閱讀曾讓我感動作文600字6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀曾讓我感動作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀曾讓我感動作文600字 篇1

　　風(fēng)卷開書頁，雨悄悄地點在窗上。

　　他生在貴族奢華的宮殿中，吶喊在冰冷的國土上，死在絕望與迷惘之中。

　　“列夫？托爾斯泰”我喃喃道。一位身軀與思想的苦行者，文學(xué)使他的思想更脫凡。

　　雨使整個城市昏昏沉沉，汽車軋過水洼，沉積的雨水再次揚向天空，片刻后再次灑在路牙石上，郁郁寡歡地再次扎堆，電線的�？痛怪�頭躲在風(fēng)雨吹打不到的地方，一只流浪的貓飛一般地穿過廣場，抑郁的黃眼睛發(fā)出微弱的幽光。

　　我站在陽臺上，忍受著雨聲，為百年之前的文學(xué)泰斗輕輕嘆惋。他的文學(xué)鼓舞了世界，卻鼓舞他自己。他曾經(jīng)穿過一個西伯利亞，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，苦難，找到了他心中的理想社會，最終卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這理想中的社會永遠無法真正的出現(xiàn)……

　　窗外的雨已經(jīng)停了，路燈亮起溫暖的光，我定定地望著它，卻突然看到一只肥胖且灰不溜秋的東西，在等邊不停地飛舞，我有些厭惡地挪開了目光，尋找那顆屬于托爾斯泰的星，書里的他堅持著自己的理想，卻又被現(xiàn)實所羈絆，他絕望地死去，卻將精神留在了人間。

　　忽然，“鐺鐺”聲傳入了我的耳中，我望見了那只飛蛾，開始一下又一下地撞向路燈。“可笑”我看著它無畏地一下又一下撞擊著燈，卻永遠夠不到那一份熱，可它還是執(zhí)著地，不假思索地沖擊著，朦朧的“當(dāng)當(dāng)”聲對我卻似乎相當(dāng)有力，一下又一下地撞在我的心里。列夫·托爾斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飛蛾一樣，揮舞著翅膀——他的筆，一下又一下向光明進軍，執(zhí)著的精神使他穿過西伯利亞，穿過戰(zhàn)爭與苦難，穿過黑暗面前，可他卻被迫停止了，卻無法超越。最終，他含著痛苦逝去。一只飛蛾讓我認(rèn)識到了他，而他的精神又著實令我感動。

　　桌上仍伏著那本書，而清晨的陽光則照亮了偉人的名字。

閱讀曾讓我感動作文600字 篇2

　　紙頁薄薄，載滿了溫柔的情愛，情思淡淡，漾開了深重的悲歡離合，筆法淺淺，鋪開了無言的情路條條……記得每次捧著厚厚的書籍在皎白燈光下一字一句細細斟酌，心中總會彌漫開一種噎在心頭化不開的感覺，一片靜默中，將心分分厘厘填滿感動。

　　曾閱讀過一本書，沒有散文行云流水般的華麗措辭，沒有詩詞歌賦的氣勢磅礴，它的平易真摯，卻給了我第一份文字帶來的感動。那是一個從孤兒院里被領(lǐng)養(yǎng)回來的女孩，她目睹著這個家是怎樣因為自閉癥孩子的到來而枯萎脫水的，她始終站在記憶中笑意盈盈的母親身后，努力地體會母親奮不顧身的愛。那位母親即使被現(xiàn)實逼得步履維艱，無路可退，仍舊不愿割舍下自己患有自閉癥的兒子。她放棄了本該朝朝暮暮、長長久久的婚姻，親手舍棄了除了兒子以外的愛的回饋。她選擇了對著那個不會說話、不會微笑、不能擁抱的孩子微笑，還好，母親最終得到了兒子一個亦輕亦重的擁抱。

　　我曾經(jīng)一次又一次在字里行間尋覓感情的足跡，淚水總是打濕眼眶，深覺幸福來之不易，書頁間漫溢開來的淚痕點點是當(dāng)年的自己被深深感動的印記。時間打馬而過，琴棋書畫演繹成了柴米油鹽。那位母親拖著疲憊的身軀奮力地奔跑，然而沒有人能夠替她挽住歲月，沒有人知道她會對一個連一點點感情都不能回饋給她的孩子喃喃細語：“媽媽不會放棄你的，有媽媽在，誰也不能傷害你。”溫柔的呢喃蕩漾在空中，與空氣如暗潮一般遙相呼應(yīng)。這是母愛的力量，這種力量讓我震撼，讓我感動。

　　那些飽蘸情意的字字句句點染心頭，仿佛從未離開過，可在書上落滿的塵埃足以證明那段漸行漸遠的歲月，那本書安之若素地沉淀在書海之中，我看到它便會驀然憶及，閱讀，曾讓我如此感動。

閱讀曾讓我感動作文600字 篇3

　　獨倚軒窗，窗外細雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，擁一本好書，任淚水涌出了眼眶。

　　無云時借兩縷陽光暖暖身子，有雨時對著雨兒傾訴心腸。閑暇時靜坐讀書，在書中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦，一次又一次地被閱讀感動。

　　我曾被唐詩宋詞中文人的大情懷所感動過。我仿佛看到范希文在岳陽樓上悲壯地呼喊著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，聆聽杜子美“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”赤誠吟哦。是啊，帝王昏庸，官場黑暗，燈紅酒綠，醉生夢死。多少有志之士沉迷在溫柔鄉(xiāng)忘了社稷江山黎民百姓，雄心壯志一點一點被西湖歌舞銷蝕，追名逐利最終害了自己苦了百姓。紅塵世俗莫不如此，就連當(dāng)年“氣吞萬里如虎”的辛棄疾也慨嘆“闌干拍遍，無人會登臨意”；就連在朝堂之上讓貴妃磨硯，力士脫靴，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。滿身正氣怎能在官場上污了自己？盛唐也罷大宋也好，是杜拾遺、正公們，釀一壇烈酒，留后人暢飲；播一份正義，囑咐歲月收藏。

　　我也曾被元曲雜劇中的男女癡情所感動。她是大府千金小姐，他是十年寒窗窮書生，她女伴男裝入學(xué)府對他傾心，無奈他太過愚鈍不知她是女郎，兩人的情愫，感天動地，她是祝英臺，他是梁山伯，他許她一個承諾，生生世世，他還她個化蝶，纏纏綿綿，比翼雙飛。這樣的愛情，被珍藏在書中，吟誦其中的一字一句，像一杯清茶，時久彌香，永世不忘。

　　又何人讓我潸然淚下？《史記》中的.蘇武！北海牧羊十九載，漢家天子早已換人，可你依舊拿著那根代表朝廷的旌節(jié)眺望遠方，癡癡地等，癡癡地盼，守候一份忠義氣節(jié)，你足以讓我感到動！

　　我細細地咀嚼文字，細數(shù)閱讀帶給我的感動。嗅著裊裊不絕的書香，讓感動流過每一條血脈，打開心扉，讓感動靜靜地在心中蕩漾，把泛起點點的漣漪，永久珍藏。

　　日記里留下如下詩句：昨夜寒窗月下，淺斟慢吟品茶，一簾清雨懸掛，書香漫卷淚花。

閱讀曾讓我感動作文600字 篇4

　　偉大的思想家高爾基曽經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽乙策@樣想。書籍就像湛藍的海洋，我愿遨游在知識的海洋里；書籍就像神秘的大森林，我愿漫步在寫滿文字的綠葉上；書籍就像美如仙境的花海，我愿開放在充滿了詩情畫意和無限想象的花海中……

　　我與書有著一種不解之緣，好像從小就與它結(jié)下梁子。我愛書，更愛讀書，愛這些充滿感情的方塊字。在幼兒園時，我對書籍最初的認(rèn)識是寫滿了帶有拼音的童話故事的小冊子，我每天睡前，我就會央求爸爸給我讀一個睡前小故事。童話故事從此走進我的記憶里，伴我進入夢鄉(xiāng)，我開始喜歡這五顏六色的小冊子。

　　后來，上了小學(xué)，我能認(rèn)識更多的生字了。于是媽媽便給我買了不帶拼音的書，讓我一點一點試著看。再后來，我就開始嘗試更厚的古典名著。在如饑似渴地閱讀中，我情不自禁地拿起了手中的鋼筆，一筆一劃的寫下我看書時的感悟。漸漸地，我迷上了閱讀，每天放學(xué)做完作業(yè)我都會迫不及待地沖進書房，拉開我高上一頭的大書柜，翻找著那本還沒有讀完的書。一本書沒讀完，心理總是想著它，我就像是饑餓的嬰兒，正允吸著知識的乳汁。在閱讀的世界里，我又覺得自己是一個淘金者，正在挖掘著那精美豐富的“寶藏”。

　　我就這樣不斷地挖掘著閱讀的魅力，閱讀就好似一把燙金的鑰匙，帶領(lǐng)著我打開了那扇神秘的知識的大門……“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我就帶著這樣的心態(tài)，終于，領(lǐng)略到知識大門里的世界風(fēng)采《西游記》中孫悟空讓我感受到他的率真剛強、敢作敢當(dāng)；《愛的教育》中卡隆、克萊諦等人物讓我領(lǐng)略到做人應(yīng)當(dāng)知錯就改、樂于助人；《紅樓夢》中的唯美場景，讓我仿佛身臨其境，感受到黛玉葬花的凄美畫面；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的堅忍不拔、勇敢堅強更是讓我為之動容，記憶猶新……

　　閱讀就像在品味一杯清茶，淡淡清香，值得回味。閱讀就像在欣賞一幅畫卷，詩情畫意，全在畫中。向著匆匆往事，仍然憶起閱讀時一件感人的故事潸然淚下瞬間，一段優(yōu)美的語言使我不由得會心一笑，在心中我大聲說：閱讀，我曾因你而感動！

閱讀曾讓我感動作文600字 篇5

　　生活是本書，它很長，如同兒時家門口的那條小道，一眼望不到盡頭，一路上有風(fēng)雨有陽光，有只屬于我的感動。

　　記憶慢慢回到那個冬天，大片大片的雪花，掙脫天空的懷抱紛紛飄落人間，凜冽的寒風(fēng)囂張地在宣告它對這片土地的主權(quán)。奶奶如往常一樣提著菜籃子向風(fēng)雪中走去，她今天起來得似乎格外早。那時的我，貌似正在溫暖的小屋里與周公下棋。

　　“叮咚”，我睡眼朦朧地打開門，奶奶今天的頭發(fā)似乎格外的白，不知是調(diào)皮的雪染白的，還是我從未注意到她的蒼老。菜葉上稀稀疏疏點綴著一些雪花，我知道這樣的菜才鮮美。但為了這新鮮的菜，奶奶又是幾點鐘起床，又是怎樣冒著這么大的風(fēng)雪來回的？這幾棵菜，第一次讓我讀懂了“懶”的可恥，“愛”的可貴。

　　飯菜的香氣充溢著整個房間，勾起我肚子里的饞蟲。我迫不及待地趕到桌前，潔白的瓷盤搭配絳色的香腸，周圍配了一圈綠色的香菜。很快盤中的菜便被“消滅”得一干二凈，之后我便酒足飯飽地去看電視了。無意間瞥見了奶奶在吃我昨天的剩飯，我瞬間僵住了，想說些什么，嘴張開卻遲遲發(fā)不出聲音，我的心如被風(fēng)雪襲擊過，凄神寒骨，我第一次讀懂了“凱風(fēng)自南，棘棘我心”的含義。

　　夜深了，寒風(fēng)依舊不斷地拍擊著窗戶，仿佛有“不破樓蘭終不還”的決心，我在床上翻來覆去睡不著，躡手躡腳走進奶奶房間，小心翼翼地打開房門，奶奶安詳?shù)拿婵缀蜐M眼花白的頭發(fā)直逼我的眼球，我吸了吸發(fā)酸的鼻子，輕輕關(guān)上門，終于抑制不住地哭了，我第一次讀懂了什么叫懊悔，什么叫感動。

　　天剛破曉，我提著奶奶的菜籃走在街頭，寒風(fēng)如刀刃一般在我臉頰上劃過，我卻感到那么幸福。我想奶奶亦是吧，眼前不由得浮現(xiàn)出一幅畫面：奶奶晃著顫巍巍的身子，哼著一成不變的京劇，雪地上只有她的腳印在延長……

　　生活是本書，讀起來處處充滿感動。

閱讀曾讓我感動作文600字 篇6

　　偉大的思想家高爾基曽經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽乙策@樣想。書籍就像湛藍的海洋，我愿遨游在知識的海洋里；書籍就像神秘的大森林，我愿漫步在寫滿文字的綠葉上；書籍就像美如仙境的花海，我愿開放在充滿了詩情畫意和無限想象的花海中……

　　我與書有著一種不解之緣，好像從小就與它結(jié)下梁子。我愛書，更愛讀書，愛這些充滿感情的方塊字。在幼兒園時，我對書籍最初的認(rèn)識是寫滿了帶有拼音的童話故事的小冊子，我每天睡前，我就會央求爸爸給我讀一個睡前小故事。童話故事從此走進我的記憶里，伴我進入夢鄉(xiāng)，我開始喜歡這五顏六色的小冊子。

　　后來，上了小學(xué)，我能認(rèn)識更多的生字了。于是媽媽便給我買了不帶拼音的書，讓我一點一點試著看。再后來，我就開始嘗試更厚的古典名著。在如饑似渴地閱讀中，我情不自禁地拿起了手中的鋼筆，一筆一劃的寫下我看書時的感悟。漸漸地，我迷上了閱讀，每天放學(xué)做完作業(yè)我都會迫不及待地沖進書房，拉開我高上一頭的大書柜，翻找著那本還沒有讀完的書。一本書沒讀完，心理總是想著它，我就像是饑餓的嬰兒，正允吸著知識的乳汁。在閱讀的世界里，我又覺得自己是一個淘金者，正在挖掘著那精美豐富的“寶藏”。

　　我就這樣不斷地挖掘著閱讀的魅力，閱讀就好似一把燙金的鑰匙，帶領(lǐng)著我打開了那扇神秘的知識的大門……“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我就帶著這樣的心態(tài)，終于，領(lǐng)略到知識大門里的世界風(fēng)采《西游記》中孫悟空讓我感受到他的率真剛強、敢作敢當(dāng)；《愛的教育》中卡隆、克萊諦等人物讓我領(lǐng)略到做人應(yīng)當(dāng)知錯就改、樂于助人；《紅樓夢》中的唯美場景，讓我仿佛身臨其境，感受到黛玉葬花的凄美畫面；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的堅忍不拔、勇敢堅強更是讓我為之動容，記憶猶新……

　　閱讀就像在品味一杯清茶，淡淡清香，值得回味。閱讀就像在欣賞一幅畫卷，詩情畫意，全在畫中。向著匆匆往事，仍然憶起閱讀時一件感人的故事潸然淚下瞬間，一段優(yōu)美的語言使我不由得會心一笑，在心中我大聲說：閱讀，我曾因你而感動！