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記一次游戲作文

時(shí)間:2023-10-15 14:38:23 游戲 我要投稿

記一次游戲作文[常用15篇]

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的記一次游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記一次游戲作文[常用15篇]

記一次游戲作文1

  今天陽(yáng)光明媚,在課間活動(dòng)時(shí)間,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”,同學(xué)們一聽(tīng)可高興了,像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛快地沖出教室。

  我們來(lái)到操場(chǎng)上,老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈,然后給我們講游戲規(guī)則:首先,抽四五個(gè)人出來(lái)當(dāng)“小雞”。然后,用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當(dāng)“瘸腿狐貍”,瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳,然后再去抓小雞。

  游戲正式開(kāi)始了,只聽(tīng)一聲令下,“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了角色,游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵,仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的.動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。你看,王錦瑞扮的那只狐貍,怎么跑都跑不動(dòng),原來(lái)他太胖了!

  你再看,那一只只小雞都多機(jī)靈啊!我是一開(kāi)始玩的時(shí)候,太興奮了看不見(jiàn)哪是哪,所以就瞎走,結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了!

  操場(chǎng)上,同學(xué)們笑的前俯后仰地開(kāi)心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí),效果就不一樣了,王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法,用“守株待兔”的方法,來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽(tīng)不到聲音,膽子都放大了,結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×恕N业诙萎?dāng)小雞的時(shí)候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。

  游戲結(jié)束了,大家興高采烈玩的開(kāi)心極了。今天,老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無(wú)比的游戲,以后有時(shí)間我們一定再去玩。

記一次游戲作文2

  “今天晚上,我們一起玩一個(gè)游戲!”陸老師說(shuō)。我想:上次玩的是“拍門(mén)傳鑰匙”,這節(jié)課玩什么?記得有一次,韋德銘沒(méi)有上去表演,使游戲結(jié)束,不知道這次會(huì)不會(huì)。

  “游戲規(guī)則是:

  1、在十分鐘內(nèi),找到一份食物帶回來(lái),并且不能和同學(xué)說(shuō)話。

  2、不能向熟人借錢(qián)和食物。

  3、不能超過(guò)路口!蔽蚁耄禾彀。攀昼!而且不能借!還有區(qū)域規(guī)定!我會(huì)不會(huì)拿不到?拿不到會(huì)有什么懲罰?我到底要去哪里拿食物?天啊!救救我吧!

  “計(jì)時(shí)開(kāi)始!”陸老師話音剛落,同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去,還有幾個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過(guò)也有幾個(gè),不緊不慢地走出了教室,而陸老師也走了出去,準(zhǔn)備觀看這“一出好戲”。而我,不知所措的想著去哪兒。

  我走出教室,只見(jiàn)飲水機(jī)如同萬(wàn)年鐵樹(shù),靜靜地坐在墻角。我靈機(jī)一動(dòng),想:水不也是食物嗎?這時(shí),我只需要靜靜地接一杯水,就可完成任務(wù)。不過(guò),水真的是食物嗎?為了安全起見(jiàn),我還是下樓找其他東西來(lái)完成二次任務(wù)。

  我來(lái)到樓下,只見(jiàn)樓下亂成一鍋粥,有在玩的,有在跳廣場(chǎng)舞的',還有像我一樣在找食物的。我轉(zhuǎn)了一會(huì),看見(jiàn)一顆巧克力豆放在桌上,我興沖沖地拿起食物,回到了教室。

  回到教室后,我聽(tīng)說(shuō)要登記拿沒(méi)拿到食物,就跑了過(guò)去,記下了自己的名字。然后就坐在那兒等同學(xué)們回來(lái)。有個(gè)同學(xué)回來(lái)之后說(shuō)有免費(fèi)試吃的,我就跟了下去。來(lái)到樓下,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是特百惠在搞活動(dòng)。我們一群人蜂擁而上,拿了糖就走了。

  通過(guò)這次的尋食之旅,我知道了食物的獲得是多么的不容易。我想:生活中也一樣,我們應(yīng)該通過(guò)勞動(dòng)來(lái)獲取自己想要的東西。如果不勞動(dòng),何來(lái)的收獲?

記一次游戲作文3

  今天,我們文學(xué)社玩了一個(gè)游戲——四個(gè)字。玩法很簡(jiǎn)單,一些人來(lái)抓,如果說(shuō)出一個(gè)四字成語(yǔ),抓的人就抓不了,不過(guò)說(shuō)了四字成語(yǔ)的同學(xué)只能定在那里等沒(méi)說(shuō)的同學(xué)救,救了就能跑了。游戲在同學(xué)們的.吵鬧聲中開(kāi)始了。

  一班來(lái)抓,我們立刻四處散開(kāi)。剛開(kāi)始,我還能應(yīng)付,隨著抓的人數(shù)增多,次數(shù)不一,局面越來(lái)越亂了,我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃,看見(jiàn)一個(gè)人慢悠悠地像我走來(lái),我以為是躲的,沒(méi)想到他說(shuō):“你是不是抓的?”“當(dāng)然不是拉!”“抓!”我愣住了,等我回過(guò)神來(lái),我已經(jīng)被抓進(jìn)了“地牢”。

  我還是沒(méi)想清楚,我這么風(fēng)流倜儻,玉樹(shù)臨風(fēng),人見(jiàn)人愛(ài),車(chē)見(jiàn)車(chē)載的大美女會(huì)被人抓?“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”,嘿!逮到拉!我的速度簡(jiǎn)直可以和飛機(jī)比賽了,我手一伸,他的衣服,被我抓住了。我將“獵物”送進(jìn)“地牢”。

  在混亂當(dāng)中,我看見(jiàn)了楊某跟楊某某聊得很投機(jī),便竄到他們后面,兩只貪婪的手不知不覺(jué)地伸到了他們身上。“一箭雙雕!”我喊了起來(lái)。一輪又一輪,太陽(yáng)害羞地躲了起來(lái),時(shí)候不早了,我們意憂未盡離開(kāi)了學(xué)校。回到家,流瀉了這篇作文。

記一次游戲作文4

  教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲,原來(lái)是我們?cè)谝黄鹜骓斀圩佑螒蚰?大家快來(lái)圍觀吧。

  上課時(shí),老師拿來(lái)了一袋桔子,同學(xué)們七嘴八舌地討論著:“這桔子是干嘛的?我們是比賽吃桔子嗎?”老師告訴我們:“今天,我們來(lái)玩頂桔子游戲!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),就爭(zhēng)先恐后地排隊(duì),想快點(diǎn)玩。

  游戲開(kāi)始了。這一輪要說(shuō)出老師給出的組詞,兩位同學(xué)把桔子頂在頭上,老師一聲令下,那兩個(gè)同學(xué)就像前方走去,桔子在他們的頭上搖搖晃晃,好像很快就要掉下來(lái)。老師在前面出示了詞語(yǔ),他們兩個(gè)都很快說(shuō)出了第一個(gè)詞語(yǔ),但后面一個(gè)詞語(yǔ)一位同學(xué)就卡殼了。全班同學(xué)哄堂大笑,那位同學(xué)臉紅了,結(jié)果另一個(gè)同學(xué)獲勝了。

  該輪到我玩了,我自信地把桔子放在頭上,可還是有點(diǎn)緊張。沒(méi)想到我一把桔子放在頭上,那桔子好像快要掉了下來(lái)似的`。此刻,我的心繃得好緊,就像一支即將離弦的箭。但我還是把手張開(kāi),好讓我保持平衡。那桔子在我頭上搖搖晃晃,好像在說(shuō):“我要掉下來(lái)了!”我看著老師給我出得兩個(gè)字邊走邊說(shuō)?烧f(shuō)到最后一個(gè)詞時(shí),我突然想不出來(lái)了,邊像個(gè)木頭站在那想了一會(huì)兒。終于我想到了,可我卻忘記了向前走。還好老師提醒我快走,我連忙向前走去,最終,我勝利了。

  后面兩輪,我們也玩得不亦樂(lè)乎。有的同學(xué)在前面搗蛋,讓前面的同學(xué)笑,導(dǎo)致也都放不穩(wěn)桔子;還有的同學(xué)贏了,我們也為他喝彩。

  這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練了我們的平衡力,更是訓(xùn)練了我們的心理素質(zhì)。我們?cè)谏钪幸惨欢ㄒ辛己玫男睦硭刭|(zhì),遇到危險(xiǎn)時(shí)鎮(zhèn)定地面對(duì)。

記一次游戲作文5

  我喜歡的游戲很多,有“老鷹捉小雞”,有“畫(huà)鼻子”游戲,有“夾豆子”游戲,但我最喜歡作文課上老師帶我們做的“盲人畫(huà)像”游戲。它給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限樂(lè)趣。

  今天作文課上,老師宣布做游戲,同學(xué)們都立刻歡呼起來(lái),高興得手舞足蹈。首先,老師宣布比賽要求和規(guī)則:老師用布蒙上我們的眼睛,我們?cè)诤诎迳袭?huà)人像,只要畫(huà)出的'人像身體和四肢不分離就是勝者,時(shí)間三分鐘。勝者可獲五張貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)。

  比賽開(kāi)始了,李賀第一個(gè)走到黑板前,她把鼻子畫(huà)搬家了,畫(huà)到了耳朵上,而且一條腿長(zhǎng)一條腿短,逗得大家哈哈大笑。輪到我上場(chǎng)了,我被蒙上了眼睛,眼前是漆黑一片,我小心翼翼的畫(huà)著,心想:“千萬(wàn)別出丑呀!”老師說(shuō)停,我睜眼一看,呀!只有頭和四肢,眼睛鼻子嘴全部離家出走了,來(lái)個(gè)大逃亡。同學(xué)們笑得前仰后合,真是太有意思了!有的同學(xué)畫(huà)得頭和身子分家了,有的畫(huà)得斷胳膊少腿的,還有的竟把眼睛畫(huà)到了頭頂上,真是千奇百態(tài),無(wú)奇不有,把站在一旁的老師也逗得哈哈大笑!

  時(shí)間真快呀!游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂(lè)中,這個(gè)游戲真的太有趣了!同時(shí)又有讓我們從中體會(huì)了盲人的難處,作為一個(gè)健全人,我們以后要為盲人做一些力所能及的事。

記一次游戲作文6

  “趕快使勁吹。≡俨淮惦u毛就掉地上了。”“雞毛跑到了你背后去了,快吹!敝苣┑囊惶,在“童聲作文”的教室里,一陣陣吶喊聲不絕于耳,每個(gè)人臉上都泛著紅暈。范老師帶我們玩了一個(gè)開(kāi)心的游戲——吹雞毛。

  “雞毛落在哪一隊(duì)的地面上,誰(shuí)就輸了……”老師慢條斯理地講解著游戲規(guī)則,而這邊同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)是虎視眈眈,志在必得。

  第一輪是先鋒隊(duì)和超越隊(duì)的對(duì)抗,老師站在中間,雞毛從他的手中掙脫出來(lái),雞毛被同學(xué)們一會(huì)兒吹到右邊,一會(huì)兒吹到左邊,時(shí)而疾速地打著旋兒,時(shí)而平緩地翻飛,時(shí)而又慢悠悠地一搖一晃。先鋒隊(duì)把雞毛吹到了墻上,雞毛便貼了上去,下不來(lái)了,好像在說(shuō):“來(lái)呀!你們吹不到我了吧。”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的對(duì)抗,超越隊(duì)通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作戰(zhàn)勝了先鋒隊(duì),2比1,我們贏了!我們歡呼起來(lái)!

  第二輪是男生隊(duì)和女生隊(duì)的較量。男生們好像并不把我們女生放在眼里。雞毛飛了起來(lái),多股空氣流在空中匯聚,形成了旋渦,空中的雞毛就像一個(gè)迷失方向的無(wú)頭蒼蠅,在旋渦中不停地打轉(zhuǎn)。蔣婷婷低下頭,彎著腰,雞毛一來(lái),她“呼”的一聲,雞毛飄到了男生的領(lǐng)地,太好了!章若彤也不甘示弱,猛吸了一口氣,“噗”的一聲,雞毛仿佛被一堵無(wú)形的墻給擋了回去,飄飄悠悠好似一頂降落傘向?qū)Ψ斤w去。雙方勢(shì)均力敵,經(jīng)過(guò)緊張而激烈的較量,最終我們女生隊(duì)奪取了最后的`勝利。

  游戲結(jié)束了,面紅耳赤的我安靜地坐在座位上陷入了沉思:在比賽時(shí),隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)合作是多么重要啊。

  雞毛,雞毛,在空中飛得久一些吧,這樣,我們的快樂(lè)就會(huì)更多一些。

記一次游戲作文7

  今天,王老師帶領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。想跟我去看看嗎?

  老師先帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳袭?huà)了一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,一張櫻桃似的小嘴巴,扎著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,漂亮極了!唯一美中不足的是,她還缺一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。哈!原來(lái)鼻子在王老師手里呢!沒(méi)錯(cuò),我們的任務(wù)就是蒙上眼睛,給這個(gè)沒(méi)有鼻子的小女孩貼上鼻子。

  游戲開(kāi)始了!可能因?yàn)閺堈鹱秒x老師最近,老師第一個(gè)就選擇了他,這讓其他同學(xué)發(fā)出了不滿的哼哼。老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙起來(lái),又讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。張正羽就像沒(méi)頭蒼蠅似的在教室里橫沖直撞,一會(huì)兒撞到桌角上,一會(huì)兒踢到了凳腳,差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴!爆笑聲在教室里此起彼伏。終于,他好不容易摸到了黑板,隨手一貼,教室里馬上爆發(fā)出一陣大笑聲,哈哈……原來(lái)他把鼻子貼到了小女孩的額頭上啦!活像一個(gè)“二郎神”。

  我每輪都盼著老師會(huì)叫到我,有一輪,我殷切期待的目光可能引起了老師的'注意,終于,她叫到我了!我興奮地蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈,然后摸著桌子邊緣慢慢的向前走。摸到黑板時(shí),我故意隨手一貼,頓時(shí)傳來(lái)一陣哄堂大笑,我心里一驚:難道我貼的不對(duì)?于是又向右挪了挪,笑聲漸漸少了,我又向右挪了一點(diǎn)點(diǎn),頓時(shí)傳來(lái)了雷鳴般的掌聲,我摘下紅領(lǐng)巾一看,高興地一蹦三尺高—貼中了!

  “差之毫厘,謬以千里”。通過(guò)這次游戲,我明白了一個(gè)道理,做事情不能馬虎,要仔細(xì)觀察才能成功。

記一次游戲作文8

  我贏了!哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外,是在干什么呢?是在講笑話還是在玩游戲?一起來(lái)看看,我們究竟是在干什么事情吧。

  今天,作文班的第二節(jié)課上,李老師讓我們一起玩了個(gè)名叫槍獵人狗熊的游戲。游戲聽(tīng)起來(lái)雖然很普通,可玩起來(lái)卻很好玩。游戲規(guī)則是:兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面,在裁判的一聲令下之后,分別做出不同的動(dòng)作。雙手叉腰表示的是獵人,兩手合攏表示是狗熊,兩手交叉放在肩上表示是獵人,雙手做出像槍一樣的動(dòng)作則代表槍。獵人對(duì)狗熊,狗熊贏;槍對(duì)狗熊,槍贏;槍對(duì)獵人,獵人贏。如果兩個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作一樣,則是平局,繼續(xù)做出不同的動(dòng)作。如果動(dòng)作不同,輸?shù)耐瑢W(xué)淘汰,贏的同學(xué)可以再選一個(gè)人上來(lái)和他繼續(xù)比賽,直到最后勝出。

  最先上場(chǎng)的是錢(qián)一銘同學(xué),上來(lái)跟他比拼的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢(qián)一銘也悠然自得,絲毫沒(méi)有緊張之意。開(kāi)始!裁判一聲令下。錢(qián)一銘同學(xué)出的是兩手合攏,而另一邊出的卻是雙手叉腰。錢(qián)一銘同學(xué)勝利,失敗的同學(xué)垂頭喪氣,絲毫沒(méi)有了剛才那種勢(shì)在必得的樣子。下一位來(lái)挑戰(zhàn)的同學(xué)則是慢慢走上來(lái)的`,好像很不愿意上來(lái)。這一輪,錢(qián)一銘同學(xué)出的是雙手叉腰,而那個(gè)同學(xué)出的是像槍一樣的動(dòng)作。那個(gè)勝利的同學(xué)一蹦三尺高,完全沒(méi)有了剛才不情愿的樣子。

  幾局下來(lái),淘汰了輸?shù)娜耍x出了最后勝利的人。

  游戲在歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。

記一次游戲作文9

  今天,潘老師帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育館比賽,就是兩人一組。我們按照小組排好隊(duì)伍,老師先說(shuō)了一下規(guī)則:"首先,自己找好搭檔,然后老師說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始,最后要是在中間繩子斷開(kāi)了,就要加時(shí)間。⑽覀冋J(rèn)真地聽(tīng)了老師的話,自己找到了搭檔。

  我的搭檔是古詩(shī)詩(shī),前面是錢(qián)子瑜和陳思齊“比賽開(kāi)始”老師大聲喊道。婉婷跑過(guò)去,把紅色的繩子給子瑜她們腳綁在一起,子瑜嚴(yán)肅地說(shuō):“先抬外面這只腳,知道不?”她們吶喊著,“一定要得第一名!”說(shuō)著,她們邁著一樣的步伐,她們真有默契呀!我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我的腳已經(jīng)和詩(shī)詩(shī)的腳綁上了,我們倆沒(méi)啥默契,我也說(shuō)先邁開(kāi)里面的腳,害得我差點(diǎn)拌倒,轉(zhuǎn)了一圈,我們回來(lái),回來(lái)的時(shí)候更不理想了,她邁開(kāi)外面,我邁開(kāi)了里面,最后都是跳過(guò)來(lái)的'。我們到了,婉婷見(jiàn)了,趕忙跑過(guò)來(lái),把繩子解開(kāi)了,然后把繩子綁在下一組的腳上。下一組也開(kāi)始了,等啊、等啊,比賽結(jié)束了,我們組第三名,第三組第一名,我很想知道她們?cè)趺吹玫降谝坏,第二次要努力得第一,哈哈…?/p>

  第二次比賽開(kāi)始了,前面一組已經(jīng)回來(lái)了,婉婷把繩子解開(kāi)了,綁在我們的腳上,這一次我們比上次好了很多,有團(tuán)結(jié)的氣勢(shì)。但是還是得了第四名。

  團(tuán)結(jié)才是力量!我們經(jīng)過(guò)激烈的比賽。才懂什么是團(tuán)結(jié)!

記一次游戲作文10

  游戲,大家都很喜歡。今天我們閱讀欣賞班又開(kāi)展了一次游戲——寫(xiě)紙條。

  游戲的規(guī)則是這樣的:南邊的同學(xué)在紙條上寫(xiě)人名或稱(chēng)呼,中間的同學(xué)寫(xiě)在什么地方,北邊的同學(xué)寫(xiě)干什么。接著把寫(xiě)好的紙條分三類(lèi)分別放在三個(gè)盒子里,請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸三張紙條,造成一個(gè)句子。如果句子不符合實(shí)際就要表演一個(gè)節(jié)目,符合實(shí)際就送給他掌聲。

  同學(xué)們拿到紙條迅速地把該寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙條上,然后把紙條放到老師指定的'盒子里。

  游戲開(kāi)始了,老師在黑板上寫(xiě)了“笑死你”三個(gè)大字,我們看了也笑了。首先請(qǐng)我上去摸。我心里祈禱,希望能摸出一個(gè)通順的句子。我用手去摸左邊的盒子,哦!是“爺爺”,我又用手分別去摸中間和右邊的盒子,句子出來(lái)了,老師讓我大聲讀出來(lái),“爺爺在廚房里偷吃。”

  “哈哈哈……”同學(xué)們?cè)谙旅媾醺勾笮,我也跟著大家笑了起?lái)。郭老師說(shuō):“句子基本符合實(shí)際。”頓時(shí)場(chǎng)下發(fā)出了熱烈的掌聲。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺(tái)。

  郭老師又找了宋巍、方乾上來(lái)摸,他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書(shū)法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”,聽(tīng)了這兩個(gè)句子,下面的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋,教室里沸騰了,老師也笑得合不攏嘴。

  教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣,大家都沉浸在歡樂(lè)中。

  這真是一個(gè)有趣的游戲呀!

記一次游戲作文11

  老師在群里發(fā)了一條信息——請(qǐng)各位小朋友今天記得帶花生哈!皫Щㄉ俊蔽蚁,“帶花生來(lái)干什么呀?”我想來(lái)想去,還是想不到。當(dāng)我懷著滿腦的疑問(wèn)來(lái)到班后才知道,哇,原來(lái),我們是要?jiǎng)兓ㄉ。?/p>

  老師講好剝花生的規(guī)則后,同學(xué)們都躍躍欲試,摩拳擦掌。第一輪是個(gè)人賽,就是老師給我們一分鐘時(shí)間,我們要比比看,誰(shuí)的花生剝得最多。老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們都手忙腳亂地開(kāi)始剝花生了:有的同學(xué)是用牙齒咬的,就像兇猛的大老虎吃骨頭,有的同學(xué)是砸的,狠狠砸向地上,結(jié)果還被反彈起來(lái)的花生砸到了自己臉上,還有的'同學(xué)是一下子就剝了兩顆,他把兩顆花生放在一塊,使勁兒一捏,花生殼居然碎了……比賽結(jié)束了,我只剝了4顆,同桌的小女孩也剝了4顆,剝得最快的人剝了34顆。天哪,他剝得好多啊,真是稱(chēng)得上“剝花生大王”!

  第二輪比賽開(kāi)始了,第二輪是團(tuán)體賽,就是派出剝得最少的人。比賽就要開(kāi)始了。我好害怕啊,生怕自己這一場(chǎng)又輸了!但是,看著組內(nèi)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)志在必勝的神情,我暗暗下了決心,我一定不能拖我們小組的后腿,我一定要為我們組拿到獎(jiǎng)勵(lì)。比賽開(kāi)始了,有的同學(xué)在喊加油,有的同學(xué)在偷偷地幫忙,還有的同學(xué)居然在偷吃花生……隨著裁判一聲令下,比賽結(jié)束了。我剝了9顆,比之前又進(jìn)步了5顆,我們小組拿到了團(tuán)體第一名。我一蹦三尺高,高興極了。

  我太喜歡玩花生大戰(zhàn)這個(gè)游戲了。

記一次游戲作文12

  每次周天練拳道時(shí)候,教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子,我們都在猜測(cè):可能是拔河吧。可是拔河不需要這么多繩子啊,而且這個(gè)繩子還很短。教練說(shuō):“你們安靜一下,不要猜了,我們今天玩兩人三足游戲!币宦(tīng)到這個(gè)名稱(chēng),我們就“哇啦哇啦”叫成一片;钴S的男生就像花果山的'猴子,高興得手舞足蹈,文靜的女生們也拍著手叫著“太好了,太好了!”教練把大家分成三個(gè)組,每組十人。在準(zhǔn)備階段,各組人員認(rèn)真地綁好繩子,整齊地站好。

  教練哨子一吹,游戲開(kāi)始啦!第一組立刻抬起腳,可剛邁一步就聽(tīng)見(jiàn)叫聲:“不行,不行,我要摔了!”“為什么走不動(dòng)了?”兩邊的人往前拽,中間的人卻一直不動(dòng),其他觀看的組員都急得催他們:“快點(diǎn)走呀!”可他們沒(méi)辦法走動(dòng)了,只好放棄。第二組上場(chǎng)了,因?yàn)樽叩牟椒ゲ灰恢拢叩耐嵬崤づ,有幾個(gè)人差點(diǎn)趴到地上,我們?cè)趫?chǎng)外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三組,我們的組長(zhǎng)是個(gè)“機(jī)靈鬼”,他的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈,然后叫我們圍成一個(gè)圈,小聲說(shuō):“上場(chǎng)了全聽(tīng)我指揮,我喊“一”出左腳,喊“二”出右腳,不許走亂!”

  我們上場(chǎng)了,“機(jī)靈鬼”大聲喊:“一!”我們照口令出腳。全組腳步一致,圍觀的伙伴們都贊嘆道:“好整齊。 苯叹氁矠槲覀冐Q起了大拇指。我們?cè)凇耙欢弧钡目诹钕驴焖儆终R地到終點(diǎn),得了第一。

  這個(gè)游戲讓我們明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量!

記一次游戲作文13

  這一次的游戲,我當(dāng)觀眾,主要負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。我們有“師徒隊(duì)”,也有“妖怪隊(duì)”。接下來(lái)只見(jiàn)雙方開(kāi)始了激烈的“挑戰(zhàn)”。

  首先,“師徒隊(duì)”四人做出相應(yīng)的動(dòng)作:?jiǎn)文_打坐的“唐僧”,手搭涼棚的“孫悟空”,左臂曲肘撐頭的“豬八戒”,做挑擔(dān)狀的.“沙和尚”。應(yīng)對(duì)“妖怪”的引誘,哪隊(duì)堅(jiān)持的動(dòng)作越久,哪隊(duì)就贏。

  “妖怪來(lái)了,妖怪來(lái)了!

  第一回合女生扮演“妖怪隊(duì)”,男生扮演“師徒隊(duì)”。但趣味的是,師徒四人的動(dòng)作都不一樣,表情也不一樣。有的面帶微笑,有的呆若木雞,有的睜大眼睛,似乎在望著前方的漫漫長(zhǎng)路。

  “妖怪隊(duì)”做著“千奇百怪”的動(dòng)作挑逗“師徒隊(duì)”,有時(shí)候兩隊(duì)還發(fā)生爭(zhēng)吵,等到爭(zhēng)執(zhí)過(guò)后,他們就開(kāi)始暗暗的較量,誰(shuí)也不讓誰(shuí),“師徒隊(duì)”雖然頑強(qiáng)對(duì)抗,但最終還是一個(gè)之后一個(gè)出局,直到他們?nèi)繄?jiān)持不了,我才按下計(jì)時(shí)鍵,教師宣布,憑著他們的堅(jiān)持,取得的成績(jī)是5分30秒。

  第二回合互換主角。這一次的“妖怪隊(duì)”可就不依不饒了:有的唱歌跳舞,有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊(duì)”顯得有點(diǎn)弱勢(shì),前三個(gè)同學(xué)很快就出局了,剩下“孫悟空”孤軍奮戰(zhàn),他真是堅(jiān)定,不管“妖怪”怎樣干擾他,都不為所動(dòng),信心十足堅(jiān)持著原先的動(dòng)作。最終“師徒隊(duì)”勝利了,成績(jī)是5分36秒。

  本來(lái)作為觀眾的我,沒(méi)有什么好高興的,因?yàn)槲覜](méi)有參與游戲,可是聽(tīng)見(jiàn)教師說(shuō)女生加一顆星星,我就異常高興。

  雖然這次我沒(méi)有參與游戲,可是我從這個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn):“取經(jīng)路”上誘惑多多,險(xiǎn)阻重重,但只要有堅(jiān)定的意志力,沒(méi)有什么克服不了的。學(xué)習(xí)也是一樣的吧!

記一次游戲作文14

  “哈哈……”是哪個(gè)班傳來(lái)的笑聲呀!原來(lái)是四三班傳來(lái)的,班里正在舉行咬蘋(píng)果比賽,如果你想知道,就跟我一起進(jìn)來(lái)吧!上午,語(yǔ)文老師讓每位同學(xué)下午上學(xué)時(shí)帶一個(gè)干凈、洗過(guò)的蘋(píng)果,還要用一個(gè)干凈的繩子系起來(lái)。說(shuō)是下午上課要玩一個(gè)小游戲,我們一聽(tīng)玩游戲,個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈。下午,我們拿了一個(gè)個(gè)大大小小的蘋(píng)果進(jìn)了班。我的蘋(píng)果是最小的一個(gè),張釗源拿的是全班最大的。不一會(huì),第二節(jié)上課了,老師讓我們把自己拿的.蘋(píng)果拿出來(lái),說(shuō)要開(kāi)始游戲了!

  等我們都安靜下來(lái),比賽開(kāi)始了。老師先在黑板上寫(xiě)了五個(gè)字——“咬蘋(píng)果比賽”。同學(xué)們不約而同把自己的蘋(píng)果都拿出來(lái)。然后老師說(shuō)了游戲規(guī)則:同桌拿住對(duì)方的蘋(píng)果,拿著繩子,讓蘋(píng)果高舉起來(lái)讓同桌咬,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)咬到蘋(píng)果者贏,如果游戲時(shí)間到還沒(méi)有吃到算輸。老師還說(shuō)了不能用手,只能用嘴。老師剛說(shuō)完,教室里一片沸騰。

  游戲正式開(kāi)始了,我的同桌把我的蘋(píng)果舉得很高,比賽中我只好站起來(lái),看準(zhǔn)時(shí)機(jī),側(cè)了一下身子用力咬到了蘋(píng)果,那一刻蘋(píng)果真甜呀!第一輪比賽結(jié)束了,我吃到蘋(píng)果,我勝利了。第二輪,我把同桌的蘋(píng)果舉起來(lái),老師剛說(shuō)完開(kāi)始,同桌猛一跳,像一只兔子一樣一口都吃到了,于是,我的同桌也輕而易舉地吃到了自己的蘋(píng)果,她高興得眼淚都笑出來(lái)了。班里好多同學(xué)都吃到了自己的蘋(píng)果,都獲得了勝利。游戲結(jié)束后,無(wú)論勝利與否,大伙都抱著自己的蘋(píng)果滿面笑容啃起來(lái)了,吃得津津有味!

  那一刻,我們都忘了這是課堂,忘了復(fù)習(xí)生活的枯燥和辛勞嘍……

記一次游戲作文15

  “預(yù)備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進(jìn)小孔里,誰(shuí)知道老師竟然又喊了一聲:“預(yù)備——”我緊張得快要窒息了!

  今天,在李老師的作文課上,我們舉行了一場(chǎng)系鞋帶比賽。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子,上面有一點(diǎn)兒深紫色的花邊和一點(diǎn)兒淺紫色的`小圓點(diǎn)兒。

  我們開(kāi)始系鞋帶比賽了,我拿起兩條紫色的鞋帶,按一左一右的方向把鞋帶穿起來(lái),接著雙手把它們拉起來(lái)對(duì)齊。哇,鞋帶都高過(guò)了我的頭頂了!我又按對(duì)面交叉的方式把鞋帶一邊對(duì)著一邊連接起來(lái),還不由自主地哼起歌來(lái):“小鞋帶呀小鞋帶,我捏一下你就長(zhǎng),就像一根小面條……”

  正當(dāng)我哼得高興時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)有什么聲音在對(duì)我說(shuō)話,我左聽(tīng)右聽(tīng),卻又什么也聽(tīng)不見(jiàn)。我湊近一聽(tīng),原來(lái)是鞋帶在說(shuō)話:“我可以幫你!”我問(wèn)道:“怎么幫?”鞋帶說(shuō):“我們一起努力吧!”我看了看旁邊的李承霖,他的鞋帶已經(jīng)系好了,我有點(diǎn)失落。

  鞋帶又說(shuō):“沒(méi)事的,我有預(yù)感,你可以得第二名!”

  我問(wèn):“你怎么知道的?”

  “你就看著吧!”

  我拉起鞋帶繼續(xù)系起來(lái),鞋帶非常配合,我一拉,它就出來(lái)了,不會(huì)像以前那樣卡住或者系錯(cuò)了。

  還剩下兩個(gè)小孔我就系好了,我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊,我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面,太倒霉了!我馬上把鞋帶抽出來(lái),又系了起來(lái)。

  我勝利了,終于得了第二名,哇,鞋帶說(shuō)對(duì)了!只見(jiàn)鞋帶笑了笑:“我厲害吧?”說(shuō)著聲音就消失了。

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