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一次有趣的游戲作文15篇[合集]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的一次有趣的游戲作文,歡迎大家分享。
一次有趣的游戲作文1
玩游戲是同學(xué)們最喜歡干的一件事。一聽到玩游戲,就會急忙的跑過去。我們就玩了一次好玩的游戲!
那是八月十七日的一天,中午我們吃過飯。開心哥哥吃完飯,就朝著姥姥的房間走去。歡心哥哥也跟了上去,我看見他們兩個去了姥姥的房間。我也走了進(jìn)去找哥哥們玩。舅媽過來告訴我們,可以玩一會,我們很高興。
開心哥哥在外面,拿了一個小紅球,像一個小蘋果似的。我很好奇——為什么哥哥拿了一個普普通通的'小圓球!最后,我才知道,原來要玩游戲——射門。
游戲的規(guī)則是:幾個人都可以玩,但是最好不要太多人哦。我們是三個人,就是有兩個人守門,一個人射門。球不能飛出去或飛到偏,每人都要在十秒內(nèi)發(fā)球,每個人一盤玩兩次。這才可以,這就是游戲的規(guī)則。
開心哥哥第一、我第二、歡心哥哥第三。這就是我們?nèi)齻人排的隊哦。
第一場
開心哥哥上場了,我看著哥哥的神態(tài)和表情。我就知道下一場肯定不是開心哥哥的對手。哥哥猛的把小球一推,小球就猛的碰到了桌子,哥哥碰的是左邊,哥哥第一次就贏了。碰到左邊才行,碰到右邊是不行。第二次,哥哥又贏啦。我肯定比不過哥哥了。
第二場
該我上場了,我心里很緊張,就怕一次也不會贏。我緊張的把球一推,被開心哥哥有力的手阻擋住了!唉,真讓我失望,沒有贏。第二次我終于射到門了,就差了一點,開心哥哥沒把我阻擋住,幸好沒有,我真幸運呀。接下來就要看看歡心哥哥的了,他會不會贏呢?
第三場
歡心哥哥上場了,我為了阻擋哥哥,就甩起了瘋狂的手臂。左甩甩、右甩甩。球被我瘋狂的手臂阻擋住了。哈哈,被我的手臂阻擋住了吧!下一次,我還要阻擋你呢!第二次,球竟然從我的身邊滑了過去。沒有被我的手擋住,這一次他贏了。真倒霉呀!
這一次的游戲真有趣!。有一件事真讓我失望,那就是,最后一次沒有贏,開心哥哥是第一名哦,我和歡心哥哥并列第二名哦。你覺的這游戲好玩嗎?嘻嘻!
一次有趣的游戲作文2
今天上午,我們在教室里玩了一次有趣的游戲——擠氣球。
老師給我們每人發(fā)了三個氣球,我們先坐在座位上吹氣球,蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處,猛吸一口氣,嘴對著開口處一吹,氣球大約變大了三倍,像個金黃色的芒果。她捏住開口處,把氣球拿出來看一看,覺得不夠大,又重復(fù)剛才的動作,腮幫子一鼓一鼓的,臉都漲紅了。氣球又變大了,像個大西瓜。就這樣同學(xué)們吹了許多五顏六色,形態(tài)各異的氣球。有的像一個葫蘆,有的像金燦燦的梨,有的.像紅彤彤的蘋果……
現(xiàn)在我們開始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組,鄧力銘蹲下來,隨意選了一個紫色的較大的氣球,讓氣球的口子朝下,放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間,小鄧雙手交叉,捆住小唐的脖子,小唐抱住小鄧的背,他們用了九牛二虎之力,但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球,重新挑選了一個黃色的氣球,又重復(fù)剛才的動作,只見氣球被壓扁了,發(fā)岀“咕咕”的聲音,小鄧閉上雙眼,張大嘴巴,腳緊貼在地上,使勁蹬地,漸漸地向旁邊的小桌子移動,喊叫著“呀……”的聲音,可氣球還是不破。小唐選了一個青綠色的氣球,這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間,小唐反手抱著小鄧的背,很用力地向后仰,氣球還是沒破,他們又換成了第一種方法,突然“砰”的一聲,氣球爆炸開來了,教室里傳來一陣歡呼。
接下來輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個粉紅色的氣球,放在我們倆的背之間,用了九牛二虎之力,但氣球還是不破。氣球就像個調(diào)皮的娃娃在捉迷藏,一會兒左邊探岀頭來,好像在喘氣;一會兒從右邊探岀頭來,好像對同學(xué)們說:“嘿!我在這里!”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間,我使岀了吃奶的力氣向后仰,腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上,可氣球還是不破,我著急地想:這氣球的生命力怎么這么頑強呀!最終,我們倆放棄了。
雖然我沒有把氣球擠破,但我仍然覺得這個游戲真好玩!
一次有趣的游戲作文3
今天下午,老師跟我們在教室里玩了“一二三,木頭人”的游戲。
這個游戲的規(guī)則是:同學(xué)先隨意做動作,當(dāng)老師說:“一二三,木頭人”!時,所有人都要定住,不許笑,不許眨眼睛,更不許露出大門牙,堅持一分鐘為贏,反之為輸,如有犯規(guī)者,會取消游戲資格。我們聽了,個個摩拳擦掌,準(zhǔn)備著大顯身手。
“這個游戲太簡單了,我一定能贏。”我自言自語道。游戲開始了,我邊在座位上跳來跳去,嘴里還唱著:“啦啦啦!”忽然,老師說道:“一二三,木頭人!”話音剛落,全班瞬間安靜下來,連一根針掉在地上的聲音都聽得見,同學(xué)們都像一個個雕塑似的定住了,我也在其中,我趴在桌子上,一動不動,但我的'眼睛忍不住轉(zhuǎn)了一下,直接被老師發(fā)現(xiàn)了,于是我遺憾地被淘汰了。
接著游戲第二局開始了,第一局堅持不動的人全上來了,他們先是在老師的指揮下一個跟著一個圍著教室走,還可以任意手舞足蹈,王老師故意拖長音慢慢地說:“一二三,木頭人!”他們隨著老師的最后一個音落下全都定住了,尤其是何雨恒,只見他身體站得直直的,不管同學(xué)在他面前干什么,他依然保持不動,臉繃得緊緊的,像是一塊木板,可時間一長,他也似乎撐不住了,在同學(xué)不注意時,偷偷眨了眨眼睛,而這一邊,同學(xué)們有的在嘻嘻哈哈地大笑,有的在給同學(xué)加油鼓勁兒,教室里吵吵鬧鬧,一片沸騰。終于,老師喊:“停”,只見何雨恒滿臉汗珠,全身放松下來,嘴里還嘀咕著:“累死我了!”看來這個游戲做起來并非那么簡單,因為有規(guī)則,所以這個游戲玩起來才有意思。
游戲結(jié)束了,可大家好像意猶未盡,還沉浸在其中,因為這個游戲太有趣了,在玩游戲的同時,也鍛煉了我們的毅力和忍耐力,讓我們懂得了什么叫“持之以恒”。
一次有趣的游戲作文4
你最喜歡哪一個游戲呢?“石頭剪刀布”還是“捉迷藏”?如果你問我這個問題,我一定會說:是那一次孔老師在課上給我們玩的“傳聲筒”游戲。
游戲規(guī)則是這樣,孔老師先給每一組第一個人發(fā)一張紙條,上面寫著一個成語。第一個人看完紙條后,把內(nèi)容告訴給第二個人,然后再依次傳下來。最后由每一組最后面的人在黑板上寫出他聽到的內(nèi)容。哪一組快,哪一組就獲勝。聽完老師說的規(guī)則,教室里頓時沸騰起來,炸開了鍋。每一組的.同學(xué)都聚在一起討論策略,一心想要獲勝。
比賽開始了,我暗暗地為自己加油,雙手緊握,心想一定要贏。輪到我了,我急忙把耳朵貼過去,只聽見前面的同學(xué)說:“異口同聲!蔽衣犌宄,立刻傳給下一位同學(xué),只見后面的人神情焦急,很緊張的樣子。我又看了看其他組,暗自竊喜。哈!我們組比其他組都要快?上Ш镁安婚L,我們一下子被別人打敗了。雖然我們組傳遞地快速準(zhǔn)確,可最后一位同學(xué)不太會寫這個成語里的字,在講臺上猶豫了半天,才慢吞吞地寫下了一個字。我著急地像熱鍋上的螞蟻,輕輕捶著桌子,小聲念到:“快點啊,快點啊,時間快來不及了!”其他同學(xué)也很著急,滿臉通紅。看看其他組,他們都輕輕地笑了,我們更急了。最后,有一組迅速地寫完了內(nèi)容,并且全對。我們與冠軍擦肩而過,非常沮喪。
大家都有些責(zé)怪那位同學(xué),這么簡單的字怎么也不會寫?桌蠋煋u了搖手說:“我們每一個組都是一個團(tuán)隊,要包容別人,這只是個游戲。如果換作是你,大家都責(zé)備你,你也肯定會不開心吧!蔽矣X得我們不應(yīng)該為一些小事斤斤計較,我們是一個團(tuán)隊,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作。正如“一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高。”
這真是一次有趣的游戲!怎么樣,你喜歡這個游戲嗎?
一次有趣的游戲作文5
“哈哈”!“咦”? 這笑聲是從哪里傳來的?原來是我們班在玩給小鬼貼鼻子呢?只見老師在黑板上畫了個小鬼,就是沒有鼻子,老師讓我們給小鬼貼鼻子。
游戲比賽開始了,老師先叫了五位同學(xué),他們真是笑死人了,不是把鼻子貼到外面,就是把鼻子貼到頭上。,讓同學(xué)們笑的個個前俯后仰。老師又叫了一名同學(xué),他貼鼻子的方法特別,他叫許俊鋒,他飛快的轉(zhuǎn)了三個圈后,并不向講臺走,當(dāng)時我們都感到十分奇怪,有人估計他走錯了方向,可他并沒有,他來到了后墻,面正對黑板,只見他把鼻子向空中一仍,一個空中鼻子飛快到了正黑板上,只見打出了一陣粉塵,十分瀟灑。粉塵過后,許多都想學(xué)這一招,許俊鋒有了許多的粉絲!他卻大搖大擺的回到位子上,老師看了一下,只差一厘米就成功了。全班暈到!這時,趙云龍站起來不服氣的說:“這有什么了不起?看我的!” 他也蒙上了眼睛,轉(zhuǎn)了三個圈,走到臺上一貼!肮 趙云龍一聽笑聲不對勁,又重新貼了一回,這回笑聲更大更響了 ,有的肚子都笑痛了,有的笑得背都直不起來了;有的笑得直噴口水……趙云龍一聽,急了,他一把拿下眼罩,一看,自己把鼻子貼在眼睛上,驚訝的'目瞪口呆,他灰溜溜地下了臺,后悔自己沒成功?磥碜孕藕统晒Σ⒉皇浅烧鹊难!
我一看,激動得大叫一聲:“徒弟,師父來會會你!” 只見我一個騰空飛奔講臺,蒙上眼睛,伸長手臂,用手摸了 一下,估計了一下位置,只見我?guī)洑獾挠昧Γ蚝诎迳弦毁N,臺下一陣熱烈的掌聲,許多同學(xué)都十分吃驚,我就差0。5厘米就準(zhǔn)確無誤了。我是班級的紀(jì)錄創(chuàng)新者!許俊鋒的許多粉絲都被我拉過來啦!
這次游戲在一陣陣歡聲笑語中結(jié)束了,通過這次我明白了只要認(rèn)真觀察動腦就一定會成功的!
一次有趣的游戲作文6
媽媽教了我一個她小時候經(jīng)常玩的一個游戲,這個游戲叫——挑棍。
這個游戲是這樣玩兒的:把所有的挑棍兒抓在手里,垂直于桌面,放手。挑棍兒撒開后,然后輪流將挑棍兒一根兒一根兒的挑開并且收回,但不能動到或碰到別的棍兒,失手者換另一個玩家提取。誰挑回的小棍越多,收集的分?jǐn)?shù)越高,誰就是贏家。
第一局,我把挑棍往桌上一撒,然后開始了游戲。我們先把不挨著的挑棍一一拿走,在媽媽把最后一根不挨著的挑棍拿走后,剩下的就全是緊緊地挨在一起的了。輪到我的.時候,我非常緊張,我觀察了半天,選擇了一組比較簡單的小棍兒下手,這組挑棍兒有三根,兩根在下面,一根在上面,我決定先挑上面的。我屏住呼吸,把手里的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下,快速地把最上面的那根棍兒給挑了起來,那根挑棍瞬間飛了起來,哇,沒想到還真的成功了!接下來就輪到了媽媽,她雖然也是很小心,但是在最關(guān)鍵的時候失手了,所以我獲得了第一局的勝利。
第二局,在最關(guān)鍵的時候又出現(xiàn)了跟第一局相似的情景,我心中有些竊喜,少了上一局的小心和謹(jǐn)慎,最終由于用力過猛,碰到了其他挑棍,最終,這一局媽媽獲得了勝利。
第三局,是最為關(guān)鍵的一局。我們每一步都非常的小心,哪怕對待散在一旁的挑棍,我們都非常小心地拿開,遇到搭在一起的挑棍,我們也是全神貫注小心試探。挑了很長時間,都沒有分出勝負(fù),竟然把挑棍都挑完了,最后只好用看誰的小棍兒多的方法來決定勝負(fù)了。最終,我以一根之差戰(zhàn)勝了媽媽。
我勝了,我高興地跳了起來,挑棍這個游戲簡直是太有意思了,它有時需要你沉著冷靜,有時需要你當(dāng)機立斷,真是讓人玩起來樂趣無窮。
一次有趣的游戲作文7
今天,盧老師舉辦的指手畫腳大擂臺開始了。讓我們前往賽場,看看戰(zhàn)況如何吧!
第一局由蔣詩琪和何忱澄組隊,蔣選手來扮,何選手來猜。比賽開始了,蔣選手目光掃了一下牌子,頓時大驚失色。不好,情況不妙,蔣詩琪急得不行。好在有同學(xué)們的鼓勵,蔣選手及時調(diào)整,穩(wěn)住心神,終于把注意力集中在比賽上。蔣選手先聞了聞何選手,這一舉動引起了全班的哄堂大笑,搞不清楚情況的人還以為蔣選手是色女呢!之后,他又用一只手做雞頭,另一只手做雞尾。這模樣就是一只大公雞沒錯了。然后,蔣選手又做了起床、跳舞等動作?吹竭@里臺下大部分的觀眾都在心中有了答案?墒顷P(guān)鍵人物小何選手卻是一臉懵逼,任憑她怎么抓耳撓腮也想不出來。最后,只有在老師宣布答案時,她才知曉原來是聞雞起舞呀!這一次闖擂者可是輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
第二組,是我和演技派的主力軍小邱同學(xué),小邱比劃,我來猜。只見小邱大步流星地走上講臺,看老師手中的機密文件,可這一看卻把小邱嚇得不輕。小邱臉上的笑容逐漸收起,嘴里還念叨著:也太難了吧!他走下講臺,來到我的對面,開始表演了。小邱一只手托住下巴,活像沉思者。一秒、二秒、三秒時間一分一秒地過去了,可是小邱同學(xué)仍保持著原有的姿勢不動。我不耐煩了,說:你到底有沒有表演啊?他弱弱地回了句:額額,我忘記前面兩個字了。他的'話音剛落,我的身后就像躥出了團(tuán)火,眼看著我這座火山要爆發(fā)了,仁慈的盧老師發(fā)話了:再讓小邱看一遍詞語。呼,還好還好,還有希望!這次小邱同學(xué)可不敢掉鏈子,他首先把五官皺成一朵菊花,裝出十分憤怒的樣子。之后,他又把頭發(fā)往上翹,努力把頭發(fā)裝成頭盔。我不假思索地回答道:怒發(fā)沖冠!隨后,教室里想起了雷鳴般的掌聲。
這次游戲后大家都贊嘆我的能力,但我知道,只有多積累成語才能快速地回答。我也明白了寫作文也一樣,只有我們平時多閱讀、多積累,就不會再寫作文時黔驢技窮。
一次有趣的游戲作文8
記得20xx年那次國慶節(jié)早上,天氣十分晴朗,老師就在黑板前畫了一個沒鼻子的娃娃臉,還準(zhǔn)備了一個紅色的鼻子,同學(xué)們很驚訝,不知道老師在做什么。過了一會兒,老師說今節(jié)語文課就玩貼鼻子游戲,同學(xué)們聽了很高興。
鈴鈴鈴,上課鈴響了,貼鼻子游戲正式開始了。同學(xué)門都懷著十分激動的心情坐在凳子上,等待老師點名來貼鼻子。
老師開始點名了,同學(xué)門都十分緊張,只見老師看了看全班同學(xué)說:“張明,你先來貼吧”。李老師從講臺拿來了一個十分鮮艷的紅領(lǐng)巾,再蒙住張明的眼睛,讓他拿著那個紅鼻子上去貼。只見張明十分緩慢地走上了講臺,拿出手中的鼻子,毫不猶豫地貼上去。
這時,只見同學(xué)們在低聲地偷笑,李老師也忍不住笑了起來。張明聽見大家在笑著,趕快把紅領(lǐng)巾一看,哈哈,原來,他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了,看上去,娃娃很像在生氣著。
同學(xué)們喊了起來,“我來我來!崩罾蠋熯@次點到了揚意同學(xué),揚意十分害羞地走上去,老師不她的眼睛蒙住后,遞給她鼻子,要她上去給娃娃臉貼上鼻子。揚意同學(xué)比張明謹(jǐn)慎多了,一邊走,一邊好像在確定鼻子應(yīng)該貼在哪里,只見她伸起手向黑板那娃娃臉貼去。這時,大家又忍不住“哈哈哈”大笑起來只見鼻子貼在了到娃娃臉外面去了,揚意拉開紅領(lǐng)巾,看了看,飛快地跑回座位去了。
最后,老師要點最后一位同學(xué),我想,不知道最后一個同學(xué)會不會是我呢。其實,我真的很想上去讓那只鼻子“長”在最正確的.地方。但是,如果上去貼鼻子,一不小心給貼錯了,就會引起全班同學(xué)笑起來,真不好意思。老師點出了最后一個同學(xué),啊,真的點到我。我真害怕同學(xué)們會笑我,但是,老師已經(jīng)點到了我,我不管了,我十分緊張地走上講臺,讓老師用紅領(lǐng)巾蒙住了眼,我拿著“鼻子”,走到黑板前,這時,我的心情平靜下來,把鼻子貼到黑板上。
頓時,教室里傳來一陣十分熱烈的掌聲,!原來我貼對了。就這樣,“貼鼻子”游戲結(jié)束了。
一次有趣的游戲作文9
一看到“斗牛”兩字,你們的腦海里肯定會浮現(xiàn)出這樣的場面,兩頭體格健壯無比的公牛,叉著粗壯結(jié)尖利的角,一聲令下,便像箭一般地朝對方?jīng)_......不是你死就是我活。
這場面太血腥了。
而我們的“斗!保m然也很很刺激,但更多的是歡樂和趣味,全班分成兩大組,每組派出一位成員,老師在選手背后貼一個詞語,誰先報出對方的`詞語誰獲勝。
游戲開始了,我是“男生組”,對方是“女生組”。第一場是四年級的牛牛對戰(zhàn)對方的詹寧萍,牛牛如猛虎撲食,不一會,牛牛就把對方的詞語撕下,是“偷看的豬”,這么輕易就贏了。
第二場是我大戰(zhàn)吳紀(jì)影,一邊是強悍的母牛,一邊是靈活的公牛。開始,吳紀(jì)影大擺空城計,一直后退。我本想來個“速戰(zhàn)速決”的,可她一點反抗的意思也沒有,還在不停地后退,我也不敢猛攻,只好改變策略,采取“聲東擊西”,這時,吳紀(jì)影不后退了。站在那里。好像在說:“你來!”。我一個“凌波微步”就把吳紀(jì)影弄的暈頭轉(zhuǎn)向,就在我伸手去撕詞語的時候,吳紀(jì)影突然清醒了,一腳踢過來,還好我躲得快。我又沖上去,與吳紀(jì)影繼續(xù)交鋒,只見她一個“九陰白骨爪”就招呼了過來,我被割下了一層皮,有點痛,但這并不影響我,我像平時打籃球那樣,一個過人就輕松地撕下那張紙,我剛看,吳紀(jì)影就撲了過來,想做最后的掙扎?晌乙呀(jīng)讀了出來“我太好笑了!”。
第三場,我們的夏政不一會兒就奪得了勝利,我們又贏了。
這次別樣的“斗牛”真有趣又好笑,令人難忘。雖然游戲結(jié)束了,但我們歡樂的笑聲還在教室里蕩漾著。
一次有趣的游戲作文10
“叮鈴鈴——”伴著一陣清脆的音樂鈴聲,曹老師邁著輕快的步伐走上講臺,興致勃勃地對我們說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來做個‘聽球’的游戲吧!”一聽做游戲,大家的熱情可都被調(diào)動起來了,異口同聲地回答“好——!”曹老師從手提包里拿出三個小茶杯,一個黃色的乒乓球。她又說道:“下面請兩位同學(xué)先把這三個杯子倒扣,把乒乓球罩在某個杯子里,我能不碰不摸,只用耳朵聽,就能說出球在哪個杯子里!闭f完,她神秘一笑,大家半信半疑,不知這老師葫蘆里賣的`什么藥。先別說,咱們試試!
大家爭先恐后地舉手,只恨沒把老師的眼睛定格在這兒,個個急得抓耳撓腮。曹老師先挑了陳家偉和常春。陳家偉來蓋球,常春則監(jiān)督站在教室外面的老師。大家一見老師走了,立馬站起來出謀劃策,有的說放在左邊,有的說放右邊,有的說放中間……這可苦了陳家偉,放這兒不是,放那兒也不是,最終選擇放在了中間。不過他還多了一個心眼兒,示意大家不要說,閉嘴!曹老師一進(jìn)來,大家就使緊盯著她,看看用了啥把戲。只見她俯下身子,側(cè)著頭,用耳朵一個一個聽杯子,聽著還一會兒眉頭緊皺,一會兒平身雙眉,好像會說話似的。聽到中間那個時,我們大家都緊張極了。只見她又眨巴了幾下眼睛,眉頭一皺,像是做深思呢!不過一會兒,她直起腰,從容地把中間那個杯子一掀,乒乓球便出現(xiàn)了。大家怔了一下,便鼓起掌來,一邊鼓,一邊贊嘆道:“天哪,神了!咱曹老師有雙神耳朵!”
隨后,又挑了王寅、李倩等人,他們都把杯子左調(diào)右轉(zhuǎn),弄得天花亂墜,李倩還別出心裁弄出了三角形,可也被曹老師一一識破。同學(xué)們更服了!
最后,是揭開謎底的時候了,曹老師笑著對我們說:“其實呀,老師并沒有什么特異功能,而是有個小助手,那就是——葉雨欣。球在左邊時,她就摸左耳朵;球在右邊時,她就摸右耳朵,在中間時摸鼻子,所以老師才猜準(zhǔn)了呀!”
“哈哈——”在同學(xué)們一片善意的笑聲中,游戲結(jié)束了。這個游戲可真有趣呀!
一次有趣的游戲作文11
今天,我們在作文課上玩了一個有趣的游戲——畫方圓。
剛上課,王老師笑瞇瞇地對我們說:“同學(xué)們,今天我們來玩一個游戲好不好呀?”“好”!同學(xué)們的聲音猶如五雷轟頂,震得我耳朵都要聾了。接下來,王老師對大家說:“我們玩的游戲叫畫方圓,同學(xué)們會不會畫方圓呀?”“當(dāng)然會,我心想,不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!”可是,王老師神秘一笑,對大家說出了游戲規(guī)則:“我們要一手畫方,一手畫圓,而且要十秒內(nèi)完成,有誰愿意來試一試嗎?”
王老師剛說完,全班同學(xué)的手都像根竹子似的.“噌噌噌”往上長,大家都想先來試一試。王老師先請了吳顧堯,只見他大步走上講臺,胸有成竹地拿起粉筆,只聽王老師一聲“開始”,他便“唰唰唰”地畫了起來?伤淖笫钟沂趾孟褚幌伦幼兂闪艘粚Τ鹑怂频模l都不聽使喚。
左手開始畫圓了,右手卻還僵在那兒,右手開始畫正方形了,左手卻不動了。全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑。最后畫出來的正方形還行,樣子輪廓基本還挺像,可圓就不那么好了,既不像方,也不像圓,誰也說不出他畫得到底是什么,簡直就是“四不像”。吳顧堯也被自己的畫技逗得哈哈大笑。王老師摸摸他的頭說“沒關(guān)系,重在參與嘛!”
接下來,王老師又請了好多人上臺去畫,可是都不太成功。
“王老師怎么不讓我上臺去畫呢?我也想試試呀。”可能是王老師察覺到了我們的失望,微笑著說:“沒有上臺畫的同學(xué)也別著急,大家可以在紙上也試著畫一畫!蔽壹訕O了,拿起兩支筆就開始畫了起來。畫之前,我擔(dān)心地想:“要是我畫不好怎么辦?哎呀!不管了,試一試吧!”可是,我畫出來的兩個圖形要么都像圓形,要么都像正文形,真是讓我哭笑不得。
通過這個游戲我明白了:做事不能三心二意,只有一心一意才能獲得成功。
一次有趣的游戲作文12
星期六,我興高采烈地來到作文班,看到同學(xué)們陸續(xù)地上臺玩彈珠,今天將有一場夾彈珠比賽。我頓時精神百倍,教室里一片歡呼雀躍。
老師大聲地喊:“游戲規(guī)則是,用筷子從中間的紅色盒子里夾彈珠放入自己的碗中,每人只能夾一次,一顆大珠表示3分,一顆小珠表示1分,如果夾掉了就重新夾,最后哪組分?jǐn)?shù)多,哪組就是勝利!”老師話音剛落,有的同學(xué)開心得一蹦三尺高,有的很緊張,雙手合十,似乎在祈禱;有的表現(xiàn)出一副十分期待的樣子。
第一個上場的是蔡同學(xué),他大搖大擺地走到桌前,看起來信心滿滿。他的對手是楊同學(xué),他疾步如飛,拍拍胸脯。吳老師一聲令下:“開始!”蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中,迅速伸向盒子,夾起一顆大的`彈珠,只聽“哐嘡”一聲,彈珠準(zhǔn)準(zhǔn)地落入自己的碗里。周圍響起了一片加油聲,他們都在為自己的隊員加油。我把目光轉(zhuǎn)向楊同學(xué),他像士兵拿著武器一樣,小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠,誰知彈珠像滑滑的泥鰍一樣,一不留神,“咚,咚,咚”地敲打著桌面。此時的楊同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我沖著他大聲喊:“別急,別急,再來一次!彼牭搅宋业墓膭,便與彈珠來了個“殊死搏斗”,屏住呼吸,重新拾起筷子,彈珠像個乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”里。到下一個人了,對方一點也不緊張,顯得胸有成竹,還對我們組的人挑了一下眉。我長吁一口氣,彈珠似乎知道了我的想法,變得越來越老實了。真是皇天不負(fù)有心人,一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆,但我們最終還是輸了。
有趣的夾彈珠游戲,真正地考驗了我們的靈活性,我非常喜歡。
一次有趣的游戲作文13
天氣漸漸放晴,只聽,微風(fēng)徐徐撲面而來,頓時讓人神清氣爽,心曠神怡,我大步流星的走進(jìn)金筆作文班教室,嘴里露出了一絲微笑——今天有一別開生面、新穎別致的游戲,不錯,它叫做“小雞啄米”。
只見老師擺開場子,在講座上擺起兩個碩大的盆子,里面裝滿了像小蟲子一般的乒乓球——這是小米;后面有兩個小碗——它們用來裝“米”。我們被分為兩組,我被分到了“戰(zhàn)狼隊”,但對面組氣勢洶洶,人高馬壯,無一不摩拳擦掌、自信十足,使我心里總忐忑不安、怏怏不悅。
游戲開始了,我們?yōu)榱讼葋韨下馬威,派出了高大魁梧徐林浩,對面也不甘示弱,派出了身手敏捷的劉宇飛。又聽老師一聲令下,頓時一片混亂,只見徐劉兩人叼起勺子,轉(zhuǎn)眼間,不約而同的勺起乒乓球,他們可真急啊,那乒乓球,如二個調(diào)皮的孩子,又陰陽交錯的跳了出來,搞得兩人手忙腳亂,我們看到這滑稽的情景!皳溥辍币宦暪笮,劉宇飛好像領(lǐng)悟了訣竅,頓時茅塞頓開,豁然開朗,只見他眉頭一皺,小心翼翼舀起乒乓球,不慌不忙的,對面的碗漸漸盛了幾個球。
我們組的徐林浩,誰知道他出師不利,出現(xiàn)了一邊倒的`形式,對面的遙遙領(lǐng)先,使我驚慌失措:“哎呀,這劇情不是這樣的吧,我們這邊不至于這么弱吧?”我們按捺不住此刻的心情,竟不顧一切去干擾對方得分,但就算我們力挽狂瀾,但仍舊無力回天,對面以十一比六的壓倒式成績贏了,我們也無可奈何,心灰意冷,只能怪自己沒能把握最佳時機。
小雞啄米,讓我明白,我們不能只靠力量取勝,我們還要用上智慧、技巧,才能完美過關(guān)。我們不能看事物的外觀,要能看事物的本質(zhì),不然,只能讓人大失所望……
一次有趣的游戲作文14
武術(shù)班很少做游戲,那天,教練讓我們做游戲,大家立刻歡呼聲一片!霸胰住笔俏湫g(shù)中的游戲,其實就是傳統(tǒng)游戲中的“丟沙包”。
游戲規(guī)則是:兩個人作為攻擊的一方分別站在兩邊丟拳套,另一方站在中間負(fù)責(zé)躲避,中間的人若被拳套擊中則被淘汰,若接住拳套既可救被淘汰的人,也可以給自己多一次“生存機會”。本局我和楊貝貝作為攻擊的`一方站在兩邊。
楊貝貝瞄準(zhǔn)人群發(fā)出一擊,大家慌忙躲避,沒有砸中人,慌亂之機,我飛一般抓起地上的拳套朝人群中丟去,拳套在人群中亂蹦亂跳,中間的小伙伴們左右躲避慌亂中被砸中三個人,這時他們更加混亂,有兩個人不小心踩到了拳套。也就是說有五個人被我砸中淘汰,我的老媽媽呀!我高興得一蹦三尺高,肚子都笑疼了。這時我想起教練告訴我:如果隊友接住你的拳套,喊聲:“定!”對手就不許動了。我把拳套扔給楊貝貝喊道:“接!”楊貝貝一把接住拳套大喊一聲,“定!”中間的小伙伴頓時一動也不動了,大口喘氣,楊貝貝抓住機會發(fā)出一擊打中了兩個人,這使我方士氣大增,對方軍心大亂。接下來,我們?nèi)拥萌玺~得水,對方亂作一團(tuán),我們乘勝追擊,取得了最后的勝利。
這時,教練來到我們中間,笑著對大家說:“咱們來總結(jié)一下這次游戲的經(jīng)驗和教訓(xùn)!”有人說:“我們失敗在于臨陣驚慌,不夠冷靜!边有人說:“我們失敗的情況下,不夠冷靜,沒人接拳套,沒有組織有效的反擊,反而亂作一團(tuán),最終導(dǎo)致是徹底失敗!苯叹氄f:“大家說得都對,做任何事情,都不能慌張,要冷靜對待,要失敗不氣餒,勝利不驕傲,這樣才能不斷進(jìn)步啊。”
一次有趣的游戲作文15
梨,這應(yīng)該是大家再熟悉不過的水果吧,夏天口渴時來一口梨是很好的選擇。吃,恐怕不夠好玩,那吃梨比賽呢?今天我們就舉行了一場別開生面的吃梨比賽。
比賽規(guī)則,兩位同學(xué)手勾手吃梨,想方設(shè)法讓對方吃不到梨,中途不準(zhǔn)吐掉,兩分鐘后,誰吃的最干凈誰就勝利。聽到有梨吃,我就想舉手,但轉(zhuǎn)念一想,那梨好吃是好吃,可沒膽量能保證能贏。最后經(jīng)過一番挑選,女生組選出了小紅,她不太情愿,只好慢吞吞地上臺,男生那邊卻早已迫不及待了。
老師喊“開始!”小紅使勁的把梨往嘴里送,可總被對方勾走,她的臉都被憋紅了,汁水從嘴角流了下來,分不清是口水還是之水,對方見此好機會,雙眼盯著手中的梨使勁的往自己這邊拉,臺下的同學(xué)們哪里還按奈得住,有的激動地跑到前面跳著喊“加油”;有的用書遮著臉,不敢直視場面;還有的激動的敲起桌子,賣力地扯著嗓子大喊“奧利給”。教室瞬間像菜市場一樣熱鬧起來。我的耳朵都快被震聾了!皶r間到。”老師一喊,雙方才停止,老師看了一下男生吃的,竟然把梨殼都咬了一半,勝負(fù)也分明了。
女生沮喪地回到了座位,不由得抱怨男生怎么這么狠,第二輪是雙方選手正反各轉(zhuǎn)三圈,然后抓著梨吃,誰先吃干凈誰就獲勝,我們女生隊一樣是猜拳,沒想到又是小紅上場。
“開始。”老師剛說完口令,他們立刻正反轉(zhuǎn)了三圈,男生率先抓到梨吃,他們可真是吃的.厲害呀,我們女生剛觸碰到梨,而他們已經(jīng)吃了一半,最后由于女生過于緊張,觸碰到梨的時候撲了一個空,梨摔到了地上,等她再抓到梨的時候,男生那邊的梨已經(jīng)快吃完了,嘴巴全是汁水,像關(guān)不住的水龍頭似的嘩啦啦地流下來!袄蠋,我吃完了”,男生把手一舉,他們的組員全都?xì)g呼雀躍起來。
雖然這次比賽我們女生組沒有拿到冠軍,有點可惜,但是我們從中也收獲到了快樂。
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