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(精品)搶橡皮游戲作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的搶橡皮游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
搶橡皮游戲作文1
今天老師在作文課上玩了一節(jié)游戲課,游戲的名字叫搶橡皮。
游戲規(guī)則是:同桌兩人面對面搶一塊橡皮,老師說用哪只手就用哪只手,如果用錯了手,則算失敗。大家聽了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了,首先是初賽。梧都宣和劉禹新上場了,一開始兩人就一副胸有成竹的樣子,老師大聲地說:“三、二、右手!”劉禹新以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮,他欣喜若狂,而一旁的梧都宣則垂頭喪氣,很不甘心的樣子。
第二輪開始了,是陳玉佳佳和李亞奇。這時,老師故意拖長音說:“三……三、二,左手!”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮,結(jié)果一臉茫然地看著對手佳佳。我們臺下的同學(xué)都看得哈哈大笑。
第三輪是陳南真和李安鑫,老師為了公平起見便閉上眼說:“三、二,左手!”李安鑫雙眼死死地盯著橡皮,一聽到口令便伸出左手搶到了橡皮,而陳南真則一臉不急不忙的表情,似乎對橡皮一點也不在乎。
接下來經(jīng)過大家激烈的.角逐,只有李安鑫和陳玉佳佳進(jìn)入了總決賽,我們男女生也各自站隊為他們加油。
激動人心的總決賽終于開始了,千年一遇的小紅烏龜橡皮出場了,他的紅殼還能拿下來呢。他們兩個人都嚴(yán)陣以待,只聽老師的口令,“三、二,左手!”陳玉佳佳還沒有及時出手,就被李安鑫搶到了。陳玉佳佳垂頭喪氣地說:“可惡,就差一點點了!”“等等,老師,李安鑫出的是右手!”“對,出的是右手。這只千年小烏龜就是陳玉佳佳的了,她是橡皮王!”“天助我也,我竟然贏了!”陳玉佳佳興奮地說。頓時,女生歡呼聲一片,而李安鑫臉氣得都紅了。
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了,這個游戲可真好哇,不僅鍛煉了我們的專注力還鍛煉了我們的反應(yīng)力。
搶橡皮游戲作文2
今天,金老師和我們玩了一個游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來介紹一下吧.
搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的:
。,同桌兩人同搶一塊橡皮.
。,老師說出左手就出左手,出右手就出右手.
。,如果對方出錯或出遲,就要被對方輕輕打一下.
被搶的橡皮是這樣的:它的形狀是長方形,長大約是3-4厘米,它原本披著一件美麗的雪白的衣裳,就好像童話王國里的白雪公主,但由于小主人的淘氣,那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了,橡皮表面還凹凸不平,呀,還有一個大坑哦,原來是小主人閑著沒事干時弄出來的,側(cè)面有一道深深的疤痕,我想那塊橡皮一定很痛吧,在傷心地哭呢,仔細(xì)一看,橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的顏色深淺的.大字.
游戲開始了,頓時,教室里鴉雀無聲,我們屏住呼吸,兩眼緊盯著那塊橡皮,一眨不眨,心"嘭嘭"地跳著,就好像楸緊了似的,"右",隨著老師的一聲令下,我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮."耶"我拿到橡皮了,聽,我贏了,我贏了,我高興地叫道,臉上好象開出了幸福的花朵.接著四周傳來同學(xué)們的歡呼聲,謝崎懊惱地說:"等會兒我一定會贏的."第二局開始了"左"老師下命令了.哈哈,又是我贏了.謝崎苦著臉說:"哎,你又贏了,真倒霉."接下來的四局,我都贏了,謝崎垂頭喪氣的,頓時沒了游戲開始時的那股興奮勁兒.
今天的這堂課,我們大家玩得都很開心.
搶橡皮游戲作文3
今天下午的語文課上,朱老師突然提出要和我們玩一個游戲——搶橡皮,同學(xué)們聽后都驚呆了,開始竊竊私語。
朱老師示意大家安靜下來,宣布比賽規(guī)則:把一塊橡皮放在桌子正中間,同桌兩人手交叉抱在胸前,只要聽到“1、2、左”或“1、2、右”的口令時,出相應(yīng)的手去搶橡皮,誰先搶到誰就贏。如果出錯手,搶到橡皮也算輸。
朱老師話音剛落,大家都迫不及待地拿出自己的橡皮,躍躍欲試。可朱老師又說:“你們要拿出一塊有‘故事’的橡皮,不要拿一塊嶄新的橡皮哦!”我聽后趕緊拿出那塊原本是長方形的現(xiàn)在已面目全非粉色橡皮。
看到大家準(zhǔn)備就緒,朱老師說:“準(zhǔn)備好了嗎?游戲馬上開始!贝蠹衣犃司o張起來,我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮,像兩條餓狼一樣,而眼前的這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉,只聽朱老師一聲令下:“一、二、左手!”我的手像離弦的'箭一般伸向橡皮,但我的同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢牢牢地抓住橡皮。哎呀,我輸?shù)袅吮荣,只見我的同桌歡呼雀躍,而我只能垂頭喪氣地坐在那里看著他和勝利的同學(xué)慶祝。
比賽結(jié)束了,我以0:2慘敗給我同桌。經(jīng)過思考,我決定今后要好好鍛煉,提高動作反應(yīng)能力和注意力,爭取在下次的比賽中獲勝。
搶橡皮游戲作文4
今天,老師要我們玩搶橡皮的游戲。
玩游戲前,老師告訴了我們游戲規(guī)則:(1)把一塊橡皮放在桌子的正中間;(2)兩個人面對面坐好,雙手交叉放在胸前;(3)認(rèn)真聽清老師的口令:“3!2!——左手!”或“3!2!——右手!”時,按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮,搶到的同學(xué)為勝利者;(4)如果你出錯了手,就是違反了游戲規(guī)則,即使搶到也算失敗。
游戲開始了,我非常緊張,好像心里有一只小鹿在亂撞。突然,老師說“3!2!——右手!”我趕緊把右手伸了出去。。∥覔尩搅,我高興地把手舉了起來。而對手耷拉著腦袋,看著左手和右手,好像連左右都分不清了。
過了一會兒,第二輪比賽也開始了,這一次,我的心情放松了許多。老師大聲地說:“3!2!——左手!”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去,而對手還呆呆地坐在那里,手都沒有動。我驕傲地把手又一次舉了起來。
第三輪比賽開始了,這一次我的`對手把耳朵豎了起來,眼睛死盯著橡皮,當(dāng)老師說:“3!2!——右手!”時,對手的手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱,把手伸了出去,可是卻拍到了對手的手,把他的手都拍紅了,這一次他勝利了,他開心地把手舉了起來;而我像一個泄了氣的皮球。
沒過多久,第四輪比賽也開始了。這次我全神貫注地盯著橡皮,老師一聲令下,我伸出了左手,等我搶到橡皮后,我才后悔地說:“我伸錯手了。”這真是竹籃打水一場空。
游戲結(jié)束了,我也明白了:做游戲時要遵守規(guī)則,否則,只能以失敗告終。
搶橡皮游戲作文5
每當(dāng)我看見這塊兒傷痕累累的橡皮時,我就會想起上一節(jié)作文課上有趣的搶橡皮大戰(zhàn)。
星期天我去上作文課,老師在課上說:“同學(xué)們,我們今天玩一個游戲吧,這個游戲的名字叫搶橡皮,規(guī)則很簡單,就是前后桌面對面手疊放好,中間放一塊橡皮,老師說左手你就用左手搶橡皮,老師說右手就用右手去拿,懂了嗎?”
同學(xué)們異口同聲地說:“聽懂了!
老師開始分組了,把我和小剛分在了一起,小剛他胖胖的,一看就不靈活,我心想:哈哈,這次比賽我已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。我放了一塊橡皮在中間,那塊橡皮看上去瑟瑟發(fā)抖,它好像在說:“你們下手輕一點呀,不然我很有可能會被拍成一塊橡皮泥了!
比賽開始了,我和小剛好像兩只已經(jīng)好幾天沒吃飯的.大老虎,盯著橡皮這個小羊羔,隨時都要把它拿走,只聽老師說到:“3-2-1左手!蔽亿s緊向橡皮拍去,可誰知“啪”的一聲,我拍到了一個軟軟的東西,隨后定睛一看,我原來拍到了小剛的手,嘿,小剛雖然胖,但反應(yīng)能力還挺快,唉,這一場我輸了。
第二場我不能再低估對手了,這一場,我的腦子轉(zhuǎn)動得飛快,心里已經(jīng)有了答案:右手,于是我在老師說到“一”的時候,不管三七二十一,手像閃電一般沖向橡皮,然后我以為我輸了,仔細(xì)一看我竟然贏了。
看來這種游戲真對,應(yīng)了一句古話,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
搶橡皮游戲作文6
“嘻嘻!又是我勝出嘍!”呀,是什么讓五班的同學(xué)那么興奮?讓我們進(jìn)去瞧一瞧吧。
哈哈!是今天我們在上一節(jié)游戲課,叫做搶橡皮。老師告訴我們游戲規(guī)則:兩人面對面坐好,雙手抱在胸前,老師說“一、二,左手或者右手”,第一時間拿走橡皮的玩家勝利,出錯手也算失敗。第一輪開始前,我既興奮又緊張,緊張得像是心里有幾億顆跳跳糖同時在胡亂跳動,可是又那么興奮,就差沒有從座位上跳起來了呢!
第一輪開始了,我是發(fā)號員,大家顯得非常緊張,整個教室無比安靜。我發(fā)號了“一、二,右手!”大家都以火箭般的速度去抓橡皮,隨著一聲巨響“咚”,桌子上出現(xiàn)了無數(shù)只小手,有些同學(xué)贏得開懷大笑,可是一些同學(xué)卻輸了。
第二輪比賽又馬上開始了。只聽發(fā)號員下令“一、二,右手!”我從胸前立刻放下右手,把寶石般珍貴的`橡皮抓了起來,“我抓住了,我勝利了,太好啦!”我興奮不已,就差沒跳到桌子上跳舞啦!可看看對手,他一臉不屑的樣子,心里仿佛在說“小樣,別得意,那是我讓著你的!”
我還沒得瑟完,第三輪比賽就開始了。我的對手可是班里反應(yīng)第一快的人呀!不過只要我有信心,一定能戰(zhàn)勝她的,哼!“一、二,左手!”發(fā)號員終于下令了,成績理不理想呢?發(fā)令時,對手伸右手飛快抓住橡皮,可她卻輸了,而我呢?比她更慘,一時沒反應(yīng)過來,一定是女巫用定身術(shù)定住了我,哎!就這樣,我們打成了平局。我們非常失落,你看看我,我看看你,眼里都是難過的神情。
三輪比賽在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,我覺得比賽最重要的不是勝利或失敗,而是快樂!
搶橡皮游戲作文7
“啪、啪”這是什么聲音,像石頭撞墻壁一樣,進(jìn)去一看,原來是同學(xué)們在玩搶橡皮游戲。
老師說:“今天我們要玩搶橡皮游戲!甭牭酵嬗螒,同學(xué)們都興高采烈!老師介紹規(guī)則:
一、兩個人同時搶一塊橡皮,橡皮放在兩人的正中間。
二、同學(xué)們可以選擇敵人,而且手不能碰到桌子。
三、只有你手伸對了,并且搶到橡皮才算勝利。
游戲開始了,是楊其安對決陳子揚,雙方都有點緊張,老師說:“3、2、1,左手。”楊其安立馬伸出左手搶到橡皮,陳子揚才伸到一半。第二局開始了,老師說:“3、2、1,右手!睏钇浒采戾e了,伸出了左手,陳子揚伸對了,伸出了右手,雙方同時搶到橡皮,因為楊其安伸錯手了,所以這局是陳子揚贏了。第三局開始了,目前比分是1比1。雙方因為是最后一局,更緊張了。老師說:“3、2、1,左手!边@次陳子揚趁楊其安不注意,直接伸出了左手搶到橡皮,老師說:“比賽結(jié)束,勝利者是陳子揚!标愖訔罘浅i_心!可楊其安很不甘心,他說:“本來我動作很快的,只是分不清左右手。”第二局我是對決陳哲豪,我一點也不緊張,陳哲豪有點緊張,老師說:“3、2、1,右手!”我飛快地伸出右手搶到橡皮,陳哲豪還在那看哪只是左手,哪只是右手。第二局開始了,老師說:“3、2、1,左手!边@次我有點分不清,陳哲豪趁我分不清,伸出左手搶到橡皮。第三局開始了,陳哲豪更緊張了,老師說:“3、2、1,右手!边@次我和陳哲豪同時搶到橡皮,因為陳哲豪伸的.是左手,所以我贏了!我非常開心,陳哲豪說:“我為什么會左右不分。”過了一會兒,搶橡皮游戲結(jié)束了,勝利者就是我。
這場游戲讓我明白了一個道理:心急吃不了熱豆腐,要放輕松,不能緊張,才能勝利!
搶橡皮游戲作文8
今天,老師和我們玩了一個游戲,游戲的名稱叫做搶橡皮。
這個游戲的難度非常大,因為老師可以隨心所欲地說“右手”“左手”和“雙手”,也可以說“停止”和“開始”,所以我暗暗地告訴自己:還是自己多留個心眼的好。
第一局開始了,在兩個三年級的小朋友之間進(jìn)行。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮,好像要把橡皮吞掉一樣。老師說:“左手準(zhǔn)備——開始!”老師還故意地把“準(zhǔn)備”拖了一個音。
坐在右邊的小朋友眼疾手快,立即把橡皮搶到了,但他用的是右手,不是左手,所以只好承認(rèn)失敗了。
第二局了,老師說:“雙手準(zhǔn)備——停止!”哈哈,可左邊的小朋友一心只想著勝利,雙手飛快地抓到了橡皮,他的.臉上洋溢著笑容,“老師說的是‘停止’”,旁邊的同學(xué)快言提醒道,一下子晴天霹靂,那個小朋友張大了嘴巴。兩個人都因為聽不清楚規(guī)則,打成了平手。
最后一次了,大家都抱著一決勝負(fù)的念頭,左邊的小朋友顯得沉著冷靜,而右邊的顯得特別急躁,我心理猜想:右邊的小朋友必敗無疑。老師說:“左手”,左邊的小朋友的手張了一下!皽(zhǔn)備開始!”左邊小朋友的左手一下子地?fù)淙,他勝利了?/p>
這個搶橡皮游戲真是太有趣了,考驗了我們的靈敏度,但我體會深刻的是:做什么事情都要聽好規(guī)則,遵守規(guī)則。
搶橡皮游戲作文9
今天下午,在我們教室,老師教我們做了一個游戲,這個游戲叫做“搶橡皮”。游戲規(guī)則是:老師說:“三、二、一,左手”,我們就用左手搶,“三、二、一,右手”,我們就用右手搶,三局兩勝,用錯手不得分。
第一局開始了,老師說:“三、二、一,右手!”只見我的右手快似流星,一瞬間就把橡皮搶入手中,我看著同桌呆呆的表情,這時她可能在想:橡皮不是在桌子中間嗎?“哈哈哈”,此刻我高舉搶到的橡皮,高喊:“我贏了,我搶到橡皮了!”此時,我感覺我在向全世界吶喊:“我勝利了!”同桌則對我說:“還有幾局呢,別沾沾自喜了,沒準(zhǔn)最后是我贏了呢!”
第二局開始了,我們倆都聚精會神的盯著那個橡皮,仿佛兩只鷹在搶一個獵物。老師說:“三、二、一,左手!”說時遲那時快,只見同桌的左手疾如閃電快速伸出,我還沒來得及出手,我的獵物就已被另一只鷹——我的`同桌,搶走了。她開心得手舞足蹈,眉飛色舞,高興得連橡皮都被她扔了出去。
第三局開始了,這是決勝的關(guān)鍵一局,我們都全神貫注地盯著橡皮看,老師說:“三、二、一,用左手搶橡皮!”忽然,我同桌快如閃電,直接用右手將橡皮搶走,頓時我火冒三丈生氣地對她說:“老師說用左手,你看看你用的是哪只手?你用右手,你作弊,你犯規(guī)!”同桌聽了,整個人都傻了。原來,她只顧搶橡皮了,還沒聽清楚哪個手,就開始搶了。
游戲結(jié)束了,雖然同桌和我沒分出勝負(fù),但玩的很盡興。這個游戲教會了我們無論做什么,都要遵守規(guī)則,不要急功近利。真是一個有意思的游戲!
搶橡皮游戲作文10
我玩過的游戲有很多很多,其中我很感興趣的是搶橡皮。
游戲規(guī)則是:每一桌為一組,其中一個同學(xué)拿出一場橡皮放在桌子中間,雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學(xué)們用左手還是右手,便宣布“開始”,先搶到橡皮的.同學(xué)就算勝利,沒搶到的同學(xué)就算失敗,用錯手的也算失敗。
游戲快要開始了,我的心里緊張極了,心想“我該不會輸給一個女孩子吧!本驮谖液紒y想的時候,老師突然喊道:“預(yù)備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起,“開始!”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的一剎那,我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去,可是當(dāng)我搶到了橡皮,才發(fā)現(xiàn)我因為太緊張了沒有聽清楚老師說的用哪只手,結(jié)果伸錯了手,相反我的同桌胡韻伸對了手,獲得了勝利。只見她一蹦三尺高,還哈哈大笑。我心里憤怒極了,對著胡韻咬牙切齒地說:“你不就贏了一盤嗎?有什么了不起,看我馬上把你贏得心服口服!边@時,老師又喊道:“開始!”我在聽到他說的那一瞬間,左手用臺風(fēng)般的速度以迅雷不及掩耳之勢一下子摸到了橡皮。這次,我終于勝利了,心里就像中了千萬元大獎一樣高興極了,忍不住哈哈大笑起來。后來,我又以同樣的方式贏了第三盤。我正想再玩一次,下課鈴聲響了,我只好依依不舍地離開了多媒體教室。
搶橡皮這個游戲真是太好玩了,它讓我們鍛煉了反應(yīng)能力,我以后真想多玩這方面的益智游戲!
搶橡皮游戲作文11
“啪,啪”從復(fù)旦班傳出拍桌子的聲音,讓我們?nèi)デ埔磺瓢伞E!原來,通訊正在玩“搶橡皮”游戲呢?/p>
老師講好規(guī)則,游戲開始了。我的心跳比兔子還快,我像三天三夜沒吃東西的餓狼,我發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的野豬死死的'盯著這只“肥豬”,我的對手毫不示弱,虎視眈眈。
老師說:“一、二、三,左手”的時候,我們屏息凝視,整個世界都安靜了下來,只有老師的口令聲,老師一喊完口令,整個世界就立馬熱鬧起來,我以迅雷不及掩耳之勢,把手伸了過去,可是“咬”的地方不多,到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌,我大失所望。
對手看我沒抓到,幸災(zāi)樂禍起來,第二局,老師剛喊完,我還沒反應(yīng)過來,對方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”,當(dāng)我去抓的時候,“肉”已經(jīng)成為了對方的囊中之物,我后悔莫及,看對方那得意的臉色,頓覺得火冒三丈,巴不得打他一下,但我知道沖動是魔鬼。
正當(dāng)對方得意洋洋的時候,老師宣布道:“這局不算,手出錯了!
對方立馬變了臉色,這難道就是傳說中的樂極生悲嗎?
最后一局了,我躍躍欲試,當(dāng)“肥羊”又回到了桌子上的時候,沒有反應(yīng)過來的我又一次失利了,“大肥羊”又被搶了先,我無奈地以失敗告終。
沒關(guān)系,失敗乃兵家常事,下一次我一定要抓住機遇,該出手時就出手,搶占先機才會勝利。
活動在歡聲笑語中結(jié)束。
搶橡皮游戲作文12
“同學(xué)們”,張老師用溫柔的眼神看著我們,“今天我們要玩一個簡單又刺激的游戲——‘搶橡皮’!崩蠋熢捯魟偮,教室就沸騰起來了。
游戲規(guī)則就是放一塊橡皮在兩人中間,游戲開始之前雙方抱到胸前,聽老師指令,在規(guī)定時間內(nèi)把橡皮搶過來,誰快誰勝。
第一輪開始了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊小橡皮,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。只聽張老師喊著:準(zhǔn)備——三——二——一——左手!”我以我最快的速度把橡皮搶過去,本以為我就是這樣勝利了?墒且豢矗瑔鑶,我用的是右手。哎,我出手太快了!
但我絕不會就放棄的,于是我又打起了精神,準(zhǔn)備迎接第二輪的到來。這一局,可要慢一點,想清楚了再出手!皽(zhǔn)備---”張老師高聲說道。教室里鴉雀無聲,我能清晰地聽到自己心跳加速的聲音:“咚,咚,咚!崩蠋煏f出哪只手呢?容不得我多想,老師環(huán)顧四周,突然嘴里蹦出指令:“三——二——一,左手!”我以為張老師會說出右手的,沒想到,還是說出左手,我雖然搶到了我的小橡皮,但是,嗚嗚嗚——我還是出錯了手。就是差那么一點點兒,要不然,我這一輪就穩(wěn)拿冠軍了,哎,我也真是的!我怎么這么笨呀,現(xiàn)在簡直連上下左右、東南西北都分不清了,我沮喪不已。在我悶悶不樂的.時候,一個唉聲嘆氣的聲音打斷了我。哈哈,你猜怎么著?我的同桌也和我一樣,都是出錯了才輸?shù)。同桌,我的“敗友”,咱們同病相憐了,哈哈哈……
一眨眼的工夫,這場刺激簡單的“搶橡皮”游戲結(jié)束了,雖然我輸了,但是我也體會到了玩著游戲的快樂!真是“心急吃不了熱豆腐呀”!
搶橡皮游戲作文13
我玩過很多游戲,有拔河,有躲貓貓,有水果市場但是我最喜歡玩的就是搶橡皮了。
有一次老師帶我們玩了一個游戲叫搶橡皮,老師說:“同桌之間搶橡皮三局兩勝不能犯規(guī)!崩蠋熜家(guī)則時,教室里安安靜靜的,連蒼蠅飛都能聽得一清二楚。同學(xué)們聽到老師的規(guī)則后,有的在桌子下面小聲討論;有的把橡皮放在桌子上,已經(jīng)迫不及待的想開始了;有的已經(jīng)坐好,等待老師發(fā)號口令當(dāng)時我很著急,因為我害怕會輸;但好像又不是太害怕,因為,也許能贏呢?
“一、二,右手!”老師的.話像一把火,烤得我上氣不接下氣,我的心像15個吊桶打水---七上八下的。老師話音剛落,我舉起手臂,伸出手一按,以為抓住了橡皮,誰知抓了個空,唉,我還是輸了。因為我抓住了同桌的手,我像被潑了一桶冷水一樣,從頭涼到腳,傷心極了,可教室里像放鞭炮一樣啪啪啪,很是熱鬧。
新的一輪開始了,我特別緊張,心里默念:我一定要贏!“左手!”老師大聲喊道。我的臉變得通紅,眼睛如餓狼一樣緊緊地盯著面前的橡皮,手像閃電一樣立馬伸了出去,什么?我搶到橡皮了!耶,我像考了100分一樣,可開心了。
最后一輪來了,我可要全力以赴呀!同學(xué)們有的高興的跳了起來,似乎要把房頂給頂出一個大洞;有的氣得都想都想把桌子捶壞;有的無精打采的唉,我又輸了,傷心的不得了!巴!”老師發(fā)話了。而我的心終于落了地,因為老師說了:“輸贏不重要,重要的是要有一顆參與的心!
這次我終于明白玩游戲真正的含義了。
搶橡皮游戲作文14
今天,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,興高采烈地對我們說:“我們來玩一個游戲——搶橡皮比賽!蓖瑢W(xué)們一聽玩游戲,開心地一蹦三尺高。
老師介紹了游戲規(guī)則:兩名同學(xué)站在桌子的兩側(cè),裁判喊“一、二、三,左手或右手”,比賽的學(xué)生必須按照裁判的要求搶橡皮,用錯手直接淘汰,獲勝者可以獲得20積分。
游戲開始了!我非常榮幸是第一組,我心里像住著一只好動的兔子,“撲通撲通”亂跳,手也微微顫動著,心情很緊張,擔(dān)心自己搶不到橡皮。我的對手似乎比我放松多了,他滿臉的微笑,一幅勢在必得的樣子。這時,老師說話了:“第一組選手,請準(zhǔn)備!”我身體微微弓著,手臂舉起,眼睛一眨不眨地盯著橡皮,做好了搶橡皮的準(zhǔn)備。我把這一場游戲想象成期末考試,考不好回去吃燒餅,考得好,回去吃西餐。只聽見老師喊:“1、2、3,左手!蔽翌D時呆了一秒,然后趕緊伸出左手去搶。對手像離弦的箭一樣快,只見手一閃,橡皮就被他搶走了。他臉上露出了得意的`笑容,仿佛在說:“哈哈,我贏啦,我是最棒的,你這個手下敗將!蔽沂錁O了,我一時大意敗下來了。我望著他得意的樣子,頭腦中頓時冒出兩個小人,一個人說:“你何不從口袋里掏出那個會放電的小玩意電他一下,把橡皮搶回來!绷硪粋說:“你可不能這么做,不就是一場比賽,至于嗎?輸了就輸了!睂Γ斄司洼斄,下次我一定要贏回來。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著,大家都高興地手舞足蹈,仿佛置身于歡樂的海洋,一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。
搶橡皮游戲作文15
今天我們進(jìn)行了一次能游戲,叫“搶橡皮!蓖娣ê芎唵危簝蓚玩家中間放了一塊橡皮,面對面坐。如果老師說“一,二,三,右手!蹦憔鸵延沂窒耧L(fēng)一樣伸過去,把橡皮搶走。如果老師時候右手,你卻用左手把橡皮搶走。那么,你就犯規(guī)了,算對方贏了。
搶之前,我有點開心,又有點緊張,生怕自己伸錯了手或是慢了。但是最多的還是擔(dān)心,我的心理像揣了一只大兔子,心都快跳到嗓子眼了。手微微發(fā)抖,但我玩游戲的時候一定不會手軟的。游戲開始了,只見外面大氣都不敢出,屏住了呼吸,心“砰砰”的直跳,眼睛死死得盯著橡皮。老師說:“一,二,三————左手!蔽已奂彩挚,一下子就搶到了橡皮。袁淼玲都沒有反應(yīng)過來,我就搶到了。她目瞪口呆,然后嘆了口氣,我歡呼雀躍。我十分開心,大聲地說:“太好了,太好了!"
老師問問嘛玩得過不過癮。我們說一點也不過癮,老師說:“三局兩勝。”我們又以同樣的`規(guī)則,以同樣的速度開始第二局,結(jié)果我驕傲了,伸錯了手,讓橡皮給袁淼玲了。我們不分上下,有點懸。
第三局比賽開始啦,我比上局認(rèn)真多啦,我比閃電還快地?fù)尩搅讼鹌,我的速度十分快,她比我慢了一點,我贏啦!
我樂滋滋地拿回我的“戰(zhàn)利品”------一顆棉花糖。
做了這一次游戲,我明白了做任何事都要又快又好。
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