閱讀路上，有我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的閱讀路上，有我作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)是世界寶貴的財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。
——題記
我這人沒(méi)什么特別的愛(ài)好，就是喜歡看書(shū)和玩樂(lè)器。
人人都覺(jué)得我是個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光的人，那是因?yàn)槲抑拦陋?dú)的`可怕。爸爸媽媽從小把我“放養(yǎng)”，那時(shí)候的我沒(méi)有他們的關(guān)愛(ài)，哥哥又在讀書(shū)，也沒(méi)時(shí)間管我，我才選擇了“交朋友”這個(gè)可以和孤獨(dú)抗衡的方法。
朋友交的多，就不知道什么是好壞了。我曾經(jīng)有一段時(shí)間特別自閉，不和同學(xué)、朋友玩，不和爸爸媽媽講話(huà)，自己一個(gè)人對(duì)著自己的洋娃娃講話(huà)，就好像她真的能聽(tīng)到我講話(huà)一樣。只有我自己知道，這不過(guò)是我不想獨(dú)自一人時(shí)玩得兩人游戲。假裝自己并不孤單，爸媽就不會(huì)為我擔(dān)心。
我是什么時(shí)候喜歡上的閱讀？我又是怎么愛(ài)上它的呢？
我記得我才三年級(jí)吧，哥哥高二，爸爸媽媽忙著掙錢(qián)不管我，我只好跟他出去。
一個(gè)高二的學(xué)生，剛文理分班，學(xué)業(yè)這么緊，放了假肯定是去圖書(shū)館啦。哥哥拉著一臉迷茫卻又十分順從我坐公交，到了圖書(shū)館，他去三樓自習(xí)室，我就在二樓自己瞎晃悠。
圖書(shū)館的二樓有三間閱覽室，其中一間是十二歲以下的兒童去的，另外兩間都要滿(mǎn)十二歲。那時(shí)我才三年級(jí)，就自己乖乖的去了兒童閱覽室。
兒童閱覽室里面很吵鬧，我自己去書(shū)架上找書(shū)，然后自己找座位。以前的我是個(gè)很浮躁的孩子，哪怕不說(shuō)話(huà)，心里也十分躁，所以我并不愛(ài)看書(shū)。我還記得那時(shí)我拿了一本《笨狼的故事》，故事很有趣，我很喜歡。
《笨狼的故事》講了一只單純可愛(ài)的小狼，名字叫“笨狼”，名如其狼，它的確很“笨”，但它“笨”的可愛(ài)，“笨”的有趣。笨狼有一個(gè)好朋友，名字叫“聰明兔”，笨狼不懂的問(wèn)題都去找聰明兔。在笨狼眼里，聰明兔是它見(jiàn)過(guò)的所有兔子里最聰明的一個(gè)，所以它十分依賴(lài)、信任它這個(gè)朋友。
這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，它讓我從此愛(ài)上了閱讀。記得六年級(jí)的時(shí)候?qū)W校有一個(gè)活動(dòng)，叫“好書(shū)推薦”，當(dāng)時(shí)我最先想到的就是這本書(shū)，于是我交上去的比賽作品也是它，最后，我還是很榮幸的拿了一個(gè)“一等獎(jiǎng)”！
閱讀之路很長(zhǎng)，走不完，在這路上，我會(huì)不停前進(jìn)。閱讀路上，有我！