手拉手，你我共創(chuàng)友誼作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的手拉手，你我共創(chuàng)友誼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手拉手，你我共創(chuàng)友誼作文1
親愛的燁燁：
你好！
你收到這封信時會感到很奇怪吧？因為我在學校里天天都會見到我，對吧？
你在學校里是多么聰明伶俐，天真可愛，你總會在第一時間舉手發(fā)言，之所以這樣，你總會被老師表揚，從未比批評過。而且考試時常常也會得100分，讓我感覺我是羨慕嫉妒沒有恨吶！
在這一學期，你最要好的朋友——源源來了，當時你的表情是多么興奮，而我呢？卻表示出了淡淡的憂傷和興奮。在源源來的沒幾天，我就感到你離開我像一匹白馬不能奔騰。在體育課上，我卻只能自己玩玩，玩大富翁時也不叫上我，所以我只能默默地做個旁觀者，看著你們在津津有味地玩耍。
當你又提出不再做朋友時，在我心上又是“鉆”了個大洞，當時我就像失落的一角一般默默地看著天空，想起一起度過的.快樂時光······
當你在我旁邊走過時，我只會發(fā)現(xiàn)你我是那么遠，就像你在西山，我在東山一般。
你還記得一年級時你，我，源源一起在音樂課上唱過的歌嗎？你還記得二年級在你家一起睡覺的時候嗎？你還記得三年級和你一起寫過的文章嗎？你都忘記了嗎？······忘記了曾經(jīng)度過的一切了嗎？燁燁，你還記得我們一起欺負男生了嗎？那時候······你應該還曾記得我吧？
難道我在你生活中不那么重要了嗎？燁燁，你還記得我們一起度過的快樂時光嗎······
祝：
天天開心！天天happy！
手拉手，你我共創(chuàng)友誼作文2
親愛的麥曉瑩同學：
您好！我是一個與你素不相識的小姑娘，叫梁寶月。今次，我想通過這次書信，與你交個朋友。
正所謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蔽覀冸m然不同一個鎮(zhèn)，但我們情深似海，總有一天也會重逢，來交個朋友吧！
聽老師說，你們那兒教學質(zhì)量差，缺少課外書，對吧？別急，等咱們?nèi)〉寐?lián)系后，我就把我大大小小的書都送給你。我常常在想：如果我的書能夠圓了你的讀課外書的夢，那該多好，如果我的書能夠幫助你考100分，那該多好，到時候，你得了第一名難道我不為你而高興嗎？
爸爸常說，山區(qū)的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說，你們山區(qū)的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實，你是我們城市里小孩的好榜樣，我們都是家里的“小懶蟲”都不會做飯，都很羨慕你們能常在家里露一手，但不是怕油濺就是怕燙，所以一直都學不會，你們雖然不會好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。
哦，朋友，也許你是一個貧困的山區(qū)學生，也許，你是一個貧困的山區(qū)學生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你并不擁有似花的容顏，但友誼不分美丑的；也許，你學習成績一直不理想，但分數(shù)不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛的朋友，在眾多的人中，我為什么會選擇與你書信聯(lián)系呢？也許，我們心靈相通吧！我覺得，給你寫信，是一種幸運，來吧！朋友，讓我們挽手共進，沖過一個又一個的學習難關，成為最要好的朋友。
時間關系，長話不說了，希望你能早日回信。
祝你
學習進步
你將來的朋友：梁寶月
XX年2月20日
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