友誼的作文4篇(精選)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的友誼的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　一天周末，我和好友陳明在一起玩我們?cè)谑止そM制作的小木船。

　　這時(shí)，陳明一不小心，用袖子把我的小木船帶到了地上。小木船裂成了兩半。

　　我看到了之后非常生氣、傷心。這只小木船我做了整整三周�。∑綍r(shí)我根本不舍得拿出來(lái)，可現(xiàn)在

　　我的腦海中又浮現(xiàn)出我做小木船時(shí)的情景：為了做小木船，我不得不學(xué)會(huì)使用各種工具；我的手上打了血泡，流了膿，起了繭；為了擠出時(shí)間，我每天提前寫作業(yè)可是現(xiàn)在，我的種種努力都付之東流。

　　對(duì)不起陳明難過地說(shuō)著。那你就應(yīng)該把我的小木船弄壞？我憤怒地質(zhì)問他。報(bào)復(fù)心雨后春筍般瘋長(zhǎng)，我拿起他的小木船，丟在地上，抬腳狠狠地踩了下去。然后頭也不回地走了，心想：陳明他怎么可以這樣？

　　后來(lái)，我們就不再做朋友了。因?yàn)槟羌�不愉快快的事。但我和他吵完架之后并沒有感覺到痛快與心理的平衡，繼而是深深的后悔。陳明是不小心，可我是故意。這就是我和他品質(zhì)的差別。于是我便變成了一個(gè)自卑的人，也不再與其它的同學(xué)交往。我像一只縮在殼里的蝸牛。我想，那個(gè)殼越來(lái)越厚了。

　　我關(guān)注著陳明。他課間不再出去了；他天天窩在位置上，擺弄著手工；他在手工小組他從不拿出那些在課間制作的'手工

　　我還是有一些小心思的：我希望陳明能和我和好，能賠我一只小木船。和他吵完架之后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里面還包含著一點(diǎn)點(diǎn)賭氣。至于我為什么這么想和陳明和好卻又不主動(dòng)，我想這只是我在維護(hù)我那可憐可笑的自尊。可是現(xiàn)在過了半個(gè)多月陳明依舊沒有理我，這令我或多或少都有些失望。

　　就在那天，我失魂落魄的回到了家。我想我和陳明徹底沒什么了。媽媽告訴我，有一個(gè)寄給我的包裹。

　　我?guī)е�失魂落魄與驚喜打開了那個(gè)包裹——里面是一只小木船！我有些哭笑不得，我多么希望陳明能賠給我一只小木船，可是一個(gè)不知名的人卻寄給了我一只小木船。

　　或多或少都有些糾結(jié)，這么一件事，怎么也想不通。我拿著盒底往下倒，什么也沒有。

　　我失望了。

　　這時(shí)，從盒底飄下了一張紙——那是一封很短很短的信：

　　對(duì)不起！這些天我一直沒有理你，更沒有道歉。請(qǐng)你原諒我的無(wú)心。我們像以前那樣，做好朋友，最好的朋友。行嗎？

　　陳明

　　是他，原來(lái)是他！我突然明白過來(lái)，陳明的變化，只是為了制作這么一只小木船�。�

　　漸漸地，我的眼圈紅了。淚眼模糊，我仿佛看到船身上，分明閃著友誼二字

　　第二天，我裝作什么也沒有發(fā)生的樣子走上前，正欲開口，他慌慌張張沒頭沒腦地說(shuō)了一句：對(duì)不起！傻瓜，我早就原諒你了啊。我笑了，他也笑了�？晌覀兌际强拗�笑的，笑的很燦爛很燦爛。

　　這時(shí)，我仿佛又看到了那只小木船，仿佛看到它載著我和陳明的友誼，前進(jìn)，前進(jìn)

友誼的作文 篇2

　　在繁華的城市里我們活得是那樣的幸福，那樣的愉快，可是在我們的周圍有一群孩子是活得很困難，我們五（ 3）班就到他們住的地方看望他們！

　　一大早秋光明媚，我們乘坐著公共汽車到白沙村，只見他們站在路的兩旁臉上不禁露出燦爛的笑容，我們朝著他們走去他們一邊拍手一邊不停地說(shuō)歡迎，想必他們一定很希望有人來(lái)關(guān)愛他們！我看到他們穿的衣服我都驚呆了，我看見有一位小朋友連穿的鞋子多沒有，個(gè)個(gè)都瘦瘦的我心想；“想不到他們那么可憐，我們吃好的，穿好的是多麼的幸福"接著我們和他們面對(duì)面開展了有趣的活動(dòng)，我們和他們唱起了歌，為太悶表演了古詩(shī)朗誦，看著他們笑得那么開心眼睛都瞇成了一條縫，我們也流露出甜甜的笑容。我們班的'王亦然同學(xué)為他們吹了一首美妙動(dòng)聽的曲子 ，他們生生的被吸引住了，可先他們肯定從來(lái)都沒有接觸過這樣的東西。

　　和他們開展完有趣的活動(dòng)后，我就和鐘老師到這些孩子們讀書的行知小學(xué)去參觀，一路上只見他們住的房子都是用瓷磚和瓦片搭成的，下雨時(shí)可能還會(huì)漏水。到了行知小學(xué)后我們把我們自己捐贈(zèng)的大包小包的東西放到了他們的圖書室，其中我捐贈(zèng)的是我的一套穿不合小的又很漂亮的秋天的睡衣，一本作文書，四支筆......等等，放完?yáng)|西后我們走近他們的課堂一眼望過去最能看見的是他們的桌子，桌子的面上凹凸不平，連坐的椅子都矮得不得了，書本也是破坡的，操場(chǎng)都不夠活動(dòng)。這里什么東西都他人捐贈(zèng)的，教室也非常簡(jiǎn)陋，可想而知跟他們比起我們真是太幸福了，我真想為他們做些什么，可是我無(wú)能為力只能捐贈(zèng)一些生活上他們需要的一點(diǎn)點(diǎn)東西。

　　我真希望他們能和我們做一個(gè)好朋友能和我們一樣健康的，快樂的成長(zhǎng)，俗話說(shuō)得好快樂是沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑，愿他們?cè)陉?yáng)光下快樂成長(zhǎng)。

　　天下沒有永遠(yuǎn)不散的宴席，我們依依不舍的離開了白沙村。這次的活動(dòng)讓我明白了要珍惜現(xiàn)在的生活，要愛護(hù)公物，關(guān)愛有困難的人！

友誼的作文 篇3

　　今天我們班最要好的兩位朋友吵架了，別急，聽我慢慢道來(lái)。

　　那天，我拿著一元錢不小心被風(fēng)給吹走了，我沿著風(fēng)向找到了那一元錢，呀，它們竟然飄到了我們班陳小紅和王曉亮的手里。霎時(shí)，陳小紅和王曉亮都去搶哪一元錢，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。往日互相謙讓，和和氣氣的'樣子變成了一張魔鬼的臉。還為此大聲爭(zhēng)吵，我好不容易把她倆分開，可之后她們就再也沒有在一起玩過。友情是美好的，可這一元錢的友誼反映出了人們的虛偽，難道人們之間的友誼就那么脆弱嗎？難道一看見利益就不顧之前的友誼等等嗎？那這一元錢的友誼又有什么意義嗎？無(wú)非就是虛偽罷了。

　　生活中，一元錢的友誼實(shí)在是太多了，我希望人們都真誠(chéng)的去對(duì)待友誼這種“神奇”的東西。

友誼的作文 篇4

　　我讀3年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)人她叫夏玉婷，她和我長(zhǎng)得非常像無(wú)論是臉還是頭發(fā)都頗有幾分相似，就連握筆的姿勢(shì)也不相上下，我們成為了很要好的朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，夏玉婷一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，我又把她踩壞了，我和她都非常生氣“哼，我才不理你呢！”夏玉婷一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家�！斑@是我的錯(cuò)么？”我想，“或許我不應(yīng)該這樣對(duì)他”。

　　我的氣慢慢地消了，想到夏玉婷一邊哭，一邊抹眼淚我心里悔恨極了。我拿著夏玉婷的小木船，幫她把摔壞的地方修理好。雖然是她弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的`呢？夏玉婷的小木船許多地方都被我，精心加了工，看起來(lái)簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。我那著小木船去手工小組那兒。誰(shuí)知，夏玉婷也在那里，更讓我吃驚的是——夏玉婷手里的那只小木船！夏玉婷的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。她走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤�，�?duì)不起……”

　　不！沒有，”我打斷他的話，“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我邊說(shuō)，邊拿出他那小木船。陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠(yuǎn)都是好朋友”

　　這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠(chéng)的友誼之心！

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