記一次游戲作文15篇[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文1

　　你知道我們第一次玩的游戲是什么嗎？如果不知道就讓我來好好講一講。

　　下午第二節(jié)音樂課梁老師來了，只見梁老師手里拿著一朵大紅花，同學(xué)們紛紛議論到咦……要發(fā)獎嗎？梁老師說：“安靜，今天咱們來玩‘擊鼓傳花的游戲吧’我先講講規(guī)則，規(guī)則是一個同學(xué)上來敲鼓，然后下面的同學(xué)一聽到鼓聲就往后傳花，鼓停了花在誰手里就上臺來表演，大家要玩嗎？”我們聽了高興得手舞足蹈。說：“要！”老師指了一下德玉說，你來敲鼓吧。德玉心不甘情不愿地去敲鼓了，一聲口令之下游戲開始了，咚咚咚的聲音中同學(xué)們都緊張的傳著花，忽然鼓聲停了，花在我們班調(diào)皮大王的手里，班上傳來了一些掌聲，接著班里全是掌聲了。調(diào)皮大王便大方地走進(jìn)了講臺；開始了表演。他的嘴里啊啊啊的叫著，身體不停的搖擺著，像一只跳舞的'大猩猩，連一邊的梁老師也被逗笑了。

　　下一輪，令大家做夢也沒想到的是，花竟然傳到了美林的手里，美林的自尊心可強(qiáng)了，我本以為她會哭，結(jié)果她毫不猶豫的走上了講臺，大聲而有感情的背了一道《出塞》，教室里又響起了熱烈的掌聲。不知不覺中一場緊張刺激的音樂課就這樣結(jié)束了。

　　擊鼓傳花的游戲可真好玩呀！

記一次游戲作文2

　　貓和老鼠永遠(yuǎn)是一對天敵，老鼠跑到哪里，貓就追到哪里，今天，它們跑到了教室里，快跟著我的腳步一起來看看吧！

　　叮鈴鈴……作文老師走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲，貓抓老鼠。”話音剛落，教室里成了歡樂的海洋。游戲規(guī)則很簡單：找出6名同學(xué)上前面唱歌。老師會給每位同學(xué)一張紙條，上面有五張貓和一張老鼠，貓要大聲唱歌，而老鼠只能對口型。臺下的同學(xué)猜誰是老鼠。

　　游戲終于始了，我興奮不已。第一首歌是《最炫民族風(fēng)》，同學(xué)們摩拳擦掌，終于開唱了。只聽見音樂一響，同學(xué)們就急忙地注視著場上的每一位同學(xué)，有的同學(xué)瞪大了眼睛，有的同學(xué)高高地舉起了手，還有的同學(xué)跟著節(jié)奏跳了起來。終于，音樂停止了，同學(xué)們都舉起手，開始七嘴八舌：“是他！是他……”最終，老師說：“咱們投票決定�！蓖瑢W(xué)們有的選擇了小紅同學(xué)，有的`選擇了小剛同學(xué)，老師一個一個地揭開了同學(xué)們的“真面目”。結(jié)果，第一個就是我們班的——小明。一看小明是老鼠，同學(xué)們有的高興地歡呼起來，也有的在那里嘆氣，此時，我在想：真好玩啊，能不能再來一局！

　　接著，我們又玩了一局。游戲很快在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。這個游戲太好玩了。不僅提高了我的偵察能力，還給我?guī)�來了快樂�?/p>

記一次游戲作文3

　　“哈哈哈哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳來陣陣歡笑。

　　哦！原來是我們班在玩手指頂筆的游戲，老師笑嘻嘻的對我們說：“今天我們起來玩一個游戲好不好呢？”同學(xué)們聽了，全都像大海一樣翻騰了起來。

　　老師先對我們宣布了游戲規(guī)則：三人一個小組。然后再用兩根手指頭頂住自己的筆，（不限制筆的種類）。我們聽了，又一次的沸騰起來，這聲音如同山崩地裂。好像大地都被這聲音震動起來。接著，老師又開始數(shù)數(shù)，“1……2……3準(zhǔn)備……開始”我們一聽，慌忙把筆頂在手指上。有些同學(xué)們竟然一出場筆就掉了下來。我想：我一定要堅(jiān)持到最后，可是那些失敗的同學(xué)們，就像炸彈一樣持續(xù)轟炸著我們，到最后，我們班的同學(xué)筆全都掉了下�，F(xiàn)在只剩我一個人孤軍奮戰(zhàn)，同學(xué)們見我還不倒下，便全都圍剿我。

　　李白是我的'第一個對手。他一會兒踢桌子，一會兒又向我的筆吹氣，我的筆搖搖晃晃的。好像喝醉的不到翁。于是，我急忙又用另只手按住了筆。這時程咬金又從半路上殺來，我想躲開已經(jīng)來不及了。所以我只能上前迎戰(zhàn)。可沒幾個回合。便敗了下來。頓時，教室里又炸開了鍋。

　　歡樂的笑聲飄啊飄教室里。早已成了小朋友們快樂的天堂。

記一次游戲作文4

　　又是一節(jié)體育課，今天天氣晴朗，平時體育課都是跑步也沒有什么新意，今天，體育課開始了，體育老師提議我們這節(jié)課玩游戲，我們很高興，熱情也很高漲。

　　這節(jié)課我們計(jì)劃玩兩個游戲，第一次游戲是跑步游戲，它的游戲規(guī)則是：大家轉(zhuǎn)圈跑，老師一說1，大家都停下來，老師一說2，就相臨兩個同學(xué)抱在一起，老師說3，就附近的三個同學(xué)抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一個沒人要，就要做兩個俯臥撐，這個游戲很有意思，我們以前沒有玩過，所以大家玩的興高采烈，操場上不時傳來大家歡快的笑聲，就是挨罰的的同學(xué)也是很高興的'，大家都笑哈哈的。

　　第二個游戲也是一個新游戲，和上面這個游戲有些像，不過是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑，游戲開始了，聽老師說的時候，覺得這個游戲很簡單，沒想到，玩起來的時候，才知道根本不時那么回事，老師一喊4，大家都跑了起來，1大多數(shù)同學(xué)都轉(zhuǎn)圈準(zhǔn)備向后跑，可是也有反應(yīng)慢的，就影響了大家的速度了，每次向后跑的時候，大家就像一條冬眠的小蟲一樣，半天動不了，不過大家還是玩的很高興，也覺得時間過的很快。

記一次游戲作文5

　　從上小學(xué)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計(jì)其數(shù)。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學(xué)六年級，全班同學(xué)過“六·一”玩貼鼻子游戲時發(fā)生的。

　　六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語。各個年級的同學(xué)們在教師的組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

　　我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。

　　游戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的'手起手落，周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。

　　接下來是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準(zhǔn)。

　　輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉(zhuǎn)完三圈后，我舉著鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。

　　嘩……身后響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎品。

　　望著這獎品，聽著掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎品了，可我的誠信的心卻丟了……

　　“我不能要這獎品，我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫，才把鼻子貼準(zhǔn)的。”聽了我的話，同學(xué)們?nèi)�愣住了�?/p>

　　嘩……愣了幾秒鐘的同學(xué)們又鼓起了掌。

　　我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。

　　事情雖然已經(jīng)過去了很久，我卻一直記著它。

記一次游戲作文6

　　星期一，我們文學(xué)社的同學(xué)在閱覽室進(jìn)行了一次快樂的'猜謎游戲。

　　我們先猜物品謎。黃老師說：“身穿綠衣裳，身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。打一種植物�！蔽覀兌紶幭瓤趾蟮嘏e手，黃老師選了一個女生來回答：“是西瓜�！秉S老師說：“猜對了。不過，接下來，我要亮殺手锏了。”說完，又說出了一個謎語：“刮胡子。打一食品名。”同學(xué)們低頭思考起來，過了一會，邵文昊舉手回答：“是龍須面�！秉S老師聽了說：“不對，再想想�！薄鞍�，猜錯了�！� 邵文昊一邊嘆氣道，一邊坐下來繼續(xù)猜。老師又選了我，我說：“是刀削面�！崩蠋熣f：“對。”

　　接下來，我們又猜了字謎。黃老師說了第一個謎面：“揮手告別�！边@個謎語比較簡單，四（3）班的湯婷婷搶先回答：“是軍字�！� 黃老師又說：“再給大家猜個難的，仔細(xì)聽好了。謎面是：戴上帽子是客人，摘下帽子軍人�！边@下把大家都難住了，大家怎么猜都猜不出，最后，在黃老師的提醒下，我們才猜出了。

　　啊，這次猜謎語游戲真快樂呀！

記一次游戲作文7

　　“哈哈，嘻嘻！”教室里不時傳來同學(xué)們的笑聲。原來，我們正在玩“搶糖果”的游戲。

　　老師說：“首先由兩位男同學(xué)上場�！毙�Y自告奮勇上場挑戰(zhàn)，小Z也不甘示弱，走上了“戰(zhàn)場”。開始搶了，老師發(fā)令：“1。2。3。左手！”話音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢的速度將手伸出，搶到了糖果。第二局，小Y還是以閃電般的速度伸出了手，順利將糖搶到手里，小Y贏了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像個斗敗的將軍，垂頭喪氣地回到自己的位子�？粗�他們的比賽，我不禁開始有點(diǎn)微微害怕起來。

　　接下來就是我與小C的'“戰(zhàn)斗”。我盯著那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著食物一樣，我的對手小C也像身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍一般。老師開始下令了：“3。2。1。右手！”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出，打了個平手。第二局，我和小C都漲紅了臉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆糖，只聽老師一聲令下，我們在一眨眼之間，就將糖果搶到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的臉緊繃，像個木頭人似的�！芭�！”只聽一聲，糖果被他搶走了，我有些郁悶，一股復(fù)仇之心涌上我的心頭。第四局，又輸了，我心灰意冷地回到座位上。

　　這個游戲鍛煉了我的思維和反應(yīng)能力，雖然我輸了，但我還是很開心！

記一次游戲作文8

　　今天上午，老師興致勃勃地快步走進(jìn)教室宣布：我們玩一個有趣的游戲1、2、3，木頭人。哦？上課做游戲？同學(xué)們顯然嚇了一跳，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　老師宣讀游戲規(guī)則后，便轉(zhuǎn)過身，背對我們一聲令下開始游戲：只見同學(xué)們有的在一起打鬧；有的相互扭成一團(tuán)；還有的擺出張牙舞瓜的模樣發(fā)出夸張的叫聲，教室里的氣氛一潮高過一潮，炸成了一鍋粥。

　　正在我們玩得高興時，老師猛得一轉(zhuǎn)身，目不轉(zhuǎn)晴地掃瞄著我們，教室里的氣氛立刻飛流直下三千尺，像被霜打了似的立刻一落千丈，教室里頓時安靜下來，如同空氣凝結(jié)一樣，同學(xué)們瞬間都變成了木頭人。我也不例外，猛得往椅子上一坐，趴在桌子上，一動不動。

　　我往前看，周崇偉好像拿著一把狙擊槍正英勇的和敵人拼殺，威武極了。往右瞄了一眼，鄭博文雙手抱頭，鄒著眉頭，瞪著眼睛，那種表情像一個膽小的.老鼠見到了貓，我暗想是怎么想到這樣的姿勢呢？再往左邊一瞟，突然發(fā)現(xiàn)人不見了，仔細(xì)一看，原來是鉆到桌子底下去了。剛開始大家還能堅(jiān)持得住，沒過幾秒，小調(diào)皮張同學(xué)的金雞獨(dú)立就撐不住了，咯咯笑了出來，哈哈哈哈我們大家也一起笑了。

　　這個游戲真有趣呀！它不僅可以鍛煉反應(yīng)力，還能提高耐力，真是一舉兩得。歡樂的笑聲久久不息，一直傳進(jìn)我的記憶深處。

記一次游戲作文9

　　“加油，加油，加油！”這是在干什么呢？原來，我們班在進(jìn)行一場比賽，什么比賽呢？原來是在跑道上的跑步比賽。

　　一上體育課，體育老師就把我們叫到跑道上，進(jìn)行著一場刺激的跑步比賽。五位選手站在跑道上，身子蹲下，右腿朝后拉直，左腿跪下，雙手撐在起跑線上，準(zhǔn)備跑步�！斑恕斌w育老師打響起跑槍，“唰”選手們像離了弦的箭一般“飛”了出去。首先在最前面的選手是韓小波，他健步如飛，腿跨得特大。瞧�。�劉小紅在韓小波累的.跑不快的時，一個箭步?jīng)_到了韓小波前面。后三個呢？他們呀！跟韓小波和劉小紅差的遠(yuǎn)呢！同學(xué)們趕緊給后三位同學(xué)助威，“加油，加油，加油！”可是這些吶喊聲沒能讓后三位選手跑的更快些，發(fā)過來，到讓韓曉波和劉小紅跑的更快了。唉，這三個人真不爭氣。一圈……三圈……五圈，五圈跑完后，你們猜猜冠軍是誰？你們肯定猜不到，剛剛那后三位選手中的其中一位成了第二名，H劉小紅第一，韓小波第三。怎么樣，想不到吧！

　　第2輪開始了……

　　第3輪開始了……

　　一場比一場激烈。雖然比賽結(jié)束了，但我還陶醉在比賽的歡樂中。

記一次游戲作文10

　　你們玩過三人四足嗎？這是一個有趣的游戲，其實(shí)這個游戲非常簡單，只需要三個人的三只腳綁在一起，往前走就可以了。

　　游戲前，教室里非常熱鬧，同學(xué)嘰嘰喳喳的討論著，想看看這次是哪三個人玩。原來是潘延旭，周語馨和黃梓麟。一開始，三個人站在上面傻笑著。

　　等林老師大喊一聲“開始”，潘延旭搖搖晃晃，把站在兩邊的人，用力往前拖著，只見他兩個膝蓋彎曲向外，那樣子像極了企鵝，眼看就要轉(zhuǎn)身了，我不禁在心里喊起：加油，加油！結(jié)果誰知只聽見“噗通”一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，潘延旭兩手撐地，周語馨用出全身的力氣把后面兩個人往前拖，接著，潘延旭站了起來，而后面的黃梓麟的一只腳還在后面，好像把潘延旭往后拉了一樣。而前面的`周語馨一心想往前，結(jié)果只聽“唰”一聲，潘延旭又一次滑倒了，最后是被拖回來的。同學(xué)們一只手放在肚子上，另一只手指潘延旭，哈哈大笑，好像要把房頂給掀翻。

　　三人四足真是好玩，可是時光總是那么短暫，我好想再玩一次。

記一次游戲作文11

　　老師在群里發(fā)了一條信息——請各位小朋友今天記得帶花生哈�！皫Щㄉ�？”我想，“帶花生來干什么呀？”我想來想去，還是想不到。當(dāng)我懷著滿腦的疑問來到班后才知道，哇，原來，我們是要剝花生�。�

　　老師講好剝花生的規(guī)則后，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌。第一輪是個人賽，就是老師給我們一分鐘時間，我們要比比看，誰的花生剝得最多。老師說開始的'時候，同學(xué)們都手忙腳亂地開始剝花生了：有的同學(xué)是用牙齒咬的，就像兇猛的大老虎吃骨頭，有的同學(xué)是砸的，狠狠砸向地上，結(jié)果還被反彈起來的花生砸到了自己臉上，還有的同學(xué)是一下子就剝了兩顆，他把兩顆花生放在一塊，使勁兒一捏，花生殼居然碎了……比賽結(jié)束了，我只剝了4顆，同桌的小女孩也剝了4顆，剝得最快的人剝了34顆。天哪，他剝得好多啊，真是稱得上“剝花生大王”��！

　　第二輪比賽開始了，第二輪是團(tuán)體賽，就是派出剝得最少的人。比賽就要開始了。我好害怕啊，生怕自己這一場又輸了！但是，看著組內(nèi)的同學(xué)們一個個志在必勝的神情，我暗暗下了決心，我一定不能拖我們小組的后腿，我一定要為我們組拿到獎勵。比賽開始了，有的同學(xué)在喊加油，有的同學(xué)在偷偷地幫忙，還有的同學(xué)居然在偷吃花生……隨著裁判一聲令下，比賽結(jié)束了。我剝了9顆，比之前又進(jìn)步了5顆，我們小組拿到了團(tuán)體第一名。我一蹦三尺高，高興極了。

　　我太喜歡玩花生大戰(zhàn)這個游戲了。

記一次游戲作文12

　　看，大家都擺出了各異的造型，有的舉著雙手，瞇著眼睛，像是在眺望遠(yuǎn)方，有的歪著頭，像是在思考問題，但都呆呆的像個木頭人，他們在干什么？哦！原來是在玩木頭人游戲。

　　下午上作文課，當(dāng)老師走進(jìn)教室，說要玩木頭人游戲時，教室一下子沸騰了起來。但當(dāng)老師講規(guī)則時，教室里卻鴉雀無聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很想試一試。老師宣布開始自由活動時，教室里炸開了鍋，同學(xué)們到處亂跑，找好空位準(zhǔn)備做出自己想擺的造型。

　　“一二三木頭人，不許說話不許動�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�同學(xué)們一個個都變成了“木頭人”，他們有的坐在地上，一手豎直的放在胸前，另一手往外伸，瞇著眼，一幅一本正經(jīng)的樣子，像在念經(jīng)，有的三個人前后站，好像變成了千手觀音，還有的`一手在前，一手在后的舉著，好像是后羿要射箭。而我，此時正在和我的同桌面對面，同桌抿著嘴，一幅兇惡的樣子，我們都雙手舉著，像是要進(jìn)行一場拳擊賽。

　　當(dāng)老師宣布還剩下30秒時，原來只過去了半分鐘，我感覺快撐不住了，我默默地想：堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……快了，快了……最終還是熬過去了。

　　當(dāng)老師一聲令下“時間到！”我長長地舒了一口氣，終于重獲自由了！大家也都舒了一口氣，高興地回到了座位上。

　　大家都特別想再來一把，可是美好的時光總是那么短暫，真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語。

記一次游戲作文13

　　今天，體育老師讓我們自由玩耍呢。我趕忙拉來幾個好伙伴，一起商量玩什么。聰明的周心蕊提議玩打野鴨，眾人紛紛贊同。于是，我們按照規(guī)則選了四名同學(xué)當(dāng)獵人。正當(dāng)游戲要開始時，周芯蕊又說：“記住了，獵人們，如果你們其中一位接住了另一個獵人扔來的'球，野鴨們就會被定住哦！”我們答應(yīng)一聲，游戲便正式開始了。

　　只見一個獵人把球?qū)��?zhǔn)一只野鴨，“嗖”的一聲扔出來，可是鴨子哪有那么容易得手。那鴨子把身子一閃，球便飛到了另一邊。哈哈，他們沒有打著�？色C人還是不甘心，一次又一次地向我們射擊，但還是一只鴨子也沒抓著。我笑著唱道：“獵人，獵人想抓鴨，抓不著，只得餓肚子�！鲍C人們氣得脖子都歪了，他們互相對視了一下，把四個球都向我扔來，我嚇了一大跳，連忙跑向“池塘”的角落，這才躲過了一劫呢。但是獵人的運(yùn)氣可不怎么樣，沒有抓住鴨子，自己還被球給打著了，真是太搞笑了！

　　可是獵人們還不認(rèn)輸，又拿起球扔了起來。但是這一次獵人的目的好像不是我們鴨子了，而是讓對方接住球。不好，因?yàn)橐坏┧麄兘幼×饲�，我們就不能動了�？墒菦]想到那些獵人運(yùn)氣真的不好，居然沒接住球。

　　不一會兒，下課鈴響了，今天玩的可真開心呀！

記一次游戲作文14

　　今天，雖然很冷，但是在我們心中卻沒有一點(diǎn)寒冷的痕跡。因?yàn)槔蠋熞獛ьI(lǐng)我們到南山廣場玩?zhèn)髟捰螒�，全班同學(xué)熱血沸騰、歡呼雀躍。

　　來到了南山廣場，老師把我們領(lǐng)到了一處寬闊的場地。整理好隊(duì)伍后，老師說起了游戲規(guī)則：一個人傳話不能讓別人知道，更不能讓旁邊的人聽到。每人傳話有兩次機(jī)會。

　　說完，游戲開始了。先是第一組，老師拿了一張紙條。小紙條上面寫著：狗在家中坐，糧從天上來。老師將這句話說給了第一組的第一個人。第一個人聽完，連忙摟住第二個人。第二個人越聽脖子就伸得越長。第一個人把話說完了，第二個人還是一臉茫然。只好再讓第一個人重復(fù)一遍�？粗�第二個人一臉百思不得其解的模樣，我想：他們這組肯定要輸了。只見第二個人帶著這個沒聽清的`耳朵繼續(xù)傳給了第三個人……到了最后，老師問他聽到了什么。那個同學(xué)說：“狗子在家里�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來。

　　輪到我們了，老師拿著紙條給第一個人看。第一個人看完之后不慌不忙的傳給了第二個人……就這樣，傳到了排在最后的我。我將答案大聲說了出來：“我在樹下乘涼，對面來了一群羊。”老師說我回答對了，一陣熱烈的掌聲響起，我們組的同學(xué)興高采烈。

　　通過這件事，我知道了：做任何事都要細(xì)心，不要人云亦云，要相信自己。

記一次游戲作文15

　　今天，我們在輔導(dǎo)中心今有玩有“啞劇表演對對碰”這個游戲。游戲規(guī)則是：某一個位同學(xué)從老師手上抽一張簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時不能說話，只能用你的.動作、神態(tài)等肢體語言來表示意思。其他（她）同學(xué)猜猜他（她）表演什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。

　　要說誰表演得最精彩，我認(rèn)為東昕同學(xué)，東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張拿紙條，他笑瞇瞇的看了看，胸有成竹走向講臺，裝出锨著按紐的樣子，蹲下來不停地轉(zhuǎn)動著身子，有一位同學(xué)大聲地說：“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動起來有一位同學(xué)大聲高興地說：“洗衣機(jī)”。這時，教室響起一片掌聲。

　　老師說；“還有誰要表演嗎？”子銳馬上舉起手來，老師說：“好吧，子銳你來。”子銳大跨步地向講臺，在老師手拿一張紙條，他看了看，他自言自語地說：“這怎么做？太難了，”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機(jī)一動，坐在地上，他做出拿東西放在手里的動作，接著用大拇指按動幾下，眼睛盯著前方看，邊看臉上露出喜悅的表情，有同學(xué)說看電視，子銳搖搖頭，有一個同學(xué)說：“那是電視節(jié)目真好看。”子銳點(diǎn)點(diǎn)頭，班里掌聲又響起了。

　　其它的節(jié)目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮；沖茶給人喝，”……

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，從游戲中我體會到，如果人不能說話，那是一件多么痛苦事啊！”我們要關(guān)心聾啞人。