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有趣游戲作文通用(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的有趣游戲作文8篇,歡迎大家分享。
有趣游戲作文 篇1
星期三上午,我們在教室里進行了一次有趣的手工游戲。
星期二的時候,老師早就吩咐過,我們在星期三的時候,每個人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問:“為什么要拿橡皮泥呢?”老師說我們要進行一次橡皮泥活動。老師的話音剛落下,教室里頓時變得熱火朝天的。我準備買“魔法輕輕泥”,這個泥,不僅好玩,而且健康、環(huán)保、無毒。
回到家,我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。
星期三終于來臨了,我拿著橡皮泥高高興興地進入教室。到了教室,發(fā)現(xiàn)教室里的橡皮泥真多呀,有水晶橡皮泥,易變橡皮泥,布克橡皮泥等等,真是五花八門,無奇不有。我坐在座位上,開始了我的手工活動。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥,然后一直揉呀揉啊,揉成了一個上粗上粗下細的東西。接著他又用工具在上面點了很多的點,又拿出綠色橡皮泥,也是一直揉,揉成了上下相等的綠色小條條,一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了,他原來在做一個蘿卜呀。接著,他又拿出黑色的橡皮泥,揉成一個非常小的黑色的小圓點粘在蘿卜上,這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的,也粘到上面,就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了,真是栩栩如生。
我也不甘示弱,做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球,再揉了一個大圓球,小圓球是小熊的頭,大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來一點黑色橡皮泥,分成兩個搓成兩個黑色的.小圓點,粘在小熊頭部的臉上,成了小熊的眼睛,又搓了一個黑色小圓點,用來當小熊的鼻子。我搓了兩個彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥,搓成圓圓扁扁的白色東西,粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手,棕色的小熊完成了。
接下來,老師讓我們展示自己的作品,觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機,活靈活現(xiàn)的烏龜,惟妙惟肖的兔子,小巧玲瓏的老鼠,活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機了。
這次課真是太有趣了。
有趣游戲作文 篇2
今天,語文老師給我們玩了一個游戲,名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是:音樂響起,同學們就把花一個接一個地往下傳,音樂結(jié)束,花在哪個同學手里,哪個剛學就得說說自己感受,然后完成任務單的任務,音樂就再次響起,把花接著傳下去。老師把花交給一位同學手里,我們就緊張地準備。音樂突然響起,同學們就迅速地把花一個接一個地往下傳,同學們好像生怕自己就當上了那個“幸運兒”。
“幸運兒”終于誕生了,原來是李丹寧同學。到“幸運兒”獲獎感言了,李丹寧說:“剛開始我是很緊張,花到了我這里,我的心跳就慢慢變快,音樂結(jié)束,我就感到絕望。”說完,就到了完成任務單的時間,我們露出期待的眼神,盯著屏幕,想知道是什么任務。任務單在屏幕出現(xiàn),原來是獲一本精美的'筆記本!我們心里突然想當那個“幸運兒”了。
音樂再次響起,這次同學以緩慢的速度傳了下去!靶疫\兒”又誕生了,這位“幸運兒”是戴景旭同學。
戴景旭同學說道:“真沒想到‘幸運兒’竟然是我,我感覺暴風雨已經(jīng)來了但我感覺任務單上的任務不是什么壞東西!钡蝿諉紊蠀s寫著起級“模仿秀”模仿大猩猩走路!這引起了我們哄堂大笑,我們用力地鼓掌我們把手都拍紅,但還是笑個不停。
到了“表演”的時候,戴景旭抬頭挺胸還時刻捶著胸膛走著,更有趣的是走路的時候還一搖一擺地,這讓我們更是笑個不停。同學們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑,被同學們稱為“謎之微笑”。音樂再次響起,花傳到了我們后面只有兩位同學傳得很慢,想當“幸運兒”之外,就沒別人了。
后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎感言。
最后一個環(huán)節(jié)就是讓同學說自己的感受,我也有自己的感受。我很喜歡這類型的游戲,它不僅僅帶給了我們快樂,還帶給我們不一樣體驗,更重要的是帶給了我們難忘的童年。
有趣游戲作文 篇3
今天,老師給我們講了一個大熊貓的故事,同學們正聽得津津有味的時候,老師拿出了一幅熊貓的圖畫說:“今天我們就玩貼鼻子的`游戲!崩蠋熛茸鍪痉叮缓笥螒蜷_始。輪到我了,老師給我蒙上了眼睛,叫我轉(zhuǎn)三圈,我頭暈目眩。把鼻子貼在了臉蛋上。同學們笑得前仰后合。老師開始貼了,她蒙上眼,拿著吸鐵石,轉(zhuǎn)了三圈,就像喝醉酒一樣站不穩(wěn)。老師左摸摸,右摸摸。終于下定決心,“啪”老師把蒙眼睛的紅領(lǐng)巾拿了下來,一看,把吸鐵石貼在了眼睛上面,同學們頓時捧腹大笑。高子淏走到講臺上,老師給他蒙好眼睛,領(lǐng)著他走到黑板面前一貼,就貼到了鼻子上。同學們心高采烈的鼓起掌來。這真是個有趣的貼鼻子游戲!
有趣游戲作文 篇4
今天課間,我、張涵和李晨曦玩了一種有趣的游戲。
這種游戲叫“邁步的剪子、包袱、錘”。就是兩人兩腳相對,一腳在前,一腳在后,“剪子、包袱、錘”一局,贏的人把前腳放到后腳后,輸?shù)娜税亚澳_向前移動一腳,后腳不動,一直到其中一個人腿沒法往前撐了,撐不了的人就輸了。
第一次,我和張涵比,我沒輸一局就讓張涵大敗了。李晨曦又和張涵比,由于李晨曦又高腿又長,“剪子、包袱、錘”也很厲害,張涵又輸了。
到了最關(guān)鍵的'時候了,該我和李晨曦進行“決賽”了。開始,我們倆一直不相上下,同樣的輪回了幾次,不過最后,我比李晨曦多贏了三次,讓他再也撐不開腿,輸了。哇!我贏了!
我今天真高興,明天我們繼續(xù)玩!
有趣游戲作文 篇5
今天上游戲活動課,劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲,我最感舉的還是“腦盤急轉(zhuǎn)彎”這個游戲。
游戲剛開始,彭尋成就舉手。老師點他發(fā)言,他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的?”我猜是紅米,他說不對。我們怎么想都想不出來,老師叫他為我們揭曉謎底,他說是蝦米。接著張忠豪又舉了手,他的`謎語是:“世界上最大的公雞從哪里來?”熊妍猜是從地球來,他說不對。李政猜是從蛋里來,他點了點頭,老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源說:“兔子和烏龜比賽,這一次兔子沒有睡覺,而是認真的跑,為什么還是輸了?”這個謎語我在書上看過,我回憶一下,知道答案,因為烏龜把終點設在水里。同學們紛紛把自己準備的謎語說出來讓別人猜,而猜謎語的同學個個眉頭緊鎖,一幅認真思考的樣子……
這一堂活動課真有趣,希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動課。
有趣游戲作文 篇6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲,我們的“六一慶祝會”拉開了序幕。
首先,我們要舉行“夾豆子”比賽,規(guī)則很簡單:每張桌子上放著十顆豆子,第一個把所有豆子夾到對面的桌子的同學獲勝。
瞧,隨著同學們的一聲聲吶喊聲,我們的.比賽開始了。一號同學張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子,邁著有力的步伐,輕輕松松的就把一顆豆子送回了它的新家——紙杯子。場上響起了久久不息的掌聲;二號同學卞新程也不甘示弱,以風馳電掣般的速度到達了對面桌子。可是,所有人都沒想到,調(diào)皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手里跑了出來,他只好彎下腰去撿,“哈哈……”場上冒出了興災樂禍的笑聲。3號同學戴雅欣十分穩(wěn)重,也十分順序,竟已經(jīng)運過了兩顆豆子?蓱z的是四號同學,雖然第一個完成,可少了一個豆子,無奈之下只能得二分。
雖然我沒有參加這次比賽,但我還是知道了“不顧事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,結(jié)果反而會更糟”。
有趣游戲作文 篇7
星期三下午,老師帶領(lǐng)大家到教室空地玩搶水果游戲,同學們既高興又擔憂。
首先,老師將水果從柜子拿出笑著說:規(guī)則是將大家分為A組和B組,然后選出代表,先搶到者則贏,三局兩勝!說完,老師又將幾張桌子合攏把水果放中央,等待代表者搶水果。
過了一會,只見兩個代表者一個箭步?jīng)_進座位穩(wěn)穩(wěn)坐好,眼睛死死地盯著水果,生怕被對方搶走。
開始!老師一下道命令。B組代表者以迅雷不及掩耳之勢把水果搶了過來。這會B組成員高興壞了!一個勁地跳了起來,手舞足蹈。不過,我們組并未氣餒,而是做好下一局的準備,并且我們還重選了代表者,因為我們之前輸?shù)脑蚴鞘痔,所以我們應該選手占據(jù)優(yōu)勢的.人。
第二局開始了,他們臉色蒼白,神情激動,而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴肅極了!好一個手疾眼快!我們組不約而同地齊聲說道。果然,手長就是好!我贊美代表者。
第三局又開始了,他們比剛才更激動,眼睛鎖住目標,像只餓狼渴望食物。加油!加油!同學們齊聲說。只見我們組代表者手慢了1秒,水果就被對方搶到。
!真是個好玩的游戲!它不僅使我們變得團結(jié),更讓我明白了友誼第一,比賽第二!
有趣游戲作文 篇8
今天下午是作文課,我們都興致勃勃地在等王老師。
大家紛紛猜測這節(jié)課會講什么,有的同學說練習場面描寫,有的同學說講第四單元習作,還有的同學說講評上周的作文……正當我們爭論不休時,上課鈴響了,只見王老師沒有像以前那樣抱著一摞作文本,而是手里拿著幾張紙走了進來。
“今天我們不講課,大家來玩?zhèn)游戲,怎么樣?”
“游戲!”
聽到要在課堂上做游戲,同學們一下子歡呼起來。
老師先把規(guī)則講了一下,游戲就開始了。
先是陳姝兵和侯文捷較量。她們倆摩拳擦掌,興奮得不得了。老師在侯文捷的`背上貼了一個“簇”字,讓陳姝兵來猜。陳姝兵想趁侯文捷不備,偷看一眼?墒,侯文捷防守嚴密,陳姝兵用了很多方法也沒斗過侯文捷。五分鐘的時間一眨眼就過了,時間也到了。這場比賽,陳姝兵失敗了。下面是楊心怡和柳宣羽比賽。她們倆還客氣地握了握手才開始。這次,柳宣羽背上貼的是個“諳”字。不管楊心怡如何進攻,柳宣羽就用一個字“拖”,死死防守,楊心怡怎么也看不著,這場比賽以楊心怡的失敗而告終。
最后一場,是我和我的好朋友劉寧楷一分高下。老師在劉寧楷的背上貼好字后,讓我來猜。我便用“反間計”騙劉寧楷,可是劉寧楷太狡猾,我絞盡腦汁,他就是不上當,把身體靠在墻上讓我看不到。我決定將計就計,靠近他猛地轉(zhuǎn)了一個圈。這次,劉寧楷失算了,也跟著我轉(zhuǎn)了一個圈。我猛回頭,一下子看到了貼在他背上的字。我興奮得大聲說“瑕”,老師高興地宣布“回答正確”,頓時掌聲、歡笑聲響徹教室。因為我總結(jié)了上兩場失敗的教訓,所以我贏了。
這個游戲不僅有趣,還讓我懂得了做什么事情都要多動腦子,這樣就會想出許多辦法來解決難題!
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