【熱門(mén)】同學(xué)友誼作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的同學(xué)友誼作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)友誼作文 篇1
斷橋邊－徘徊
突然間才發(fā)現(xiàn)，身邊真的能稱上朋友的，是那么的屈指可數(shù)。有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了。
有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。
有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往。
總是望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開(kāi)了，
離開(kāi)的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
承諾，給不起的負(fù)擔(dān)，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學(xué)會(huì)淡然。
在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總是會(huì)望著手機(jī)，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)，給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的話語(yǔ)，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，
也許，那些也許，只因我，
可我卻是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我想要哭泣，只會(huì)讓我責(zé)備自己。在無(wú)聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì)淡然。
走了太多的路，遇了太多的人，說(shuō)了太多的話，
文字，依舊，那么蒼白，那么無(wú)力。依舊，把心事寄托在文字里。依舊，習(xí)慣了悲傷。依舊，一個(gè)人游離于夜晚的星辰。
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰(shuí)還會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人嗎？
時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼，過(guò)的太快，總讓人，是時(shí)間改變了人，還是自己改改變了自己，我只能沉默……
同學(xué)友誼作文 篇2
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把幸福告訴朋友，會(huì)使幸福增加一倍，把痛苦告訴朋友，則會(huì)使痛苦減少一半”。 朋友是人一生中最重要的人，可是我卻與我最好的朋友——?jiǎng)⒂曷栋l(fā)生了一件不愉快的事情，那件事至今令我十分慚愧。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期一下午，數(shù)學(xué)作業(yè)剛發(fā)下來(lái)，我便專心致志地做起了作業(yè)，做著做著，突然，一道題難住了我，我左思右想，好久才想出答案，可我又不確定是不是正確的，于是，我便向數(shù)學(xué)課代表劉雨露請(qǐng)教。她看了看題目，低頭在草稿上演算了幾下，就抬起頭向我講了起來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得她有一個(gè)地方算錯(cuò)了，便對(duì)她說(shuō)了，可她確認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)，我一激動(dòng)，就對(duì)她說(shuō)：“做錯(cuò)了還不承認(rèn)，還是數(shù)學(xué)課代表呢?”她一生氣，也和我吵了起來(lái)，就這樣我們鬧僵了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，為我們講解起數(shù)學(xué)作業(yè)。我仔細(xì)一聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)剛才那道題劉雨露并沒(méi)有做錯(cuò)，是我錯(cuò)怪了她，我的心里像鉆進(jìn)了一只小蟲(chóng)子，很不好受。
第二節(jié)是體育課，我很想抽空對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，可又覺(jué)得不好意思，更怕她不肯原諒我，我心不在焉地在操場(chǎng)上跑著步，一不留神，被一塊石頭給絆倒了。頓時(shí)，鉆心地疼痛，伴隨著灼熱感在我的腿部擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，我疼得眼淚都掉了下來(lái)，大家一下子都嚇傻了，這時(shí)一個(gè)身影飛跑過(guò)來(lái)，是劉雨露，她把我背起來(lái)，飛快地向醫(yī)務(wù)室跑去，只見(jiàn)她的頭上掛滿了豆大的汗珠，還粗粗地喘著氣。到了醫(yī)務(wù)室，她累得幾乎站不起來(lái)了，保健老師馬上用酒精幫我處理傷口，這時(shí)，我的眼淚再也忍不住了，一下子掉了下來(lái)。這眼淚不是因?yàn)閭诘奶弁�，不是因�(yàn)榫凭拇汤�，而是因�(yàn)槲业膽M愧，我的悔恨，明明是我錯(cuò)了，可我卻礙于面子，不好意思向她道歉，而她，不僅不計(jì)較我們的爭(zhēng)吵，還冒著炎炎的烈日背著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室。
此時(shí)的她還以為我是因?yàn)閭诘奶弁床趴薜模叴謿膺呹P(guān)切地問(wèn)道：“很疼嗎?”我再也無(wú)法克制自己的情感，大聲說(shuō)道：“劉雨露，對(duì)不起!”她看我這樣也情不自禁地哭了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我明白了，朋友，是最珍貴的，珍惜彼此之間的友誼，才能開(kāi)出燦爛的友誼之花!
同學(xué)友誼作文 篇3
倩倩是一個(gè)非�；顫�、可愛(ài)的小女孩。記得還是去年吧，我和田倩還有一些好伙伴們，去公園里玩。大家一起去劃船，一起吃東西，還去跳跳床玩，當(dāng)時(shí)那里有幾個(gè)討厭的大男孩子，我們?cè)谕�，他們就打擾我們，于是我們就一起抗敵，對(duì)付幾個(gè)大男孩，想起那時(shí)侯，真是有趣！我和田倩從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，本來(lái)四年級(jí)的時(shí)候，她是坐在我后面的，后來(lái)到了五年級(jí)，我和她就分開(kāi)了。不過(guò)雖然我們位置隔的很遠(yuǎn)，不過(guò)我們的友誼從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，下課后也經(jīng)常一起玩�？焐狭昙�(jí)了，我還是希望老師把我和田倩編到一起，不過(guò)就算老師還是讓我們不能在一起，但是我相信我們始終都會(huì)是好朋友的。
韓文嘉在我們班上被同學(xué)們稱為“黑玫瑰”，剛開(kāi)始我也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，后來(lái)才聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)的。我想她因?yàn)樘诹�，所以大家才稱她為“黑玫瑰”的吧。給大家說(shuō)一件真實(shí)的事情，記得那一次上自然課，自然老師說(shuō)：“人們的皮膚大部分都是顏色不一樣，比如說(shuō)，我們這兒，最黑的女人到非洲去，到了那里，就是最白的女人了。相反他們那兒最白的女人到了我們這兒，就會(huì)成為最黑的女人�！弊匀焕蠋焺偘言捳f(shuō)完，大家就都把視線轉(zhuǎn)向韓文嘉，因?yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)為韓文嘉是我們班最黑的女孩子。大家都這樣看著韓文嘉，弄的韓文嘉怪不好意思的。
這個(gè)曾經(jīng)被我在作文本里稱為“田女俠”，被男同學(xué)稱為“田麻子”的女孩可不是非同小可的哦，這兩者也有一定的聯(lián)系，給大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！田慢力是學(xué)習(xí)委員，成績(jī)還不錯(cuò)。不知道為什么，總之那些男生總喜歡惹她，但是那些男同學(xué)非但每次沒(méi)有惹到田慢力，還被田慢力那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲掐了個(gè)落花流水，因?yàn)樗@么厲害，我就在作文本里叫她“田女俠”了。后來(lái)不知道是誰(shuí)看見(jiàn)田慢力臉上有一些麻點(diǎn)子，就叫她“田麻子”了。后來(lái)男同學(xué)就都叫她“田麻子”了。
同學(xué)友誼作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔在地上。兩艘木船的碎片混合在一起。
陳明漲紅了臉，大口大口地喘著氣，臉上青筋暴露，雙目圓睜，狠狠地瞪著我。我不甘示弱，也回報(bào)與同樣的目光。當(dāng)陳明重重踏著步子走出教室的時(shí)候，我明白了，我們之間的友誼將要消失，友情將會(huì)決裂。
果然不出我所料，第二天我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)抽屜里放著兩封“絕交書(shū)”。我毫不猶豫地在兩份絕交書(shū)上簽了字。
之后，我們彼此形同陌路，兩人之間比素不相識(shí)的陌生人還要疏遠(yuǎn)。在下課，我們不再像從前那樣在一起無(wú)拘無(wú)束地談天說(shuō)地；自習(xí)課上，我沒(méi)有再收到他偷偷扔過(guò)來(lái)的小紙條；放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有再跟他揮揮手說(shuō)“明天不見(jiàn)不散”；夜晚在家，我也沒(méi)有再接過(guò)他打到我家的電話……這一切，跟以往相比，都大不相同了，我總覺(jué)得，我的生活像缺了什么似的。但依著我倔強(qiáng)的性子，我始終不肯跟他講一句話。下課見(jiàn)到他時(shí)，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)；放學(xué)也不跟他排一列隊(duì)伍了。
終于有一天，我再也忍不住想跟他說(shuō)一句“對(duì)不起”，可我沒(méi)有十足的勇氣。我按耐不住自己想對(duì)陳明說(shuō)這句話的沖動(dòng)，所以，我就找老師交談。
當(dāng)我將事情的前因后果跟老師說(shuō)了一遍后，渾身舒服了許多。
老師只問(wèn)了我一句話：“你還想跟他做回形影不離的好朋友嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“結(jié)交一個(gè)朋友要比樹(shù)立一個(gè)敵人難得多。你不能因?yàn)檫@么點(diǎn)小事兒就輕易放棄一個(gè)朋友。難道你認(rèn)為，一只小木船比好朋友之間的'友誼更重要嗎？”
我慚愧地?fù)u了搖頭，我已經(jīng)豁然開(kāi)朗，知道該怎么去做了。
在我準(zhǔn)備找陳明道歉的時(shí)候，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了那封絕交書(shū)。我不假思索地把它撕得粉碎。
在陳明遞給我的另一張紙條上，我讀出了他寫(xiě)給我的話：“我認(rèn)為朋友間的友誼比小木船更重要。”
我提起筆，在紙條上寫(xiě)了大大的五個(gè)字母：“Me，too�！�
同學(xué)友誼作文 篇5
吳博是我五年級(jí)時(shí)的同學(xué)，我們?cè)诎嗌纤闶呛芎玫呐笥眩瑓遣┰隗w育方面教會(huì)了我許多，我們?cè)谖迥昙?jí)一年的生活中過(guò)得非常愉快。
這一天，我和媽媽去人民廣場(chǎng)滑新買(mǎi)的滑板，剛到廣場(chǎng)，我便以迅雷不及掩耳的速度拿出滑板，踏上去就走，本來(lái)以為他和我另一個(gè)滑板一樣，一踩，一扭就行了。但身為初學(xué)者的我并不懂得如何掌控滑板的速度，方位，直到摔下來(lái)時(shí)才知道了他的厲害。
如此這般摔到了十幾次之后，我就開(kāi)始討厭它了。而且我認(rèn)為每次摔倒都怪這副滑板，于是拎起滑板做到北邊的長(zhǎng)凳上，而滑板呢？被我氣憤的扔到另一邊，我和它就這樣分開(kāi)了。我正在氣頭上，一個(gè)黑影從我面前經(jīng)過(guò)，在我面前轉(zhuǎn)了一圈后才停了下來(lái)，他的速度簡(jiǎn)直能與澳大利亞袋鼠媲美了，到他停下來(lái)之后，我才發(fā)現(xiàn)那袋鼠原來(lái)是吳博踩著滑板從我面前經(jīng)過(guò)。
“怎么了，哥們兒？”吳博看我生氣的樣子，不解的問(wèn)。我此時(shí)還在生氣，就指了指身邊的滑板。吳博反應(yīng)真不慢，一下子看透了我的心思：“哦，你不太會(huì)滑，沒(méi)人教給你，又摔了幾次跤，生氣呢吧？”吳博最懂我的心哪，剛剛看到吳博的表現(xiàn)，我就萌生了一個(gè)大膽的想法，便問(wèn)吳博：“你教我好嗎？”吳博點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們這對(duì)“師徒”就開(kāi)始了我們自己的修行。
吳博一直扶著我，同時(shí)就爭(zhēng)著我不規(guī)范的動(dòng)作，：“兩手別亂動(dòng)，兩腳扭動(dòng)，扭動(dòng)它才會(huì)走動(dòng)。對(duì)，慢慢來(lái)……”
我們練了個(gè)把小時(shí)，我倒不太累，可看看吳博，他已是滿頭大汗，我說(shuō)：“我們休息一下吧。”吳博卻說(shuō)：“沒(méi)事，我不累，接著來(lái)……”
這件事過(guò)后，我決定了，下次還要再來(lái)，我?guī)еZ(yǔ)文書(shū)幫他補(bǔ)習(xí)一下語(yǔ)文，算是我對(duì)他的報(bào)答。
互相幫助，這才是朋友。
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