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課堂游戲作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的課堂游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
課堂游戲作文1
今天上作文課,課堂上為了活躍氣氛,溫老師提議我們大家做一個“鬼臉游戲”。
對老師的提議我們心里都非常激動,大家在下面唧唧喳喳的議論著,可都不敢上去表演。終于我們班的張翰星同學(xué)自告奮勇的站了起來,老師讓他走到講臺中間,我們也立刻安靜下來,目不轉(zhuǎn)睛的注視著張翰星的'那張臉。只見他用兩個小拇指放在嘴的兩邊將嘴向外拉開,用兩個食指按著兩只眼睛的下方往下扒開,并來回的吐著舌頭。他那滑稽得樣子逗的同學(xué)們哈哈大笑,前仰后合。
接著溫老師又給我們表演了一個狡猾的大狐貍。這時候教室里的氣氛活躍起來了,整個教室里充滿了開心的笑聲。溫老師讓我們同桌之間相互做鬼臉并進行交流。還沒等我準備好,我的同桌就用兩個拇指和食指扯著兩只耳朵,用兩個小拇指頂著兩個鼻孔,沖到我的面前,活脫脫一直小豬的樣子,可愛極了,笑得我差點喘不過氣來。
就這樣不知不覺到了下課的時間,溫老師讓我們把這開心的游戲記錄下來,作為下節(jié)課的寫作內(nèi)容。
通過這次游戲,使我明白生活中只要善于觀察,就會發(fā)先許多有趣的事情。
課堂游戲作文2
今天的語文課是一節(jié)作文課。同學(xué)們都很期待,因為每節(jié)作文課都要做一個很好玩的游戲。例如:“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們,今天要做一個叫“尋子”的游戲。
老師給了三分鐘,讓我們寫出帶“子”字的詞語,由于時間很短,我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來我以為我寫的很好,沒想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉,第一節(jié)敗得好慘呀!
到了第二節(jié),老師讓寫我們身體上的帶“子”字的詞語,小組合作。這下我們可來了勁了,寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫了一半時,老師說:“身上的裝飾品也算身上的.哦!”話音剛落,辦理就炸開了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語。正當(dāng)我們的腦細胞在快速運轉(zhuǎn)時,忽然看見三組的正在抄襲我們的!氣死了!過了一會兒,老師一聲令下,比賽開始!不到一分鐘,班里就熱鬧起來,你說腦子,我說脖子。不到一會兒,全班就說了50多個帶“子”字的詞語。正當(dāng)比賽到熱火朝天時,不知是那位仁兄說了一個“瘋子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語。
我們正玩得高興,下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開了課堂。今天玩得可真開心呀!
課堂游戲作文3
“哈哈哈!”教室里充滿了歡聲笑語,我們正在玩“連字成句”的游戲。
現(xiàn)在讓我們來看一看游戲規(guī)則吧,游戲規(guī)則是:小組合作,每人依次上臺在黑板上寫一個字,最后一個人可以寫幾個字,要求連成一句意思完整、表達清楚的話。小組內(nèi)事先不能討論,游戲時間兩分鐘,超時的小組被淘汰,評出優(yōu)勝組。
游戲中,教室簡直成了接力賽的場面,同學(xué)們有的像箭一樣跑過去,臉差點和黑板接觸了,有的像肚子里有一塊大磁鐵,被快速地吸到了黑板前,還有的.像看見黑板上有珠寶,一下子跑了過去。
楊熙銘他從座位上走了上去,太慢了,二、三組都寫了一個字他才寫,回來也是慢慢走,我不知道他吃錯了什么藥,給我們組抹黑了,我想一定要輸了。
我的心情非常緊張,害怕我們小組輸?shù)簦,我們落伍了?/p>
當(dāng)我看見我們組寫出了“我是人”時,我想是寫“妖”還是寫“民”?我考慮了一會,飛快地沖了上去,寫了“民”字,我心里的石頭終于落了地。
果然不出我所料,我們真的輸了,第三組獲勝了。
這節(jié)游戲課真有趣,我在家里還要和爸爸媽媽一起玩這個游戲。
課堂游戲作文4
今天第五節(jié)課,徐老師給我們上了一節(jié)別開生面的游戲課。
正當(dāng)大家都疑惑不解時,徐老師又開口了:“今天,我們就來給小豬畫上尾巴。誰先上來?”同學(xué)們都把自己的'小手舉得高高的。徐老師環(huán)視了教室一周后,說:“葉昊賢,請你上來!比~昊賢興沖沖地走上了講臺。徐老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住,接著讓他拿起粉筆在原地轉(zhuǎn)三圈,然后才讓他給小豬添上尾巴。葉昊賢被蒙住了眼睛,竟茫茫然不知道從何下手。我們真替他焦急,就在下面大聲提醒他:“左邊,左邊!右邊,右邊!上去點兒,上去點兒!對,就在這里,就在這里!”葉昊賢一聽到“就在這里”時,信以為真,就連忙在豬后腳上畫了一條有短又粗的豬尾巴。我們立刻哄堂大笑起來。葉昊賢卻不明白我們在笑什么,急忙扯下紅領(lǐng)巾一看,才發(fā)現(xiàn)他把豬尾巴畫偏了,就不好意思地走回座位。
接下來,徐老師又先后請了何靜頤、段可書、王悠然等五位同學(xué)上臺。他們不是把豬尾巴畫到了豬身子上,就是畫到了離小豬很遠的地方,惹得同學(xué)們捧腹大笑。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,有趣的游戲課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。多么希望徐老師以后經(jīng)常給我們上這樣的游戲課啊!
課堂游戲作文5
今天,在作文館里,我們進行了一場游戲。
“同學(xué)們!我們舉行一下選拔賽!睆埨蠋熣f:“就是大家猜一下我們手中有沒有東西!”
“這怎么猜呀?“我們怎么知道?”“算了我還是不參加了!”作文館里之前一秒是開心的,張老師這么一說,我們立刻就難受死了。
“待會我說三二一就做出你們的選擇,如果沒有就做的端端正正,如果有就舉一下手!睆埨蠋熞槐菊(jīng)的說。
“三二一!睆埨蠋熍e著高高的頭,大聲地說。
我看見許多人沒舉手,所以我也沒舉,可是有一些人舉著手,還用堅定的目光看著四周的同學(xué)。
張老師的手臂張開了,里面有一個一元錢硬幣,頓時我們哀嚎一片,可那些猜中的人則露出了開心的笑容。
“請那五位同學(xué)上來!睆埨蠋熣f,“在上面站成一排!
張老師告訴我們要玩一個搶星星的游戲,只要他說一顆星星,就蹲下一位同學(xué)。他們似懂非懂的`點了點頭說:“張老師我們知道了!薄斑@位同學(xué)你被淘汰了!”張老師說。
因為他把別人的星星搶走了,所以被淘汰了。
我們都在非常專注地看著,生怕有人做錯了,張老師卻沒發(fā)現(xiàn),最后,還剩兩個人時,張老師說,讓他們不玩搶星星了,玩三打白骨精。
之后兩個人背對背站著,一個叫王新逸的同學(xué)直接就把呂檜成淘汰了。
我得到了兩個書簽和雨傘,但是我看到了一場精彩的比賽。
課堂游戲作文6
在今天的快樂作文課堂上,我們玩了一個游戲,游戲的名字叫“心有靈犀”。
老師首先把我們分成兩個組,每組兩個人上場,一個人比劃一個人猜,不可以帶所猜物品的字,猜對一個得一顆快樂星。然后老師讓我們抽簽決定上場順序。
游戲開始了,首先是我們組的小明和小強上場,同學(xué)們歡呼雀躍的叫著,喊著。他倆連續(xù)猜對了四個,游戲進入了最激烈的時候,忽然,小明撓著頭,身體不自覺的轉(zhuǎn)了個圈,好像在想那個東西怎樣表達,可是他一點也想不出來。實在沒辦法了,小強說:“快點進行下一個吧,不然沒有時間了。”終于小明換到了下一個,最后我們得了六顆星。
到了下一組選手小聰和小志了,剛才他們得意洋洋的看著我們,現(xiàn)在看他們又能取得個什么成績。老師給他們放到了水果的圖片,小聰看到了“蘋果”說:“有紅的`,有綠的,酸酸甜甜,我們經(jīng)常吃。”可惜小志怎么也想不出來這個水果到底是什么,小聰靈機一動,用蘋果的英語和小志說了。說完蘋果的英語,小聰想只要我一直說英語就可以拿到滿分了?墒抢蠋熣f不能用英語,小聰只好慢慢地解釋。可是之后小聰很多不會的,全都跳過了。結(jié)果出來了,老師說得星數(shù)量一樣,我們都目瞪口呆的看著。
這個游戲不僅給我?guī)砹藰啡,也使我感覺寫作文變得很簡單。
課堂游戲作文7
今天,我們要玩一個游戲,名字叫“心有靈犀”。
游戲馬上開始了,老師告訴我們規(guī)則,是男女各出兩個同學(xué),時間是120秒鐘,描述者可用上語言、動作、神態(tài)等方式進行描述,但不能說出詞語中含有的任何一個字和諧音,如果說了就算犯規(guī)。要是有不會比劃的東西,可以跳過,可一個人只有兩次跳過,用完了就不能跳過了!時間到時看哪個組猜的多,哪個組就贏了,可得一張喜報呢!我很緊張,也很激動,希望游戲馬上開始。
游戲開始了!我們男女生開始讓兩個同學(xué)做活動了,有兩名女生和男生主動要當(dāng)活動者,女生是紀萱哲和祝筱珂,男生隊是趙瑞琦和馬靈均。我對他們很有信心。比賽開始了,先開始的`是男生隊,他們兩個人信心十足的走上講桌前,趙瑞琦看了看詞是“高興”,只見趙瑞琦用手貼在臉上,很可愛的樣子,馬靈均脫口而出是“高興”。我們大家非常吃驚,第二個詞是“粉筆”,趙瑞琦馬上從講桌上拿了一支“粉筆”,馬靈均很快的說出是“粉筆”,最后男生隊猜出了5個,真了不起呀!馬上要上女生了,兩個人飛快的走上去,微笑著,猜詞了!紀萱哲看了看詞是“妹妹”,紀萱哲說:“我如果比你小,你叫我什么?”祝筱珂說:“妹妹!贝饘α!第二個詞是“漂亮”,可是紀萱哲她說出“漂亮”兩字所以不算了!最后得分女生四個詞,男生五個詞,所以男生得一張喜報。
最后,我想說雖然我們女生組沒有贏,沒有贏得喜報,可我們會加油的!
課堂游戲作文8
今天,老師和我們做了個有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則:兩人站成豎列,站在后面的人蒙上眼睛,把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽見老師喊到了我的名字,我尷尬地走了上去,看著我的搭檔蒙上眼睛。接著,他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前,我皺著眉頭,只好吃了下去,含在嘴里。然后,他又用同樣的方式,把沒剝唐紙的糖,一個一個的塞到我的嘴里,我很無奈的一個一個地吃下。這輪游戲結(jié)束后,我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西,全部吐到垃圾桶里。
不一會,下一組的選手登場了,從良哥的眼神中,我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的`老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣,用”星球杯“在他的臉上抹啊抹,尋找做著他的嘴巴,良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看,哎呀,她也被嚇了一跳,原來良哥滿臉都是巧克力,成了一個大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。
這生動有趣的課堂游戲,給我們帶來許多歡樂,也給課堂增添了許多色彩。
課堂游戲作文9
“我搶到了,我搶到了!”尋著歡笑聲找去,我看到一群同學(xué)圍在一起玩兒“搶糖大戰(zhàn)”,我便參加了這個游戲。
下課了,我與一群同學(xué)在一起玩兒“搶糖大戰(zhàn)”的游戲。裁判員先給我們說規(guī)則:“要先分組,每四個人一小組,每一小組中間都會有一個凳子,凳子上放著一個糖果,裁判員說干什么,你們就要做對應(yīng)的動作。聽到說‘搶’,你們才可以去搶糖果!庇螒蛞(guī)則說完后,便正式開始了。
在第一輪游戲進行時,我心里自信滿滿的,想著我一定會搶到許多糖,到時候,我可以帶給爸爸媽媽一塊兒吃。我正這樣想著,卻不知糖早已經(jīng)被搶走了。我對自己說:“沒事,剛才只是走神了,下一輪我一定會搶到的。”第二輪游戲還沒開始,我便躍躍欲試,摩拳擦掌。這時,我看到一個同學(xué)把糖移了一下位置,讓糖離自己更近了一些,另一個人——他的.對手,很生氣,拿起糖,“啪”的一下放到了中間。
開始第二輪游戲了,裁判員一直說著一個動作,我放松了下來。“搶!”還沒等我反應(yīng)過來,糖已經(jīng)又被搶走了。緊接著,第三輪游戲開始了,在他們搶的過程中,糖掉在了地上,我心里想著,這下沒人看著,不用著急,我便慢吞吞地蹲下去撿糖,可當(dāng)我伸手去拿時,什么也沒抓到,我趕緊低頭,看到地上的糖沒了。我便四處去找,原來他早被人搶走了。“叮鈴鈴”,上課了,我便有些失落地走回了位置上……
雖然今天我并沒有搶到糖果,但我卻收獲到了快樂,我也相當(dāng)滿足了。
課堂游戲作文10
大家好,我是本臺記者趙奕陽,我現(xiàn)在在環(huán)球語言中心向大家介紹一種游戲——二人三球游戲。大家請聽我細細道來。
地點:環(huán)球語言中心H3K班
時間:上午8:00-9:30
游戲:2人3球游戲。規(guī)則是兩人面對面,雙腳不能離開方格,要求三球不停地運轉(zhuǎn),兩人不停地接拋球,球不能掉地,掉落游戲即結(jié)束。以時間長久者為勝。
這是一個非常有挑戰(zhàn)性的游戲,下面準備做游戲的`是Jaspert和Janilc,F(xiàn)在正式宣布:“游戲開始!”
只見Jaspert和Janilc面對面站著,一看就知道是“久經(jīng)沙場”,他們一個拿一個球,一個拿兩個球。只見他們手一拋,球就像飛機一樣往上飛,下落時接住后再拋。只見三個球不斷地被拋起,他們倆的動作非常嫻熟,能及時做出正確的判斷。你幫我接一下這個球,我?guī)湍憬右幌履莻球,配合也十分默契。他們的身手敏捷,雙手像旋風(fēng)一樣不停地動著,看得你眼花繚亂。我看著看著,手也禁不住跟著動了。
聽了我的講述,你是不是也心動了呢?告訴你,贏了還可以得到筆記本,心動不如行動,快來玩兒吧!
課堂游戲作文11
“加油!”“加油!”教室里沸騰起來了,在干什么呢?原來,同學(xué)們在教室里玩“斗!庇螒颉
老師請同學(xué)上講臺玩“斗!庇螒颍猩唤M、女生一組,每組各兩人。然后拿出準備好的紅黃兩條絲巾卷了幾下,絲帶竟然變成了“頭巾”,還有兩張紙條,分別寫著:“奮斗不止”和“勇往直前”。最好玩的是女生組,最激烈的是男生組。老師讓葉新宇和李世杰“斗”。他們分別戴上不同顏色的頭巾,老師把兩張紙條分別貼在他們背后,互相不知道背后寫了什么。
“預(yù)備開始”老師口令一喊,他們爭著去看對方背后的字。同學(xué)們大聲喊“加油!加油!”只見葉新宇伸長脖子想看李世杰背后的`字,李世杰只好步步后退。他們都沒有害怕對方,反面進攻的越來越激烈。他們就像玩“老鷹捉小雞”一樣,一會順時針跑,一會兒逆時針跑。突然,葉新宇大聲喊道:“勇往直前!”老師眼睛笑得瞇成了一條縫,她看看大家,說:“對,是‘勇往直前’!
最后,老師宣布男生“斗!眱(yōu)勝者葉新宇!芭九九尽蓖瑢W(xué)們都為她鼓掌。
課堂游戲作文12
咦,這是哪里傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了,老師說要玩一個游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒,打氣筒上放著一個氣球,隨著氣球的變大,同學(xué)們的聲音也越來越大。有的`同學(xué)把帽子戴上,有的躲在桌子底下,還有的一邊尖叫,一邊抱著腦袋,仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師,劉老師走過來,又走過去,一會嚇嚇這個同學(xué),一會嚇嚇那個同學(xué),顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣,老師邊走邊停,突然,“呯”的一聲爆炸了,那個同學(xué)呆若木雞地站著,仿佛還沒有回憶起剛才發(fā)生了什么事情一樣。
過了一會兒,他才面容沮喪地走上了臺,劉老師笑咪咪地問:“感覺怎么樣?”那個同學(xué)想了一會兒,說:“有一些害怕。”老師又問:“你現(xiàn)在還害怕嗎?”他又搖了搖頭,老師笑著讓他下去了,然后又拿起一個氣球,神秘地說:“這次炸到誰,我就給誰一個神秘禮物!闭f完,同學(xué)們眼里的害怕消失了,取而代之的是無比的興奮。老師拿著打氣筒,又開始打氣,隨著時間的推移,氣球越來越大,越來越大,最后隨著一聲響,氣球爆在了一個女生的頭上,只見那個女生興奮地上來,得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂課堂,你喜歡嗎?
課堂游戲作文13
也許很多人會說玩電子游戲就是一種不務(wù)正業(yè)的行為,但我認為不是所有的電子游戲都是為消磨時光而設(shè)置,游戲里也融合著文化與知識,也是課堂。
經(jīng)典游戲“賽爾號”將故事背景設(shè)置在面臨能源危機的未來地球上,在游戲中,我們必須時時考慮“能源”這個問題。這款游戲,很好地將“能源危機”這個世界性問題展現(xiàn)在青少年面前,呼吁大家節(jié)約能源,也讓更多的人樹立起“能源危機”的意識。
電子游戲中的人物也常常是有血有肉的,它們不是簡單冰冷的數(shù)據(jù)拼湊,也有著豐富的情感。上世紀火爆全球的電子游戲“神奇寶貝”(又名“口袋妖怪”),游戲中的主人公小智認為應(yīng)該與口袋妖怪建立友誼,而不是像其他人一樣只利用口袋妖怪的魔力。游戲的結(jié)局,小智成了世界上最強大的人。這個游戲也從另一個方面指出,友誼是成功必不可少的條件。
一款“我的世界”成了近年來最火熱的游戲之一,很大因素在于其游戲玩法上的`自由性,玩家可以通過自己在游戲中建造房屋來鍛煉自己的空間想象力。據(jù)說這款游戲曾經(jīng)培養(yǎng)出了一大批建筑工程師。
可見,適度的電子游戲也可以是課堂,它不僅能讓我們增長見識,還可以提升我們的能力,讓我們領(lǐng)悟生活中的道理。這因為如此,我們在閑暇之余,玩玩電子游戲也未嘗不可,只是不能沉溺其中。
課堂游戲作文14
今天,我來到了小蜜蜂作文樂園,有點兒不高興,因為我的媽媽不同意我?guī)уX來了,她說我總是會買一些垃圾食品,所以就不給我錢了。我剛想到今天的游戲課,就像“多云轉(zhuǎn)晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。
我每次都會偷偷地去看一眼今天的游戲工具,就會大概知道今天的.游戲是什么了,可是我今天看完了游戲工具,心里就留下了一點恐懼的陰影,因為游戲工具是:黑豆、勺子、杯子,難道又是要用牙來咬住勺子,再把杯子里的黑豆弄到另一個杯子里?上次我的大門牙就已經(jīng)很摳門了,難道今天還要再“露”一手?后來到了游戲課后才松了一口氣,原來今天是用手來玩。
游戲開始了,我排在第二個,我的心里非常緊張,生怕輸,可看完第一個人玩得那么順手,我也放松了很多,等我玩的時候才知道并不是那么難,一下子就完成了,第一次我們就贏了,可還有人不服,叫我們重來一次,可第二次他們把杯子弄掉了,所以還是我們贏,我們還不停地謝他們,他們就氣得說不出話了。
今天就算早上有點不開心,但是我還是玩得很愉快。
課堂游戲作文15
“咸菜的菜呀,菜花的花呀,花朵的朵呀……”這是我們在水老師的課上玩的小游戲。因為它規(guī)則嚴謹,而且還考驗我們的記憶力,所以稱之為“燒腦游戲”
游戲規(guī)則是必須重復(fù)“前人”組的所有詞,可以用同音字,不許提醒,而且思考時間還不能超過一秒。這讓我們怎么玩啊?我的眉毛瞬間擰成了一個“八”字。水老師將同學(xué)們分成兩組進行對決。這時陳叢逸小聲嘀咕道:“我的.腦子里全是棉花糖,這游戲?qū)τ谖襾碚f太難了!”聽到隊友的話,我的心涼了半截。正在我們神游的時候,對手已經(jīng)拋出了第一個詞語?墒俏覀冋l也沒有聽見,結(jié)果我們組就這樣莫名其妙地OUT了,心里真不甘心,還好是預(yù)賽。
第二輪開始,我們聚精會神,不敢輕敵。輪到我了,沒想到對手給我挖了一個大坑,“結(jié)巴的巴呀,巴?……巴什么呢?”我的腦袋里一片空白,根本想不出“巴”字可以組的詞語。我才發(fā)現(xiàn),自己的腦袋里全是冰淇淋。一秒鐘后,我就“壯烈犧牲”了。最后的決賽在陳叢逸和侯嘉琪之間展開。只見他們倆的記憶力不相上下,一連串的詞語從二人口中流暢地蹦出來。我們緊張地盯著他們的嘴巴,都為他們捏了把汗。最終,陳叢逸因為一個小小的失誤,將冠軍拱手讓給了侯嘉琪。
我要抓緊時間多積累一些詞語,下次再玩這類游戲就不會擔(dān)心詞“窮”了,也不會如此快速地OUT了。
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