那個下雨天的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的那個下雨天的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個下雨天的作文1
在一個昏昏沉沉的下午，驚悚的雷聲令人害怕，滂沱大雨敲擊著窗戶，教室里的同學(xué)也是昏昏欲睡，沒有了往日的精神，大概是這沉悶的天氣壓得令人喘不過氣來吧，這時(shí)，卻有一個瘦弱的身影出現(xiàn)
趴在課桌上昏昏欲睡的我，對同桌把我吵醒有很大的不滿，甚至有些氣憤她為什么打攪我，意識到我的不滿，同桌撇撇嘴說有人找你，我把你叫醒，你還不樂意了，說完還用手指了指教學(xué)樓旁的休息室，我疑惑的看著她，心想著，這下雨天的，有誰會來找我，她繼續(xù)解釋道似乎是一個阿姨來找，這讓我更加疑惑了。
走出教室，地面已經(jīng)被打得濕濕的，涼颼颼的風(fēng)迎面撲來，晃了晃昏沉的腦袋，凜冽的大風(fēng)把我吹得清醒了些，感覺有一股涼意襲來，不禁把脖子往圍脖里縮了縮，不由得加快了腳步。
還沒走到休息室，一眼便瞥見那個瘦小的身子在往外探，往四處張望著，我?guī)еc(diǎn)怒意加快了步伐走向了休息室，想質(zhì)問她，為什么要來打擾我上課。走到門口，看見她正擰著被雨打濕貼在額頭上濕噠噠的頭發(fā)，順便還抖了抖身上雨衣上的水，我站在門口，張了張口，怎么也說不出來心里想好要質(zhì)問她的話，再沒有剛才那般的不耐煩。
她整理著衣著，也許是太入神了，我站在門口等了許久她也沒有發(fā)現(xiàn)，我便先開了口媽，你怎么來了？她看見我來了便忙放下雨衣，拿起旁邊那個已經(jīng)退了色的尼龍包邊回答說來給你送件衣服。說著從包里邊拿出件外套，用手摸了摸外套，小聲嘀咕著幸好沒濕，輕輕呼了口氣，把外套遞給我。
我也不多說什么，三下做兩下就套上了那件外套，她伸出手替我理了理領(lǐng)子，她那冰冷的手指碰到我脖子的時(shí)候，條件反射的縮了縮脖子，她說別感冒了，家里還有活，就先回去了，說著便拿起那濕漉漉的雨衣往外走，不覺眼角有溫?zé)岬囊后w流了出來，又立馬用手背把它拭去，她站在人群校道上往回看我，她用手指了指教室，示意讓我回教室去，150度近視已足以讓我看不清當(dāng)時(shí)她的表情，似乎在沖我笑。不一會兒，那身影便消失在校道轉(zhuǎn)彎處不見了。
回到教室，同桌就就像好奇寶寶一樣湊過來問那個阿姨是來給你送衣服的？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又問你媽媽？我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，還沒等她再說點(diǎn)什么，老師便伴著那悅耳的上課鈴走進(jìn)教室了，趁班長喊起立的時(shí)候她又立馬趴在我耳邊輕輕地說你媽媽真好。又迅速離開，拿出課本，便沒再說什么了。
頓了頓，我在心里默默的說道是啊，我媽媽真好。
想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母愛無言，我從未說出一句感謝，或許我心里正在對媽媽說，媽媽，請為自己添一件衣服，為孩子穿梭在風(fēng)雨中的自己添加一件衣服吧，又或許我從未意識到樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。媽媽，辛苦了。
那個下雨天的作文2
天，暗了下來。我的心也揪了起來�！斑@是要下雨了啊。哎，老天也不讓我們出去活動。這可是這個學(xué)期第一次師生小家庭出去玩��！這雨來湊什么熱鬧啊�！蔽以谛睦锬胫�。天空不給我們賞臉，還是飄起了那如牛毛般的細(xì)雨。我的心也隨之落到了最低處。我以為，會因?yàn)檫@突如其來的一場雨，而破壞了最初的`打算。
不過，還好。老師沒有讓我們失望。那天的活動還是繼續(xù)了。因?yàn)榈谌?jié)是班會課，我們提前和班主任說了，便可以出校了。還沒走到校門口，我們突然瞥見，校園最邊上的紫藤蘿，開了。說不上是盛開，即使是自己一人獨(dú)自綻放，也依然能夠煥發(fā)出它的光彩。就像我們，即使獨(dú)自一人也依然能做到過的比別人開心不是嗎？老師說“要不我們?nèi)ツ峭嬉粫��！鲍@得了全票通過，我們便停住了出校的步伐。在這個充滿詩意的地方我們進(jìn)行了一個比賽，它很簡單。男生女生各為一隊(duì)，猜拳，輸了的那一隊(duì)集體朗誦一首詩�？上Я�，我們運(yùn)氣不佳，輸了這場比賽。最終以女生朗誦一首詩作為游戲的終點(diǎn)。老師見我們意猶未盡，就讓我們繼續(xù)下一個比賽，這依然是一個簡單的游戲，但卻因?yàn)槔蠋熖岢龅膽土P，這游戲便沒有那么簡單了。老師說，這個游戲的勝負(fù)，決定了我們的晚餐。還真是“別有用心”啊，對付我們一群愛吃的孩子。我們玩的格外認(rèn)真，每個人都積極的參與。唯獨(dú)…我們的老師。
我覺得很奇怪便四處尋找她的身影，老師哪里也沒有去，她只是靜靜的站在一旁看著我們，拿著手機(jī)替我們做著免費(fèi)的攝影師�？赡樕蠀s洋溢著與我們一樣的笑容，或者比我們還滿足。老師這般笑容，不禁讓我想起了，身處遠(yuǎn)方的媽媽，想起了我與媽媽通話時(shí)她那歡快的聲音，想起了她每次見到我時(shí)那幸福的笑容，想起了每次分開即使心中百般不舍也依然讓笑容堆積著整張臉，目送著我離去……都說孩童的笑容最燦爛，我覺得未必，最燦爛的應(yīng)該是媽媽看著孩子的那般笑容……
一聲親切的呼喚，把我從思念中脫了回來。哦是老師！我們要出校了。
我們出了校門，雨勢沒有停下的趨勢。要過馬路了，在學(xué)校附近車并不多，可即使這樣，仍然有許多同學(xué)轉(zhuǎn)過來對后面的同學(xué)說：“小心車！”這么平凡的話語，為什么聽起來卻暖暖的？是問候的人不一樣吧！我們逛了超市，吃完飯。返校的路上，雨越下越大，沖洗了心里最初因?yàn)檫@場雨而引起的不滿。剩下的是心靈一片豁然開朗和那一股暖流……
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