有趣游戲作文

時(shí)間：2022-12-24 11:23:33 游戲我要投稿

【實(shí)用】有趣游戲作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣游戲作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】有趣游戲作文六篇

有趣游戲作文篇1

　　轟隆一聲，一個(gè)同學(xué)把桌子撞翻了，教室里如同翻滾著波浪的湖水掀起了驚濤駭浪，哈哈嘻嘻聲更加泛濫了，久久回蕩在教室上空。這是怎么回事呢？原來，老師正組織同學(xué)們在玩一個(gè)串詞成句的游戲呢。

　　今天，老師心血來潮，讓我們玩游戲。首先，他把我們分成了四個(gè)組，分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。然后把它拼成一句話。同學(xué)們接到四張小紙條，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，欲欲躍試。他們有的飛快地寫著；有的遲疑了半天不肯下筆；我呢，略思片刻，便在紙上寫了起來。很快大家寫好了，小紙條也被收了上去。

　　老師先讓一位同學(xué)上臺(tái)，摸出四張紙條，拼成一句話。她像散步一樣走了上去，把四張紙條從紙堆里拿了出來，一一放在講臺(tái)上�？粗@幾張紙條，她忍不住撲哧一聲笑了。同學(xué)們紛紛好奇地圍了上去，也一起為那位同學(xué)伴奏一起狂笑！只聽她用不太流利的聲音說道：下午第二節(jié)課，老師在漆黑的山洞里打牌。教室里頓時(shí)沸騰了，大家都克制不住自己了，就連平時(shí)不言茍笑的老師也笑了，銀鈴的笑聲在教室的上空飄著，一直沒有散去。

　　我第二個(gè)上臺(tái)，心想：到底我會(huì)遇到什么東東呢？是吉是兇？我滿心歡喜好奇地跑上講臺(tái)。在同學(xué)們期待的目光下，我緩緩地把四張紙條摸出來湊在一塊，忍不住笑出聲來，急忙用手捂住嘴。我的臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果，兔子牙也暴露在了外面。我忍住笑，快速地說道：凌晨一點(diǎn)，老師在舞蹈室里玩游戲。哈哈又是一陣爆笑。有一位同學(xué)甚至還把桌子推翻了

　　然后，幾位同學(xué)陸續(xù)上場，串出了幾句令人捧腹大笑的話：800年前，學(xué)校校長在碧綠的草地上捉老鼠。半夜，恐龍?jiān)谌毡究措娪啊?/p>

　　這堂課真有趣！同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：寫文章時(shí)一定要注意詞語的準(zhǔn)確性，不然也會(huì)鬧出笑話的！

有趣游戲作文篇2

　　今天，我們文學(xué)社玩了一個(gè)游戲--四個(gè)字。玩法很簡單，一些人來抓，如果說出一個(gè)四字成語，抓的人就抓不了，不過說了四字成語的同學(xué)只能定在那里等沒說的同學(xué)救，救了就能跑了。

　　游戲在同學(xué)們的吵鬧聲中開始了。一班來抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應(yīng)付，隨著抓的人數(shù)增多，次數(shù)不一，局面越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃，看見一個(gè)人慢悠悠地像我走來，我以為是躲的，沒想到他說:“你是不是抓的?”“當(dāng)然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回過神來，我已經(jīng)被抓進(jìn)了“地牢”。我還是沒想清楚，我這么風(fēng)流倜儻，玉樹臨風(fēng)，人見人愛，車見車載的大美女會(huì)被人抓?

　　“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的速度簡直可以和飛機(jī)比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進(jìn)“地牢”。在混亂當(dāng)中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機(jī)，便竄到他們后面，兩只貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上�！耙患p雕!”我喊了起來。

　　一輪又一輪，太陽害羞地躲了起來，時(shí)候不早了，我們意憂未盡離開了學(xué)校。回到家，流瀉了這篇作文。

有趣游戲作文篇3

　　今天，語文老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：音樂響起，同學(xué)們就把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，音樂結(jié)束，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)剛學(xué)就得說說自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準(zhǔn)備。音樂突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當(dāng)上了那個(gè)“幸運(yùn)兒”。

　　“幸運(yùn)兒”終于誕生了，原來是李丹寧同學(xué)。到“幸運(yùn)兒”獲獎(jiǎng)感言了，李丹寧說：“剛開始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂結(jié)束，我就感到絕望�！闭f完，就到了完成任務(wù)單的時(shí)間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現(xiàn)，原來是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”了。

　　音樂再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去�！靶疫\(yùn)兒”又誕生了，這位“幸運(yùn)兒”是戴景旭同學(xué)。

　　戴景旭同學(xué)說道：“真沒想到‘幸運(yùn)兒’竟然是我，我感覺暴風(fēng)雨已經(jīng)來了但我感覺任務(wù)單上的任務(wù)不是什么壞東西。”但任務(wù)單上卻寫著起級“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個(gè)不停。

　　到了“表演”的時(shí)候，戴景旭抬頭挺胸還時(shí)刻捶著胸膛走著，更有趣的是走路的時(shí)候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個(gè)不停。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學(xué)們稱為“謎之微笑”。音樂再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當(dāng)“幸運(yùn)兒”之外，就沒別人了。

　　后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)說自己的感受，我也有自己的感受。我很喜歡這類型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂，還帶給我們不一樣體驗(yàn)，更重要的是帶給了我們難忘的.童年。

有趣游戲作文篇4

　　“哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無疑問，他們肯定在玩官兵抓賊的游戲，讓我們也去看看吧！

　　聽到要玩官兵抓賊的游戲，教室里頓時(shí)炸開了鍋。游戲規(guī)則不知不覺地出現(xiàn)在我們面前：四人一組，分別抽簽，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三人中找出賊，如果找對了，兵就要按官的要求罰賊；如果捉錯(cuò)了，官就要讓兵打捉。聽完游戲規(guī)則，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)不寒而栗。

　　游戲拉來序幕，四位“女中豪杰”登上講臺(tái)，她們個(gè)個(gè)信心十足。只見陳老師拿起了四張紙條拋了出去，頓時(shí)講臺(tái)上一片混亂，大家都爭先恐后的搶了起來。不一會(huì)兒，地上的紙團(tuán)被洗劫一空，朱笑熠是捉，還有三個(gè)人笑咪咪，絲毫看不出來她們的破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點(diǎn)一個(gè)人�！肮蔽沂潜�，你捉錯(cuò)了”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之妖妖。

　　輪到我上場了，我心里暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可很不幸的事就發(fā)生了，我抽到了捉，更糟的事，他們有的面無表情，有的笑咪咪的，我經(jīng)過一番觀察后，我終于捉到了面無表情心里卻緊張的賊，那時(shí)我心里別提有多高興了。

　　游戲在不知不覺中結(jié)束了，我終于知道了當(dāng)警察的辛苦，也讓我明白了做什么事都要三思而后行。

有趣游戲作文篇5

　　一天下午，作文班里舉行了一場別開生面的游戲，名字叫“寫字”。老師先說了一下比賽規(guī)則：七人一組，開頭的人拿著粉筆，蹦倒黑板那寫一個(gè)筆畫，跑回來把粉筆給第二個(gè)人，第二個(gè)人再蹦到黑板前寫第二個(gè)筆畫……哪組先寫完，哪組就贏了。

　　比賽開始了，我們這組又瘦又小的韋一先蹦到了前面，寫了一個(gè)筆畫跑了回來。最好笑的就是我自己了，我緊張地忘記了比賽規(guī)則，拿到粉筆就先前跑了過去，仲老師說：“你弄錯(cuò)了，蹦著回來�！蔽覈樀霉P都沒來得及拿連忙跳著回來！第一輪比賽結(jié)束了，老師看了一下，咦？“我”字怎么少了一劃？“誰偷懶了？”原來是我……

　　第二局開始了，我的腿一直在發(fā)抖，輪到我了，我看他們寫的亂七八糟的，不知寫的是什么，所以我就胡亂寫一劃，到最后我們組寫的不像字，老師開玩笑說：“稻草！”所以我們輸?shù)眯姆诜恕?/p>

　　�。〗裉祀m然輸?shù)眠@么慘，但是我還是很開心！

有趣游戲作文篇6

　　今天一上課，老師笑容可掬地走上了講臺(tái)，神神秘秘地說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)小游戲�！甭牭竭@里，我簡直不敢相信自己的耳朵，是真的嗎？上作文課怎么還玩起了游戲？再看看同學(xué)們，同學(xué)們有的驚訝地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己內(nèi)心的喜悅，左顧右盼，想看看是不是真的。

　　在同學(xué)們的疑惑中，老師在黑板上揭曉了答案《心靈連電》。規(guī)則是同學(xué)們先分成三組，每組選了四個(gè)人，在互相不知道的情況下，成功寫對一個(gè)成語，就算勝利。第一個(gè)小組第一個(gè)人首先上去寫了個(gè)一字，他們果然心靈相通，寫了個(gè)一馬當(dāng)先。他們真是一馬當(dāng)先，一舉成功��！該到我們第二小組了，只見楊懌走上去猶豫了一下，寫了一個(gè)披字，我立馬想到了披荊斬棘。然后王欣冉走了上去，猶豫了半天，也沒有寫出來，于是，我自告奮勇地說：“我來吧！我來吧！你寫第三個(gè)吧！”然后我走上前去改了兩次，因?yàn)槲也惶_定，后來我想了起來，匆匆寫完下去了。最后王欣冉和趙欣然都成功寫對了。第三小組自信滿滿地走了上去，秦政上去寫了一個(gè)欣字，然后第二個(gè)同學(xué)茫然地轉(zhuǎn)過頭，看著后面的同學(xué)，想得到答案。不料，后面的同學(xué)也懵了。第二個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，抓耳撓腮也沒有想出來，最后干脆互相推讓，以失敗告終。最后老師宣布第一小組用時(shí)最短，獲得了本輪的勝利。

　　比賽接著進(jìn)行，三組人員分別寫出了三個(gè)成語，也成功寫對了，三個(gè)小組打成平局。于是老師增加了難度，三組分別寫一句古詩。結(jié)果，又打成了平局，不分上下。

　　可是，同學(xué)們還興致怏然，一個(gè)個(gè)積極踴躍。從中我也知道了，平時(shí)要多積累成語，長大成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。

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