關(guān)于記一次游戲作文（通用35篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于記一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。

　　記一次游戲作文 1

　　“哈哈哈……”操場上傳來陣陣歡笑。

　　原來是體育課上，我和同學正在玩老鷹抓小雞的游戲。黃宗耀同學在這輪游戲里是老鷹，而我是母雞，身后還跟著一些“小雞”同學。老鷹抓小雞的游戲就是由母雞來擋住老鷹的攻擊，小雞躲在母雞身后跑動，一共有三次機會。

　　第一局，“老鷹”怎么抓也抓不到“小雞”。于是“老鷹”眼珠一轉(zhuǎn)想到了一個好辦法，繞到后面去抓小雞。只見“老鷹”一個假動作，轉(zhuǎn)身就來到了“小雞”身后。要不是我發(fā)現(xiàn)及時，“小雞”就要被抓走了�？墒侨f萬沒想到“老鷹”竟然故技重施，我還沒有反應(yīng)過來，就被抓走了一只“小雞”。我心里罵著自己：不應(yīng)該大意的，怎么能躲過了一次，就放松警惕呢！

　　第二局，我不再大意了，雙眼緊盯“老鷹”的一舉一動，導致“老鷹”怎么也抓不到小雞。突然“老鷹”叫到：“我的`肚子好疼啊……”擔心他真的不舒服的我，又一次放松了警惕，靠近了“老鷹”，沒想到他一下子站起來，可是他沒有想到的是，我內(nèi)心其實一直都警惕著。見他起身我就立馬打開我的雙手，“老鷹”見狀，真的是那我們一點辦法也沒有。

　　第三局，“老鷹”沒有了辦法，只好無章法地亂抓了，跑累了的他休息了一會兒，又站了起來說：“我要抓小雞！小雞在哪我就在哪！”快樂的時光總是短暫的，話音剛落，下課鈴聲就響了起來。

　　我的心情很開心，如果每次都開心就好了。

　　記一次游戲作文 2

　　晚上，我和我的朋友們一起去玩游戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。

　　激動人心的五步三開始了！

　　我和宋美怡，蘇子善一起當老鼠，樂樂當貓。所以我們老鼠先走五步，心里數(shù)：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那么遠！我掐了一下我自己，心里想：“這不是夢！天吶！”距離跟別人跳的差不多，就差了幾厘米而已！到樂樂跳的'時候，我們就幫她數(shù)，否則她就要犯規(guī)了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那么近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的競爭太不公平了！我悄悄的跟朋友們說：“我們不能這樣去攀比別人。”朋友回答道：“喔好的！”現(xiàn)在樂樂要跟蘇子善石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”樂樂贏了，太好了！輪到樂樂和宋美怡石頭剪刀布了�！笆�頭剪刀布”哇宋美怡贏了，太好了！又輪到我和樂樂猜拳了，“石頭剪刀布”我贏了！太好了，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭！這時，媽媽打電話給我說：“大寶！快回家了！9點30分了！”我回答媽媽說：“哦，我玩到9點40分回家�！眿寢屚�意了，我又繼續(xù)玩起了游戲。

　　過了一會，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個電話過來說：“大寶！快點回家了！”我說：“好的！”我傷心的走了。

　　回到了家里，就休息了四五分鐘就去沖涼了，沖完涼就跑到房間睡覺了，媽媽悄悄的對我說：“做個好夢！”

　　記一次游戲作文 3

　　�。∨瓮�已久的時間到了！我、魏婉桐、付美琪可以去快樂樂園――鄉(xiāng)下了！

　　月光灑在小徑上，如同一條銀光閃閃的河流，河流的盡頭有一座爬滿三角梅的`亭子！“好消息！好消息！可以玩激光射線了！”爸爸拿著手電筒走了過來。

　　其實激光射線沒有想象的那么可怕，可好玩了！規(guī)則很簡單，只要一個人慢慢搖晃手電筒，其他人不能被手電筒照到，如果誰被照到，那個人就去搖手電筒。游戲開始了，“石頭、剪子、布！”結(jié)果爸爸去搖手電筒�！�321！出發(fā)！”我和小魏子、美美一起跑了出去，等手電筒照到我們頭頂上空時，我們便蹲了下來，手電筒的光照在亭子上時，我們繼續(xù)跑！不小心，我被照到了，只好去搖手電筒！

　　“321，出發(fā)！”第二場比賽開始了。小魏子和美美沖了出去，只有老爸蹲在那里……小魏子和美美順利到達終點，只有老爸了。我把光照到亭子上，他正準備站起來，我一下子把光照在他身上。我就這樣來回地照，把他弄得像一只大青蛙，“你個混賬娃兒，犯規(guī)！”爸爸學著太乙真人的語氣說！把我們笑得前仰后合……

　　啊，盼望已久的時間過去了，我、小魏子、美美要分開了。月光灑在小徑上，如同一條銀光閃閃的河流……

　　記一次游戲作文 4

　　今天，我們在游戲中完成了一節(jié)不一樣的作文課――今天我們不說話。

　　老師話音剛落，教室里就亂成了一鍋粥，同學們議論紛紛。有些人呆呆地坐在那里，好像在思考些什么。有些人則淡定自若，我心想：小菜一碟，這可難倒我呢！

　　游戲開始，教室里鴉雀無聲，連一根針掉下去都能聽見。我印象最深刻的就是王嬌嬌的表演，她毫不猶豫的舉起了手，正巧被老師選上了，她大搖大擺走上臺，果斷地抽了一個卡片。她看到卡片上的內(nèi)容后，笑的腰都直不起來，眼睛也瞇成了一個彎彎的月牙。同學們也忍不住跟著她哈哈大笑起來。我很好奇，到底是什么劇本呢？

　　緊接著她的表演開始了，先是拿起筆和本，開始不停的寫著作業(yè)，過了一會兒，她開始打哈欠，頭像是蜻蜓點水一般，差點碰到桌子。就在這時，她一下把作業(yè)扔到一邊，頭躺在胳膊上睡著了�？赐晁�的'表演，我早已心中有數(shù)，正當我想要脫口而出時，突然想到了游戲的規(guī)則，只好默默地把答案寫在紙上。最后，她自信滿滿的走下臺，仿佛在想：我的表演大家肯定都能猜到。但是沒有一個人猜對，就連我這個“答題大王”也失誤了。

　　游戲結(jié)束，“呼――”我喘了一大口氣，看來不說話真難受啊！通過這次游戲，我也體會到了聾啞人的生活，他們一輩子不能聽，不能說，是何等的痛苦……

　　記一次游戲作文 5

　　上課啦！老師拿著一包薯片，笑容滿面地走上講臺，神秘兮兮地對大家說：“今天你們有福了，我們玩‘擠眉弄眼吃薯片’�！�

　　“哇，太好了！”同學們一聽馬上歡呼雀躍，教室里立刻炸開了鍋。我也不列外，也跟著歡呼。

　　我印象最深的還是魏周宇了。他一接到薯片就放在額頭上。開始擠眉弄眼，薯片像一個輪子一樣，滑到鼻子上。他開始使用“晃頭招”可薯片像找到了“新家”一樣，一動也不動。我在下面干著急，終于，我忍不住了，叫道：“快使用‘豬鼻子’！”別人一聽，就捧腹大笑。他也忍不住，開始笑。沒想到，他這么一笑，薯片就掉到地上。

　　盼呀盼，終于輪到我了。我胸有成竹地走上去，一把接過薯片，迫不及待放在額頭上。我想：這對我來說就是張飛吃蠶豆——小菜一碟�！伴_始！”老師一聲令下，我就開始挑眉毛，沒想到，薯片滑到了我的右眼上。呀，我變成海盜了。我趕緊伸出舌頭，呀，舔到了！我繼續(xù)眨眼睛。突然，薯片掉了下來，我連忙伸出舌頭，接住了。

　　這節(jié)作文課太好玩了。

　　記一次游戲作文 6

　　今天，我們的青蛙老師拿著一袋蠶豆，笑嘻嘻地說：“今天我們吃蠶豆，可蠶豆好吃又不好吃�！贝蠹矣械哪θ�擦掌，躍躍欲試，有的'七嘴八舌，議論紛紛，還有的忐忑不安，而我卻興奮不已。

　　游戲開始了，我印象最深刻的人是余偉翼。他大搖大擺地走向墻邊，迫不及待地拿起蠶豆，以迅雷不及掩耳之勢放在額頭上。他挑了挑眉頭，可蠶豆就像睡著的孩子一般，一動不動地躺在余偉翼的額頭上。他又搖了搖頭，試圖將蠶豆搖入他的嘴里，可是蠶豆還是紋絲不動，依然躺在余偉翼的額頭上。他再次晃了晃頭，蠶豆不情愿地滑到他的鼻子邊�？墒切Q豆，就像生了氣一般一直停在他的鼻子邊。不一會兒，蠶豆掉在了地上。

　　終于輪到我了，胸有成竹地走向墻邊，緩緩地拿起蠶豆，不緊不慢地放在額頭上�！伴_始！”我擠眉弄眼，試圖將蠶豆滑到鼻子邊，可是蠶豆一直跟我對抗著，終于蠶豆滑到了我的鼻子邊，可是蠶豆也快掉了下去，我十分緊張。大家有的幸災(zāi)樂禍，有的為我加油鼓勵，還有的比我還著急，為我出謀劃策。我趕緊伸出了舌頭。將蠶豆卷入嘴里，我成功了，我高興得一蹦三尺高。

　　最后，我發(fā)現(xiàn)我比賽是第二名，可是我對這個名詞已經(jīng)十分滿意了。

　　記一次游戲作文 7

　　今天的語文課上，老師拿來了幾個杯子，一些水和兩個乒乓球。我想：老師這是要干什么呢？“我們今天來玩一個叫“乒乓水上漂”的游戲�！崩蠋熯呎f邊往杯子里加水，并把杯子排成了兩排，還在其中兩個杯子里各放了一個乒乓球。

　　老師請了汪同學來做示范。“你只要對著乒乓球吹氣，讓它依次通過五個杯子，到最后一個杯子你就勝利了。如果乒乓球中途掉到別處，就得從第一個杯子重新開始�！蓖敉瑢W聽完規(guī)則后，迫不及待地站在一邊準備吹了�！伴_始！”汪同學鼓起腮幫，對著乒乓球用力吹氣，乒乓球成功到達了第二個杯子。這次她吹過頭了，乒乓球掉在了桌上。全場一陣哀鳴。但她又立刻撿起乒乓球放入杯中，可是乒乓球不管汪同學吹得有多用力，還在第一個杯中漂來漂去。這可把汪同學急壞了，她鼓起腮幫使勁朝乒乓球吹氣，可是乒乓球沒吹過去，杯子里還濺出了不少水。“時間到�！蓖敉瑢W帶著一臉的`水珠，回到了座位上。我吹時就不一樣了。乒乓球很“配合”我，我一次就把它吹到了第六個杯子里。

　　通過這次游戲，我覺得，心急了做事會出很多差錯。只要慢慢來，就不會出錯了。

　　記一次游戲作文 8

　　有一次，我和小朋友們玩游戲，我問他們玩什么，大家一致決定玩我們熟得不能再熟的老鷹捉小雞。

　　我成為了老鷹，對面是殺氣騰騰的母雞和歡呼雀躍的小雞。雖然那只母雞比我小，但我還是有些緊張，告訴自己不能掉以輕心。小雞們一個個都得意忘形了，對我說我輸定了，氣得我面紅耳赤。我不能輸，我不能輸，輸了我就把臉丟大了我心里不斷地想著。游戲大概要三十分鐘，為了不讓別人打擾，我們挑了一個安靜平坦的地方。

　　游戲開始了，我想像被注入了能量，瞬間興奮起來，閃電一般地朝母雞跑過去，我的腳朝樹上一蹬，跳起來別提有多高了。咣當我撲了個空，那只母雞就像一堵高大的石墻，那些小雞躲在石墻的.里面，我這只老鷹絞盡腦汁也抓不到。我開始沮喪起來，突然我想到了一個完美無瑕的計劃，先往左跑，再往右跑，前面的母雞就會左右搖晃，后面的小雞也跟著搖晃，而且搖晃的幅度也會越來越大。這樣我就能抓住小雞了！我按照這個方法跑起來，突然一個猛撲朝最后一只小雞撲去，一下子就把它抓住了，后面幾只小雞也很輕松地被我抓住了。我高興極了，得意地轉(zhuǎn)圈跑起來。

　　我們都玩得非常開心，那只母雞雖然輸了，也露出了笑容，想著母雞和小雞們的笑容，也想著游戲里的快樂，我發(fā)現(xiàn)輸贏并不重要，重要的是我們用心去體會游戲的樂趣，珍惜小朋友們互相陪伴、一起玩耍的時光。

　　記一次游戲作文 9

　　今天，老師拿著一包蠶豆，笑嘻嘻地說：“今天我們吃蠶豆，但是蠶豆好吃又不好吃�！苯淌依餆狒[非凡，大家有的忐忑不安，有的七嘴八舌、議論紛紛，還有的摩拳擦掌、躍躍欲試。我心里疑惑不解，老師葫蘆里賣的什么藥。

　　比賽開始了，我印象最深刻的是余偉翼。他大步流星走向講臺，以迅雷不及掩耳之勢拿起蠶豆，小心翼翼地放到額頭上。老師一聲令下，他迅速挑了挑眉毛，晃了晃腦袋，可蠶豆就像熟睡的娃娃，躺在他的額頭。他抖了抖身體，蠶豆醒了，像滑滑梯一樣滑到了他的鼻子上，他拱了拱鼻子，可蠶豆紋絲不動。他使出渾身解數(shù)，可蠶豆不聽他的使喚，跳到了地上。同學們有的`捧腹大笑，有的議論紛紛，還有的為他加油鼓氣。

　　終于到我上場了，我胸有成竹地走到講臺上，拿起蠶豆，以迅雷不及掩耳之勢放到額頭。老師一聲令下，我挑了挑眉毛，眨了眨眼睛，蠶豆滑到了我的鼻子旁邊。我抖了抖，可蠶豆缺懶洋洋地趴在那里，我心里很著急，就像十五個吊桶打水——七上八下。我拱了拱鼻子，蠶豆滑到了我的嘴邊，我一伸舌頭，蠶豆到了我的嘴里，我心里很開心。

　　比賽結(jié)束了，跟老師說的一樣，蠶豆好吃，又不好吃。

　　記一次游戲作文 10

　　“哈哈，嘻嘻！”教室里不時傳來同學們的笑聲。原來，我們正在玩“搶糖果”的游戲。

　　老師說：“首先由兩位男同學上場�！毙�Y自告奮勇上場挑戰(zhàn)，小Z也不甘示弱，走上了“戰(zhàn)場”。開始搶了，老師發(fā)令：“1、2、3，左手！”話音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢的速度將手伸出，搶到了糖果。第二局，小Y還是以閃電般的速度伸出了手，順利將糖搶到手里，小Y贏了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像個斗敗的將軍，垂頭喪氣地回到自己的位子�？粗�他們的比賽，我不禁開始有點微微害怕起來。

　　接下來就是我與小C的“戰(zhàn)斗”。我盯著那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著食物一樣，我的'對手小C也像身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍一般。老師開始下令了：“3、2、1，右手！”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出，打了個平手。第二局，我和小C都漲紅了臉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆糖，只聽老師一聲令下，我們在一眨眼之間，就將糖果搶到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的臉緊繃，像個木頭人似的�！芭荆　敝宦犚宦�，糖果被他搶走了，我有些郁悶，一股復仇之心涌上我的心頭。第四局，又輸了，我心灰意冷地回到座位上。

　　這個游戲鍛煉了我的思維和反應(yīng)能力，雖然我輸了，但我還是很開心！

　　記一次游戲作文 11

　　今天，青蛙老師笑容滿面地拿著一袋蠶豆走進教室，笑瞇瞇地說：“今天我們玩一個小游戲�！蓖瑢W們有的興高采烈，有的昂首挺胸準備迎戰(zhàn)，還有的愁眉苦臉。我心想：怎么辦�。∥遗挛覜]吃到，同學會嘲笑我，我的`心像十五個吊桶打水——七上八下。

　　游戲開始了，我印象最深刻的人是余偉翼，他大步流星地走上講臺，迫不及待地拿起蠶豆放在額頭上，挑了挑眉毛，晃了晃身子，眨了眨眼睛，想要蠶豆趕緊掉下來。這時蠶豆一滑，滑到了他的鼻子旁邊，他不停地晃動身子想趕緊讓蠶豆掉下來，可蠶豆像睡著的孩子一樣紋絲不動。我急得快要哭出來了。觀眾有的捧腹大笑，有的幸災(zāi)樂禍，還有的在幫他出謀劃策。

　　終于輪到我了，我走上講臺，先擠了擠眉毛，不停地晃動身子，想讓這個頑皮的“壞蛋”趕緊落到我的嘴里來，可它就是不聽話，一不小心就掉了。我嘗試三遍，最后的一個在我臉、舌頭和嘴巴的配合下，它終于乖乖地落到我的嘴里了，我高興極了。

　　蠶豆雖然好吃，但又不好吃呀！

　　記一次游戲作文 12

　　我贏了！哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外，是在干什么呢？是在講笑話還是在玩游戲？一起來看看，我們究竟是在干什么事情吧。

　　今天，作文班的第二節(jié)課上，李老師讓我們一起玩了個名叫槍獵人狗熊的游戲。游戲聽起來雖然很普通，可玩起來卻很好玩。游戲規(guī)則是：兩個同學面對面，在裁判的一聲令下之后，分別做出不同的動作。雙手叉腰表示的是獵人，兩手合攏表示是狗熊，兩手交叉放在肩上表示是獵人，雙手做出像槍一樣的動作則代表槍。獵人對狗熊，狗熊贏；槍對狗熊，槍贏；槍對獵人，獵人贏。如果兩個同學做的動作一樣，則是平局，繼續(xù)做出不同的動作。如果動作不同，輸?shù)耐瑢W淘汰，贏的同學可以再選一個人上來和他繼續(xù)比賽，直到最后勝出。

　　最先上場的是錢一銘同學，上來跟他比拼的那個同學昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢一銘也悠然自得，絲毫沒有緊張之意。開始！裁判一聲令下。錢一銘同學出的是兩手合攏，而另一邊出的'卻是雙手叉腰。錢一銘同學勝利，失敗的同學垂頭喪氣，絲毫沒有了剛才那種勢在必得的樣子。下一位來挑戰(zhàn)的同學則是慢慢走上來的，好像很不愿意上來。這一輪，錢一銘同學出的是雙手叉腰，而那個同學出的是像槍一樣的動作。那個勝利的同學一蹦三尺高，完全沒有了剛才不情愿的樣子。

　　幾局下來，淘汰了輸?shù)娜�，選出了最后勝利的人。

　　游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。

　　記一次游戲作文 13

　　我最愛玩的游戲就是捉迷藏了，它給我在童年時期帶來了歡聲笑語和美好的回憶。

　　捉迷藏，它有個小名叫做躲貓貓，聽起來既親切又有趣，而且游戲還非常簡單，一聽就會懂。從人群選出一個人負責來抓，負責抓的人對著墻閉上眼睛大聲數(shù)20下，負責躲的.人得藏在一個既不容易被發(fā)現(xiàn)又安全的地方。這樣誰是最后一個被發(fā)現(xiàn)的就獲得勝利。

　　一次，我和姐姐在樓下和幾個同學玩捉迷藏。我們通過石頭剪刀布，選出了負責抓我們的人文萱。文萱閉上眼睛，身子靠著墻，大聲喊道：1、2、3我們聽到后立刻四處分散躲了起來。麗麗藏了在一棵大樹后面；藍藍靠在了乒乓球室的柜子旁；姐姐跑到了滑滑梯上；而我，悄無聲息地躲在了快遞柜后面。19、20！我來啦！文萱說完，她踩著輕快的腳步，開始來尋找我們了。麗麗、泳琳！我找到你們啦！文萱非常神速地找到了她們，我忐忑不安，心想：上帝保佑，千萬不要找到我呀！當她經(jīng)過快遞柜旁時，我的心嚇得怦怦直跳，連呼吸都不敢。我連忙蹲在草坪上完美地躲了過去。過了一會，文萱找到了藍藍，我懸著的那一顆心終于平靜下來了游戲結(jié)束！我興奮地大喊。啊？原來你躲在這！文萱說。我們都哈哈大笑了起來。

　　這個游戲我贏了，雖然這勝利小如微塵，但對我來說已經(jīng)很滿足了，因為它給了我們無限的快樂。

　　記一次游戲作文 14

　　今天，老師格外不一樣，居然抽了一節(jié)課給我們玩游戲，我們大家都高興得一蹦三尺高。這是一個我們從沒聽說過的游戲老鼠博士。

　　游戲的規(guī)則很簡單，貓負責抓老鼠，老鼠要去貓背后搶吃的，老鼠中的佼佼者老鼠博士，還會發(fā)明武器，武器對貓有巨大的殺傷力。

　　游戲馬上就開始了，原以為我們老鼠方隊人多就占優(yōu)勢，可誰知道，同伴們本來抱著穩(wěn)操勝券的念頭去搶食物，卻都被抓住了。致力于調(diào)貓離洞的小老鼠樂言，也被抓住了。霎時，我方軍心大亂，到底是誰？哪只貓對我們這么壞！哈哈，找到你了，達達！我怒氣沖沖地跑過去，貌似要反轉(zhuǎn)了。唉！我也一不小心進入了貓隊，原先我是身在貓隊心在鼠隊，可眼看要贏得勝利，卻馬上變了心。正當貓隊立于不敗之地且將長占不敗之地時，叮鈴鈴！時間到了，游戲結(jié)束了。

　　我們坐了下來，看著其他人玩得那么興奮，那么熱情，那么高興！你看你看！我的.朋友激動地緊緊抱著我的身子，遲遲不肯松開，或許她實在是太興奮了！

　　今天的游戲，讓我意猶未盡，連晚上也在惦記著下次還能有機會玩。

　　記一次游戲作文 15

　　哈哈，走到了丫丫老師的教室門口，就會聽到一陣陣的狂笑聲。原來，是丫丫老師帶領(lǐng)我們在玩游戲�。�

　　游戲叫“造句游戲”。老師說出了游戲規(guī)則：首先老師發(fā)給每位學生四張小紙條，要我們依次在紙條上寫上誰、什么時間、什么地方、做什么事。寫完后，要求把四張紙條對折或揉起來扔到相應(yīng)的小盒里。接著，老師要我們閉上眼睛隨機抽取小盒里相應(yīng)的小紙團。抽到后將紙條拆封，小紙條上的詞語拼湊成一個完整的句子并大聲讀出來。我真搞不懂丫丫老師，這是葫蘆里賣的是什么藥！

　　游戲開始了，我在老師剛發(fā)的.小紙條上寫“姚淳愷晚上在被窩里玩手機�！蔽覍懞蟀底酝抵鴺罚和砩峡珊诹�，如果沒有開燈，躲在那么厚的被窩里玩手機，那他戴的眼鏡肯定像酒瓶底兒那么厚！

　　我把四張小紙條揉成小紙團，扔進了相應(yīng)的盒子。

　　開始抽紙條了，我拆開一看，笑得直不起腰來，原來，我抽到的紙條拼湊成的句子是“媽媽下午三點在被窩里玩手機”。我的這個“媽媽”什么時候也這樣玩手機啊……教室里的同學都沉浸在自己拼湊的造句游戲中哈哈大笑。

　　玩了這個游戲，我明白了一個道理，造句一定要認真造，不然還真會鬧出天大的笑話呢！

　　記一次游戲作文 16

　　許多人都有自己喜歡的游戲，而我最喜歡的'游戲就是——兩人三足比賽。

　　比賽規(guī)則是：兩人一組，將參賽小組兩人相鄰的角綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝，繩子必須綁在小腿上，并且捆緊。比賽中，若有人中途摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準備好后，再接著比賽，或者自動認輸。

　　通過黑白彩色破二B，我們分成了4個小組，我的合作伙伴是思博，他是我的小表弟，還是感情很好的兄弟呢！首先我們四個小組都拿了一條繩子綁著腳，我畫了一條起跑線和終點線。

　　準備工作做好了，我們站在起跑線后，異口同聲的說：“三、二、一、零，比賽開始。

　　我和表弟左摔摔，右倒倒，他小步，我大步。我小步，他大步。完全沒有一點兒配合，結(jié)果落到了最后一名，我對表弟說：“不行，我們得配合起來才有可能拿到第一。等一下，我出左腳，你出右腳，我出右腳你出左腳就可以了�！�

　　就這樣，我們一步步向他們逼近，一步步走向勝利。

　　終于，我們勝利了，他們都戀戀不舍的回家了，而我還陶醉在勝利之中。

　　記一次游戲作文 17

　　“加油！加油！”建小操場上的吶喊聲此起彼伏，原來是我們班在pk"一圈到底"的游戲。

　　規(guī)則是：以小組為單位，同學們手拉手站成一排，從第一個人開始，依次將呼啦圈傳遞給最后一位同學。傳遞過程中不可松手或動手指頭，否則算犯規(guī)。

　　看！3組vs4組，比賽開始了！4組排頭小c同學剛開始就摔了個“開門紅"，四腳朝天跌在地上，樣子狼狽不堪，真是出師未捷。輪到z同學了，他笨拙地將腳踏進呼啦圈，可是只進了一只腳，另一只左跨右跨無論怎樣也進不去，把大家逗得前仰后合。

　　空氣中充滿了濃濃的火藥味，看著前面的同學們一個接一個地完成，我的心里像是有只兔子“嗵嗵”直跳。到我了！前面一個同學靈活地穿越后，將呼啦圈傳給了我。我小心翼翼地將它套在頭上，扭動身體，費盡干辛萬苦終于將雙腳拿了出來。再看著男同學們，一個個妖嬈的`樣子，以及那婀娜多姿的姿態(tài)，和那輕盈柔美如楊柳道風起舞般扭動的身軀，我笑得合不攏嘴。

　　這次游戲讓我終生難忘。不僅是因為它很有趣，更重要的是我明白了友誼第一比賽第二。

　　記一次游戲作文 18

　　在我的腦海里，一直記著一個有趣的游戲，每次回想起來我都還是忍不住會笑出聲來。

　　記得那是在一次體育課上，張老師帶領(lǐng)我們做游戲，游戲的名字就：“貼藥膏”。游戲中，我們大家先圍成一個圓圈，讓文靜和黃鈺涵站在大家的后面。文靜追，黃鈺涵跑，其他同學都在一旁吶喊：“黃鈺涵快跑！”“黃鈺涵，快點來貼我！”有的不停地在那里哈哈大笑。其實大家都非常緊張，目光時刻追隨著她倆的行蹤，有的`已經(jīng)做出準備沖出去的姿勢了。黃鈺涵跑到我這里，馬上貼上我，我早有預感，立刻拔腿就跑。

　　文靜馬上向我追來。眼看我就要被文靜追上了，這時候我看見石曉琦在那里拍手叫好，我靈機一動，馬上貼上石曉琦。石曉琦還在哈哈大笑，一時沒有反應(yīng)過來，還來不及跑就被文靜伸手一抓，扯住了她的衣服，當場就被抓住了。文靜開心地笑著說：“哈哈！看你還往哪里跑！總算給我逮住了吧！”我們所有人看見了，都忍不住哈哈大笑。

　　“叮鈴鈴”，下課了，歡樂的體育課結(jié)束了，雖然我們都滿頭大汗，但每個人都洋溢著燦爛的笑容。

　　記一次游戲作文 19

　　每個人都有自己喜歡的游戲，有人喜歡魷魚游戲、有人喜歡捉迷藏的游戲、也有人喜歡老鷹捉小雞的游戲，而我最喜歡的游戲是拔河比賽。

　　記得在一個下午，我在補課班里補課，突然，補課班老師提議說：“我們來一局拔河比賽，誰輸誰留下打掃衛(wèi)生�！蓖瑢W們歡呼起來：“我們一定能贏得比賽�！薄熬蛻{你，哼……”等老師說完游戲規(guī)則和玩法后，比賽就開始了，我們和他們分為兩隊，一面站十個人。

　　我隊一直在往后拉，很用心，而他們好像假裝認輸似的`，一直放繩子，之后，等我方快要把紅線拽到我們這里時，對方卻“噌”——的一下，把我們的繩子拽出好幾米，我想：他們這是聲東擊西，想把我隊的力氣用光后，再一下子把繩子拽過來。沒想到眼看對方快要勝利，最后，我告訴我后面的同學們，他們在“暗算”我們，于是，我們使出最后的力氣，把繩子往我們這里一拉，突然，對方的后面的人被拉倒，我趕快拉繩子，“一二，一二……”終于，紅繩到了我們這里，我們贏了，我們隊的同學們手舞足蹈，而那些失敗的同學們垂頭喪氣。

　　從這個游戲我還明白了，團結(jié)一定能贏，我喜歡這個游戲，它給我的童年生活充滿了樂趣。

　　記一次游戲作文 20

　　這節(jié)課是大家期待以久的體育課，班里的人都樂開了花，因為我們今天準備玩一個游戲“老鷹捉小雞”。

　　上課鈴一響，同學們紛紛下樓，像一只只小雞一樣，飛快地奔向操場，在操場上老師說這游戲規(guī)則：“先選擇一個人當老鷹，在選擇一個女同學當雞媽媽，最后剩下的當小雞�！甭犕暧螒蛞�(guī)則后我們決定讓我們班的小馨來當老鷹，因為小馨不但速度快，而且每一次玩跑步捉人的游戲都可以得第一名。讓小滓來當雞媽媽因為小滓警惕性高，而別的同學和我就要當弱小無力的小雞了。

　　這不游戲就開始了，小雞們一個個躲到雞媽媽的身后，只見老鷹像閃電般猛撲過來我心里七上八下，可惜這只老鷹一個也沒捉住，我還得意的對老鷹說“你來抓我呀”！我們都哈哈大笑起來。這時老鷹生氣了，它一個偷襲，一下捉了兩只小雞，我的`下巴都快要驚掉啦，一下子警惕起來，老鷹朝我撲啦過來，我一個閃躲，哈哈！老鷹又撲啦個空。一滴滴汗珠從頭上掉落，游戲還沒完，我們堅持要拿第一。過了一會，游戲快結(jié)束了，老鷹也被我們耍的團團轉(zhuǎn)，累的坐在地上。

　　時間如白駒過隙！游戲結(jié)束了，我們小雞隊獲得了勝利，我想說：“當時玩老鷹捉小雞的時候，我心里真是又害怕又緊張，這個游戲真是好玩又刺激”。

　　記一次游戲作文 21

　　一天，老師在黑板上畫了一個娃娃，畫完后大家都說不好看，因為這個娃娃沒有鼻子。

　　老師說：“這就是我們要做的‘貼鼻子’游戲，上來參加游戲的'同學要用手絹蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，最后上講臺開始貼鼻子，貼對了為勝。這就是游戲規(guī)則�！�

　　老師問：“誰來給他貼鼻子？”同學們都爭先恐后地舉手。第一個參加游戲的是張萌，老師給她蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，開始貼鼻子。她想了好長時間，最后把鼻子貼在了眼睛上，同學們哄堂大笑。之后，又有許多同學來貼鼻子，有的貼在了臉上，有的貼在了嘴巴上，還有的貼在了耳朵上。

　　終于輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，最后開始貼鼻子，我牢牢地記著那娃娃鼻子的位置呢，一定不會貼錯的。我跌跌撞撞地走到黑板前，左摸摸，右摸摸，我感覺這就是娃娃鼻子的位置，老師說：“確定嗎？想好了再貼�！蔽矣行┆q豫，又向左側(cè)移了移，結(jié)果，貼完后，我一看，居然貼在了另一塊黑板上，同學們哈哈大笑。

　　貼鼻子游戲真有趣。做完游戲，老師又讓我們寫作文，這不是一舉兩得嗎？

　　記一次游戲作文 22

　　我記得一次,我和我的朋友一起去玩一個拔河的小游戲,我們一邊三人可以分兩組，我?guī)Я艘粭l很長很長的一條長繩，下面我給大家講一講我的這個小游戲吧!我做的'這個游戲是一個拔河的小游戲。

　　你們知道我們是怎樣做這個游戲嗎?我們首先，先分組總共有8個人。然后我們每一組分的是四個人，可以分成兩小組，我們的游戲開始了，我們都在使勁的拔，我拔呀拔，我終于拔了個第一名。我有一個問題，你們能不能參加拔河比賽能獲得第一等獎嗎?讓我來進到這個游戲比賽里面吧。我和我的好朋友一起比賽了這個游戲叫拔河，第二次比賽我得了個名字是第二名。我真想問問自己，為什么第一次比賽得了名次第一名?為什么第二次得了第二名?我也不理解這個問題。過了一會兒，我的好朋友說:我們可不可以重新玩一個新游戲好不好?我說當然好呀!我問我的好朋友你們要玩什么游戲呀?我的好朋友回答道，我們一起玩跳大繩好不好?我們誰都統(tǒng)一說。行呢，行呢。我們首先，先有兩個人抓巴和甩大繩，然后選出三個人去跳大繩。

　　最后我說我們來依次跳大繩比賽，我的好朋友說誰先來呢?我說你們先來吧。他們說行呢這就是我第一次拔河的游戲。

　　記一次游戲作文 23

　　老師說：“我們今天用‘張冠李戴’這個成語來玩?zhèn)�游戲吧！”頓時，同學們抓耳撓腮起來，這個游戲到底怎么玩呢？我的腦海里全部都是小問號。

　　游戲開始的時候，老師給每個人發(fā)了三張小紙片。咦？這有什么用呢？接著老師讓我們在小紙片上寫上人物、地點和正在干什么事情。然后讓我們標上序號一、二、三，然后又收了上去，最后讓我們上去抽三張紙片，如果這三張紙片連起來的話，句子通順，那就可以拿一塊小糖果，如果不通順的'話，可以哈哈大笑。

　　老師請謝皓然抽紙片，當他看到自己抽到的紙片的時候，笑得都站不穩(wěn)了。我們都很好奇，他到底抽的是什么呢？當謝皓然說出來的時候，大都笑的前仰后合。原來他說的是：陳尚璟在下水道里吃早飯。班里的笑聲越來越大，有的人笑的直拍手，有的人笑得眼淚都流出來了，還有的人笑得趴在了桌子上。

　　接下來我們又抽了很多次，但是只有一句話合情合理，那就是：李承睿在公園里挖陷阱。

　　張冠李戴的游戲真好玩，可是在生活中張冠李戴很會鬧笑話，甚至還會誤事。

　　記一次游戲作文 24

　　下課鈴響了，我和我的小伙伴們聚集在操場上玩"三步定"的游戲。

　　游戲規(guī)則就是：先確定一個喊"定"的人，然后喊"定"的那個人轉(zhuǎn)過身時再有人輕輕觸摸他一下，轉(zhuǎn)過身的那個人再轉(zhuǎn)過去喊"定"，其余的人要跑，等那個人喊定，所有人就都不能動，要是動的.話就算輸了。那個人在走三步，抓到誰誰就算輸了。

　　游戲開始了，我的伙伴們確定讓我第一個喊"定"，于是我站在我們操場講臺下邊，一邊用手寫字，一邊等他們過來，我的伙伴們悄悄地放慢腳步，那姿態(tài)就像膽小的老鼠一樣走到我的身旁，突然我好像感覺到有人點了我一下，我立刻轉(zhuǎn)過身喊了一聲"定"，看著伙伴們的那種姿勢真得是太搞笑了，有東倒西歪的，有抬著腳沒落地的……我走了三步，最后抓到了那個人。

　　雖然只是一次游戲，但我明白了，遇到危險要冷靜對待，不能慌張。

　　記一次游戲作文 25

　　在一個靜悄悄的夜晚，我和我的小伙伴們在廣場上玩了“誰是內(nèi)鬼”的游戲。

　　這個游戲的規(guī)則是：一個人當系統(tǒng)，告訴別人的角色，有內(nèi)鬼、船員、小丑和醫(yī)生。游戲過程中還有做事的時間和討論的時間。

　　開始分配角色了。當我聽到我的.角色是“小丑”時，我的心仿佛被冰凍住了一般。因為小丑要在討論時間里讓別人用票把自己投出去，這怎么可能呢？

　　我突然靈光一閃，想到一個好辦法，只要我……嘿嘿嘿不透露消息。

　　“游戲開始！”系統(tǒng)大聲宣布。想要騙到大家，要先看看大家正在干什么。只見小伙伴們有的正在做任務(wù)，有的無聊地走來走去，有的正在與隊友閑聊。

　　這真是一個好機會！我心想：首先找個膽子小的人開刀。我慢慢地走近一個人，突然跳到他面前，把手弄成刀的樣子，仿佛要“殺了他”。

　　他嚇得大叫一聲：“啊——聶開是內(nèi)鬼！聶開是內(nèi)鬼！快來救救我！”當然，在討論的時候，我被大家當成了內(nèi)鬼，被投了出去，哈哈，我勝利了！

　　這個游戲，最終讓我嘗到了勝利的滋味。

　　記一次游戲作文 26

　　在體育課上，老師讓我們自由活動，于是我們幾個提出說：“玩‘僵尸捉人’游戲，我們五個人分配誰做‘人’，誰做‘僵尸’�！蔽覀兌颊f宋博奧來做‘僵尸’，我們幾個人有兩個“家”，只要我們一進“家”，“僵尸”就不可以捉人了，“僵尸”要是捉到誰，那個人就變成“僵尸”了。這就是我們玩游戲的'規(guī)則。

　　游戲開始了，我們幾個四處逃跑，“僵尸”二十秒后才可出動。田朗被淘汰了，接著我和幾個隊友從“家”里跑了出來，我們拿著“ANM槍”要去給田朗“報仇雪恨”。我們對戰(zhàn)打得非常激烈，我們把“僵尸”打敗了，所以第一局“人類”贏，“僵尸”輸了。

　　第二局開始了，這次是我來做“僵尸”。我數(shù)到二十秒就飛快地跑了過去，直接小跑捉到了田力強，我又跑到“人類”的“家”門口開始守著，等到“人類”們出動�？墒撬尾�奧他不開心了，他飛一樣地跑了出去了，我趁機沖上去一捉，把他“淘汰”了。

　　我繼續(xù)守著門，我一直守到他們出來，我一次捉到一個，只剩一個了，我們最后打個平手。因為我們十分鐘時間到了，我們玩得非常開心。我們從一年級到四年級一直玩這個游戲呢，真的是非常喜歡。

　　這就是我們最愛玩的游戲——“僵尸捉人”�？捎腥ち四兀�

　　記一次游戲作文 27

　　“哈哈哈哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳來陣陣歡笑。

　　哦！原來是我們班在玩手指頂筆的游戲，老師笑嘻嘻的對我們說：“今天我們起來玩一個游戲好不好呢？”同學們聽了，全都像大海一樣翻騰了起來。

　　老師先對我們宣布了游戲規(guī)則：三人一個小組。然后再用兩根手指頭頂住自己的'筆，（不限制筆的種類）。我們聽了，又一次的沸騰起來，這聲音如同山崩地裂。好像大地都被這聲音震動起來。接著，老師又開始數(shù)數(shù)，“1……2……3準備……開始”我們一聽，慌忙把筆頂在手指上。有些同學們竟然一出場筆就掉了下來。我想：我一定要堅持到最后，可是那些失敗的同學們，就像炸彈一樣持續(xù)轟炸著我們，到最后，我們班的同學筆全都掉了下�，F(xiàn)在只剩我一個人孤軍奮戰(zhàn)，同學們見我還不倒下，便全都圍剿我。

　　李白是我的第一個對手。他一會兒踢桌子，一會兒又向我的筆吹氣，我的筆搖搖晃晃的。好像喝醉的不到翁。于是，我急忙又用另只手按住了筆。這時程咬金又從半路上殺來，我想躲開已經(jīng)來不及了。所以我只能上前迎戰(zhàn)�？蓻]幾個回合。便敗了下來。頓時，教室里又炸開了鍋。

　　歡樂的笑聲飄啊飄教室里。早已成了小朋友們快樂的天堂。

　　記一次游戲作文 28

　　今天的語文課上，徐老師帶著我們玩了一個名叫“烏鴉與烏龜”的有趣游戲。

　　游戲的規(guī)則很簡單。你與旁邊的一個同學分別選擇烏龜和烏鴉中的.一個角色。當老師說出自己角色的名字時，就立刻收回自己的手，對方則要用力拍下老師報到的角色的手。

　　游戲開始了！

　　老師慢慢說道：“從前，在一個烏……”我瞪大眼睛，皺緊了眉頭，下意識地收回了自己的手，“黑的森林里，有一個小木屋�！蔽乙宦牐�立馬變了臉色，不好意思地笑了，心想：什么？怎么會是烏黑？我還以為是烏龜呢！下一次，我可要小心了。

　　“里面住著一只小鳥……”我再一次皺緊了眉頭，用心地聽著“鴉！”老師喊道，我立馬收起了手，像老鼠見了貓，但還是被拍到了。鄰座的同學哈哈大笑，很慶幸把我給逮到了。我遺憾地搓搓手，決心再用心一點。

　　老師的聲音又在我耳邊回蕩：“他有一個好朋友，小烏鴉”聽到這兒，我伸出我的手，奮力拍去……“啪！”的一聲，我成功地拍到了對方的手！我高興極了，歡呼雀躍。

　　�。　盀貘f和烏龜”這個游戲真好玩，還教會了我要細心和耐心。

　　記一次游戲作文 29

　　今天在語文課上，老師帶著全班同學一起做了一個游戲名字叫：貼鼻子。老師先讓馬靜怡在黑板上畫了一個又大又圓的臉，臉上的眼睛大大的，嘴巴也是大大的'，就差一個可愛的鼻子，讓一個同學上臺給這個臉畫鼻子，看誰畫的準讓這幅圖變成一個完整的臉，但是要求上臺的同學要蒙上眼睛，不能看�！罢l想試試？只要把鼻子畫在正確的位置就算贏�！崩蠋焼柎蠹摇�

　　這時，只見同學們把手舉得高高的，爭先恐后的叫著：“我，我要玩……�！庇螒蜷_始了，吳佳昊第一個上臺，先用布把眼睛蒙起來，然后在臺上轉(zhuǎn)三圈，慢慢地走向黑板，伸出手摸到黑板后，找到鼻子的大概位置，左摸摸右摸摸就是不下手畫，其實他的手摸到了另一塊黑板上。同學們偷偷的捂著嘴笑他，他一臉迷茫。老師說：“安靜，讓他自己摸索。”“是這里嗎？”他自言自語的說，然后直接在黑板上開始畫，畫完以后他揭開眼罩一看鼻子沒有畫在臉上，同學們笑的更厲害了�！鞍パ�，真倒霉。”他垂頭喪氣的走下臺去。

　　今天的游戲真是太有趣了，這個游戲告訴我們，只有認真觀察，掌握方法，才能把事情做好。

　　記一次游戲作文 30

　　我和我的家人在暑假玩了很多游戲：捉迷藏，三個字，丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。

　　游戲馬上要開始啦！一群小朋友手拉手圍成一個圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”里跳來跳去，隨時做著躲避被撈的準備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語著，一看就知道他們在商量怎么撈住我這個“月亮”。

　　“游戲正式開始！”媽媽一聲令下，扮“井”的`小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠�！备杪晞偮�，兩只“小猴子”飛奔而來，試圖快速地撈住我這個“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長一段時間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最后我一時大意，竟然離開了“井”，“碎”了。

　　輸了需要接受懲罰，必須說出帶有“月”字的詞或詩句，幸好我語文基礎(chǔ)還不錯，我腦子靈光一閃，一下子就說出了好多呢！

　　游戲還在進行中，家里大廳不時傳來我們的笑聲，加油聲，歡呼聲。真是愉快的一天呀！

　　記一次游戲作文 31

　　今天下午的語文課有點不一樣。老師邁著輕盈的步子走進了教室，然后在黑板上寫了“傳話游戲 ”四個大字。我們都在七嘴八舌的低聲議論著：“這個游戲怎么玩？”“今天這節(jié)語文課要干什么？”老師寫完對我們說：“這節(jié)課我們做傳話游戲。”老師跟我們說明了傳話游戲的'規(guī)則后，把我們分成了五組，每組有七人。然后讓每一組的第一個同學上去看紙條，他們看完紙條之后，還沒等老師說開始時，第一組的徐天樂同學就已經(jīng)對著陳倩倩的耳邊說出了紙條上的內(nèi)容。老師說：“還沒開始呢！”徐天樂紅著臉回到座位上。大家急切地等待著，只聽老師大聲說：“開始！”我們這組的第一個同學眼疾手快，已經(jīng)說了出來。接著第二個、第三個……到我的時候，我正準備把耳朵對著前面一個同學的嘴巴時，可是她把我給忘了，自己拿著粉筆沖上講臺，然后寫下了那句話，我們組雖然贏了，可是我沒玩到游戲還是很遺憾，有點不開心。

　　第五組輸了，因為一個同學把“我們教室最干凈”說成了“我們教室最開心”，這才導致他們那一組失誤。

　　這雖然是個簡單的游戲，但是我從中領(lǐng)悟到了一個道理：人只要細心一點，做什么事都不會錯，并且我們大家還要團結(jié)一致；不然只要有一個人出了錯，就會影響到集體。

　　記一次游戲作文 32

　　“哈哈哈！你笑了……”

　　教室里像炸開了鍋，笑聲不斷。原來，我們在“玩逗笑大師VS木頭人”的游戲。

　　我是逗笑者，準備展示我的戰(zhàn)術(shù)，打算逐個擊破，先挑個軟柿子。

　　“呵呵，目標選定了！”我移步來到小謝面前，他是我最熟悉的朋友。我知道他特喜歡笑，笑——今天，成了他的弱點！

　　我扮起了鬼臉，兩個手指拉下雙眼，伸出長舌頭，還怪腔怪調(diào)地唱起來：“哇哈哈……哈哈，哦呵呵，呵呵……”小謝終于忍俊不禁，捧腹大笑起來。

　　我再看看旁邊的小睿，他紋絲不動，儼然一尊雕像，便決定逗逗他。我重施故伎，扮出古怪的鬼臉，使勁在他面前晃忽。小睿依然穩(wěn)若泰山，連眉頭也沒皺一下。我擠眉弄眼，喘著粗氣，夸張的樣子自己都笑出聲來，算是使出了渾身解數(shù)，可他仍舊一動不動。我只好放棄了，打心底佩服小睿。

　　第二局，輪到小謝他們來逗我。我站著像松樹一樣，屏住氣息，想應(yīng)對他們的.萬般“捉弄”�？蓻]開始，我就不戰(zhàn)而敗——笑了。

　　“哈哈哈！你笑了！”教室里響起了陣陣笑聲。

　　這次游戲，雖然童年里玩過不少，現(xiàn)在讓我懂得了：堅持，才能成為最后的贏家！

　　記一次游戲作文 33

　　下午，學校又想起了大課間的音樂，同學們排著整齊的隊來到操場，安靜的操場頓時歡聲笑語，熱鬧非凡。

　　我們幾個女生商量：“我們玩什么游戲呢？”經(jīng)過我們激烈地討論，最后一致贊同玩“編花籃”。我們先圍成一個圈，再把手牽到一起，接下來把一只腳別到另一個人的手上。然后我們一邊跳，一邊唱：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃……”現(xiàn)在大家全都不動了，并且把原來的姿勢都保持住。

　　突然，一個同學身子一晃，摔倒在了地上。我們幾個總結(jié)了一下摔倒的原因，應(yīng)該是腳步?jīng)]有站穩(wěn)，身體失去了平衡。沒關(guān)系，我們沒有放棄，重新開始。這回由于一個同學手滑了，又摔倒了，大家你壓著我，我拉著你，雖然摔倒了，但是每個人都臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了！

　　第三次游戲開始了，我們緊緊地抓住每個人的`手，腳牢牢地別在手臂上，大家一起喊口號，動作協(xié)調(diào)，一個人都沒有摔倒，我們成功了，操場上飄著動聽的歌聲和熱鬧的歡笑聲。

　　這時候，上課鈴響了，我們依依不舍地回班了，這真是一次有趣的游戲呀！

　　記一次游戲作文 34

　　我最喜歡的體育活動就是跳長繩。

　　今天下午的體育課，馬老師帶領(lǐng)我們班，來到大操場跳長繩。他先詳細介紹了游戲規(guī)則:“兩個同學負責搖繩，其他的同學排好隊，繩子搖起來后，同學一個接著一個跳過去,要快，不要空繩!”馬老師介紹完，我們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　小明和小東先搖繩子，繩子打到地上“拍拍拍”直響。體育委員小華第一個跳進了過去，可不幸的是繩子打中了她的頭，她雙手抱頭，“哎呀”一聲，灰溜溜地下場，那樣子讓我捧腹大笑。

　　很快輪到我跳了，看著眼前上下翻飛的繩子，我猶豫了很久。終于，我勇敢地跳進繩里，在繩子到地的時候趕緊跳起來。可是出來的時候慢了一拍，腳被絆住了，差點摔倒。我心有余悸地回到隊伍中，暗暗提醒自己下次動作要合拍。到小余跳的'時候可鬧了個大笑話，他猛沖上去，沒注意到鞋帶開了，長長的鞋帶跟跳繩攪在一起，結(jié)果可想而知，他被搖起的繩子絆倒，摔了個四腳朝天。大家紛紛上前安慰他，他自己也后悔地蹲在地上綁鞋帶。

　　磕磕碰碰幾輪過去，大家慢慢跟上了節(jié)奏，一個接著一個，跳出好多花樣。我們玩得開心極了。

　　跳長繩結(jié)束了，可我的心還在不停地舞動著……

　　記一次游戲作文 35

　　教室里的同學們個個神采飛揚，她們在干嘛？原來是在玩游戲，——擊鼓傳花，這時郭老師笑著說：“同學們，我們來玩兒游戲�！蓖瑢W們的掌聲響了起來，游戲規(guī)則：“先安排好傳遞順序，然后再傳，如果誰前面停下來，那他就講笑話，他的前一個人將獲得獎品，聽了這話�！蔽壹钡�15個吊桶打水，七上八下。如果我講笑話講什么？一連串問題直擊我頭腦，“咚咚咚……”開始傳，鼓聲越來越快，時快時慢馬上就要停下來了，同學們也非常著急，等最后一下竟然落到了一個穿紅衣服的同學那里，而他要講笑話，看著他迷茫的表情，我不由暗喜，幸好不是我，意外之喜，蘇靖博竟然獲得了獎品，同學們卻像極了十天沒吃飯的`老虎，見著了肉一般盯著他，叫道：“你不要給我，我非常想要。”而蘇靖博卻始終坐在座位上吃著手指無動于衷，這時有個同學想搶，被老師看到了，她大手一揮，將獎品拿了起來，然后遞給蘇靖博說：“這是你的啦，誰都不能拿，要遵守游戲規(guī)則！”

　　第一局進入了尾聲，可第二局、第三局，我依舊沒有獲得獎品，也沒有受到懲罰，可歡樂的聲音卻始終留在我的心中。

　　歡樂的聲音飄啊飄，教師已經(jīng)成為了歡樂的天堂。

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