品元宵作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的品元宵作文，希望對(duì)大家有所幫助。
正月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)走進(jìn)了我們的校園。
神秘的紅包
那天早上，一走進(jìn)校園，就看見校園里到處張燈結(jié)彩，學(xué)校的大堂掛著一串串又大又紅的燈籠，很有節(jié)日氣氛。只見校長和主任神氣飛揚(yáng)地站在大堂，每人手里都拿著一大沓紅包，活像兩個(gè)財(cái)神爺。我走了過去問好，主任就高興地給了我一個(gè)紅包。我很光奮，因?yàn)槔蠋熢谇耙惶煲呀?jīng)和我們說過，紅包里有卡通小豬卡片的同學(xué)可以上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言。我緊緊地握住紅包，生怕機(jī)會(huì)從我身上溜走，心想：“我會(huì)不會(huì)就是那個(gè)幸運(yùn)兒？”上到教室，我急忙找到小樊一起拆紅包，我小心翼翼地拆開紅包：“唉！空歡喜一場！我沒有卡通小豬！”“太好了！我有卡通小豬。”小樊驚叫到。在她欣喜若狂的時(shí)侯，我已經(jīng)默默地走開了。這紅包，真是讓我歡喜讓我愁呀！
快樂猜燈謎
元宵節(jié)猜燈謎是必不可少的。第二節(jié)課之后，每個(gè)班的門口都掛滿了五顏六色的小紙條，紙條上都有一個(gè)燈謎。在老師宣布可以去猜燈謎的話音下，我便牽著我們好友小利的手一起去六（2）班猜燈彩謎�！叭齻�(gè)石頭搭積木�！蔽宜伎剂艘幌拢谟涗洷旧蠈懥藗�(gè)“磊”字。我懷著緊張的心情走進(jìn)（2）班去蓋章，究竟有沒有這個(gè)字的呢？我不敢肯定。算了，試一下吧！“咔嚓”一聲，一個(gè)鮮紅的印章蓋在我的本子上，我高興地跳了起來。后來我知道這個(gè)是“光明磊落”的“磊”字。這一個(gè)開門紅，大大增強(qiáng)了我的信心。接下來，我們又去了其他班猜燈謎，又劍合壁，我們猜猜了整整七十一個(gè)，太讓人高興了。
濃情湯圓
媽媽告訴我，元宵節(jié)除了猜燈謎，還有的就是“吃湯圓”，代表的團(tuán)團(tuán)圓圓。這天下午，家委們把已經(jīng)搓好的糯米團(tuán)分到我們每個(gè)同學(xué)的手中。那面團(tuán)暖暖的，軟軟的，就像媽媽撫摸我的`大手。我捏了捏，手感如紙粘土一般。我先把面團(tuán)壓平，再把紅豆餡放進(jìn)去，然后把它搓圓就行了。家委的阿姨們把我們煮好的湯圓倒進(jìn)鍋里煮，我們則分享各自家鄉(xiāng)的美食。大家說說笑笑，其樂融融。湯圓煮好了，我們用各自的飯盒來裝湯圓，吃著自己做的湯圓，我們的臉上都洋著幸福。雖然味道一般，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起吃，還是覺得很高興。
那天，我國的傳統(tǒng)文化元宵，不但走進(jìn)了校園，還走進(jìn)了我們的心里。
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