有趣的游戲作文
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的有趣的游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的游戲作文1
今天下午上課時,老王走進了教室,老王大聲對我們說:“今天我們來玩一個游戲,名叫‘尋找007’!薄007”?他是可一位神一般的人物——英國情報局的超級特工。游戲的規(guī)則是——有四張紙條,分別請四位同學上臺來抽簽,抽到之后,四位同學中的任何一位都不能告訴其他三位同學,讓大家一起來尋找真正的“007”。
我和其他三位同學很榮幸地被請上講臺,此時,我非常興奮。打開紙條一看,我的媽耶!那方方正正的.紙條上面的三個字“土撥鼠”興奮之情一掃而空。這啥形象?我頓時把紙條一折,眼睛一轉,嘴巴一撅,就呆呆地站在講臺上等待臺下同學們的回應。只看到高君第一個發(fā)言,他第一反應就是猜到我是“007”。怎么可能?高君,我不是“007”啊,你……然而,他繼續(xù)說。蘇君一直在我旁邊哈哈大笑,高君覺得蘇君并不可疑。接著同學們有的說我是“007”,有的說蘇君、白君、佟君是“007”,但我是他們認可度最高的人?晌以趺从X得最可疑的是佟君呢?他的表情一會兒嚴肅、一會兒微笑。
隨著大家討論得越來越激烈,我就越來越忐忑,就在最后一位杜君也把懷疑指向了我,怎么她也認為是我呢?最后,老王叫揭開最后的謎底時,我十分緊張,我的耳朵不知不覺地紅了,緊張到我把“土撥鼠”的“撥”念成了“拔”,念完后我面紅耳赤、渾身不自在不舒服。沒想到令我更加驚訝的事還在后面,蘇君念道:“我是小佩奇。”我特別驚訝:為什么他的紙條上是“小佩奇”呀?他是男生“小佩奇”是女的。≌鏇]想到啊,老王挖了這么大一個坑。
有趣的游戲作文2
今天下午最后一節(jié)是活動課,我和班上的幾個好朋友玩起了激烈的對抗性游戲——斗雞。
小明、小華和小軍一隊,我和小達、小森、小劉一隊。我仔細打量了一下我們隊,看上去個個都是大力士。可他們呢?除了小軍力氣大一點兒,別的都是小不點兒。我心想:看這架勢,我們勝券在握了嘛!
比賽開始了,大家都拿出了自己的秘密武器。我們隊都穿上了防滑鞋,對方的小明、小華戴上了護手套,而最厲害的武器要數(shù)小軍的`了,那正是大名鼎鼎的“鐵頭盔”,應該是他把爸爸的摩托車頭盔偷來了吧。我們的戰(zhàn)斗進行得很激烈,從一對一單挑,逐漸進入偷襲和混戰(zhàn)。小森不費吹灰之力就把小明和小華兩個小個子打敗了。雖然他倆很不服氣,但是也只能作為敗將坐在一旁觀戰(zhàn)了。
對方只剩下小軍這個“光桿司令”了。然而,我們四個看他那氣勢洶洶的樣子,誰也不敢貿(mào)然進攻。小軍大概是看出了我們的膽怯,突然向小達和小劉橫沖過來,他倆不堪一擊,倒下了。我和小森瑟瑟發(fā)抖,小軍看了看我們,得意地狂笑著:“我可不留情了,看我的必殺技——鐵頭功吧!”說完,埋下頭去,身子前傾,用盡全力向我們沖來,小森躲閃不及,被撞得一屁股坐在了地上,疼得他在地上打滾兒。我看這情況,也只好繳械投降了。哎,滿以為我們?nèi)硕鄤荼,穩(wěn)贏的,誰料想小軍攻無不克、戰(zhàn)無不勝,太厲害了,他一個人完全可以掌控全場呀!
“得勝將軍”小軍昂首挺胸,好不威風!他簡直成了我們的偶像,被大家團團圍住了。有人問:“小軍,你怎么那么大力氣呀?”小軍舉起粗粗的胳膊,握緊拳頭揮舞著,說:“當然是鍛煉出來的唄!你們沒看到我每天都在堅持運動嗎?要想身體壯、力氣大,你們也可以試一試呀!”
聽了小軍的話,我想:“是呀,好身體是鍛煉出來的,我也要每天堅持多鍛煉才行。小軍,你就等著瞧吧,下次斗雞,我一定會打敗你!”
有趣的游戲作文3
今天,老師和我們一起玩了一個游戲,名字叫“搶橡皮”。
游戲規(guī)則是:老師說右手,我就出左手搶,老師說左手,我們就出右手搶,速度要快,不然被同桌搶了就輸了。聽完游戲規(guī)則,我心里想:這個游戲還真有趣呀!不過,這游戲好難聽!要做相反的動作,真不容易。
第一局開始了,老師說:“一,二,三,左”我以迅雷不及掩耳之勢的速度用右手抓住橡皮,馬上喊起來:“耶!耶!我勝利了!”耳邊傳來了同桌的.懊悔聲:“我習慣性地拿出了左手,即使抓住了,也是輸?shù)难!唉……”我再扭頭去看看其它同學,他們有些手握拳頭,十分高興,有些手抱著腦袋,嘀咕道:“我怎么弄錯了呢?唉!”
第二局開始了,我擺好橡皮,心里想:老師剛剛說左,現(xiàn)在肯定說右,于是我先把左手住前挪一點,想:我一定要再贏!果然不出我所料,老師喊:“一,二,三,右”我心里大喜,馬上用左手抓住了橡皮,同桌速度慢了點,我已經(jīng)搶去了,我抓著橡皮,“哈哈哈”地大笑起來,同桌說:“我反應怎么這么慢呢?真是的。”
第三局開始了!第三局是關鍵,我想,這一局我贏的話,我就勝利了!我一定要贏!我把兩只手舉到半空中,感覺全場場面都嚴肅了起來,甚至連空氣都是緊張的。老師說:“一,二,三,左!”我連忙伸出右手準備拿,可是我晚了一步,同桌已經(jīng)把橡皮握在手里得意揚揚地笑了,這一盤我和同桌平分,我們兩個都哈哈大笑,再看看別人,有的也像我們這樣大笑,有的懊悔地嘀咕。
這游戲真好玩,有機會我要和同桌再分出個勝負來!
有趣的游戲作文4
叮鈴鈴,下課鈴響了,老師大聲宣布下課,同學們便一窩蜂地涌了出去,就像籠里的小鳥飛向無邊無際的藍天。
操場上立刻沸騰起來,此時,校園的上空蕩漾著歡快的笑聲。有的在打球,有的在跳皮筋,有的再向自己的好朋友傾述自己的心聲。而我和同學則奔向雙杠邊玩起了夾人的游戲。
我們猜拳分了隊,游戲便開始了。第一場我對戰(zhàn)隔壁班的張震。我數(shù)了一二三就一起跳到了杠上,一碰到杠上,對手就攻了過來,幸虧反應及時,張開了雙腿,沒被夾住。但是撞倒了他的腿上,由于他的骨頭很硬,使我很疼,所以不由自主的長嚎了一聲啊......緊接著,他又張開雙腿向我攻了過來,這時,我沒有反應過來,只好當了盤中餐。我使勁掙扎,這時對手卻哈哈大笑,說道:“你逃不出我的手掌心了!边@時我來了給出其不意,掙脫開來,又補了一句:“是嗎,別太猖狂 了!毕乱豢,我聚集了全身力氣,追唄背水一戰(zhàn)。說時遲那時快,我以迅雷不及掩耳之勢向他攻去,這時,張震笑道說:“哼,就憑你甭想打敗我,放馬過來吧!闭f著,他的雙腿夾在了后面的豎杠上。等我進攻完畢,他的臉上露出了燦爛的.笑容,向我攻來,并夾住了我,此時的我在也不住經(jīng)不住他的左搖右晃了.因為體力透支,敗下陣來。對手開心的說:“漂亮,不愧為夾人高手。”
接著隊友安慰我說:“別灰心,看我的!北M管這么說,我的心里還是過意不去,因為輸了。第二場很我隊贏了,在我隊的歡呼聲中結束了。第三場如火如荼的進行中,雙方的實力不相上下,平手,快要結束了,這時,上課鈴響了,我們依依不舍地跑回了教室。
有趣的游戲作文5
前不久,我們家進行了一場激烈的“算二十四點”家庭大賽,我和爸爸當選手,媽媽當裁判。
“算二十四點”,顧名思義,就是從一到十的數(shù)字中隨機選取四個數(shù),通過加減乘除運算后得出二十四。
比賽開始了,第一輪是比誰的速度快。媽媽迅速念出四個數(shù)字,我有些緊張,還沒反應過來就聽見爸爸說出了答案,比分變成了零比一。我沮喪不已,這么簡單的題目,我明明能答出來的.,怎么就思維短路了呢?“失敗是成功之母”,下一局我一定要贏回來!第二局開始了,我定了定神,聽到四個數(shù)字后,不假思索,脫口而出,搶在了爸爸前面,比分追到了一比一平……后續(xù)比賽十分激烈,最終第一輪我以六比五險勝。
第二輪是比誰的算法多。第一局題目非常簡單,我和爸爸你一言我一語,媽媽略帶驚訝地看著我們,沒想到我能答出第七種算法。最后爸爸沒能想出第八種,比分變成了一比零。第二局題目比較難,爸爸先答了出來,我連一種方法都沒想出來,比分被爸爸追平。我十分懊惱,這種情緒影響了我的發(fā)揮,最后這輪敗給了爸爸。
大比分變成了一比一,需要一局定勝負來結束這場比賽。我的手心直冒汗,勝敗在此一舉了!媽媽念出四個數(shù)字,好難啊,我一下子沒了思路,用余光看到了爸爸,他也正愁眉不展?磥磉有希望!我在腦海里重溫了一遍平時用的方法,突然想到了答案,趕緊說了出來,就在這時,也聽到了爸爸的聲音。最后,媽媽判定我比爸爸先說出口,我贏了!我高興地跳了起來,雖然這只是一次小小的家庭賽,沒想到也如此不容易。
比賽后,媽媽裁判變身媽媽記者,舉著“話筒”讓我說獲勝感言,我煞有介事地說:“這次比賽緊張刺激,也讓我懂得了想贏得勝利,不僅要多加練習,還要思路開闊。我會繼續(xù)努力的!”
有趣的游戲作文6
“加油!加油!”這是什么聲音呢?哦,原來是三(2)班的同學在玩搶橡皮的游戲啊!我?guī)阋黄鹑タ纯窗桑?/p>
上課了,馬老師對同學們說:“這節(jié)課我們要做一個游戲,誰愿意參加?”話音未落,同學們紛紛舉手,真沒想到,幸運只落到了我和周銘博頭上。我們走上臺。老師為了讓后邊的同學看的更清楚,就把椅子放到桌子上,然后在椅子上放了個圓形的橡皮,對同學們說:“這個游戲的名字叫搶橡皮,游戲規(guī)則是按口令快速出手,先搶到為勝。比如:我說右手搶,你們就用右手搶橡皮,如果沒搶住或者是用錯了手都是減2分,如果用對手了,而且還搶住了就加2分。”
游戲開始了,“左手搶”,老師發(fā)出口令,我一慌,沒有搶住,周銘博搶住了橡皮,因為他的左手非常靈活。接著進行第二回合,我暗下決心:“這次一定要搶到!蔽益(zhèn)定地聽著老師的口令,“左手搶”,老師話音剛落,我就搶住了橡皮。聽著同學們的歡呼聲,我開心極了。第三回合決勝負,我非常緊張,因為這可是關鍵的一次,只聽老師說右手搶,我這只靈活的右手迅速搶住了橡皮,那一刻,我高興地快要跳起來了,因為我是勝利者。同學們把最熱烈的掌聲送給了我。
老師又選了二位女生,分別是候可欣和趙藝桐,第一回合開始了,老師說:右手搶,趙怡銅用流星一般的'速度搶到了橡皮。“右手搶!”趙藝桐再一次搶到了橡皮,第三回合開始了,只聽老師說:左手搶,趙怡銅又一次搶到了橡皮,最后趙藝桐勝利了。
最后一輪比賽是一個男生和一個女生,抽簽決定參賽選手,李伯懿和樊姝瑤分別代表男生和女生,老師說:一局定勝負,只聽老師說:一、二、三、左手搶,樊姝瑤迅速出手,以迅雷不及掩耳之勢搶住了,我都沒看清,就聽到了女生的尖叫聲,再看看男生,一個個垂頭喪氣的樣子。
游戲結束了,我想,做什么事都要鎮(zhèn)定、果斷,才能取得勝利。
有趣的游戲作文7
世界上兩個素不相識的人都能相識,那分隔十萬八千里的詞語自然也能組成一句句子呢。
在《快樂大作文》的課上,老師和同學們一起玩了一個有趣的游戲,詞語版的非誠勿擾。過了一會兒,老師把同學們分組,分成四組,第一組叫青龍,第二組叫白虎,第三者叫春,第四章叫秋。我們這小組叫白虎,真是一個威武的名字。我暗暗地給我們小組打氣,加油!每個小組都有八個人。過了五十秒左右的時間,游戲開始了,只見同學們有的顯得滿心期待,想趕快抽到自己的號碼,上臺玩游戲,有的人則是十五個桶打水——七上八下,生怕被抽到,上臺寫不出來。緊跟著,老師開始抽號碼了,“一,二,三,四,五,六,七,停,那就七吧。老師喊了出來。然后,每個小組的七號都上去寫兩個字的詞語,一會兒他們都寫完了,我看了看,眼睛一瞪,上面的詞語完全搭配不起來呀,我心想:可千萬別抽到我呀,不然的話,我就要變成木頭人啦!老師開始抽了,她又在心中默數(shù),老師忽然說:“我抽到的是——八號。等我回過神來的時候,他們每組的八號選手都組好了,我們?nèi)珗鲆豢,瞬間,全場哄堂大笑,因為他們組的各個句子都很好玩。
到了最后,老師抽了一個號碼,說是快,那是慢,老師抽到的居然是“二”這個號碼——我的號碼。我的心‘撲通撲通’地跳著,感覺是要跳了出來似的,非常緊張,怕上臺時,寫不出三個字的.詞,過了十秒鐘,每組的二號都上臺寫了,黑板上分別是:“大家好——青龍隊:早上好——白虎隊;你好嗎——春隊;下雪了——秋隊。該是組句子的選手上場了,過了一分鐘后,魅族的五號選手組號了,我們打再次睜大眼睛看了一下,全場歡聲笑語我們這一節(jié)課玩得很開心,同時也展開了聰明與智慧的激烈的拼搏。
有趣的游戲作文8
“加油加油——”教室里傳來了陣陣的加油聲。走近一看,一個圓圓的小金太陽從一個黑黑的山頭升起,咦?這是怎么回事,原來我們在玩頂桔子的游戲呢,可有趣了。
今天,老師滿面春風地走進教室,神秘兮兮地把手伸進一個圓鼓鼓的袋子里,這時一個桔子從袋子中冒出了半個腦袋。同學們見了,頓時炸開了鍋,有的問這桔子是干啥的?老師是要給我們吃嗎?有的還打趣道:這桔子是用來給我踢的嗎?還有的.說:老師這次又在耍什么花招?這時,老師嘴角微微上揚,宣布道:今天我們來玩頂桔子的游戲!游戲規(guī)則:第一輪,把桔子放在頭頂上金雞獨立;第二輪,頂著桔子行走;第三輪頭頂、手背各放一個桔子再走動。
比賽開始了,同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。預備,起!老師一聲令下,我輕輕地提了提桔子,小心翼翼地把桔子頂在頭上,自顧自地說道:桔子大姐,你可千萬別掉下來!我慢慢地挪動著步子,生怕桔子一不小心就掉了下來,我可要穩(wěn)住重心!只見一旁的男生隊選手一會兒低著頭看著腳下的路,一會兒瞄著頭頂上的搖搖欲墜的桔子。我暗自嘀咕著:掉下去吧!掉下去吧!“哐當"一聲,對手的桔子重重地摔在了地上,好像說:“小主人啊,你都快把我的老骨頭摔斷了呦!”
讓我印象最深刻的就是第三輪了。只見選手們個個十分專注,小明一會兒看看右邊的桔子,一會兒看看左邊的桔子,一會兒瞄瞄頭頂,一不小心,頭頂上的桔子滾了下來,瞬間撼動了他們的比分,使女生隊穩(wěn)操勝券。哈哈,真是天助女生隊也。
我頂、頂、頂,頂?shù)氖瞧胶饬、頂(shù)氖侵R,頂?shù)倪是合作和友誼帶來的快樂呦!
有趣的游戲作文9
星期六,我在作文班玩了一個游戲,名叫“心有靈犀”。
游戲規(guī)則是:一人比劃另一人猜;比劃的那個人不能說出諧音字或詞語里有的字,限時60秒;答對一個,每人每個加10分。同學們都躍躍欲試。在同學們的歡呼中,游戲開始了。
比賽過程中,讓我印象最深的是王彥予那一組。王彥予比劃,鄭凱勻猜。王彥予小心謹慎地抽出一張小紙條,看完后紙條后,她兩眼微微瞇著,好像腦袋正在飛速地運轉。突然,她的眼睛睜得大大的,說:“甜的反義詞是什么?”同學們有的說“苦”,有的說“咸”,王彥予點點頭,高興地說:“是是是,就是咸。那鴨的反義詞是啥?”這回,同學們異口同聲地說:“雞—雞—雞!”王彥予點點頭,繼續(xù)說:“它下的'是什么?”“蛋!”“那合起來是什么?”“咸鴨蛋!”班里的氣氛一下子就熱烈起來,就連觀戰(zhàn)的同學們都激動地喊出了答案,整個教室充滿了歡樂的氣氛。
我和賀鑫是最后一組。我比劃,賀鑫猜。我非常忐忑地抽出一張紙條,紙條上赫然寫著“驚弓之鳥”!斑@怎么表達呢?用王彥予那個辦法肯定不行。嗯,我可以表演啊!”于是,我先做了一個后羿射日的動作,然后又伸開雙臂做了一個鳥兒飛翔的姿勢,接著發(fā)出一聲聲“哦哦哦!”的尖叫。同學們看完了我的表演,一個個眉頭緊鎖。我好緊張,生怕沒有同學能猜出。突然,一個人喊道:“驚弓之鳥?”我馬上停下來,欣喜若狂地跟上一句:“答對了,是誰猜出來了?”這是,坐在賀鑫旁邊的男生舉起了手。我和那個男生各加了十分。
今天的游戲好玩極了,不僅增進了我們同學之間的友情,也讓我學會了表達,這真是一個有趣的游戲!
有趣的游戲作文10
“加油,加油,加油!”一陣陣加油聲從白居易教室傳了出來。
上課,林老師對我們說道:“今天我們來玩一個游戲吧。規(guī)則是:A、B組各派出一個人參賽打瓶蓋,誰瓶蓋彈得遠且不落地就誰贏!币(guī)則一說完,全班都沸騰起來了。有的同學在討論哪組會贏,有的同學一臉懵逼,還有的同學拍著自己的胸膛說:“小菜一碟!
比賽開始,B組的.同學紛紛舉起手,而剛剛熱熱鬧鬧的A組卻變得冷冷清清,沒有一個人舉手。B組派出小宣,而A組沒有一個人舉手,林老師無奈之下,直接選了“菜包”選手,兩位選手紛紛走到了桌子前。林老師說:“兩位選手有沒有什么感受?”“沒有——”菜包說道。“稍……稍等……點兒緊張。”小宣選手慢吞吞地說道。比賽要開始,只見“菜包”選手把全身的力氣都聚集到食指上,食指放在大拇指上。只聽“預備——三!二!一!”兩位選手把兩個瓶蓋全都彈出場外!捌骄!”全班同學大叫。
第二輪,B組派出一位來補課的同學,而A組卻派出了我。當我聽到“吳昊蔚”這三個字的時候,我的內(nèi)心慌了。我慢吞吞地走上講臺,那位選手也走了上來,我伸出右手,把食指放到大拇指后面,把全身的力量全部凝聚到食指和大拇指上!邦A備——三!二!一!”林老師大聲喊道“發(fā)射”。突然,我心里一震,沒有彈好只彈到第一張桌子邊緣,我正想說沒彈好的時候,另外一位選手居然把蓋子打下桌子了。只聽見“耶!耶!”的一陣陣歡呼聲后,我為我們爭取到了5分。接下來幾輪,我們被B組反超,最后輸?shù)袅吮荣悺?/p>
無論什么時候,沉著、冷靜。不能急匆匆的,否則只會失敗。
有趣的游戲作文11
“哈哈哈……”這開心的笑聲是從哪里傳來的?是從我們的教室傳來的'。原來,我們正在玩《勇于承擔責任》的游戲呢!
游戲是這樣玩的:我們男生站成一排,老師喊“一”,就要向右轉;喊“二”,就要向左轉;喊“三”,就要向后轉;喊“四”,就得向前跨一步;喊“五”,必須原地不動。如果有人做錯了,就要站到大家面前,鞠一躬,說:“對不起,我錯了!”然后,淘汰出局。
游戲正式開始了,我們男生很不情愿地被老師叫到前面充當“試驗品”。我趁老師不注意,踢了老師一腳,惹得大家哄堂大笑。老師回過頭來,喊出“一”,我們迅速往右轉。老師又快速地喊出“二”,這下有的同學慌了手腳,緊張地站在原地冥思苦想,好不容易才在其他同學的指點下蒙混過關。就這樣,老師連續(xù)喊“一”、“二”,我都被搞暈了。這時,老師突然喊“零”,幸虧我注意力集中,舉起左手喊到:“沒有!”要不然,肯定逃脫不了被淘汰的命運。
第二輪又開始了,面對的都是高手啊,我心里緊張極了,因為我還沒有把規(guī)則熟記在心呢。第一個被淘汰的是李梓軒,老師喊出“四”,他竟然愣在那里,不知道該做什么動作了。臺上的伙伴一個個被淘汰,沒想到我竟然挺到了最后的決賽。和王詩涵進行終極比拼,我一點也不慌張,越來越熟練。下面的“觀眾”也熱火朝天地喊著“加油”,有的興奮得一蹦三尺高,有的還跑到前面干擾。劉佳偉直接跑到王詩涵身后,做了個兔耳朵,害羞的王詩涵漲得滿臉通紅。唐周濤則在旁邊幫我加油,我更有自信了。最終,我果然贏得了冠軍。
這個游戲太有趣了,也讓我記憶猶新,因為我是最終的獲勝者喲!
有趣的游戲作文12
今天,上課鈴響了,我們的語文老師張老師走進教室說:“昨天康欽瑞吉登記的幾個人呢?”我和張圣澤、劉沛顏、鄭皓元四個男生爭先恐后地跑上講臺,幾個女生們也緊跟其后。原來,張老師要我們做個游戲。
游戲的名字叫“我畫你猜”。男生組成一個隊,女生組成一個隊。由我們男生隊先開始,我主動請劉沛顏先上去畫畫,然后大家來猜。只見劉沛顏拿起筆在黑板上畫了起來,他先是畫了一個老爺爺,坐在河邊,手上拿著一個魚竿……還沒等他畫完,我心里暗自高興,這不就是“姜太公釣魚,愿者上鉤”嘛!可是,在他即將畫完的最后一秒,康欽瑞吉先答出了同樣的答案。我雖然有些喪氣,但是并沒有氣餒,告訴自己:下一次,如果確定了答案就及時的.說出來,不能猶豫不決!
等呀等,終于輪到我出題了。我先是畫了兩個人,其中一個拿著一把刀,他們都朝著一個方向去……這個時候大家都靜悄悄的,有的在撓頭、有的冥思、有的在自言自語,都在認真的看圖思考,可是女生們都沒能答出來。我竊喜,最后公布了答案:“這是借刀殺人呀!”女生不服氣的說:“等著,待會我們要畫一個更難的,讓你們男生都猜不出!”
游戲又經(jīng)過了幾輪,最終,我們男生隊輸了,但是我還是很高興,因為我為男生隊猜正確了一道題,為男生隊爭取了一點點成績。游戲結束了,老師宣布:“對輸?shù)年爢T要有小小懲罰,就是掃地”。男生們失望的回到座位上。
通過本次有意義的課堂游戲,讓我們同學之間加深了友誼,增強了凝聚力;也讓我感受到學習其實是一件快樂的事,只有多看書、多閱讀,掌握更多的成語典故及故事,學會用畫畫表達出這些故事的意思,是一件非常有意義的事。雖然這是一次游戲,也是一場比賽,我也知道了要認真對待每一件事、每一場比賽,認真的態(tài)度決定做事情的成功與失敗。
有趣的游戲作文13
周五下午的班隊課上,老師說要讓我們玩一個好玩的游戲,一聽這話我們班頓時炸開了鍋,同學們都在猜會玩什么游戲。
有的說“傳話”、有的說“一、二、三木頭人”……過了幾分鐘,大家安靜了下來,老師終于幫我們解答了,她說:“一組寫時間,二組寫人物,三組寫地點,四組寫事件!
一聽這話我們頓時懵了……這算好玩的游戲嗎?我頓時像泄了氣的皮球。老師像預言家似的猜出了我們的心思,對我們說:“好玩的在后頭呢!”聽了老師的話我們打起精神紛紛在老師發(fā)的紙上寫了起來,我是第三組,所以寫的是“在一個恐龍島”,而我同桌寫的是“在一個墳墓場”,怎么樣,被嚇到了吧!
大家差不多都寫好了,老師就讓組長把我們寫的紙條收了上去,接下來好笑的事情發(fā)生了。
“哈……哈哈哈哈哈哈”教室里一浪接一浪的笑聲洪水般淹沒了教室。你瞧,有的'同學趴在桌子上笑岔了氣兒,有的同學笑得差點兒在地上打滾,還有的同學肆無忌憚地扯開喉嚨哈哈大笑,我也不禁捂著笑得疼痛的肚子加入了這場笑聲“音樂會”。
這是怎么回事呢?原來老師把抽到的紙條拼成一個句子,句子是這樣的:一個寂靜的夜晚,姥姥在一個墳墓場幫童話里的白雪公主……干什么我也忘了,不過很好笑,讀著這個句子,我仿佛看到了一個寂靜無比的夜晚,姥姥獨自一人走進了墳墓場,幫一個漂亮、美麗又善良的白雪姑娘干什么事,哈哈哈,我又忍不住笑了,因為句子不通順,使它變成了搞笑的句。
這一次的游戲很好玩,希望下次能再玩,我想我寫作文時一定不要鬧這樣的笑話。
有趣的游戲作文14
我從小到大玩過許多有趣的游戲,但最喜歡的是“大小魔王終極對決”這個游戲。當然,此魔王非彼魔王,我和爸爸都是魔方愛好者,并稱“大小魔王”。
經(jīng)商議,大小魔王就比賽規(guī)則達成共識:我和爸爸輪流打亂魔方,再由對方還原。每一個回合都要比時間,用時少的加一分,五個回合后分出勝負,誰的.分數(shù)高誰就獲勝。
比賽開始了!爸爸先擰。我盡可能地把魔方打成最亂?砂职忠粋公式就迅速把我的“計謀”破解了,接著飛快地轉動魔方。僅55秒,爸爸就完成了還原。輪到我了,我絞盡腦汁想方法,玩命做公式?砂职诌是略勝我一籌我用了56秒。
接著爸爸又贏了一局,我竭盡全力扳回兩局。一刻鐘后,我們迎來了驚心動魄的決勝局!
我給爸爸打亂魔方時,把各種公式都反著做,把魔方打亂到了“極致”,生怕爸爸速度太快,我追不上。但爸爸從容不迫,一上來幾個公式20秒就解決了。我緊張得渾身冒冷汗。一眨眼的功夫,爸爸就將魔方還原了:“停!”我趕緊按下計時器:“!奇跡!真的是奇跡!46秒!”
輪到我出馬了!我瞪大眼睛仔細觀察魔方,想在最短的時間內(nèi)找出破綻。“開始!”我連忙開始轉動魔方,魔方在我的手中發(fā)出有規(guī)律的咔噠咔噠聲。憑借著“肌肉記憶”我“極速”完成了大部分步驟。這時,出現(xiàn)了代號為“四棱換”的特殊情況,平時我做這個情況對應的公式至少需要6秒!可爸爸已經(jīng)在興奮地喊著:“39!40!41”我毫不猶豫,以自己最快的速度做公式。在手指的推動下,一個個魔方塊化成了一道道流動的彩虹完成了!我大叫:“停!”只聽見計時器清脆地響了一聲,我用期盼的目光看著爸爸。爸爸宣布成績:“四十五秒!”我高興得跳了起來。
一次激動人心的比賽結束了,但我沉浸在跌宕起伏的過程之中不能自拔。我非常期待下一次親子魔方終極對決!
有趣的游戲作文15
有趣的游戲——玩彈珠
好玩的游戲有許多,不僅有我們常常玩的貼人、起床、蛋蛋,還有爸爸媽媽曾經(jīng)玩的陀螺、鐵環(huán)、跳皮筋等“古老”的游戲。其中,我最喜歡玩彈珠。
彈珠是用玻璃燒制成,上面繪有各種圖案,有的是透明的,沒圖案的,有的畫了彩虹,還有的比別的都大,上面五彩繽紛,這種是最好擊球彈珠哩!
玩彈珠的規(guī)則有三種。第一種就是在地上畫一個圓,在他旁邊畫一條直線。挑一個擊球彈珠,把其他的都放入圓中,和小伙伴們一起站在直線后面,輪流擊打圓里的彈珠,如果把圓內(nèi)的彈珠擊出,你就能把它帶回家了,這種規(guī)則風險有點兒大呢,弄不好就輸了一個彈珠!第二種規(guī)則難度升級了,在畫好的'圓里鉆一個洞,越小越難,進一次,得一分。最高分勝利,眼力真需要非常好。〉谌N是最難的,也是我最喜歡的一個規(guī)則,在地上鉆幾個小洞,把它們按順序編好號,拿好一個彈珠,想辦法將自己的彈珠按小洞的號碼順序比對手率先到達終點,這樣算贏。
我和苗苗決定以第三種規(guī)則賽一場。我精挑細選,最終拿了一顆葡萄般大小的彈珠,苗苗則拿了個小如糖果的彈珠。我先開始,我一手握著彈珠,盡量把身子壓低,喊道“看我的!”我手指一彈,緊接著“咕咚”一聲,我的球掉進了一號小洞!耙√美!”我歡呼道。輪到苗苗了,她輕輕彈了一下彈珠,輕而小的彈珠慢慢滾動起來,不偏不倚,正好也落入了一號小洞。我從洞里掏出大彈珠,再次擊打,哎呀,這次用力過猛,飛了出去,躍過了二號小洞。苗苗還是不緊不慢,喲,又進了,可真牛!
我們倆真是難分上下,現(xiàn)在,我們都到了九號小洞,馬上就到終點了,勝負就在一次之差。我吸取了教訓,保持沉著,聚精會神,彈出了最后一次機會。苗苗也保持平穩(wěn),緩緩送出了那次機會!鞍!”我們倆同時歡呼,“我們都勝利了!”只見“大葡萄”和“小糖果”一起安靜地躺在洞里。
彈珠,小巧而輕盈,光滑而透明,可愛而有趣,記載著童年的回憶!
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