友誼的作文范例(7篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的友誼的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　那是個(gè)美麗的早晨，剛發(fā)芽的爬山虎——我，睜開眼睛，好奇地張望。那是多么美的世界！種在靠著墻壁的花盆里的我正沉醉在世界的美好，卻聽見好幾個(gè)諷刺性的聲音：“你這主人種的爬山虎，有什么資格住在這兒！”“就是就是！你哪比得上我們！”“你還是走吧！”我一看，原來是牡丹、玫瑰和康乃馨。我有禮貌地說：“你們好！我叫雪櫻，你們叫什么名字？我們交個(gè)朋友吧！”牡丹哈哈大笑：“哦？你這丑八怪也想交朋友？告訴你，我叫雪英，那康乃馨叫雪寧，玫瑰叫雪麗。我們可不會(huì)交你這丑八怪做朋友！”我沒說話。

　　我長(zhǎng)得好快，兩天后就爬到墻頂了。但我不敢靠近她們，因?yàn)槲乙豢拷�，她們就說：“丑八怪，裝大人，扮成熟！”這樣多傷花草自尊��！我和她們保持著一定距離，但仍把她們當(dāng)朋友。她們這么高貴，我一直對(duì)她們抱著愛慕的感情。即使是和她們當(dāng)一分鐘的鄰居，我也知足了，盡管她們從不把我當(dāng)鄰居、朋友。

　　那是一天晚上，刮起了狂風(fēng)，打起了響雷，下起了暴雨。由于我們所在的墻頂沒有屋檐，大家都受到了狂風(fēng)暴雨的影響。好在我扎的根深，沒有什么事，就是掉了幾片葉子而已。風(fēng)雨過后，我舒展著腰肢，仔細(xì)一看，雪英她們奄奄一息，花朵居然掉了！我很難過，流著淚，心想：有什么辦法能讓她們復(fù)活呢！突然，一個(gè)美麗的花天使飛過來：“雪櫻你好！我是星鳳。我能讓雪麗、雪寧、雪英復(fù)活，而且你和她們都可獲得永生。但是……嗯�。俊蔽颐�問：“但是什么？”星鳳難為情地說：“但是我需要你的記憶和四分之三的生命做交換，這是永生和復(fù)活的藥材�！蔽毅读艘幌�，堅(jiān)決地點(diǎn)點(diǎn)頭：“記憶和四分之三的生命，永遠(yuǎn)比不上三個(gè)生命！”星鳳滿意地笑著，一道金光閃過，已經(jīng)失去記憶的我茫然地看著星鳳：“我……是誰？你們……又是誰？”現(xiàn)在復(fù)活的.雪英她們正在嬉戲，聽到我的話，感到很奇怪。星鳳微微低下頭：“你們難道不知道，雪櫻用記憶和四分之三的生命換來了你們的復(fù)活和永生嗎？”她們愣住了，含淚看著我，問：“你，真的用記憶和四分之三的生命換來了我們的復(fù)活和永生嗎？”我天真地問：“什么記憶、生命、復(fù)活、永生，我聽不懂呀！你們能告訴我，我是誰，你們又是誰嗎？”她們痛哭起來。從那以后，她們就拼了命地幫我恢復(fù)記憶。而我，卻看著她們，輕輕地說我聽不懂。星鳳突然出現(xiàn)，說：“你們要想恢復(fù)雪櫻的記憶，就得把你們?nèi)齻�(gè)的花朵掰一半給我。不過，五年后，你們的花朵才能重新長(zhǎng)回一半。失去一半花朵后，你們四個(gè)還能獲得自由，可不規(guī)定時(shí)間地變成人�！彼齻凕c(diǎn)點(diǎn)頭。又是一道金光，我恢復(fù)了記憶，驚訝地問：“雪英、雪寧、雪麗，你們?cè)趺戳�？發(fā)生了什么事，我怎么不記得了？”她們欣喜若狂地告訴我事情經(jīng)過。

　　草原上，有四個(gè)美若天仙的少女在奔騰，頭上還各別著牡丹、玫瑰和康乃馨，還有爬山虎……

友誼的作文 篇2

　　孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(zhǎng)大。

　　我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉(xiāng)到上海考中學(xué)，面對(duì)一座陌生的城市，心中只有鄉(xiāng)間的小友，但已經(jīng)找不到他們了。有一天，百無聊賴地到一個(gè)小書攤看連環(huán)畫，正巧看到這一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住，一遍遍地重翻著，直到黃昏時(shí)分，管書攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩，說他要回家吃飯了，我才把書合攏，恭恭敬敬放在他手里。

　　那本連環(huán)畫的題目是：《俞伯牙和鐘子期》。純粹的成人故事，卻把艱深提升為單純，能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說，不管你今后如何重要，總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對(duì)晤。走得遠(yuǎn)了，也許會(huì)遇到一個(gè)人，像樵夫，像隱士，像路人，出現(xiàn)在你與高山流水之間，短短幾句話，使你大驚失色，引為終生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定會(huì)失去他，同時(shí)也就失去了你的大半生命。

　　故事是由音樂來接引的，接引出萬里孤獨(dú)，接引出千古知音，接引出七弦琴的斷弦碎片。一個(gè)無言的起點(diǎn)，指向一個(gè)無言的結(jié)局，這便是友情。人們無法用其他詞匯來表述它的高遠(yuǎn)和珍罕，只能留住“高山流水”四個(gè)字，成為中國(guó)文化中強(qiáng)烈而飄渺的共同期待。

　　那天我當(dāng)然還不知道這個(gè)故事在中國(guó)文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，沒有一個(gè)算得上“知音”。我還沒有彈撥出像樣的聲音，何來知音？如果是知音，怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找，正巧降落在自己的身邊、自己的班級(jí)？這些疑問，使我第一次認(rèn)真地抬起頭來，迷惑地注視街道和人群。

　　差不多整整注視了四十年，已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲。如果有人問我：“你找到了嗎？”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說，我的七弦琴還沒有摔碎。

　　我想，艱難的遠(yuǎn)不止我。近年來參加了幾位前輩的`追悼會(huì)，注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：懸掛在靈堂中間的挽聯(lián)常常筆涉高山流水，但我知道，死者對(duì)于挽聯(lián)撰寫者的感覺并非如此。然而這又有什么用呢？在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后，在他唯一的人生總結(jié)儀式里，這一友情話語烏黑鮮亮，強(qiáng)硬得無法修正，讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。

　　當(dāng)七弦琴已經(jīng)不可能再?gòu)楉懙臅r(shí)候，鐘子期來了，而且不止一位�；蛘呤�，熱熱鬧鬧的俞伯牙們?nèi)�都哭泣在墓前，那哭聲便成了“高山流水”�?/p>

　　沒有惡意，只是錯(cuò)位。但惡意是可以顛覆的，錯(cuò)位卻不能，因此錯(cuò)位更讓人悲哀。在人生的諸多荒誕中，首當(dāng)其沖的便是友情的錯(cuò)位。友情的錯(cuò)位，來源于我們自身的混亂。

　　從類似于那本連環(huán)畫的起點(diǎn)開始，心中總有幾縷飄渺的樂曲在盤旋，但生性又看不慣孤傲，喜歡隨遇而安，無所執(zhí)持地面對(duì)日常往來。這兩個(gè)方面常常難于兼顧，時(shí)間一長(zhǎng)，飄渺的樂曲已難以捕捉，身邊的熱鬧又讓人膩煩，尋訪友情的孤舟在哪一邊都無法靠岸。無所適從間，一些珍貴的緣分都已經(jīng)稍縱即逝，而一堆無聊的關(guān)系卻仍在不斷灌溉。你去灌溉，它就生長(zhǎng)，長(zhǎng)得密密層層、遮天蔽日，長(zhǎng)得枝如虬龍、根如羅網(wǎng)，不能怪它，它還以為在烘托你、衛(wèi)護(hù)你、寵愛你。幾十年的積累，說不定已把自己與它長(zhǎng)成一體，就像東南亞熱帶雨林中，建筑與植物已不分彼此。

友誼的作文 篇3

　　友誼就像一首歌，一首令人眷戀的歌，它可以帶給彼此間更多缺少的東西，當(dāng)你快樂時(shí)，把快樂告訴朋友，你將得到兩份快樂;當(dāng)你憂愁時(shí)，向朋友傾吐，你將被分掉一份憂愁。朋友是可以一起分擔(dān)喜怒哀樂的，這樣的友誼充滿著快樂。

　　偉大的無產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思說過：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”也正因?yàn)槿绱耍�馬克思和恩格斯兩個(gè)人相處了幾十年，友誼半點(diǎn)不減。他們真誠(chéng)的善待對(duì)方，使友誼之花開得燦爛，散發(fā)著久而不息的芬芳。

　　生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易。友誼是無價(jià)的，不能用金錢來衡量，它是人與人之間最好的默契，更是朋友間最寶貴的東西。

　　現(xiàn)在，和我們相處最多的不是父母，不是老師，而是朋友。有的人在家里很沉默，對(duì)朋友卻無話不談，因?yàn)樗麄冇X得，朋友是最可以信任的;相反，懷疑是對(duì)友誼所下的毒藥。如果你要獲得友誼，請(qǐng)記住這句名言：“信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會(huì)相應(yīng)消失多少�！钡�是信任不等于放任，信任是一種理解和依賴，放任則是一種散漫和縱容。作為朋友，我們也要講原則，這樣的友誼才能長(zhǎng)存。

　　愛因斯坦曾說過，世界上最美好的東西，莫過心地正直的朋友，這樣的`益友是我們生命中重要的一部份。因?yàn)闆]有友誼的生活，不會(huì)絢麗多彩的，絢麗多彩的生活，也不會(huì)沒有真正的友誼。

友誼的作文 篇4

　　從四年級(jí)那年，你慢慢走近了我的視野，我們開始相認(rèn)、相識(shí)、相知……然后，我們就成了無話不說的好朋友。

　　五年級(jí)時(shí)，以為，某個(gè)人的挑撥離間，我們的關(guān)系就徹底結(jié)束了嗎？我不相信，因?yàn)榫驮谀闾岢鼋^交的前一天，我們還在拉鉤發(fā)誓要做一輩子的好朋友�。≡趺茨芤�?yàn)橐粋�(gè)人的一面之言，這怎么可能呢？于是，我不在挽留你，因?yàn)檫@樣不堪的友誼我不稀罕……

　　然而，兩個(gè)月后，你卻跟我道歉。難道我們還能 從前嗎？哦，可以的，我們還是我們，一定會(huì)像以前一樣快樂的。

　　從我們和好以后，我們似乎比以前更加親密了，親密地讓人不敢相信這是絕交過的.我們，不過，我愿意相信，愿意相信我面前的這個(gè)女孩就是我的朋友。

　　朋友，似乎就是上天注定的緣分吧！就算真的經(jīng)歷了風(fēng)雨，但過后，我們就會(huì)擁有最美的彩虹。朋友，就是不計(jì)代價(jià)站在你身后為你加油，給你鼓勵(lì)的一個(gè)小天使，一個(gè)你永遠(yuǎn)可以信任，可以依賴的小天使……

友誼的作文 篇5

　　要問我最好的朋友是誰，我肯定會(huì)毫不猶豫的回答，是龔欣，永鑄的友誼。一張小圓臉，高挺的鼻梁，加上兩個(gè)迷人的小酒窩，就是一個(gè)活潑可愛的.她。

　　你可能會(huì)以為，好朋友，不是同學(xué)肯定就是院子里的小伙伴吧。其實(shí)不然，我和龔欣以前的確是同學(xué)，不過早在三年前，我就從那個(gè)小鎮(zhèn)轉(zhuǎn)到了縣城。在這三年里，我交過不少好朋友，可總是沒過多久就會(huì)鬧別扭。而我跟龔欣的友誼卻長(zhǎng)存不衰，卻長(zhǎng)存不衰，每天的一個(gè)電話成了我倆的必修課。

　　我喜歡她的純真，喜歡她的直率，喜歡她那迷人的酒窩。記得轉(zhuǎn)學(xué)的第二年暑假，我執(zhí)意去看她，她一件到我臉上舊笑開了花，那兩個(gè)顯眼的酒窩也就顯得更深了，更迷人了。她還是跟以前一樣，那樣純真，一顆心比天空還要潔。她的性格直率，看到我作業(yè)還有那么多沒有做，便一題一題地陪我做。晚上，天上的星星一顆比一顆亮，我們倆坐在搖椅上，一顆一顆數(shù)著天上的星星，直到困得不能再困……

　　這就是龔欣，一個(gè)能給我親人個(gè)不了的東西———友誼的人！

友誼的作文 篇6

　　“出發(fā)啦！”我們帶著憧憬和期待，坐上大巴車，出發(fā)了。在車上，我的腦子里充滿了疑問，想著：那邊的學(xué)校好不好呢？午餐好不好呢……一路歡聲笑語地駛向了沿溪小學(xué)。

　　突然，車子緩緩地停下來了，看來是到達(dá)了目的地了。我們飛奔下車，第一眼看到的就是一排整整齊齊的隊(duì)伍在大門口最右邊。他們看到了我們，就熱情地跟我們擺擺手，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們的.校園里種著許多的小草，環(huán)境也很還好，原來不差呀！還好��！

　　走進(jìn)他們的教室，五十二雙炯炯有神的眼睛正投向我們，像是在說：“你們終于來了，讓我們交一個(gè)朋友吧！”我們坐下來，靜靜地等待著。要贈(zèng)送圖書了。沿溪小學(xué)三（1）班的八位同學(xué)站上了講臺(tái)，然后鄭喻升等同學(xué)拿著書本，也走上了講臺(tái)。這些圖書：有四大名著，有曹文軒小說，還有羅達(dá)爾作品系列，真是各種各樣呀！那八雙眼睛充滿了期待，當(dāng)把書贈(zèng)送給他們的時(shí)候，我就感覺到我們兩個(gè)班的友誼連接上了。

　　該是交朋友的時(shí)間到了，鄉(xiāng)村伙伴的表情十分拘謹(jǐn)與靦腆，我們也十分猶豫，真不知道該和誰交朋友。突然，一位小女孩拍了拍我的肩膀，說：“我們做朋友吧！”我十分驚訝，竟然會(huì)有人主動(dòng)和我做朋友呀，太好了！我馬上把編號(hào)、地址和姓名寫在了本子上。

　　吃完了午飯，是才藝表演，第一節(jié)目是謝振的二胡，第二是陳然和李知軒的吉他，第三是金瀟逸的……

　　沿溪小學(xué)的同學(xué)們，二十年后，我們還會(huì)相會(huì)的。

友誼的作文 篇7

　　暑假的一天，天氣特別熱，我請(qǐng)了小D，小w和小L，來我家玩兒。

　　好久不見，大家都很想念。我們玩著大人們不懂也不感興趣的游戲，開心的不得了。沒想到，玩兒的正開心時(shí)，意外發(fā)生了！小L把一個(gè)椅子腿碰掉了！我和小D立刻拿來膠塊準(zhǔn)備粘椅子腿兒。誰知小D一把拉過我，快速的`把我推到沙發(fā)上，說：“你就安心在這坐著吧，那些活兒不用你，有我呢！”說完，就跑過去繼續(xù)忙，留下莫名其妙的我坐在沙發(fā)上發(fā)呆。

　　他們?nèi)�人干的熱火朝天，不一�?huì)兒就完成了一半。

　　然而，另外一半實(shí)在不好修——不僅容易夾手，而且還要釘釘子。小W又把小D拉到沙發(fā)上，讓她也坐著，我和小D被弄的迷迷糊糊，不知他們?cè)诟闶裁疵�堂，我們�?duì)視了一眼，吐了吐舌頭，一臉無奈的去做水果沙拉了。

　　中午到了，太陽(yáng)熱得就像著了火。那兩個(gè)小兄弟的工程也已經(jīng)順利“竣工”啦。雖然很累，兩個(gè)人都滿頭大汗，但他們都開心的笑著。我和小D也做完了美味的水果沙拉準(zhǔn)備大家一起享用。小w去洗了手，回來望著我和小D仍然迷惑不解的臉的說：“我們吧是不想讓你們干活，而心疼你們，不要那么迷迷糊糊不明白事情啦�！�

　　晚上我舍不得讓她們走，于是她們留了下來。吃過晚飯，我們聊了會(huì)兒天，我提議每個(gè)人做一張同學(xué)卡，互相贈(zèng)送，這樣，將來有一天，不管我們長(zhǎng)到多大，在什么地方，每個(gè)人看到這張張卡片的時(shí)候，就會(huì)想起今天的美好時(shí)光。

　　童年是美好的，童年的友誼是美好的，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

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