【實(shí)用】魚的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的魚的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

魚的作文 篇1

　　我生活在無邊無際的大海里，每天都能吃到新鮮的美食。我就是可愛的小丑魚。我穿著一身橙色的外衣，外衣上白色的條紋更是引人注目，本來我和我的同胞們是一點(diǎn)也不憎恨人類，但那一次過后，我們的想法改變。

　　記得那一次，我跟往常一樣出門找吃的，突然，我從遠(yuǎn)處聽見了隱隱約約的鳴笛聲，我一開始以為自己聽錯了呢！可是鳴笛聲越來越大，我發(fā)現(xiàn)那不是錯覺。

　　我馬上游到水面上一探究竟：原來是一艘大漁船來了。我連忙游回水里通知了其它同胞，一張張大網(wǎng)撒了下來，過了一會兒，船開走了，我們佼幸地逃過了一劫，但是接下來的一幕更是讓我們?nèi)f分害怕：海面上浮著一層層厚實(shí)的污水，污水里還交雜著無數(shù)的垃圾，大家經(jīng)過一番爭論后準(zhǔn)備讓我去找海洋媽媽評理。

　　我找到了海洋媽媽，跟她說出了事情的經(jīng)過，海洋媽媽對我說：“孩子，這個仇媽媽一定幫你們報�！甭犕旰Ｑ髬寢尩脑�，我安心地回家了，把這個消息告訴了大家，大家開心得手舞足蹈。

　　第二天，天空下起了大雨，海洋媽媽深深吸了一口氣，把所有的垃圾“送”回去了，每個工廠都被海洋媽媽制造的海嘯弄塌了。地面上的垃圾不計其數(shù)，這時人類生氣地對大海說：“都怪你，如果不是你，我們也不會家毀人亡。”這時海洋媽媽發(fā)話了：“事情的罪魁禍?zhǔn)资悄銈內(nèi)祟�，垃圾原本是你們的，我們只是歸還你們而已！”

　　海洋里的每一樣生物都呼吁人們愛護(hù)環(huán)境。于凈的環(huán)境才能有健康的身體，請人類與我們一起愛護(hù)環(huán)境。

魚的作文 篇2

　　今天，傍晚我一回家之后，就開始認(rèn)真地寫著作業(yè)。沒過多久之后，爸爸就下班回來了。

　　也不知道今天爸爸是怎么一回事？我感覺爸爸好像特別的興奮，好像是撿著了什么寶貝似的。只聽到爸爸還沒有進(jìn)門，就大嗓門叫喊著，他的嗓門震動了整棟樓道了吧！爸爸對我說：“快來，你來看一下，今天爸爸給你買什么了呀？”我想爸爸今天這么的興奮，是不是給我買了什么呢？我就急著跑過去。只見爸爸手里拿著一只白色的塑料袋子。我猜想著：“這會是什么玩意兒呢？”爸爸看到我這幅驚訝的樣子，就把白色的塑料袋子遞給我，說：“你猜猜看這個袋子里是什么呀？”我抓撓著腦袋瓜子問道：“這是什么呀？沒什么特別的呀？”爸爸一臉神秘兮兮的樣子說：“爸爸今天可是給你買了一條魚，我們以前可從來沒有吃過的哦！”聽爸爸這么一說，我就更好奇了。于是，我就奪過白色的塑料袋子，打開一看。咦！這是什么魚呀？我還真是從來都沒有見過。只見這條魚渾身長得黑不溜秋的，滑滑的，體型也比較大，關(guān)鍵它的頭部長得特別的奇怪，跟普通的魚不太一樣，有點(diǎn)兒像三角形的。我非常的好奇。于是，我就問爸爸：“爸爸，這條魚長得這么的奇怪，這是什么魚呀？”爸爸笑呵呵地說：“不知道了吧，這可是中華鱘�！碑�(dāng)我聽到這個名字之后，我著實(shí)嚇了一大跳。要知道中華鱘可是保護(hù)動物呀！這怎么可以吃呀？竟然還有人買賣？于是，我就對爸爸說：“爸爸，中華鱘可是國家保護(hù)動物，是不能吃的呀！”爸爸說：“這不是野生的，這是養(yǎng)殖的呀！沒有關(guān)系的呀！”

　　呵呵！原來是我想多了呀！不過，我雖然知道中華鱘，但是我還真是沒有真正見過中華鱘。今天，我還是真長見識了喲！這可真是一條奇怪的魚。

魚的作文 篇3

　　體育課上，吳老師讓我們玩捕魚的游戲。我們學(xué)生當(dāng)“魚”，吳老師當(dāng)“漁夫”。

　　“呼啦”，第一輪游戲開始了。我采用“聲東擊西”的策略，跟在“漁夫”背后，與他保持一定的距離。這樣，進(jìn)可以攻，退可以守。而別的“小魚”卻不那么精明，只想著“逃、逃、逃”，在前面繞著圈跑。一旦被“漁夫“鎖定目標(biāo)，就怎么也逃不掉了。就這樣，二十多條被捕住了，我卻幸免于難。

　　“呼啦”，第二輪游戲開始了。這次是由小張同學(xué)當(dāng)“漁夫”。我用了一個“圓九計”，即對面跟蹤，保持180度的距離，也是一個可守可攻的良策。而其他魚兒卻一錯再錯，特別是上一輪沒被抓住的，認(rèn)為自己的“亂逃計”為上策，必定大勝。可“漁夫”用了“趁火打劫”的致勝計，百分之八十的魚被捕。而我卻再次幸免，接連而來的勝利，使我信心大增，決心拿下終局。

　　第三輪的爭斗慘烈異常。“漁夫”逼近一群魚兒，明推暗就，一舉捕下十多條。接著，“漁夫”逼近我的群體，將周圍之魚統(tǒng)統(tǒng)捕獲，慢慢靠近我了，我連用三計，皆失敗，但未被抓。到了生死決戰(zhàn)之時，我使出了“繞逃”絕計，趁“漁夫”不注意，往后跑，躲過一劫。這時，“漁夫”眼前出現(xiàn)了一條小魚，他就被吸引過去，把我拋到了九霄云外。

　　玩到第四、五輪時，“漁夫”氣數(shù)已盡，銳氣大減，而我卻依然坐看風(fēng)起云涌而笑焉。

　　《孫子序》里寫道“恃武者滅，恃文者亡”�？磥硗嬗螒蛞惨�講究謀略啊!

魚的作文 篇4

　　在金色的童年早晨，我依偎在媽媽的懷里，沐浴在愛的光輝中。她常常在我的耳畔說著“魚對水說你看不到我的眼淚，因為我在水里。水說我能感受到你的眼淚，因為你在我的心里。“我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，這給她以莫大的欣慰。

　　金色的童年成了我的美好的回憶。步入青春期的`我，每天早晨匆匆跑向?qū)W校，晚上拖著疲憊的身軀挪回家中。而與媽媽相依相伴的日子也隨時間的增長而飛逝。

　　我�？吹降氖撬�憔悴的面容，她�？吹降氖俏夜陋�(dú)的背影�，F(xiàn)在，你走你的陽光道，我過我的獨(dú)木橋。以前心系子女的媽媽也被封鎖在金色的童年了。家里的冷清，不覺地讓我寒戰(zhàn)。于是乎，早出晚歸已成了我的生活規(guī)律。

　　在一個寒冷的冬天，為了釋放日積月累的孤獨(dú)與冷清。我約三五個好友逛街。興趣正濃時，朋友以時間太晚為由，一個個離開了我，勸誡我早點(diǎn)回去�；丶以琰c(diǎn)，干嘛。面對的是冰冷的面龐，呼吸的是孤獨(dú)的氣息，感受的是凄清的氛圍。感同身受的手表無力地嘀嗒著。十一點(diǎn)已無情地降臨了，店鋪已打烊了，熱鬧的大街頓時冷清，北風(fēng)呼呼地咆哮。我仿佛失去溫度像個雕像一樣呆在那，仿佛是個局外人。世界都是一片白茫，都是一片寂靜，呼吸也不存在了。寒冷的北風(fēng)依舊不依不饒地向我襲來。寒冷的風(fēng)，寒冷的天，寒冷的人……寒冷的一切在吞噬著我。哭泣的眼淚，我已經(jīng)干涸了。幸好，還有心在破碎。與日俱增的寒冷爬上了我的心頭，給我以當(dāng)頭棒喝。我無力地像秋葉凄婉地旋落在地上。在我的頭無力地接吻大地之時，一雙溫暖的手抱住了我。頃刻，冰雪融化了，陽光滋潤著我的內(nèi)心，心中已是百花爭艷的春天，萬紫千紅的讓人煥然一新，鳥語花香在我的心里呈現(xiàn)�；剡^頭來，我與媽媽相互對視，我深刻地明白了，媽媽挺直的脊梁為何彎曲，俊俏的面容為何憔悴，烏黑的秀發(fā)為何斑白，媽媽辛勞大半輩子究竟為了誰？為了我啊!心中的吶喊溢于言表，此時無聲勝有聲，我們對視一笑，然后依偎在一起，重回童年的夢境。

　　重回金色童年的早晨，我依舊依偎在媽媽的懷里。此時的我在媽媽的耳畔訴說著“魚對水說你看不到我的眼淚，因為我在水里。水說我能感受到你的眼淚，因為你在我的心里�！�

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