我的閱讀故事作文(11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的閱讀故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的閱讀故事作文1
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！边@是一位偉人——毛澤東爺爺說(shuō)的。這句話表現(xiàn)出了毛爺爺對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)。我也為讀書(shū)癡迷而深深地陷入其中。下面就讓我來(lái)給大家講個(gè)小故事吧！
有一次，我在自己的房間讀羅伯特-羅素的作品《兔子坡》。書(shū)中繪聲繪色的故事吸引著我的好奇心，越看越覺(jué)得有趣，我非要把這本書(shū)看完不可�！昂�，吃飯啦�！眿寢屧趶N房叫我�！榜R上！”我立刻回了一句。心想：先把這頁(yè)看完了吧。可誰(shuí)知，越看越停不下來(lái)�！靶煲缓�，這都幾點(diǎn)了，你干嘛呢？不吃飯了��？！”媽媽怒氣沖沖的走了進(jìn)來(lái)，“哈啊，老媽，這才幾點(diǎn)啊……啊哈哈，都過(guò)了半個(gè)小時(shí)了啊……啊哈哈，我馬上……馬上就去洗手吃飯，您……您大人有大量，繞了小的吧�！闭f(shuō)完，我一溜煙兒就沒(méi)影了。
還有一件關(guān)于書(shū)的事。記得，那是今年暑假的一天，我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶（我老姨生的一對(duì)兒龍鳳胎）玩兒的正歡，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)客廳的墻上有兩個(gè)大字：煮書(shū)！我思來(lái)想去也搞不懂這兩個(gè)字的意思�！爸髸�(shū)？書(shū)也能煮嗎？”我跑去問(wèn)在廚房做飯的老姨，“老姨，書(shū)也能‘煮’嗎？‘煮書(shū)’是什么意思？”“當(dāng)然啦，是東西就能煮啊！不過(guò)‘煮書(shū)’的意思嘛，最早提出文字可以‘煮’的，是宋代的董嗣杲所謂‘煮書(shū)’，就是反復(fù)品讀、鉆研，將書(shū)中的內(nèi)容深入了解，透徹了解。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)“那我應(yīng)該怎么做呢？”“你可以先從你們的教科書(shū)入手��！”老姨笑著回道�！班�，我知道了，謝謝老姨！”“不用謝！”
我要為“中華之崛起而讀書(shū)”，我還要做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。加油！
我的閱讀故事作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
我總是沉迷于電視，氣憤的媽媽干脆把電視打壞了。我問(wèn)媽媽為什么什要打壞電視機(jī)，誰(shuí)叫你每天都在看電視。沒(méi)電視看了，我便順手拿了一本《馬小跳》來(lái)看�？戳丝凑嬗腥ぃ孟窈婉R小跳自由自在的玩耍。不知不覺(jué)己經(jīng)翻到最后一頁(yè)，一看時(shí)間都到中午了。
凌峰，來(lái)吃飯了！我不舍的得放下書(shū)想繼續(xù)看下一本。媽媽跑過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“你這孩子叫你吃飯不吃飯，叫你看書(shū)的時(shí)候不看書(shū)，來(lái)，先吃飯，再繼續(xù)看書(shū)”。我只好從書(shū)中出來(lái)，三兩口就把飯吃完。然后又來(lái)看我的《馬小跳》，就這樣我愛(ài)上了閱讀。
晚上九點(diǎn)半了，媽媽說(shuō)睡覺(jué)時(shí)間到了，可我還想看書(shū)，于是我悄悄地把一本書(shū)放進(jìn)了衣服里我對(duì)媽媽說(shuō)：“你不出去，我怎么脫衣服”。等媽媽睡著后，我從抽屜里找了一個(gè)手電筒，又偷偷去外面拿了一包薯片，邊看邊吃，不知過(guò)了多久，看著看著，不知不覺(jué)就睡著了。第二天媽媽走進(jìn)房間一看薯片壓成了碎片，手電筒的光全放沒(méi)了，而我一直睡到早上久點(diǎn)左右，看見(jiàn)垃圾桶里的薯片我怕了。媽媽輕輕的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看書(shū)是好事，但也有時(shí)間，晚上躲在被子里看書(shū)對(duì)眼睛不好，如果今天上學(xué)你已經(jīng)遲到了”。我小聲的說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，在也不這樣了”。媽媽高興的走出去了，再回來(lái)時(shí)手上捧了整整十幾本《馬小跳》。我高呼“太棒了，媽媽萬(wàn)歲”。
有書(shū)看，真好！
我的閱讀故事作文3
正如前蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蓖瑯�，現(xiàn)在的日常生活中，我認(rèn)為，“書(shū)”，這樣深不可莫測(cè)的東西，帶給人們的益處是最大的。今天，我就和大家分享一下我的閱讀故事。
平時(shí)生活中的我，酷愛(ài)讀書(shū)，對(duì)小說(shuō)更是情有獨(dú)鐘。只要我一捧起書(shū)，就會(huì)把一切的事情拋之腦后，在書(shū)的海洋里遨游。每當(dāng)讀到傷感的片段時(shí)，我便會(huì)情不自禁地落下幾滴淚水；每當(dāng)讀到輕松活潑的片段時(shí)，我也會(huì)跟著捧腹大笑；每當(dāng)讀到情節(jié)關(guān)鍵時(shí)，我恨不得一口氣全部讀完；每當(dāng)讀到基調(diào)高昂的片段時(shí)，我也會(huì)不由自主地緊張起來(lái)……
有一次中午，我正在津津有味地看著我心愛(ài)的課外書(shū)，一本需要訂正的《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》飛面而來(lái)，可我被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我習(xí)慣性地把作業(yè)本防進(jìn)了書(shū)包。
回到家后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)《補(bǔ)充習(xí)題》要訂正，腦海里立刻浮現(xiàn)出沈老師教育同學(xué)們時(shí)的情景，而且沈老師說(shuō)：“私自把課堂作業(yè)帶回家的同學(xué)，還要在自備本上再做一遍�！边@可怎么辦，可謂是肚子餓了填黃連——自討苦吃嘍！
讀書(shū)知識(shí)我閱讀生活的一小部分，在大自然中也可以獲得許多知識(shí)。
純潔期間，爸爸媽媽就帶我去了蘇州博物館，和我一起追朔古源。
正如偉大的毛**領(lǐng)袖所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)卻不可以一日不讀�！弊屛覀兣跗饡�(shū)來(lái)，在書(shū)的海洋里遨游！
我的閱讀故事作文4
有一次，媽媽給我買了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，這本書(shū)給了我很多啟示。
《魯濱遜漂流記》的開(kāi)頭主要講了魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)航海夢(mèng)想多次與他的父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，父親勸他不要出海，可魯濱遜不聽(tīng)，偏要出海。不料他們的船遇到了風(fēng)暴，船沉了，他和幾個(gè)同伴乘著小艇逃了出來(lái)，最后，他們?cè)诤Ｉ掀戳藥滋欤K于被一艘船救下了。這個(gè)部分告訴我一個(gè)道理，不要固執(zhí)己見(jiàn)，要學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，否則有可能會(huì)事與愿違。
中間的部分講的是魯濱遜再次出海。這次船又遇到了風(fēng)暴，但這次只有魯濱遜一人被海浪沖到了一個(gè)小島上，他的同伴們?nèi)慷荚嵘眙~(yú)腹，只有他僥幸逃生，可是他只有一把小刀，一個(gè)煙斗，一小閘煙葉。讀到這時(shí)，我想魯濱遜以后的命運(yùn)會(huì)是怎樣？他能活下去嗎？讀到后來(lái)，奇跡發(fā)生了，第二天早上，魯濱遜驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們的大船沒(méi)有被沖走，而是被沖到了離小島很近的地方。于是，他做了一個(gè)簡(jiǎn)單的木筏，然后，把它劃到離大船很近的地方，從船上運(yùn)回了許多有用的東西，并且在島上找到一個(gè)適合居住的地方。從此，魯濱遜開(kāi)始了他28年的孤島生活。
在此后的生活里，魯濱遜在搜索一艘漂來(lái)的大船時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只小狗，這是他幾十年來(lái)的第一個(gè)朋友。后來(lái)，魯濱遜還有了一個(gè)忠誠(chéng)的部下，他的名字叫星期五。在以后的生活中幫了魯濱遜很多忙。后來(lái)魯濱遜遇到了一艘被海盜占領(lǐng)的船，船長(zhǎng)被俘了，魯濱遜救了船長(zhǎng)，收復(fù)了大船。船長(zhǎng)為了表達(dá)謝意，把他和星期五送回了英國(guó)，結(jié)束了他28年的孤島生活。
魯賓遜的離奇經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)道理，在生活中無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈，保持樂(lè)觀的心態(tài)，就等于有了一線希望。
我的閱讀故事作文5
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚木袷臣Z，因此每個(gè)人都應(yīng)該多看書(shū)，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我周歲生日“抓周”時(shí)，那么多的東西，有手機(jī)，零食，還有人人都喜歡的人民幣等，我獨(dú)獨(dú)選擇了書(shū)，也許從那時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。不認(rèn)識(shí)字時(shí)，我就每天纏著爸爸媽媽給我講故事，每晚的睡前一個(gè)小故事那是必不可少的。如果不講，那我就吵著鬧著不睡覺(jué)，直到聽(tīng)完故事，我才心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在故事聲中我逐漸認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主，心狠手辣的王后，狡猾陰險(xiǎn)的狼……
上了幼兒園后，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，爸爸媽媽就鼓勵(lì)我自己看書(shū)，如果實(shí)在有不懂的再向他們?cè)儐?wèn)。各種各樣的書(shū)我都喜歡看，像什么寓言故事啦，童話故事啦，還有科普方面的等等。每次和媽媽去超市，在書(shū)架前總能發(fā)現(xiàn)我的身影，而且必須給我買一兩本書(shū)，這次購(gòu)物才算圓滿成功，否則我就不停地央求媽媽，每次都弄得媽媽哭笑不得。一拿到新書(shū)，我就迫不及待地看了起來(lái)，我會(huì)隨著故事中主人公的情緒變化而變化，時(shí)而喜，時(shí)而悲，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步。
現(xiàn)在，我依然酷愛(ài)看書(shū)，而且看的書(shū)種類也越來(lái)越多，懂得的知識(shí)也隨之增加。以后我會(huì)一直保持著這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)椤盎畹嚼�，學(xué)到老”嘛！
我的閱讀故事作文6
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因?yàn)樗麄冏x了許多好書(shū)，有著對(duì)書(shū)的強(qiáng)烈的熱愛(ài)與興趣�，F(xiàn)在，從書(shū)中獲益匪淺的我也對(duì)書(shū)產(chǎn)生了巨大的好感，有時(shí)還會(huì)沉醉于書(shū)的情節(jié)中，無(wú)法自拔。
記得我愛(ài)看書(shū)是從一年級(jí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》，因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我識(shí)的字越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣。班里的小朋友遇到了什么不認(rèn)識(shí)的字，基本上都來(lái)找我。
現(xiàn)在，在家里，我可算得上是一名小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)櫥里大約有500本書(shū)呢！每天回到家做完作業(yè)我便會(huì)立刻津津有味地看起書(shū)來(lái)，陶醉在書(shū)的海洋中，有時(shí)竟然連吃飯都忘記了呢！記得有一次，我們快要期終考試了，媽媽親切地囑咐我：這段時(shí)間別看書(shū)了，免得耽誤你的學(xué)習(xí)。我呢？理直氣壯地為我看書(shū)的舉動(dòng)辯護(hù)：誰(shuí)說(shuō)我看書(shū)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？俄國(guó)大詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)’——當(dāng)時(shí)我列舉了從古到今國(guó)內(nèi)外許多名人對(duì)閱讀的`評(píng)價(jià)講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)后大吃一驚，問(wèn)：你是從哪里知道這些的？我得意洋洋地說(shuō)：這還用問(wèn)，從那里——順手指向那一本本我讀過(guò)的書(shū)。于是媽媽沒(méi)有再阻止我看書(shū)，但她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：看書(shū)也好，可以開(kāi)闊你的視野，不過(guò)要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)你能做到嗎？遵命！我信心十足，一溜煙跑到房間里又看起書(shū)來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，又是高興又是無(wú)奈地說(shuō)：看來(lái)，你早晚會(huì)得‘書(shū)癡癥’的。
我的閱讀故事作文7
我從小就喜歡看書(shū)，家里的書(shū)架上擺滿了各類書(shū)。逐漸長(zhǎng)大，喜歡逛書(shū)店，進(jìn)了書(shū)店就不愛(ài)出來(lái)，現(xiàn)在就成了真正的“書(shū)迷”。
書(shū)上的每一個(gè)字都像一個(gè)快樂(lè)的音符，在我眼前跳動(dòng)著，組成一段一段生動(dòng)有趣的畫(huà)面。最近我迷上了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的一系列書(shū)籍，他以動(dòng)物為主角，通過(guò)對(duì)它們的行為，目光透露出來(lái)的心理變化與情感起伏，將一個(gè)個(gè)故事栩栩如生的娓娓道來(lái)。將你深入其中，感同深受，和它們一起笑，一起悲。我仿佛就是書(shū)里的狼王，報(bào)恩的猛虎……更加深入了解它們、走近它們、愛(ài)上它們、保護(hù)它們。在它們情感世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，它們表現(xiàn)出來(lái)的忠貞和勇敢，也會(huì)讓我們汗顏。
書(shū)就像一塊魔力的吸鐵石，吸著你。睜開(kāi)眼晴，不等穿上衣服，一頁(yè)一頁(yè)的翻，媽媽一遍遍的催促聲“快點(diǎn)”、“好沒(méi)了”，我的回答永遠(yuǎn)都是“馬上”、“等會(huì)”。讀到激動(dòng)的時(shí)候，“哈哈……有你的，”悲傷的時(shí)候“吧嗒吧嗒”的掉眼淚，媽媽總會(huì)莫名其妙的問(wèn)，“你這是怎么了？”
說(shuō)好睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)看書(shū)的，這半個(gè)小時(shí)，分針就像長(zhǎng)了腿一樣飛快的過(guò)去了，氣得媽媽讓我睡前定點(diǎn)聽(tīng)故事，我總是趁她不注意，就把時(shí)間給改了，“怎么這二十分鐘還沒(méi)到”媽媽嘟囔著，我馬上回答：“這就到了�！背３Ｒ�?yàn)闆](méi)看完一個(gè)故事，在床上翻來(lái)覆去的睡不著，滿腦子里全是對(duì)故事發(fā)展的猜測(cè)，甚至在夢(mèng)里還和他們一起編、一起演。
書(shū)給我了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，充實(shí)著我的生活；書(shū)是知識(shí)的源泉，讓我開(kāi)闊了眼界；書(shū)是我的良師益友，伴著我一起長(zhǎng)大。
我的閱讀故事作文8
在書(shū)店中靜靜的尋覓，我找到了一本美麗的書(shū)。說(shuō)它美麗，是因?yàn)樗鼡碛兄利惖奈淖�，蘊(yùn)含著美麗的情感。
自從擁有它后，我就再也無(wú)法離開(kāi)它了。迷惑時(shí)，想起這本書(shū)，想起泰戈?duì)枌?xiě)在這本書(shū)中的那些純真的句子，我總會(huì)豁達(dá)開(kāi)朗。
《新月集》中有一段《孩子的故事》這樣寫(xiě)道∶我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清凈地。我知道有星星同他說(shuō)話，天空也在他面前垂下，用他傻傻的云朵和彩虹來(lái)娛悅他……就這樣，泰戈?duì)柕奈淖州p輕地打開(kāi)了我的心房。普普通通、平平淡淡的文字竟會(huì)有如此大的魔力，讓每一個(gè)人都愿意流淌在他的字海當(dāng)中。因?yàn)�，泰戈�(duì)枙?huì)感受生活，會(huì)用雙眼去觀察。在泰戈?duì)柕脑?shī)中，我們能真誠(chéng)的感受到他的真善美，只有心懷善良的人才會(huì)寫(xiě)出如此純真的文字。
泰戈?duì)枌?duì)一切有著獨(dú)特的見(jiàn)解，他在詩(shī)中寫(xiě)道∶“孩子有成堆的黃金，但他到這個(gè)世上來(lái)，卻像一個(gè)乞丐”。是的，即使家貫萬(wàn)千又怎樣，沒(méi)有知識(shí)還不是一無(wú)所有。這更是我對(duì)泰戈?duì)柕呐宸帯?/p>
《新月集》中的詩(shī)看起來(lái)像是一個(gè)個(gè)零散的故事，但把它們聯(lián)結(jié)在一起，便展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的心。泰戈?duì)栍锰煺娴恼Z(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的熱愛(ài)。于是，他便把這種“愛(ài)”寄托在了他的作品上。
我的書(shū)中之旅永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，只會(huì)越走越遠(yuǎn)……
我的閱讀故事作文9
從我剛進(jìn)校園時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了緣分。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有很多很多有趣的故事。我可以在里面與我喜歡的人物交朋友，也可以從書(shū)中學(xué)到很多做人的道理。下面我就和大家分享一則閱讀故事吧。
前幾天我讀了一本書(shū)，名為《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它介紹了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓之間的故事。這只蟋蟀叫柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方，在這里，柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)，憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人—男孩瑪利歐，最后在朋友的理解和幫助下它終于回到了自己深愛(ài)的家鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。
讀了這個(gè)故事后，我有很大的觸動(dòng)，在最后柴斯特回家時(shí)，塔克和亨利盡管有很多不舍，卻沒(méi)有阻攔它，而是支持它，幫助它回到自己的家鄉(xiāng)，我想這才是真正的喜歡，也是真正的朋友。再想想我自己，有一年夏天，奶奶要去蘇州姑姑那兒小住幾天，可我由于舍不得奶奶離開(kāi)，便哭著不讓奶奶走，硬是把奶奶留了下來(lái)。現(xiàn)在想想，和書(shū)里的塔克和亨利相比，我覺(jué)得多么慚愧��！這樣做是不對(duì)的。這則故事讓我明白了一個(gè)道理：愛(ài)它（她）就要給他自由，支持他的決定，幫他實(shí)現(xiàn)他的愿望。
書(shū)，讓我明白了很多道理。以后，我將一直以書(shū)為友，讓書(shū)本伴我成長(zhǎng)。
我的閱讀故事作文10
晚上我一做好作業(yè)，就拿起一本《草房子》來(lái)看。還沒(méi)過(guò)多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是聚精會(huì)神地看著書(shū)。媽媽有喊了我?guī)茁�，讓我吃飯。我�?tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)話的聲音變得有點(diǎn)兇，還帶了點(diǎn)火藥味，我連忙把書(shū)放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書(shū)桌旁，準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)看，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不舍的離開(kāi)了書(shū)桌。剛洗過(guò)澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會(huì)兒書(shū)了�！蔽覄傄揭巫由希瑡寢尵瓦^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，快點(diǎn)睡覺(jué)吧！”我當(dāng)時(shí)就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
我先鉆進(jìn)被子里，把手電筒打開(kāi)。燈光照著書(shū)里的字，看起來(lái)很清楚。每當(dāng)我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當(dāng)我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個(gè)令我生氣的人拖出來(lái)揍一頓。每當(dāng)我看到有趣、很幽默的地方，也會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。你別看我只顧著看書(shū)，其實(shí)我的耳朵有一個(gè)“重任”，媽媽會(huì)經(jīng)常到我房間來(lái)“巡邏”，我的耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)外面有沒(méi)有聲音，如果有聲音，我就把書(shū)和手電筒藏起來(lái)假裝睡覺(jué)。如果沒(méi)有聲音，我就繼續(xù)看著書(shū)。
看，這就是我閱讀的故事！
我的閱讀故事作文11
我今年上六年級(jí)了，讀了許許多多的書(shū)。如《三毛流浪記》，《青銅葵花》，《窗邊的小豆豆》，《愛(ài)的教育》，《魯濱遜漂流記》……這些書(shū)讓我懂得了做人，學(xué)會(huì)了做人，感受到了書(shū)的美與愛(ài)。其中讓我感動(dòng)的就屬《青銅葵花》這本書(shū)了。
《青銅葵花》講的是一位名叫葵花的小姑娘和名叫青銅的小男孩因?yàn)榛ブ年P(guān)系，使他們成為了朋友。不幸的是葵花的爸爸早逝，扔下了葵花。從此，青銅一家收養(yǎng)了葵花，帶她比待誰(shuí)都好�？上嚆~卻是個(gè)啞巴，大家都嘲笑他沒(méi)有用，可是，葵花卻一點(diǎn)也不嫌棄他。青銅為了葵花，放棄了夢(mèng)寐以求的學(xué)校生活，冬天下大雪去賣蘆花鞋。
看了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了許多道理。知道要會(huì)迎接苦難，接受苦難，尊重苦難，戰(zhàn)勝苦難。面對(duì)每一個(gè)苦難，就像面對(duì)一級(jí)級(jí)石梯，只有一級(jí)級(jí)慢慢爬上去，才有可能看的更遠(yuǎn)，比別人更優(yōu)秀。就如青銅和葵花，他們面對(duì)苦難，喊過(guò)一聲苦，一聲累嗎？哪像我們一遇到困難，就不敢面對(duì)，甚至不敢抬頭，要么就找人幫忙，要么就退縮。我讀了這本書(shū)，終于知道膽小怕事，不敢面對(duì)是永遠(yuǎn)看不見(jiàn)美麗的藍(lán)天，只有微笑去面對(duì)苦難，抬起頭不退縮，才能看見(jiàn)美好的藍(lán)天與光明！心中抱著堅(jiān)定的信念，會(huì)面對(duì)戰(zhàn)勝苦難，學(xué)會(huì)大愛(ài)就是這本書(shū)的精華，讓我們?nèi)ジ形蛩�，領(lǐng)會(huì)它，享受著這本書(shū)帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。
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