有趣的游戲作文(優(yōu)秀3篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文3篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文 篇1
“加油、加油……”的吶喊聲，一陣陣的從三八班傳出來……
原來事情是這樣的。星期五上午放學時，田老師神秘的的讓我們班女生，下午帶一把梳子，我們問她要干什么，她卻把頭一揚說：“不告訴你們，這一下，可把我們的稀奇心給調動起來了，嗨，真不知田老師葫蘆里賣的什么藥。
我們迫不及待的'等到下午第四節(jié)課，田老師終于要說出秘密了，原來是讓我們做幾個小游戲，同學們一聽，教室里一下子沸騰了，……我們做的第一個游戲是女生比賽梳辮子，田老師讓所有的女生解開自己的辮子，老師把比賽規(guī)則詳細的說了一遍，然后先讓第一組出場，一聲令下，第一組女生個個爭前恐后，麻利的梳著自己的小辮子，只見王小柯拿起梳子在頭上梳了幾下，用皮筋繞了幾圈，一個漂亮的小辮子，便扎好了并得了第一名。就這樣第二組、第三組……女生的比賽在同學們的加油中結束了。下面該我們男生出場了，我們的游戲是穿脫衣服比賽，田老師剛說完比賽規(guī)則，第一組男生便迫不及待的竄上講臺，比賽開始了，只見董文哲嗖的拉開衣服拉鏈，脫下衣服往桌子上一扔說：“老師，我第一名，”老師說：“你沒有認真聽比賽規(guī)則，脫完還要穿上，”董文哲一聽，急忙拿起衣服往身上套，等他穿上的時候別人早穿好了，我在第三組比賽中獲得了第二名。
最后一個游戲是，讓我們男生給自己的同桌女生們梳辮子，這一下可把我們給難住了，在老師的鼓勵中，比賽開始了，我給我的同桌楊曉嵐梳辮子，我抓住她的頭發(fā)，由于手太笨，老抓不住，好不容易抓住了頭發(fā)，拿起梳子，剛給她梳了幾下，她就疼的叫了起來，我忽然想起了一句話，把自己的成功建立在別人的痛苦之上，我想到這里，急忙松了手，雖然我沒有得到名次但我也很高興。最后老師還采訪了同學們的感受，有的同學說緊張;有的說高興;還有的說開心。最后田老師說：“從你們的表現(xiàn)，我就能看出你們在家里的自理情況，你們長大了，自己的事情應該學會自己做，還有對待事情要細心，做事要有頭有尾，對待自己的同學要關心愛護……“
“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的游戲中，不肯離去。
有趣的游戲作文 篇2
漫步在公園的小路上，我又想起我在老家安徽肥西的美好生活。
那是一個我人生中經(jīng)歷過的美妙。如果說人生是一條飄帶，那么它就是鑲在飄帶上的綠寶石。在那里，我感受到了許許多多的歡樂。而這些歡樂，則是風姐姐和小雨妹妹（小作者的表妹）帶給我的。
故事是發(fā)生在去年暑假的一天。那天的傍晚，我匆忙吃過晚飯，就急匆匆地向風姐姐家趕去。趕什么呢？哦，我是在赴約一個游戲。這個游戲由四個人組成，一個人裝扮成怪物，其他三個人是探險者，三個探險者需要在小區(qū)內集齊四個不同形狀的圖案，而這四個圖案是被裝扮成怪物的人事先藏匿在某些指定的區(qū)域，當然，三個探險者在搜集圖案時要謹防怪物的襲擊，若被怪物抓住，則這個探險者就要退出游戲。
當我趕到風姐姐家時，風姐姐和小雨妹妹早就在等待我的到來，同時介紹她的同學程宇凡給我認識并加入到游戲中。
經(jīng)過我們四個人的商量，風姐姐自然作為怪物的扮演者去藏匿圖案去了。我，小雨，還有程宇凡作為探險者開始進行圖案的搜尋。我?guī)е叨染杷阉髦撬膫�圖案。我把草叢，墻角等我認為可能有的地方仔細地找尋，可是，連圖案的影子也沒找見。于是，我拐了一個彎，想到前面的假山旁碰碰運氣。
就在我轉身的'時候，我卻看見小雨妹妹和程宇凡向我這邊跑來。“怎么回事？”我正在納悶的時候，突然看見在他們的身后追逐的是扮成怪物的風姐姐。“我可不能被怪物抓住，否則就要退出游戲了”，我心想到。于是，我連忙躲進旁邊的一條小巷子內�！肮粵]有被發(fā)現(xiàn)”，我暗自慶幸道。
也許是他們跑得太急，不一會兒，我就聽到風姐姐大喊：“累死了，休息會兒吧！”小雨妹妹和程宇凡自然也是求之不得，連忙應承。我也沒有多說，只當是在積蓄能量了。
大約休息了十分鐘，我們繼續(xù)游戲了。這次，風姐姐給了我們十秒的“逃跑”時間，也許是我的起跑速度有點慢，風姐姐選定先追趕我。我連忙加快了速度，拼命地往前跑，把吃奶的力氣都使出來，慢慢地，我和風姐姐的距離拉長了。這時，別提我心里有多高興了。到了一個拐彎的地方，我實在是跑不動了，速度慢下來了，回頭一看，風姐姐還在那賣力的追著我，我一邊跑一邊朝風姐姐喊：“來呀，來呀，抓我呀！……”可是，風姐姐始終也沒有追上我。終于，風姐姐看追不到我了，就慢慢地停了下來，而我也投入到圖案的搜索中。這時，程宇凡跑過來告訴我說小雨已經(jīng)搜索齊四個圖案了。我聽到后，很是懊惱，不高興地往回走。突然，我看到草叢中有一張小紙片，我連忙跑過去打開一看，呀！原來這就是我們要的找四個圖案中的一個。我欣喜地把這個消息告訴了大家。過了一會兒，風姐姐對我們三個人說：“今天太晚了，游戲到此結束，請大家有序退場啦！”
游戲雖然被結束了，我也沒有集齊四張圖案，或許有那么一點點的遺憾。可是，我卻收獲到了快樂。正是這些快樂陪伴我，使得我的生活不至于太單調，使得我更加地熱愛我的生活，并在快樂中成長。我愿這些經(jīng)歷的往事永遠銘記在我的腦海中，讓它成為我永恒的美好回憶……
有趣的游戲作文 篇3
今天作文課，老師說要玩一個游戲，我們用好奇的目光盯著她，異口同聲地問：“老師，是什么游戲啊？”原來，是玩拼句游戲��！
游戲的規(guī)則是這樣的：每兩個人寫一個內容，分別是“什么時候、誰、在什么地方、怎么樣地、干什么”。動筆的時候，我抬起頭來思考，發(fā)現(xiàn)有的人在奮筆疾書，而有的`人則思考了一會兒，然后露出了神秘的微笑……我連忙不甘示弱地低下頭來揮灑思緒。
一切準備就緒，游戲就開始了。我們按照順序依次讀出紙條上的內容，有的人迫不及待地讀了下來，有的人在聽了前面人的內容后兩眼放光。其中有一個句子我覺得最好笑。是這樣的，我說了“后天”，然后韓依蔓說了“老師”，謝瑞晨說了“在鳥籠里”，徐彥涵說了“憤怒地”，季憶言說了“殺豬”。組成的句子就是：后天，老師在鳥籠里憤怒地殺豬。我們聽了哄堂大笑，有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得合不攏嘴，有的笑得捧著肚子左搖右擺，好像笑破了肚皮。而我笑得眼淚都出來了也停不下來。
我們玩得可高興了！我真不想長大啊！真想再玩一次拼句游戲啊！
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