透明的友誼_初中記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編整理的透明的友誼_初中記敘文，歡迎大家分享。
友誼真的像一絲易碎的玻璃，輕輕的一碰，便碎了！碎的聲音震撼人心，可團(tuán)結(jié)怎么也未曾發(fā)出過(guò)這樣鏗鏘的聲音。呵，世間友誼真的那么美好么，如果是，該多好，可那不是的，如今的友誼仿佛是童話(huà)中的夢(mèng)幻，總想實(shí)現(xiàn)，卻總也實(shí)現(xiàn)不了。友誼已經(jīng)成為我們偽裝的一面鏡子。
看著《天使街23號(hào)》，并未沉浸到蘇佑慧與李哲羽、金月夜的感情糾紛中，而是被他們純真的友誼深深打動(dòng)……其實(shí)，我覺(jué)得，這也是郭妮寫(xiě)這本書(shū)的由衷……
這本書(shū)并不是讓讀者羨慕那美好純真的校園愛(ài)情，而是為了告訴我們：人生路上總會(huì)有挫折的，我們不能被它們打敗，而是應(yīng)該振作起來(lái)，勇敢地向挫折挑戰(zhàn)。看！蘇佑慧遇到了那么多挫折不是仍然堅(jiān)強(qiáng)的生活下去了么？金月夜從小就失去了爸爸媽媽?zhuān)钤诠陋?dú)與寂靜中，可是他依然驕傲的揚(yáng)起他那迷人的微笑，用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)殘酷的生活；李哲羽比起蘇佑慧、金月夜來(lái)，家庭背景是好了點(diǎn)，可是他真的幸福嗎？他沒(méi)有自由，沒(méi)法擁有自己的幸福，甚至不敢說(shuō)出自己的想法……他們都遇到了那么多的挫折，他們不但沒(méi)有放棄，反而越挫越勇！用同學(xué)的一句話(huà)說(shuō)，年輕沒(méi)有失�。∷麄円黄饖^斗，之間只有單純、美好、溫馨……
他們面對(duì)困難一起克服的堅(jiān)決，友人總說(shuō)不現(xiàn)實(shí)？他們?yōu)榱伺笥褜幵阜艞壢松杂傻挠赂�，有人疑�?wèn)道：我們有么？他們表面打打鬧鬧，心里卻時(shí)刻為對(duì)方著想的牽掛，有人疑惑：我們有么？……
也許沒(méi)有。我們面對(duì)困難，只想著自己怎樣才能逃出去；我們希望朋友為我們付出許多，卻從不愿為朋友付出些什么；我們表面上矯情的表現(xiàn)出我們好為朋友擔(dān)心，心里面想的卻是：他怎么那么煩！我們好可憐，可憐到內(nèi)心已經(jīng)冰冷無(wú)血，外人不敢去觸碰。
但寫(xiě)到這里，我想起了自己的朋友。
小J，是我從小到大的`一個(gè)朋友，我至少還能從她身上尋找到友誼的溫暖，我慶幸，我擁有這么好的朋友，遇到困難挫折，她會(huì)鼓勵(lì)我，她會(huì)陪著我在操場(chǎng)上散步，會(huì)在班里的群里安慰我，我變得開(kāi)朗，不再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而流淚，因?yàn)槲叶昧耍貉蹨I是珍貴的，淚不能隨便流下來(lái)……
我現(xiàn)在還在上初一，但我生活在一個(gè)快樂(lè)的班集體。班里有許多快樂(lè)的同學(xué)，我們好像是另一個(gè)家庭(真的有這種感覺(jué)，并未矯情)，無(wú)話(huà)不說(shuō)，甚至團(tuán)結(jié)到了合伙騙老師(善意的謊言)。很多學(xué)生討厭上學(xué)，我們卻恰恰相反，我們討厭放假！放假對(duì)于我們是難熬的，無(wú)法見(jiàn)到同學(xué)是一種折磨��！
我們也給同學(xué)起外號(hào)，但不是為了惡作劇，而是親切的昵稱(chēng)，比如說(shuō)：佳佳、糖糖、河豚……都是那樣親切！想起來(lái)，嘴邊不禁流露出一絲微笑，好甜蜜呵呵
我真愛(ài)這水晶般透明的友誼，希望她隨時(shí)間永恒！
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