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有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-07-25 16:02:54 游戲 我要投稿

[優(yōu)秀]有趣的游戲作文15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的有趣的游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[優(yōu)秀]有趣的游戲作文15篇

有趣的游戲作文1

  今天是星期天,我們上作文課,老師讓我們玩一個(gè)游戲:兩個(gè)人互相對(duì)視,誰(shuí)先笑就算輸。我們分成兩隊(duì),并各自派出了參賽選手:小明和小剛。

  第一回合開(kāi)始了。一開(kāi)始小明就撓起了小剛的肚子,見(jiàn)他沒(méi)有笑,就揉揉了他的肚子,但還是沒(méi)有效果。這時(shí)候,輪到小剛反擊了。只見(jiàn)小剛先給了對(duì)方一個(gè)“飛吻”,見(jiàn)沒(méi)有效果,就直接抱著小明的胳膊親了起來(lái)。小明這時(shí)候小臉憋得紅紅的,像一個(gè)大蘋(píng)果,但仍然沒(méi)有笑。這時(shí)候,趁小明不注意,小剛一下子掀起了他的'背心,露出白白的大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起來(lái),小剛贏得了勝利。

  第二回合開(kāi)始了,小明用頭頂著小剛的胸口,把他推到門口。但很快,小剛就掙脫了小明,用腿頂著小明,把他頂?shù)搅酥v臺(tái)上。就這樣,兩個(gè)人你來(lái)我往,不分勝負(fù)。最后,這一局算兩個(gè)人打了個(gè)平手。

  為了在第三回合取得最后的勝利,各隊(duì)都給自己的隊(duì)員加油鼓勁兒,又是倒水,又是用扇子扇風(fēng),兩個(gè)人就像皇帝一樣被人伺候著,很享受的樣子。

  第三回合開(kāi)始了,兩個(gè)人采取了“文斗”的模式。只見(jiàn)小明先對(duì)小剛夸道:“你真帥!”小剛卻回了一句:“去你的!苯Y(jié)果逗得小明一下子就笑了起來(lái)。比賽結(jié)果:小剛獲勝!

  今天真開(kāi)心呀,希望以后的作文課還能有這樣的游戲。

有趣的游戲作文2

  今天的天氣格外晴朗,金筆作文班要在濕地公園的一片草坪上組織活動(dòng)。同學(xué)們像一群自由的小鳥(niǎo)歡快的飛進(jìn)了公園,陽(yáng)光照在我們身上,感覺(jué)非常溫暖,我們的心情也一下沸騰起來(lái)。

  我們共玩了兩個(gè)游戲,第一個(gè)游戲叫“袋鼠跳接力賽”,第二個(gè)游戲——也是我最喜歡的游戲,叫做“雙人夾氣球接力賽”。它的規(guī)則是:兩個(gè)人把氣球用背靠背的方式運(yùn)到對(duì)面的終點(diǎn)去,再把氣球給踩爆,先完成接力的組獲勝。梁老師每?jī)蓚(gè)人發(fā)了一個(gè)氣球,我拿到氣球后,一口氣把氣球吹得大大的,然后再把它系得很緊。突然,氣球從我的手上飛到了天上,畫(huà)出一條美麗的弧線,然后又飄飄悠悠地落到地上。其他的同學(xué)也在玩氣球,頓時(shí),地上爬滿了五顏六色的氣球。

  比賽正式開(kāi)始了,同學(xué)們興奮地投入到緊張的比賽中去,隊(duì)友們都在加油吶喊。輪到我們的時(shí)候,我和我的隊(duì)友背靠背夾著氣球奔去,雖然沒(méi)有健步如飛,可是,我們步調(diào)一致、配合默契,奮力沖向終點(diǎn)。氣球突然從我們的背上跳了出來(lái),我和我的隊(duì)友趕緊去“搶救”氣球,并奮力用腳去踩氣球,但是氣球卻像個(gè)頑皮的小孩一樣跑來(lái)跑去,我們努力了好幾次才踩破,我們趕緊揮手,讓下一組接力的人出發(fā)。經(jīng)過(guò)我們共同的'努力,我們這組獲得了最后的勝利,同學(xué)們興高采烈的歡呼著。另一組的同學(xué)雖然輸了,但他們還是堅(jiān)持不懈地完成了游戲。

  游戲結(jié)束了,快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快,今天我們不僅玩了好玩的有些,而且還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

有趣的游戲作文3

  今天上午,我們玩了一個(gè)游戲,叫“對(duì)著干”。同學(xué)們一聽(tīng)到要做游戲,教室里就炸開(kāi)了鍋。

  老師在我們安靜下來(lái)后宣布游戲規(guī)則:老師說(shuō)要做什么,我們就要做相反的動(dòng)作。比如,老師說(shuō)坐下,我們就要站著。

  第一輪開(kāi)始了。參加第一輪比賽的有:李炯毅、李士乾等,一共六個(gè)人。老師發(fā)出的口令是“向左轉(zhuǎn)”,同學(xué)們有的向左轉(zhuǎn),有的.向右轉(zhuǎn),還有的原地不動(dòng),向右轉(zhuǎn)的同學(xué)出局了。接著,老師發(fā)出的口令是“伸左手”,他們都伸出右手,做對(duì)了。經(jīng)過(guò)比拼,講臺(tái)上就剩下兩個(gè)人了,究竟誰(shuí)會(huì)贏呢?我們都目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。

  老師發(fā)出口令:“哭”。張雅涵撅著嘴巴哭笑不得,而張涵棟則張大嘴巴哈哈大笑。比賽非常激烈,老師最后發(fā)出的口令是“站立”,張涵棟連忙蹲下,張雅涵卻呆呆地站在那里,她出局了,所以第一輪張涵棟勝利。

  第二輪開(kāi)始了。參加的有李元哲、薛洪沅等。第一次老師發(fā)出的口令是“向前跳”,只有一個(gè)人出局。第二次老師發(fā)出的口令是哭,只有一個(gè)人在哭,所以他出局了。第三次老師說(shuō)“向后跳”,我們都做對(duì)了。眼看就剩四個(gè)人了,究竟誰(shuí)會(huì)贏呢?老師又發(fā)出口令“左手摸右腿”,我們都做錯(cuò)了。

  游戲結(jié)束,老師宣布:張涵棟獲得勝利。

  這個(gè)游戲真是太好玩了!

有趣的游戲作文4

  嘴大,雖然樣子著實(shí)不好看,但其作用大到可以和宇宙相比。如果你問(wèn)我為什么,我就給你講講這節(jié)游戲課的體驗(yàn),你自然會(huì)恍然大悟。

  游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:兩位同學(xué)分別拿著一根繩子的兩端,繩子上掛著兩串葡萄。挑戰(zhàn)的兩位同學(xué)須蒙上眼睛,原地旋轉(zhuǎn)三圈后,誰(shuí)先吃到葡萄誰(shuí)先獲勝。

  第一輪,正當(dāng)老師猶豫著該選誰(shuí)時(shí),我和楊軼傲同時(shí)互相指著對(duì)方,于是老師不假思索地……把我叫了上去。我當(dāng)然不會(huì)就這么上去,于是我硬生生地把楊軼傲也拖了上去,對(duì)!你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò),是十分標(biāo)準(zhǔn)地與地面親密接觸!我在內(nèi)心里冷笑:小樣,敢坑我,那么我也要把你拽下來(lái)!

  老師分別給我們戴上口罩,蒙好眼睛。我第一時(shí)間把眼珠上上下下滾了一圈,發(fā)現(xiàn)往下看可以看見(jiàn),真是天助我也!于是接下來(lái)的比拼中,我利用這一漏洞,在旋轉(zhuǎn)后確定自己面朝葡萄。再用自己的大嘴上前把葡萄一個(gè)一個(gè)咬下來(lái),直到塞滿了整個(gè)嘴,再大口大口地咀嚼,葡萄的酸酸甜甜的味道布滿我的嘴,太美味了!我摘下口罩,只見(jiàn)楊軼傲還在那找不著北,連葡萄的`影兒都沒(méi)碰到。我大獲全勝,露出勝利者的微笑。

  第二輪是兩個(gè)女孩上去挑戰(zhàn),其中一個(gè)十分順利,一會(huì)就吃到了葡萄;而另一個(gè)也宛如楊軼傲一般,連葡萄在哪都不知道。當(dāng)前一個(gè)女孩吃完,她還背對(duì)著葡萄呢!這博得眾人的哄堂大笑,笑聲經(jīng)久不息。

  總之,這一節(jié)游戲課我覺(jué)得十分完美,我們不僅體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣,還吃到了美食,同時(shí)也領(lǐng)悟了嘴大的好處——吃得多,力氣大!沒(méi)看到我是怎么把楊軼傲拖上來(lái)的嗎?

有趣的游戲作文5

  “向左!”“向右!”……怎么這么熱鬧。原來(lái)同學(xué)們?cè)谧魑陌嗾谕嬉粋(gè)別開(kāi)生面的游戲––貼鼻子。

  老師在黑板中間畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩的頭像,只是沒(méi)有畫(huà)她的鼻子。老師拿出一個(gè)紅色的面罩,還給我們講了游戲的規(guī)則,同學(xué)們聽(tīng)完興奮極了,都想上去試一試。

  鐘靖軒首先上場(chǎng),老師幫他把面罩在眼睛上戴好。我們也興奮地想看他表現(xiàn)的狀況。老師沖我們一笑,大家高喊起來(lái):“小熊小熊你轉(zhuǎn)一圈,轉(zhuǎn)二圈,轉(zhuǎn)三圈!鞭D(zhuǎn)完圈他手向前摸去,但腳底下卻不動(dòng),真像盲人摸象。有的同學(xué)性急的大聲喊:“往前走哇!老在那里摸什么呢?”他這才小心翼翼地向前走去,我們真替她著急,不停地提醒他,他終于摸到黑板了,他一貼就貼到了左眼睛那里,教室里哄堂大笑。

  接下來(lái)該我上場(chǎng)了。老師幫我蒙好眼睛,我在原地轉(zhuǎn)了三圈,雙手向桌子摸去。“砰”我一下子撞到了墻上,教室里發(fā)出了哈哈大笑的`笑聲,我也顧不上疼,順著墻找到了黑板。聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的信號(hào):“向左!向右……”我跟著同學(xué)們的信號(hào)找到了小女孩的頭,我順手一貼,哈哈哈哈,身后一陣大笑。我趕快拿走面罩“呀!”鼻子貼的有一點(diǎn)歪了,教室里的笑聲更大了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)體驗(yàn)貼鼻子。教室不斷傳來(lái)歡笑聲。

  貼鼻子這個(gè)游戲讓我知道了:做什么事都要?jiǎng)幽X筋。

有趣的游戲作文6

  “石頭剪刀布......”作文輔導(dǎo)班的教室里,我們正在緊張地確定游戲順序。

  結(jié)果出來(lái)了,事不如我愿,我們組最后一個(gè)玩游戲。看看歡呼雀躍的第一組,我整理失落的心情想:“沒(méi)關(guān)系,我們可以先看一看,或許有好處。”

  游戲開(kāi)始了,今天的游戲叫做——你比劃我來(lái)猜。每一組的第一個(gè)同學(xué)在老師那里抽出一個(gè)詞語(yǔ)后,比劃、提示給下一位同學(xué),下一位同學(xué)再依次比劃、提示給后面的同學(xué),最后一個(gè)同學(xué)猜出抽到的是什么詞語(yǔ)。

  第一組的郭安琪抽到了“睡覺(jué)”這個(gè)詞語(yǔ)。她得意洋洋地笑了一下,右手放在左臂上抬至胸前,腦袋枕在右臂上,眼睛閉著。她后面的范譯文一看,嫣然一笑,了然于胸的樣子,拍拍前面的同學(xué),對(duì)著她做了同樣的動(dòng)作,最后,他們組成功地猜出了詞語(yǔ)。

  終于輪到我們組了,我忐忑不安,心想:萬(wàn)一抽到難的怎么辦?就在這時(shí),前面的同學(xué)拍了拍我。她把手放在鼻梁上,兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng),我還沒(méi)弄明白,后面的.同學(xué)就在催促,沒(méi)辦法,我只好把動(dòng)作原封不動(dòng)地做了一遍,后面那個(gè)同學(xué)們看完后就懵了,也沒(méi)弄明白,到倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)時(shí),動(dòng)作也走了樣,她指著自己的眼睛,將兩個(gè)黑眼球全部移動(dòng)到鼻梁處,最后的同學(xué)想了想,毫不猶豫地說(shuō):“斗雞眼!”周圍的同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。當(dāng)老師宣布答案時(shí),我們才知道原來(lái)是“目瞪口呆”!

  “你那個(gè)動(dòng)作是目瞪口呆嗎?”我忍不住責(zé)備前面的同學(xué)。

  “我已經(jīng)表示得很準(zhǔn)確了,是你們沒(méi)有理解到好不好!”前面的同學(xué)有些不滿地說(shuō)。最后幸好何老師出面,及時(shí)化解了我們的友情危機(jī),才避免我們彼此失去一個(gè)好朋友。

  這次游戲雖然我們沒(méi)有得到第一,但卻讓我明白了:?jiǎn)栴}出現(xiàn)時(shí),不要一味地埋怨別人,應(yīng)該先反思自己。

有趣的游戲作文7

  今天作文課上,應(yīng)老師教我們做了個(gè)游戲,一個(gè)有趣的游戲。

  當(dāng)應(yīng)老師說(shuō)要做游戲時(shí),全班同學(xué)都?xì)g呼了起來(lái),每個(gè)人臉上洋溢著興奮的笑容。有的人在跟同桌悄悄地議論做什么游戲;有的人做著“Ye”的手勢(shì)……總之,我們每個(gè)人都非常開(kāi)心,一陣議論之后,大家安靜了下來(lái),期待地看著應(yīng)老師。只見(jiàn)應(yīng)老師拿出一疊紙,讓同學(xué)們猜猜這紙是用來(lái)干什么的有的同學(xué)說(shuō)是用來(lái)寫(xiě)作文的.,有的說(shuō)是畫(huà)畫(huà)的,還有的說(shuō)是用來(lái)玩官兵捉賊的,最后應(yīng)老師告訴我們,這是讓我們閉上眼睛畫(huà)畫(huà)用的。

  應(yīng)老師要求每個(gè)人和同桌一起玩這個(gè)游戲,一個(gè)人蒙上對(duì)方的眼睛,另一個(gè)人在紙上畫(huà)人。游戲開(kāi)始了,我的同桌戴夢(mèng)碟蒙住了我的雙眼,我只感到眼前一片漆黑,什么都看不見(jiàn)了。我想畫(huà)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧,不然肯定會(huì)畫(huà)錯(cuò)的。我小心翼翼地畫(huà)了一個(gè)人,睜眼一看,我畫(huà)的人只有頭和四肢,眼睛,頭發(fā),鼻子全跑旁邊去了。應(yīng)老師打開(kāi)投影儀,抽了一組同學(xué)讓他們來(lái)展示自己的畫(huà),全班同學(xué)看了后都笑得前俯后仰,有的頭和身子分開(kāi)了;有的把耳朵畫(huà)到臉上去了;還有的一只腳比另一只腳長(zhǎng),看上去有只腳像斷了一樣……同學(xué)們畫(huà)得真是千奇百怪,無(wú)奇不有,把一旁的應(yīng)老師給逗樂(lè)。

  我覺(jué)得今天的游戲很有趣,同時(shí)又讓我們體會(huì)到了盲人的難處,作為一個(gè)健全的人,我以后會(huì)多為殘疾人做一些力所能及的事。

有趣的游戲作文8

  去年英語(yǔ)宋老師讓大家準(zhǔn)備節(jié)目,要在新年前最后一節(jié)課玩擊鼓傳花游戲,讓同學(xué)們歡樂(lè)迎新年。在大家的期盼中,這節(jié)課終于來(lái)到了。

  宋老師給大家講了游戲規(guī)則:大家在教室圍成一個(gè)大圓圈坐好,老師背對(duì)大家搖動(dòng)手鼓,大家隨著鼓聲傳遞花球,鼓聲停止時(shí),花球傳到誰(shuí)的手里,誰(shuí)就站在圈子中間給大家表演一個(gè)節(jié)目,表演完畢后,換成這個(gè)同學(xué)搖手鼓,然后繼續(xù)循環(huán)擊鼓傳遞花球。

  隨著歡快的手鼓聲,我們的游戲開(kāi)始了,大家緊張地盯著花球,接住后迅速傳給下位同學(xué)。突然鼓聲停止,教室里一瞬間鴉雀無(wú)聲,只見(jiàn)花球傳到了張逢源的手里。沒(méi)拿住花球的同學(xué)暗暗松了一口氣,然后又給張逢源發(fā)出鼓勵(lì)友好的掌聲。只見(jiàn)張逢源起身大步跨到圓圈中間,大大方方地給大家表演節(jié)目《四季贊歌》,他手拿竹快板,手指翻轉(zhuǎn)打動(dòng)快板伴奏,他的聲音抑揚(yáng)頓挫、響亮悅耳,臉上的表情隨著快板內(nèi)容豐富變化。同學(xué)們都被他的表演吸引住了,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的演出,送給他雷鳴般的掌聲。接下來(lái)?yè)艄膫骰ǖ墓?jié)目還有雙口相聲、魔術(shù)表演、舞蹈、猜謎游戲,一個(gè)個(gè)精彩的.節(jié)目使游戲氣氛熱烈極了,同學(xué)們不時(shí)發(fā)出快樂(lè)的歡笑聲!

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間到了,這場(chǎng)歡樂(lè)有趣的游戲結(jié)束了,大家還沉浸在游戲中,圍在宋老師的身邊舍不得離去。這場(chǎng)有趣的游戲給我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣,帶給我無(wú)比快樂(lè)的回憶!

有趣的游戲作文9

  今天,我和表妹妍妍一到大姨家,就特別興奮,因?yàn)樗蛱煺f(shuō)今天要玩一個(gè)游戲。到大姨家樓上了,我一蹦三尺高,心里樂(lè)開(kāi)了花。再看看妍妍,她的眼里閃著光,那是快樂(lè)的光吧!我抿著嘴,也在偷偷地笑呢!

  木頭人游戲開(kāi)始了,我左腳向前跨出了一步,擺了一個(gè)弓步,左手握拳向上舉,右手也握拳,放在嘎吱窩前。我這樣像不像在練功呢?而妍妍左手套了臭襪子,來(lái)了個(gè)向下九十度角,右手也套了臭襪子,來(lái)了向上九十度角,五指張開(kāi),像個(gè)警察在指揮交通。眼睛還微微張開(kāi),翻了個(gè)白眼,舌頭向下伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。真搞笑!一秒、兩秒.....三十秒時(shí)間慢慢過(guò)去了。我始終忍著不笑。終于,妍妍笑了,我贏了,哈哈哈!

  第二輪,一個(gè)人做動(dòng)作,另一個(gè)人逗他笑。開(kāi)始了,我右腳向上抬起,雙手合掌放在胸前,那樣子,真像個(gè)和尚在打坐呢!妍妍出馬了,她在我面前做鬼臉,那樣子,真像個(gè)鬼呢!我始終保持平靜。她一招不奏效又換一招。不時(shí)在我身邊哇哇叫呢!我心想,我一定不能被逗笑,我一定要獲勝!時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,終于,她把我逗笑了。

  輪到我逗她笑了。哼!我一定要逗她笑,以雪前恥!我揮揮拳頭嚇嚇?biāo),還一直在她身邊鉆來(lái)鉆去,像只頑皮的小猴子。不時(shí)做出鬼臉。可是,她真的忍耐力太強(qiáng)了。她紋絲不動(dòng),真像個(gè)活生生的木頭人。我心里暗暗欽佩她,可又逗不笑她,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我看到了椅子上的`臭襪子,心里打起了小九九。我拿起了椅子上的臭襪子,在妍妍鼻子前晃來(lái)晃去,開(kāi)始,她還架得住,可后來(lái),她招架不住了,撲呲一聲,笑了。我終于贏了。

  今天的游戲真好玩,和妹妹玩的更開(kāi)心,下次我還要和妹妹一起玩。

有趣的游戲作文10

  周五下午的班隊(duì)課上,老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)好玩的游戲,一聽(tīng)這話我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都在猜會(huì)玩什么游戲。

  有的說(shuō)“傳話”、有的說(shuō)“一、二、三木頭人”……過(guò)了幾分鐘,大家安靜了下來(lái),老師終于幫我們解答了,她說(shuō):“一組寫(xiě)時(shí)間,二組寫(xiě)人物,三組寫(xiě)地點(diǎn),四組寫(xiě)事件!

  一聽(tīng)這話我們頓時(shí)懵了……這算好玩的游戲嗎?我頓時(shí)像泄了氣的皮球。老師像預(yù)言家似的猜出了我們的心思,對(duì)我們說(shuō):“好玩的在后頭呢!”聽(tīng)了老師的.話我們打起精神紛紛在老師發(fā)的紙上寫(xiě)了起來(lái),我是第三組,所以寫(xiě)的是“在一個(gè)恐龍島”,而我同桌寫(xiě)的是“在一個(gè)墳?zāi)箞?chǎng)”,怎么樣,被嚇到了吧!

  大家差不多都寫(xiě)好了,老師就讓組長(zhǎng)把我們寫(xiě)的紙條收了上去,接下來(lái)好笑的事情發(fā)生了。

  “哈……哈哈哈哈哈哈”教室里一浪接一浪的笑聲洪水般淹沒(méi)了教室。你瞧,有的同學(xué)趴在桌子上笑岔了氣兒,有的同學(xué)笑得差點(diǎn)兒在地上打滾,還有的同學(xué)肆無(wú)忌憚地扯開(kāi)喉嚨哈哈大笑,我也不禁捂著笑得疼痛的肚子加入了這場(chǎng)笑聲“音樂(lè)會(huì)”。

  這是怎么回事呢?原來(lái)老師把抽到的紙條拼成一個(gè)句子,句子是這樣的:一個(gè)寂靜的夜晚,姥姥在一個(gè)墳?zāi)箞?chǎng)幫童話里的白雪公主……干什么我也忘了,不過(guò)很好笑,讀著這個(gè)句子,我仿佛看到了一個(gè)寂靜無(wú)比的夜晚,姥姥獨(dú)自一人走進(jìn)了墳?zāi)箞?chǎng),幫一個(gè)漂亮、美麗又善良的白雪姑娘干什么事,哈哈哈,我又忍不住笑了,因?yàn)榫渥硬煌,使它變成了搞笑的句?/p>

  這一次的游戲很好玩,希望下次能再玩,我想我寫(xiě)作文時(shí)一定不要鬧這樣的笑話。

有趣的游戲作文11

  “不要過(guò)來(lái)!”“快走開(kāi)!”教室里傳來(lái)了陣陣尖叫聲,這里發(fā)生了什么事?原來(lái)我們?cè)谡n堂中玩“打氣球”的游戲呢。

  一開(kāi)始,大家聽(tīng)說(shuō)能玩游戲,都興奮不已,可當(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則:氣球在誰(shuí)身邊爆炸,誰(shuí)就要受到懲罰。同學(xué)們都目瞪口呆,開(kāi)始有一些緊張了。

  游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)老師左手拿著打氣簡(jiǎn),右手捏著氣球,開(kāi)始拼命地打氣。氣球開(kāi)始慢慢變大,顏色也越來(lái)越淡,我心里像是有只小兔子一樣砰砰亂跳。我開(kāi)始暗自祈禱,千萬(wàn)別在我這里爆炸,但臉上卻裝作毫不在意的.樣子。老師慢慢地來(lái)到了我這里,臉上露出了一絲得意的笑容。而同學(xué)們有的把帽子緊緊地戴在頭上,蒙著耳朵,緊緊閉著眼睛;有的貼著墻,恨不得能變成隱身人,讓老師看不見(jiàn)她;還有的縮成一團(tuán),趴在桌子上,動(dòng)也不敢動(dòng),生怕氣球在自己身邊爆炸。

  同學(xué)們嚇得前仰后合,左躲右閃,我也不再淡定,蒙著眼睛躲在了桌下。當(dāng)我正好奇氣球有多大了,一睜眼,砰-氣球炸了!我頓時(shí)大腦一片空白,緊張的心情使我忍不住大叫了一聲。其他同學(xué)見(jiàn)氣球已經(jīng)爆炸,都松了一口氣,暗自慶幸氣球沒(méi)有在自己身邊爆炸,而我垂頭喪氣走上了講臺(tái),等著接受懲罰

  后來(lái)我們又進(jìn)行了一輪游戲,游戲規(guī)則是氣球在誰(shuí)身邊爆炸,就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),這下同學(xué)們可像變了個(gè)人一樣,膽子大的同學(xué)甚至還想用筆把氣球扎破呢,在歡聲笑語(yǔ)中,我們結(jié)束了這節(jié)有趣的活動(dòng)課。

  這個(gè)游戲讓我知道了,其實(shí)氣球爆炸并不可怕,我們要克服恐懼,學(xué)會(huì)淡定,坦然面對(duì)。

有趣的游戲作文12

  今天上課的時(shí)候,老師帶我們做了一個(gè)名叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽(tīng)游戲的名字,我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。你就是數(shù)數(shù)字嗎?別說(shuō)我們五年級(jí),就連一年級(jí)的小同學(xué)也會(huì)數(shù)呀!

  但是這個(gè)游戲規(guī)則一下子就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”:如數(shù)到數(shù)字個(gè)位含有3或者這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù),就要拍手,一排一組,計(jì)時(shí)3分鐘。哪組錯(cuò)誤少,扣的分就少,每組100分。最后哪一組得的分高,哪一組就得一枚小精靈印章。天!好難啊!光在個(gè)位上含3的數(shù)字就有:13、23、33、43······,3的.倍數(shù)數(shù)也數(shù)不清,還要配合,更是難上加難。

  游戲開(kāi)始了。第一組:“1、2、拍、4、5、拍、6!”咦?是不是說(shuō)錯(cuò)了?6除以3等于2,是說(shuō)錯(cuò)了,扣一分。接下來(lái)他們就不停地出錯(cuò)。最后,他們錯(cuò)了8個(gè)92分。耶!我們肯定贏定了!

  該我們組了。我由于緊張前兩個(gè)都說(shuō)錯(cuò)了。在我說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候,隊(duì)友們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的,那時(shí)我就下定決心不能再讓隊(duì)友失望。急中生智,我想起媽媽教我的方法,比如說(shuō)48,可以把48分成4和8,然后再把它們相加,4加8等于12,,12除以3等于4,所以48是3的倍數(shù)。想到這個(gè)方法后,我后面的數(shù)一個(gè)也沒(méi)數(shù)錯(cuò)。但是,其它隊(duì)友不給力,又錯(cuò)了5個(gè)。這樣,我們得了93分,比第一組多一分!

  第三組得了97分,第四組得了90分,我們組第二,還可以,已經(jīng)滿足了。

  通過(guò)這個(gè)游戲,不僅提高了計(jì)算能力,還鍛煉了我們的反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)了互相配合,真是收獲頗豐啊!

有趣的游戲作文13

  叮鈴鈴,下課鈴響了,老師大聲宣布下課,同學(xué)們便一窩蜂地涌了出去,就像籠里的小鳥(niǎo)飛向無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。

  操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái),此時(shí),校園的上空蕩漾著歡快的笑聲。有的在打球,有的在跳皮筋,有的再向自己的好朋友傾述自己的'心聲。而我和同學(xué)則奔向雙杠邊玩起了夾人的游戲。

  我們猜拳分了隊(duì),游戲便開(kāi)始了。第一場(chǎng)我對(duì)戰(zhàn)隔壁班的張震。我數(shù)了一二三就一起跳到了杠上,一碰到杠上,對(duì)手就攻了過(guò)來(lái),幸虧反應(yīng)及時(shí),張開(kāi)了雙腿,沒(méi)被夾住。但是撞倒了他的腿上,由于他的骨頭很硬,使我很疼,所以不由自主的長(zhǎng)嚎了一聲啊......緊接著,他又張開(kāi)雙腿向我攻了過(guò)來(lái),這時(shí),我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),只好當(dāng)了盤(pán)中餐。我使勁掙扎,這時(shí)對(duì)手卻哈哈大笑,說(shuō)道:“你逃不出我的手掌心了!边@時(shí)我來(lái)了給出其不意,掙脫開(kāi)來(lái),又補(bǔ)了一句:“是嗎,別太猖狂 了!毕乱豢蹋揖奂巳砹,追唄背水一戰(zhàn)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向他攻去,這時(shí),張震笑道說(shuō):“哼,就憑你甭想打敗我,放馬過(guò)來(lái)吧。”說(shuō)著,他的雙腿夾在了后面的豎杠上。等我進(jìn)攻完畢,他的臉上露出了燦爛的笑容,向我攻來(lái),并夾住了我,此時(shí)的我在也不住經(jīng)不住他的左搖右晃了.因?yàn)轶w力透支,敗下陣來(lái)。對(duì)手開(kāi)心的說(shuō):“漂亮,不愧為夾人高手!

  接著隊(duì)友安慰我說(shuō):“別灰心,看我的!北M管這么說(shuō),我的心里還是過(guò)意不去,因?yàn)檩斄。第二?chǎng)很我隊(duì)贏了,在我隊(duì)的歡呼聲中結(jié)束了。第三場(chǎng)如火如荼的進(jìn)行中,雙方的實(shí)力不相上下,平手,快要結(jié)束了,這時(shí),上課鈴響了,我們依依不舍地跑回了教室。

有趣的游戲作文14

  “今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”徐老師的話音剛落,教室里議論紛紛,到底是什么游戲呢?

  這時(shí)候徐老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃的小臉,眼睛大大的,眉毛彎彎的,頭發(fā)短短的,可愛(ài)極了,可就是沒(méi)鼻子。我猜這肯定是畫(huà)鼻子的游戲。老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)猜猜我們今天玩什么游戲?”袁正宇站起來(lái)說(shuō):“這一定是畫(huà)鼻子的游戲,因?yàn)槲以谟變簣@玩過(guò)!毙炖蠋熣f(shuō):“對(duì)!我們今天就是要玩畫(huà)鼻子的游戲!

  徐老師又說(shuō):“那么誰(shuí)想先試一試呢?”說(shuō)完,同學(xué)們就不約而同地舉起手來(lái),我也自告奮勇地舉起了手,讓我意想不到的是老師居然點(diǎn)了我,我高興極了。這時(shí)候同學(xué)們長(zhǎng)嘆一聲,他們肯定在想為什么沒(méi)有點(diǎn)我呀!我快步地走上講臺(tái),只見(jiàn)老師拿了兩條紅領(lǐng)巾,把它們的'疊成了一個(gè)長(zhǎng)方形,把我的眼睛蒙了起來(lái)。頓時(shí),我的眼前一片漆黑,什么也看不見(jiàn)。接著,老師拉著我轉(zhuǎn)了三圈,這是同學(xué)們哈哈大笑,而我卻暈頭轉(zhuǎn)向,連東南西北都分不清了。

  就要開(kāi)始畫(huà)了,同學(xué)們一會(huì)兒喊右,一會(huì)兒喊左,我卻連一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)清楚。最后,我覺(jué)得小姑娘的鼻子就在那里,我便舉起粉筆,在這個(gè)位置畫(huà)了個(gè)鼻子,這時(shí)候全班哄堂大笑,我心想:糟了,難道我畫(huà)錯(cuò)了?我忐忑不安地取下紅領(lǐng)巾一看,原來(lái)我畫(huà)歪了。這時(shí)候我悲喜交加,悲的是我把鼻子畫(huà)歪了,喜的是這個(gè)游戲真有趣!

有趣的游戲作文15

  出操回來(lái)一進(jìn)教室,我就看見(jiàn)黑板上畫(huà)著一個(gè)三毛的頭像:細(xì)長(zhǎng)的脖子頂著一個(gè)大腦袋,眼睛是瞇瞇眼,一個(gè)圓鼻子,一對(duì)招風(fēng)耳,咧著嘴笑?墒侨臉(biāo)志——三根毛沒(méi)有在頭上,教師要干嗎呢?我們都很納悶。

  教師微笑著說(shuō):“今日我們來(lái)做個(gè)給三毛添頭發(fā)的.游戲……”話音剛落,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),直叫:“我!我!”教師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他,他太幸運(yùn)了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),拉著他在原地轉(zhuǎn)三圈,賴昊楠被轉(zhuǎn)得分不清東南西北,他摸索著前進(jìn),忽然抱住了黃一博的頭,同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。賴昊楠感到不對(duì)勁,繼續(xù)前行找到黑板,不假思索地畫(huà)上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑,有的拍桌打凳,有的捧腹大笑,還有的笑得直不起腰來(lái)。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾,只見(jiàn)三根毛離得很遠(yuǎn),似乎被風(fēng)吹到了十萬(wàn)八千里。他一伸舌頭,不好意思地回到了座位上。

  第二個(gè)是陳薪宇,他找到黑板正要畫(huà),我們異口同聲地喊:“往左!往左!”但他還是把頭發(fā)畫(huà)飛了,更趣味的是他們兩個(gè)畫(huà)得倒很對(duì)稱,三毛好像在說(shuō):“頭發(fā)別跑!”

  陳逸寧走到講臺(tái)中間,一轉(zhuǎn)身正對(duì)著頭像。我們高興極了,我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫(huà)得準(zhǔn)確無(wú)誤,可是另兩根也逃走了,三毛變成了一毛。

  我期待成為最終一個(gè)玩游戲的人,誰(shuí)知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙,我們毫不留情地說(shuō):“要轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)三圈!苯處煕](méi)辦法,只好轉(zhuǎn)三圈了。教師走到黑板前,用手量了量,不可思議地找到了正確的位置,可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“教師也出洋相了!”

  這是我玩得最趣味的游戲,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)游戲。

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