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元旦“唱響”作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的元旦“唱響”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
元旦“唱響”作文1
夜深了，想必鄰居開(kāi)的party也已結(jié)束了吧。我望著天花板，靜聽(tīng)著全家3只鐘一起擺動(dòng)的聲音。我知道，再聽(tīng)若干聲之后，舊的一年會(huì)離開(kāi)，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。
川端康成說(shuō)：“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠�！倍遥瑓s在凌晨四點(diǎn)鐘，在腦海里放映著“高中進(jìn)行曲”。
一月光之傷
幼年的我們總喜歡在院子里捕螢火蟲。但，往往，捕兜里總是空空的，除了那些難過(guò)的月光。長(zhǎng)大后，我們?yōu)榱私簧弦粋�(gè)滿意的答卷，總是能夠在夜深人靜的'時(shí)候，聽(tīng)到月亮在唱歌。
我們還是會(huì)傷心，因?yàn)槲覀冎皇且蝗汉⒆�，一群需要鼓�?lì)，需要掌聲，需要愛(ài)的孩子。
二天空之遠(yuǎn)
你說(shuō)過(guò)：“我們的友情會(huì)藍(lán)過(guò)任何一片天空�！蔽矣H愛(ài)的小雅，你還記得嗎？
從對(duì)知識(shí)的一無(wú)所知跨越到爛熟于心，這一路灑下的，可以匯成一條悠長(zhǎng)的河。而你，是這條河的源頭。記得，高一的時(shí)候，我的成績(jī)一塌糊涂，整日渾渾噩噩。而你，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，老師眼中的“輔導(dǎo)生”。原本，我們不會(huì)有任何交集。然而，因?yàn)槟隳蔷洌骸扒啻菏悄銚]霍不起的”。那一刻，我內(nèi)心比較深處的角落里一種叫做“奮起”的東西猶如水葫蘆一樣肆意蔓延。我的成績(jī)也如增函數(shù)一樣，一直上飚。而你，卻去了另一個(gè)城市……
一城之隔，就隔出了世態(tài)炎涼，我的等待還在繼續(xù)，等待思念小雅的下一個(gè)黎明與日落。
三梧桐之愛(ài)
時(shí)光荏苒，家門口的那株小樹(shù)苗已在轉(zhuǎn)瞬間華麗變身為一棵梧桐樹(shù)，記得，爸爸曾說(shuō)，這棵樹(shù)是在我出生的時(shí)候種下的。為了讓它茁壯成長(zhǎng)，爸爸每天都要給它翻土，除蟲……
今年，梧桐又開(kāi)花了，拾起那朵落下的梧桐花，恍惚間，仿佛看見(jiàn)自己的青春已經(jīng)遠(yuǎn)走。
爸爸的花謝了，我已不再是小孩。
后言
未來(lái)對(duì)于90后的我們而言，好似吃飽了的蠶，鉆進(jìn)繭里去，看不到頭和尾，二，我們是那樣倔強(qiáng)。一直堅(jiān)信，當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們終究會(huì)到達(dá)象牙塔的，為此，在這場(chǎng)號(hào)稱“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”鐘，等待戈多成為了我們?yōu)橹箞?jiān)持的信念。
“嗒，嗒，嗒……”鐘擺奏響著《戈多進(jìn)行曲》踏上了20xx的征程……
元旦“唱響”作文2
今天，天上的太陽(yáng)露出了臉，輕如紗的白云也笑瞇瞇的往下看，但更讓我們驚奇的卻是校園中五彩繽紛的衣裳與我們美好的心情。
在莊嚴(yán)，輕快的音樂(lè)中，同學(xué)們陸續(xù)的進(jìn)了場(chǎng)：有的邁著輕快的步伐，吹著口哨；有的交頭接耳，與朋友說(shuō)著悄悄話；有的`在與朋友們打打鬧鬧。可不管是誰(shuí)，他（她）們的臉上都有掩飾不住的喜悅之情。
當(dāng)音樂(lè)嘎然而止時(shí)，在主持人說(shuō)完“現(xiàn)在開(kāi)始”的時(shí)候，同學(xué)們?cè)缫讶棠筒蛔?nèi)心的喜悅。一個(gè)個(gè)東張西望，恨不得擠到比較前面去看。
其中，“蟲兒飛”迎來(lái)了大家的陣陣掌聲。我給大家現(xiàn)場(chǎng)直播一下吧。一群衣著整齊的小朋友站在臺(tái)上，那些桃紅，嫩綠色的衣裳，在臺(tái)前旁若無(wú)人的表演了起來(lái)。她們同音樂(lè)一起舞動(dòng)，被她們身上鮮艷的衣服一襯，顯得更加美麗可愛(ài)。呀好一些美麗而艷麗的小精靈，你看！她們的手忽上忽下，多么像精靈的翅膀在抖動(dòng)。你瞧！她們旋轉(zhuǎn)時(shí)手一張一合，多么像精靈在花叢中玩耍。��！好一些快樂(lè)而活波的小精靈！
節(jié)目一個(gè)又一個(gè)的過(guò)去了，馬上就到我們的節(jié)目了，看著那一個(gè)個(gè)由老師，同學(xué)們的心血凝結(jié)成的，的節(jié)目，我不由得緊張了起來(lái)。是的，人一緊張就會(huì)流汗，我也不例外，一緊張，暴雨梨花汗就下了下來(lái)。弄花了我的妝。我又感到自己的心“撲通”“撲通”跳的飛快。像一只歡快的梅花鹿一樣，在那的奔跑著，不肯停下�？蓵r(shí)間卻不等人我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)了場(chǎng)。那熟悉的音樂(lè)在耳邊響起，我的心又緊張了起來(lái)，心又一次的跳動(dòng)了起來(lái)終于，音樂(lè)結(jié)束了，我的心也放松了下來(lái)。
六（5）班的“青春修煉手冊(cè)”更為精彩，你看，她們一身火紅的衣服，那勁爆的歌聲，多讓人心曠神怡。你看，連大樹(shù)也似乎被吸引了，小花也陶醉其中………
美麗的節(jié)目過(guò)去了，艷麗的臺(tái)上風(fēng)光過(guò)去了，但我們的上進(jìn)心永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去。
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