記事作文：我讀懂了友誼500字

　　篇一：我讀懂了友誼

　　佛家說：“前世的三百次回眸，才挽來今生的一次擦肩而過。”我想，在前世，一定是向她回眸了上千次，上萬次，上帝才讓我與她擁有這么一段珍貴的友情。

　　她的名字叫秋，她很喜歡秋天，她說：“只有在秋天，我才是最快樂的。”我想：這大概就是她叫“秋”的原因吧!

　　小時候，我們是玩伴，經常在一起學習，玩耍，有什么東西也總是共同分享。漸漸地，我們都長大了，被家人送進了學校。春夏秋冬，寒來暑往，在這快樂的七年光陰里，每天上學的時候，也都是秋——我最好的朋友，來叫我去上學，在去學校途中，我們依然像小時候一樣，打打鬧鬧，到了學校。我們既是同班，又是同桌，關系特別好，從沒有吵過架。同學們也都非常地羨慕我們，老師也管我們叫“合二為一”。她學習很好，也常幫助差生，給他們補課，有時甚至耽誤回家的時間，我也責備過她，她只是一笑，說：“幫助同學是應該的，你說呢?”我無言以對，在這短暫的七年中，我們不知不覺建立了深厚的友誼。

　　進入初中，剛開始我有點不適應，是秋告訴的：“人總是要學會自己長大，這只是鍛煉我們的一個機會。”她讓我懂得，一個人不能一直依賴父母。

　　記得有一次，我發(fā)燒感冒了，恰好爸媽不在身邊，昏迷中的我只感覺有人背起了我，在不停的跑著，她的衣服好像汗水濕透了，后來才知道，原來是秋背著我跑了幾里路。在那一刻，我流淚了，那是對朋友感激的淚水，在那一刻，我讀懂了友誼的偉大。

　　這就是秋，一個只會為他人著想的人，她就像秋天一樣，只會帶給我們收獲，帶給人們喜悅。

　　篇二：我讀懂了友誼

　　我不知道我親愛的老大還是否記得。可能你已經忘記了，但我們不能忘。

　　四年級，你答應我們?yōu)槲覀兛棊讞l漂亮的圍巾，用你靈活的雙手創(chuàng)造出我們友情的見證。老二和老四都十分歡悅，而我也喜于言表�？墒俏覀兊攘巳�年，沒有得到一條你織的圍巾，哪怕它足夠寒顫。

　　你還說過，要請我們一起去玩，去你姑媽的混沌店，吃一碗熱氣騰騰的混沌，不過得我們買單。當然，我們十分高興。盡管是這樣，你沒有兌現你的承諾。

　　暑假，我和姐妹們滿心歡喜。因為你說，你會帶我們去你所居住的地方玩。雖然很遠，但是我們很快樂。我還特地請你去我喜歡的飯店吃了一頓飯，看著你狼吞虎咽的狼狽相，我笑了。

　　我為自己不能去玩而憂心忡忡。盡管一個暑假過去了，我找足了一切冠冕堂皇的理由為你開脫你的失約，但是我不高興，我們都不高興。友情的諾言，你兌現了多少?

　　今天。童童是我現在的好朋友，好同學，她無意間告訴我，她特別喜歡貝殼風鈴。我承諾，趁著六一一定送她，盡管我不太有足夠的時間。后來六一到了，我急急忙忙地在老街跑了一個上午，在所有的精品店里搜尋，但是得到的結果是，不是下架了，就是賣完了。幸虧一泓告訴我，她住的小區(qū)里有，我便托她去幫我買�；侍觳回撚行娜�，我買到了。我興奮地手舞足蹈，把那個精致的禮品盒立即送給了童童。從她的目光中我讀懂了友誼。友誼，最講究誠信。失去了誠信，那還算什么友誼?

　　所以，我憑著自己的經驗告訴大家，友誼的諾言，一定要兌現。

　　篇三：我讀懂了友誼

　　人在生命的旅程中會遇到無數個過客，無數次相遇與分別，人會變來變去，只有那份最為寶貴的友情永不改變，正如同無論雕工如何精湛，木頭還是木頭，石頭還是石頭。

　　小學時，我的友情有過難以撫平的裂痕。三年級時，新的校園使伙伴成為了天邊的妄想，現實中的距離成為了無法逾越的鴻溝，不得不揮手告別。

　　正如同黑暗中的人們會去尋找光明，我走上了尋找友情的道路。新的校園意味著無盡的可能，也帶來了新的值得信任的朋友。

　　他是一個海拔不高的小伙子，有些齙牙的他常常是把兩個大板牙露在外邊，臉色有些泛黃，但絕對有個令人羨慕的好身板，讓人倍感精神。正是這樣一個陽光的人承接了我的那份友誼，和小學的剩下三年時光。

　　有一次，冬季的大雪覆蓋了操場，那片夾雜著冰塊的塑膠地已成為同學們的戰(zhàn)場，天空中飛舞的雪球成為這“戰(zhàn)況”的報告者，我們也加入了這場“戰(zhàn)斗”，但事與愿違。一個雪球劃破天際，迎來的卻不是笑容，藏在雪球中的冰塊，打破了操場上的氣氛，迎來的是我被正中的眼睛，擦出的傷口流出了幾滴血。年少的同學們顯然不知道要怎辦，加上上課的臨近， 都一哄而散，生怕自己沾上了干系。而他沒有躲開，陪著我去了醫(yī)務室。那天，在那小小的醫(yī)務室中，我真正理解了友情的寶貴。

　　隨后的三年里，發(fā)生了太多的事情，班級從一個這有三十余人的小團體，成長為了一個六十人的大家庭。很多東西都變了又變，來了又去，唯有這友情始終在我身邊，不離不棄。

　　如今，有一次天各一方，小學已成為回憶，距離又一次成為難以逾越的鴻溝。學校、老師、同學、朋友，都變了，不變的只有那份友情，它傳遞著，伴我同行。

　　篇四：我讀懂了友誼

　　友情似海，可以包容你的缺點;友情似火，在寒風中給你溫暖;友情如書，使你明白更多的道理;友情似陽光，照亮你人生的道路。從小學一年級時懵懂的頑童，到六年光陰流逝后的風華少年，同窗六年的好友都各奔東西，開始了自己的初中生活。但六年間的那些往事，卻讓我久久回味、難忘——三年前的“五·一”長假后，我因發(fā)燒未能到校上課。傍晚時分，家里的門鈴響了，原來是你來了。你氣喘吁吁地笑著對我說：“你家小區(qū)的樓梯太滑了，我差點摔個‘狗啃泥’。哦，對了，你身體好些了嗎?同學們可都惦記著你呢!”“好多了，感謝你們對我的關心。”“那太好了。”你說著又掏出了記事本，告訴了我當天的作業(yè)，又把老師上課的內容及要點告訴了我，使我不至于落下功課。一直到了七點半，你才向我告別，空著肚子回家了。那時我想：“有你這樣一個鐵哥們兒真好!

　　還記得六年級時的體育期末考，考試項目中有我的弱項：50米跑。當時，我著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，同學們也在為我出主意。最后，大家決定讓你——班里的”飛人“——和我同組跑，你爽快地答應了。盡管如此，輪到我倆上場時，我的心還是像十五個吊桶打水——七上八下。你不時地給我打氣兒。在你和同學們的幫助下，我最終跑出了9秒的個人歷史最好成績，我高興極了，大家也都替我慶幸。事后我才得知，那天你的腳本來就扭傷了，體育老師批準你”免考“，可是為了讓我沖過及格線，你堅持”帶傷上陣“，忍著疼痛帶了我一程。我真后悔當時沒向你說聲”謝謝。“”朋友一生一起走，那些日子不再有“，雖然我們各奔東西，但我永遠不會忘記這六年同窗的美好時光。是友情，伴我一路同行。

　　篇五：我讀懂了友誼

　　這幾天，我讀了一篇名叫《友誼》的故事，使我受益匪淺。

　　這篇故事的主要內容是幾位朋友乘私人飛機游玩，突然，飛機油燃盡了，而底下正是大洋，飛機的主人為了使好友活下來，讓好友駕駛飛機，自己帶著其他人跳下飛機。飛機由于減輕了負擔，成功地滑翔過了大洋，到了一片陸地，好友最終活了下來。

　　看了這篇故事，我的感受是文中的飛機的主人為了使自己的好友活下來，毅然跳下了飛機，使好友獲救，這種顧人不顧己的精神讓我們肅然起敬，這個故事讓我想起了小悅悅事件，可憐的兩歲的小悅悅被車無情地碾了過去，而路過的八個行人竟視若無睹。雖然后來有個好心的老婆婆抱起小悅悅就去醫(yī)院，但由于錯失良機，小悅悅很晚才被人送去醫(yī)院，所以年僅二歲的小悅悅搶救無效死亡。這件事體現了社會的冷漠，讓人不禁感概萬千。幸好，社會上不是百分之百的冷漠，社會上還是有溫暖的，例如義剪捐小碧心這一件事：十二歲女孩劉碧心患了白血病，家中沒錢給她治病，她的父親不接受別人的幫助，有尊嚴地用自己的勞動給人理發(fā)掙錢給女兒治病，感動了許多市民，給了他許多幫助。為了感謝市民，碧心爸爸為人義剪，許多理發(fā)師和他一起義剪，其他市民也盡自己的能力幫大大小小的忙，這件事與小悅悅事件形成了鮮明的對比，由此可見，社會上還是有許多熱心人士的。其實，社會上許多好事都只是舉手之勞。

　　讀了這篇故事，我的收獲是”只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好。“我還希望：社會上能有更多”三心“市民，這”三心“指的是熱心、愛心、善心。