友誼的作文

時(shí)間：2024-08-30 13:26:09 友誼我要投稿

（熱門(mén)）友誼的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（熱門(mén)）友誼的作文8篇

友誼的作文篇1

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@句古詩(shī)就寫(xiě)了汪倫和李白的友情，每個(gè)人都有自己的朋友，當(dāng)然我也有。

　　我的朋友叫張藍(lán)亓，我們都管她叫藍(lán)亓兒，她長(zhǎng)著瓜子臉，一雙大眼睛嵌在她的臉上，一雙不大不小的嘴唇在她的鷹鉤鼻下。

　　記得有一次作文課上，老師把我們的作文本發(fā)下來(lái)，讓我們寫(xiě)作文，同學(xué)們拿到作文本都飛快地寫(xiě)起來(lái)，當(dāng)然我也不例外，但是寫(xiě)著寫(xiě)著我的鋼筆沒(méi)水兒了，我急得像熱鍋上的.螞蟻，突然一支鋼筆出現(xiàn)在我的眼前，我一看原來(lái)是藍(lán)亓兒傳來(lái)的，我感激地說(shuō)：“謝謝你，藍(lán)亓兒�！薄皼](méi)事兒，這是我應(yīng)該做的。我們是朋友嘛�！闭f(shuō)完她笑了笑。

　　還有一次放學(xué)，下雨了。我沒(méi)帶雨具，在人群中竄來(lái)竄去，我忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)熟悉的聲音：“朱梓涵，這里！”我回頭一看是藍(lán)亓兒，我飛快地跑到了藍(lán)亓兒的傘下，我們一路有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了藍(lán)亓兒家。藍(lán)亓兒卻急著要把我送回家，我到家后望著窗外，看著人們舉起的一把把雨傘，好像一朵朵花朵，我覺(jué)得最漂亮的就是藍(lán)亓兒的友誼之花。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！痹肝液退{(lán)亓兒的友誼天長(zhǎng)地久。

友誼的作文篇2

　　我一直把書(shū)當(dāng)成是自己的好朋友。自從學(xué)會(huì)了拼音，媽媽買(mǎi)回的書(shū)就一直吸引著我。只要有時(shí)間，只要有一本新書(shū)，我就會(huì)一個(gè)人靜靜地讀書(shū)。特別是在星期天或者假期里，沒(méi)有了課程，打開(kāi)一本新書(shū)，我會(huì)如癡如醉的融入書(shū)中的描繪，忘記時(shí)間的流逝，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，才會(huì)依依不舍的做好標(biāo)記合上書(shū)。放下飯碗，在第一時(shí)間打開(kāi)書(shū)繼續(xù)看。這樣的時(shí)光，是最美好的時(shí)光。書(shū)是那么的善解人意，用一篇篇故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)我、逗笑我、教育我、鼓勵(lì)我……下面我就和大家說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事。

　　有一次，因?yàn)橐患∈挛液秃糜阳[了矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)。百般無(wú)聊，我就翻開(kāi)了書(shū)，一篇故事赫然出現(xiàn)在我的眼前——《黛玉的眼淚是幸�！�。光看完題目我就感到很好奇：黛玉是誰(shuí)？為什么它的眼淚是幸福的呢？帶著這些疑問(wèn)我的視線慢慢移向下文：一個(gè)誤解爸爸的女孩，整天喜歡和別人作對(duì)，像個(gè)刺猬一樣，不論別人說(shuō)什么，做什么，都要傷害他，使許多愛(ài)他的人得到了傷害，從不站在對(duì)方的角度替他想一想。讀完了故事我心中的疑問(wèn)也得到了解答：黛玉是只可愛(ài)但先天性失明的盲貓，但眼淚是主人公感受到了別人對(duì)她的愛(ài)而流的，因?yàn)楦惺艿搅酥車(chē)藢?duì)她的許許多多的愛(ài)所以眼淚是幸福的，但同時(shí)也為自己沒(méi)有站在別人的角度替他考慮而感到懊悔和深深地自責(zé)。

　　想到這里，我的心頭不由得一震，我對(duì)好友不就是這樣的嗎？沒(méi)有考慮過(guò)她的感受，卻否定了她，沒(méi)有站在她的角度為她想，卻認(rèn)定一切都是她的錯(cuò)。自己和書(shū)中的女孩又何嘗不相似呢？一樣像個(gè)刺猬到處扎人，一樣的不懂為對(duì)方考慮，甚至不聽(tīng)對(duì)方解釋就否定了這段友誼我這樣做真的對(duì)嗎？我疑惑了，就在那不經(jīng)意的低頭看到了楊紅櫻阿姨在書(shū)上留的話：“讀《意林·小小姐》，做善解人意的`好女孩�！薄吧平馊艘獾暮门ⅰ！蔽以谛睦锬貜�(fù)了一遍這句話，頓時(shí)覺(jué)得心里豁然開(kāi)朗，我小心翼翼的捧起這本書(shū)用感激地目光看著它，它封面上的女孩也同樣在看著我好像在說(shuō)：“快去吧，去和你的朋友道歉，我相信她一定會(huì)原諒你的�！蔽业男木驮谶@一瞬融化了，下一秒我飛奔了出去找到好友后誠(chéng)懇地向她道了歉，怎么也沒(méi)想到好友竟然笑啦，和我承認(rèn)了她也有不對(duì)的地方，并和我和好如初。我們又成了形影不離的好友。

　　每當(dāng)一想起那次的事，我的嘴角都忍不住上揚(yáng)，想笑又想哭，但流出的淚是幸福的。直到現(xiàn)在我還珍藏著那本使我重拾友誼的書(shū)，每次翻開(kāi)，我都會(huì)不由地回憶起那件往事。

友誼的作文篇3

　　友誼是心靈的默契。“友誼長(zhǎng)好，友情天長(zhǎng)地久”，啊，朋友的一言一行，朋友的笑聲，都深深的印在我的腦海中抹不去。啊，六年的小學(xué)生活剎那間溜去，只有同學(xué)之間的友誼，包含著我們快樂(lè)的友情；只有同學(xué)之間的友誼，包含著我們的回憶。只要一想起我們的友誼，就能想起你我之間的回憶。

　　同學(xué)們，你還記得嗎？我們一起在學(xué)校，刻苦認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)書(shū)法的情景。有一天，是六年級(jí)兩個(gè)班的書(shū)法比賽，老師為了能讓我們贏得更多的比賽，每天讓我們從七點(diǎn)十分開(kāi)始一直練到八點(diǎn)多鐘，常常堅(jiān)持不懈地練。功夫不負(fù)有心人，過(guò)了不久，我們班的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，因?yàn)橛辛四愕呐惆�，因�(yàn)橛辛死蠋煹?教導(dǎo)。結(jié)果：在書(shū)法比賽中贏得了縣團(tuán)體比賽二等獎(jiǎng)，獲得了巨大的勝利。

　　默契是要兩個(gè)人在一起時(shí)間長(zhǎng)，而我和我的同桌兩個(gè)人就有了默契。我們一起走進(jìn)圖書(shū)館感受讀書(shū)的快樂(lè)；我們一起上學(xué)感受學(xué)習(xí)的苦中樂(lè)；我們一起體驗(yàn)體藝2+1的樂(lè)趣。

　　你還記得嗎？我們一起參加學(xué)校組織的活動(dòng)——遠(yuǎn)足。在活動(dòng)中，我們一起休息，一起玩。還沒(méi)走到一半，我們就一起連聲喊累……這些快樂(lè)的時(shí)光，我一直都記在腦子里。

　　當(dāng)我翻開(kāi)六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，滿腦子里都是回憶，那是在背書(shū)。老師走了，我們快速拿起筆來(lái)，在寫(xiě)作業(yè)。老師一走來(lái)，我們就裝模作樣的在背書(shū)，老師走了過(guò)來(lái)，我們連忙把作業(yè)本藏起來(lái)。我們幸災(zāi)樂(lè)禍，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。六年小學(xué)的生涯，我們就是這樣慢慢長(zhǎng)大的。

　　這六年小學(xué)的時(shí)光過(guò)的真快��！轉(zhuǎn)眼即逝，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了六年級(jí)的學(xué)生，想起一年級(jí)時(shí)的模樣，一年級(jí)玩游戲時(shí)真的很幼稚，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)了，母校，是您培養(yǎng)出我這么一個(gè)人；再見(jiàn)了，同學(xué)，你是我永遠(yuǎn)的好朋友，是你讓我懂得了感恩。下學(xué)期，我們還會(huì)再見(jiàn)嗎？

友誼的作文篇4

　　每個(gè)人都有一個(gè)最真摯的友誼、最美好的回憶。它可能在幼兒園時(shí)、小學(xué)期間……也可能在你的生活中。但是我相信，它肯定一直在你的腦海里。

　　王淑娟，直到現(xiàn)在我都記得這個(gè)名字。記得我們小時(shí)候一起搗蛋的場(chǎng)面—那時(shí)的我們不懂事，總認(rèn)為大人們小氣，不樂(lè)意給我們棒棒糖吃。于是，我們就從家里偷偷拿出幾根棒棒糖，躲到房后去慢慢地吃；每到冬天，我們就會(huì)到家門(mén)口去打雪仗。一開(kāi)始很開(kāi)心，后來(lái)打著打著就惱了，一股氣地往別人身上潑雪。直到潑得衣服都濕透了，才大哭著跑回家去告狀。還有在幼兒園時(shí)，我們每次等到午睡醒來(lái)，老師給我們發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候偷偷藏小點(diǎn)心。一人一塊點(diǎn)心，我們總把一塊點(diǎn)心分成兩半，一人一半。然后把另一塊趁老師不注意給藏起來(lái)，等到自由活動(dòng)時(shí)，就偷偷拿出來(lái)，躲在教室了慢慢品味。但我們總是因?yàn)榉值貌痪鶆蚨[別扭—那些事總是讓我回味、留戀，可是長(zhǎng)大后我離開(kāi)了那里，我本以為再見(jiàn)不到她了。可就在一年夏天，，我回老家時(shí)，在我常去的小廣場(chǎng)上又見(jiàn)到了她。她在刷陶瓷人，我也是。但我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，只是見(jiàn)面時(shí)互相微笑了一下。突然，她拿起藍(lán)色的刷子一下子涂在我的陶瓷人上。我先是愣了一下，隨即又在她的陶瓷人是糊涂一氣�；丶視r(shí)，我們都拿著一個(gè)五顏六色的陶瓷人人回去，但彼此臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑……

　　友誼是純真的，它如一朵雪蓮，潔白無(wú)瑕；它如一股清泉，透澈而柔和；它是你人生的'指南針，是你最需要的精神支柱。

　　臨近畢業(yè)，回想起和我相處了六年的同學(xué)們，一張張笑臉浮現(xiàn)在眼前，一聲聲歡笑回蕩在心田。六年小學(xué)生活中，最讓我忘不了的是小伙伴們對(duì)我的關(guān)心，我們的友誼。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們?yōu)槲壹佑凸膭牛瑸槲页鲋\劃策；當(dāng)我傷心時(shí)，她們陪伴我身旁，為我排擾解難；當(dāng)我生氣時(shí)，她們?cè)谖疑砗竽P(guān)心，為我消氣解愁。

　　玥的關(guān)心如夏花般熱烈，當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，對(duì)我問(wèn)三問(wèn)四，給我溫暖。軒的關(guān)心如抹茶般淡雅，在我傷心難過(guò)時(shí)她總是在一旁默默關(guān)注著我，給我最溫心的幫助。羽的關(guān)心對(duì)我來(lái)說(shuō)如巧克力，也不知是為什么，在我碰到困難時(shí)，她總可以幫我解決問(wèn)題，讓我立即快樂(lè)起來(lái)。依的關(guān)心如手指餅干那樣綿延，出了事，有了困難，只要有她在，天塌下來(lái)也有手指餅干頂著呢。因?yàn)橛辛伺笥�，我的小學(xué)生活充滿了陽(yáng)光。

　　有一次，我在上英語(yǔ)課時(shí)，急性胃炎突發(fā)，一下子就疼了起來(lái)，也許是我從小胃就不好，又多吃了棒冰的緣故，離我較近的軒和羽首先發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，放下英語(yǔ)書(shū)，一臉焦急地問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)肚子疼，“還好吧？疼得很厲害嗎？”我讓她們繼續(xù)聽(tīng)課，過(guò)一會(huì)兒就好。下課了，四個(gè)人圍我身邊，玥在身旁問(wèn)東問(wèn)西，其他三人也你一句我一句地關(guān)心我。軒給我倒水，玥和依在一旁照看我，羽則報(bào)告老師。我好幸福，有我的好朋友們關(guān)心我。即使肚子痛，但我的心情是快樂(lè)的。

　　有了困難，我們一起擔(dān)當(dāng)，有了快樂(lè)，我們一起分享；有了心里話，我們互相訴說(shuō)。這份簡(jiǎn)單又普通的友誼，在我童年的記憶里回蕩著，經(jīng)久不散。

友誼的作文篇5

　　友誼是朋友間溝通的橋梁，每一份真摯的友誼都值得我們用一生去真愛(ài)珍愛(ài)。

　　就在去年我在公共汽車(chē)上遇見(jiàn)了一名陌生的朋友，不過(guò)，他后來(lái)去其他地方上學(xué)了。

　　春之遇

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，在這樣的季節(jié)，我遇見(jiàn)了一個(gè)新朋友——李潤(rùn)杰。

　　那天，我手中握著一枚銀光閃閃的一元錢(qián)硬幣。開(kāi)心地登上了公交車(chē)，可是，因?yàn)樘嗳藳](méi)有座位，我只好站在那干凈的如新的座位旁。這時(shí)那個(gè)座位上的那個(gè)男孩開(kāi)心的說(shuō)：“看你站著太費(fèi)體力，不如我們一起坐吧！”

　　就這樣我們認(rèn)識(shí)了，每天上學(xué)的公交車(chē)上也多了一對(duì)無(wú)話不談的好兄弟。

　　秋之殤

　　秋天是收獲的季節(jié)，但我的朋友也好似被農(nóng)民伯伯收走了似的帶到其他地方上學(xué)了。

　　那天我登上公交車(chē)，發(fā)現(xiàn)李潤(rùn)杰一臉沮喪，一路上卻不說(shuō)話心里有些納悶。到了我們下車(chē)的地方。他突然淚流滿面，我問(wèn)他：“你到底怎么了？”他告訴我，他要轉(zhuǎn)學(xué)了，舍不得我們的友誼。可是，他的爸爸非要他轉(zhuǎn)學(xué)。

　　我拿出來(lái)了口袋里的紙巾，給他擦干凈了眼淚。然后，沒(méi)來(lái)得及安慰他，我就到了下車(chē)的路口。

　　第二天，當(dāng)我再上車(chē)時(shí)，他就不見(jiàn)了。這時(shí)，司機(jī)給了我兩個(gè)鎖在一起的鎖。

　　我想：這應(yīng)該說(shuō)的是我們兩個(gè)永遠(yuǎn)值得珍惜的友誼吧！

　　冬之盼

　　冬天來(lái)了萬(wàn)物凋零，只有梅花屹立在大雪紛飛之中。

　　望著窗外的雪地中的'一串串腳印。想起以前的他卻那樣模糊。突然，發(fā)現(xiàn)友誼是多么美好�。∮谑�，開(kāi)始努力會(huì)想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　是呀！友誼是多么美好，哪怕是一瞬間的友誼也多么美好，那么的令人難忘。

友誼的作文篇6

　　老友，顧名思義，就是關(guān)系好到爛的朋友。我的老友和誰(shuí)都和得來(lái)，懂得替別人著想，怎么評(píng)價(jià)她，老好人吧。

　　老友不算太聰明，有些迷糊，經(jīng)常上課遲到，丟三落四，虧她爹取她名時(shí)用了個(gè)睿字。老友相貌平平，一個(gè)西瓜太郎頭，一副眼睛，一雙小燕，看上去有些臃腫，但實(shí)際上卻是個(gè)瘦子，標(biāo)志性的就是那一張永遠(yuǎn)都笑的臉。我和老友相識(shí)多年，因臭味相投，便常常廝混在一起。兩家父母是好友，這才見(jiàn)怪不怪。

　　別以為老友總是很陽(yáng)光，就不經(jīng)世事。她那離奇的身世，那真是幾天幾夜講不來(lái)。經(jīng)歷過(guò)父母離婚，她親愛(ài)的'爺爺去世，親媽后媽鬧矛盾，父親不在身邊�，F(xiàn)在的老友，就跟剛才描述一般堅(jiān)強(qiáng)地笑著，懂得體諒別人，真心地為別人所想。

　　和家里鬧矛盾一般都找到，哎，我給她取了一個(gè)外號(hào)家庭兩代人矛盾專家。因?yàn)槊靼装。ㄓ兴米约�，也懂得大人的想法。若是同齡人，肯定用偏激的手法解決。但從她那里，我卻懂得了冷靜，學(xué)著怎么去體會(huì)他人。

　　現(xiàn)在，她舊事重提時(shí)，對(duì)我講述過(guò)去的傷心往事，眼里也不凈然是傷心和難過(guò)。因?yàn)槲覀兌贾�，我們都在成長(zhǎng)

　　新年了，以此文來(lái)祝賀老友和我又長(zhǎng)一歲，但愿老友在新的一年里記性能夠好一點(diǎn)。

友誼的作文篇7

　　打開(kāi)門(mén)，偉（女生）進(jìn)來(lái)了。同時(shí)，遞給我一杯奶茶，當(dāng)時(shí)，我真的無(wú)語(yǔ)了！心里很難受，可事實(shí)上還是很高興的！

　　小學(xué)的最后一個(gè)暑假，天氣極其悶熱。好朋友嵐來(lái)找我，當(dāng)她按響我家門(mén)鈴的時(shí)候，我以最快的速度沖到了門(mén)口，“你怎么來(lái)這么晚啊~遲到了”我正喊著，她遞給我一杯奶茶，很委屈的說(shuō)到“我給你買(mǎi)奶茶去了，我一來(lái)你就和我喊，真是的”我接過(guò)了奶茶，笑嘻嘻的向她道歉，我大口大口的吸著奶茶，雖然我很不喜歡喝這個(gè)東西。但心里真的很開(kāi)心，好朋友頂著炎熱的天氣，為我買(mǎi)冰冰的奶茶。

　　從那以后，我便經(jīng)常買(mǎi)奶茶喝，有時(shí)候，我們兩個(gè)一人吸著一杯奶茶，大搖大擺的`走在街頭。那個(gè)暑假，很開(kāi)心。

　　上了初中，我和嵐在兩所不同的學(xué)校，很就沒(méi)有聯(lián)系了，那段日子很空虛。晚上睡覺(jué)，6年的情景常常在我腦海中浮動(dòng)。我知道，再也不可能回到過(guò)去了。

　　又是一個(gè)悶熱的下午，依然是同學(xué)來(lái)我家找我。當(dāng)時(shí)，我還在想他會(huì)不會(huì)也給我買(mǎi)奶茶喝呢？“一定不會(huì)的”我傻傻的在心里想。同樣的情節(jié)，一切都是那么的相似，只是偉接替了嵐的角色。偉遲到了，我沒(méi)有責(zé)備她的意思。只是無(wú)奈的嘆了嘆氣。打開(kāi)門(mén)，眼前前的一幕真的讓我意想不到。偉手里提著裝奶茶的袋子，草莓的，我最喜歡的口味�！耙膊恢滥銗�(ài)喝什么味的，就買(mǎi)了草莓的”偉說(shuō)到，我慢悠悠的接過(guò)奶茶，心里有種說(shuō)不上來(lái)得滋味。我大口的喝完奶茶。笑嘻的看著偉。

　　或許還是忘不掉嵐——但從那一刻起，我認(rèn)定偉是我初中三年里最好的朋友！

　　在孤立，無(wú)助中，有誰(shuí)會(huì)為你送上你最需要的關(guān)懷呢？

友誼的作文篇8

　　我剛來(lái)所前二小時(shí)，一切都好。

　　我有一個(gè)很好的朋友，叫小w。一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)，我們是很要好的朋友。她每節(jié)課下課，都會(huì)和我一起。我們一起談天，一起折紙，一起玩耍，一起做作業(yè)。和她在一起的每一刻，我都很開(kāi)心。從他那里也得到了不少利益，其中一個(gè)就是學(xué)會(huì)了玩游戲。

　　可是二年級(jí)后，小w天天和其他人在一起，我也和她說(shuō)過(guò)一句完整的話，但第二句話就不能說(shuō)了，我一個(gè)人坐在座位上，下課了就孤獨(dú)著，我也試著和他人做朋友，但我發(fā)現(xiàn)其他人都有朋友，只有我沒(méi)有。

　　我很傷心。在四年級(jí)時(shí)，我們每天都要寫(xiě)“心情日記”。我忍不住把這件事情寫(xiě)在了日記本上。老師在微信上單獨(dú)和我聊天，她告訴我朋友不是等出來(lái)的，要有行動(dòng)。我回了老師：“我試過(guò)很多次，都沒(méi)有成功，她甚至看都不看我一眼。”老師道：“那你就得告訴她你心里的想法呀！等她有時(shí)間，你就和她說(shuō)明白。”我心想：老師真不愧是學(xué)心理學(xué)的，每一句話都那么有道理。我回了老師一句謝謝后就下線。

　　第二天上午，小w沒(méi)有和她的另一個(gè)朋友在一起，趁此機(jī)會(huì)和他說(shuō)出我心里的`想法：“小w，你知道嗎？你是我唯一的朋友，可如今，我卻只能一個(gè)人，孤零零的一個(gè)人玩�！蔽业椭^回到了座位。

　　小w看著我失魂落魄的樣子，走到我身邊，說(shuō)了一句令我驚訝的話——對(duì)不起！我忘了你是我朋友了，不斷冷落你，對(duì)你如空氣。我希望你可以忘記以前，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著做事。我不敢看她，因?yàn)槲遗聜怂男摹?/p>

　　剩下的小學(xué)生活，我與小w和其他朋友一同生活。我很開(kāi)心，我失而復(fù)得的友誼。當(dāng)然，這還要感謝我的陳老師，是她把光亮照進(jìn)了我孤獨(dú)的心靈。

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