可就不保了，趕快關(guān)機！可是，可是這次機會難得，難得讓身體，大腦放松一下的機會，再玩一會兒吧！突然，大腦里出現(xiàn)了兩個腦細胞，第一個說：“你還玩啊，玩上癮了可不好！沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人很難接觸社會！”“再玩一會兒吧，也不至于你說的那么恐怖，這些放松身心的小游戲怎么會上癮呢？第二個反對道。一號有些氣憤：快關(guān)機！快關(guān)機！不然的話眼睛就要從5.0降到4.7了！而且，這些小游戲怎么不會上癮，現(xiàn)在這樣剎不住手就叫上了癮呀！”二號也不甘示弱：平時學(xué)習(xí)那么緊張我們工作那么忙，今天放個假，你都有意見��？“ “什么放假，這分明就是讓我們更疲勞！”······它們你一言，我一語，很顯然。二號漸漸敗下陣來’.終于，電腦伴著優(yōu)美的音樂休息了

　　你說上網(wǎng)玩游戲好不好? 我也說不清，心里很矛盾。其實上網(wǎng)玩游戲就像媽媽說的那樣——適可而止，也就沒有什么壞處了。很多人上網(wǎng)入迷，并不是因為不知道其壞處，而是不懂得控制自己無休止的欲望。我們要學(xué)會控制自己！

玩游戲的作文8

　　星期四上午第三節(jié)課，黃老師帶著我們到操場上去玩丟手絹的游戲，陽光明媚，照在地上暖洋洋的，樹葉飄來飄去，好像小舞蹈家在風(fēng)中飛舞著。

　　我們到達了操場上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規(guī)則：一個小朋友把手絹放在另一個小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個小朋友發(fā)現(xiàn)了，就馬上跑去抓那個放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個節(jié)目，如是沒抓到的話，這個小朋友就要上去表演。

　　說完游戲規(guī)則后，黃老師說：“好，現(xiàn)在大家開始玩吧，”首先一個小朋友拿著手絹開始跑，大家一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住她——”，這時候那個小朋友發(fā)現(xiàn)了，趕緊撿起手絹，朝那個丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開始了，黃老師說：“大家不能說話，這樣子會很吵的。”這次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。

　　后來，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過了，好可惜我沒玩到，不過沒關(guān)系，下次我肯定還有機會玩的，周靜含說過了下次丟在我的后面，這個游戲真是太好玩了，大家都玩的很開心。黃老師說：“差不多了，我們可以回教室了�！秉S老師就帶著我們一起回教室去了。

　　陽光照耀著大地，好像在跟我們揮手說：“再見再見，”樹葉也飛過來說：“再見，再見！”今天真是開心的一天！

玩游戲的作文9

　　星期一早上，我一不小心，把我心愛的手機藏進了書包，帶到了寢室。

　　時間一分一秒流逝著，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了。晚自修下課，回到寢室，我把袋子里的手機拿出來，打開手機，竟然有一條信息發(fā)過來，我心驚膽戰(zhàn)地看完了這條短信，為什么會心驚膽戰(zhàn)呢？因為手機只要有短信發(fā)過來，就會唱歌，直到把歌唱完為止。我離開寢室的時候，忘了關(guān)機，所以手機一直在唱歌，檢查的老師竟然沒發(fā)現(xiàn)，真是太幸運了！

　　我好想聽音樂�。∥野讯鷻C插到手機里，把音樂打開，動聽的'歌謠傳入我的耳膜，緊繃的心弦瞬間就放了下來，這首《沒有什么不同》真的好好聽，我越聽，就越想玩游戲。于是，我打開了游戲，玩了斗地主，我一局都沒贏，手心里全是汗，被窩里實在是熱得不行了，我連忙鉆出被窩，真是太涼快了！我坐在床上，重開一局，耶！我贏了！再來，又贏了！一下子，我就連贏了兩局。

　　一位同學(xué)問我：“你在干嘛啊？”我回答到：“我在玩游戲�！彼�又說：“我也想玩，我想玩神廟逃亡。”我爽快地答應(yīng)了，把手機遞給了她。她鉆進了被窩，我也跟著鉆進了被窩里看著她玩，我越看就越好笑，笑得肚子都痛了。我也不知道為什么會覺得好笑，可能是她的動作很笨拙吧。中途，一個提醒蹦了出來，哎呀！沒電了！幸好我?guī)Я顺潆娖�，還帶了一個叫什么來著？我忘了，反正是可以不用插頭就可以充電的，我用那個東西充了電，把一切都打理好后，我用一件衣服把它包起來，看到?jīng)]有亮光出來，我就放心了。燈滅了，我也漸漸地睡著了……

玩游戲的作文10

　　今天飯后，我對媽媽、外婆、外公和舅媽，還有舅舅說：“今天我們舉行一場詞語接龍比賽，好嗎？比賽規(guī)則是這樣的：我先說個詞語給你們聽，你們按順序來接我后面的詞。我第一個，媽媽第二個，外婆第三個，外公第四個，那舅媽第五了，舅舅你就第六了。對了，因為我小，我可以查字典七次，我們還可以用跟后一個字相同的音來組詞。你們沒有意見吧？”大家聽后都異口同聲地說：“行，行，沒有意見�！�

　　比賽開始了。我說了一個：意見。媽媽說：見義。外婆說：意思。外公說：恩，恩，思想。我說：“我們再加一條：答題時間不能超過十秒。否則要淘汰。第一個出局的人當(dāng)裁判，其他出局的人站著。比賽重新開始�！本藡屨f：想念。舅舅說：念念不忘。“忘記”。“記性”�！靶詣e”。“別人”。“人家”�！凹依铩��！袄镂荨薄！拔葑印��！弊觾骸�。啊，錯了。外公出局。我說。比賽暫告。經(jīng)過兩個回合后，外婆和媽媽陸續(xù)被淘汰出局了。終于只剩下舅舅、舅媽和我了�？晌业男暮ε聵O了，因為，舅舅和舅媽可都是有學(xué)問的人��！不過還好，我還留有七次查字典的機會呢！有經(jīng)過了一局，我雖然用了三次機會，但還是把舅舅打敗了。接下來，是我和舅媽之間的比賽。我說：“痛不欲生�！本藡屨f：“生不如死�！薄八�，哎，哦，死到臨頭�！薄邦^頭是道�！薄暗览怼！薄袄碚��！薄罢搲�。”“臺下�！薄跋聵��！蔽艺f：“舅媽你看后面。”舅媽這一回頭沒看到什么，卻讓我得了冠軍。

　　比賽結(jié)束后，我得意洋洋地想：我還剩下四次機會，就得了冠軍，應(yīng)該很了不起吧！后來，我一想：可這冠軍我是騙來的，太不光彩了。我一定要繼續(xù)努力。到那時侯，我一定會光明正大的贏得冠軍。

玩游戲的作文11

　　“哈哈哈……”教室里爆發(fā)出一陣又一陣爽朗的笑聲，原來，我們班同學(xué)正在“玩拼多多游戲”哦！

　　老師在四張紙上分別寫上“人物”、“地點”、“做什么”、“心情怎樣”，讓我們按要求寫出相關(guān)詞語，并且一再強調(diào)一定要團結(jié)合作。寫好后，老師分好了組，便把第一組寫的紙條，遞給第一組，讓他們選四個詞語造句。

　　只見第二組同學(xué)伸長了脖子，好想知道我們到底選了什么詞語。

　　我們四個同學(xué)呢，迫不及待地一人選出了一個詞語，又急不可耐地遞給了卓志揚讓他拼讀。卓志揚拼好句子后，捂住嘴巴笑個不停。在老師的催促下，一邊笑一邊略帶夸張地讀：“李金明在日本傷心地?zé)�烤�！?/p>

　　“哈哈……”全班同學(xué)不約而同開懷大笑。還有同學(xué)故意說：“李金明咋跑到日本去了？而且還在傷心的燒烤？”瞧，全班同學(xué)都望著我笑，而我卻怎么也樂不起來，像欠了別人錢似的。唉，這“彩蛋”怎么就被我砸中了呢？這是為什么��？難道是有同學(xué)故意讓我難堪嗎？

　　接下來是第二組，選好了詞后，卓志楊將句子讀了出來：“毛新鈺，在中國難過地飛來飛去。”話音剛落，班上頓時炸開了鍋，有的笑得直不起腰，有的還笑得趴在了地上……

　　隨著時間的推移，越來越多搞笑的句子一波一波的接踵而來，不禁讓我想起了一首歌——《狂浪》……

　　游戲結(jié)束后，老師問我們：“為什么你們組成的句子，讓人大笑不已？你們知道問題出在哪兒了嗎？”大家你看看我，我看看你，曈孔里充滿了疑惑。這時，老師揭開了謎底：“我叫你們團結(jié)合作，你們選好詞后在一起討論了嗎？”

　　“聽君一席話，勝讀十年書”，同學(xué)們再一次你看看我，我看看你，瞳孔里寫滿了恍然大悟。

玩游戲的作文12

　　“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花？”操場上回蕩著快樂的笑聲，那是蔡老師帶著我們在玩游戲呢！

　　體育活動課上，當(dāng)蔡老師帶著我們來到操場宣布玩“馬蘭花”游戲時，同學(xué)們都興奮得大喊：“耶！”要知道，馬蘭花游戲現(xiàn)在可是我們最喜歡的游戲了。這個游戲的規(guī)則是這樣的：大家拉成一個圈邊說口訣邊轉(zhuǎn)圈，然后由蔡老師宣布數(shù)字，比如老師說出4朵花，就要4個人抱在一起，最后如果剩下3位同學(xué)，那么這3位同學(xué)就被淘汰了。誰知游戲還沒開始，一場軒然大波便在男生中發(fā)生了。有的男生吵著：“男生先來�！倍�有的男生卻吵著：“女生先來�！痹瓉恚�他們正在為誰先玩爭個不停呢！最后還是蔡老師拍板決定讓男生先來。

　　男生們立刻拉成一個圈，快樂地轉(zhuǎn)起圈來，頓時操場上響起了“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花”的口訣。說完口決后，大家都用期待的眼神看著蔡老師，“3朵花�！辈汤蠋熢捯魟偮�，男生便3個3個抱成一團，首輪兩位男生被淘汰了。

　　游戲繼續(xù)進行。被淘汰成為旁觀者的男生越來越多，雖然被淘汰在一旁，但是大家仍然很快樂地一起喊著口訣。隨著男生一個個減少，場上只剩下我、湯哲和周煜涵三兄弟了。我們?nèi)�人手拉著手，轉(zhuǎn)著圈，眼睛緊緊地盯著其余兩個人。只聽一聲“2朵”，湯哲以迅雷不及掩耳之勢抓住我的下半身，同時，周煜涵也不甘示弱，一把勾住我的脖子，我都快被他勒得喘不過氣來了。他們兩人就這樣分別用力把我向左右兩邊拉扯。僵持了一會兒，蔡老師看我痛苦萬分的表情，便上來把我們分開�？刹汤蠋焺傄晦D(zhuǎn)身，他們又撲上來拉扯我，終于湯哲沒力氣了，他稍一松手，周煜涵見機上來把我整個兒抱住，湯哲被淘汰了。

　　我和周煜涵在這輪比賽中艱難地取勝，自從這次游戲之后，我和周煜涵便成了同學(xué)們心日中的“不敗金鋼”。

玩游戲的作文13

　　我從小喜歡玩，而且特喜歡玩一些稀奇古怪的游戲。

　　那時，在我家門口，有一片草地，草地中有一個深的一米多的坑。我給它取了一個滑稽的名字“樂坑”。至于為什么叫樂坑，我以后再說。從上向下看大概有一張八仙桌那么大吧！這個坑像是鑲嵌在綠色地毯不一塊翡翠，里面長滿了草和苔蘚，看上去和周圍的草地的綠有明顯不同。每當(dāng)秋天，樹葉開始一片一片飄落下來的時候，兒時的我便會把枯黃的落葉堆起來，再一捧一捧地抱著扔到那個坑里去。在一次次往返中，坑快被填平了。我便跳進去，用力踩幾下，把枯葉踩得更結(jié)實點。再用剩下的枝葉將它填平。每當(dāng)完工時，我總會很開心。于是用手擦掉額角上的汗，像跳沙坑一樣跳進填滿葉子的坑中，歡快地跳啊，蹦啊。玩累了，便在坑里仰面躺下，看著藍藍的天，白白的云，不時有幾只鳥飛過。置身于落葉叢中，軟軟的，不時還會飄下幾片葉子，輕輕地落在身上、臉上。于是我爬起來，抖落身上的落葉，拍掉身上的塵土。繼續(xù)蹦著，跳著。落葉不停地“沙沙”地響，好像在說：“加油！”我試圖在天然的“蹦蹦床”上翻跟頭。我用力一跳，向前一沖，結(jié)果一屁股又到了坑里，我還想再試可還沒做到。第三次、第四次，到第十幾次的時候，我對自己說：“這回非翻過去不可！”誰知這次出乎意料地成功了。我興奮地在坑里又跳、又唱，歡樂的笑聲在天空，回蕩、回蕩……這時一陣風(fēng)吹過，吹走了我頭上的汗，我的倦意。這就是樂坑名字的由來。

　　如今，那個給我?guī)�來歡樂的樂坑已經(jīng)不復(fù)存在，厚厚不落葉也找不到了。我那童年歡樂，也伴著樂坑被土填平而被時間鎖進歷史。

玩游戲的作文14

　　在21世紀，手機等電子產(chǎn)品也陸續(xù)來到世界，受到廣大人民的劇烈歡迎。天天玩游戲也成為了小學(xué)生們的家常便飯，更多小學(xué)生因為玩游戲走火入魔，紛紛跳樓自殺。

　　我就是一名普普通通的小學(xué)生，媽媽為了讓我一門心思的學(xué)習(xí)，已經(jīng)斷絕了我與游戲的唯一源泉手機。這天課間，同學(xué)們依然在聊游戲，不是我不玩，是我的母親大人不讓我玩

　　放學(xué)了以后，我一如既往地做著作業(yè)，突然，媽媽竟忘記了把我的平板鎖起來，我頓時靈光一閃，我我可以偷偷玩游戲了，因為老媽管的嚴，我自然也就玩的少，我傻乎乎的打開平板往門外一看。老媽在做飯。我驚惶不安的點開了平板。突然很大的聲音從平板里傳了出來，一溜煙兒蹦進了老媽的耳朵里，也傳入了我的心里。我立馬退出游戲，點開百度裝模作樣的查的英語單詞，我知道這么大的動靜，不把老媽吸引過來才怪呢。

　　果不出我其他門被打開了，老媽一看我在做作業(yè)，就微笑的走了，嘴里還不停地念叨著，太邪門兒了，難道是幻聽？老媽前腳剛走，我后腳就打開了平板，那游戲?qū)嵲谔�好玩了，我的心被悠悠勾走了，忽然門外又傳來了腳步聲，我又點開了百度，估計重演老媽把房門打開了，我依舊在裝作做作業(yè)，他過來一看作業(yè)，僅僅動了五個字。老實交代你在干什么呢？老媽的眼神里似乎透露出了幾分堅定。我的心頓時涼了半截，經(jīng)過老媽的追問下，我才說出了真相，好，你小子，我一不注意，你就鉆縫子玩游戲，我都說過多少遍了。

　　母親大人的念叨聲又熟悉的從我耳邊傳來。但我從那一刻起，打心眼里決定絕對不再玩游戲了，哇，姜還是老的辣，我不經(jīng)敗在老媽腳下，所以每當(dāng)我要玩游戲的時候，我都告訴自己，別�；ㄐ乃迹�認真學(xué)習(xí)吧。

玩游戲的作文15

　　“哈哈……，太好了，再把豌豆射手種這兒，任憑僵尸怎么千軍萬馬也攻不破我這銅墻鐵壁了！”“吱吱，恭喜進入最后一關(guān)！”“歐耶，終于打最后一關(guān)了�！眿寢寘s冷不丁說了一句：“別玩電腦游戲了，快睡覺吧。”“別……”我剛想反抗，只見媽媽毫不留情地拔掉了電源插頭�！翱焖�覺，明天還要上學(xué)呢！”媽媽的聲音尖銳而急促。母命難違，我只好忍氣吞聲地上床睡覺。媽媽關(guān)掉燈光，回到她的房間里睡覺了。

　　我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)了二十多分鐘，最終，我還是忍不住，迅速跑下床，插上電源，打開電腦，又玩起了《植物大戰(zhàn)僵尸》。

　　天空中發(fā)出了轟隆隆的雷霆，與滴滴答答的雨滴合成了一首交響曲。雖然我知道雷雨天不能打開電器，但是《植物大戰(zhàn)僵尸》的魅力令我難以抗拒。突然，從天空中打下一束閃電，打在我家的墻上，我被閃電擊中，昏迷了很長時間。

　　我醒來時，發(fā)現(xiàn)我躺在一間古色古香的小屋里，窗外鳥語花香，姹紫嫣紅，柳暗花明。我想下床看一看我到底在什么位置。但剛剛移動一點點，就發(fā)現(xiàn)我全身麻痹，不能動彈。忽然，一株花跳進來，它有著烏黑的小眼睛，橙黃的臉蛋，金黃的花瓣，有幾絲向日葵的感覺，于是，我問：”你是什么人，哦不，什么東西？“那株花自我介紹道：“我叫向日葵，是來為你治病的�！蹦銥槭裁磥碇挝�？我們又不認識！”他說：“我的爺爺，就是植物家族元老。他告訴我，在一天，會有一位人類來幫助我們想滅強大的僵尸……，當(dāng)他含糊不清說出這句話時，就去世了。偉大的植物神啊，求你幫助我們消滅可惡的僵尸吧！”聽到這些話后，我就答應(yīng)了他的請求，成為了他們的守護神。

　　幾天后，我的傷口痊愈了，通過了三位重要的簽辦者：椰子加農(nóng)炮，向日葵，末日菇的協(xié)議，終于成為了植物家族的新一代守護神。但我不知道，僵尸家族也因我的到來也找了一位人類，而他，正是我在學(xué)校的勁敵。

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