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下雨天激勵(lì)的高度作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的下雨天激勵(lì)的高度作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下雨天激勵(lì)的高度作文1
靜靜地放眼望去，一層云彩包囊著一層雨，淋浴在輕風(fēng)下，此起彼落，好像一切都掩藏在這里片下雨天當(dāng)中，與這雨融為一體，那房、那樹(shù)、那個(gè)人，在存水中閃亮，那鳥(niǎo)、那車(chē)、那聲，在吹雨中穿行，那枝頭的綠葉子、桿上的紅旗，被雨敲擊的搖頭晃腦，那雨映著碧空，將影子印在路面上，通過(guò)路面看世界，上邊是人、也是天。
垂柳，出現(xiàn)了嫩芽，在悄無(wú)聲息中吸吮著從天而降的甘霖；白楊樹(shù)，長(zhǎng)出了嫩葉，心甘情愿的接受著降水洗去他的的身上的塵土和污濁，燕子低飛，翅膀柔和的敲打著的的身上的降水，忽兒便躲在屋檐，孤單的入睡。
風(fēng)緩緩的吹來(lái)，雨水撫慰著碧空，不斷的撒落，不了的飄零，如滿天的飛絮，散播著期待的果苗，雨水像呱呱落地的小孩，用青稚的聲線唱響幽美的.曲子，輕悠悠的慢慢地，多么的幸福、多么的絕佳，她們用雪白的雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著氣體，彈奏著一曲歸屬于他們自己的歌。
因?yàn)檫@雨，我會(huì)用心去看看、用心去聽(tīng)、用心去品味生活，謝謝你，雨，要我見(jiàn)到極致絕唱，謝謝你，讓我明白，自身應(yīng)當(dāng)感受到哪些、享有到哪些、該干什么、不該干什么、該舍棄哪些、不該舍棄哪些，怎樣選擇。
之后的多雨季節(jié)，我不想再奢望哪些，但求在雨中能感受到你，感受到這世界，感受到風(fēng)輕輕吹走的并不是追憶，只是悠長(zhǎng)的勤奮追憶、
走的太快，忘了周邊的景色；要想回過(guò)頭，卻忘了最開(kāi)始的情況。
下雨天激勵(lì)的高度作文2
風(fēng)來(lái)、風(fēng)吹，雨來(lái)、雨止，滿天的烏云聚集了，又濃又厚，繼而化成了雨，從天而降。
靜靜望去，一層云彩包裹著一層雨，沐浴在清風(fēng)之下，此起彼伏，仿佛一切都隱藏在這片雨天之中，與這雨融為一體，那房、那樹(shù)、那人，在積水中閃耀，那鳥(niǎo)、那車(chē)、那聲，在吹雨中穿梭，那枝頭的綠葉、桿上的紅旗，被雨擊打的搖頭晃腦，那雨映著碧空，將影子印在地面上，透過(guò)地面看世界，上面是人、也是天。
柳樹(shù)，冒出了新芽，在不動(dòng)聲色中吮吸著天降的甘霖；楊樹(shù)，長(zhǎng)出了嫩芽，心甘情愿的接受著雨水洗去他身上的塵土和污濁，燕子低飛，翅膀輕盈的拍打著身上的雨水，忽而便躲在屋檐下，寂寞的安睡。
風(fēng)徐徐的吹來(lái)，雨水安撫著碧空，不停的散落，不住的飄零，如漫天的飛絮，傳播著希望的果苗，雨水像呱呱落地的孩子，用青稚的嗓音唱響優(yōu)美的樂(lè)曲，輕悠悠的緩緩的.，多么美好、多么絕妙，他們用潔白的小手撥動(dòng)著空氣，演奏著一曲屬于他們自己的歌。
由于這雨，我才會(huì)用心去看、用心去聽(tīng)、用心去品味生活，謝謝你，雨，讓我看到完美絕唱，謝謝你，讓我知道，自己應(yīng)該感受到什么、享受到什么、該做什么、不該做什么、該放棄什么、不該放棄什么，如何取舍。
以后的雨季，我不會(huì)再奢求什么，只求在雨中能感受到你，感受到這個(gè)世界，感受到風(fēng)吹走的不是回憶，而是漫長(zhǎng)的努力追憶、
走的太快，忘記了周?chē)娘L(fēng)景；想要回頭，卻忘記了最初的情形。
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