精選真摯的友誼作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的真摯的友誼作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
真摯的友誼作文 篇1
我在報(bào)紙上看到一個(gè)在動(dòng)物園發(fā)生的真實(shí)故事,雖然報(bào)道很短,但這個(gè)故事深深打動(dòng)了我,我用自己的想象和語(yǔ)言寫(xiě)下這篇海象約瑟的故事。
約瑟是一只可愛(ài)的、胖乎乎的小海象,居住在動(dòng)物園的海象館里,負(fù)責(zé)照看它的是年輕的女飼養(yǎng)員艾麗。艾麗對(duì)約瑟十分認(rèn)真、細(xì)心。約瑟很快就與艾麗混熟了,從老遠(yuǎn)就認(rèn)得出她來(lái)。
約瑟跟艾麗十分親,每次艾麗把食物端進(jìn)海象館時(shí),約瑟就要把艾麗堵住,讓艾麗陪它玩一會(huì)兒,如果艾麗一定要出去,約瑟就會(huì)發(fā)狠地吼叫,用尖尖的小牙咬著艾麗的褲腳把她往回拖。艾麗對(duì)這個(gè)將近一百五十公斤的小胖子時(shí)常無(wú)可奈何,只好苦笑著陪它玩兒一會(huì)兒。
到了冬天,約瑟搬進(jìn)了內(nèi)室,換成另一個(gè)飼養(yǎng)員看管。一個(gè)多月后,艾麗去看約瑟,約瑟一聽(tīng)見(jiàn)艾麗的喊叫聲,不知從哪兒來(lái)的一股子麻溜勁兒,一骨碌爬到岸上,猛地?fù)溥M(jìn)艾麗的懷里。艾麗沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi),約瑟兩只肥嘟嘟的爪子就搭在了她的肩上。約瑟用長(zhǎng)滿(mǎn)硬針一樣胡子的臉,使勁兒親艾麗,那硬胡子差點(diǎn)兒把艾麗的臉給扎破,艾麗用盡渾身力氣才掙脫出來(lái),離開(kāi)約瑟跑了。這時(shí),約瑟流著淚跑到圍欄邊,看著艾麗跑走的地方,傷心地叫了一天,什么也沒(méi)吃,從那以后,約瑟再也不理艾麗了。
寫(xiě)完這篇小故事后,我心里一陣陣難過(guò)。我想如果我要是艾麗,我一定能感覺(jué)到約瑟內(nèi)心的獨(dú)白:主人啊,這一個(gè)多月我是多么想念你!可是你對(duì)我的態(tài)度是那么生硬!我做錯(cuò)了什么?你不要我了嗎?我真?zhèn)模瑔鑶鑶琛?/p>
有許多動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是那么依賴(lài)、信任,可是我們卻無(wú)緣無(wú)故傷他們的心。也許在很多人眼里,小動(dòng)物不過(guò)是逗我們開(kāi)心一笑的玩具,可是不曾想到小動(dòng)物們也是有生命、有感情的,人們從來(lái)不曾站在它們的立場(chǎng)去想一下它們的感受。
我還想到,經(jīng)常有一些小孩和家長(zhǎng),把捉到的小鳥(niǎo)一只腿上綁一根繩子,當(dāng)成不花錢(qián)的玩具玩兒?蓱z的小鳥(niǎo)撲扇著翅膀想要飛,可無(wú)奈腿被拴住了,飛一下又跌落下來(lái)。
我想對(duì)這些人說(shuō),我們所學(xué)的《論語(yǔ)》告訴我們:“己所不欲勿施于人。”你自己不愿意遇到的事情,也請(qǐng)不要這樣對(duì)待別人!特別是可愛(ài)的小動(dòng)物朋友!
海象約瑟用自己的行動(dòng)告訴我們,動(dòng)物也是有感情的,感情需要用真心對(duì)待。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最難得、最真誠(chéng)的朋友,我們只有用最真誠(chéng)的心去善待身邊的小動(dòng)物,才可以和動(dòng)物們建立起一個(gè)美好溫馨的友誼花園!
真摯的友誼作文 篇2
春風(fēng)得意,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,時(shí)代悠悠,我原以為友情不會(huì)變,可總歸出現(xiàn)了裂痕,這道裂痕,越來(lái)越深,無(wú)論如何,也粘合不了了。我們秋天相識(shí),那時(shí)候的風(fēng)涼爽,手拉著手,回頭一笑,那是花兒般的笑臉,F(xiàn)在進(jìn)入了冬天,友情也如同這寒冬一樣凍出了裂縫。
“那個(gè),我們絕交吧!我和王王不想和你玩了!”你無(wú)所謂的看著我。今天一早讀,你就先來(lái)了句這個(gè),我的笑容頓時(shí)僵硬了,說(shuō):“為什么?”你不拿正眼看我說(shuō):“你太自私了”!按蠼悖课易运?有用的時(shí)候把我當(dāng)爺爺,沒(méi)用的時(shí)候把我當(dāng)孫子,我還自私?你有沒(méi)有意思”我憤怒的看著你。
“我有沒(méi)有意思?你每次拿零食都炫耀,自己偷偷的吃,你不自私嗎?”你還是一臉無(wú)所謂的看著我。你拉著王王回到了座位上,我哭了,淚水忍不住涌出了眼眶。我找了你說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,可以嗎,我真的錯(cuò)了,你給我最后一次機(jī)會(huì)行嗎?”“機(jī)會(huì)五年級(jí)的時(shí)候給你了,別來(lái)找我了,我不會(huì)原諒你了!”你輕蔑的看著我。
記得五年級(jí)那次是這樣的,我想和你出去玩,你家人沒(méi)同意,我一激動(dòng)說(shuō)了句“每次都是這樣!以后都不能出去玩了!”我說(shuō)完就后悔了,可你直接罵我(說(shuō)的都是臟話(huà),過(guò)濾掉吧)。星期一你找到王王跟我絕交,我道歉,我還發(fā)誓再也不這樣了,你才勉為其難的原諒我。
還有一次四年級(jí)。舉行朗讀比賽,咱們?nèi)齻(gè)都報(bào)名了,可只有我被選上了。你就對(duì)王王說(shuō)我煩人,神經(jīng)病,王王告訴了我,我質(zhì)問(wèn)你。你也,承認(rèn)了,最后你沒(méi)有道歉,我們寫(xiě)下了保證書(shū),不罵朋友不說(shuō)朋友壞話(huà),否則絕交。沒(méi)想到,你舊事重翻。
現(xiàn)在六年級(jí),又來(lái)了!皩(duì)不起,我真的錯(cuò)了,給我最后一次機(jī)會(huì),最后一次機(jī)會(huì)可以嗎?”“不可能,機(jī)會(huì)給過(guò)了,算了吧,你別哭了”“對(duì)不起,我真的錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了!再最后給我一次機(jī)會(huì)”直到上課你都沒(méi)有原諒我。我也知道你為什么和我絕交,不是因?yàn)檫@個(gè),因?yàn)槲乙缓屯跬踝叩媒憔蜔,王王家很有錢(qián),她的爸爸是副校長(zhǎng),所以你要和她關(guān)系好。
你和王王坐前后桌,自從你們坐一起我就只是沒(méi)有什么好事情。來(lái)了,你果然讓她和我絕交了。哈哈,果然是這樣,王王一直被你利用,可她傻,不知道,你這樣很無(wú)聊的。我恨,我恨你利用我又利用我最?lèi)?ài)的女孩。直到中午,我的祈求才換來(lái)你的勉強(qiáng),你答應(yīng)給我三天時(shí)間,可我沒(méi)有想到,這是噩夢(mèng)的開(kāi)始。
你根本沒(méi)有給我機(jī)會(huì),只是玩玩,逗逗我。這也是徹底拆散我和王王的第一步。三天過(guò)去了,第三天晚上你讓王王刪除了還罵我。我的微信并且給我發(fā)“友誼的小船再也撈不起來(lái)了,沉到了大海里。什么意思你明白”然后又讓她刪除了我的微信。你過(guò)了一會(huì)也給我發(fā)了個(gè)相似的信息,也刪除了我的微信。
第二天我發(fā)現(xiàn)我的桌斗里有這樣一張紙條(我和王王不會(huì)原諒你了!徹底絕交,以后直說(shuō)作業(yè)的`事情!我和王王在學(xué)校不會(huì)和你說(shuō)話(huà)了!再見(jiàn)。┻有你和王王的手印,哈哈,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得你好幼稚,你寫(xiě)的絕交信,你提出了絕交,牽扯在人家王王身上,你算什么東西呢?我從來(lái)不怪王王。
我在背后也寫(xiě)了一些,但是不是求饒,但是我沒(méi)有給你,我怕傷了王王,王王很脆弱,她經(jīng)不起這樣。沒(méi)錯(cuò),這是我們徹底絕交了!我這些天都是獨(dú)自一人坐在教室里,看著你們快樂(lè)的玩游戲,你和王王手拉手,再也沒(méi)有第三個(gè)人的身影。原來(lái),我被徹底拋棄了。
前一個(gè)星期,我傷心的甚至不想上學(xué),可你們卻很開(kāi)心的玩耍。我也認(rèn)清了友誼,我放下了,我和我們班的另一個(gè)女孩成為了好朋友。她學(xué)習(xí)很好。她也是被閨蜜拋棄的,我倆聊的很好,我覺(jué)得,這份友誼值得我擁有。
我只想要一份真摯的友誼,沒(méi)有利益,沒(méi)有虛偽的友誼。我只是想要真摯的友誼,過(guò)去的我就過(guò)去了,我只當(dāng)我瞎了,認(rèn)識(shí)了你這么個(gè)閨蜜。冬天后面是春天,我和她的友誼就此開(kāi)始。
冬天走的時(shí)候,春天會(huì)來(lái),舊的不去,新的不來(lái),我放下曾經(jīng)的友誼,要一份全新的友誼,我會(huì)加油,守護(hù)它。
真摯的友誼作文 篇3
我性格內(nèi)向,從小就不愛(ài)說(shuō)話(huà),所以朋友也少。
幼兒園時(shí)期,我?guī)缀鯖](méi)交過(guò)幾個(gè)朋友,這也和我的性格有關(guān)。班里的四五十個(gè)孩子,我認(rèn)識(shí)的不多,很少有玩得來(lái)的朋友,一起說(shuō)話(huà)的朋友更少。
當(dāng)有些同學(xué)熱情地過(guò)來(lái)和我聊天時(shí),我往往不知道怎么交談。周?chē)囊磺袑?duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,這總讓我感到恐慌、緊張。面對(duì)老師的問(wèn)題和同學(xué)們的目光,我經(jīng)常緊張得說(shuō)不出一句完整的話(huà)來(lái)。
中班的時(shí)候,我結(jié)交了一位好朋友,他是個(gè)性格開(kāi)朗的男孩,熱情、樂(lè)觀(guān)的他好似散發(fā)著陽(yáng)光的太陽(yáng),這和我的性格形成了反差,但我特別喜歡和他在一起玩。
他是轉(zhuǎn)校生,剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校不久就已經(jīng)和同學(xué)們打成一片了。記得他剛來(lái)我們班時(shí),他蹦蹦跳跳地來(lái)到我身旁,伸出右手想和我打招呼,我卻不為所動(dòng)。
他愣了愣,繼續(xù)和我說(shuō)話(huà),我看著面前的“小平頭”,不知道怎么回答。他一把抓住我的胳膊,邊拖著我邊說(shuō):“來(lái)嘛,一起玩……”也不知道怎么的,自他這一“抓”我就有了改變,我突然喜歡說(shuō)話(huà)了,也敢于和同學(xué)們一起玩了,再也不怕周?chē)心吧氖挛锪恕?/p>
現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,我第一個(gè)交的好朋友也早已去了新的學(xué)校,但我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)抓我胳膊帶我玩耍的男生。
于我而言,世間所有的東西都會(huì)改變,但記憶里永遠(yuǎn)不變的就是那段真摯的友誼。
真摯的友誼作文 篇4
友誼是什么?這是一個(gè)令我冥思苦想的問(wèn)題。我獨(dú)自行走在回家的路上。黃昏已至,天空中抹下一道金燦燦的晚霞。在這夏日的黃昏中,掠過(guò)的微風(fēng)竟涼的有些刺骨,我打了一個(gè)寒顫,繼續(xù)往前走。路程過(guò)半,耳邊傳來(lái)一陣閑聊的聲音,直刺著我的心。我微微抬起頭,看到兩個(gè)比我小一些的男孩,勾肩搭背地走著。他們一路有說(shuō)有笑,聊的簡(jiǎn)直不可開(kāi)交。
也許,有了伴兒,這段回家的路應(yīng)該并不遙遠(yuǎn)吧想到這里,我鼻子一酸,一陣凜冽的風(fēng)從我心中掠過(guò),原本平靜的心里早已是波濤洶涌。我那位真摯的朋友呢?他在哪?真冷啊,我把雙手插入衣袋,戴上了衣帽。忍不住回頭一看,人行道上空無(wú)一人,只有散步的微風(fēng)在嘲笑我的孤獨(dú)。我嘆了口氣,繼續(xù)往前走。突然,我側(cè)耳細(xì)聽(tīng),似乎有人在叫我的名字。我驚喜地回過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)是小區(qū)里出了名的小傻子。他用飛一般的速度來(lái)到了我的身旁,手上拿著一個(gè)巴掌大的曲奇餅,用興奮的眼神注視著我。我快要結(jié)成冰的心忽然溫暖起來(lái)。
我笑了笑,還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口,他一股勁兒把手中的餅干掰成了兩半,比量了一下,把最大的那一塊放到我手里,說(shuō):哥哥,你吃吧!那么晚才放學(xué),你一定餓壞了吧?我手中緊握著那塊餅干,強(qiáng)忍著快要留下的熱淚,從始至終面帶著微笑與他聊天。他是個(gè)陽(yáng)光的孩子,一點(diǎn)兒也不內(nèi)向。聊著聊著,他把手搭上了我的肩膀,我第一次感受到了那份情,多么深厚啊!我也毫不猶豫地把手搭上了他的肩頭。倆人像親兄弟一般親昵地聊著天,直至走入小區(qū)門(mén)口,才戀戀不舍地分開(kāi)。到家后,我用一個(gè)小袋子將那塊餅干裝好,放入一個(gè)一直舍不得用的鐵盒里,最后綁上了一塊紅布,帶著珍貴的友誼甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
友誼,它就像一塊珍貴的寶石,深深地埋在土里。只有你親自去將它發(fā)掘,才能親身體會(huì)到它給予你的那份情。
真摯的友誼作文 篇5
在我們的人生道路上,每個(gè)人總是會(huì)有屬于自己的真摯友誼。但有時(shí)后人們往往總是會(huì)感嘆道,自己怎么沒(méi)有真摯的友誼呢?有時(shí)候,我也這么認(rèn)為。但是,當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)許多的事情之后,我們終有一天會(huì)找到屬于自己的友誼。我經(jīng)歷了那一件事情后,我白了其實(shí)我也有屬于我自己真摯的友誼。
我記得那一次,我在上課的時(shí)候,我覺(jué)得太無(wú)聊了。于是,我想起了在課堂上亂扔紙條是一件很好玩的事情。我拿起一支筆在紙條上寫(xiě)好之后,我向坐在別處的同學(xué),把紙條如天女散花一般,扔向了別處。這時(shí)老師看到了紙條,于是老師向我這里投來(lái)鋒利的目光。這時(shí),我的心里害怕極了,生怕老師抓到是我扔的紙條。鄧?yán)蠋熛蛭疫@里走來(lái)后,問(wèn)我:“這是誰(shuí)扔的紙條,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的!本驮谶@時(shí),我的同桌挺身而出的對(duì)著老師說(shuō):“老師,這些紙條是我覺(jué)著好玩扔的。”這時(shí)老師,生氣地對(duì)著同桌說(shuō):“你下課來(lái)辦公室一趟!闭f(shuō)完,又上課了。
下課了,我的同桌走進(jìn)了老師的辦公室里去了。我站在辦公室的門(mén)口,聽(tīng)見(jiàn)老師地訓(xùn)斥聲時(shí),我覺(jué)得心里很難過(guò)。當(dāng)我看到同桌,出來(lái)時(shí)手掌是紅腫的。這時(shí)我的心里好難過(guò),我當(dāng)時(shí)怎么不向老師說(shuō),是我自己仍的了。
放學(xué)了,我想他道歉,但他說(shuō)不用了,因?yàn)樗牒臀易雠笥。好朋友就?yīng)該,替朋友承受痛苦。聽(tīng)了這句話(huà)我突然覺(jué)得好高興,應(yīng)為我感受到了友誼的力量是多么的偉大,我們兩個(gè)臉上露出了微笑。
這時(shí)我明白了真摯的友誼是偉大的!
真摯的友誼作文 篇6
曾經(jīng)相聚多少天,才知道離別多少年一首離別歌唱到我心兒去,帶著思念慢慢入睡。
——題記
忘了是怎樣開(kāi)始的,反復(fù)溫習(xí)著夢(mèng)里的故事。我想知道,心里的那份孤獨(dú)是怎樣被渲染的。在夕陽(yáng)下,只有自己坐在草地上,看著黃昏落日的背影逐漸模糊而去,身旁,仿佛少了誰(shuí),心里,好像想著誰(shuí)。我想知道,心里懷念的那個(gè)人是誰(shuí),可惜我只是在夢(mèng)里,自己無(wú)法猜透。在一個(gè)沒(méi)有星星的夜空,耳畔又傳來(lái)了一曲憂(yōu)傷的曲子,再次渲染了心里的那份孤獨(dú),很明顯,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孤獨(dú)是有重量的。悄悄的,我看到了另一個(gè)畫(huà)面:這里依然是如此的熟悉,也許我還能找到曾經(jīng)我坐過(guò)的位置,黑板前我看到一個(gè)好熟悉的背影,我想叫他回過(guò)頭來(lái),卻不知他叫什么名字了。
也許夢(mèng)里的我很詩(shī)意,卻也總是失意。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分,也許我會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)里的那個(gè)背影是誰(shuí),夢(mèng)會(huì)為我心里的那份孤獨(dú)找到一個(gè)答案的。耳旁響著一首《逍遙嘆?》。的確很好聽(tīng)。:再回首往事也隨楓葉一片片落,命運(yùn)自認(rèn)幽默想法太多由不得我,壯志凌云幾分愁知己難逢幾人留,再回首,卻聞笑傳醉夢(mèng)中,笑嘆詞窮不知今況終成空,刀鈍人乏恩斷義絕夢(mèng)方破,路荒已嘆飽覽足跡沒(méi)人懂,多年往煙雨穿過(guò)紅塵滾滾我沒(méi)看透,字嘲墨盡千情萬(wàn)緣因皆愁,
謝謝朋友,一切有緣總有相聚時(shí)。謝謝
真摯的友誼作文 篇7
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,用力地折成兩半,又重重地把兩半小木船摔在地上,再狠狠地用腳把它們踩得粉碎。
看著他的小木船被我弄了個(gè)“四不像”,我才心滿(mǎn)意足,揚(yáng)長(zhǎng)而去,留下呆若木雞的陳明。回到家,我覺(jué)得很不是滋味,心里思潮起伏,想:陳明是毫無(wú)惡意、不小心的,而我,卻是故意把他凝聚著無(wú)數(shù)心血和智慧的小木船踩得四分五裂。我該不該向他道歉呢?算啦,是他有錯(cuò)在先,關(guān)我什么事。噢,不行,我不能為這雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較、大發(fā)脾氣,我的心胸不是這么狹窄的,我得主動(dòng)向他道歉,決不能讓這件事破壞我們的友誼?墒,叫我跟他道歉,我怎么開(kāi)得了口,下得了臺(tái)呢......經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后,我最終決定重新做一只小木船給他賠禮道歉。說(shuō)做就做,不用一個(gè)鐘頭,我就把“友誼小木船”給做出來(lái)了。第二天,當(dāng)我捧著小木船走到他桌前時(shí),意外地看見(jiàn)陳明也從書(shū)包里取出一只精致的小木船。我們不約而同地說(shuō)道:“對(duì)不起!”然后一愣,繼而哈哈大笑起來(lái)。陳明把他自己做的小木船遞給我,真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō):“我錯(cuò)了,你能原諒我嗎?”我笑了笑,回答道:“陳明,其實(shí)我也有不對(duì)的地方,我不該毀壞你辛辛苦苦做的小木船!蔽野选坝颜x小木船”遞到他手中,“假如沒(méi)有帆,船如何航行?假如沒(méi)有友誼,人生道路上會(huì)寸步難行!
友誼是最重要的,我們重歸于好吧!”陳明心領(lǐng)神會(huì),低頭看看手中的小木船,又抬頭望望笑瞇瞇的我,說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),愿我們的友誼能天長(zhǎng)地久!”隨后是一片笑聲......每當(dāng)我看著這只制作精巧的小木船時(shí),就會(huì)想到陳明。
記。禾拐\(chéng)的春陽(yáng)能溫暖大地的寒氣,真摯的友誼會(huì)染綠心靈的荒漠!
真摯的友誼作文 篇8
說(shuō)你是壞人,一點(diǎn)兒也不為過(guò),成績(jī)一直堅(jiān)守在班級(jí)排名表的最后一行,慵懶得不曾往前挪一步,有壞壞的笑容和事不關(guān)已的散漫,打架,逃課,抄作業(yè),經(jīng)常漫無(wú)邊際地吹牛皮。
記得那時(shí)尚小,你我的結(jié)緣有些無(wú)厘頭,一個(gè)是眾星捧月的“乖孩子”,一個(gè)是人人口中的“不務(wù)正業(yè)”。你那樣無(wú)拘無(wú)束、無(wú)法無(wú)天。漸漸的,身邊的人開(kāi)始委婉地規(guī)勸我,要我與你保持距離。我竟然執(zhí)迷不悟,毅然決然地與你在一起。因?yàn)槲乙恢毕嘈,你只是一個(gè)皮孩子,不是壞壞的那種,直至那次你出賣(mài)了我,說(shuō)我也跟你一起去打PS游戲。事后我看見(jiàn)你跟在我身后的狼狽相,我面無(wú)表情離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那是我們的第一次冷戰(zhàn)。
我不記得這次冷戰(zhàn)持續(xù)了一天,一個(gè)月,還是一年,只是后來(lái)我們分隔兩地,只是后來(lái)開(kāi)始嘲笑自己小題大做,只是后來(lái)又可以微笑著接你打來(lái)的電話(huà)長(zhǎng)煲,聽(tīng)你飆你自不量力的VITS,聽(tīng)你吼那個(gè)不仁不義的老兄騎走了你的捷安特,聽(tīng)你哭訴多年的兄弟成往事…一
很多事情都是不期而至的,很多感情都是倏忽間降落的。就像你不知道寢室樓下的樹(shù)上何時(shí)冒出第一片葉子,何時(shí)又郁郁蔥蔥;就像你不知道下一秒會(huì)遇到什么糗事,下一次又會(huì)有什么霉運(yùn)讓你撞上一樣。我是如此情緒化,我看不慣你不分晝夜地泡網(wǎng),我受不了你極端的狂喜狂怒,我討厭你有時(shí)飛揚(yáng)跋扈,可過(guò)一會(huì)兒又溫柔如水。換言之,前一秒我恨不得將你千刀萬(wàn)剮,后一秒?yún)s為你哭得稀里嘩啦。
剛住校,你三天兩頭往醫(yī)院跑,新同學(xué)沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè),醫(yī)生倒熟悉了不少。球場(chǎng)上,你的頭被撞了一個(gè)雞蛋大的包,卻又被班主任罵了個(gè)狗血噴頭。對(duì)于這段血雨腥風(fēng)般的歲月,如今的你,已云淡風(fēng)輕地一笑了之,而我卻不能釋?xiě),我開(kāi)始體諒你走向這條路的無(wú)奈,我開(kāi)始懷疑,其實(shí)你沒(méi)有我想象中的那么壞。
你告訴我現(xiàn)在站在你身旁的一個(gè)兄弟,是當(dāng)初帶頭欺負(fù)你的“元兇”之一。看著張口結(jié)舌的我,你笑笑說(shuō):“他現(xiàn)在跟我道歉了!蔽覠o(wú)語(yǔ)。你說(shuō)有一次被人陷害,被一群社會(huì)上的小混混堵在巷口,人家當(dāng)頭一棒你就沒(méi)出息地倒下了,醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)又是在那熟悉的病房。他們模仿你當(dāng)時(shí)的形態(tài)——木訥地?fù)u頭,機(jī)械地重復(fù)著“不要打我的頭、不要打我的頭”,我笑得沒(méi)心沒(méi)肺。你說(shuō)你從來(lái)不會(huì)欺負(fù)別人,因?yàn)槟懔私獗黄圬?fù)的痛。但人若犯你,你必犯人。你要讓全世界都知道,你不是好惹的!
是誰(shuí)說(shuō)壞孩子沒(méi)有天空,是誰(shuí)把不同的人涂上不同的色彩。如果說(shuō)成長(zhǎng)就是在社會(huì)上找到自己的妥協(xié)點(diǎn),那么先妥協(xié)的究竟是你還是我?或許你只是個(gè)盜版壞人。
純真的感情,真摯的友誼,美好的往事回憶,都寫(xiě)得真摯感人。文章通過(guò)大量的心理描寫(xiě)片段寫(xiě)出了人物的個(gè)性;透過(guò)外表觀(guān)察心靈,以及洞察“壞人”的整個(gè)生活歷程,寫(xiě)出了人的精神世界,將人物活生生地展現(xiàn)在讀者面前,給人以深刻的印象。
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