關(guān)于游戲的作文14篇【優(yōu)選】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于游戲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于游戲的作文 篇1

　　昨天中午，我和姐姐一起玩爸爸為我們?cè)O(shè)計(jì)的游戲---智力闖關(guān)，我們玩得十分開(kāi)心！我們找來(lái)了平常我喜愛(ài)的玩具作道具，有奧特曼、玩具兵、恐龍模型和紙牌。爸爸做裁判，我和姐姐充當(dāng)游戲角色。游戲類(lèi)似于平時(shí)玩的旅行棋玩法，玩家分別投擲色子，不同的數(shù)字就前進(jìn)幾步，遇到不同的道具，就要回答不同形式的'問(wèn)題。問(wèn)題包括：快速計(jì)算、背誦詩(shī)詞、出口成語(yǔ)和腦筋急轉(zhuǎn)彎等。經(jīng)過(guò)激烈地角逐。我們倆戰(zhàn)成了平手。接著我們又舉行背誦詩(shī)詞比賽，最終我以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了姐姐。大家說(shuō)，這個(gè)游戲有趣吧！它將游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，真是寓教于樂(lè)，樂(lè)在其中呀！篇九：關(guān)于游戲

　　放假的第一天，我們六個(gè)小朋友去張老師家，玩了一個(gè)搶椅子的游戲。

　　首先在地上放了五把椅子，然后老師讓我們圍著椅子站好，開(kāi)始放音樂(lè)，讓我們圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候我們就開(kāi)始搶著坐下，誰(shuí)沒(méi)有搶到誰(shuí)就被淘汰了。當(dāng)音樂(lè)響起，我就緊張死了，心怦怦亂跳，眼睛死死的盯著那幾把椅子，想我一定要加油，但第三輪我還是被淘汰了，我很傷心。

　　每個(gè)被淘汰的小朋友都很傷心，但大家玩得也很開(kāi)心，我想下次課我們還能玩就好了。

　　關(guān)于游戲的作文 篇2

　　今天下午，陳老師讓我們猜一個(gè)游戲，其他同學(xué)都猜錯(cuò)了，陳老師告訴我們，這個(gè)游戲叫“梅花梅花開(kāi)幾朵”。老師講游戲規(guī)則的時(shí)候，我心里很著急，又有點(diǎn)害怕。

　　游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師不住念著“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)幾朵”的時(shí)候，突然，陳老師說(shuō)了一句：“開(kāi)兩朵”，我就和張睿抱在一起，其他同學(xué)也兩個(gè)兩個(gè)地抱了起來(lái)。只有林子墨一個(gè)人孤零零的'站在那兒，她感覺(jué)沒(méi)有朋友了，心里很傷心。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，陳老師又說(shuō)：“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)幾朵”的時(shí)候。突然，陳老師又說(shuō)：“開(kāi)三朵�！蔽�、張睿、鄭趙廣、林子墨緊緊地抱在一起，張睿想：“如果是四個(gè)人也是淘汰的�！本桶蚜肿幽�推了出去，她覺(jué)得失敗了，她傷心地哭了，我很慶幸，我是游戲的成功者。

　　這真是一節(jié)有趣的作文課。

　　關(guān)于游戲的作文 篇3

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了大富翁的中國(guó)之旅銀行游戲盤(pán)，可好玩了！

　　游戲可以?xún)扇送�，也可以三人、四人一起玩。你一定想知道怎么玩吧？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了。從起點(diǎn)開(kāi)始，大家輪流扔骰子，按骰子上的點(diǎn)數(shù)走，如果你走到了“命運(yùn)”或“機(jī)會(huì)”的格子上，你就要抽一張命運(yùn)或機(jī)會(huì)卡，然后根據(jù)卡上的提示去做。結(jié)果可能是獲得獎(jiǎng)金，可能是付出費(fèi)用，可能是讓你休息一下，也可能是大家扔骰子，根據(jù)骰子上的點(diǎn)數(shù)獲得獎(jiǎng)金或罰款等等。

　　如果你走到地稅、國(guó)稅的格子，你就要交稅700元。

　　如果你走到進(jìn)牢的格子，你就要坐牢，然后讓別人連扔兩次骰子。

　　如果你走到?jīng)]人買(mǎi)的省份，你就可以把這片地買(mǎi)下，取得地產(chǎn)證，然后別人走到這里，就要按地產(chǎn)證上的提示付給你不同金額的錢(qián)。反過(guò)來(lái)，如果這個(gè)省份是別人買(mǎi)下的，那你走到這里，就要付錢(qián)給他們。如果在買(mǎi)下的'地盤(pán)上造了房子，那就得付更多的錢(qián)。

　　你看這個(gè)游戲好玩嗎？有興趣的話(huà)來(lái)找我吧，我們一起玩。

　　關(guān)于游戲的作文 篇4

　　在我的生活中發(fā)生過(guò)許多事，但我認(rèn)為我們校園的大課間游戲最有趣。

　　星期四下午，學(xué)校舉行了大課間游戲比賽。老師把我們班同學(xué)分成五組，每組都要用呼啦圈玩出花樣。就要開(kāi)始比賽了，我特別興奮。當(dāng)比賽開(kāi)始的音樂(lè)一響起，整個(gè)操場(chǎng)立刻活躍起來(lái)了。只見(jiàn)有的小組滾呼啦圈，有的'轉(zhuǎn)呼啦圈，有的跳呼啦圈，而我們小組是把呼啦圈放在地上跳房子。跳的時(shí)候可以單腿跳，也可以雙腿跳，有的同學(xué)還倒著跳呢！我們跳得都不錯(cuò)，而且沒(méi)有人摔倒。真好玩兒啊！在我們玩兒得正高興的時(shí)候，集合的音樂(lè)響起了，我們只好站成兩隊(duì)回班級(jí)了。

　　通過(guò)這次游戲比賽，我懂得了這樣一個(gè)道理：玩游戲是有規(guī)則的，在遵守規(guī)則的同時(shí)，還要注意安全，不能打鬧。大課間游戲比賽可真有趣��！

　　關(guān)于游戲的作文 篇5

　　下課鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛到操場(chǎng)上，去玩自己喜歡的'游戲。

　　我和陳豆豆、吳桐、解璨然一起玩跳皮筋的游戲。我和解璨然一組，陳豆豆和吳桐一組。開(kāi)始跳了，陳豆豆和吳桐先跳，她們先跳一檔，這一檔皮筋在腳踝子上，因?yàn)檫@檔很簡(jiǎn)單，所以陳豆豆和吳桐都很順利地跳過(guò)去了。跳第二檔時(shí)，皮筋在膝蓋上，這檔有點(diǎn)難,陳豆豆倒是跳過(guò)去了，可是吳桐卻沒(méi)有跳過(guò)去，只能等著陳豆豆去“救”她了。這下，我和解璨然可開(kāi)心了，因?yàn)槿绻�陳豆豆“救”不活吳桐，她自己也�?huì)死掉。我和解璨然就可以跳了。陳豆豆奮力往上一跳，可是沒(méi)有跳過(guò)去，她又一跳，還是沒(méi)有跳過(guò)去。哈哈！她終于“跳”死了！她們“全軍覆沒(méi)”了。我和解璨然可以跳嘍！

　　我們興高采烈地去挑一檔。很快，我們就過(guò)關(guān)了。二檔我沒(méi)有跳過(guò)去，這下解璨然可要“救”我了，我在旁邊大喊：“加油！加油！”可陳豆豆她們卻在大喊，快“死”，快“死”！后來(lái)，解璨然還是把我給“ 救”回來(lái)了。我們又跳第三檔，因?yàn)檫@檔實(shí)在太難了，我和解璨然都沒(méi)有跳過(guò)去。這下，我們也“全軍覆沒(méi)”了。哈哈！哈哈！我們四個(gè)小伙伴全都大笑起來(lái)。

　　“跳皮筋”游戲真是太好玩了！

　　關(guān)于游戲的作文 篇6

　　我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的校園生活，因?yàn)槲业男�園生活豐富多彩。

　　我愛(ài)有趣的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課、也愛(ài)可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的課間游戲。每次下課，我都會(huì)與好朋友去天井院或操場(chǎng)跳大繩、編花籃、過(guò)家家。

　　你瞧！游戲開(kāi)始了，我們玩起了過(guò)家家的游戲，我當(dāng)小孩子，石嘉琪當(dāng)姐姐，王紫涵當(dāng)小貓。我很小，只知道無(wú)理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭，懂事的姐姐就會(huì)想辦法哄我睡覺(jué)、喂我吃東西，可愛(ài)的小貓也會(huì)用爪子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑，這時(shí)姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的.笑了。這樣的游戲我們玩得很開(kāi)心，大家都喜歡�？墒且淮蛏险n鈴，我們只好戀戀不舍的回到教室。

　　我的校園生活可豐富、可有趣了，以后慢慢講給你們聽(tīng)吧！

　　關(guān)于游戲的作文 篇7

　　金色的童年里的游戲帶給了我們?cè)S多歡聲笑語(yǔ)，其中我們最喜歡玩得一定是捉迷藏。

　　這個(gè)游戲最好是找多個(gè)人來(lái)玩，才能顯得熱鬧。規(guī)則是：先讓一個(gè)人當(dāng)“貓”，那個(gè)人想要找到一根柱子，然后合上眼，數(shù)十聲，其余的'人要趕快找到自己的藏身之處。十聲數(shù)完后，“貓”就要開(kāi)始抓人了，如果哪個(gè)人在沒(méi)被貓抓到就跑到柱子面前，他就勝利了，“貓”也就要繼續(xù)當(dāng)“貓”。

　　有一個(gè)周末的下午，我和幾個(gè)伙伴一起去玩捉迷藏。我們推選小王當(dāng)“貓”，小王開(kāi)始數(shù)數(shù)時(shí)，我們就已經(jīng)躲在了一棵高大粗壯的樹(shù)后面。數(shù)完數(shù)，小王就開(kāi)始大規(guī)模搜捕，可我們不管左躲還是右藏，始終逃不出小王的視線(xiàn)。最后他還是發(fā)現(xiàn)了我們，我第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“快跑呀！‘貓’來(lái)了�！蔽覀冄杆偻�柱子跑去。貓見(jiàn)沒(méi)有可乘之機(jī)，于是把身子弱小的小明當(dāng)成了目標(biāo)，像一支離弦的箭一樣飛快地跑去，把小明一把抓住。我們?cè)谝慌约葢c幸自己沒(méi)被抓住，也在同情被抓住的那個(gè)伙伴……在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這場(chǎng)游戲。

　　在一次次“抓捕”過(guò)程中，讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)和刺激，當(dāng)貓人需要足夠的觀察力和判斷力，沒(méi)當(dāng)貓的人需要很強(qiáng)的思維性。正因?yàn)槿绱�，讓我們得到了無(wú)窮的歡樂(lè)。

　　關(guān)于游戲的作文 篇8

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，是考驗(yàn)我們堅(jiān)持的游戲。

　　上課時(shí)，老師說(shuō)要繼續(xù)昨天的游戲，我們都贊成，老師給我們分了分組，前三排一組，后三排一組，每一個(gè)組起一個(gè)名字，我是前三排的，名字叫：所向披靡隊(duì)，后三排叫：乘風(fēng)破浪隊(duì)。游戲規(guī)則是：把一支筆放到胳膊上，看那一組堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，那一組就贏了，比賽開(kāi)始了，大家都把筆放到了胳膊上，一開(kāi)始，老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)他覺(jué)得胳膊現(xiàn)在怎么樣，他說(shuō)很輕，又過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)了問(wèn)苗家興現(xiàn)在胳膊怎么樣，他說(shuō)越來(lái)越重了，老師說(shuō)：“不是吧，這才剛一分鐘�！薄斑郛�(dāng)”一個(gè)同學(xué)的'筆給掉了，是乘風(fēng)破浪隊(duì)的，老師就在黑板上畫(huà)了一筆，“咣當(dāng)”我的筆又掉了，老師在我們那一組上添了一筆，我想：我這么快就掉了，這么沒(méi)有耐心，隊(duì)員們一定要給點(diǎn)勁兒，堅(jiān)持到底。我就開(kāi)始觀察了，左萬(wàn)鑫撅著嘴，鄭良玉滿(mǎn)頭大汗，左萬(wàn)鑫給大家鼓勁兒，說(shuō)：“隊(duì)員們，一定要堅(jiān)持到最后，雖然有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)掉了，但是比賽還沒(méi)有結(jié)束�！钡搅俗詈笪覀冞@一組掉了是一個(gè)人，乘風(fēng)破浪組掉了八個(gè)人，我們這一組給輸了，要不是我今天身體不舒服，也不會(huì)這么快就掉了。

　　這次的端筆游戲真有意思呀！

　　關(guān)于游戲的作文 篇9

　　今天，老師讓我們做了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“組筆畫(huà)成字”。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我別提多高興了，再看看四周同學(xué)，一個(gè)個(gè)也很高興。這時(shí)，老師說(shuō)：“每組的同學(xué)都上來(lái)寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，最后把筆畫(huà)組合在一起，是一個(gè)字，就算這組勝利，但不能商量，聽(tīng)明白了嗎？”，“明白了！”大家興奮地說(shuō)。

　　游戲開(kāi)始了！每組的.第一個(gè)同學(xué)上去寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，我們組的第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是橫，我覺(jué)得，她希望我們組寫(xiě)一個(gè)“正”字。第二個(gè)人也寫(xiě)了一個(gè)橫，第三個(gè)人寫(xiě)完后，第四個(gè)人寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。我知道在寫(xiě)什么了，是“主”，于是我胸有成竹地站起來(lái)，大步走上臺(tái)，鎮(zhèn)定地拿起筆，寫(xiě)了一個(gè)橫。我回頭一看，全組的同學(xué)都在歡呼，我高興極了，我們組寫(xiě)了一個(gè)“主”字。

　　最后，老師要評(píng)比獲勝的組了，我期待著老師說(shuō)我們組，果然，我們組勝了。我們個(gè)個(gè)擊掌慶祝，我也高興極了。

　　關(guān)于游戲的作文 篇10

　　今天，老師給我們猜游戲，我們每一個(gè)人都猜不出來(lái)，老師就說(shuō)了，這個(gè)游戲叫“梅花梅花開(kāi)幾朵”。

　　老師先講了規(guī)則，先讓我們圍成一個(gè)圈，然后老師站在圈子里面，說(shuō)“梅花梅花開(kāi)幾朵”，他說(shuō)“開(kāi)幾朵”，我們就幾個(gè)人抱在一起。

　　老師讓我們說(shuō)一下心里感受，有的.說(shuō)很緊張，有的說(shuō)很激動(dòng)。

　　老師說(shuō)，分三輪比賽。第一輪，老師說(shuō)開(kāi)兩朵，有的同桌趕緊抱住我，老師說(shuō)三二一，幸好剛才有人沖到我們這邊找到了我們，否則就落單了。

　　第二輪開(kāi)始，我覺(jué)得心里更緊張了。老師說(shuō)“開(kāi)三朵”，我同桌看到黃唯一要跑了，他立刻把她拉回來(lái)了。

　　最后一輪，老師說(shuō)，開(kāi)五朵，我們六個(gè)人抱在一起的時(shí)候，有人把我推了出來(lái)，最后我還是淘汰了，我覺(jué)得我好難過(guò)。

　　不過(guò)，我還是覺(jué)得作文課變成了游戲課，更好玩了！

　　關(guān)于游戲的作文 篇11

　　盡管在輿論的反對(duì)，許多學(xué)生不能得出自己遠(yuǎn)離電子游戲。看來(lái)，他們?cè)绞潜唤�止玩游戲，他們更傾向于這樣做。許多學(xué)生沉迷于玩這些游戲本身。

　　視頻游戲是有害的對(duì)個(gè)人和社會(huì)的許多方面。首先，它們危害青少年的健康。在連續(xù)幾個(gè)小時(shí)坐在電腦前，是不利于球員的視力，以及他的整個(gè)體魄。其次，他們分散了他們的工作和學(xué)習(xí)的青年人％的注意。專(zhuān)注于游戲中，玩家往往忘記了去上班或上課。有時(shí)，即使他們?cè)诠ぷ髦谢蛟谡n堂上，他們還以為他們玩的游戲，或?qū)⒁�發(fā)揮下班后或下課后。結(jié)果，他們很快就落后于他們的'工作和學(xué)習(xí)等。第三，他們帶領(lǐng)青少年道德退化。尤其是一些年輕人感興趣的是充滿(mǎn)暴力的游戲。如果他們玩這些游戲很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們還可能通過(guò)暴力解決分歧，這可能會(huì)導(dǎo)致更高的犯罪率。

　　因此，現(xiàn)在是我們采取有效措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。一方面，年輕人應(yīng)該充分意識(shí)到危險(xiǎn)的視頻游戲。另一方面，非法視頻游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所應(yīng)被淘汰，并應(yīng)鼓勵(lì)軟件生產(chǎn)商在未來(lái)作出更有益的視頻游戲。

　　關(guān)于游戲的作文 篇12

　　星期天，我打開(kāi)摩爾莊園，進(jìn)入騎士秘密基地，接著圖案顯示了五種顏色，不同的形狀。紅色代表勇敢，黃色代表正義等。我現(xiàn)在已經(jīng)是擁有十字披風(fēng)和粉色披風(fēng)的.玩家了。如果我能湊足三種顏色，就可以得到好看的盔甲，一種是騎士盔甲，一種是見(jiàn)習(xí)騎士盔甲，一種是凱旋騎士盔甲，一種是在六月二十六日大衛(wèi)頒發(fā)的盔甲。

　　哈哈！現(xiàn)在我開(kāi)始x號(hào)了，我與一位八十八級(jí)的玩家對(duì)話(huà)。我趕緊說(shuō)：“你去過(guò)黑森林嗎？我還拿了五米幣呢！”“怎么去？”他問(wèn)。我回答：“先把密碼改成‘123456’就可進(jìn)入�！笨上�，我等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)見(jiàn)回音，看來(lái)他是玩場(chǎng)老手，根本不會(huì)上我們小毛孩子的當(dāng)。

　　我?guī)�上拉姆和它去小屋盡情的玩耍了一頓，忽然發(fā)現(xiàn)它病了，我趕緊給它用了萬(wàn)能藥水，它很快就又活蹦亂跳了。

　　今天，我在網(wǎng)絡(luò)上玩的真開(kāi)心�。�

　　關(guān)于游戲的作文 篇13

　　今天，爸爸、媽媽都不在家。我心血來(lái)潮，想玩吹泡泡的游戲。

　　于是，我找來(lái)一個(gè)一次性紙杯，放了半杯清水，加了一點(diǎn)“白貓洗潔精”，再插入一根吸管，輕輕攪拌了一下，水面上出現(xiàn)了很多小小的泡泡。呵呵，一個(gè)“吹泡器”被我制作成功了。

　　我拿著自制的“吹泡器”，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。用吸管蘸了點(diǎn)溶液，輕輕

　　一吹，頑皮的小泡泡們就著急地從吸管里跑了出來(lái)，真有趣！

　　我吹出來(lái)的泡泡又大又圓，有的是一個(gè)，有的成雙接隊(duì)，還有一串串的。那些泡泡四處飛舞，在陽(yáng)光的'照射下，五彩繽紛。它們有些飛向遠(yuǎn)方，有些在陽(yáng)臺(tái)的玻璃上，陽(yáng)臺(tái)的鐵欄上逗留著，我給它們擺弄著造型，泡泡城堡，小白兔，小鳥(niǎo)，小花朵都在我的創(chuàng)作下呈現(xiàn)。

　　我玩得多么的開(kāi)心呀！

　　關(guān)于游戲的作文 篇14

　　11月23日，是我們期待已久的家長(zhǎng)會(huì)，雖然外面在下著毛毛細(xì)雨，但是教室里非常熱鬧，為什么這么熱鬧呢？因?yàn)樽T老師正在給我們組織一場(chǎng)游戲活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫走自己的路，讓別人無(wú)路可走。這不是太自私，太沒(méi)禮貌了嗎？讓我們回到當(dāng)時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)景吧！

　　譚老師把我們排成了三排，對(duì)我們說(shuō)：“這里有一條路，每個(gè)人用自己的方式走過(guò)去，自己想怎么走就怎么走，但是不能重復(fù)哦！”

　　我想學(xué)螃蟹走太難看了，學(xué)山羊走太難了，突然我看見(jiàn)熊卓坤學(xué)鴨子走路，我的腦子一動(dòng)，有靈感了。我就學(xué)一只被老鼠夾夾住的老鼠吧，肯定很有意思！說(shuō)著說(shuō)著我就學(xué)著被老鼠夾夾住的老鼠一步一步的`跳，“終于過(guò)關(guān)了，真是太有意思了！”我歡呼著，我排上了前5名。

　　最后只剩下舒梓愉沒(méi)有走了，她非常害羞，似乎在想：“現(xiàn)在我已經(jīng)成為全班的焦點(diǎn)了，怎么辦？”我們?nèi)�班同學(xué)都在鼓勵(lì)她，為她加油！最后在譚老師的鼓勵(lì)和幫助下終于完成了這個(gè)游戲。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我們知道了在困難面前一定不要低頭，用自己的智慧去戰(zhàn)勝它，走出一條屬于自己精彩的路！

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