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(集合)有趣的游戲的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲的作文 篇1
今天的教室里熱鬧非凡,歡呼聲,叫喊聲響成一片。大家不要奇怪,之所以這么熱鬧是因?yàn)榻裉煨炖蠋熃M織了有趣的傳口令游戲。
游戲開始前,徐老師介紹了玩法:“這個(gè)游戲是我來給大家出一些句子,每一個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)來我這里領(lǐng)口令,一個(gè)傳一個(gè),一直傳到每個(gè)組的最后一個(gè)人!毙炖蠋熜α诵Γ纸又a(bǔ)充:“不過不能讓別人聽見,所以要用手捂著嘴悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué),哪個(gè)組傳得又快又準(zhǔn),哪個(gè)組就獲勝!”話還沒說完,臺(tái)下嘰嘰喳喳的議論聲就響了起來:“這個(gè)游戲好像不難唉。”“不知道這個(gè)游戲好不好玩,不過聽起來還不錯(cuò)!薄易旖且还矗骸安诲e(cuò),應(yīng)該不難。”
規(guī)則講完了,開始游戲了!大家背挺的`筆直,生怕徐老師不請(qǐng)他參加一樣。
第二組最先開始游戲,徐老師給第一個(gè)同學(xué)看了句子后,開始傳話了!第一個(gè)同學(xué)傳的時(shí)間很長(zhǎng),我心里咯噔一下:會(huì)有多長(zhǎng)呢?他傳了這么久會(huì)不會(huì)太難了?后來傳的時(shí)間越來越短,最后一個(gè)同學(xué)終于把自己的口令念了出來:“對(duì)不起,我什么都沒有聽見!”臺(tái)下的同學(xué)哄堂大笑。臺(tái)上的同學(xué)把自己聽見的話復(fù)述了一遍,一個(gè)比一個(gè)少,后來干脆只聽見了一個(gè)詞。徐老師亮出了答案,原來這么長(zhǎng),臺(tái)上的同學(xué)瞪大了眼,臉上好像寫了一個(gè)詞:不會(huì)吧!
又有一個(gè)組參加了游戲,下面有請(qǐng)“第一組”,徐老師念到了我們組。我迫不及待地站起了身,大步走上了講臺(tái)。開始傳口令了,第二個(gè)同學(xué)聽了第一個(gè)同學(xué)的話皺緊了眉頭,滿臉疑惑,我心弦緊繃:不會(huì)出狀況了吧!不過還好,他的面部很快就舒展開來,“哦,還好!蔽倚÷暤。慕容豪扭過頭來,我連忙將耳朵湊過去,他說:“坡上有只小兔兔!彪m然小聲,但很清楚。我不假思索,脫口而出:“坡上有只小兔兔。”臺(tái)下一陣爆笑,有的還站起來拍著桌子夸張地笑了起來:“坡上有只小兔兔,是小兔兔!”徐老師亮出答案:坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔,大老虎餓肚肚,想吃小灰兔。“太不可思議了!”我驚呼道。后來每個(gè)組都參加了游戲。
時(shí)間飛快地流逝,下課了,大家的歡聲笑語(yǔ)為這次活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。
有趣的游戲的作文 篇2
文字就是一群活潑可愛的孩子;就是一束色彩斑斕人鮮花;就是漫天閃閃發(fā)光的星星,無(wú)時(shí)無(wú)刻地誘發(fā)著你調(diào)動(dòng)它們的興趣。
今天,我們舉行了一個(gè)別開生面的“猜字迷”小活動(dòng),更讓我深刻地體現(xiàn)到了文字的神奇。
我們的活動(dòng)開始了,我得意洋洋地看著屏幕,第一題——“喜上眉頭”,題目一出,霎時(shí)全班都蒙了,我抱著腦袋,嘴里叼著筆,絞盡腦汁,百思不得其解。同學(xué)們的情況也是不容樂觀,他們有的托著腮幫子,呆若木雞看著天花板,似乎天花板上寫著答案;有的已經(jīng)望向窗外,把目光投到千里之外尋找答案;還有的側(cè)較理性,在紙上沙沙地寫著。過了一會(huì)兒,全班一直鴉雀無(wú)聲,忽然老師打破了寂靜,“好了,想到了嗎?還有十秒:十、九、八……一。”答案一出,我們大跌眼睛,原來是“聲”——喜字上面的一個(gè)“士”加上眉字的上部分,組起來不就是“聲”嗎!
老師出了下一道題:“豐收在望!”我們又變成丈二的`和尚——摸不著頭腦,一個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮、苦思冥想。哦!是不是“稿”呢?因?yàn)楹谈呗!我全身好像被通了電,一下子站了起來說出了答案。老師搖頭說:“很遺憾,你答……”聽了前半句話,我心都涼了,一想:沒了,沒希望了。同學(xué)也屏息凝神地準(zhǔn)備聽最后的答案,“對(duì)了!”老師大聲地喊了出來。不是吧,開始我以為我聽錯(cuò),緩了會(huì)兒神,也信了!皣S!”我情不自禁地高興得叫了出來。同學(xué)們也反應(yīng)了過來,立刻響起了震耳欲聾、連綿不斷的鼓掌聲,我像吃了蜜一樣甜,沾沾自喜地哈哈大笑。
再來一題,我似乎模模糊糊地想出了答案,可一個(gè)同學(xué)捷足先登,一下子站了起來,說:“是默!”“對(duì)了!”頓時(shí)全班歡喜雀躍,我卻有絲絲遺憾,下次我一定要認(rèn)真聽,才能搶到題。
又來一題,“一千零一夜”,呀?這是什么呀?難道是那本書嗎?不可能。哦!一定是千!我一下子站起了說:“是千!”老師笑著說:“恭喜你,答……錯(cuò)了!”呀!這真是的!我愁眉苦臉地趴在桌子上,原來真正的答案是“殲”,我們大吃一驚,下巴都掉了下來……
下課的鈴聲不知不覺地響了起來,我們還意猶未盡呢!這次的小活動(dòng)讓我終身難忘呀!中國(guó)的漢字真是變化多端,人們就像是一位位手技高超的魔法師,讓漢字在它們手中變得栩栩如生、趣味無(wú)窮!
有趣的游戲的作文 篇3
幾個(gè)星期前的一天下午,我的幾個(gè)同學(xué)來找我玩,我就去了。
我們先玩了捉迷藏,我們規(guī)定在小區(qū)的游樂場(chǎng)玩!白健钡挠袃蓚(gè)人,其他人藏起來。捉的人需要把藏起來的人全部找到,如果10分鐘后還有人沒被找到,那么捉的`人就失敗了。
游戲開始了,沒過一會(huì)兒,藏起來的小伙伴被陸陸續(xù)續(xù)找到了,只有我沒被找到,因?yàn)槲也氐搅嘶菹旅。捉的人急的抓耳撓腮,他們根?jù)其他人告訴的線索,很快知道了我在哪。這時(shí),我急中生智,鉆進(jìn)了滑梯里面,心想:嘿嘿,這下應(yīng)該不會(huì)有人知道我在哪了吧!可誰(shuí)知,一個(gè)小男孩從滑梯上溜了下來,把我踢出去了,我很狼狽的摔倒在草地上,被他們發(fā)現(xiàn)了。
漸漸地,我們覺得這個(gè)游戲沒意思了,于是,我們又玩起了“紅燈綠燈小白燈”。這個(gè)游戲的規(guī)則是:一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼,然后所有人一起問他“紅燈綠燈小白燈,請(qǐng)問你要什么燈”。那個(gè)人說紅燈的話,所有人只能走三步,然后停在原地不動(dòng);如果他說綠燈的話,可以走四步;如果是小白燈的話,就要單腿跳三步。最后誰(shuí)先抓住哪個(gè)人,就輪到哪個(gè)人來繼續(xù)抓。
最開始是我抓,我大概用了兩分鐘抓住了兩個(gè)人,然后他們開始輪流抓。有的人趴在地上,有的人站著,有的人甚至爬到了垃圾桶上……但是有幾個(gè)人不守規(guī)則,隨意走動(dòng),最后受到了懲罰。
從那些不守規(guī)則的人身上,我懂得了一個(gè)道理:做任何事情都要守規(guī)則。大家想想,如果所有人都不守規(guī)則的話,這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子呢?
有趣的游戲的作文 篇4
作文課上,劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲,名字叫“對(duì)著干”。
老師邀請(qǐng)一部分同學(xué)到臺(tái)上來做游戲,我也是其中的一個(gè)。老師說:“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵,老師說:“舉左手”,大家都舉起了右手,最后老師說:“請(qǐng)回座位吧!
我聽話地和其他的小朋友紛紛走回座位,不料老師卻笑著說:“你們上當(dāng)了。”小朋友這才恍然大悟,原來老師在考驗(yàn)我們呀。所以我們又回到了臺(tái)上,這次老師又說:“請(qǐng)回座位吧。”小朋友們卻一動(dòng)不動(dòng),這下可把老師逗樂了:“游戲真的結(jié)束了,請(qǐng)回座位吧!
臺(tái)下的小朋友都笑開了花,我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這個(gè)有趣的.游戲。
有趣的游戲的作文 篇5
今天,老師在課堂上說:“今天我們來玩一個(gè)叫作‘畫鼻子’的游戲。”大家歡呼雀躍,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。
游戲開始了,大家紛紛舉手。老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來玩。老師拿出了一條布和一支粉筆,先把布蒙在那個(gè)同學(xué)的眼睛上,接著讓那位同學(xué)在原地轉(zhuǎn)了一圈,再把粉筆遞給那位同學(xué)。只見那位同學(xué)把手舉在前面,小心翼翼地向前走,小手還時(shí)不時(shí)在空中搖一搖,好像在看有沒有摸到黑板。其他的同學(xué)有的喊“向前”,有的喊“向左”,有的喊“向右”。那位同學(xué)也不知如何是好,只好憑著自己的`感覺走。那位同學(xué)左碰碰,右碰碰之后,終于摸到了黑板。還來不及思考,就連忙畫了個(gè)“鼻子”。頓時(shí),全班同學(xué)哄堂大笑,而她卻一頭霧水,不知怎么回事。這時(shí)老師把布拿掉,那位同學(xué)看了一下,原來她把鼻子畫在了嘴巴旁邊,自己忍不住也笑了起來。接著,老師請(qǐng)我上臺(tái)玩游戲。我的眼睛被蒙住了,什么也看不見。只能憑感覺向前走去,左晃晃,右撞撞,好像剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒。過了一會(huì)兒,我終于摸到了黑板,松了口氣,自信滿滿地畫了“鼻子”,這時(shí),從身后傳來同學(xué)們的哄堂大笑。我摘下蒙眼布,才發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了臉頰外。
通過這一場(chǎng)有趣的游戲——“畫鼻子”,我終于體會(huì)到了盲人走路的辛苦了。