【推薦】圓明園的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的圓明園的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
圓明園的作文 篇1
炎炎之中,迎來(lái)了第二日的曙光;汗水中,觸碰中華民族的痛楚殘缺的圓明園。
作為造園藝術(shù)的典范,雖仍有殘缺,但從它的身上還能感受到古典藝術(shù)的優(yōu)雅。只是那落寞的石磚,在陵墓中繼續(xù)孤獨(dú)。
站在那久久佇立,望向飽經(jīng)風(fēng)霜的那座殘缺的宮殿大水法。痕紋雕刻在直立的石柱上,似一條龍飛騰在云柱之中。殘缺的石柱固以破損的石架拼接,得以組成一扇石門,但,看透石門,卻是另一番世界
看著看著,我的心已穿過(guò)那扇門,回到了從前,回到了舊時(shí)愚昧的時(shí)光。
還是那個(gè)懵懂的我,坐在課桌前,手中緊緊捧著課本,那幅插圖在我的眼中立體形象,跟著老師的朗朗書聲,去誦讀那一段駕馭著中華民族痛楚的文字,情感總是加以裝飾,總是虛偽的假意,淡泊的微笑,形式化的帶過(guò),似乎心中只渴求那一份滑稽的成就感。
而如今,親身體驗(yàn)后,才知道舊時(shí)的行為有多么的愚昧;才知道舊時(shí)的行為是對(duì)這瑰寶的褻瀆!
舊時(shí),不懂的感情的宣泄,青澀地遵守而又不豐富自我的.感受;如今,遇見(jiàn)好似相逢,迎面卻抨擊自己的愚昧。
墓石上的石痕似波紋泛濫,片片瀲滟記載著它所承受的傷痕;斷裂的石柱,凹凸的裂痕,更是道出了舊時(shí)的不公與破裂!
情感,流露出的虛實(shí)總讓人麻木,我們總會(huì)麻木迎接自己心靈,以假亂真。
眾人都在冥昭暗暮中迷而不覺(jué)。
圓明園的作文 篇2
今天讀了圓明園的毀滅這篇課文,我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默,內(nèi)心像在被火燃燒。大火連燒了三天三夜整個(gè)圓明園化為灰燼,那火燒圓明園的的一刻,我們中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入我國(guó)北京,闖入圓明園,而慈禧太后帶著皇帝逃出了京城。英法聯(lián)軍瘋狂地?fù)寠Z、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑,這幫侵略軍在中國(guó)犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們中國(guó)歷史上最悲哀最黑暗的歷史時(shí)期,是我們中國(guó)人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的一段屈辱的歷史。
圓明園在沒(méi)有被英法聯(lián)軍燒毀以前,曾是那么輝煌燦爛:圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣,有象征著熱鬧街市的買賣街,也有象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野,圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的,如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的,如蓬瑤臺(tái)、武陵色……園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀,漫步園內(nèi)猶如在天南海北,飽覽著中外景色,流連其間,好像置身在幻想的境界里?梢哉f(shuō),她是中國(guó)人民智慧和血汗的結(jié)晶,是我國(guó)建筑和文化的典范。不僅如此,圓明園中還珍藏著無(wú)數(shù)的無(wú)價(jià)之寶,更有極為罕見(jiàn)的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等,堪稱人類文化的寶庫(kù)之一?稍1860年10月6日,英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園,瘋狂地進(jìn)行搶劫,他們見(jiàn)物就搶,每個(gè)強(qiáng)盜都把口袋裝得滿滿的,更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后,為了銷臟滅跡,掩蓋罪行,竟下令火燒她,大火足足燒了三天三夜,大地在顫抖,人們?cè)诳奁e世聞名的圓明園從此變成了廢墟……
以后我們要好好學(xué)習(xí),成為國(guó)家棟梁,為這深入骨髓的仇恨而報(bào)仇!
圓明園的作文 篇3
在北京西郊一片空曠的土地上,零星地豎著幾道斷壁殘?jiān),這就是圓明園——準(zhǔn)確的說(shuō)是圓明園的廢墟。強(qiáng)盜寫下的歷史,雖穿越百年滄桑,仍然未能讓一個(gè)古老民族的心靈停止泣血,萬(wàn)園之園早已萬(wàn)劫不復(fù),但園林的王氣尚在,威嚴(yán)尚在。我是懷著一顆朝圣的心來(lái)到這里的,恍惚間,斯物漸遠(yuǎn),人流悄然隱去,只剩下目光掠過(guò)圓明園的七分荒蕪,兩分無(wú)奈,一分茫然。
當(dāng)年的雄偉與恢宏,精巧與別致,錦繡與豪奢,人為與天成,都已化作眼前的一抔土,一座碑,一份惆悵,一抹斜陽(yáng)。想清王朝傾舉國(guó)之力,才打造出這樣一座舉世無(wú)雙的皇家園林。附庸風(fēng)雅的清王朝,充斥著粗獷的氣息,也萌發(fā)著儒雅的勢(shì)頭,八旗精兵踏出的江山,為這樣的中西合璧輸送了永不枯竭的源泉,這是剛強(qiáng)與柔和調(diào)和的時(shí)代,中華文化的博大精深在這鬼斧神工的園林之王里得以集中表達(dá)。在這片金碧輝煌中必定容納著無(wú)法度量的才情,空靈靈又鼓脹脹地立了百年,神秘而又安詳,藝術(shù)家們將一生都獻(xiàn)給了它,獻(xiàn)給了奇花異草,叢生樹木,豐茂百草,鼎鐺玉石和金塊珠礫,以及壘鑄的假山、開(kāi)鑿的湖泊、堆砌的城墻和獨(dú)樹一幟的亭臺(tái)樓閣。
可是,隨著第一聲炮的響起,歷史封閉的閘門被轟然攻破,打碎了天朝大國(guó)的美夢(mèng),也打碎了皇家獨(dú)享的神話,燒殺搶掠、無(wú)惡不作的英法聯(lián)軍將圓明園洗劫一空,野蠻低俗、順手牽羊的土豪惡霸又給歷史留下了無(wú)法彌補(bǔ)的損失,于是,昔日集天地之大成的萬(wàn)物精華倏忽之間便湮滅無(wú)存了。
目光駐足,靜心默讀黃昏的意義,秋意隨著夕陽(yáng)的下沉越發(fā)濃郁,晚秋的風(fēng)吹散了百年前彌漫的硝煙,而空氣中懸浮的塵埃卻始終掩蓋不了歷史亙古不變的莊嚴(yán)。
那些倒下發(fā)黑的碎瓦殘片,靜靜地躺在陰冷的夕陽(yáng)里死氣沉沉。秋風(fēng)蕭瑟,聲音是那樣輕微,低迷而又空寂,似在哀述,似在招魂,而又似在哭泣,此情此景,尤為凄涼,叫人一看就忍不住淚眼迷離,整個(gè)心靈有一種再也找不到歸路的凄涼與蒼茫。
身邊稀疏的游人發(fā)出聲聲長(zhǎng)嗟,我的心也不知不覺(jué)地為之顫栗,與之共鳴:后人以無(wú)盡的哀思來(lái)憑吊眼前的一片狼藉,以凄涼的嘆惋填補(bǔ)心中的道道傷痕,傷心過(guò)后,嘆息過(guò)后,就結(jié)束了,只帶來(lái)了憑吊時(shí)沉郁的心情,只留下了徘徊時(shí)游歷的腳印。
以史為鏡,可以知興替。曾經(jīng)富麗堂皇的圓明園在戰(zhàn)火的摧殘下轟然倒塌,碾碎了唯我獨(dú)尊的神話,壓倒了國(guó)人那顆高傲的心,唐的強(qiáng)硬,宋的堅(jiān)固,元的敦實(shí),明的秀麗,清的王氣給予了東方這個(gè)國(guó)度中原大國(guó)的美名,可是,面對(duì)眼前這堆零落的蒼茫與悲壯,心比天高、趾高氣昂、不可一世的泱泱大清在歷史警鐘的敲打與文明長(zhǎng)河的沖刷下,此時(shí)還剩下些什么呢?
當(dāng)我踏著滿天落暉彌漫金色的黃昏回頭瞻仰時(shí),再也無(wú)法感受那份落日的輝煌,心中升騰的恰恰是對(duì)這個(gè)盛世園林涅槃再生的渴望。
硝煙散盡了,圓明園寂靜了,清王朝遠(yuǎn)去了。
古老的東方地平線上,一個(gè)被列強(qiáng)蹂躪倒下的民族,經(jīng)過(guò)百年的抗?fàn)幣c奮斗,終于洗刷了曾經(jīng)的恥辱,挺起了不屈的脊梁,再次書寫雄踞世界的盛世華章……
圓明園的作文 篇4
今天,學(xué)完《圓明園的毀滅》這一課后,我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,全園占地三百五十多公頃,花了一百五十多年才建成!這是多少勞動(dòng)人民的血汗跟智慧成建成的!
但是,在1860年,英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園,說(shuō)要做出一個(gè)文明的舉動(dòng)。他們把園內(nèi)的鉆石,名人書畫跟各種奇珍異寶統(tǒng)統(tǒng)掠走?吹竭@里,我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)情景:有人把金項(xiàng)鏈一條一條掛在脖子上;有的人穿著皇帝的龍跑大搖大擺的走來(lái)走去;有的人拿著一個(gè)黑色的麻袋瘋一般的搶著漂亮的寶石。為了銷毀罪證,三千多名可惡的英法聯(lián)軍在園內(nèi)放火,大伙練手了三天三夜,煙云籠罩了整個(gè)北京城。玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣——。象征著熱鬧街市的買賣街——沒(méi)有了。
象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野——沒(méi)有了。安瀾園——沒(méi)有了。平湖秋月——沒(méi)有了。蓬萊瑤臺(tái)——沒(méi)有了。武陵春色——也沒(méi)有了。如今,圓明園只剩下幾根殘柱了。清政府,你們太腐敗無(wú)能了,你們真是一群沒(méi)用的人,一群敗類!英法聯(lián)軍,你們真是一群狼心狗肺的人!下流無(wú)恥的人!你們竟敢闖進(jìn)圓明園,把這座世界上最大的博物館、藝術(shù)館燒成灰燼,而且還把圓明園里的東西拿去賣!你們也實(shí)在是太猖狂了。腐敗無(wú)能的清政府,你們居然還簽訂了一系列不平等的條約!還把許多地方給割讓了!
你們實(shí)在是太無(wú)能了。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,我們一定要好好學(xué)習(xí),把國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大!
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