春雨潤物細無聲的作文
春天的氣息時淡時濃。最大的不同之處便是空氣中的潮意陡然多了不少，雨就藏在其間，半落不落地飄著，春雨潤物細無聲的作文有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！
【篇一：春雨潤物細無聲的作文】
冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；當心已疲憊時，驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來你站在起點望著我一點點地走著，微微的笑著，烏黑的發(fā)絲沐浴在陽光下泛著暖暖的光澤，母親。
每每回家是，總會看見鄰家的母親帶著剛剛學步的小孩在陽光下歪歪扭扭的走著。他身后的母親眼睛一直都似膠水一樣黏在那個小孩身上，眼中是滿滿的關懷和擔憂�？吹竭@樣一幕，我總是微微地笑過，但心里卻有著絲絲的失落。
我的母親不會像鄰家母親一樣，她只會把一些事情放在心里，她不像許多文學作品里的母親一樣發(fā)間有著些許白發(fā)，眼角有著魚尾紋，或者是那充滿歲月印記的手~~她是年輕又充滿活力的，她的手是那么光滑，她的皮膚是嫩滑的，時間仿佛遺忘了她，母親對于一切是平淡的，即使是我考試考差了，她也只會說一句：“路在你自己腳下，想不想繼續(xù)走下去，你自己選擇�！彼睦涞屛腋械剿⑽磹畚�，未曾關心過我。南方的冬天是濕冷的，太陽盡管很燦爛，厚厚的冬裝還是抵擋不住寒風的侵襲，使剛剛放學的我，更加快了騎自行車的速度。回到家中時，我的臉早已變得通紅。打開臥室的門迎面而來的是一陣陣陽光的味道，原來是母親為我曬了被子啊，嘴角微微上揚。
在夕陽下，母親不知在花壇里擺弄著什么，在陽光的沐浴下，整個身體都被蒙上了一層淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的身邊，問道：“媽，你在干嘛？”她背著我說：“哦，是你爺爺家的吊蘭啊。小時候，你就是任性地把那小小的吊蘭帶回家里，高興地種植，可惜啊，你就是三分熱度，沒幾天就丟下它了。”原來是這樣啊，回想起那時候的我，不禁笑出聲來。心里也不禁詫異，母親竟然連這樣的事也記得。晚上，躺在床上，聞著被子上滿滿的太陽味，回憶起生活中的點點滴滴。想起小時候是母親為我塞好被子，是她在炎炎夏日為我遞上一杯冰水，是她輕輕地關上我的房門，不打擾我的學習，是她~~母親……心中某個地方好像被的陽光照耀了似地，暖暖的。母愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；母愛是一夜春雨，潤物細無聲，使世界充滿色彩；母愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。母愛無聲作文愛無聲作文大愛無聲作文
【篇二：春雨潤物細無聲的作文】
一場春雨大地悄無聲息的蘇醒了，春天也在不經(jīng)意間綠了滿陌，鳥語花香醉了山河。當我的思緒還沒來得及從皚皚的白雪和滿山的枯枝敗葉中走出來時，春雨早就潤醒了那陌上的小草并綠滿了整個大地，花開的聲音響徹了蒼穹。杜甫的春夜喜雨就是春雨潤物細無聲最美的寫照：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野經(jīng)云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花蟲錦觀城。
我驚訝這大自然的神奇，四季輪回周而復始的一刻不停地悄無聲息的變化著，顯示著生命有著無窮的活力。春雨悄悄地輕輕地撫潤著大自然。樹兒經(jīng)過雨水的滋潤越發(fā)的茂盛，綠葉翠的發(fā)出了閃亮晶瑩的光彩，雨珠一滴一滴的從綠葉的尖梢悄然滾落，美麗的花兒也浸濕在雨中嬌艷欲滴，經(jīng)過春雨的洗禮顯得色彩更加艷麗無比，綻放滿枝。堤岸的垂柳更是綠意盎然，碧水悠悠，雨潤嬌顏，綠滿春的繁華。真是：春雨卷簾碧柳垂，溪水柔聲倩影幽。潤物無聲春悄語，一朝林染驚心海。
寒冷的冬天已經(jīng)離的越來越遠了，整個大地安暖神然，江水濤濤暖意綿綿，春天就這樣從大地上、江面上慢慢緩緩地升起。我佇立在燕子磯的江畔，望著那滾滾而去的江水，滿江過往大小各異的船只，遐想無限，似乎整個人都溶浸在春的骨髓里。清早有很多踏青的觀江的人，不遠處有幾只江鷗在嬉戲，使得踏青觀江的人久久都不愿意，也不舍得離開。細雨輕柔地落，春風微微地吹，雨兒隨風漫舞，飄然落江，滾滾的江水一絲也看不到雨落的漣漪，只有江水的威嚴。有俏皮的人將石子輕輕地撇向了江面，石子在江面連彈了幾下便隨著滾滾的江水消失而銷聲匿跡。，
春雨潤物細無聲，滿山的綠，滿江的暖，細的連云兒也忍不住婀娜輕舞，朵朵浪漫神彩飄逸，沒有一刻保持著相同的模樣，在略顯淡藍色的空中，以輕盈嫵媚的姿態(tài)飄然而過，令人心曠神怡，山上的綠竹翠的連江也陶醉不忍東去，春雨潤物細無聲，一切的一切就這樣悄然滋長，醉了山河，醉了江海，醉了我的眼眸。
【篇三：春雨潤物細無聲的作文】
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！标P于春雨的眾多描寫中，我獨愛杜甫的這首詩，他尤其好過“春雨貴如油”的那句民諺。那“無聲”的“潤物”遠比“貴如油”的吝嗇要可愛的多。
我住的城市似乎是沒有春季的，冬季之后，幾場大風幾場雨，長衫便換成了夏衣，我想那幾場雨也便是這城市的春雨了吧。盡管不那么分明，綿綿細雨之后，干枯的枝頭上綠衣盎然，一陣微風吹過，卷曲的嫩芽便舒展開曼妙的身姿。大自然就是這樣悄悄地把春天帶給了我們，而他的使者，便是這無聲的春雨。
其實，春天的元素不只春雨，還有春風和春雷。春風總是那樣的狂躁，揚起漫天塵土迷入你前行的雙眼，卷起細小的沙礫打在臉上絲絲疼痛。而春雷又總是那么的張揚，只要自己出現(xiàn)，就要努力提醒人們他的存在，而他所能做的卻也只是雨中的狂吼。
在這春天的三個元素中，我想春雨無疑是我的最愛。他的輕柔，如朋友一樣伴你左右卻未曾忍心打擾你的世界；他的滋養(yǎng)，如親人一樣給予你的從未考慮回報；他的奉獻，如老師一樣，照亮你前行之路，哪怕你留下的只是漸行漸遠的背影……
我愛這春天的雨�。鬯穷w感恩的心，來源于地表，騰空之后卻依然從高空落下；愛他那顆謙卑的心，摔碎自己，融入泥土卻默不作聲。他從不擾人清夢，也不矯揉造作，雨夜之后，你猛地拉開窗簾，他留給你的也只是樹葉上那一顆折射這晨光的露珠。
外面的春雨依舊綿軟的下個不停，春雨中這城市夜幕下的浮華也卸下了原有的戾氣，我索性丟掉手中的雨傘，融入這春雨之中，而這一刻，我那顆躁動的心也安靜了下來……
【篇四：春雨潤物細無聲的作文】
輕輕的，輕輕的，一滴，兩滴，三滴，雨落在我的手掌心，清涼，透潤。微風細雨，春姑娘嘆一口氣，落下淡淡的淚滴。她不舍得，不舍得她一手裝扮的大地，萬物于她由憐生愛，怎舍得，舍得？！她把愛化作綿綿的春雨，細心呵護著每一片土地，每一棵樹，每一朵花，每一個人的心田。
雨輕飄飄，宛若透亮晶瑩的幔紗，撫摸我的臉龐，這是怎樣一種感覺，那么熟悉又讓人琢磨不透。漫天雨簾紛飛，每顆如珍珠，如銀針，細膩，柔滑，清爽怡人。靜坐在公園的小石櫈上，看雨滴如何把大地來滋潤。
那一塊低洼的水坑里，盈滿了今早的雨水，雨兒靜悄悄飄落，小蝌蚪們卻早已按捺不住對春的向往，通通的游上水面，呼吸著新鮮的空氣。雨兒輕柔的給它們洗個清新涼爽的澡。它們可高興了，在水面上游來串去，抖動著小尾巴，好像在說：“來呀，來呀，小雨兒，請您不停的下吧，我們要洗上整整一天才過癮呢！”
雨兒慢慢的下，青草貪婪的吮吸著。草兒青青，雨露晶晶，草兒遇見了雨兒，越發(fā)的活潑動人；草兒碰觸了雨兒，越發(fā)的光鮮透亮。不知不覺中，草兒長高了，它的體味夾雜著泥土春雨芳香的氣息，在風兒的斡旋盤轉(zhuǎn)中送入我的鼻息，好青春的味道，這就是春天的味道吧。
漸漸，雨兒飽滿起來，變成了珍珠串起的雨簾。滴答，滴答，雨兒打在葉子上，奏響清脆的樂曲。它在一片葉子上停留了許久，一滴滴匯成了小小的“湖水”般的世界。在這迷你的“湖水”中，有一條青蟲在緩緩的爬行。小蟲仿佛也迷戀這甘甜的水滴，把自己的身體交與它，憑它在自己身上流動浸潤，感受春雨帶給它的美妙與歡暢。
匯滿了雨水的這片葉子，有點不堪重負，逐漸被雨滴壓得彎下了腰，依依不舍的離別，葉兒用盡所有的力氣，想挽留它的朋友，墜下又彈上來，彈上又墜下，如此往復好幾次。葉兒說：“朋友，你留下來吧，我需要你！”“我要到別的葉子上去了，它們也需要我，放心吧，我會再來看望你的！”說完，雨兒順著葉尖，滴到另一片葉子上。每次的相遇、相識、相知，都是美好的，雖然短暫，可是葉兒與雨兒的情誼，永遠都不會變，哪怕經(jīng)歷了滄海桑田，它們始終都要相遇的，知己，永遠都經(jīng)得住時間的考驗。
小雨變成中雨，草兒、花兒、葉兒都歡快的跳著舞蹈，與雨兒擊掌，唱著春天爛漫的狂想曲。小朋友們?nèi)陨岵坏秒x開，他們的母親撐著傘，望著他們玩泥水的身影，臉上蕩漾著幸福的微笑。
一對年輕的情侶，干脆把傘扔到一邊，手拉著手，在雨中跳躍旋轉(zhuǎn)，濺起的水花，有節(jié)奏的彈起又落下，發(fā)出清脆的響聲。
不錯，春姑娘即將離去，很快要告別這個綠意盈盈，花開燦爛，生機勃勃的世界，迎來的將是烈日炎炎的夏季。一年之計于春，如果沒有了春姑娘的淚水，就沒有春的生機盎然；如果沒有了春姑娘的一聲嘆息，就沒有春風拂面的涼意。人們帶著戀戀不舍的情意，試圖挽留，春姑娘落下了淚水，也不舍得她的孩子們、朋友們。
雨停，我從涼亭中走出，終于明白，這種熟悉的感覺就是與春雨的心有靈犀。它像母親甘甜的乳汁，滋潤著我饑渴的心靈；它像久別重逢而又要離開的朋友，令我重溫昔日的友誼。
雖然離開，只是心中仍存滿滿的希望，因為知道明年又會相逢！
【篇五：春雨潤物細無聲的作文】
一天下午的作文課，我滿面春風地走進教室。踏上講臺，我眉頭不由得皺了起來。發(fā)現(xiàn)課桌上的一層粉筆末。于是我就問同學們：“今天哪個小組值日？為什么沒有擦講桌？”同學們異口同聲的說是第四組。這時第四組的兩個同學開始扯皮，都說輪到對方擦，自己擦過了。擦講臺的事情也值得這樣斤斤計較？我心里的火不由的在加劇，但是我不能讓講桌就這樣臟著，心里想著狠狠的把他們批評一頓，再罰他們兩個分別擦一周的黑板。但是我還是極力的克制自己，讓自己平靜一些，不做太草率的決定。于是我拿起講桌下面的抹布，準備去校園的水池洗一下，要走出教室門時，坐在靠門的趙毅想搶過我的抹布，我沒有給他。
出了教室，嘰嘰喳喳的聲音立刻就從教室傳了出來。我心想，讓他們議論議論這件事也好，也讓他們有個反思的時間。這樣想想，我的心里平靜了許多。水池邊，我慢慢地洗著抹布，為的是多給他們一些議論的時間。抹布還沒有洗完，剛才還在扯皮的兩個同學也拿著抹布跑來洗了，我只管洗著我的，不理會他們。
洗好抹布，我回到教室，教室里頓時出奇的安靜。我走上講臺，開始仔細地擦講桌。我故意放慢了速度，讓他們慢慢來“欣賞”。教室里靜的出奇，他們都不知所措地瞪著眼睛看我擦講桌。此時的我，倒輕松了許多。后來洗完抹布的兩個值日生進了教室，和我一起擦。我便說：“下去吧，沒論到你們擦講桌，我來擦，以后有誰不想擦講桌就告訴我，我擦，這不就是兩分鐘的事情嗎？你們看，現(xiàn)在講桌多干凈，我看著心里也舒服，講課也帶勁�！彼麄儍蓚�低頭不語，只是一遍遍的擦著講桌……我忍不住心里竊喜，說：“如果剛才我進來時，看到的是一塵不染的講桌，那該多好��！這樣就耽誤了我們上課的時間。不過，還是要感謝你們兩個和我一起擦講桌。”他們兩個都不好意思地笑了。
下課后，我在講桌前收拾自東西，他們一個跑上來擦黑板，一個準備洗抹布擦講桌。我拍拍他們的肩膀，笑著說：“需要幫忙嗎？”我指指自己，他們笑了，我也笑了。
從那天開始，不管什么時候我走進教室，講桌都是干干凈凈。我就想，如果當時面對相互推諉扯皮的兩個學生，我大發(fā)脾氣，狠狠的`把他們批評一頓，并命令他們什么時候擦干凈講桌啥時候上課，再罰他們兩個分別擦一周的黑板，那又將造成怎樣的火藥氣氛呢？如果那樣，勢必會在這兩個同學，甚至全班同學的心里留下陰影。再說，一番狂風暴雨后，我的那節(jié)課還怎樣上？所以，當這樣的事情發(fā)生時，我們不妨冷靜處理，身教勝過言教，用自己的實際行動去喚醒學生、感化學生的責任意識、服務意識和衛(wèi)生意識。
在日常教學中，當我們看到教室的地面上有紙片時，我們不妨彎腰撿起來；看見有同學的文具不小心掉在地上時，輕輕的彎腰撿起來放在他們桌子上；學校分配植樹任務時，主動的參與學生認為比較艱苦的勞動……用自己無聲的行動默默感化他們、引導他們�？磳W生勞動不如領學生勞動，領學生勞動不如參與學生勞動。這種無聲的行動遠比滔滔不覺的說教效果要好得多。老師的行動是一種默默的、無聲而有力的語言，但這種默默無聲卻會在學生的內(nèi)心深處產(chǎn)生一種強烈的震撼。
對于班級內(nèi)務，班主任不可能都親力而為，但偶一為之也未嘗不可，這個度需要班主任掌握好。
【篇六：春雨潤物細無聲的作文】
人們把老師比作園丁，辛勤培育著祖國的花朵，把老師比作蠟燭，照亮了別人，燃燒著自己。但是，我要把我的班主任顧金花老師比作春雨，因為她的澆灌，才使我這棵小苗茁壯地成長起來。
顧老師的個子不高也不矮，黝黑黝黑的頭發(fā)沒有一點雜色。一雙炯炯有神的眼睛。老師從不愛打扮，總是平平淡淡的，她的衣服也和她的性格一樣平凡，但是平常不愛打扮的老師卻顯得很精神。
我清楚的記得，在我剛上小學的時候，膽了很小，顧老師為了訓練我的膽量，就讓我小組長收同學們的作業(yè)本，讓我和同學們多交流。上課時我不敢發(fā)言，顧老師就讓同學們先分四人小組討論。這樣我們就可以把語言組織好，等指名匯報時就不至于語無倫次了。
更證我難忘的是，剛開始上課時，我的思想總是開小差，顧老師發(fā)現(xiàn)后，她沒有當眾點我的名，而是親切地說：“田添，請你給同學們說一遍我剛講的是什么，好嗎？”我啞口無言，因為我剛才沒認真聽課，根本不知道老師剛才講的是什么，同學們的目光“唰”地一下集中在我身上，我的臉立刻漲紅了。以后，我慢慢改掉了上課不專心聽講習慣。當時，我不懂事，以為老師在給我難堪，直到現(xiàn)在我才明白顧老師在良苦用心！
我永遠忘不了顧老師給我們上的一節(jié)作文課。那是2006年冬天下第一場雪的時候，老師把我們帶到校園時觀察下雪的情景，雪花飄飄灑灑地落地了地上，很快就化成水了，老師還讓我們把手展開接一朵小雪花觀察一下，可是剛接到一朵雪花它立即化了，顧老師還讓我們品嘗雪花的味道以及感受一下雪花落在臉上的感覺。有了老師帶我們?nèi)嵉赜^察，我們才能寫出一篇篇生動、有趣的作文。
老師為給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己的休息時間。為了讓同學們早一天拿到期末考試卷，老師連夜加班，有時連晚飯都顧不上做，只好吃點方便面充饑。為了給我們上好《記金華的雙龍洞》這一課，老師利用雙休日上網(wǎng)給我們查找有關的圖片和資料，使我們的課堂豐富多彩，妙趣橫生。仿佛讓我們親眼目睹了洞內(nèi)的神奇景色。
您對教學非常嚴謹，從您決不放過一個錯字，使我學會了做事要一絲不茍，從您對擾亂課堂秩序和不尊敬他人的學生從不計較和懊惱，總是不厭其煩地勸導，給予同學們面子和改正錯誤的機會。使我學會了怎樣待人。您的教誨就象春天的甘露滋潤著我幼小的心田。老師，您的恩情我們永遠銘記在心，我們會永遠愛您，祝您健康、快樂。
【篇七：春雨潤物細無聲的作文】
勃勃生機的春天來了，它將綠的生命鋪蕩大地，將綠的歡樂送進校園，將迷人的色彩映入人們的眼簾
雨，是春天的先兆，雨色是我們校園的先知。我愛春天，特別愛春天雨中的校園。
春雨，溫順、恬靜，叫人舒心。
春雨，如銀絲，密密的織成輕紗，像媽媽，給女兒梳理柔軟的綠發(fā)。
春雨，灑在滿是塵煙的小路上，灑在滿是塵煙的小路上，小路的臉上，綻開甜美的酒窩兒。
春雨，奔到屋檐上，屋檐掛起了珍珠簾。
春雨，蹦到娃娃嘴里，娃娃們直叫：甜！甜！甜！
喲，細雨還在輕輕地不斷地撒著，其中夾雜著朦朧的薄霧，悄無聲息地披在綠色的生命上，使他們顯得那樣嫵媚動人，富有童話般的迷人色彩。這時，你走出屋吧，使勁而嗅嗅，空氣里散發(fā)著醉人的清馨。細細地瞧瞧，春雨滌蕩了污濁，大地越發(fā)清新。涌入眼里的是融融的綠意，嫻雅的嫩綠，蒼翠的濃綠還有汪汪的青綠。是呀，在縹渺的雨霧之中，我分明看見了綠的生命的綽約的風姿。
瞧，花壇中央那棵青松，貪婪地吮吸著春雨賦予他的營養(yǎng)，乳汁，比以前更精神，更蒼翠。那零零星星的、不知名的花兒，更襯出綠綠的風姿。還跳起舞來，相比之下，是那么婀娜多姿，像舞臺上俏麗的少女扭著秧歌�；ò晟系挠甑坞S著舞蹈的節(jié)奏滾動著，還不時向大地跳躍。啊，好可愛。它們好像天真爛漫的孩童，興致勃勃地玩著滑梯。做著游戲，增添了更多的嫵媚。
路旁的幾棵玉蘭樹，秀長的葉子擠滿了它們的枝干。它們緊靠團結，努力向上，分明在展示著自己積極進取的風貌，無盡的享受著大自然的恩賜。
踱步椿樹下，仰望著它們秀頎的身軀，光禿禿的枝丫，也許，你要說它不美，因為從它身上顯示不出青春的朝氣�？墒�，你錯了，只要你仔細觀賞，那些嫩綠的小生命已經(jīng)誕生。那剛萌發(fā)的幼芽，美美地享受著母親的乳汁，在春雨中，含苞欲放，醞釀著春的富有。
春雨沙沙，落在操場上，瓦楞上。仔細去聽，叮叮咚咚地響，好像一曲鋼琴演奏曲，悅耳動聽地唱著校園美麗的景色，唱著師生共同奮進的凱歌！
春雨，帶來了勃勃生機，感染了大地，也感染了我我真愛春
【篇八：春雨潤物細無聲的作文】
春天的氣息時淡時濃。最大的不同之處便是空氣中的潮意陡然多了不少，雨就藏在其間，半落不落地飄著，濕漉漉，十分好聞。等到真的痛快淋漓地下了一兩場后，老干嫩芽上的塵便統(tǒng)統(tǒng)被洗去了，潤潤的綠冷不丁地一下子伸到你的面前來。
植物在雨中成長，我同它們一同成長。
我還記得初春時幼小的我偷偷用嘴去吸嫩芽上的雨珠兒；也能夢見五六歲時淘氣的我在盛春的雨后，到樹林中踩了兩腳的泥；更忘不了再大些，閑不住的我，攀上暮春的桃樹，采下將敗的桃花，灑了一片的花瓣雨轉(zhuǎn)眼間，我已走過了13個春天，也與春雨約定了13年。在每個春日涼涼的夜，都會掖掖自己的被角，豎起耳朵聽一會兒窗外若隱若現(xiàn)的風雨奏出的輕快歌謠。
九十日春渾得雨，故應留潤作花時。
不知為什么，每當春雨蒙蒙時，心中總會涌起一種依家的情感。只覺得到處是寒，惟有家能給我一些暖。這感覺之前并不強烈，但在今年，我第一次躺在學校的床上聽雨聲，家的召喚便一聲聲地在我心中響起。爸爸的鼓勵，媽媽的笑臉，豐盛的食物，一幕幕電影般閃過，最后模糊了，只余那一盞明燈，模糊在不知是不是雨的水汽中。
春雨，潤物細無聲。家，潤我亦細無聲。
的確是細無聲�。∫凰驳墓し�，我便已擁有了獨自接受考驗的資格，新葉蔥郁的小樹無論遇到的是風霜的打擊還是陽光的恩澤，都不會忘記最初滋潤自己的春雨。就算以后有了頂天立地的高大身軀，也會對春雨綻開最純真的笑顏。這一點小樹知道，春雨知道，我也知道。
無論我走到哪里，我都會時刻想著家里。誰也扯不斷我對它的依戀，誰也割不開我與家緊密的聯(lián)系。家里的所有人，都在用愛滋潤著我的同時把他們未能放飛的希冀也給了我。有了春雨，桃樹才能開花；有了家與家人，我才能起飛。
簾外蕉窗聽春雨，青燈如豆億故鄉(xiāng)。
春雨淅瀝，輕敲我的心扉，點撥我的思緒。粗略地數(shù)了數(shù)歸家的日期，說不清是短暫或者漫長�；丶乙鍪裁茨�？那甜蜜的嘮叨在心中催促我：事情還有許多。我嘆了口氣，無論累與不累，該飛的還是要飛的。讓我和春雨繼續(xù)每年的約定，讓它捎給我一份家的溫暖。
好一場潤物細無聲的春雨！
【春雨潤物細無聲的作文】相關文章：
春雨潤物細無聲作文08-26
春雨潤物細無聲的作文3篇02-26
家風是什么征文：家風如春雨 潤物細無聲08-02
潤物細無聲作文03-15
潤物細無聲-景物作文02-24
水，潤物細無聲作文09-08
潤物細無聲作文范文01-15
潤物細無聲作文600字11-22
潤物細無聲小學優(yōu)秀作文01-13