【推薦】魚的作文7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的魚的作文7篇，希望對大家有所幫助。

魚的作文 篇1

　　我養(yǎng)了幾條小金魚，其中一條紅金魚我特別喜歡。尾巴呈三角楓葉狀，在水中擺來擺去，像在扇風(fēng)，身子兩側(cè)，一塊與眾不同的黃鱗片仿佛發(fā)出它生命的火種一般，左邊的魚鰭扎著針一般的刺。體格比普通的魚大一倍。

　　在它休息時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)地趴在石頭和水草上，它藏得可好了，不仔細(xì)看，還真看不出來，大概在想：怎么才能騙到主人的魚糧呢？別的魚來打擾它，它一定毫不留情地把它趕走，繼續(xù)休息，又板著臉，似乎在警告打擾自己的魚：不許打擾我休息！趕上這姿態(tài)，你一定捧腹大笑，還有那兩只大眼睛，左看看，右看看，仿佛在找可以幫自己騙魚糧的東西，想不到只好趴在石頭上睡覺，眼睛是睜著的，看上去如同在做白日夢。直到有魚來打擾自己或喂魚糧時(shí)，才醒來。

　　喂魚時(shí)，它似乎瘋了一般，狼吞虎咽，嘴巴張得大大的，一定什么味道也沒嘗到。有時(shí)，看見別的魚準(zhǔn)備吃自己的魚糧，它飛快地沖過去，撞開魚，奪回魚糧。

　　真是只性格多變的魚啊！像我一樣，想哭就哭，想笑就笑！

魚的作文 篇2

　　今天早上，我和爸爸去人民公園摸魚。

　　到了摸魚池，我用小魚網(wǎng)摸魚。剛開始我怎么也摸不著魚，我一走過去，魚都向四面八方游走了，后來，我照著爸爸說的做，把網(wǎng)放在水里，輕手輕腳地拖著，看著前面有一條魚要進(jìn)網(wǎng)了，我猛地一提網(wǎng)，魚就被我撈上來了，是一條紅白相間的魚兒。一條、兩條、三條，我摸的魚越來越多，桶都裝不下了。到了中午，我們就高高興興地回家了。

　　這一天真有意思��！

魚的作文 篇3

　　我是一條魚，住在山中的一條溪流。溪水清澈見底，陽光照射在水面上，波光明滅，折射出七彩的光芒。

　　不知從什么時(shí)候開始，溪水漸漸渾濁起來，不少同伴開始生病、死亡，大家都奄奄一息。原本活蹦亂跳的溪流艱難地流淌，就算最愛跳舞的水草姐姐也頹廢地躺在巖石上。水里了無生機(jī)，走投無路的我和殘存的同伴開始流浪。

　　臨走時(shí)，我驀然回首，望見水面上飄浮著同伴的尸體，昔日的美麗家園成了一個(gè)發(fā)臭的池塘。

　　我無力地?fù)u擺著滿是傷痕的尾巴，離開了家園。我來到了田野，在田野里，我碰見了面目全非的青蛙家族，不由得大吃一驚。青蛙家族中殘疾的青蛙占了大多數(shù)，不是少了胳膊就是缺了一條腿，只有少數(shù)青蛙四肢健全。

　　青蛙們憤憤不平地控訴著人們的種種行為：原來，青蛙天天幫助農(nóng)民除害蟲，曾是農(nóng)民的左膀右臂�？墒�，殺蟲劑的出現(xiàn)徹底代替了青蛙。因?yàn)闅⑾x劑，青蛙們賴以生存的家園環(huán)境變得越來越差，有些青蛙一生出來就因?yàn)榄h(huán)境原因?qū)е職埣�；有些青蛙因�(yàn)檎`食了吃過殺蟲劑的害蟲毒死了；還有些青蛙被人類抓走，成了人們餐桌上的美味佳肴。一只青蛙無奈地說：“我們曾在夏天的夜晚，唱著小夜曲伴人們?nèi)朊撸�他們卻這么輕易地用殺蟲劑取代了我們……”我為人類的行為感到氣憤！

　　我們告別了青蛙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了高樓林立的城市上空蒙著一層深灰色的霧霾，從化學(xué)廠里排出的工業(yè)廢水正貪婪地吞噬著每一寸干凈的水源……看著這外表華麗，內(nèi)在卻破敗不堪的城市，我絕望了。普天之下，哪里才是我們的容身之所？

　　“有，有！”太陽公公撥開霧霾，指著東方，“那里有清清的溪流！”我在太陽公公的指引下，擺著尾巴游向遠(yuǎn)方……

魚的作文 篇4

　　夜幕降臨的時(shí)候，天空呈現(xiàn)出一種寂寞的美。打開魚缸的燈，靜靜的拿著一杯白開水坐在冰涼的木地板上，看著魚兒在水中擺動(dòng)。想想，似乎從沒有看見過魚睡覺，好象它們永遠(yuǎn)都這樣游著，直到長眠�；蛟S那是它們把一生的睡眠都匯集到了這個(gè)時(shí)候。就這樣，睡了。心里沉靜著，胡思亂想。

　　一無奈的長大魚，成群接對的游著，有大有小。有生命的東西終將是要長大的。小時(shí)侯總是希望快快長大，長大了就可以不受家長規(guī)定玩的時(shí)間，看電視的時(shí)間，可以支配自己的空間�？蔁o奈，成長總是有一個(gè)過程，只好慢慢等待。那時(shí)侯并不覺得無憂無慮，倒是覺得生活在父母的掌中，沒有自由。直到有一天，在成長的過程中有了自己的思維，自己的苦惱，才知道快樂并不象我們期待的那么快樂，痛苦則更加痛苦。仿佛那個(gè)昨天還在為要不到糖而難過的小孩，今天就要獨(dú)自去面對很多事情了。收起了無奈的笑臉，去學(xué)著豁達(dá)，學(xué)著承受。付出童年，付出青春，付出生命，這就是成長的代價(jià)。但知道了又能怎么樣？不過是讓我更快的老去罷了。在風(fēng)吹云動(dòng)的那一刻，發(fā)現(xiàn)依舊的晴空下，白云的模樣已經(jīng)不覺改變了。父母張開了合實(shí)的手掌，展現(xiàn)在眼前的是嶄新的太陽，嶄新的世界。在無聲的陽光中感到皮膚被灼傷，在虛偽的世界里承受著冷漠的眼光。這就是小時(shí)侯期待的世界？莫名的空虛和無助象揭開蒸籠那一剎那的蒸汽，襲面而來。突然想到了杜甫的《佳人》中寫到：在山泉水清，出山泉水濁。也許這就是成人世界中無法填補(bǔ)的殘缺。我到底在什么時(shí)候長大？也許，就在懷念開始時(shí)，也許是在懂得珍惜時(shí)，也許就在這對長大的.抱怨時(shí)。于是我開始懷念以前，以前的無憂無慮，開始思考問題：時(shí)間，友誼，前途，生命。

　　二時(shí)間變奏曲魚知道時(shí)間嗎？也許我打開燈就是它們的白天，關(guān)上燈就成了黑夜，再開燈時(shí)就已經(jīng)過了一天。又是誰在為我們開關(guān)著燈？太陽？月亮？還是自己的心？記得以前總覺得時(shí)間過得太慢，特別是期待某個(gè)時(shí)候來臨的時(shí)候，白天總比黑夜要長許多。但當(dāng)人往后想的時(shí)候才知道自己已在不知不覺中被時(shí)間變成了回憶。天煞的時(shí)間！以前常聽別人說：如果一天有48小時(shí)多好。當(dāng)時(shí)總以為那些人是有病。還偷偷的想著一天只有一小時(shí)的日子。沒想到現(xiàn)在的我也同樣希望一天的時(shí)間不止24小時(shí)，也許我也得病了吧。但整天繁瑣的學(xué)習(xí)，變換的空氣使我做的每一件事仿佛都成了時(shí)間的剪影，我用我的每一個(gè)動(dòng)作去記錄時(shí)間的流逝，就象是時(shí)間的奴隸。永遠(yuǎn)不要妄想它會(huì)給你多余的分秒。有時(shí)候又希望自己生命中的時(shí)間到此結(jié)束，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)慢慢帶走你身邊的一切，留下那些幻影飄渺的空氣。或許時(shí)間會(huì)給你新的東西，也許你會(huì)很高興，可你卻沒有注意到它的陰謀是想讓這個(gè)東西有一天也會(huì)離你而去。就像豬籠草用香氣吸引蟲子進(jìn)入，使它在迷幻中結(jié)束生命，最后變成粘粘的液體。終于感到永恒有多么恐怖。喜歡時(shí)間的背叛者――瞬間。雖然它的魔力小于時(shí)間，雖然當(dāng)人們感到它時(shí)，它已深藏于人們的記憶，但它的美好將伴人一生，成為夢中的定格。眼前一條魚奮力一游。時(shí)間拿起了皮鞭。

　　三友誼的背后拿出魚食，灑了一些在水面，泛起微波。魚群亂了。友誼是什么？會(huì)有多長？問過許多人這樣的問題，得到的答案也是多種多樣�！坝颜x是朋友之間的感情，將是永遠(yuǎn)�！毕Ｍ��！坝颜x是朋友相互利用的借口，只是一時(shí)�！辈桓蚁胝嬲�的友誼是什么？會(huì)象魚兒看到食物一樣你爭我奪，還是大難臨頭各自飛？朋友告訴我，如果是那樣，那便不是真正的友誼。聽著心中會(huì)有陣陣暖意。真正的友誼會(huì)永恒嗎？有人說不。有人說是。也許在許多年過后友誼會(huì)變淡，但我想說是，至少我曾經(jīng)擁有，而且將在記憶中得到永恒�？催^一句話這樣寫到“以前的朋友是用來懷念的，身邊的朋友是用來抓住的。”

　　四迷茫的前途魚，你將來想干什么？哼，可笑�！澳銓�來想干什么？”無數(shù)長輩問過我這個(gè)問題。想干什么？還沒想過。所以每次我都搖頭說不知道�；蛟S我是一個(gè)沒有理想的人，頹廢的過著一天又一天，懶得思考未來。未來的工作就好象現(xiàn)在寫的日記，在沒有任何約束下，日記屬于自己，這樣會(huì)有無數(shù)的話想說，無數(shù)的故事想講。從不會(huì)覺得累。而當(dāng)日記變成了父母想了解我們的工具，變成了對老師的交代時(shí)，在記的時(shí)候就會(huì)充滿了謊言，戴上了假面。每天都會(huì)在父母的嘮叨中拿起剛放下的書本，看著那些令人頭疼的文字，數(shù)字，公式，定理把書桌撲滿，又一層一層的搭起了象牙塔。一張少年的臉龐，十幾歲的青春，本應(yīng)是歡欣鼓舞的事情，可當(dāng)我們特有的激情被世俗的世界磨平了棱角，當(dāng)合乎自己理想的行為一再的傷害了父母，罷了，除了沉靜的微笑，淡定的退出，放棄青春的桀驁之外，我已沒有力量。人們只是在享受一種狀態(tài)。夢境，現(xiàn)實(shí)，重要嗎？讓自己變成一個(gè)真正的傻瓜，忘了自己生存在哪里，在什么時(shí)間，當(dāng)黑夜降臨的一刻總會(huì)有一些東西會(huì)閃爍，發(fā)亮。機(jī)器，幻想，愛情，死亡。對著前途笑笑，我們走路是因?yàn)橛新罚瑒e計(jì)較天氣。

　　五生命等于死亡？我們不是為了死亡而誕生。那生命的意義是什么？一條藍(lán)色的魚吐出一個(gè)期待的氣泡，沖到水面，破了。魚的生命意義就是給人類觀賞嗎？喜歡北島的《一切》：“一切都是命運(yùn)，一切都是煙云／一切都是沒有結(jié)局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋／”但同時(shí)又欣賞舒婷的《這也是一切》：“／不是一切火焰／都是燃燒自己／而不把別人照亮／不是一切星星／都僅指示黑暗／而不報(bào)告曙光／”仿佛眼前突然出現(xiàn)了兩個(gè)耶蘇，不過有一個(gè)是撒旦扮的。生命就是一個(gè)等待死亡的過程，人們在這個(gè)自以為漫長的過程中想盡辦法讓自己閃光，讓別人羨慕。沒曾想過也許自己只是上帝的一個(gè)寵物，被他裝在地球這個(gè)“魚缸”中。有時(shí)候覺得自己很矛盾，就好象太陽去追趕昨夜的星空時(shí)又被另一群黑暗所追趕。如果說人生是一個(gè)重復(fù)的話，那么人生的意義就是能夠讓后人有能力去思考人生的意義，直到世界末日。

　　六沒有結(jié)局就是最好的結(jié)局手中的水杯已見底，站起身，關(guān)掉魚缸的燈。它們的世界又休眠了，水也好象屏住了呼吸，只有魚好似懸在空中，擺著尾。再引用一句話做結(jié)尾吧：水，就是生命的本源；流，就是生命的體現(xiàn)；靜，就是生命的完滿。

魚的作文 篇5

　　在“飛”和“游”來之前，這個(gè)小魚缸就一直擺在我臥室的大理石窗臺(tái)上。我會(huì)在盆中裝滿水，陽光一照，很有水晶的味道，閃閃爍爍，但感覺有點(diǎn)兒不真實(shí)。我很喜歡透過魚缸去看天，透過玻璃與水看到的天很藍(lán)，世界很純美，但也有虛幻的感覺。

　　飛和游是一對魚，是那種很小巧而且很多彩的孔雀魚，它們來后就一直被我安置在小魚缸中。缸中只有魚和水，很簡單，很清澈，可是太空虛了。

　　飛和游的習(xí)慣一點(diǎn)也不相同。游總是伏在魚缸的下面游來游去，而飛總是在幾乎接近水面的地方游，但從不露出水面。游在水底游，飛在水上“飛”。

　　更多的時(shí)候我會(huì)透過魚缸去看天， 魚已經(jīng)不在水里游了，而是在天上飛。會(huì)飛的魚，它們住在一個(gè)寧靜的世界，純潔，清靜，沒有血腥，沒有污穢，也不用刻意地去雕刻靈魂。

　　第一個(gè)死去的是游。我不知道是為什么，就在那天清晨，我醒來時(shí)，習(xí)慣地拉開窗簾，透過玻璃去看天，卻發(fā)現(xiàn)一向在水底的游浮在了水面，是的，它是浮在水面。飛正繞著它一圈一圈地游著。游死了……

　　以后，飛很少再嬉水，也許是因?yàn)樘�寂寞了。過了不久，飛突然出現(xiàn)了一種很奇怪的舉動(dòng)，它總是跳出水面，濺起的水花像是晶瑩的眼淚，無聲嘆息后落下。無言勝萬語。

　　最后，飛也死了。

　　還是一天的清晨，我依舊透過小魚缸去看天，天空格外清晰，沒有了任何的遮擋，天上沒有會(huì)飛的魚。而在窗臺(tái)的一角，卻有一條想飛的魚。飛不知何時(shí)跳出了魚缸，尸體已經(jīng)枯萎，被淡淡的灰塵覆蓋著。

　　天上沒有會(huì)飛的魚，卻有兩只枯萎的魚的亡靈：

　　一只會(huì)游的魚，

　　一只想飛的魚……

魚的作文 篇6

　　生命，匆匆相遇，又匆匆分離。我，只是別人記憶里的一抹影子……

　�。�題記

　　“需要你

　　我是一只魚

　　水里的空氣

　　是你小心眼和壞脾氣

　　沒有你

　　像離開水的魚

　　快要活不下去

　　不能再一起游來游去……”

　　每當(dāng)女孩聽到這首歌時(shí)，心情總會(huì)瞬間變得傷感起來。因?yàn)椴痪们�，她的一個(gè)好朋友離開了她，她很傷心，聽到這首歌時(shí)總會(huì)想起他……

　　女孩的很好朋友--那個(gè)他，是個(gè)很陽光的男生。喜歡在陽光下燦爛地笑，喜歡在陽光下打籃球，對女孩也是百依百順。只是由于某種原因，男孩離開了她，轉(zhuǎn)到了一個(gè)離女孩很遠(yuǎn)的城市去了。

　　他們的相遇是種緣分，還記得那一天 ，男孩抱著籃球興沖沖地想跑回家，不料撞倒了迎面走來正在看小說的女孩。女孩嚇了一跳，書滑落到了地上，他們兩個(gè)一邊向?qū)Ψ秸f著對不起，一邊蹲下去撿書，當(dāng)他們兩個(gè)要站起來時(shí)，卻互相撞到了頭。男孩一臉歉意地說：

　　“不好意思，你有沒有怎么樣？”說完還笑了笑

　　女孩摸著被撞疼的頭說著：

　　“算了，沒什么事，是我自己不小心……”

　　“……”

　　因?yàn)槟谴蔚腻忮�，他們便認(rèn)識還成了好朋友。

　　他們經(jīng)常一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起討論功課，一起出去玩。當(dāng)女孩看見男孩上課沒抄筆記，會(huì)主動(dòng)幫他抄；女孩下雨天從不帶傘，男孩便每次都幫她撐傘并送她回家；當(dāng)女孩傷心落淚時(shí)，男孩會(huì)去安慰他……他們還說過要一起去看流星雨，一起去看日出日落，一起牽著手走到時(shí)間的盡頭……

魚的作文 篇7

　　今天是家校教研活動(dòng)課，主講是邵瑤蕾媽媽，她教我們做八爪魚。做八爪魚的材料有：彩色海綿紙.剪刀.雙面膠和一次性碗。

　　做八爪魚的過程阿姨給我們講了一遍：首先把海綿紙剪成一條條長鉤刀的形狀，需要八條；然后，用不同顏色的海綿紙剪成大小不一的圓，很有規(guī)律地貼在爪子上；再把雙面膠沿著碗的周圍繞一圈；接著把八只粗壯的爪子貼在碗的邊緣；最后在一次性碗上畫上眼睛.鼻子.嘴巴，還可以自己裝扮一下。這樣美麗的八爪魚就誕生了。

　　老師把我們的八爪魚帖在黑板上。各種各樣.五顏六色的八爪魚積少成多，有的在唱歌.有的在跳舞.還有的在伴奏樂曲！好像在舉行演唱會(huì)呢！我對同桌說你看，它們多么美.多么熱鬧��！是呀，而且還很幸福呀！同桌微笑著說。老師還幫我們拍了很多照片，在照片里的我們，好像也參加了八爪魚們的演唱會(huì)。

　　這真是一堂生動(dòng).有趣的課程！我們的八爪魚真是一道美麗的風(fēng)景線！

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