（合集）難忘的游戲作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的難忘的游戲作文，歡迎大家分享。

難忘的游戲作文1

　　“哎！別走呀！還有水呢！”“喂！你把水灑到我臉上來(lái)干嘛！”今天的教室里歡笑聲此起彼伏，充滿了整個(gè)教室。想知道我們到底在弄“蝦米”嗎？那就跟我一起來(lái)看看吧！

　　今天上課的時(shí)候，老師露出一副故做神秘的表情，說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，待我去取下道具。”我露出一副丈二和尚摸不著頭腦的表情，心里想：上課做游戲？這會(huì)是一個(gè)什么樣的游戲呢？怎么我心里有一種莫名的激動(dòng)呢？

　　過(guò)一會(huì)兒，老師拿出了一些白白的'紙杯，一大盆的水以及兩個(gè)小小的壇子，我還是露出一副不解的樣子：這是什么鬼？我們到底要玩什么呀？這時(shí)，老師說(shuō)話了：“我們要玩的是銜紙杯接水的游戲，規(guī)則是：1、由一個(gè)輔助人員向每組第一個(gè)成員倒水，之后每個(gè)同學(xué)用嘴銜住杯子，往下一個(gè)成員的杯子里倒水，直至最后一個(gè)人，最后一個(gè)人把杯子的水倒入自己組的小壇子內(nèi)，全程不允許用手（輔助人員除外）。2、比賽限時(shí)五分鐘，最后所積水最多的一組獲勝。我的心里不由得緊張了起來(lái)，這個(gè)一向不是我的強(qiáng)項(xiàng)��！

　　“預(yù)備！”我的心緊張地似乎要跳了出來(lái)，撲通撲通地上竄上跳。“開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，我們開(kāi)始了激烈的比拼。我是我們隊(duì)的首發(fā)，我的隊(duì)友太高了，可我又比較矮，所以我不得不踮起腳尖倒水，可愣是夠不到呀！我的心里火急火燎的，忽然間，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子。我迅速叫隊(duì)友向下蹲，這下好多了，我的臉緊貼隊(duì)友，水順流直下，耶！我成功了！我們前面十分順利，可隊(duì)尾卻接連發(fā)生了幾件“悲劇”，水被淋到了臉上，這酸爽！我不禁哈哈大笑。

　　短短的5分鐘就在一片又一片的歡聲笑語(yǔ)中飛速流逝。我們停止了活動(dòng)，老師將兩個(gè)隊(duì)的水從壇子里倒到了另一個(gè)容器里。最后對(duì)手取得了勝利，我們隊(duì)心不甘情不愿，可是我們只能接受現(xiàn)實(shí)了，哎！

　　這堂游戲課真令人難忘�。〔粌H讓我體會(huì)到了快樂(lè)，還教會(huì)了我“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。

難忘的游戲作文2

　　“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來(lái)。這是怎么 回事?原來(lái)是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲。

　　第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見(jiàn)了,不由得笑了起來(lái)。只聽(tīng)黃老師一聲 “衣服”。我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0。01秒的速度把手指移到了頭發(fā)上。陳翔宇也跟著黃老師做了起來(lái),大家哄堂大笑起來(lái)。

　　到了男生VS女生的時(shí)候了,張贏銀挑戰(zhàn)個(gè)頭比她高一頭半的.沈宇峰,最后以平局告終。張贏銀、楊夢(mèng)月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹(shù)、徐??。我 真為劉瓊文擔(dān)心；平時(shí)劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開(kāi)小差大王’之 “美譽(yù)”，到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她再開(kāi)小差，小心出交通事故！只見(jiàn)冒仕程清了清嗓子，說(shuō)：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，眼睛。”說(shuō)完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對(duì)的。冒仕程在思考著，楊夢(mèng)月和張贏銀臉漲得通紅，手直發(fā)抖，十分的緊張。沈宇峰笑個(gè)不停，好像勝券在握。這時(shí)，坐在我旁邊的林銘說(shuō)：“冒仕程加油！爭(zhēng)取干掉幾個(gè)！”佘宇晨轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)一干掉幾個(gè)男生怎么辦？”林銘也答不上來(lái)了。冒仕程經(jīng)過(guò)深思熟慮說(shuō)：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺(tái)上的六個(gè)人也都指向與他相對(duì)應(yīng)的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂(lè)的沈宇峰無(wú)精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場(chǎng)比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了認(rèn)真聽(tīng)的重要性，我們上課只有認(rèn)真聽(tīng)講，才能學(xué)到知識(shí)。

難忘的游戲作文3

　　新的一年總會(huì)有新的變化。這一年，我們習(xí)作小組有了一種新的方法寫(xiě)作文——邊玩邊寫(xiě)。這不今天，我們就又玩了一個(gè)游戲。

　　老師先把我們幾個(gè)分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個(gè)神秘的小盒子里抽一張紙，我們?nèi)齻�(gè)人來(lái)到了老師身旁，從那個(gè)神秘的小盒子里抽出了幾張紙，我展開(kāi)那張紙，上面畫(huà)著一個(gè)大大的“3”字。老師又神秘地說(shuō)‘‘一號(hào)過(guò)來(lái)，領(lǐng)一張紙條�！背橹�1號(hào)簽的同學(xué)扭頭看看了同學(xué)們，莫名其妙，結(jié)果老師給她的一張紙條。

　　“記住紙條上的話，但是千萬(wàn)別說(shuō)出紙條上的字！二號(hào)過(guò)來(lái)領(lǐng)，三號(hào)過(guò)來(lái)領(lǐng)�！薄�聽(tīng)完，我也照樣做了。

　　我的紙條上寫(xiě)著：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來(lái)是一句詩(shī)啊！

　　接著，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動(dòng)作表演給本組同學(xué)看，爭(zhēng)取讓他們看明白。時(shí)間1分鐘。我把手抬在胸前，兩只手的手掌向外展開(kāi)，以表示明月在大海上升起�？墒且活^霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開(kāi)始著急，一個(gè)勁的比劃，任憑我怎么比劃，他們竟然一個(gè)字都沒(méi)有猜對(duì)。

　　游戲繼續(xù)。老師讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)出句子的第一個(gè)字。然后，各組的其余同學(xué)依次添加，寫(xiě)成句子。時(shí)間3分鐘。

　　結(jié)果，我們寫(xiě)了其他的一些東西。

　　最后，拿到紙條的同學(xué)向同學(xué)們揭穿“謎底”。他們一邊感嘆，說(shuō)：“怎麼寫(xiě)跑題了呢？”一邊笑起來(lái)了。我呢，也在一邊笑著。

　　這真是一個(gè)難忘的'游戲。

　　(從寧梓涵的描述中，可以體會(huì)到她對(duì)這個(gè)游戲的體驗(yàn)豐富、深刻。據(jù)我觀察，她后面的組員接著寫(xiě)下去的時(shí)候，她是很緊張、很著急，后來(lái)又無(wú)可奈何的。我想，從她的角度寫(xiě)她的體驗(yàn)，那時(shí)的感受可不應(yīng)該漏掉��！同學(xué)們，如果把當(dāng)時(shí)興奮的感受寫(xiě)具體了，讀者才會(huì)與你產(chǎn)生共鳴，分享到你的快樂(lè)；或者，他們才會(huì)相信，這個(gè)游戲你一定不會(huì)忘卻。)

難忘的游戲作文4

　　在上周五，我們時(shí)代小學(xué)一年一度的游戲節(jié)閉幕了，可我玩過(guò)的游戲還久久回蕩在我腦海中。

　　星期二，我知道了一個(gè)消息，今天的“大手拉小手”游戲，即親子游戲，不記分?jǐn)?shù)。不過(guò)，這并不能擋住我的好心情，我以最快的速度沖下樓，一邊在四（4）班的“正中下懷”游戲排隊(duì)，一邊等著我媽媽的到來(lái)。終于，我媽媽來(lái)了，只見(jiàn)她在我的“命令”下飛速地跑來(lái)，開(kāi)始接球。一開(kāi)始，我還以為媽媽接不了多少球。沒(méi)想到，媽媽的瑜伽不是白練的，只見(jiàn)她左右上下，忽閃騰挪，靈活接球。她接的球都在12-15個(gè)之間，所以發(fā)球的同學(xué)都很高興，因?yàn)槎嫉玫搅撕芎玫莫?jiǎng)品，也讓我以14個(gè)球的好成績(jī)拿到了一個(gè)圓規(guī)的獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽也拿到了一個(gè)N次貼。然后，我又去玩了“愿者上鉤”和“水上乒乓”這兩個(gè)游戲，也獲得了比較好的'成績(jī)，得到了獎(jiǎng)品。

　　星期三，我領(lǐng)好游戲單，又來(lái)到操場(chǎng)，選了一個(gè)排隊(duì)人數(shù)最少的“打齡球”的游戲。不一會(huì)兒就輪到我了�！翱次业拇罅ι窨�！”隨著我的一聲大叫，實(shí)心球飛速出手，打倒了3個(gè)水瓶！拿到了3分。我們班的“動(dòng)物大戰(zhàn)”人氣最火爆（后來(lái)我還知道得到了最受歡迎游戲獎(jiǎng)），后來(lái)隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍一樣，排滿了半個(gè)操場(chǎng)。我來(lái)時(shí)幸好隊(duì)伍還不長(zhǎng)，在這個(gè)游戲中，我以6分的戰(zhàn)績(jī)拿到了一塊巧克力呢！我還玩了其它好多的游戲，最后我以8分的好成績(jī)結(jié)束了當(dāng)天男生版的游戲！

　　星期四，是女生版游戲，我們男生沒(méi)有下樓。但聽(tīng)女生們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的聲音，就知道也十分好玩。

　　星期五，到了“團(tuán)隊(duì)游戲”的時(shí)間了，我飛奔到“果凍卡車”這個(gè)游戲。雖然我和三個(gè)一年級(jí)的小弟弟組隊(duì)玩，但還是以8比5的成績(jī)戰(zhàn)勝了四個(gè)三年級(jí)的對(duì)手，獲得了10分。這完美地詮釋了“我很小，但是我很堅(jiān)強(qiáng)”這句話。接著，我又奔向了下一個(gè)游戲區(qū)……

　　游戲節(jié)閉幕了，我以58分的成績(jī)獲得了“游戲大玩家”的稱號(hào)。這次游戲節(jié)真難忘，它不僅鍛煉了自我，也提高了團(tuán)隊(duì)的合作精神！

難忘的游戲作文5

　　“眼鏡盒！眼鏡盒！”從教室中傳來(lái)了我們玩游戲的吶喊聲。哈哈哈，這是作文班老師和我們玩起了“尋寶”的游戲�！啊畬�寶人’先到講臺(tái)上面對(duì)著墻壁從一數(shù)到十，‘藏寶人’在十秒內(nèi)把眼鏡盒藏好�！崩蠋熢谥v臺(tái)上宣布了游戲規(guī)則。我的同桌兆F則自告奮勇，拿出自己的眼鏡盒要當(dāng)這次游戲的“寶物”。

　　游戲開(kāi)始了。老師請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)“尋寶人”，讓他面對(duì)墻壁從一數(shù)到十�！傲�——七——八——九——十！”“寶物”已經(jīng)藏好了。開(kāi)始尋寶了！那位同學(xué)東張西望，“眼鏡盒，眼鏡盒�！蔽覀兊穆曇舨⒉皇呛艽�。那位同學(xué)似乎領(lǐng)會(huì)到了我們的意思。他又向后走了幾步�！把坨R盒！眼鏡盒！”我們的聲音比剛才響亮了一些。那位同學(xué)又向后移了移。我們也逐漸提高了音量，有寫(xiě)同學(xué)已忍不住心中的`激動(dòng)，索性站了起來(lái)，有的更是興奮得緊跟其后。我的心也不由得怦怦直跳，每個(gè)人都在期待著“寶物”被發(fā)掘……

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那位同學(xué)一轉(zhuǎn)身，那藏著東西的同學(xué)也許太緊張了，一看形勢(shì)不妙，連忙用水壺遮住自己的衣袋。哎，這不是“此地?zé)o銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄彎下腰尋找，迅速取出了寶物。老師對(duì)他的細(xì)心加以贊賞，同時(shí)也贊許我們的默契，各獎(jiǎng)我們?nèi)�分�?/p>

　　隨后，老師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆F將眼鏡盒藏在了同學(xué)的帽子里。不過(guò)，在“提示聲”的指引下，都輕而易舉地被找到了。玩意正濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴響起了。我們不得不結(jié)束了這場(chǎng)游戲。

　　我希望老師以后經(jīng)常組織我們玩游戲。這樣不僅能讓我們收獲快樂(lè)，還能積累寫(xiě)作的素材，真是一舉兩得呀！

難忘的游戲作文6

　　體育課上，我們做完了常規(guī)練習(xí)項(xiàng)目，隨著老師的一聲令下：“解散，下面是自由活動(dòng)時(shí)間�！蔽覀兙腿缫恢恢环棚w的小鳥(niǎo)，嗡的一下散開(kāi)了。

　　我正在想著：玩什么好呢？這時(shí)，我的好朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要玩‘原子彈掃地雷’的游戲。隨后我們又找了好些人一起玩。

　　我們先準(zhǔn)備一根長(zhǎng)繩，通過(guò)黑白配最后決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)‘原子彈’，誰(shuí)來(lái)當(dāng)‘地雷’。兩個(gè)‘原子彈’把繩子拉地直直的.，然后向‘地雷’們掃過(guò)來(lái)，如果被繩子碰到，就會(huì)被罰下替換‘原子彈’。

　　游戲開(kāi)始，我們先半蹲著，看看那‘地勢(shì)’。如果繩子偏上，我們就抱頭蹲下，或是躺在地上，如果繩子偏下，我們就從上面跳過(guò)去。這時(shí)，繩子正向我的好朋友那邊掃過(guò)來(lái)，雖然，她的動(dòng)作十分敏捷，但還是被掃到了。她只好替換成‘原子彈’。接過(guò)繩子，開(kāi)始向我這兒掃來(lái)，我看那繩子幾乎貼在地面上，就想等它過(guò)來(lái)，從上面跳過(guò)去。但就在我準(zhǔn)備跳上去時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子把繩子抬的很高，我在空中被繩子絆了一下，摔倒在地上，人群哄堂大笑，笑的我臉上一陣紅一陣白，我氣壞了。我也非常不喜歡當(dāng)‘原子彈’，但也沒(méi)有辦法，只好站起身，慢條斯理地把繩子拿起來(lái)，一會(huì)快，一會(huì)慢，一會(huì)高，一會(huì)低地亂掃起來(lái)。‘地雷’有的跳，有的摔……一個(gè)個(gè)狼狽不堪。我心想：叫你們笑我。心里開(kāi)始有一絲得意。就在這時(shí)，一個(gè)‘地雷’對(duì)我說(shuō)：“你不能一會(huì)高一會(huì)低這樣掃，快把我們折騰散架了，而且也會(huì)讓我們受傷的。”我心里忽然一震：別人摔倒時(shí)我也會(huì)取笑他，人家也沒(méi)有做什么，反而玩得很開(kāi)心，為什么我會(huì)這么生氣呢？想到這里，我感到羞愧萬(wàn)分。

　　通過(guò)這次游戲，我懂得了應(yīng)該做一個(gè)心胸寬廣的人，也不要因?yàn)橐恍┬∈虑橛绊懽约旱那榫w，更不該因此破壞到他人。

難忘的游戲作文7

　　星期天，我到金筆作文去上課，第二節(jié)是游戲課，太好了。我們要玩一個(gè)叫做“紙上站兵”的游戲。

　　我們迫不及待地想上課，其實(shí)，我們想快點(diǎn)玩這個(gè)游戲。終于上課了，老師拿出來(lái)一張紙，我看了看，心想：老師是不是來(lái)玩笑呢？紙?zhí)�小了，站三個(gè)人可以嗎？我半信半疑。老師說(shuō)：“規(guī)則是，分為四組，每次會(huì)上來(lái)一組人，誰(shuí)站得多站得時(shí)間最長(zhǎng)就贏了�！崩蠋熥屛覀冏雷油�后拉，然后把紙放到了地上�！坝螒蜷_(kāi)始！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的沖上講臺(tái)，老師說(shuō)：“一組一組過(guò)來(lái)�！敝灰�(jiàn)第一組個(gè)個(gè)摩拳擦掌，老師一聲令下：“上臺(tái)！”一組的每個(gè)人都昂首挺胸的.走向講臺(tái)，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”他們的腳踩在了紙上，亂成了一團(tuán)，老師說(shuō)：“別亂了！”立刻鴉雀無(wú)聲。第一組又上場(chǎng)了，他們商量了戰(zhàn)術(shù)，只見(jiàn)一個(gè)橫著，一個(gè)豎，可是第一次沒(méi)有成功，但是他們不放棄，一次、兩次、三次……他們終于站好了，并驕傲地對(duì)老師說(shuō)：“我們站好了。”老師倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”成功！教室里一片歡呼聲。

　　該第二組了，我們出場(chǎng)了，我非常緊張，害怕不成功，但是我還是上臺(tái)了，因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我們開(kāi)始了，郭海清踩在邊上，王宇寒也踩在邊上，張國(guó)超踩在紙中間，李涵踩在紙中間，吳多兒踩在紙中間，可是踩不開(kāi)，一次不行兩次，兩次不行就三次，第三次時(shí)，我說(shuō)：“我們單腳踩在紙上，保持平衡，讓吳多兒踩在我們腳上。”吳多兒踩到了我們腳上，王宇寒也上來(lái)了，我們緊抱一團(tuán)，我感覺(jué)很溫暖！老師到計(jì)時(shí)了，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”時(shí)間到！太棒了，我感到不可思議，現(xiàn)場(chǎng)也響起熱烈的掌聲，我們大家都很開(kāi)心。后來(lái)，老師問(wèn)我們：“腳疼嗎？”我們說(shuō)：“不疼�！�

　　轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)下課了，通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，那就是要團(tuán)結(jié)！

難忘的游戲作文8

　　“啊——”，“媽呀——”……一陣陣震耳欲聾的尖叫聲從心品基地傳來(lái)。哈，這是我們今天要進(jìn)行的“恐怖活動(dòng)”——玻璃迷宮大探險(xiǎn)。

　　我們來(lái)到了玻璃迷宮前，老師要求2個(gè)女生，4個(gè)男生一起進(jìn)去，喜歡刺激的我們，心里充滿了期待。盼星星，盼月亮，盼了半天，終于輪到了我們進(jìn)去。這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)自己有些底氣不足了，因?yàn)榍懊鎯山M進(jìn)去了以后，我們?cè)谕饷媛?tīng)到了一陣陣似笑非笑，令人心驚膽寒的.聲音。其中還混雜著女生們的尖叫聲……

　　可是，如果我們不進(jìn)去，不就看不到這一幕幕讓人魂飛魄散的場(chǎng)面嗎？算了，橫豎都是“死”。于是，我便心一橫，架起砧板切菜——說(shuō)干就干。

　　玻璃迷宮里有好多鏡子，人一走進(jìn)去，鏡子上就浮現(xiàn)出成千上萬(wàn)個(gè)“你”，像是走進(jìn)了一個(gè)魔幻世界。我們摸著墻往前走，拐了一個(gè)彎以后，我突然瞄見(jiàn)了一只手正在拐彎處伸著。我大吃一驚，尖叫一聲就往回跑，可是我跑著跑著，心想：我不能就這樣放棄，這有什么可怕的？不就是一只手嘛！也至于把我們嚇成這樣？于是，我們便壯著膽子繼續(xù)走。又走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)黑色的人直挺挺地站在那里，眼睛瞪得跟個(gè)燈泡一樣，不由得讓人毛骨悚然。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們閉上眼睛快速前進(jìn)。又拐了兩個(gè)彎以后，我們又看見(jiàn)了李嘉儀的爸爸站在那里，可是不管我們?cè)趺绰曀涣�竭地喊叔叔，他都不理我們，所以，我們懷疑叔叔是個(gè)充氣人。可正當(dāng)我們走過(guò)叔叔身邊時(shí)，他突然“哇——”地一聲跳了出來(lái)，這下，我們都被嚇的不輕，也都腳底抹油——開(kāi)溜啦！這一嚇，本來(lái)就渾身出冷汗的我們?cè)僖膊桓疫M(jìn)去了。

　　很快，半個(gè)小時(shí)的玻璃迷宮體驗(yàn)結(jié)束了，我們大多數(shù)人都沒(méi)能完成這勇者的游戲。這次，我沒(méi)能戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，沒(méi)有成為挑戰(zhàn)玻璃迷宮的勇者，下次，我一定要把“恐懼”二字從我的字典里消滅得不復(fù)存在。

難忘的游戲作文9

　　上個(gè)星期是一年一度的游戲節(jié)，大家都玩得不亦樂(lè)乎，雖然我因?yàn)閰⒓庸に嚤荣惗鴽](méi)時(shí)間參加，只去了半天玩了一個(gè)游戲，但還是令我記憶猶新、受益匪淺。

　　“嘰里呱啦……”游戲節(jié)開(kāi)始了!當(dāng)天是男生游戲時(shí)間，但是輪到我做值日生。聽(tīng)著外面熱鬧的聲音，我趕緊做值日，不過(guò)五分鐘我就高質(zhì)量完成了打掃，出去玩啦!原來(lái)認(rèn)真專心做事，我可以這么快!

　　我在操場(chǎng)上游蕩，突然，一只手從后面抓著我的紅領(lǐng)巾就拽著我跑，可把我勒死了。最后在跑道上停了下來(lái)，定神一看，原來(lái)是我的好同學(xué)厲唯吉。鄢滌非與潘敏舟也在排著隊(duì)沖我笑，讓我也排進(jìn)去。這里的游戲是叫 “二人三足跑”，是個(gè)以前玩過(guò)的.游戲，摔過(guò)好多次，一聽(tīng)這名字，就令我回想起從前的“兩玩兩摔的戰(zhàn)績(jī)”。千等萬(wàn)等終于輪到我玩了!一轉(zhuǎn)身，是潘敏舟和我綁在一起，讓我冒了一身冷汗：要是誰(shuí)笑了我倆都會(huì)全軍覆沒(méi)。我綁了一個(gè)很緊的結(jié)，以免跑了一半飛出去。開(kāi)始了，我們處于上風(fēng)，突然，兩人出腿相反，真是要命了啊，一人向前倒，一人向后倒，緩過(guò)來(lái)之后再來(lái)一次，再來(lái)……我們兩人喊起了口號(hào)，1、2、1、2……到終點(diǎn)啦……呼呼，喘死啦。我和潘敏舟撲倒在地，厲唯吉、鄢滌非則在一邊嘻嘻哈哈地亂笑。又玩了一會(huì)兒，開(kāi)始談話課了，一次游戲節(jié)時(shí)間就過(guò)去了。這個(gè)游戲考驗(yàn)的是同學(xué)之間的默契，如果一不小心混亂了方向，倆個(gè)人都會(huì)摔倒，兩個(gè)人只有齊心協(xié)力同手同腳一起喊口號(hào)才能跑贏對(duì)手。

　　后面兩次游戲節(jié)時(shí)間我都去參加比賽了，沒(méi)能再去參加游戲，開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，這是小學(xué)階段的最后一次游戲節(jié)，一想到要從此就跟游戲節(jié)說(shuō)再見(jiàn)了，便不自覺(jué)地難過(guò)起來(lái)。還好傷感只是一時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)玩了那么多次的游戲節(jié)，這次最有意義。因?yàn)槲液孟褚幌伦踊砣婚_(kāi)朗，這次我們得了第一，使我懂得了只要有計(jì)劃、有預(yù)備地認(rèn)真巧妙做一件事，就一定能夠把它做好!

難忘的游戲作文10

　　今天早上，媽媽把一些井水裝進(jìn)大盆里，準(zhǔn)備在下午洗衣服用，上午先在這兒曬著，他們便去購(gòu)物去了。而當(dāng)時(shí)只有我、大老姑、小老姑在家。于是我們下定決心，一定要做出件驚天動(dòng)地的事情。接著，我們便研究起來(lái)“戰(zhàn)計(jì)”。

　　大老姑最先發(fā)言道：“每一次我們的計(jì)劃都被他們搗亂，這一次，我們也要搗亂一下他們的計(jì)劃�！边@時(shí)，我說(shuō)道：“可是，我們要做些什么呢？”小老姑左看看，右瞧瞧。無(wú)意間看見(jiàn)那盆井水，便說(shuō)：“天氣這么熱，我們就拿一個(gè)瓶子灌大盆里的井水，之后互相噴水玩兒，怎么樣？”大家連連稱贊，都說(shuō)：“好！好！好！”

　　我們的游戲開(kāi)始了。大老姑和小老姑仗著自己是大個(gè)兒，就先向我發(fā)出進(jìn)攻。我一個(gè)躲閃不及，只見(jiàn)那水流噴了我個(gè)滿頭滿身都是，還好是熱天，全當(dāng)是沖了涼水澡，就當(dāng)是給我降降溫吧！于是，我便奮力反攻。十幾回合，力敵不過(guò)，敗下陣來(lái)。這時(shí)，我便生出一個(gè)新念頭。我趁他們一不留神兒，便偷走了小老姑的水瓶子，這一下子，我的好戲便上演了，左右手開(kāi)攻。這會(huì)兒，變成了“２噴”！大老姑招架不住我這強(qiáng)大氣勢(shì)，只好求饒，我可不會(huì)輕易地放過(guò)這個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，于是，我便繼續(xù)噴。正在這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我們的樣子，便大喊道：“你們?cè)诟墒裁茨�！快！快住手�。　蔽疫@才停了下來(lái)，認(rèn)真地看了看彼此和周圍，不禁哈哈大笑起來(lái)。剛剛干爽的院子，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條泥濘的小路。再看看我們彼此，腳上、腿上、身上、臉上到處都是泥水、灰塵。我們的頭發(fā)都濕了，有的貼在前額，有的`貼在嘴邊，都打著綹，往下淌水，那樣子狼狽極了。再看看那些雞、鴨、鵝、狗身上都濕透了，都在那兒吱吱吱地叫著，仿佛也在和我瞎起哄。這場(chǎng)景真是有趣極了！

　　媽媽看著我們的樣子和那些被我們快玩兒沒(méi)的井水，媽媽早已哭笑不得。

難忘的游戲作文11

　　“眼鏡盒！眼鏡盒！”從課室中傳出了我們玩游戲的歡呼聲。哈哈哈哈哈，它是作文班老師和大家開(kāi)始玩起了“尋寶”的游戲�！啊畬�寶人’先去演講臺(tái)上應(yīng)對(duì)著墻面從一數(shù)到十，‘寶藏人’在十秒內(nèi)把眼鏡盒藏好�！苯處熢谘葜v臺(tái)上公布了游戲標(biāo)準(zhǔn)。我的同桌兆镕則畏縮不前，取出自身的'眼鏡盒要當(dāng)此次游戲的“寶物”。

　　游戲開(kāi)始了。教師請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)“尋寶人”，使他應(yīng)對(duì)墻面從一數(shù)到十。“六——七——八——九——十！”“寶物”早已藏好啦。剛開(kāi)始尋寶了！這位同學(xué)左顧右盼，“眼鏡盒，眼鏡盒�！眱A聽(tīng)我并并不是非常大。這位同學(xué)好像體會(huì)到了大家的含意。他又向后走了兩步�！把坨R盒！眼鏡盒！”傾聽(tīng)我比剛剛洪亮了一些。這位同學(xué)又向后退了移。大家也慢慢提升 了聲音，有寫(xiě)同學(xué)已禁不住心里的興奮，干脆站了起來(lái)，有的也是激動(dòng)得緊隨之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一個(gè)人都會(huì)希望著“寶物”被挖掘……

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那時(shí)快，但見(jiàn)這位同學(xué)一回身，那藏著物品的同學(xué)或許過(guò)度緊張了，一看態(tài)勢(shì)糟糕，趕忙用茶壺遮擋住自身的衣兜。哎，這不是“此地?zé)o銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄的彎彎腰找尋，快速取下了寶物。教師對(duì)他的仔細(xì)多方面稱贊，另外也稱贊大家的心有靈犀，各獎(jiǎng)大家三分。

　　接著，教師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆镕將眼鏡盒藏在了同學(xué)的遮陽(yáng)帽里。但是，在“提醒聲”的引導(dǎo)下，都易如反掌的被找到。東西秋意漸濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴傳來(lái)了。大家迫不得已告一段落這次游戲。

　　希望教師之后常常機(jī)構(gòu)我們玩游戲。那樣不但能使我們收獲快樂(lè)，還能累積創(chuàng)作的素材圖片，簡(jiǎn)直一舉兩得呀！

難忘的游戲作文12

　　“咿——呀——”“過(guò)去點(diǎn)兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次難忘的春游。春游時(shí)，老師們教我們了兩個(gè)有趣的游戲。

　　第一個(gè)游戲是“踩報(bào)紙”的游戲，是鍛煉我們小組合作性的游戲。我們不管使用什么方法，只要讓小組內(nèi)的同學(xué)的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報(bào)紙，還要堅(jiān)持5秒。

　　前兩個(gè)小組的同學(xué)踩到報(bào)紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰(shuí)喊：“金雞獨(dú)立！”那兩個(gè)小組還是東倒西歪，把報(bào)紙都磨破了。

　　終于到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學(xué)心里想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅(jiān)決不放手。等盛老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我們小組的同學(xué)仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨(dú)立的`，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油��！堅(jiān)持啊！就差一點(diǎn)兒了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老師喊著口令。我們組聽(tīng)到“一”這個(gè)聲音時(shí)堅(jiān)持不住倒下了，但是我們組的表現(xiàn)已經(jīng)特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍著何宇菲，可是數(shù)到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們?nèi)耘f很開(kāi)心，我們很棒了！如果我們更默契，團(tuán)結(jié)，我相信我們小組的同學(xué)會(huì)更好！

　　第二個(gè)游戲是“編花籃”，這個(gè)游戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學(xué)一組，我們腳勾著腳，艱難地編花籃，嘴里還唱著：“編，編，編花籃！”可是，轉(zhuǎn)了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來(lái)，我們的默契還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　“編，編，編花籃”“ 咿——呀——”隨著我們歡快的歌聲，游戲結(jié)束了，在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì)了一種精神——合作精神，學(xué)會(huì)了默契，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，這次難忘的游戲使我收獲到了許多東西。

難忘的游戲作文13

　　今天，馬老師說(shuō)要帶我們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做—貼燒餅。

　　一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們議論紛紛，我聽(tīng)見(jiàn)同桌小聲嘀咕著：“貼燒餅？到哪兒去買燒餅?zāi)�？”老師�?tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“同學(xué)們，這里的燒餅可不是真的‘燒餅’，這個(gè)游戲的規(guī)則是：兩人一組，圍成一個(gè)大圈，一個(gè)人跑，一個(gè)人追，跑的人貼到誰(shuí)前面，那么追的人就去追這個(gè)人后面站的那個(gè)人，明白了嗎？”

　　同學(xué)們有的說(shuō)明白，有的說(shuō)不明白，于是，老師就喊了幾個(gè)明白的人上來(lái)做示范。

　　老師讓秦一博跑，肖毅飛追，可秦一博像是故意要耍肖毅飛似的，故意兜幾個(gè)圈子，等到肖毅飛跑得滿臉通紅時(shí)，秦一博才貼到了別人前面……

　　看完了他倆的示范，我們才恍然大悟：原來(lái)是這樣玩呀！于是，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下兩兩一組，圍成了一個(gè)大圈，游戲開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始跑的人是“肉墩”，也就是我們班的小胖子，追的人是“兔八哥”，他跑得比兔子還快。我們都不約而同地想：“肉墩”那么胖，一定會(huì)被“兔八哥”抓住的，可結(jié)果卻大大出乎我們的意料，“肉墩”跑起步來(lái)身輕如燕，“兔八哥”還沒(méi)抓住他呢，他就已經(jīng)貼到了別人前面，“兔八哥”沮喪極了。看來(lái)，人不可貌相�。�

　　“肉墩”貼的.那一組的最后一個(gè)人還正納悶?zāi)兀哼�，怎么沒(méi)人跑了呢？突然，他聽(tīng)到旁邊的人對(duì)他說(shuō)：“快跑！快跑！”他就不管三七二十一，一股腦地朝圈中央跑去，可沒(méi)想到意外撞到“兔八哥”懷里了，“兔八哥”高興極了：“哈，這下我可抓住你了！”弄得我們哈哈大笑。

　　接著該“兔八哥”跑了，他像立刻貼在了我們那一組前面，��！到我了！我立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)，我也繞了幾個(gè)圈子，想耍耍他，但他還算機(jī)靈，識(shí)破了我的計(jì)策，于是，他緊追不舍，我好不容易才把他甩掉，貼在了“肉墩”的前面，躲過(guò)了這一劫，我長(zhǎng)舒了一口氣……

　　正當(dāng)我們玩得熱火朝天的時(shí)候，煩人的下課鈴聲響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，而我們的笑聲還在天空中回蕩……

難忘的游戲作文14

　　“哈哈哈！”“哈哈哈！”我們班里不斷發(fā)出笑聲，猜猜我們?cè)诟陕�？告訴你們吧，我們正在玩兒吃雞游戲呢！

　　比賽前，“魔鬼程”老師先給我們講了游戲規(guī)則。程老師溫和地說(shuō)：“我先打著鼓，你們來(lái)傳接力棒，如果鼓停了，拿到接力棒的那位同學(xué)說(shuō)出吃雞的部位，不能重復(fù)，說(shuō)錯(cuò)的上臺(tái)唱首歌。”同學(xué)們聽(tīng)后紛紛舉手，“老師挑我！老師挑我！”可我就卻不敢，因?yàn)槲液ε伦约赫f(shuō)不出來(lái)。

　　隨著鼓聲的`起落，時(shí)間的前移，雞能吃的部位越來(lái)越少，雞腿、雞翅雞肝……都說(shuō)過(guò)了。這時(shí)，老師選到了劉明欣，她站起來(lái)說(shuō)：“我要吃雞冠。”“什么雞冠？這能吃嗎？”有個(gè)別同學(xué)一臉疑惑地質(zhì)疑道�！半u冠吃著怎么樣？惡心嗎？”“連雞冠都沒(méi)吃過(guò)，你們也太不會(huì)享受了吧！”劉明欣反駁道。

　　鼓聲再次響起，這次選到了王澤明，他站起來(lái)一聲也不吭，這時(shí)，他面前的同學(xué)扭著頭，側(cè)著身，“打電話”說(shuō)吃雞毛、吃雞架……他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣說(shuō)：“我吃雞雞屁股！”說(shuō)完就急忙坐到了凳子上。再看看周圍，同學(xué)們想都快笑傻了。

　　接下來(lái)鼓聲又響起了，就連雞毛也被有個(gè)同學(xué)說(shuō)了，我緊張極了，全身嚇得直哆嗦�？墒�，程老師的后背像被放上了一個(gè)無(wú)形的眼睛，本來(lái)就緊張，這時(shí)又被選到，我心一橫：我……我跟你拼了！結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我吃……吃雞屎！”我這么一說(shuō)，可把同學(xué)們樂(lè)瘋了，有的拍打著桌子，有的笑的把椅子都踢倒了，還有的躺在了地上。當(dāng)然，我也給大家唱了首歌，才得償所愿地回到自己座位上。

　　吃雞游戲，也太有趣了，我真希望讓老師再舉行一次��！

難忘的游戲作文15

　　以前，我總是熟視無(wú)睹那些走在街上拄著拐杖摸黑前進(jìn)的盲人，有時(shí)對(duì)他們翻白眼，說(shuō)：“這些人誰(shuí)叫他們不愛(ài)護(hù)眼睛，活該！”可經(jīng)過(guò)老師布置的作業(yè)后，我便改變了對(duì)盲人的態(tài)度，心中有接納盲人的地位，還覺(jué)得做盲人的滋味非常不好受，自已幸運(yùn)不是盲人，這個(gè)作業(yè)就是：蒙上三十分鐘眼睛做盲人。

　　剛開(kāi)始，我蒙上眼睛，覺(jué)得四周黑洞洞的，不好走路，只好邊摸邊走，走了一會(huì)兒，好像走到客廳了，而且客廳里還有張桌子，桌子上還有個(gè)圓圓的東西，我便再仔細(xì)摸索，感覺(jué)像是個(gè)魚(yú)缸，便伸手到魚(yú)缸里抓魚(yú)，抓到可是個(gè)硬硬的殼，還有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西在動(dòng)，我伸出左手想去摸個(gè)究竟，可覺(jué)得有兩個(gè)大夾子把我的左手和右手給夾住了，疼得我連忙翻了幾個(gè)跟斗，原來(lái)是頭螃蟹，太可惡了。我吃力地站起來(lái)，把手放進(jìn)魚(yú)缸里，螃蟹便放開(kāi)鉗子，躲到魚(yú)缸大石頭下，隨后有股螃蟹吐泡泡的'聲音，好像在說(shuō)：“別再侵犯我了�！蔽姨鄣没伊锪锏孛�黑前進(jìn)逃跑了。

　　這時(shí)，我嘴巴干了，便跑去廚房喝水，可跑到半路，一把椅子把我絆了一跤，“可惡的椅子，害人！”我不禁埋怨道。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！連椅子和一淌水也欺侮我，當(dāng)盲人的滋味可真不好受呀！”我邊摸邊吃力地站起來(lái)，抓到了一個(gè)圓圓的水杯，里面有水的聲音，我一口氣喝了它，“哇！盡然是‘油水’，老媽真是嬉弄人，白開(kāi)水還加油，太可惡了�！蔽冶弧坝汀钡檬懿涣�，摸黑前進(jìn)，走到了水池那，連忙吐“油”起來(lái)，用自來(lái)水來(lái)洗口，把我累得上氣接不住下氣，全身“傷痕累累”，這時(shí)老媽說(shuō)：“時(shí)間到了。”我睜開(kāi)眼，眼前是眼花繚亂，過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)五彩繽紛的世界，我感嘆，有眼睛真好！

　　這次三十分鐘當(dāng)盲人行動(dòng)讓我體會(huì)很深：要多幫助盲人，愛(ài)護(hù)盲人，盲人的感受是很難受的。但還要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，以免不愛(ài)護(hù)眼睛變成瞎子后大喊后悔。

【難忘的游戲作文】相關(guān)文章：

難忘的游戲作文01-27

難忘的游戲作文01-27

難忘的游戲作文06-29

難忘的游戲作文05-07

最難忘的游戲作文01-28

童年難忘的游戲作文01-28

難忘的游戲作文（實(shí)用）01-02

【熱】難忘的游戲作文11-28

難忘的游戲作文【推薦】11-27

難忘的游戲作文【熱】11-28