（通用）實(shí)用的友誼的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的友誼的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　臨睡前，媽媽和我一起閱讀了《大團(tuán)團(tuán)與小圓圓》，故事內(nèi)容是：團(tuán)團(tuán)和小圓圓在玩探險(xiǎn)的游戲。

　　團(tuán)團(tuán)與圓圓一起爬樹(shù)，一起做竹伐，一起在樹(shù)森中探險(xiǎn)，可是一不小心，圓圓的手絹掉到了一個(gè)大空心樹(shù)里，團(tuán)團(tuán)去幫忙撿，可是，當(dāng)團(tuán)團(tuán)跳進(jìn)去后，就沒(méi)有辦法爬上來(lái)，大團(tuán)團(tuán)被困在了一棵空心樹(shù)里，這場(chǎng)冒險(xiǎn)變得不再那么有意思了。

　　小圓圓很害怕，她不知該如何是好，團(tuán)團(tuán)把他的溫暖的手套給了圓圓，圓圓一個(gè)人去想辦法如何來(lái)救團(tuán)團(tuán)，一個(gè)人走呀走，變得特別害怕，正在這里，圓圓想起了團(tuán)團(tuán)的.手套，我戴著團(tuán)團(tuán)的手套多么溫暖，我和團(tuán)團(tuán)在一起，我不害怕。

　　此時(shí)的團(tuán)團(tuán)在空心樹(shù)里也十分害怕，一個(gè)人多孤單，這時(shí)他看到了樹(shù)洞里的圓圓的手帕，當(dāng)他撿起來(lái)后放到了臉上，好溫暖的手帕呀，我和圓圓在一起，鼓足了勇氣，等待著圓圓來(lái)救他。

　　最后，圓圓找到了小推車(chē)，救出了團(tuán)團(tuán)。

　　媽媽?zhuān)簣F(tuán)團(tuán)與圓圓為什么害怕變得勇敢？

　　兒子：因?yàn)閳F(tuán)團(tuán)與圓圓的心在一起，齊心協(xié)力，團(tuán)團(tuán)拿著圓 圓的手帕，感到了溫暖，圓圓戴著團(tuán)團(tuán)的手套，彼此在一起，于是互相支持，他們不害怕了。

　　媽媽?zhuān)簣F(tuán)團(tuán)與圓圓的友誼，友情的力量大，從而戰(zhàn)勝了困難。

　　這個(gè)溫情脈脈的故事，講述了友情的力量戰(zhàn)勝了困難，我們都要珍惜友誼。

友誼的作文 篇2

　　在小時(shí)候，我們一定會(huì)經(jīng)歷許多事，從而明白眾多的道理。我當(dāng)然也不例外，那件事就讓我懂得了的友誼的重要。

　　那天，我和我最好的朋友——阿千鬧矛盾了。我和她都是班上小有名氣的人，可我不明白，我們?cè)趺磿?huì)為這種小事鬧矛盾，她竟也不理我。我向老師哭訴，阿千卻沒(méi)有在意，因?yàn)槲覀冋�在冷�?zhàn)中，她可能是因?yàn)槲覜](méi)有先和她道歉吧！

　　過(guò)了好一段時(shí)間，我們依舊在天使與惡魔中徘徊，太好面子的我們遲遲不肯跟對(duì)方道歉，同學(xué)們心中也產(chǎn)生了——“平時(shí)那樣無(wú)話不說(shuō)，形影不離的`好朋友卻成了今天這個(gè)樣子”的疑惑。他們總是問(wèn)我們?cè)�因，可我們總是“哼”的一聲扭頭就走。直到那天，老師說(shuō)快到“六一”了，我們要準(zhǔn)備一段舞蹈，誰(shuí)想加入，我和阿千馬上把手舉得高高的，心理上和氣勢(shì)上絕不能輸給對(duì)方�？墒牵�現(xiàn)實(shí)并不是那么美好，老師把我安排在了第一排，而阿千卻在我后面，這讓阿千強(qiáng)烈的抗議與不服氣，雖然她嘴上沒(méi)說(shuō)但我能看得出來(lái)。舞蹈中，冷戰(zhàn)導(dǎo)致我們勉強(qiáng)的笑著。表演完后，老師夸我們舞的很棒，但是笑容可就……我們似乎把冷戰(zhàn)的事情給忘了，雙方竟然互相的擊掌，待我們回神之時(shí)，互不相讓的兩人頓時(shí)像對(duì)親姐妹，我說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”阿千說(shuō)：“我也有錯(cuò)。”接著，奇跡發(fā)生了，我和阿千居然異口同聲的說(shuō)：“我……我們和好吧！”從此以后，我們又形影不離，繼續(xù)玩耍。

　　這件事深深地烙在我腦海里，只因它讓我懂得了友誼的重要。

友誼的作文 篇3

　　今天，我讀了陽(yáng)光姐姐《我的友誼褪了色》這本書(shū)，想起了我小時(shí)候的一段經(jīng)歷。

　　這本書(shū)講的是兩個(gè)女生之間有關(guān)友誼與競(jìng)爭(zhēng)的故事。江冰蟾和凌揚(yáng)波是小時(shí)候的好朋友，可是，快樂(lè)的童年時(shí)光過(guò)去后，她們迎來(lái)了學(xué)習(xí)上無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，班主任和家長(zhǎng)都處處強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的重要性。聰明、好強(qiáng)的江冰蟾在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝了同樣好強(qiáng)的對(duì)手凌揚(yáng)波。她在得意之余突然發(fā)覺(jué)，自己在這個(gè)世界上竟然沒(méi)有一個(gè)好朋友。

　　“失去了友誼，就失去了人生的最大樂(lè)趣�！笔前�，朋友會(huì)和我們分享快樂(lè)，會(huì)幫我們分擔(dān)煩惱，友誼是人生最珍貴的'東西。

　　當(dāng)讀到“和分?jǐn)?shù)比起來(lái)，友誼要珍貴得多！”這句話時(shí)，我知道，將來(lái)我們長(zhǎng)大以后，無(wú)論大家有沒(méi)有成功，在我們心中，友誼永遠(yuǎn)是人生最寶貴的東西。

　　小時(shí)候，我有一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友——黃嵐。那時(shí)候我們是在同一個(gè)幼兒園同一個(gè)班上學(xué)。老師每周都會(huì)公布上周“學(xué)習(xí)之星”。而黃嵐和我一直都是班上成績(jī)最好的，“學(xué)習(xí)之星”不是他就是我。有一天，黃嵐對(duì)我說(shuō)，她要跟我絕交。我愣住了，醒過(guò)來(lái)的時(shí)候她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我們長(zhǎng)大后，她打電話給我，說(shuō)我們還是好朋友，小時(shí)候不懂什么是友誼，現(xiàn)在明白了，友誼是人生中最寶貴的東西。

　　友誼是人的一生中最寶貴的東西，朋友的作用，連父母也代替不了。我們不能為了精神、物質(zhì)上的需求而放棄一生中最珍貴的東西。

友誼的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的朋友，他們不分種類(lèi)，不管是人還是動(dòng)物。但如果你失去了自己的朋友，就如失去了人生路上一縷燦爛的陽(yáng)光。我有一段真摯的情誼，雖然已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，但讓我刻骨銘心，難以忘懷。

　　國(guó)慶節(jié)前夕，媽媽送我兩只小烏龜。看著它們可愛(ài)的樣子，我就忍不住去動(dòng)了動(dòng)它們。這兩只小烏龜體型很小，殼上的圖案像甲骨文，頭一伸一縮，四只小爪子頂著重重的身體在盒子里歡快地爬著。我在盒子里接了三毫米的水，然后連同盒子一起放在了陽(yáng)臺(tái)上。一想到這兩只小生靈以后就歸我了，心里別提有多高興了！

　　根據(jù)電腦上的提示，我知道每五天喂一次烏龜，最好在盒子里放兩塊石頭。小烏龜比較喜歡曬太陽(yáng)，不過(guò)每次只能曬不過(guò)半小時(shí)，不然就會(huì)脫皮。

　　我按照電腦上的說(shuō)法照顧了小烏龜一個(gè)月，小烏龜開(kāi)心地生活著，我也因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)新伙伴而讓生活變得多姿多彩。我會(huì)經(jīng)常給他們換水，讓小烏龜變成干凈、漂亮的。每天放學(xué)回家，我都會(huì)先去看望我的小烏龜。有時(shí)我會(huì)把它們翻過(guò)身來(lái)，沒(méi)想到它卻輕而易舉的翻過(guò)來(lái)了。我還會(huì)在盆子里放很多溫水，看著它們?cè)谒�里自由�?lái)去。媽媽看見(jiàn)了，就勸我說(shuō)：“你不要把它們放到深水里，這樣它們會(huì)死的。”但是我卻把媽媽的好心勸阻當(dāng)做耳旁風(fēng)。果然沒(méi)到兩個(gè)月，當(dāng)我再次去看它們的'時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)了。我急忙把那只放到手上，輕輕動(dòng)了動(dòng)它的頭，還是沒(méi)有反應(yīng)。我急忙叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽淡淡地說(shuō)了一句：“死了唄�！本妥唛_(kāi)了。我的眼淚嘩嘩地掉了下來(lái)，輕輕地?fù)崦�著那只已�?jīng)死去了的小烏龜。我想：當(dāng)初真應(yīng)該聽(tīng)媽媽話的。但現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，誰(shuí)讓我這么調(diào)皮呢？

　　為了讓另一只幸存下來(lái)的小烏龜安全地生活下去，我將它送給了我的好朋友蓉蓉，因?yàn)樗�是一個(gè)養(yǎng)動(dòng)物很有經(jīng)驗(yàn)的小女孩�，F(xiàn)在雖然我的兩個(gè)小伙伴已經(jīng)不再我的身邊了，但我的心還依然牽掛著它們。

　　后來(lái)我養(yǎng)小動(dòng)物時(shí)，都會(huì)小心翼翼地，不讓它們收到一點(diǎn)點(diǎn)折磨。也許是這次人類(lèi)與動(dòng)物之間的友誼，給我了很大的啟發(fā)。之所以這次友誼的經(jīng)歷使我難忘，是因?yàn)樗�讓我第一次體會(huì)到了友誼的味道。如果你有一個(gè)好朋友，哪怕僅僅是一個(gè)，你也要珍惜她（他）。如果你破壞了這次的朋友，就如破壞了你人生路上一盞最明亮的燈。那你一生可能都會(huì)后悔。

友誼的作文 篇5

　　不知不覺(jué)的，隨著時(shí)間的推逝，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一年半了，也許是上天注定的，改到結(jié)束我們友誼時(shí)侯了；也許是磨難——但是，這磨難未免太大了，我有些承受不起了。

　　擦肩而過(guò)時(shí)，彼此明明相識(shí)，，卻裝作不認(rèn)識(shí)，甚至連看都不看對(duì)方一眼——真的好累啊！在課上，關(guān)于她的事，我不說(shuō)話；關(guān)于我的事，她不摻和；若知道手里的東西是對(duì)方的，連看都不愿多看一眼。

　　在一次回家的.路上，我們相遇了——他在馬路這邊，我在馬路那邊。我便繞道走，本以為繞開(kāi)了她。可是——在回家的路口又遇見(jiàn)了他，天哪��！不知道這是冤家路窄，還是所謂的緣分��！我不知道是不知所措還是想要逃避，向后退了幾步，在一旁靜靜的站著，看著它過(guò)去。此時(shí)，我的內(nèi)心波瀾起伏，，不知是為什麼！？

　　多少次我捫心自問(wèn)；我對(duì)這段短暫的友誼到底在不在意？底懷不懷念？到底婉不惋惜？？我的心回答我自己：是的，即使當(dāng)時(shí)十分相當(dāng)以及特別的生氣

　　可是我的大腦里時(shí)常浮現(xiàn)著我們共同擁有的回憶，我的心里還是放不下他，還是

　　都說(shuō)友誼是無(wú)堅(jiān)不摧的，我現(xiàn)在開(kāi)始懷疑——到底是不是這樣

　　想著想著，到家了。

友誼的作文 篇6

　　信任，似春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果，冬日的陽(yáng)，給人溫暖，給人希望，給人信心，更給人前進(jìn)的力量……有幸成為“被人信任的人”，那種感覺(jué)令我永生難忘。

　　那是這學(xué)期的.一天，班會(huì)課上，老師竟拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)愿意代表我們班去參加學(xué)校舉行的初一級(jí)朗誦比賽？”頓時(shí)，原本活躍的課堂竟變得鴉雀無(wú)聲，就連窗外“呼呼”的風(fēng)聲都能聽(tīng)得一清二楚�？磥�(lái)，這個(gè)“光榮而艱巨”的任務(wù)無(wú)人愿意執(zhí)行了。沉默了片刻，有人忍不住開(kāi)始推薦別人了，接著全班都加入到推薦人才的行列中。

　　出人意料的是，所有的男生竟然一致推薦我！天哪，怎么可能？我在這方面并無(wú)特長(zhǎng)呀！但我仍有一絲僥幸的心理：即使同學(xué)們推薦我，我也不可能被老師選中的。但是無(wú)巧不成書(shū)，老師竟然同意我去參加比賽！當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，心里非常害怕：老師怎么會(huì)選我去參加比賽呢，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，甚至連登臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，我怎么可能為班級(jí)爭(zhēng)光呢？我開(kāi)始打退堂鼓，想去把這“光榮而艱巨的任務(wù)”“讓”給他人。沒(méi)想到，沒(méi)等我去找老師，老師卻先找到了我，她好像也明白了我的心思，便走到我跟前，撫摸著我的頭，親切的說(shuō)：“老師知道你在這方面經(jīng)驗(yàn)不足，但是同學(xué)們信任你，老師也相信你，相信你能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出最好的狀態(tài)，對(duì)嗎？”原來(lái)老師是信任我。想到這里，我充滿(mǎn)涌起一股暖流，之前的憂(yōu)慮早就被拋到九霄云外，我激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，在賽場(chǎng)上拿出最好的水平！”

　　為了這個(gè)莊重的承諾，為了對(duì)得起這份信任，我不放過(guò)任何空閑練習(xí)……。忙的不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，我的朗誦水平、比賽信心也隨之漸長(zhǎng)。

　　信任，似一股暖流，更似一種催人奮進(jìn)的力量，使人走向人生的輝煌！

友誼的作文 篇7

　　上午我邁著歡快的腳步來(lái)到了班，今天我的心情非常愉悅，你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兘裉煲�玩一個(gè)好玩的游戲，名字叫：”泡泡糖”，我非常好奇這個(gè)游戲好玩嗎？是怎么玩兒的？誰(shuí)會(huì)知道呢？

　　游戲開(kāi)始了，老師先把劉云濤和林子琪叫來(lái)石頭剪刀布決定誰(shuí)先玩兒，結(jié)果女生贏了，哈哈，我們先玩，只見(jiàn)所有的女生走了出來(lái)，圍成了一個(gè)圈，然后順時(shí)針走，老師說(shuō)：”泡泡糖粘什么？粘腳心�！蔽荫R上找到了楊嘉然把腳心粘到了一起，粘到一起后，我們兩個(gè)晃晃悠悠的，好像一不小心就會(huì)倒在地上，經(jīng)過(guò)了好多次的粘什么？林子琪和趙蕊勝出了。

　　最后是兩組冠軍比賽了，我們?yōu)榕�生喊”加油�！蹦猩鸀樗麄兘M”加油”。經(jīng)過(guò)了幾輪激烈的對(duì)決，還是他們男生贏了，他們歡呼著，我們卻垂頭喪氣。

　　隨著時(shí)間的'推移，下課的鈴聲響了起來(lái)，我們大家歡快地走出了教室，這個(gè)游戲讓我們大家彼此之間的友誼更美好，更純真了。

友誼的作文 篇8

　　每當(dāng)我提起那只筆我都會(huì)想到我的忠實(shí)伙伴楊健龍，那一段深刻的友情深深地印在我的腦海里。

　　一年級(jí)是每個(gè)小朋友最天真的階段，但楊健龍卻不一樣。因?yàn)樗�天生有憂(yōu)慮癥，不愛(ài)與人講話，很多小朋友都不跟他玩。上課時(shí)他自己坐在一個(gè)角落，從來(lái)不和老師同學(xué)互動(dòng)。下課時(shí)一個(gè)人坐在臺(tái)階上望著天空，不知道他在想什么。后來(lái)我慢慢地關(guān)心起他來(lái)，上課時(shí)不停地在他身旁起立發(fā)言，慢慢地他覺(jué)得上課也很有趣，并且開(kāi)始和老師同學(xué)互動(dòng)，在同學(xué)中他把我當(dāng)成最好的朋友。

　　記得有一次課間休息的時(shí)候，他又坐在臺(tái)階上望著天空，我便問(wèn)他：“為什么不和同學(xué)們?nèi)ネ姘?”他不說(shuō)話好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。只見(jiàn)眼淚從他的眼眶里流了出來(lái)，我著急地問(wèn)他：“怎么了?”他這才小聲地說(shuō)：“我在看爸爸媽媽。”“看爸爸媽媽?天上為什么會(huì)有爸爸媽媽?”我很不解。他繼續(xù)說(shuō)道：“在我三歲那年他們就離開(kāi)了，我一直都是爺爺奶奶照顧，我也不知道他們?nèi)ツ膬毫��！蔽野参克�說(shuō)：“不管怎么樣，他們都會(huì)回來(lái)的，就算他們不回來(lái)你還有爺爺奶奶和我這個(gè)朋友啊!”當(dāng)時(shí)他就激動(dòng)地看著我并流下了眼淚。

　　三年級(jí)時(shí)，他轉(zhuǎn)學(xué)去了北京，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樗�爸爸媽媽在那邊。臨走前，他握著我的`手，送給了我一支鋼筆。他說(shuō)：“這支鋼筆雖然不貴，但也是我的一份心意，請(qǐng)收下吧!”我收下了鋼筆，那是我童年最寶貴的一天，我把那支鋼筆放在了我的珍藏盒里。

　　現(xiàn)在，我仍然無(wú)法忘記童年時(shí)結(jié)下的這個(gè)朋友，我一定會(huì)收藏好那支鋼筆。