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有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-08-13 16:01:28 游戲 我要投稿

有趣的游戲作文15篇(合集)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文,希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的游戲作文15篇(合集)

有趣的游戲作文1

  暑假,一個(gè)催人奮進(jìn)的季節(jié),我呢,還賴在家里當(dāng)一個(gè)“坐家”,我平時(shí)最怕的就是寫(xiě)作文,我一寫(xiě)作文就抓耳撓腮,腦袋變大,頭腦空空,沒(méi)辦法,我寫(xiě)一篇作文,我的腦細(xì)胞不知要死去多少萬(wàn)個(gè)吶!

  記得,有一次,我打作文時(shí),突然彈出了一個(gè)窗口,又是一個(gè)介紹游戲的窗口叫什么——最后的忍者2,我正想關(guān)掉它,又饒有興趣的看了起來(lái),我發(fā)現(xiàn)還蠻好玩的,就點(diǎn)開(kāi)它開(kāi)始玩,進(jìn)入第一關(guān),我還是不熟悉控制,一 會(huì)兒這兒跳跳,一會(huì)兒放出鉤子像一個(gè)人猿泰山,我邊玩屁股就邊亢奮的扭動(dòng),我的忍者屁顛兒屁顛兒地亂跑來(lái)到一個(gè)地方,地上有一只巨大的機(jī)械章魚(yú),我還不知道是什么東西,我放出一個(gè)飛鏢,章魚(yú)不動(dòng),我放心了,便 跳了下去,誰(shuí)知章魚(yú)忽然張開(kāi)大嘴,里面飛出了許多小章魚(yú),長(zhǎng)得怪模怪樣,觸手還在亂甩,嘴里還留著惡心的粘液,我一看嚇了一跳,馬上按攻擊鍵,這時(shí)從忍者身邊飛出了許多飛鏢,把大、小章魚(yú)都秒殺了!我仔細(xì)一 看原來(lái)是我一緊張按錯(cuò)了,按成了減血必殺技。

  就在我沾沾自喜時(shí),我突然聽(tīng)到了一陣碎碎的腳步聲,我仔細(xì)判斷是老媽,我立刻關(guān)掉了它,裝作還在打作文,老媽進(jìn)來(lái)了,他拿了張椅子坐了下來(lái)說(shuō):“兒子,作文打得怎么樣了?”我滿臉堆笑的說(shuō):“快好了,就剩 下一個(gè)結(jié)尾了!”老媽可是個(gè)偵探,名偵探柯南都得叫我媽一聲:“師娘!”她看見(jiàn)我表情這么囧,還那么尷尬,肯定的說(shuō):“兒子,有沒(méi)有玩電腦?”老媽這一問(wèn)我,我的嗓子就提到了眼兒上!我艱難的說(shuō):“沒(méi)有! ”

  說(shuō)完,我就把媽媽推出去,說(shuō):“等待我的好消息吧!”我“啪”的一聲把門關(guān)上,老們開(kāi)始思考了,兒子在干什么呢?老么越想越不對(duì)勁,她用起了她的絕世神功——鬼步:走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。她輕松的穿過(guò)了 我的金鐘罩和報(bào)警器(門)老媽鬼鬼祟祟的.來(lái)到我身邊,咳嗽了一聲。

  我不耐煩的說(shuō):“別煩!”老媽拍了拍我,我的頭像一個(gè)機(jī)器人的頭似的扭了過(guò)去,直呆呆的看著老媽,我想后面的就不用我說(shuō)了吧!

  請(qǐng)各位不要模仿我哦!

有趣的游戲作文2

  今天,表弟來(lái)我家了。但我們想不出玩些什么。出去捉蚱螞?不行,因?yàn)樗鼈兌家呀?jīng)躲起來(lái)了。出去溜狗?不行,“優(yōu)悠”會(huì)亂跑,我們拉不住它的。我無(wú)意中瞟了一下那個(gè)“百變針”盒子(就是由很多根金屬針排列著,可以克隆出手掌、拳頭之類圖形的盒子),突然眼前一亮:我們可以玩猜字游戲啊!一個(gè)人在上面用手指“寫(xiě)”上字,另一個(gè)人根據(jù)對(duì)方“寫(xiě)”的東西來(lái)猜這個(gè)字是什么?梢詫(xiě)成語(yǔ),可以寫(xiě)歌名,也可以寫(xiě)書(shū)名。哈哈!游戲果然還是要由自己動(dòng)腦開(kāi)發(fā)出來(lái)的.嘛!先是我來(lái)寫(xiě)字表弟來(lái)猜。我寫(xiě)了一個(gè)歌名:煙花易冷。弟弟退后幾步,盯著“百變針”看了一會(huì)兒,高興地喊了出來(lái):“我知道了!是‘煙花勿冷’!”哎!這個(gè)馬大哈,白字先生!我忍不住提示他:“它上面還有個(gè)‘日’字在!”可是弟弟對(duì)于自己的答案很自信,還是堅(jiān)持:“沒(méi)錯(cuò)!就是‘煙花勿冷’嘛!”最后,我實(shí)忍不住了,公布了答案:“錯(cuò)啦!不是‘煙花勿冷’,而是‘煙花易冷’!都告訴你上面有個(gè)‘日’了嘛!”“不就只差了一點(diǎn)嘛!”弟弟不服氣地狡辯。“那上面的日字呢?”我啼笑皆非!氨晃页粤耍 钡艿芎俸僖恍。這家伙!然后由弟弟來(lái)寫(xiě)。弟弟會(huì)寫(xiě)什么呢?原來(lái),他寫(xiě)了個(gè)成語(yǔ)。雖然他才上二年級(jí),但是練就了一手龍飛鳳舞的好書(shū)法。好吧!我承認(rèn)他寫(xiě)的字實(shí)在讓人認(rèn)不出。看他寫(xiě)的字形好像“五長(zhǎng)丙短”!拔彘L(zhǎng)丙短”?沒(méi)有這個(gè)成語(yǔ)吧?什么長(zhǎng)什么短呢?……我有點(diǎn)難住了,沉思著!皩(duì),是三長(zhǎng)兩短!”我腦中靈光一閃,叫了起來(lái)。弟弟哈哈一笑說(shuō):“正確!”我哭笑不得:“這什么鬼畫(huà)符呀?張可,你的字太亂了吧!你不會(huì)在寫(xiě)草書(shū)吧?”“對(duì)!我故意寫(xiě)草書(shū),讓你猜不出!沒(méi)想到你這么厲害呢!”弟弟吐吐舌頭,得意地說(shuō)!笆裁矗磕愎室獾?不是說(shuō)好不能這樣的嗎?”我氣急敗壞。這家伙,居然給姐姐下絆子呢!我跳起來(lái)想追打他,見(jiàn)勢(shì)不妙的他一頭躲進(jìn)了衛(wèi)生間,把門鎖上了,我怎么也打不開(kāi),只好放棄了。哈哈,每次表弟來(lái)我家,都會(huì)上演這樣一場(chǎng)打打鬧鬧的好戲呢!怎么樣,我們這次玩的“猜字游戲”有意思嗎?

有趣的游戲作文3

  今天的作文課,又是讓我“活力充沛”的一節(jié)課。還沒(méi)等老師來(lái)到講臺(tái)上,我就以每分鐘三百米的速度沖入教室,盡情享受讓我十分快樂(lè)的作文課。

  剛上課沒(méi)多會(huì)兒,老師就說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫‘?dāng)?shù)字陷阱’!

  數(shù)字陷阱?這是什么游戲?數(shù)字還能搞陷阱?我滿腦子都是“問(wèn)號(hào)”。

  老師似乎是看出了我“滿腦子的'問(wèn)號(hào)”,立刻說(shuō)道:“每位同學(xué)依次報(bào)數(shù),報(bào)到三的倍數(shù),就站起來(lái)鼓掌。例如,第一位同學(xué)報(bào)‘1’,第二位同學(xué)報(bào)‘2’,第三位同學(xué)站起來(lái)?yè)粽!?/p>

  噢,這個(gè)游戲呀!我以前玩兒過(guò),我肯定不會(huì)報(bào)錯(cuò)啦!

  就在我得意洋洋的時(shí)候,老師突然說(shuō)起了話:“報(bào)錯(cuò)的同學(xué)是有懲罰的!如果報(bào)錯(cuò)了,就要掉入陷阱,也就是與垃圾桶為伴了!”

  聽(tīng)到這兒,我嚇了一跳。?還有懲罰的呀?我萬(wàn)一報(bào)錯(cuò)了怎么辦呀?我可千萬(wàn)不能掉到陷阱里!

  游戲是以繞“S”的順序進(jìn)行的。

  游戲開(kāi)始了。

  “1、2、啪!”一聲擊掌響了起來(lái),這位同學(xué)通過(guò)了。因?yàn)椤?”也是“3”的倍數(shù),所以這個(gè)本來(lái)要報(bào)“3”的同學(xué)擊了掌。

  “4、5、啪!”“7、8、啪!”一個(gè)又一個(gè)數(shù)字從大家的嘴里報(bào)出,我開(kāi)始不緊張了。

  就在這時(shí),一組數(shù)字被三位同學(xué)報(bào)了出來(lái)!16……”過(guò)了一會(huì)兒,“17……”又過(guò)了好一會(huì)兒……“18!”哈哈哈哈哈……大家笑聲連連。

  那位報(bào)18的同學(xué)還在用疑惑不解的眼神看著大家,我們齊聲說(shuō):“18÷3=6!”這時(shí)那位同學(xué)才恍然大悟。

  老師把那位同學(xué)叫到了講臺(tái)上,問(wèn)她:“18÷3等于多少呀?”那位同學(xué)回答道:“等于6!薄鞍,你是不是掉到陷阱里了呀?”老師做了個(gè)手勢(shì)!皝(lái)來(lái)來(lái),到垃圾桶這邊來(lái)!蹦俏煌瑢W(xué)只好不情愿地去了。

  老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系,不出5個(gè)數(shù)字時(shí),我就能給你找個(gè)小伙伴來(lái)陪你一起站在這兒!

  果然,不出5個(gè)數(shù)字,就又有一位叫錢弈帆的同學(xué)報(bào)錯(cuò)了。

  “19、20、21!”哈哈哈……又是一陣笑聲!皥(bào)錯(cuò)了!報(bào)錯(cuò)了!”“太厲害了!”“果然是不出5個(gè)數(shù)!”

  老師開(kāi)玩笑地說(shuō):“我們要贊頌錢弈帆同學(xué)的舍己為人的精神!你看,我剛說(shuō)完,她就報(bào)了個(gè)‘21’,來(lái)來(lái)來(lái),做個(gè)小伙伴呀,來(lái)呀!”

  全班哄堂大笑。

  現(xiàn)在的氣氛越來(lái)越緊張了,大家報(bào)數(shù)之前都要思考一下才能報(bào),生怕自己會(huì)把它報(bào)錯(cuò)。

  一直到最后,也就只有兩個(gè)人報(bào)錯(cuò)。

  這游戲真好玩兒!

有趣的游戲作文4

  在蔣巷村,我們進(jìn)行了為期2天的實(shí)踐活動(dòng)。我們玩了彩彈射擊,包餛燉,筑長(zhǎng)城……其中,我最喜歡玩“筑長(zhǎng)城”這個(gè)游戲。

  游戲開(kāi)始,首先教官讓我們圍成一個(gè)圈,然后讓后面的同學(xué)把手搭在前面同學(xué)的肩上,曲膝半蹲,坐到后面同學(xué)的大腿上。由于我前面的同學(xué)太胖了,又在我腿上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,難受極了,于是我輕輕動(dòng)了動(dòng)腿,只聽(tīng)“啊”的一聲,所以的人都摔倒了。教官說(shuō):“這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)銈儓F(tuán)隊(duì)精神的游戲,只要一個(gè)人做不好,你們就成功不了!甭(tīng)完教官的話,我們爬起來(lái)重做。我們吸取了上次失敗的教訓(xùn),一個(gè)個(gè)像樹(shù)樁子一樣一動(dòng)不動(dòng),耶,我們成功了。

  沒(méi)等我們高興完,只聽(tīng)教官又說(shuō):“現(xiàn)在,我要來(lái)檢驗(yàn)一下你們‘長(zhǎng)城’的牢固度了,你們有沒(méi)有信心?”我們異口同聲道:“有!”說(shuō)完,教官開(kāi)始發(fā)令:“高舉你們的雙手,拍手三次。”“啪~啪~啪~”三次手拍完,我們的“長(zhǎng)城”紋絲不動(dòng)。接著教官又讓我們做一次滑翔動(dòng)作,我聽(tīng)了心想:教官是不是存心耍我們呀,我們一搖,不就全倒了嗎?想到這,我停了下來(lái),沒(méi)接下去做。教官似乎看出了我的想法,他走過(guò)來(lái)拍拍我的腰:“腿不動(dòng),腰部以上動(dòng)!闭f(shuō)完便給我們做了示范。我們照著教官說(shuō)的做完,“長(zhǎng)城”依然屹立著,我們又經(jīng)受住了考驗(yàn)。緊接著教官又說(shuō):“高舉雙手,拍手60次!蔽覀儼唇坦僬f(shuō)的`做了起來(lái),當(dāng)拍到40多下的時(shí)候,我的手酸極了,但一想到集體的榮譽(yù),我咬緊牙關(guān)繼續(xù)拍。58~59~60終于,我們又完成了。正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候,只聽(tīng)教官又說(shuō):“最難的時(shí)候到了,你們要接受我三次撞擊!蔽衣(tīng)了,立即傻了眼:不會(huì)吧,教官一撞上來(lái)那個(gè)被教官撞到的人一定會(huì)被撞飛的。想到這,我不禁打起了寒顫。教官說(shuō):“準(zhǔn)備好了,我要開(kāi)始撞了。”我們聽(tīng)了,馬上把手緊緊地拉住前面同學(xué),教官像一只兇惡的獅子撞向我們,我們沒(méi)有倒,第一次教官?zèng)]有把我們撞倒,第二次,教官咬緊牙關(guān),使出渾身的力氣來(lái)撞我們,我們不甘示弱,雙腳像釘子一樣插在地上,任憑教官怎么撞也撞不倒,第三次,教官像發(fā)瘋的公牛連續(xù)不斷地撞擊著同一個(gè)地方,我們一點(diǎn)也不怕教官的撞擊,“長(zhǎng)城”反而更加堅(jiān)實(shí),隨便教官怎么撞,我們都紋絲不動(dòng)。教官宣布道:“你們已經(jīng)通過(guò)了我的考驗(yàn),你們成功了!蔽覀兟(tīng)到之后,都簇?fù)碓谝黄,高聲呼喊:“我們成功了!我們成功了!?/p>

  通過(guò)這次“筑長(zhǎng)城”,我明白了一個(gè)道理:只要有團(tuán)隊(duì)合作的精神,眾志成城的決心,就一定會(huì)成功。

有趣的游戲作文5

  今天,老師借著閱讀課的時(shí)間讓我們玩游戲,游戲的名字是:傳口令。

  我們一聽(tīng),都非常高興。老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了:“全班同學(xué)分成幾個(gè)小組,每組最前面的同學(xué)到老師身旁聽(tīng)口令,然后回到自己的座位,等老師說(shuō)開(kāi)始時(shí),最前面的同學(xué)把口令傳給下一個(gè),照這樣的順序依次傳下去,等傳到最后一位同學(xué)時(shí),那位同學(xué)就站起來(lái),等每小組最后一個(gè)同學(xué)都站起來(lái)后,他們就到黑板上把自己聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái),哪組寫(xiě)得對(duì)哪組就獲勝,贏了的有獎(jiǎng)勵(lì),輸了的會(huì)有懲罰!蔽覀兟(tīng)見(jiàn)“懲罰”這兩個(gè)字,原來(lái)的'興奮全變成害怕了。

  游戲開(kāi)始了,每組第一個(gè)同學(xué)都跑了上去了,聽(tīng)老師的口令。過(guò)了一會(huì)兒,他們?nèi)聛?lái)了,然后,老師一聲令下:“開(kāi)始。”每組前面的同學(xué)迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),把口令傳給下一個(gè)同學(xué),教室里全是“嗡嗡”的聲音。終于到我了,我只聽(tīng)見(jiàn)前面同學(xué)對(duì)我說(shuō):“藤條頭上掛銅鈴。”我聽(tīng)完后迅速把這個(gè)口令傳給了下一個(gè)同學(xué),她聽(tīng)完立刻站起來(lái),等后面同學(xué)全站起來(lái)時(shí),他們都跑上講臺(tái),把自己聽(tīng)到的寫(xiě)出來(lái)。由于這些同學(xué)都是上課不認(rèn)真的,我們都對(duì)他們沒(méi)抱多大希望。果然不出我們所料,在上面的同學(xué)沒(méi)一個(gè)寫(xiě)對(duì),老師開(kāi)始報(bào)正確答案,她拿出一張紙,我們仔細(xì)一看,原來(lái)是:藤條上頭掛銅鈴。我們這次全軍覆沒(méi),沒(méi)辦法,只有全受懲罰。每組后面的同學(xué)揪前面同學(xué)的耳朵,我們前面的同學(xué)都埋怨起來(lái):“最后面的同學(xué)就不要揪耳朵,不公平!

  這局我們都輸了,只有進(jìn)行預(yù)加賽。預(yù)加賽的規(guī)則改了一下:每組的口令都不同,傳下去時(shí)聲音中等,等到最后一位同學(xué)時(shí),只需說(shuō),然后當(dāng)場(chǎng)對(duì)答案。預(yù)加賽開(kāi)始了。最前面的同學(xué)都跑上講臺(tái),老師為了不讓別的同學(xué)聽(tīng)到,就到教室外去,等他們記清后就跑回座位。老師又說(shuō)了一聲:“開(kāi)始!泵拷M最前面的同學(xué)又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),把口令又傳給下一個(gè)。還沒(méi)有接到口令的同學(xué)都非常緊張。終于到我了,我聽(tīng)見(jiàn)前面同學(xué)說(shuō):“缸里有缸動(dòng)!蔽揖陀职芽诹顐鹘o后面那位同學(xué),她怕忘記,就把這個(gè)口令在嘴上念叨著。全班終于都傳完了。老師一個(gè)接一個(gè)問(wèn),問(wèn)到我們這組時(shí),最后那位同學(xué)大聲說(shuō):“缸里有缸動(dòng)。”老師跟我們說(shuō):“不是缸里有缸動(dòng),而是缸里有缸豆。”我們一聽(tīng)都傻眼了。

  到最后,只有三組獲勝,他們都興奮地拿著一顆“幸運(yùn)星”,而其它六組只有被揪耳朵了。

  這次游戲玩得真開(kāi)心,我雖然沒(méi)得到“幸運(yùn)星”,但我明白了:做什么事都要遵守規(guī)則。

有趣的游戲作文6

  你們信不信,手上也長(zhǎng)有眼睛,手也能“看”。如果你不信,我們今天一起做個(gè)游戲吧,我讓你心服口服。

  游戲名稱:《觸覺(jué)游戲》。游戲規(guī)則:不用眼睛看,用手掌來(lái)摸東西,猜它是什么。別以為可以用手指,那你就“奧特”了。只能用手心。老師話音剛落,同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的不屑一顧地說(shuō):“張飛吃豆芽——小菜一碟!”還有的同學(xué)胸有成足地說(shuō):“這可難不倒我!”而我心里有些忐忑不安,因?yàn)橹挥檬中母杏X(jué)那不是太難了嗎?說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,有位同學(xué)自告奮勇,先幫我們?cè)囋嚒八幮А薄?/p>

  他懷著又擔(dān)心,又激動(dòng),又害怕的忐忑之心,上來(lái)了。只見(jiàn)他緊閉雙眼,雙手背后,我發(fā)現(xiàn)他的手還有些微微發(fā)抖,估計(jì)是比剛才更擔(dān)心,更激動(dòng),更害怕了。老師將一個(gè)魔筆放在他的手心,他開(kāi)始一邊摸,一邊慢慢陳述著:“長(zhǎng)方形,硬硬的!彼坪跤行╊^緒了。我心想:這個(gè)也太簡(jiǎn)單了,他肯定能猜出啊!下面的同學(xué)可閑不住了,都紛紛當(dāng)起了“諸葛亮”。

  有的獻(xiàn)計(jì)“你想想跟我們平時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)用的什么很像!”有的提醒:“剛才你還借給我用了!”而他們組的對(duì)手也是不甘示弱,采用“混淆視聽(tīng)”之計(jì),大聲說(shuō)著:“不對(duì),對(duì)……”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋!她聽(tīng)的是一頭霧水,丈二的和尚摸不著頭腦,隨著時(shí)間的臨近,最終得出個(gè)答案:魔筆。我心想:完了,猜對(duì)了,真是厲害!正當(dāng)我們準(zhǔn)備說(shuō):“對(duì)”的時(shí)候,老師卻對(duì)我們做出一個(gè)叉的動(dòng)作,并向我們使了使眼色,我們心領(lǐng)神會(huì),然后異口同聲地說(shuō):“不對(duì)!”

  而而他們組的同學(xué)卻斬釘截鐵地說(shuō):“對(duì),別相信他們!”我們兩組隊(duì)伍在下面各不相讓,嘰嘰喳喳,議論紛紛。這讓本來(lái)堅(jiān)定不移的`他又開(kāi)始猶豫不決了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝了,在最后一秒他脫口而出:“魔筆”。他睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,目瞪口呆,明明就猜對(duì)了嗎!我心里非常害怕:哇!太危險(xiǎn)了!這顆炸彈差一點(diǎn)兒都炸了,幸好我沒(méi)上。

  一會(huì)兒,又有一名同學(xué)上去了。我心想:哎!又要有人“死無(wú)葬身之地”了。他單槍匹馬地上去了,背向大家。這次,老師來(lái)了個(gè)更狠的:熒光筆。他經(jīng)過(guò)了九九八十一難,上刀山,下火海,終于,功夫不負(fù)有心人,闖關(guān)成功!

  怎么樣?我說(shuō)的對(duì)吧,手也有眼睛,手也能“看”,但需要我們用心去感受,“信馮哥,沒(méi)錯(cuò)的!

有趣的游戲作文7

  “趁現(xiàn)在還剩5分鐘,我們來(lái)玩?zhèn)游戲吧!”“好!”星期五的上午第三節(jié)課,我們的語(yǔ)文老師“大發(fā)慈悲”,教我們玩一個(gè)非常好玩的游戲,名字叫“官兵抓賊”。游戲規(guī)則是:抽到“抓”字的任務(wù)是抓“賊”,只要抓到“賊”就讓“官”命令“兵”懲罰“賊”,否則就讓“官”命令“兵”懲罰抓的同學(xué),懲罰是讓那個(gè)同學(xué)說(shuō)出一個(gè)比喻句。這樣既鍛煉了我們的判斷能力,又鍛煉了我們的口頭能力,而且還很好玩,提高了大家的積極性,真是一舉三得!

  老師開(kāi)始點(diǎn)名出來(lái)了,第一次點(diǎn)了我、小君、小鋒和小瑋。第一次點(diǎn)到我,我覺(jué)得非常緊張,心里暗暗祝愿:我不是“賊”!我不是“抓”!老師拋下紙條,小君、小鋒和小瑋很快地?fù)屃巳龔垼O铝艘粡埥o我。我拿了紙條,打開(kāi)一看,心頭的大石落下了——我抽到了“兵”。 小鋒很不幸,抽到了“抓”,他將面臨著一念之差的困難。他在看著我們,我看看小君和小瑋,心里在問(wèn):“你們是什么。俊蓖蝗,小君后退了一步,她的手在抖動(dòng),我想:小君,你不會(huì)是“賊”吧?果然不出我所料,小鋒抓了小君,她亮出紙條——是個(gè)“賊”字。小君被罰說(shuō)了一個(gè)比喻句,那個(gè)比喻句還不錯(cuò)。老師說(shuō)她做賊心虛,全班哄堂大笑。接下來(lái)的比賽更加精彩,我就挑兩個(gè)特別精彩的給大家講講。第二次是小瑤、小怡、小鑌和小源。小源抽到了“抓”。我看到小瑤在笑,還把手插到了衣袋里,而且笑得不怎么自然,我就懷疑她是“賊”;而小鑌笑得很自然,而且沒(méi)有做賊心虛的`那種表情,就沒(méi)有懷疑他。小源抓了小瑤。誰(shuí)知,小瑤卻是“兵”,而小鑌是“賊”。這大出我的意料之外,老師說(shuō)他老奸巨猾,弄得我們肚皮快笑破了!第四次,是小欣、小棠、小恒和小陳。小陳抽到了“抓”。小陳抓了小欣,結(jié)果萬(wàn)萬(wàn)出了他的意料之外——小欣抽到的是“官”。老師說(shuō)小陳這個(gè)“抓”竟然欺負(fù)到“官”的“頭上”來(lái)了!全班更是笑得前仰后合!我覺(jué)得小陳就像“快捕抓官”一樣,把我的同桌都逗樂(lè)得滿臉通紅!

  老師的這次游戲把我們逗得樂(lè)翻了天,讓我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的星期五。

有趣的游戲作文8

  猜指游戲,是一項(xiàng)特別好玩的民間游戲,聽(tīng)媽媽說(shuō),這個(gè)游戲,特別有意思,就是把自己隨意一只手的中指頭隱藏起來(lái),再用另一只手好好地包住,不讓別人看到,這樣,再讓你的伙伴來(lái)猜猜看哪根指頭是中指。怎么樣?是不是很好玩?

  這天,媽媽在家休息,我特別興奮,立刻提出要和媽媽玩猜指游戲。媽媽爽快地答應(yīng)了,還說(shuō)要把我打得落花流水呢。我轉(zhuǎn)過(guò)身去,伸出自己的右手,把修長(zhǎng)的食指頭微微彎曲,再把無(wú)名指掰成一個(gè)小9狀,最后,把今天的主角——中指頭好好地保護(hù)在了中間。保持著這樣一個(gè)怪異的手指姿勢(shì),我來(lái)到媽媽面前,信心滿滿地說(shuō)道:“媽媽,你快猜吧,肯定猜不著!

  “那可不一定。”媽媽笑著,把臉湊過(guò)來(lái),盯著我的手指仔仔細(xì)細(xì)地瞧著,看著,時(shí)不時(shí)地摸摸下巴,一臉沉思狀!翱禳c(diǎn),倒計(jì)時(shí)了……”我怕媽媽看出我心里的小九九,立刻阻攔。媽媽伸出手,不偏不倚地逮住了我的一根指頭。我在心里暗叫不好,放開(kāi)左手一看,自己果然中招,被媽媽猜了個(gè)正著。

  下一局,該我來(lái)猜了。只見(jiàn)媽媽背對(duì)著我搗鼓了一陣之后,她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),把左手的'五根手指頭都蜷縮在一起,就像一朵閉攏的雛菊花瓣。我把眼睛瞪得大大的,像只鼓著腮幫子的波斯貓,仔細(xì)瞧了一陣之后,我還是沒(méi)有頭緒,因?yàn)檫@太難了,媽媽露在外面的幾根手指頭幾乎都一樣,我完全分辨不了。

  “快點(diǎn)兒認(rèn)輸吧,我倒計(jì)時(shí)了,十,九,八——”我急了,只得隨便抽出一根媽媽的手指頭,一看,我輸了,把媽媽的無(wú)名指認(rèn)成了中指。比賽繼續(xù)。

  我和媽媽各出奇招,費(fèi)盡九牛二虎之力,我終于扳平了比分。最后一局比賽,仍舊是我來(lái)隱藏,媽媽來(lái)猜。這一次,我忍著痛,把幾根手指頭都狠狠彎曲著,那扭曲的樣子自己都不敢認(rèn)。這下,媽媽傷腦筋了,可是,她還是沒(méi)慌,仔細(xì)瞧過(guò)了一陣之后,媽媽露出得意的微笑,又一次準(zhǔn)確無(wú)誤地捉住了我的中指。我沮喪極了,媽媽笑著開(kāi)導(dǎo)我:“做任何事或是游戲都是這樣,不能慌亂,要沉著,要用雙眼耐心觀察才能得出答案!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  啊,猜指游戲,真有意思,有空,你也來(lái)試試吧!

有趣的游戲作文9

  今天,我們要玩一個(gè)有趣的游戲,名字有點(diǎn)奇怪,可能你從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò),叫做:拷貝不走樣。我聽(tīng)了,也暗自疑惑,想道:拷貝,就是原樣復(fù)制,既沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)游戲,也沒(méi)有玩過(guò),不過(guò)我還是非常高興的,畢竟玩游戲,誰(shuí)能不高興呢!

  游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,老師先做一個(gè)動(dòng)作,然后把這個(gè)動(dòng)作教給第一位同學(xué),第一位表演給第二位……依次傳遞,當(dāng)傳遞到最后一位同學(xué)時(shí),他走上臺(tái)來(lái)表演,如果他表演的動(dòng)作和老師起初表演的一樣,那就是成功,相反,就是失敗了!我心里暗想:要是第一個(gè)同學(xué)看錯(cuò)了的話,那我們一定會(huì)全軍覆沒(méi)的,如果前面順利,最后一個(gè)同學(xué)表演錯(cuò)誤的話,那也是功虧一簣。

  第一次“拷貝”游戲開(kāi)始了!老師先朝第一位同學(xué)“指手畫(huà)腳”——用手指指這,用手點(diǎn)點(diǎn)那,又用兩根手指在頭頂畫(huà)了個(gè)圓圈,然后把手舉過(guò)頭頂,腳像大猩猩一樣上躥下跳……只見(jiàn)那位同學(xué),一下子懵在那里,眉頭不由自主地皺了起來(lái),我想她肯定一頭霧水,滿腦子空白……接著,只見(jiàn)她像音樂(lè)盒上的小人一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)過(guò)去,跟第二個(gè)同學(xué)指手畫(huà)腳起來(lái)。

  這時(shí)的臺(tái)下,一片嘈雜,“在線直播員”胡孟宇不停地埋怨道:“老師,你出的也太難了吧!”我想,這下可好了,連我都暈頭轉(zhuǎn)向了,我在一旁不停地笑,一邊努力地回憶老師的動(dòng)作。第二個(gè)同學(xué)傳遞給第三個(gè)同學(xué)的.時(shí)候,原本老師用兩根手指在頭頂環(huán)圈的動(dòng)作,變成了“伸懶腰”,就連老師手里好像握著什么東西的一幕,也變成了一個(gè)“冰激凌”的動(dòng)作!我心里暗自一驚,第一個(gè)人錯(cuò)了,那么后面的人一定會(huì)連環(huán)套一樣,一個(gè)個(gè)錯(cuò)了!哎,全軍覆沒(méi)!

  果不其然,后面每個(gè)人的動(dòng)作和老師之前所做的動(dòng)作,越差越遠(yuǎn)……

  第二局開(kāi)始!我有幸是最后一個(gè),也是最關(guān)鍵一個(gè)。同學(xué)們先做了一個(gè)動(dòng)作,班上其他同學(xué)立即“哦”地長(zhǎng)大嘴巴,只聽(tīng)“在線直播員”連連說(shuō)道“簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單!”這下,我心里面放松了許多。

  很快,傳遞到我了,我看著身后的同學(xué),他演的好像是一只兔子,跳著拿著一件什么東西,表演結(jié)束,我快步走上講臺(tái),按照看見(jiàn)的表演了起來(lái)!當(dāng)我信心滿滿地走下講臺(tái)的時(shí)候,只見(jiàn)同學(xué)們都一臉茫然地看著我,我知道,一定又錯(cuò)了!果然,同學(xué)們?nèi)⌒ξ艺f(shuō):“你這兔子變成魔法兔啦,還變出菠菜來(lái)了呢!”我只得一臉苦笑!

  課結(jié)束了,這次活動(dòng)成了我腦海里一段美好的回憶。我也懂得了,大家配合默契,一個(gè)人錯(cuò)了,滿盤皆輸!

有趣的游戲作文10

  我在整理雜物的時(shí)候,找到了以前玩過(guò)的游戲棒,便趁著做作業(yè)的間隙,跟媽媽玩起了游戲棒。

  首先打開(kāi)草稿本,在上面工工整整地寫(xiě)下了我和媽媽的名字,還寫(xiě)上了:第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我把這游戲搞得像正式比賽一樣,會(huì)讓她有“緊張感”。

  我占據(jù)先機(jī),先拋出了棒子,耶!棒子四散開(kāi)來(lái),看來(lái)我可以大獲全勝啦!我哼著歌,像采茶姑娘采茶一樣,左一根,右一根,我把所有的單個(gè)兒都“采”完了,現(xiàn)在該全力以赴地對(duì)付“難點(diǎn)”啦!我打出收集到的最細(xì)的.白棒子,找到最好挑的部分,把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑,哦耶!我成功了。本來(lái),我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完,沒(méi)想到,一不小心,白棒子牽動(dòng)了邊上的另一根,哎,但愿媽媽拋得差一點(diǎn)!

  果然不出我所料,媽媽是個(gè)初學(xué)者,竟然規(guī)規(guī)矩矩地拋,一點(diǎn)都不懂得技巧!鞍」!”看著游戲棒全部交疊在一起,我忍不住大笑起來(lái),媽媽呀媽媽,你輸定了!

  媽媽癢怒道:“笑什么笑,還有兩局呢,別得意太早!”果然,第一局我毫無(wú)懸念地贏了,我們開(kāi)始了第二輪的pk。

  這局媽媽先拋,她學(xué)會(huì)了用技巧,但還是不敢放開(kāi)膽子拋下來(lái),所以只有稀稀拉拉的幾根在外面!澳懶〉膵寢!”我心里暗自發(fā)笑,伸長(zhǎng)脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開(kāi)的幾根棒子撿起來(lái),然后學(xué)著我的樣子找了根細(xì)白棒,成功地挑起一根!哦,my god!學(xué)習(xí)的力量真可怕!媽媽看我演示了一次以后,就學(xué)會(huì)了。她的水平已經(jīng)提高不少,還好,她的“第二次”失敗了。

  我不敢再輕視媽媽,用力朝書(shū)桌里一拋,眼前的景象頓時(shí)讓我呆住了,所有的棒子都堆積在了書(shū)桌的死角處,幾乎一根也拿不出來(lái)了,我一下子萎靡地垂下了頭。這下輪到媽媽“張狂”了,她斜著眼睛笑著說(shuō):“挑呀,不然就放棄吧!”

  “我放棄!蔽覠o(wú)可奈何地說(shuō)。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次,哎,看來(lái)這局我要輸啦,媽媽拋得簡(jiǎn)直太完美了!我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收,她一臉的笑意,我滿臉的愁云慘霧,我們的表情形成了鮮明的對(duì)比。

 。

  最終,成績(jī)定格了:一比二,我還是贏了!小小的游戲棒,都能玩出喜怒哀樂(lè),每樣事物又何嘗不是呢?只要處處留心,一定會(huì)收獲更多的精彩和快樂(lè)!

有趣的游戲作文11

  學(xué)而思春季的第一堂作文課上,我們玩了一個(gè)有趣的游戲--合力吹氣球,F(xiàn)在我想起這個(gè)游戲,心里還美滋滋的,場(chǎng)景歷歷在目。你肯定也想知道怎么玩吧?那就讓我告訴你吧。

  老師首先宣布了游戲規(guī)則:從上課的同學(xué)中選出5個(gè)人,其中3個(gè)人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來(lái)并系好,另外兩個(gè)人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平,用抽簽的方式來(lái)決定大家在游戲里的角色,抽到哪個(gè)部位就只能用這個(gè)部位參與游戲,否則就算犯規(guī)。講完游戲規(guī)則,老師問(wèn)我們:“誰(shuí)想上來(lái)先玩這個(gè)游戲?”話音剛落,大家就都踴躍地舉起手來(lái),有的同學(xué)還興奮地說(shuō):“老師,讓我先來(lái),讓我先來(lái)!崩蠋熯x了5個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前面,其中就有我。

  我們第一組5個(gè)人走到講臺(tái)前,按照游戲規(guī)則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開(kāi)手中抽到的簽,見(jiàn)紙條上寫(xiě)著“左腳”,興奮地跳了起來(lái),舉起右手?jǐn)[出勝利的'姿勢(shì),嘴里還大喊“耶”!再看看組里的其他同學(xué),有的偷偷地樂(lè);有的面無(wú)表情;有的悶悶不樂(lè),表情截然不同,這下可有好戲看了。

  游戲開(kāi)始了,只能使用左手的同學(xué)首先從袋里挑了一個(gè)藍(lán)色的氣球,和另一個(gè)只能用右手的同學(xué)一起放到負(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里。臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上同學(xué)的表演,我也忐忑不安地看著他們的表演,在心里暗暗地為他們加油、鼓勁,希望他們快點(diǎn)把氣球吹起來(lái),要不我和“右腳”該沒(méi)有表演的機(jī)會(huì)了。“左手”和“右手”剛把氣球放到負(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里,只聽(tīng)“啪”的一聲,氣球掉到了地上,大家同時(shí)“哎呀”了一聲,我也急得直輕輕地跺腳,看來(lái)游戲并不像我們之前想象的那么簡(jiǎn)單。“左手”、“右手”和“嘴”經(jīng)過(guò)一次次嘗試和努力,但氣球就像故意和他們作對(duì)似的,不是從嘴里掉出來(lái),就是怎么吹也吹不起來(lái),我在旁邊急得都想過(guò)去幫忙了。最后,老師宣布時(shí)間到,游戲結(jié)束了,我和組里其他同學(xué)懷著失落的心情坐回到自己的座位上。

  雖然游戲失敗了,但這個(gè)游戲帶給我們的快樂(lè)令人難忘,同時(shí)也告訴我們做事情要注重合作,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。你也快來(lái)試著玩玩這個(gè)有趣的游戲吧。

有趣的游戲作文12

  “媽媽,我們玩兒躲貓貓吧!”我提議道。媽媽痛快地答應(yīng)了!澳呛茫(guī)則很簡(jiǎn)單,一個(gè)人找,另一個(gè)人藏,找的那個(gè)人數(shù)到30,不能偷看。我藏,你找,注意,不要睜眼哦!”說(shuō)完規(guī)則,我就趕緊去藏了。

  媽媽開(kāi)始數(shù):“一、二、三、四、五……”。我跑到客廳,想找到一個(gè)能藏又不會(huì)被輕易發(fā)現(xiàn)的地方。那一刻,我像一個(gè)迷路的孩子一樣著急,終于找到了一個(gè)好地方,那就是——客廳窗簾的后面。我趕緊跑過(guò)去,把窗簾拽到可以擋住我的地方,然后鉆到了里面,一聲不吭地等著媽媽數(shù)完數(shù)。

  “我要找了!”媽媽數(shù)完數(shù)就從房間里出來(lái)了,向客廳這邊走來(lái),?晌覅s一點(diǎn)也不緊張,反而樂(lè)滋滋地想:媽媽肯定找不到我,我藏得那么好!媽媽的腳步聲越來(lái)越近,很顯然,媽媽是沖著我這邊兒來(lái)的。我很奇怪:難道他發(fā)現(xiàn)了我?不可能呀!我左右看看,都沒(méi)問(wèn)題,再一看腳下,哎呀!原來(lái)窗簾并不是直接拖在地上的,而是跟地面還有一段距離,我的'腳露在外面呢。我藏的時(shí)候怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)呢?

  果然,媽媽把窗簾撥開(kāi),一下子找到了我。“我找到你啦!”媽媽笑著說(shuō)道。我當(dāng)然不甘心,不服氣地說(shuō):“再來(lái)一局!”

  于是新的一輪又開(kāi)始了,還是我藏。

  這回我跑到了餐廳,藏到了餐桌下面,餐桌四周我給他設(shè)好了椅子圍墻,這回媽媽一定找不到我了。我安靜地躲在里面,此時(shí)此刻已經(jīng)數(shù)到了“二十七”。

  媽媽數(shù)完了,徑直向餐廳走來(lái),我想:糟了,媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)我的。媽媽過(guò)來(lái)了,我在餐桌底下看得清清楚楚。媽媽在門后站定,笑著說(shuō):“肯定在這里!”媽媽看看門后面,沒(méi)有。我看到媽媽去了廚房,不多一會(huì)兒,看到媽媽走了出來(lái),臉上寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)。她又去別的地方找了。我心里暗暗高興:“你沒(méi)有找到我吧!”

  過(guò)了一會(huì)兒,就聽(tīng)媽媽叫到:“茗茗快來(lái)看呀,小亮亮喝了你的飲料兒!快來(lái)看呀”“什么?小亮亮膽敢趁我捉迷藏時(shí)偷喝我的飲料!看我不好好收拾收拾你!”我憤怒地跑出餐廳,正要找他算賬,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽笑道:“終于找到你啦!”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),小亮亮并沒(méi)有喝我的飲料,我被媽媽騙了!媽媽后來(lái)說(shuō),這叫“兵不厭詐”。

  雖然,我兩局都輸了,但,我很快樂(lè)。游戲嘛,不在乎輸贏,關(guān)鍵是我還學(xué)了一招——”兵不厭詐“!

有趣的游戲作文13

  “哈哈哈………”“加油,努力”聽(tīng)這陣陣震耳欲聾的歡聲笑語(yǔ);聽(tīng)這陣陣震撼人心的鼓勵(lì)聲是那么嘹亮、熱烈激動(dòng)人心。單手剝桔子比賽也在這助威聲中拉開(kāi)的序幕。

  比賽馬上要開(kāi)始了,我發(fā)到了桔子,我手中的桔子像個(gè)小巧玲瓏的燈籠,身披橘黃外套。當(dāng)我吧桔子放下來(lái)的時(shí),它又安靜的像個(gè)文靜的小姑娘。

  徐老師一聲令下,預(yù)備…..還沒(méi)喊開(kāi)始,有的同學(xué)就躍躍欲試,摩拳擦掌了;有的鎮(zhèn)定自若,心靜如水;有的十分緊張,心里仿佛十五個(gè)吊桶打水——七上八下;有的面不改色,好像已經(jīng)勝券在握了。我的心也開(kāi)始“怦怦”直跳了。預(yù)備開(kāi)始!隨著一聲令下,教室里炸開(kāi)了鍋,沸騰起來(lái)了,比賽開(kāi)始了,同學(xué)們單手剝桔子的方法可真是八仙過(guò)海,各顯神通。∮械南扔么竽粗搞@開(kāi)了一個(gè)小洞,剝個(gè)桔子就像張飛吃豆芽——小菜一碟。有的'是了九牛二虎之力,桔子還紋絲不動(dòng)。有的用頭壓住再剝,把桔子搞得傷痕累累,仿佛剛打完仗……

  第一輪比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段,同學(xué)們頭上冒出一顆顆豆大的汗珠,教室里加油聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕,就像連綿不斷的山峰。瞧,我的同桌劉坤濤正漲紅了臉,牙齒緊咬著,左手攥出了汗,可盡管使出了吃奶的力氣,他手中的桔子還是完好無(wú)損。他再一次發(fā)力,只聽(tīng)“呲溜”一聲,桔子像個(gè)淘氣的小男孩逃脫出了困住他的牢籠,眼看著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了,好多同學(xué)都完成了這個(gè)游戲,只剩他,終于在最后一秒爆發(fā)了,奮起直追,我的心提到了嗓子眼!俺晒α恕蔽掖舐暯械。是的,他成功了,我真為他捏了一把冷汗。

  第二輪開(kāi)始了,輪到我了,我緊張極了,一直坐立不安。因?yàn)檫@個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)可是“大姑娘上轎——頭一回”。∥夷玫搅私圩,只聽(tīng)一聲令下“開(kāi)始”我心想,哼,砸鍋賣鐵——豁出去了。我用力在桔子頂上一摳,結(jié)果用力過(guò)猛,桔子“哇”地一聲哭了,流了許多“淚”,如同一位受欺負(fù)的小寶寶。我繼續(xù)剝著桔子,不過(guò)剝完后,桔子已被我五馬分尸了。剝開(kāi)了已被我“五馬分尸”的桔子,掰下一塊,甜甜的,那一股甜甜的味道,鉆進(jìn)了心里,在心中徘徊。

  “叮鈴鈴”的下課鈴蓋過(guò)了教室里的歡聲笑語(yǔ),這場(chǎng)游戲已接近尾聲,可能這“叮鈴鈴”的下課聲就是閉幕曲吧!這次游戲讓我體會(huì)到歡樂(lè),也掌握了技巧,這真是一次有趣的游戲!

有趣的游戲作文14

  在今天上午,我們幾個(gè)小伙伴,在一起玩一個(gè)叫看誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)話的游戲。

  先開(kāi)始,大家都不知道怎么玩,但后來(lái)我就說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的:寫(xiě)出四句短語(yǔ),然后每人按照順序輪流說(shuō)出,而說(shuō)錯(cuò)了,或著說(shuō)漏了的就被要站起來(lái)!闭f(shuō)著,我就先出了四句話,第一句是:我是人。第二句是:不是豬。第三句是:我是人不是豬。而最后一句就是:我不是豬是人。

  大家心里都有點(diǎn)人心惶惶的,害怕自己說(shuō)錯(cuò)了話,因此被站了起來(lái),但還好那四句話是寫(xiě)在一個(gè)本子上的。當(dāng)?shù)谝粋(gè)人說(shuō)時(shí),他大聲的就說(shuō)了出來(lái):“我是 人!钡诙䝼(gè),就到我了,我也說(shuō):“不是豬。”我們前面兩個(gè)人都沒(méi)說(shuō)錯(cuò),但到了第三個(gè)人時(shí),他就說(shuō):“我不是人……”他說(shuō)到一半就沒(méi)說(shuō)了,看來(lái)他已經(jīng)知道 自己說(shuō)錯(cuò)了話,也只好君子一言駟馬難追了,乖乖的站了起來(lái),這時(shí)他的周圍早已響起了一片笑聲,他也不好意思的低下了頭。

  我們玩完了一局后又開(kāi)始了新的一局,因?yàn)槲覀冇X(jué)得一直這樣有點(diǎn)無(wú)聊,所以一局是把順序倒著來(lái)的。到我了,這次我也絲毫沒(méi)有犯一次錯(cuò)誤,而且還說(shuō)得非 常流利。又到了我后面的一個(gè)人了,因?yàn)樗呀?jīng)說(shuō)錯(cuò)過(guò)一次了,所以這一次他不能說(shuō)錯(cuò),他大聲的吼了出來(lái):“我是豬不是人!痹谀且凰查g,他的周圍又響起了一 片笑聲,他再一次說(shuō)錯(cuò)了,還有的人還在說(shuō)他:“你不是人,是豬!倍@對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是悲痛欲絕呀,他也又一次不好意思的站了起來(lái)。這時(shí)我就想:“還好不是 我遭遇了這樣的‘杯具’和‘餐具’。不然我還真得丟人現(xiàn)眼了!

  當(dāng)最后一局時(shí),我們?yōu)榱思哟箅y度,把寫(xiě)在本子上的大字給擦了。我的心里突然恐惶了起來(lái),因?yàn)槲也恢牢夷懿荒鼙诚聛?lái)。我的心里越想越緊張,如果說(shuō)錯(cuò) 了,就得像前面一個(gè)人一樣!耙轿伊,不要緊張,不要緊張,一定要說(shuō)的.完完整整,一字不漏!蔽以谛睦锬哪钪=K于到我了,我的心里松了一口氣: “還好是一個(gè)簡(jiǎn)單的,不然我就死定了——‘呼’。”而我后面的那個(gè)人也奇跡般的,像說(shuō)順口溜似的,流利的說(shuō)了出來(lái)。

  就這樣,我們一直沉浸在這歡聲笑語(yǔ)之中。

有趣的游戲作文15

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,老師滿面笑容地走進(jìn)教室,和藹可親地說(shuō):“大家喜歡玩游戲嗎?”“喜歡!”我們異口同聲地回答。 —

  只見(jiàn)老師拿出準(zhǔn)備好的一塊小黑板,左手指著小黑板說(shuō):“看,畫(huà)上的小姑娘多么漂亮呀,可就是缺少個(gè)鼻子,F(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)美容師,給她貼個(gè)鼻子吧。”我們一聽(tīng),高興得又蹦又跳,爭(zhēng)先恐后地舉手要求參加。 —

  游戲開(kāi)始了,老師神秘地說(shuō)了貼鼻子的游戲規(guī)則,然后拿著小姑娘的鼻子,大聲說(shuō):“誰(shuí)來(lái)貼鼻子?”幸運(yùn)之星降臨到小華的身上,只見(jiàn)她滿有信心地大步流星地走上講臺(tái)去。老師先讓小華拿好“鼻子,再把紅領(lǐng)巾折疊起來(lái),小心翼翼地蒙在她的眼睛上,然后讓她站在指定的地方,原地轉(zhuǎn)了三圈,她被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的。老師故意提高嗓門考小華說(shuō):“我比劃的是幾?猜中了有獎(jiǎng)喲!”老師換了好幾個(gè)數(shù)字在小華面前晃動(dòng)。我們都穩(wěn)住盡量不讓自己笑出聲來(lái)。此時(shí)小華連連搖頭。老師滿有把握地說(shuō):“你可以去貼鼻子咯!”再看那小華慢慢向前移動(dòng)著步子,東摸摸,西找找,卻直向在座的我們摸來(lái),“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺(tái),差點(diǎn)摔一跤。此時(shí),同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻:有的同學(xué)使勁說(shuō):“錯(cuò)啦!錯(cuò)啦!”有的同學(xué)大聲喊:“往后轉(zhuǎn)!往后轉(zhuǎn)!”還有的'干脆站起來(lái)說(shuō):“轉(zhuǎn)身上臺(tái)再往左,趕快呀!……”聽(tīng)著同學(xué)們的指點(diǎn)聲,小華終于掉轉(zhuǎn)馬頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地摸向了講臺(tái),找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸,摸到了一塊小黑板的邊,右手又摸到了另外一塊,掛在黑板上的寫(xiě)成語(yǔ)的小黑板的邊,她在心里審視了一下,便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。老師穩(wěn)住笑故意試探她說(shuō):“你確定就貼在這兒?jiǎn)?”“確定!” 小華胸有成竹地答道。聽(tīng)著她的回答聲,我們情不自禁地哄堂大笑起來(lái)。小華聽(tīng)到我們的笑聲急忙揭開(kāi)紅領(lǐng)巾,看著自己的“杰作” , 她忙低下頭捂著嘴噗哧一聲笑著走回了座位。頓時(shí),全班響起了雷鳴般的掌聲! —

  第二位幸運(yùn)的同學(xué)是小龍,他把鼻子貼在了額頭上,讓小姑娘成為了有名的“二郎神”。第三個(gè)是小玉,她把鼻子貼在了眼睛上,使小姑娘變成“海盜” 的樣子。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲,我們笑得前俯后仰,腰都快直不起了。 —

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,但我們還沉浸在貼鼻子的快樂(lè)里……

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