游戲優(yōu)秀作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的游戲優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

游戲優(yōu)秀作文1

　　今天老師叫我們玩一個(gè)游戲叫拼句游戲，老師先把游戲規(guī)則說了一下。然后老師把我們分成了四組，把事先準(zhǔn)備好的紙條發(fā)給我們，說：“第一組寫名稱；第二組寫地點(diǎn)；第三組寫怎么樣的心情；第四組寫具體在做什么。”我是第四組，我興奮的拿出紙條，在上面寫了“跳樓”兩個(gè)字。

　　游戲開始了，老師隨意抽了4個(gè)同學(xué)起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，“某某人在公園里快樂的跳樓”，頓時(shí)全班同學(xué)捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學(xué)的句子也很幽默，比如說有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說完那句話時(shí)，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時(shí)全班同學(xué)看到我的搞笑動(dòng)作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。

　　游戲在歡笑聲中結(jié)束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場(chǎng)，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會(huì)。開始了，老師隨意抽了4個(gè)同學(xué)起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，“某某人在公園里快樂的`跳樓”，頓時(shí)全班同學(xué)捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學(xué)的句子也很幽默，比如說有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說完那句話時(shí)，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時(shí)全班同學(xué)看到我的搞笑動(dòng)作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。

　　游戲在歡笑聲中結(jié)束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場(chǎng)，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會(huì)。

游戲優(yōu)秀作文2

　　今天下午我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫一二三木頭人，可棒了！

　　我們一聽到說要玩游戲，就立刻端端正正地在椅子上坐好了。我心里十分興奮，希望著游戲快點(diǎn)開始。

　　等啊，等啊，游戲終于開始了！王瀟哲和袁晨駿在前面逗我們大家。吳老師還沒喊“一二三木頭人”，所以我們?cè)趧?dòng)來動(dòng)去。有人在跳，有人在聊天，還有人在左右搖擺。突然，吳老師大喊一聲“一二三木頭人！”我們馬上不動(dòng)了。有人之前在大聲說話的，現(xiàn)在只能保持著嘴巴張開的樣子。至于其他人，有些把頭埋在胳膊里，有些做出夸張的動(dòng)作，還有的站著一動(dòng)不動(dòng)，看上去像一個(gè)個(gè)僵硬的木偶，動(dòng)作非�；�稽。站著前面的人也不甘落后，他們一會(huì)蹦地老高，一會(huì)兒拿起中午的水果玩起了把戲，還裝出生氣的'樣子——嘴巴撅起，眼珠瞪得老大，拼命想讓我們動(dòng)起來�？晌也挪粫�(huì)上他們的當(dāng)呢，我依舊站著不動(dòng)，可心里越來越忍不住了！不行！我告誡自己，決不能動(dòng)！再堅(jiān)持一會(huì)就好了！于是我繼續(xù)不動(dòng)，但手也越來越酸。終于，吳老師大聲地喊道：“結(jié)——束！”“耶！”我放松地歡呼起來，松了口氣。

　　“一二三木頭人！”突如其來的聲音把我嚇了一大跳。我的動(dòng)作十分夸張——兩只手耷在桌面上，一只腳懸空，另一只腳踩在地上，整個(gè)身體向前傾斜。黃子悠的動(dòng)作就更夸張了，她活像一只準(zhǔn)備攻擊獵物的猛獸。前面的兩個(gè)人笑的前仰后合，笑得我腦袋變得又熱又大，好像變成兩個(gè)了，讓我覺得好尷尬！好在，王鏡添的筆從桌子上滾了下來，他居然彎腰去撿！有人動(dòng)啦！于是游戲結(jié)束了，我又放松了。

　　這場(chǎng)游戲可真是有趣�。∧阏f呢？

游戲優(yōu)秀作文3

　　今天的快樂作文課上，我們玩了一個(gè)有趣的“綁腿”游戲。

　　老師先把我們分成兩隊(duì)，一個(gè)是雄鷹隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，一隊(duì)再分成兩小隊(duì)，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)。接下來老師又宣布了游戲規(guī)則，兩個(gè)同學(xué)為一小組，由起點(diǎn)出發(fā)，到終點(diǎn)時(shí)，把繩子解開，給終點(diǎn)的同學(xué)綁上繼續(xù)接力。話音未落，我們雄鷹隊(duì)就喊了起來：“猛虎，猛虎，倒數(shù)第一！”猛虎隊(duì)也毫不示弱，拼命地為自己隊(duì)助威，比賽就這樣拉開了序幕。

　　我們雄鷹隊(duì)第一個(gè)出陣的是潘詩潔和吳旭明，老師把繩子系在他們倆的.腿上，只見他們互相搭著肩膀，挨得緊緊地，像戰(zhàn)士一樣整齊劃一地走向終點(diǎn)。接下來就輪到我這一小組了，潘詩潔將繩子系在我和徐灝喆的腿上，我緊張極了，一只手死死地抓住徐灝喆的衣服，一步又一步地向終點(diǎn)跨去，盡管我的腿被繩子勒得緊緊的，很痛，但我還是堅(jiān)持下去。為了讓我們走得又快又好，雄鷹隊(duì)的其他成員都在給我們喊著強(qiáng)有力的口號(hào)：“一二！一二！一二……！”快到終點(diǎn)了，由于徐灝喆個(gè)子高，走得太快，幾乎是把我拖著走的，我還差點(diǎn)摔了一跤。

　　現(xiàn)在我的任務(wù)完成了，可以好好地觀看比賽了。只見猛虎隊(duì)正好輪到侯佳一和胡樊浩了，可在他們之前的那一組隊(duì)員的繩子解不開了，等他們費(fèi)了九牛二虎之力打開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)落后我們雄鷹隊(duì)一大截了。接下來的比賽中，他們又出現(xiàn)了意外狀況，最后還是陸老師出了一臂之力，用小刀把繩子割斷，換了一條紅領(lǐng)巾。

　　比賽結(jié)束了，雄鷹隊(duì)大獲全勝，我們歡呼雀躍，而猛虎隊(duì)呢？一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。我從中懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

游戲優(yōu)秀作文4

　　右腦兒童很少有時(shí)間概念，因此當(dāng)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)時(shí)間概念時(shí)，教起來常常十分困難。教他們識(shí)時(shí)鐘也同樣困難。但是通過整合視覺想象、身體形象和身體動(dòng)作，讓他們置身于時(shí)間環(huán)境之中，時(shí)間對(duì)于兒童來說，便變成了一個(gè)十分個(gè)人的概念。

　　讓孩子們閉上眼睛，把自己想象成時(shí)鐘。讓他們向頭頂上方伸展雙臂，模仿時(shí)針做圓周運(yùn)動(dòng)。叫他們把雙臂放在不同位置，并告訴你這是幾點(diǎn)。你也許會(huì)很吃驚地發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)知道不同的時(shí)間，卻表達(dá)不出來。

　　如果你發(fā)現(xiàn)孩子沒有時(shí)間概念，可以在開始時(shí)讓孩子雙臂高舉過頭，直接放在12點(diǎn)的位置，接著把雙臂放在1點(diǎn)、2點(diǎn)等位置。如果能拆開一個(gè)真的時(shí)鐘，撥動(dòng)指針，讓他們對(duì)時(shí)鐘的運(yùn)行模式有一個(gè)直觀的`了解，這對(duì)許多孩子就更有益。如果你用自己的身體做樣板，務(wù)必使自己與孩子面對(duì)同一方向。

　　教完整鐘點(diǎn)后，你要對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)狀況做出評(píng)估，看一看再教什么更容易，是幾點(diǎn)半和幾點(diǎn)幾刻，還是幾點(diǎn)幾分？無論你決定先教什么，都要讓孩子用雙臂演示時(shí)針和分針的不同位置。當(dāng)“指針”到達(dá)半鐘點(diǎn)時(shí)，可以讓他們交換左、右臂，這樣他們就不會(huì)感到難做和別扭。重要的是使孩子們既能睜著眼睛做，掌握一定的規(guī)律后，又能閉著眼睛演示時(shí)鐘。

　　一旦孩子能用身體動(dòng)作演示不同時(shí)間，就要讓他學(xué)會(huì)在紙上標(biāo)出時(shí)間。許多孩子會(huì)覺得困難，這些孩子需要一個(gè)精細(xì)動(dòng)作活動(dòng)做過渡。讓孩子用紙盤做鐘面，用木條、紙板或冰棒棍做指針，一根針長，一根針短。對(duì)于那些聽覺學(xué)習(xí)兒童，報(bào)出不同時(shí)間，讓他們把“時(shí)針”和“分針”放到正確位置。對(duì)于視覺學(xué)習(xí)兒童，則在黑板上寫出時(shí)間，讓他們把“指針”撥到相應(yīng)位置。當(dāng)孩子完成了這項(xiàng)任務(wù)后，問題也就解決了。

游戲優(yōu)秀作文5

　　我們城市孩子有自己的玩具和游戲。

　　春天，我最喜歡的就是待在在自己的屋子里不出去，把媽媽給我買的樂高拼出各種各樣的模型，不管是飛機(jī)，還是坦克，都很好！或者把爸爸買來的積木堆得高高的。天氣晴朗的時(shí)候，我還可以和爸爸媽媽到草坪上去踢足球，踢來踢去真開心！最讓人喜歡的就是放風(fēng)箏，只需要兩個(gè)人，一個(gè)人拿著線，一個(gè)人拿著風(fēng)箏跑。拿著線的人說一聲“放”，我牽著風(fēng)箏，飛快地跑著。風(fēng)箏就飛起來了，越飛越高，真像一只神氣的雄鷹�？粗�風(fēng)箏飛得高高，我們歡呼雀躍。

　　夏天，烈日炎炎，只能待在空調(diào)房子里，拿一塊橡皮泥捏起來，熊貓、猴子、毛毛蟲。我捏的動(dòng)物應(yīng)有盡有、栩栩如生，爸爸拍手連連叫好。當(dāng)然，我還可以折紙，一翻一折，紙飛機(jī)、小白船、郁金香可愛又好玩。夏天我們最愛玩的就是游泳。選擇一個(gè)離家近的游泳館，跟著教練認(rèn)真學(xué)，教練給我們教了蛙泳、仰泳。無論是哪種游泳方式，只要游在前面就是冠軍。

　　秋天，天氣轉(zhuǎn)冷，我們只能在教室外做游戲。男生可以踢毽子，看誰踢得高、踢得多。女生可以跳皮筋，兩個(gè)人撐著皮筋，一個(gè)人跳來跳去，像個(gè)曉燕子。我們最喜愛的就是跳大繩，兩個(gè)人搖得很有力。我們跳大繩的同學(xué)排成一隊(duì)，輕輕一躍就過去了，真像一只靈敏的小鹿。雖然大汗淋淋，氣喘吁吁，但是我們很開心。

　　冬天，如果能下雪。就可以滑雪，從高坡上滑下。打雪仗很有趣。在地上撿一個(gè)雪球，扔來扔去真開心。堆雪人更有趣。滾一個(gè)大大的雪球，當(dāng)雪人的'身體。再滾一個(gè)稍小的雪球，搭在雪人身體上面，當(dāng)做雪人的頭。給雪人裝上眼睛、鼻子、嘴巴、手，一個(gè)雪人就做好了。像一個(gè)胖娃娃。

　　我們喜歡自己拼裝、研究自己的玩具，喜歡自己在操場(chǎng)上做游戲。我們有自己的玩法，我們特別快樂。

游戲優(yōu)秀作文6

　　ONE

　�。⒁�、二、三，木頭人！＂老師宣布第一輪游戲開始，班里一片寂靜。＂我的天哪，李佳佳也太坑了吧！趁著老師倒計(jì)時(shí)，她拍我一下，我一扭頭，剛轉(zhuǎn)過來側(cè)著身，游戲就開始了，不然我還能擺牛魔王呢！這個(gè)游戲要持續(xù)一分鐘！看來我得一直這樣呆著了�。�

　　收起一絲遺憾，我打量起周圍的同學(xué)，先瞥了一眼同桌靳浩東，發(fā)現(xiàn)他直直地立在那，眼睛看向自己的右手方向，好像在思考著什么。我忍住聳著肩膀的酸軟，看向前邊，只見有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)拿“槍”指著別人，還有的`同學(xué)在扮演小兔子；而有的同學(xué)就有些無趣了：紋絲不動(dòng)地站在那！

　　TWO

　　由于同學(xué)們第一輪沒有放開來玩，所以迎來了第二輪！準(zhǔn)備就緒，“一、二、三，木頭人！”全班又是一片寂靜！

　　這次同學(xué)們的姿勢(shì)真是五花八門�？次仪懊娴拿隙餮院蛷堣髅�，兩人定格在玩“石頭剪刀布”的游戲，一人出剪刀，一人出布；靳浩東伸出兩只手?jǐn)[出槍的姿勢(shì)對(duì)準(zhǔn)她倆的頭部，就像戰(zhàn)爭(zhēng)年代正在玩耍的小孩子被敵人瞄準(zhǔn)的樣子。我眼睛的余光看到張慕溪的一只兔子耳朵露了出來，好不可愛！我打算變成一只快活的小金魚，我把雙手放在臉頰兩旁，嘟起嘴吧，瞪大眼睛。

　　THREE

　　時(shí)間大約過了一半，不行，我要憋不住了！金魚也是要呼氣的。我又看到孟恩言那似笑非笑的樣子，憋不住了，一口氣噴出來，笑出聲音，我這一笑，引得好多同學(xué)笑起來。我著急慌張得重新嘟起嘴巴，再深吸一口氣。

　　老師報(bào)了一下時(shí)間：倒計(jì)時(shí)26秒！我暗暗自喜：太好了！終于快結(jié)束了。我的胳膊也酸，嘴也酸。

　　“十、九、八……”“加油！勝利的曙光就在前方！”“四、三、二……”我滿心歡喜，游戲馬上就結(jié)束了，可我偏偏關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！不行了！我吐出一口氣笑了起來，仿佛如獲大釋，趕快張嘴大口呼吸！

　　看來，扮演金魚也不是很容易的嘛！

　　游戲就這樣結(jié)束了，我很開心，可也有些不舍。

游戲優(yōu)秀作文7

　　“同學(xué)們，去一樓！老師一聲令下，班里就像有人扔一包炸藥，立刻沸騰起來，所有的人都爭(zhēng)先恐后地?cái)D向門口。

　　我一邊跟著大家下了樓，一邊思考：老師葫蘆里到底賣的什么藥？

　　一到樓下，老師不見了蹤影，大家疑惑地四處張望：老師在哪里？過了一會(huì)兒，老師拿著一幅世界地圖和一個(gè)網(wǎng)球下了樓，大家都很奇怪，只有我心里有了數(shù)。“世界大冒險(xiǎn)！”我脫口而出。老師問道：你怎么知道？哈哈，因?yàn)樽蛱煳铱戳绥娎蠋煱l(fā)的圖，上面是：一群小孩，拿著一幅都是洞的世界地圖，旁邊還有一個(gè)網(wǎng)球，鐘老師還注明了：世界大冒險(xiǎn)。

　　雖然我知道游戲名稱，還是不懂得玩。老師說明了規(guī)則：“一個(gè)網(wǎng)球放上去，抓住繩子，控制世界地圖讓網(wǎng)球滾來滾去，路線要從亞洲到歐洲再去北美洲，南美洲，非洲最后回到亞洲�！薄疤�簡單了！”我們驚呼，這時(shí)老師狡猾地一笑。

　　“哎！”“��！”尖叫聲此起彼伏，“啪！”“啪！”球一次又一次地掉落聲，清脆悅耳，伴隨著無數(shù)哀嘆聲。這一切，都是因?yàn)槟承┤伺d奮過度，我旁邊的.女生面紅耳赤，“氣急敗壞”地指著林駿豪罵道：“奸細(xì)！奸細(xì)！”老師笑著說：”呦！奸細(xì)都出來了！”

　　老師繼續(xù)說：“再給你們兩次機(jī)會(huì)�！边@會(huì)球放在了歐洲，球開始慢慢地滾著，滾到了一個(gè)洞口，這時(shí)場(chǎng)面再度失控，地圖上下翻飛著，一同被帶飛的還有球……啪的一聲，球再一次落地。

　　最后一次機(jī)會(huì)，球慢慢地繞了地圖一圈，回到亞洲，卻掉入了“黑洞”�！笆掌鸬貓D，回教室。”老師說，最后我們沮喪地回到了教室。

　　唉！真希望能再玩一次“世界大冒險(xiǎn)“�。�

游戲優(yōu)秀作文8

　　上課了，教室里一片“嘰嘰喳喳”的聲音。原來是老師在教同學(xué)們疊方寶呢！

　　老師大聲說：“先準(zhǔn)備好一張紙，把它對(duì)折起來，撕開……”只見老師把撕開的紙分別折成長條狀，又將兩個(gè)長條“十字”形疊在一起，然后從下方長條一端折起了寶……我在下面瞪大了眼睛，看著紙條在老師的手中來來回回的翻轉(zhuǎn)著，卻怎么也弄不明白，她是如何將兩個(gè)完全不相關(guān)的紙條變成一個(gè)四四方方，平平整整的寶。老師就這樣反反復(fù)復(fù)的教了我們好幾次，可是我們還是學(xué)不會(huì)�？吹酵瑢W(xué)們皺著眉頭的樣子，老師有些迷惑不解，開始懷疑自己的解說能力了，只得從頭再來一遍。

　　我按照老師說的'方法疊寶，可是到最后一步時(shí)卻不知道怎么做了。我心急如焚，黃豆粒般的汗珠從我額頭上掉了下來。我知道光著急沒有用，我又試了幾次，耶！我終于成功了，我高興得一蹦三尺高。只疊一層會(huì)不會(huì)很容易被打翻呢？我又做了個(gè)小寶，把它塞到了大寶里，做完了加強(qiáng)版寶，像離弦的箭一樣奔到前院。

　　同學(xué)們正在玩寶呢！于是我也加入了他們的行列中�！凹舻妒�頭布！”我第二個(gè)打?qū)�。打�(qū)氂螒蜷_始了，田峻霖用他的超強(qiáng)大寶使勁往地上一甩，“啪！”打中了我的寶，哼！別以為你加了三層就天下無敵了。我也不甘示弱，同樣往地上一甩，不過我的目標(biāo)不是田峻霖，而是李培哲，因?yàn)槲也幌胗才鲇病Ｖ宦牭健芭尽钡囊宦�，我不但沒有打翻他的寶，而且他的寶紋絲不動(dòng)。下一回合，田峻霖“啪！”地打了一下我的寶，我的寶一下就蹦起老高，整個(gè)翻個(gè)啊！田峻霖，難道你和我有不共戴天之仇嗎？經(jīng)過幾個(gè)回合的較量，田峻霖成了“長勝將軍“。我發(fā)現(xiàn)他打?qū)毜臅r(shí)候總會(huì)扇起很大的風(fēng)，借著風(fēng)勢(shì)的巧勁把別人的寶打翻。我終于找到了竅門，力氣越大效果并不一定越好，方向，角度，力度和風(fēng)向都要恰到好處。正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí)，下課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。

　　打?qū)氂螒虿坏�能提高我們的�?dòng)手能力，而且還能鍛煉我們觀察能力，我喜歡打?qū)氂螒颉?/p>

游戲優(yōu)秀作文9

　　今天上作文課時(shí)，老師笑瞇瞇的宣布要帶我們玩一個(gè)名叫“吹雞毛”的游戲。老師話音剛落，全班就像炸開了鍋似的，沸騰了。有的人不停地拍手叫好，臉上樂開了花；有的`人興奮地跳了起來；還有的人雙手握拳，皺著眉頭，看起來憂心忡忡生怕自己輸?shù)舯荣�；而我則興高采烈，躍躍欲試。

　　游戲規(guī)則是：老師將雞毛拋向上空，每隊(duì)四名隊(duì)員吹起雞毛，保證雞毛不可落地，如果雞毛落在哪一隊(duì)，那這隊(duì)就輸，另一隊(duì)則取得比賽的勝利。

　　?游戲開始了，雙方都派出了強(qiáng)勁的陣容。勝利隊(duì)——男生組派出四個(gè)人高馬大的“大將”，彩虹隊(duì)——女生組則派出了一個(gè)小巧的陣容，雙方隊(duì)員都精神抖擻的上了場(chǎng)。老師輕輕將雞毛向上一拋，雪白的雞毛猶如一只美麗的白蝴蝶在空中飛舞，飄飄悠悠地落了下來。這時(shí)，男生搶得先機(jī)。只見小剛沖在最前面，他騰空一躍，鼓起腮膀，使出渾身力氣吹向雞毛，雞毛便徐徐緩緩地飄向了彩虹隊(duì)那邊。女生隊(duì)頓時(shí)亂成了一團(tuán)糟，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的想去吹雞毛，就在這緊急關(guān)頭，小蘭挺身而出，一口氣就把雞毛吹到了中間，這讓雙方僵持并不下，你來我往，拼得難分難解。這時(shí)，彩虹隊(duì)隊(duì)長天天似乎想到了一個(gè)好主意，她等雞毛下落時(shí)，平行的往勝利隊(duì)方向一吹。不好，勝利隊(duì)的 丁丁眼看雞毛接近了地面，立刻趴在地板上，昂起頭竭盡全力想挽救即將落地的雞毛，但遺憾的是為時(shí)已晚，勢(shì)單力薄，勝利隊(duì)輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。

　　快樂的時(shí)光總是會(huì)過去，雖然游戲結(jié)束了，但留給我一個(gè)道理：任何的集體活動(dòng)都要齊心協(xié)力，游戲也不例外。

游戲優(yōu)秀作文10

　　星期六的早上，我和韋又少覃雯棋約好在文化廣場(chǎng)，玩?zhèn)�丟沙包的游戲。

　　我們分好組以后，就開始玩了。先是韋又少在中間。我們開始進(jìn)攻了，我拿起沙包，一揚(yáng)手就往韋又少身上扔去，但是機(jī)靈的韋又少卻左躲右閃，上跳下蹲，根本打不中她。玩了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)了她的弱點(diǎn)，原來，她雖然動(dòng)作敏捷，但體力卻不足，我便對(duì)覃雯棋喊：”專攻韋又少，把她打垮�！蔽覍９ド厦�，覃雯棋專攻下面，我們本想：她可能很快累垮，沒想到的是：她竟一次又一次敏捷地躲開了。韋又少還沒累，倒是我的手先酸了。在我一次丟出沙包的時(shí)候，由于力度不夠，韋又少揚(yáng)手一抓，就抓到了沙包。�。∷�得了一分，笑得雙眼都彎了。我們生氣得只跺腳。

　　我們又重新扔起來，韋又少還是前俯后仰，還是沒扔中她。覃雯棋不由叫起來：”我要打敗你！”接著連做了幾個(gè)假動(dòng)作，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。就是只晃手，不扔包。韋又少連閃了幾次不見包便放松了警惕。覃雯棋不由暗暗高興，趁韋又少轉(zhuǎn)身未定的時(shí)候，猛一出手，韋又少躲閃不急，終于被打中了。我們不由得歡呼起來。

　　因?yàn)轫f又少接的一分，所以她還有一次生命。我們屏住氣，快速地丟著沙包，想乘勝追擊。韋又少又是騰空一跳，有是金雞獨(dú)立的.，真是厲害。漸漸的，她累了，動(dòng)作不再那么敏捷了。后來，韋又少稍一遲疑，就被我擊中了，終于輪到我們玩了，我們有開始玩第二輪的游戲了。

　　廣場(chǎng)上的笑聲一陣接著一陣，我們玩得多快樂啊，都忘回家了。

　　“丟沙包”真是個(gè)好玩又有意義的游戲啊！它讓我得到了快樂，也懂得了配合的重要。

游戲優(yōu)秀作文11

　　“坐下！起立！戴紅領(lǐng)巾！取�？�！”同學(xué)們正在座位上向同桌發(fā)出各種各樣的命令。想知道我們?cè)诟墒裁磫�？讓我慢慢為您道來�?/p>

　　今天作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，叫做“唱反調(diào)”，游戲規(guī)則是：同桌兩個(gè)人，其中一人發(fā)出命令，對(duì)方要做出相反的動(dòng)作。哈哈，這也太簡單了吧全班反應(yīng)最快的，這可難不倒我。我回答的肯定像閃電一樣快。同學(xué)們都個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。老師的安排是135排問問題，246排做動(dòng)作，哈哈，現(xiàn)在是我的主場(chǎng)啦！同桌，接受我的靈魂考驗(yàn)吧！

　　“預(yù)備…開始！”隨著老師的`一聲發(fā)令，同桌之間的戰(zhàn)斗開始了，為了考驗(yàn)我同桌，我特意停頓了幾秒。然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，說了一句“坐下”，我同桌竟然不緊不慢的做出了相應(yīng)的動(dòng)作。平常干啥他都慢半拍兒，今天卻反應(yīng)這么快。哼，算你狠，我們繼續(xù)！

　　第二輪，我并沒有等待，啊，是趁我同桌不注意，迅速說了一句命令，同桌還一臉無所事事地看著我，他又問我了一下，哼，我才不告訴你呢，誰讓你剛才三心二意，我怕，我還是“大人不記小人過”告訴你吧。結(jié)果告訴他之后，他并沒有做出相反的動(dòng)作，而是做了相同的動(dòng)作。這局我大獲全勝。

　　這一局讓我好好想想，我要再贏你一次，我冥思苦想，突然我靈光一閃，我以蘇炳添長跑的速度說出一句：“左手摸右腿�！蔽彝�桌快速的做出了相反動(dòng)作，不知為什么，一秒鐘的遲疑后，他又做出了右手摸右腿的動(dòng)作。正在他丈二和尚摸不著頭腦，一臉茫然的時(shí)候我迅速宣布，我同桌又輸了。同桌撓撓頭，掃蕩了一下和剛才的記憶，才恍然大悟。

　　下一輪就該同桌問我了，我一定要展示出我真正的實(shí)力，敬情期待吧！

游戲優(yōu)秀作文12

　　周五的下午，我們班的同學(xué)可開心了，因?yàn)殛惱蠋煄е�我們做了一個(gè)游戲-----傳聲筒。

　　陳老師給我們講解游戲規(guī)則。這個(gè)游戲分成6個(gè)組，還要選一個(gè)人當(dāng)裁判，每組的排頭將一張紙上的一段話背下來，傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人傳給第三個(gè)人…….直到傳到最后一個(gè)人。最后一個(gè)人負(fù)責(zé)把傳的話寫下來，交給裁判。哪個(gè)組傳得最快，正確率最高，哪個(gè)組就能獲勝。

　　游戲開始了，我們組的排頭牛子平和其他組的五個(gè)排頭都從陳老師那領(lǐng)了紙條，開始記憶上面的內(nèi)容。五秒鐘后，陳老師把各組的紙條都收回了。我看到我們的排頭牛子平尷尬的表情，我的心“咚咚”直跳。心想：壞了，她一定沒記住小紙條上面的內(nèi)容，這可怎么辦呀！”我看著其他組的第一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)告訴完第二個(gè)同學(xué)了，我急得小心催促著：“快點(diǎn)呀！人家都第一名啦！”就在這時(shí)，我前面的吳昕冉把話傳給了我，說：“今天你要帶著彩紙、彩筆、彩鉛去上美術(shù)課�！蔽乙幌伦佑涀×诉@句話，身子一轉(zhuǎn)，一扭頭，把這句話傳給了我后面的李昕融。李昕融看著很謹(jǐn)慎的樣子，立馬轉(zhuǎn)頭，她湊到張瑄恩耳邊重復(fù)說了兩遍，接著張瑄恩認(rèn)認(rèn)真真地把傳來的.話寫在紙上交給了裁判。因?yàn)榍懊婊ǖ臅r(shí)間有點(diǎn)多，所以我們組排在了第四名。

　　裁判把紙條給了陳老師，陳老師按照每個(gè)組傳話的快慢速度展示在了大屏幕上，首先是最快完成傳話的第三組展示，第三組的原句是：一會(huì)兒你買些羊肉、蘿卜、土豆、大蔥回來。結(jié)果，他們傳到最后居然是：一會(huì)兒把羊肉托到羊村。一對(duì)比，我旁邊的同學(xué)哭笑不得地說：“第三組是挺快的，但這反差也太大了。”大家也哄堂大笑起來。第三組同學(xué)紅著臉，低下了頭。

　　其實(shí)這個(gè)游戲就像計(jì)算題一樣，每一步的傳遞都要準(zhǔn)確，哪一步出題了都會(huì)使結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤。一個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理。我盼望著陳老師再帶著我們做游戲。

游戲優(yōu)秀作文13

　　今天我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩吹蛋游戲，我們興奮得像小兔子一樣，一蹦老高，還有的同學(xué)說他們?cè)趯W(xué)校的體育課上也玩過這種游戲。

　　老師首先拿出兩個(gè)紙盒子和兩個(gè)雞蛋，接著老師宣布游戲規(guī)則：“同學(xué)們，，老師把全班同學(xué)們分成兩個(gè)對(duì)，老師也算在里面，其中一個(gè)對(duì)叫草莓對(duì)，另外一個(gè)對(duì)叫蘋果對(duì)，每兩個(gè)人一組，看誰吹得最遠(yuǎn)，吹得遠(yuǎn)的一個(gè)對(duì)就贏了，而且還必須蒙住眼睛�！�

　　游戲開始了，老師選出兩個(gè)人來，一個(gè)是草莓對(duì)的，還有一個(gè)是蘋果對(duì)的，兩人都蒙住了眼睛，在老師的一聲令下，游戲正式開始，教室里立刻一點(diǎn)聲音也沒有，眼前只見兩個(gè)人的臉紅紅的，好像兩個(gè)熟透的紅蘋果。

　　輪到我了，我緊張得心好像被一把鉗子夾得緊緊的，渾身發(fā)抖，上場(chǎng)了，老師用一塊布蒙住了我的眼睛，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，我連忙蹲下身去，開始比賽了，我使出了我最大的力氣用力一吹，我的耳朵好像被震聾了，因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)在給我使勁地加油呢！時(shí)間到了，我的眼睛上的布條被揭了下來，我連忙過去問別人我得了第幾名，“打平了��！”我心上的一塊石頭終于落地了。

　　接下來，到了最精彩的.一場(chǎng)游戲，我們看見老師把兩名同學(xué)的眼睛蒙上以后，把蛋拿到了一邊，在蛋的上面攢了一些面粉，我們好象看了笑話書一樣笑了起來，這一局結(jié)束了，老師把那兩個(gè)同學(xué)眼睛上的布拿了下來，那兩個(gè)同學(xué)頓時(shí)傻眼了，原來他們吹的是面粉，他們有的說責(zé)怪老師比賽不公平，還有的卷起了袖子，準(zhǔn)備再一次比賽的樣子。

　　大家歡笑著，游戲又重新開始。

游戲優(yōu)秀作文14

　　一天，我作業(yè)做完了，覺得很無聊，突然看到了媽媽晾在竹竿上的花手帕，它散發(fā)著一股淡淡的幽香。我突發(fā)奇想：我可以和琳琳 、芳芳和紅紅一起玩丟手帕的游戲。說完，我快速地拿起手帕，高高興興地去找我的“玩伴”了。

　　我和小朋友來到了小花園里，我興奮地從自己的口袋里抽出了一條花手帕，我們一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、紅紅和我都是正面，而只有芳芳是反面。我們手拉著手，盤腿坐了下來。芳芳胸有成竹地說：“游戲正式開始！”我們高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。”隨著我們的歌聲，芳芳也開始“行動(dòng)”了。她先繞著圈走了起來，走啊走，她忽然站在了紅紅的后面，把手帕往下一晃，又連忙縮了回來。正在這時(shí)候，紅紅發(fā)現(xiàn)了芳芳搞假動(dòng)作，氣得半天不開壺。而芳芳呢？也向紅紅扮了一個(gè)鬼臉，好像在說：“哈哈，怎么樣被我耍了吧！”紅紅朝芳芳吐了吐舌頭，一點(diǎn)兒也不理睬她。芳芳在玩弄紅紅的`時(shí)候，悄悄地把手帕神不知鬼不覺地放在了我的身后，我突然轉(zhuǎn)身一看，“手帕！”我一個(gè)轉(zhuǎn)身，飛快地從地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翹起了雙腿，第一局我輸了。

　　我拿著手帕揮了揮手說：“第二局游戲正式開始！”她們拍著手，高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！奔t紅經(jīng)過了上次的教訓(xùn)，當(dāng)我走到她的后面時(shí)，她一下子轉(zhuǎn)過身來警惕地看一看。在我走了好幾圈以后，她們都漸漸地放松了警惕性。就在這時(shí)候，我認(rèn)準(zhǔn)了“愛哭鬼”琳琳成為了我的“下手對(duì)象”，我迅速地把手帕往她身后一丟，開始時(shí)琳琳沒有察覺。直到后來，琳琳發(fā)現(xiàn)了手帕，就不管三七二十一地朝我追來，雖然，她平時(shí)跑步跑得很快，但我“先下手為強(qiáng)”地坐在了她的位子上。琳琳輸了，她大哭起來，我看到琳琳這副模樣，可真是又好氣又好笑。

　　游戲里充滿著哭聲和笑聲，這些聲音將陪伴著我一起成長。

游戲優(yōu)秀作文15

　　“哈哈哈……哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣同學(xué)們的歡笑聲。在干什么呢？哦，原來我們班要舉行一場(chǎng)游戲——?jiǎng)児献印?/p>

　　只見實(shí)習(xí)老師提著一大包瓜子，正準(zhǔn)備發(fā)給我們呢。老師宣布游戲規(guī)則：每人一包瓜子，可以用嘴和手剝，但剝出來的瓜仁不能吃掉，最后看誰剝的瓜子多，誰就贏，限時(shí)兩分鐘。

　　剛得到了瓜子，有的同學(xué)就迫不及待已經(jīng)開始剝了，“老師還沒宣布游戲開始，你可不能違反游戲規(guī)則�！币姷接腥税l(fā)現(xiàn)了自己作弊，哪位同學(xué)臉上一陣火辣辣的，感到很尷尬。當(dāng)我們打開包裝袋時(shí)，那一粒一粒的瓜子滾到我的手上，再滾到我的`書桌上。香味從鼻孔直入心里�！氨荣愰_始！”只聽見老師一聲令下，全班由沸騰立刻變得安靜。我拿起兩粒瓜子，“磕磕”兩聲，瓜子殼裂出一道縫，露出里面的瓜仁，看著這飽滿的瓜仁在聞，聞著濃濃的花果味，我的口水都快流下三千尺了。我知道時(shí)間是不會(huì)等人的，所以只見我再次拿起兩顆瓜子，用牙齒“磕磕”兩聲，再次取出瓜仁。就這樣，我重復(fù)著同樣的動(dòng)作，時(shí)間也在一分一秒的走動(dòng)，眼看馬上就要到時(shí)間了，我便手舞足蹈起來。我們?nèi)�班同學(xué)都用自己鋒利、堅(jiān)硬的牙齒咬破瓜子殼，就這樣教室里的磕磕聲連連不斷�！皶r(shí)間到！”只聽見班主任一聲令下，全班同學(xué)放下手中的瓜子數(shù)了起來�！拔乙还膊チ巳�十四粒，不，應(yīng)該是三十五粒。”“是誰這么厲害播得這么快哦，原來是小湯啊！她以三十五顆瓜仁的優(yōu)秀成績贏得了比賽�！崩蠋煴悛�(jiǎng)勵(lì)了他一包瓜子，我們其他同學(xué)就說不出有多羨慕了。只看見她臉上揚(yáng)起了笑容，我想，她為自己感到自豪吧。

　　這次游戲，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都應(yīng)該靜下心來心平氣和地做不要慌慌張張，還得速度快，最主要的是不要耍小聰明，不然很有可能會(huì)失去游戲資格。

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